篇一：辍学生劝返复学方案记录
控辍劝返工作方案
控辍劝返工作方案范文（精选8篇）
工作方案是具有较强方向性的工作筹划。在一项工作提出的时候，上级通常需要多份工作方案以便参考，快来参考工作方案是怎么写的吧，以下是小编收集整理的控辍劝返工作方案范文，希望能够帮助到大家。
控辍劝返工作方案
篇1本学年我将担任二年级（1）班的班主任工作。班级学生67人，班级的学生来自不同的家庭，有着不同的故事，学生之间有一定的差距。因此，不让每一名学生掉队，正确实施“控流劝返”工作是我义不容辞的责任，也是目前我学校一项极其重要的任务。因此，在学校控流劝返领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作。
一、指导思想
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控流劝返工作的意义和重要性。从而使我对控流劝返工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、学生流失的原因
1、家庭贫困辍学：家庭经济贫困可以概括为：单亲家庭，子女多劳力少；难以维持所有子女爱完九年义务教育。
2、双差生厌学而导至辍学：有的双差生学习基础差，在校看脸色，回家受训诉，失去学习兴趣而导至辍学。
3、新的“读书无用论”而诱发辍学；现时不少的人认为读书的人多，用人的少，即使读完书找到工作，而赚回的钱也抵不回投资的钱，不如早点外出打工，捞个现的而弃学。
三、本学期我采取如下计划：
１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一周内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
４、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
总之，“控流劝返”是基础教育的一项艰巨的任务，不是一天、两天，一年两年能够解决的问题，由于诸多原因，它有它的长期性、反弹性，因此我要努力不懈地把这项工作做下去。
控辍劝返工作方案
篇2为认真贯彻《省教育厅省人民政府教育督导室关于进一步提高义务教育巩固率降低辍学率的紧急通知》（黔教基发〔2012〕414号）和《毕节市教育局毕节市政府教育督导室关于汲取深刻教训加强义务教育阶段控辍保学工作实施意见》（毕教发〔2012〕13号）文件精神，根据《织金县教育局关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的实施意见》（织教基[20xx]1号）文件要求，特制定本实施方案。
一、工作重点
1、重点管控义务教育阶段留守、单亲、孤儿等特殊群体学生、初中在校学困生、农民工随迁子女、厌学学生等。
2、重点管控二个时段：寒假春节前后和暑假期间。
二、工作目标
根据我乡现状，20xx年控辍保学的工作目标是：小学辍学率控制在0.18%以下，初中辍学率控制在1.21%以下；
三、工作内容
1、宣传工作。在二月和八月这两个“控辍保学宣传月”时段，利用春节外出务工学生家长返乡和辍学外出打工学生返乡的有利时机，运用一切宣传工具和舆-论阵地，通过有线广播、板报、家长会、班会、标语、宣传栏、印发资料、召开会议等形式大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工的规定》、《劳动法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，必须做到宣传到村、到户、到班、到人，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童接受九年义务教育重要性和必要性的认识，使之家喻户晓，人人皆知。让学生家长确立“治贫先治愚，治愚靠教育”的思想，克服新的“读书无用论”的影响，强化家长（监护人）“不送子女上学违法”、“送未成年人打工违法”的法律意识，进一步增强家长（监护人）依法送子女入学的自觉性。
2、各校要实行扶贫助学机制。认真落实助学政策，切实解决留守儿童、贫困生上学难问题，确保学生不因家庭经济困难而辍学；加强对贫困生和留守儿童的心理辅导工作，使贫困生和留守儿童自立自强，自尊自信，确保贫困生和留守儿童不因自卑等心理问题而辍学。
3、要全面实施素质教育，促进学生全面发展。严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。各校一律平行分班，均衡配备科任教师，严禁分设重点班与非重点班（或实验班与普通班）。认真落实教育部提出的五项“减负”要求和省市规范办学行为工作意见，切实减轻学生的课业负担，确保中小学生不因学习困难而辍学。
4、各校要加强师德建设，严格规范教育教学行为，公平对待每一位学生。关爱后进生，关爱随班就读的残疾儿童，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁以考试成绩给学生排名、排座位，严禁对后进生进行强行或变相退学、转学和休学，切实减轻学生的心理负担。深化课堂教学改革，关注个体差异，因材施教，创设能够引导不同层面的学生主动参与的教学环境，激发学生的学习兴趣，注重培养学生
的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
5、各学校要按照县人民政府制定下发的“十项制度”的要求，细化工作制度，认真抓好落实。要建立疑似辍学学生台账，定期跟踪，劝反复学。教育管理中心将定期或不定期检查各学校各项制度的落实情况，对不按要求抓好控辍保学工作的，将严肃追究相关责任。
6、每学期期初，乡镇教育管理中心与所辖学校校长、学校校长与教师、教师与学生（学生家长）要层层签订控辍保学目标责任书，落实控辍保学责任。控辍保学工作作为考核学校和校长的重要指标，实行“一票否决制”。校长是控辍保学的第一责任人。各校要成立校长为组长的“控辍保学”工作领导小组，负责制定和完善班主任、任课教师及学校所有工作人员控辍保学责任制。
7、对班级学生进行承包到人，落实责任。各学校要将班级学生实行分年级、分班级包干到人，从严落实学校控辍保学层级责任制。各学校每学期初要将学校每一位教师的包干责任或任务分解表收齐备案，随时核查学生到位情况，并作为学校领导、教师评优晋级的重要依据。
8、齐抓共管，常抓不懈，动员和组织各方面力量共同参与“控辍保学”工作。各学校要加强与家庭、社会的联系，高度重视家访工作。进一步完善教师家访制度，办好家长学校。班主任、科任教师要采取家长会，电话、电子邮件等多种形式加强与家长的联系，班主任及其科任教师要对有包干责任的学生进行普遍家访，每学期要对二分之一以上的学生进行家访，一年内对全班或有包干责任的学生家庭普遍家访一次，对特殊学生的家庭要常访、多访，让社会、家长共同参与“控辍保学”工作。
9、各学校要定期了解和掌握本校、本辖区适龄儿童少年在校生情况和辍学情况，积极采取有效措施防辍控辍。对学生无故不到校上课，班主任应及时进行家访，一周之内连访三次仍未到校应向校长汇报，由校长组织领导再次家访。家访要如实做好家访记录。学校动员无效时，要及时书面报告教育管理中心，教育管理中心汇总后提交政府解决。
10、加强辍学生返乡情况摸底。各学校要抓住春季回家过年和秋
季回家秋收的有利时机，及时摸清辍学学生返乡的情况。及时组织力量启动劝返复学程序，做学生复学工作，劝返复学的责任要落实到人。
11、建立以自然村寨为单位的学生网格化管控机制，按照“两基”工作包村包组的分工要求，明确人员负责学生假期中的跟踪与信息收集和信息通报，清楚掌握学生的动向。
12、包保责任教师要加强对易辍生外出务工的管控工作，及时发现假期中外出打工学生，及时联系家长做好劝返复学工作。
13、严格收费标准，切实解决“特困生”辍学问题。坚决制止各种乱收费现象，任何学校不得以任何理由强迫学生订购任何教辅资料。建立和完善中小学助学制度，认真做好对全面免费义务教育工作，建立中小学特困生电子档案，实行动态网络管理，准确落实贫困住宿生生活费补助工作，学校对确因家庭经济困难的学生要实行减免补助。要组织和动员社会各方面力量，开展多种形式的扶贫助学活动，使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到不因贫困而辍学。
14、各学校要对留守儿童进行建账监管工作，实行校长、班主任、科任老师承包责任制，进行跟踪调查留守儿童的相关情况，确保留守儿童不得出现任何问题。
四、时间安排
春秋季学期结束，假期中分三个时段开展工作。
第一时段为1月和7月的20日-31日，主要开展《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传，提高家长对保障子女接受完九年义务教育的认识，开展一次留守儿童、初中二年级以上学困生、农民工随迁子女、厌学学生的家访，与学生家长或其他委托监护人沟通，明确监管责任，及时报告学生动向等。
第二时段为2月和8月的1日-11日，主要开展辍学学生返乡情况摸底登记，落实劝返复学包保责任、发放“控辍保学”宣传单，张贴“控辍保学”宣传标语等。
第三时段为2月和8月的12日至月底，主要开展辍学生劝返复学和巡查工作。
五、责任分解
教育管理中心：
1、制定义务教育控辍保学的实施方案，配合乡人民政府抓好宣传，安排部署全乡学校控辍保学工作，配合乡人民政府做好劝返复学和巡查工作，及时掌握全乡学生流失情况，及时向乡人民政府和县教育局汇报。
2、强化“双线”（行政线、教育线）承包责任制，抓好县人民政府制定的控辍保学“十项制度”的落实，认真组织、真抓实干，确保义务教育阶段控辍保学工作目标的实现。
各村、“两基”工作组：落实自然村寨学生网格化管控人员和责任，摸清辍学生返乡情况，配合乡镇人民政府做好辍学生劝返复学工作。
各学校：做好相关法律法规宣传，做好家访，加强与学生家长、村委会联系，随时掌握学生动向，及时向乡镇人民政府、教育管理中心、村委会报告，配合做好有意外出打工学生的工作。
六、扎实抓好今冬明春控辍保学工作。
各学校要根据省、市、县、乡的要求，扎实抓好今冬明春控辍保学工作，做到宣传工作轰轰烈烈，劝返复学声势浩大。工作分三个阶段组织开展。
第一阶段：20xx年1月20日至30日。集中开展《教育法》《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护法》等相关法律法规的再学习、再宣传。教育管理中心和学校分别在公路沿线、校园内外醒目处刷写控辍保学、关爱留守儿童、孤儿等永久性标语，每所学校不少于3幅，教育管理中心不少于5幅，营造浓厚的宣传氛围，切实有效的提高入学率，降低辍学率（宣传标语见附件）。各学校要组织教师认真学习《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，要组织教师进村入户进行宣传，每所学校至少要出一期专刊，每个“两基”工作组至少要组织2次以上村民会议进行宣传，要让广大家长清楚自己在子女接受义务教育上的职责和义务，强化父母对子女的监管责任。宣传工作要做到横到边、纵到底，乡不漏村、村不漏组、组不漏户，使宣传工作达到入心入脑，不流于形式。
第二阶段：20xx年元月至春节前。各学校要按照“教育惠民行动”的要求，组织开展一次关爱留守儿童、孤儿慰问活动，把党和政府的温暖送达留守儿童和孤儿。激发他们热爱生活的热情，努力完成学业的信心。要利用散学典礼和外出务工人员返乡的时机与学生家长签订《控辍保学工作责任书》。
第三阶段：20xx年2月10日至2月底。各学校要根据班级提供的辍学学生名单，将劝返复学责任落实到人，实行包保责任制，集中力量动员学生入学。要做到该入学的一个不能少，已入学的一个不能走。
七、工作要求
1、各学校要按照本实施方案的要求制定本校控辍保学工作方案，精心组织，周密部署，有序推进。
2、春秋季假期，是学生辍学的高峰期，各学校要高度重视，采取部门联动等方式，开展义务教育控辍保学专项行动，千方百计防止学生辍学，动员辍学生复学。
3、落实奖惩措施，明确奖罚制度。各学校要制订相应的奖惩制度，确保落实控辍保学劝返工作。每学期结束前，各学校要对每位教师控辍保学工作落实情况进行检查、考核、总结、表彰。
4、严格落实省、市、县有关控辍保学文件精神。凡因工作不力，辍学率超过规划标准的的学校和班级，校长和班主任及其配合的包干责任人一律取消参加当年的评优、评先资格。辍学情况严重的，要依据有关规定严肃追究责任人的责任，并给予通报批评或警告、记过处分，对工作执行不力者坚决予以处理。同时积极引导家长和社会不断提高认识，形成控制学生流失工作的合力。
5、完善控辍保学工作监控机制。在校园内外要设立举报信箱、公布举报电话，接受社会和群众的监督，建立责任追究制度，对谎报、瞒报、漏报学生辍学情况的单位和个人要依法严肃查处。
6、加大督导检查力度，实行责任追究制度，形成控制学生流失的合力。教育管理中心对控制学生流失进行专项督导检查，组织专人深入各学校进行全面摸底检查，对控辍目标不明确，措施不得力而造成
辍学率超标的学校，当年不得评为先进，坚决实行“一票否决制”，对辍学情况严重的学校将追究校长的责任。要落实强制手段，依照有关规定，对劝学后仍不复学的予以行政处罚，对仍不复学的，提请司法部门强制执行。
7、各学校于每学期开学第一周内将“控辍保学”工作相关资料交教育管理中心“两基”办。
控辍劝返工作方案
篇3为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实县教育局“控辍保学”工作精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。根据我校实际情况，特制定以下“控辍保学”工作实施方案。
一、成立工作领导机构
组长：xxx副组长：xxx、xxx成员：xxx及全体教师
二、工作目标
20xx—20xx学年度全校学生辍学率控制在2%以下。
三、时间安排
上学期：
1、8月25日至9月30日，小学升初中学生交接工作，填写各种学籍表册，上报在校学生人数和初三毕业学生数。广泛宣传《义务教育法》等法规阶段。
2、10月6日至1月10日，对在校学生情况进行摸底，“防厌控辍”阶段。
下学期：
3、3月1日至3月30日，开学初到校学生人数调查。劝返学生回校学习工作。
4、4月1日至7月10日“防厌控辍”阶段。
5、7月份“防厌控辍”工作总结，初三毕业生去向统计。
四、主要措施
（一）提高认识，依法控辍
1、根据新《义务教育法》制定《“控辍保学”具体措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
2、20xx年9月份和20xx年3月份为控辍月，有计划地开展此项活动，认真宣传新《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。
（二）管理控辍，措施保学
1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。本学年度，我校继续实行“校长一把手负责制”，层层签定控辍目标。
2、为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学上报不过夜，各班每周都要向负责人员汇报情况，校长也将随时检查。
3、建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，要求村委会协助学校做好控辍工作。
（三）教改防厌控辍，兴趣导学
1、提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位防厌控辍，以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
（四）情感控辍，以情劝学
校领导及广大教师要与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生”思想工作，用真心爱护有辍学倾向的学生，关心这样的学生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。
（五）扶贫控辍，帮困助学
加强收费管理，坚决制止乱收费现象，严格执行国家“两免一补”政策，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收课本费，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
控辍劝返工作方案
篇4为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，切实控制学生辍学，根据我校实际，特制定以下控辍保学方案。
一、指导思想
依法实施义务教育，保障适龄儿童接受义务教育，控制学生辍学，加强领导，决不让一个适龄儿童流失。
二、工作目标
全校巩固率达100%。
三、主要措施
（一）提高认识，依法巩固学生
1、根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童提供良好的学习环境。
2、每年3月、9月有组织、有计划的认真宣传《义务教育法》及其实施细则。
（二）加强管理，明确职责任务
1、要把巩固学生目标量化，实行责任制。
2、实行报告制度，要求各班辍学上报不过夜，班主任及时上报学校。如不按时上报，学校按规章制度对其处罚。
3、建立电子学籍档案，规范学生的转学、休学手续。原则上不能留级，因特殊情况确实需要留级休学的，报局有关领导审签，未经审签视为无效。杜绝学生无序流动，转学手续不全的学生，学校无权接收。
4、实行“一票否决”制度，凡有流失的学生，该班教师本年度不能评模、评优、晋级。
5、实施“爱心工程”，认真落实好“三免两补”政策。
（三）认真落实课程改革，提高学生学习兴趣
1、通过教师提升工程，提高教师的业务水平和工作能力，在育人上下功夫，以丰富的知识，高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来。
2、加强学生的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增强学校的吸引力。
3、开全课程，开足课时，减轻学生课业负担，控制学生在校时间。
4、对学习暂时有困难的学生，不得歧视，要做到关爱到位，帮教耐心；完善后进生转化制度；要加强师德师风建设，提高教师的职业道德修养和业务能力，营造尊重、关爱学生的学习氛围，严禁歧视、体罚或变相体罚、讽刺、挖苦学习有困难的学生；端正教育思想，面向全体学生实施素质教育，教改控辍；坚决制止以转学、休学等方式让学习差的学生离开学校的做法。
5、建立新型的师生关系，发挥学生干部的作用，不断增强教师与学生，学生与学生之间的亲和力和凝聚力。
（四）用科学的评价机制，规范学校办学行为
建立教师、学生的评价制度，坚决反对单独按考试成绩评价学生的错误做法。要把学生入学率、巩固率作为评价教师工作的重要指标。
控辍劝返工作方案
篇5一、指导思想
为全面贯彻落实《义务教育法》进一步推动我镇义务教育的"适龄儿童少年“进的来、留得住、提得高，”切实接受并完成九年义务教育，不让一个学生流失和中途辍学，特制定本工作方案。
二、主要目标和任务
1、全员提高认识明确学校狠抓控流防辍工作的意义，树立“没有数量就没有质量，”“生源是学校的生命线”的意识。
2、全员充分发挥学校主人翁的精神，从期初开始自始至终紧抓控流防辍工作不放松，正确处理好控流防辍工作与教学的关系，在突出质量意识的前提下，努力提高服务意识，把控流防辍工作贯穿到教书育人的每一个环节。
3、控流防辍工作的总目标是，保证中小学年巩固率分别不低于98%和99%。
三、控流防辍工作的主要措施
1、加强领导，各中小学要成立控流防辍工作领导小组，校长担任
组长。
2、明确责任，各校要实行“领导包班，教师包人，班主任具体负责”，的承包责任制，将控流防辍工作层层分解，责任到人，形成“控流防辍、人人有责”的态势，班主任是本班控流防辍工作第一责任人，班主任对学校负责，要在学校的统一安排下拿出工作措施，抓好本班控流防辍工作。
3、完善制度，各校要制定切实可行具有导向性、激励性和可操性的控流防辍工作实施方案并报教管组备案。
4、狠抓落实，（1）落实月报制，各校要加强班级管理，抓好班主任工作职责的落实，实行每月每班学生上报制度，各中小学要于每月3日前把本校上月学生变动情况报教管组。
（2）落实家访制度，每学期开学各校要部署好教师家访工作，在规定区域内进行全面家访确保我镇学生在镇内就读，开学后要建立学生辍学流失报告制度，发现学生有辍学转学迹象要举动家访，了解情况并报学校备案，报班领导、班主任、报班教师要一起家访，并做好家访记录。
（3）落实奖惩制度，一是控流防辍工作要明确任务，责任到人，落实奖惩，各校要把控流防辍工作纳入班级工作月量化评估中，每月检查与班主任津贴挂钩，每学期初要制定《开学走访奖惩方案》。
二是教管组每学期初、末组织检查清点人数，每月根据学校月报情况核实学生人数，以此掌握学校异动情况，学校每期上报一次异动花名册，根据异动花名册，每流失一名学生（到镇外就读或辍学）扣除该生公用经费用于奖励流失生返校人数增加的学校。
三是对控流防辍工作不力，巩固率不达标的学校校长绩效考核当年不能评为优秀。
控辍劝返工作方案
篇6一、指导思想：
为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。
二、工作目标：
在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使线上接受教育学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。
三、工作重点：
（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》。
（二）为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理工作责任书》，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时参加线上学习的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。
（三）强化措施，实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率，消失辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：
第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。
第二，教学中做到因材施教。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化线上育人环境。为让学生在家安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期走访排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。
（四）建章立制，实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校线上接受教育学生的巩固率。
四、主要措施
摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。
具体要求是：
㈠、依法控辍：
1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。
2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
3、每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
㈡、管理控辍
1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。具体校长监管学校精准扶贫生，包班领导负责年级留守儿童，班主任和学科老师分村包管。
2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽
快做家访，达到控辍的目的。
3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操作办法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级。控辍劝返工作方案
篇7一、指导思想：
以《中华人民共和国义务教育法》为依据，保证每一个适龄青少年充分享有法律规定的接受义务教育的权利，促进学生的全面、健康、协调发展，进一步提高全民族的科学文化素质。认真贯彻上级有关文件精神，结合本校实际，明确职责，强化领导，将防流控辍工作列入学校工作的重要地位，坚持依法控辍、以防为主、防控结合的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以助控辍”的具体措施，为我校可持续发展作贡献。
二、工作安排及措施
1、完善防控组织，健全防控制度，强化防控领导。
⑴成立以校长为首的防控工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：各班班主任
⑵落实包干责任制
每学年开学前召开一次全体教师的动员大会，按照《招生工作实施方案》的安排，实行领导教师包村组，落实好责任制，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，发现流动生苗头，及时报告，拿出措施，层层负责，严格控制。
开学报到后，再实行领导教师包班级的办法，签订《防流控辍工作责任书》，将班级的班额巩固情况作为考核班主任和到班领导、教师的重要依据。一次性锁定班额，直到九年级毕业，中途若有流失、辍学情况，除按方案要求适当给予包保领导和教师经济处罚外，在教学结账时一律以空头计算，直到劝返或毕业。
⑶实行学生变动、辍学及时报告制度。学生如有请假或旷课超过
一天的，班主任应及时了解详细情况，出现变动或辍学苗头的，班主任应及时向到班领导和到班教师汇报，及时进行家访，未能得到解决的一周后报学校教务处备案。
⑷重视并加强“普九”档案建设和网络学籍的管理工作，规范学生的转学、休学手续，逐步规范学籍管理制度。
2、强化教育宣传，提高思想认识，营造防控氛围。
⑴提高教师思想认识。积极组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、省教育厅《关于做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》等文件，从法律法规的高度来领会义务教育的重要性，从建设小康社会、和谐社会的角度来意识到义务教育必要性，让所有教师认识到义务教育涉及青少年的健康成长，涉及人民群众的家庭幸福，涉及中华民族的振兴，也涉及我们教师的切身利益，学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。
⑵提高学生思想认识。通过理想与前途教育，激发青少年学生树立远大理想，立志勤奋学习、刻苦学习，多学文化知识，学好文化知识，今后为国家多作贡献。
⑶争取家庭、社会的支持与配合。采取“致家长一封信”、张贴标语、悬挂横幅、家访等多种形式，大力宣传义务教育法，使之家喻户晓、人人皆知，强化社会和家庭依法保障青少年接受义务教育的法律意识。尤其要高度重视家访工作，进一步完善教师家访制度。要求班主任、科任老师要通过家长会、电话、短信等形式加强与家长的联系，与学生和家长搞好沟通，以情控辍。班主任一般每学期要对二分之一以上的学生进行家访，一年内应对全班学生家庭普防一次；对特殊学生的家庭要常访、多访。
3、加强师德修养，优化教学策略，强化防控措施。
⑴加强师德建设。教育教师要树立服务意识，真心关爱每一名学生，立足于学生的全面健康发展，帮助他们克服困难。杜绝歧视差生现象，教师对所有学生要一视同仁，不得对任何学生，尤其是学困生进行讽刺、挖苦，严禁对学生进行体罚或变相体罚行为，每一位教师用自己的人格魅力留住学生，树立“留住一个学生，就是留住一个希
望”的思想，把学校办成学生的乐园来吸引学生。
⑵改变教学方式。要求教师要不断促进自己的专业成长，精心备课，潜心研究，用心设计，增强教学情趣，活跃课堂教学的氛围，培养和激发学生学习的兴趣，努力提高课堂教学效果，让学生在乐中学，感到学中有乐，把学生的心留在课堂，留在学校。要求教师平时上课十分关注“学困生”，在提问、板演、练习等方面优先考虑“学困生”，防止造成过度“两极分化”，导致学生因厌学而流失，同时，每学期细致安排好“辅困”工作，语数外三科教师每学期必须制定“辅困”计划，备好课，增强“辅困”的针对性和实效性，使学困生进得来，留得住，学得好。
⑶重视学生行为规范教育。学校积极配合有关部门，搞好周边环境的整治工作，经常举办法制教育讲座，向学生宣讲法律知识，使广大学生懂得如何学法、守法、护法，勇于抵制不良思想的侵蚀，自觉远离游戏厅、网吧。学校每学期通过实行学生德育操行周评和“星光大道”的评选活动，教育学生知荣辱、懂礼仪、守纪律、讲文明、重小节，提高自控能力，养成文明习惯。
⑷建立“问题生”帮教体系。对班上那些听不懂，坐不住，学不会的学生要重点做好耐心细致的工作，每位教师每学期自觉落实一位帮教对象，部署好具体措施，力争有效果，使全校问题生比率有一定下降；各班还可以建立学生“一帮一”小组，班主任对相应对象进行督促、跟踪了解，确保有明显效果；提倡教师要多采用面谈、面批等形式接触学生，了解学生实情，加强教育工作的针对性。
⑸开展心理健康教育。关注学生的心理健康问题，要求全体教师平时多留意学生的言行举动，发现反常情况要及时了解原因，加强心理疏导和沟通，帮助学生解决心理疑难问题。
⑹用科学的评价机制，规范学校办学行为。建立教师、学生的评价制度，坚决反对单独按考试成绩评价学生的错误做法。要把学生入学率、巩固率作为评价教师工作的重要指标。
⑺贯彻落实有关资助政策。国家有关义务教育阶段的一些资助政策，要管好用好，要使学生资助工作不漏掉一个孩子，不让特困家庭
子女、单亲家庭子女、有重大变故的家庭子女、残疾学生因生活、学习上有困难而辍学。
三、奖励与处罚
1、将班额巩固率作为教师教学质量年度考核和师德考核工作的依据之一，在考评过程中给予适当的积分奖励，使之与评优、评模、晋级、提拔等工作结合起来。
2、将班额巩固率作为班主任工作考评的依据之一，使之与班主任津贴的核发结合起来。
3、将学生的巩固率和直升率作为中考结账的依据之一，使之与教师的绩效工资和中考奖的兑现结合起来。
4、学校每学年依据《招生工作方案》和《防流控辍工作方案》的相关规定与相关责任教师结一次账，奖留罚流。
5、学生流失后被劝返的，学校将给予劝返教师一定的现金奖励。
四、未尽事宜，由校委会集体裁决。
控辍劝返工作方案
篇8为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，实现“科研兴教”和“依法治教”，落实我校控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校实际，学校特定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想
依法实施九年义务教育，有效遏止学生辍学，提高义务教育普及程度，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。
二、主要措施
（一）提高认识，依法控辍
学校根据《义务教育法》制定了《控辍保学责任制》，明确规定了学校行政、教师、学生家长或监护人的控辍保学相关责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
（二）管理控辍，措施保学
1、控辍保学工作是实施义务教育的中心工作。学校利用多种形式积极宣传《义务教育法》，开展“知识改变命运,控辍保学教育活动”提高家长的法律意识。学校认真分析流失原因，采取针对性措施，要制定切实可行的包保责任制，目标具体、责任明确，形成“控辍工作重担大家挑，人人身上有指标”的氛围。切实做好“控辍”工作。层层签定控辍责任状。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。各校要进一步完善控辍责任制度和奖惩制度，搞好“知识改变命运,控辍保学教育活动”，并组织好工作的实施。
1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：
2、为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学学生名单上报学校不过夜，各班主任每天都要向学校汇报学生情况，学校都要作出详细统计，每学期进行量化评比。
3、学校要建立规范的管理档案，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休退学、转出、转入学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等，对各班学生情况，班主任建立有辍学意向的学生档案，准确把握学生的思想动态，有具体措施，切实控制我校学生辍学。
4、学校要加强收费管理，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难学生学校给予减免缓费用等照顾，避免因经济困难而辍学。学校要多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
5、教师要加强政治业务学习，加强教师师德修养，切实执行减负规定，关爱学生，坚决杜绝歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，禁止使用侮辱性语言讽刺挖苦学生，避免因厌学厌师而辍学。
6、要有计划、有针对性地进行家访，家访要制度化，经常化。班
主任每学期家访数不能少于20人次，科任教师家访数不能少于15人次，家访要有详实记录。学生无故不到校，教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，班主任、校领导要向家长宣传义务教育法律法规，劝其子女复学。对半天未上学的，要向学校教务处汇报，对无故一天未上学的，班主任当天或第二天必须进行家访，第二天未上学的学校相关领导必须亲自家访。对返校学生的学习要加强引导，不歧视。
7、学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报乡政府主管教育人员。
8、定期开展评选“无辍学学生班级”活动。
9、学校实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学严重的班级，该班的班主任及相关责任人年终考核一票否决，不能评优评模，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。
10、控辍保学工作成绩突出者，进行适当的精神和物质奖励。
篇二：辍学生劝返复学方案记录
学生劝返复学实施方案
Implementationplanforstudentstoreturntoschool
汇报人：JinTaiCollege
委会（社区）、中小学校工作职责。教育行政部门负责核查学生的学籍，协助当地政府做好文件起草、联络沟通、信息收集、报表整理等工作，指导学校做好核查劝返和控辍保学工作。学校发放入学通知书。学校要建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，加强家校联系，配合政府部门做好辍学学生劝返复学工作。
二、做好核查和劝返复学工作
（一）做好核查工作。
各校要对照下发的信息对比结果，指导乡、镇（街道办事处）采取入门入户到人的方式，逐一核查疑似失学儿童情况，按照“疑似失学儿童核查结果分类统计标准”（见附件2）所列情形进行逐一甄别，归类统计，摸出真实失学儿童数据，全面准确掌握适龄儿童未接受义务教育情况。对核查中发现的因户籍管理、学籍管理、延缓入学、超龄离校、失踪失联、出国等原因造成的非真实失学数据，依据实际情况从疑似失学儿童总数中予以核减，相关管理问题由县级人民政府依据现行政策法规妥善解决。对经确认为失学辍学的适龄儿童，要详细了解原因，逐一建档，作为劝返复学的基本依据。
（二）做好劝返复学工作。
县级人民政府要做好失学儿童的`劝返复学工作，根据失学辍学原因，协调相关部门精准施策，逐一解决他们接受义务教育的困难。对属家庭经济困难而辍学的，要根据教育扶贫政策及时纳入帮扶救助范围。对适龄残疾儿童，要区别不同情况，以随班就读、特教班、送教上门等合适形式接受义务教育，并纳入学籍管理。对入寺入教的，要着重做好法治宣传和思想工作，教育引导寺庙、家长配合政府工作。
要依法管理、坚决整治违法违规举办的私塾、国学班等办学场所。监护人无正当理由未送适龄儿童入学接受义务教育的，要依据有关规定给予批评教育，依法发放相关司法文书，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。对返校就读学生，教育部门要强化保障措施，指导学校建立关爱帮扶机制，针对学生的学习基础和思想状况，给予个性化辅导，切实增强他们学习自信心、有效性和获得感。
三、工作要求
（一）高度重视。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是教育工作的重中之重，是政府必须予以保障的基础性、公益性事业。由于各种原因，一些地方特别是贫困地区仍
不同程度存在着适龄儿童少年失学辍学现象，这直接关系到国家和民族的未来。《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》强调，以保障义务教育为核心，全面落实教育扶贫政策，进一步降低贫困地区特别是深度贫困地区、民族地区义务教育辍学率，稳步提升贫困地区义务教育质量。各地要依法保证每一位适龄儿童少年接受完整、公平、有质量的义务教育，提高义务教育入学率和巩固率，实现“义务教育有保障”的工作目标。
（二）核查劝返上报。
各地要对照疑似失学儿童名单，逐一摸清情况，及时进行整改。对确属失学的，要把劝返复学工作扎扎实实做好。在逐一核查和劝返复学工作基础上，各校要形成工作总结并认真填报《疑似失学儿童核查劝返总体情况汇总表》（附件
3）、《疑似失学儿童个体情况汇总表》（附件
4）。各地疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作总结报告及两个汇总表于20xx年2月24日前以机要途径报县教体局，同时报送电子光盘。2月26日，形成我乡疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作总结报告上报县有关部门。
（三）健全监测机制。
各校将建立控辍保学工作重点监测区，将疑似失学儿童人数较多的村庄纳入重点监测范围，对重点监测村庄控辍保学情况进行考察，并向社会公布结果。各学校要利用中小学生学籍信息管理系统做好辍学学生标注登记工作，学校要每学期核查一次实际人数与学籍人数情况，并确保学籍系统信息与实际学生一致。
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篇三：辍学生劝返复学方案记录
__控辍劝返工作方案范文三篇
__控辍劝返工作方案范文1一、工作重点
1、重点管控义务教育阶段留守、单亲、孤儿等特殊群体学生、初中在校学困生、农民工随迁子女、厌学学生等。
2、重点管控二个时段：寒假春节前后和暑假期间。
二、工作目标
根据我乡现状，20__年控辍保学的工作目标是：小学辍学率控制在0.18%以下，初中辍学率控制在1.21%以下。
三、工作内容
1、宣传工作。在二月和八月这两个“控辍保学宣传月”时段，利用春节外出务工学生家长返乡和辍学外出打工学生返乡的有利时机，运用一切宣传工具和舆—论阵地，通过有线广播、板报、家长会、班会、标语、宣传栏、印发资料、召开会议等形式大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护—法》、《禁止使用童工的规定》、《劳动法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，必须做到宣传到村、到户、到班、到人，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童接受九年义务教育重要性和必要性的认识，使之家喻户晓，人人皆知。让学生家长确立“治贫先治愚，治愚靠教育”的思想，克服新的“读书无用论”的影响，强化家长（监护人）“不送子女上学违法”、“送未成年人打工违法”的法律意识，进一步增强家长（监护人）依法送子女入学的自觉性。
2、各校要实行扶贫助学机制。认真落实助学政策，切实解决留守儿童、贫困生上学难问题，确保学生不因家庭经济困难而辍学；加强对贫困生和留守儿童的心理辅导工作，使贫困生和留守儿童自立自强，自尊自信，确保贫困生和留守儿童不因自卑等心理问题而辍学。
3、要全面实施素质教育，促进学生全面发展。严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。各校一律平行分班，均衡配备科任教师，严禁分设重点班与非重点班（或实验班与普通班）。认真落实教育部提出的五项“减负”要求和省市规范办学行为工作意见，切实减轻学生的课业负担，确保中小学生不因学习困难而辍学。
4、各校要加强师德建设，严格规范教育教学行为，公平对待每一位学生。关爱后进生，关爱随班就读的残疾儿童，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁以考试成绩给学生排名、排座位，严禁对后进生进行强行或变相退学、转学和休学，切实减轻学生的心理负担。深化课堂教学改革，关注个体差异，因材
施教，创设能够引导不同层面的学生主动参与的教学环境，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
5、各学校要按照县人民政府制定下发的“十项制度”的要求，细化工作制度，认真抓好落实。要建立疑似辍学学生台账，定期跟踪，劝反复学。教育管理中心将定期或不定期检查各学校各项制度的落实情况，对不按要求抓好控辍保学工作的，将严肃追究相关责任。
6、每学期期初，乡镇教育管理中心与所辖学校校长、学校校长与教师、教师与学生（学生家长）要层层签订控辍保学目标责任书，落实控辍保学责任。控辍保学工作作为考核学校和校长的重要指标，实行“一票否决制”。校长是控辍保学的第一责任人。各校要成立校长为组长的“控辍保学”工作领导小组，负责制定和完善班主任、任课教师及学校所有工作人员控辍保学责任制。
7、对班级学生进行承包到人，落实责任。各学校要将班级学生实行分年级、分班级包干到人，从严落实学校控辍保学层级责任制。各学校每学期初要将学校每一位教师的包干责任或任务分解表收齐备案，随时核查学生到位情况，并作为学校领导、教师评优晋级的重要依据。
8、齐抓共管，常抓不懈，动员和组织各方面力量共同参与“控辍保学”工作。各学校要加强与家庭、社会的联系，高度重视家访工作。进一步完善教师家访制度，办好家长学校。班主任、科任教师要采取家长会，电话、电子邮件等多种形式加强与家长的联系，班主任及其科任教师要对有包干责任的学生进行普遍家访，每学期要对二分之一以上的学生进行家访，一年内对全班或有包干责任的学生家庭普遍家访一次，对特殊学生的家庭要常访、多访，让社会、家长共同参与“控辍保学”工作。
9、各学校要定期了解和掌握本校、本辖区适龄儿童少年在校生情况和辍学情况，积极采取有效措施防辍控辍。对学生无故不到校上课，班主任应及时进行家访，一周之内连访三次仍未到校应向校长汇报，由校长组织领导再次家访。家访要如实做好家访记录。学校动员无效时，要及时书面报告教育管理中心，教育管理中心汇总后提交政府解决。
10、加强辍学生返乡情况摸底。各学校要抓住春季回家过年和秋季回家秋收的有利时机，及时摸清辍学学生返乡的情况。及时组织力量启动劝返复学程序，做学生复学工作，劝返复学的责任要落实到人。
11、建立以自然村寨为单位的学生格化管控机制，按照“两基”工作包村包组的分工要求，明确人员负责学生假期中的跟踪与信息收集和信息通报，清楚掌握学生的动向。
12、包保责任教师要加强对易辍生外出务工的管控工作，及时发现假期中外出打工学生，及时联系家长做好劝返复学工作。
13、严格收费标准，切实解决“特困生”辍学问题。坚决制止各种乱收费现象，任何学校不得以任何理由强迫学生订购任何教辅资料。建立和完善中小学助学制度，认真做好对全面免费义务教育工作，建立中小学特困生电子档案，实行动态络管理，准确落实贫困住宿生生活费补助工作，学校对确因家庭经济困难的学生要实行减免补助。要组织和动员社会各方面力量，开展多种形式的扶贫助学活动，使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到不因贫困而辍学。
14、各学校要对留守儿童进行建账监管工作，实行校长、班主任、科任老师承包责任制，进行跟踪调查留守儿童的相关情况，确保留守儿童不得出现任何问题。
四、时间安排
春秋季学期结束，假期中分三个时段开展工作。
第一时段为1月和7月的20日—31日，主要开展《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护—法》等法律法规的宣传，提高家长对保障子女接受完九年义务教育的认识，开展一次留守儿童、初中二年级以上学困生、农民工随迁子
女、厌学学生的家访，与学生家长或其他委托监护人沟通，明确监管责任，及时报告学生动向等。
第二时段为2月和8月的1日—11日，主要开展辍学学生返乡情况摸底登记，落实劝返复学包保责任、发放“控辍保学”宣传单，张贴“控辍保学”宣传标语等。
第三时段为2月和8月的12日至月底，主要开展辍学生劝返复学和巡查工作。
五、责任分解
1、制定义务教育控辍保学的实施方案，配合乡人民政府抓好宣传，安排部署全乡学校控辍保学工作，配合乡人民政府做好劝返复学和巡查工作，及时掌握全乡学生流失情况，及时向乡人民政府和县教育局汇报。
2、强化“双线”（行政线、教育线）承包责任制，抓好县人民政府制定的控辍保学“十项制度”的落实，认真组织、真抓实干，确保义务教育阶段控辍保学工作目标的实现。
各村、“两基”工作组：落实自然村寨学生格化管控人员和责任，摸清辍学生返乡情况，配合乡镇人民政府做好辍学生劝返复学工作。
各学校：做好相关法律法规宣传，做好家访，加强与学生家长、村委会联系，随时掌握学生动向，及时向乡镇人民政府、教育管理中心、村委会报告，配合做好有意外出打工学生的工作。
六、扎实抓好今冬明春控辍保学工作。
各学校要根据省、市、县、乡的要求，扎实抓好今冬明春控辍保学工作，做到宣传工作轰轰烈烈，劝返复学声势浩大。工作分三个阶段组织开展。
第一阶段：20__年1月20日至30日。
集中开展《教育法》《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护—法》等相关法律法规的再学习、再宣传。教育管理中心和学校分别在公路沿线、校园内外醒目处刷写控辍保学、关爱留守儿童、孤儿等永久性标语，每所学校不少于3幅，教育管理中心不少于5幅，营造浓厚的宣传氛围，切实有效的提高入学率，降低辍学率（宣传标语见附件）。各学校要组织教师认真学习《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，要组织教师进村入户进行宣传，每所学校至少要出一期专刊，每个“两基”工作组至少要组织2次以上村民会议进行宣传，要让广大家长清楚自己在子女接受义务教育上的职责和义务，强化父母对子女的监管责任。宣传工作要做到横到边、纵到底，乡不漏村、村不漏组、组不漏户，使宣传工作达到入心入脑，不流于形式。
第二阶段：20__年元月至春节前。
各学校要按照“教育惠民行动”的要求，组织开展一次关爱留守儿童、孤儿慰问活动，把党和政府的温暖送达留守儿童和孤儿。激发他们热爱生活的热情，努力完成学业的信心。要利用散学典礼和外出务工人员返乡的`时机与学生家长签订《控辍保学工作责任书》。
第三阶段：20__年2月10日至2月底。
各学校要根据班级提供的辍学学生名单，将劝返复学责任落实到人，实行包保责任制，集中力量动员学生入学。要做到该入学的一个不能少，已入学的一个不能走。
七、工作要求
1、各学校要按照本实施方案的要求制定本校控辍保学工作方案，精心组织，周密部署，有序推进。
2、春秋季假期，是学生辍学的高峰期，各学校要高度重视，采取部门联动等方式，开展义务教育控辍保学专项行动，千方百计防止学生辍学，动员辍学生复学。
3、落实奖惩措施，明确奖罚制度。各学校要制订相应的奖惩制度，确保落实控辍保学劝返工作。每学期结束前，各学校要对每位教师控辍保学工作落实情况进行检查、考核、总结、表彰。
4、严格落实省、市、县有关控辍保学文件精神。凡因工作不力，辍学率超过规划标准的的学校和班级，校长和班主任及其配合的包干责任人一律取消参加当年的评优、评先资格。辍学情况严重的，要依据有关规定严肃追究责任人的责任，并给予通报批评或警告、记过处分，对工作执行不力者坚决予以处理。同时积极引导家长和社会不断提高认识，形成控制学生流失工作的合力。
5、完善控辍保学工作监控机制。在校园内外要设立举报信箱、公布举报电话，接受社会和群众的监督，建立责任追究制度，对谎报、瞒报、漏报学生辍学情况的单位和个人要依法严肃查处。
6、加大督导检查力度，实行责任追究制度，形成控制学生流失的合力。教育管理中心对控制学生流失进行专项督导检查，组织专人深入各学校进行全面摸底检查，对控辍目标不明确，措施不得力而造成辍学率超标的学校，当年不得评为先进，坚决实行“一票否决制”，对辍学情况严重的学校将追究校长的责任。要落实强制手段，依照有关规定，对劝学后仍不复学的予以行政处罚，对仍不复学的，提请司—法—部门强制执行。
7、各学校于每学期开学第一周内将“控辍保学”工作相关资料交教育管理中心“两基”办。
__控辍劝返工作方案范文2本学年我将担任二年级（1）班的班主任工作。班级学生67人，班级的学生来自不同的家庭，有着不同的故事，学生之间有一定的差距。因此，不让每一名学生掉队，正确实施“控流劝返”工作是我义不容辞的责任，也是目前我学校一项极其重要的任务。因此，在学校控流劝返领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作。
一、指导思想
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控流劝返工作的意义和重要性。从而使我对控流劝返工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、学生流失的原因
1、家庭贫困辍学：家庭经济贫困可以概括为：单亲家庭，子女多劳力少；难以维持所有子女爱完九年义务教育。
2、双差生厌学而导至辍学：有的双差生学习基础差，在校看脸色，回家受训诉，失去学习兴趣而导至辍学。
3、新的“读书无用论”而诱发辍学；现时不少的人认为读书的人多，用人的少，即使读完书找到工作，而赚回的钱也抵不回投资的钱，不如早点外出打工，捞个现的而弃学。
三、本学期我采取如下计划：
１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一周内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
４、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
总之，“控流劝返”是基础教育的一项艰巨的任务，不是一天、两天，一年两年能够解决的问题，由于诸多原因，它有它的长期性、反弹性，因此我要努力不懈地把这项工作做下去。
__控辍劝返工作方案范文3普及九年义务教育是《义务教育法》赋予基础教育的法定要求，而控辍保学是“普九”工作中的根本工作任务，也是我镇教育教学工作的“重中之重”。为进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，确保我镇控辍保学工作能顺利通过省市区各级检查验收，巩固发展“普九”工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我镇实际工作情况，特制定此方案。
一、指导思想：
认真贯彻落实上级县委县政府文件精神，认真执行上级主管部门的有关规定，认真执行“双线四包”责任制和“三级联动”防护络〔“双线”即县、乡（镇）、村一条线，教育局、学校、班级一条线；“四包”即县领导包乡（镇）、乡（镇）干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户，教育局领导包学校、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人；“三级联动”即乡（镇）人民政府、村民委员会、村民小组联动〕，明确每一个岗位的控辍保学责任，一级抓一级，层层抓落实，压实政府、部门、学校、家长控辍保学责任。政府建立控辍保学责任体系，针对每一个村
委辍学学生，制定劝返、关爱和帮扶计划，做到责任到人，措施到位。统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责，将职责落实；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校村委等各方面力量共同参与，相互配合；切实做好我镇的控辍保学工作。
二、大成镇学校基本情况
全镇只有一所中学，中学名称为：浦北县世聪中学，一个中心校本部，中心校本部管辖15间小学。
三、目标任务
1、本着“一个不能少”的原则，使每一个应该接受义务教育的学生正常入学。
2、让每一个村委和家长提高对义务教育工作的认识，确保每个村委没有学生无故辍学。各村委争创“无辍学村”，每位家长争当“控辍保学先进个人”。
四、工作措施
（一）提高认识，加强组织领导。
1、高度重视义务教育控辍保学工作，切实落实工作职责，把控辍保学工作作为当前和今后一个时期的重要工作来抓，实行“一把手”负责制，主要负责人亲自抓，分管领导直接抓，教育分管和学校主要抓，其他部门和群团组织协同抓，形成一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。要建立联席会议制度，定期研究解决工作中遇到的实际困难和问题，真正将“双线四包”、“三联动”机制落到实处。
2、政府贯彻上级控辍保学工作要求，按计划，采取有效措施深入村（社区）开展控辍保学工作。
3、政府积极配合学校建立乡镇、村（社区）、村小组控辍联动防护络，严防未完成九年义务教育的适龄儿童、少年从各渠道外出打工；做好控辍保学与劝返流失学生工作；积极配合做好家长、学生的思想工作，使依法控辍工作落到实处，使“在校生留得住、辍学生劝得回、学得好”。
4、准确掌握学校适龄儿童少年数量，学校建立控辍保学“一校一册”、“一生一案”辍学学生档案，档案要详细真实，包括年级、班级、姓名、性别、学籍号，家庭住址、家长姓名及联系方式、流失原因、劝返记录等信息。以月为时间节点定期更新，完善学籍管理系统信息，建立各种控辍保学工作台帐。随时掌握学生在校情况，跟踪不在校学生去向。
（二）坚持依法控辍：
1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。坚持按照上级文件的要求，系统地对学生进行“三法”即（《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》）教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。
2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任。
（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，政府将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案。家访登记制度。学校的学籍管理制度。领导包年级、班主任和教师包班的制度等。以上各项制度的实施与完善，便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。防患于未然。
（2）将控辍保学工作纳入对领导干部职工的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，。结合开展“无辍学村”活动，对表现好与差的村委领导、干部及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训。
（三）坚持管理控辍：
1、建立健全“控辍保学”工作领导组织机构。
组长：
副组长：
组员：
2、签订控辍保学工作责任状。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。
3、继续加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立并完善比较科学、规范、详细的学生学籍、学生花名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理，严把休、转手续关。
4、定期例会研究对策，家访动员严防死保。例会听取班了人员的汇报，提出新的要求。做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。
（四）坚持教改控辍：
1、要认清严峻形势，把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。中小学人员都要牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念。使每一名干部职工都能清醒地认识到学校的生存与个人的命运的必然联系，倍感肩上责任之重大，充分认识到控辍保学的重要性、紧迫感、使命感，都能发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好。
2、继续加强干部职工的思想建设，牢固树立教师眼中无差生的观念。针对学校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将重点抓好师风师德建设。旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生，特别是学困生、学差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱，产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。
3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。本学年，学校将严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自集体有偿补课；学校还将倡导教师利用业余时间，无偿地为学困生、学差生知识补差；在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。
4、让学校继续坚持开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生“把根留住”。培养学生的兴趣、爱好，发挥学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控辍学。
5、充分利用家长座谈会的有利契机，调动家长参与控辍保学。
6、加大政府投资力度，努力改善教育教学环境。本学年，政府将在经费有限、财政紧张的情况下继续投资，用于新购、更换、添置教育教学设备设施，努力改善了办学条件。以便从软硬件上保证正常地教育教学活动的开展，为学生提供一个良好的学习环境，创设良好的学习氛围。
（五）坚持扶贫控辍：
1、严格收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生及家长经济负担。
2、完善并落实“两免一补”政策，确保贫困家庭的子女不因贫困而辍学。
总之，本学年我镇控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制到省、市、区规定的最低线以内。
五、工作保障
1、加强组织领导，落实责任。成立控辍保学工作领导组织机构负责统筹各方面的工作。其次是强化任务落实，明确职责分工。制订控辍保学实施方案、工作计划，细化工作任务，压实工作责任。
2、加强经费保障，投入到位。完善并落实“两免一补”政策，确保贫困家庭的子女不因贫困而辍学。
3、加强宣传引导，营造氛围。积极宣传、强化解读、广泛告知，使人们充分了解并理解公文的精神和内容，从而提高教育意识，营造有利于工作推进的良好氛围。
4、加强督查检查，严格考。定期督查，以督查促落实，以督查促整改。
篇四：辍学生劝返复学方案记录
辍学学生劝返复学实施方案
为贯彻落实市委、市政府，县委县政府的相关文件精神，使接受义务教育与扶贫攻坚紧密结合，真正实现教育精准扶贫。为有效遏制学生中途辍学，切实保障适龄学生接受教育权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。
一、领导小组组长：张xx成员：任xx李xx李xx各班主任
二、工作措施
1、摸清底数，建立辍学学生档案。按照学年初各级人数对学生逐班检查，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。动员辍学学生复学。针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。
2、学校要求班主任安排专门时间电话联系学生家长，开展细致工作，说服学生家长让学生返校学习，对不能及时返校的同学多次电话联系，直至学生返校为止。
3、对班主任电话联系动员后仍不能复学的学生，班主任上报学校，学校根据学生来源，学校领导及班主任组织劝学帮扶工作小组，安排专
门时间下乡，深入到学生家庭开展细致的说服教育工作，说服学生及学生家长返校学习。对不能及时返校的同学要多次做工作，直至学生返校为止。
4、落实控制辍学责任制，进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书。
5、加强学籍管理。严格转学、休学手续，对正常学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。
篇二
为贯彻落实“控辍保学”三项制度以及关于“控辍保学”工作的开展，要有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。
1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
2、动员辍学学生复学。针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。
（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。
（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。
（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校向学生家长作解释，把学生领进学校学习。
（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对及时不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至学生复学为止。
（5）对学校动员后不能复学的人员，学校将其辍学学生花名册上报到中心校，请示乡政府下发《劝返复学通知书》，采取政府行为强制复学。
3、落实控制辍学责任制。进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。
4、加强学籍管理。严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。
5、进一步建立和完善辍学报告制度。对在校学生实行动态管理。
6、本方案自下发之日起实施。
篇三
为认真贯彻执行xx市人民政府办公室《关于加强教育精准扶贫控辍保学工作的通知》精神，深入推进我市教育精准扶贫，做好控辍保学工作。以及简阳市教育局的相关文件精神，不忘教育初心，牢记学校使命。为使接受义务教育与扶贫攻坚紧密结合，真正实现教育精准扶贫，切实保障适龄学生接受教育权利，有效遏制学生中途辍学，绝不让建档立卡贫困户子女因贫辍学，促进教育均衡发展，结合我校实情特制定本实施方案。
一、成立辍学学生劝返复学领导小组
组长：钟xx副组长：曾xx治x成员：陈x、陈x、马x、梁x、樊xx、杨x、赵x、程xx、各班主任
二、工作措施
1、摸清底数，建立辍学学生档案。为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。动员辍学学生复学。针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。
2、学校要求班主任安排专门时间电话联系学生家长，开展细致工作，说服学生家长让学生返校学习，对不能及时返校的同学多次电话联系，直至学生返校为止。
3、对班主任电话联系动员后仍不能复学的学生，班主任上报学校，学校根据学生来源，学校领导及班主任组织劝学帮扶工作小组，安排专门时间下乡，深入到学生家庭开展细致的说服教育工作，说服学生及学
生家长返校学习。对不能及时返校的同学要多次做工作，直至学生返校为止。
4、落实控制辍学责任制，进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书。
5、加强学籍管理。严格转学、休学手续，对正常学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。
篇五：辍学生劝返复学方案记录
辍学同学劝返复学工作方案
认真分析每一位辍学同学家庭状况、辍学原因、商讨工作方法、制定劝学方案等工作措施。
每到一户失学同学家里工作组都进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳作法》等法律法规宣扬，依据家庭实际状况进行耐心细致的劝说，请亲戚朋友劝说，有效提升了义务教育儿童家长的思想熟悉和法治观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。为能让控辍保学工作真正落到实处，如期实现控辍保学工作目标，在每学期开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。
制定了控辍保学实施方案，把辍学同学的劝返责任捆绑到挂包单位主要负责人、驻村扶贫工作队、乡挂村领导包村、村两委班子和扶持责任人，责任明确到户到人。
劝返工作总结为了落实国家的教育方针，结合我校地实际，为了控制流生状况，使他们都能享受到
接受教育的机会，现将我校在控流劝返的做法记录如下
一是健全组织领导，明确工作使命。
在学校，由校长直接挂帅，教、总主任以及各
班班主任共同组成控制流生的领导小组，明确各自职任。其中学校提供一切政策，后勤方面
的确保。
各班班主任结合课任教师成立班级控流劝返小组，对全班同学进行摸底、排查，必要时进行动员流生返校。
二是展开宣扬教育，提升全员熟悉。
开学前，学校专门组织控流领导小组，工作小组人
员集中进行了学习。把新《义务教育法》的主要精神及时传递到位。
学校在开学初通过印发
宣扬材料，张贴宣扬标语等方式向同学家长进行普法宣扬，在全镇范围营造了合格的控流氛
围。班级也要利用这个机会向同学进行教育，定期举办黑板报，宣扬义务教育的重要性；还
应利用一些典型事例，达到教育说服的效果。
三是发挥教师主导作用，做好控流工作。控流工作教师是主导，他们在具体的工作中充
分做好贫困生、后进生的转化工作，在工作中要有爱心，不能有任何的歧视或偏见；积极关
注，着力解决留守儿童问题。
由于我们地处乡村，经济条件并不宽裕，不少乡村家长外出打
工，以弥补家计，其子女的教育则无暇顾及，任由其自由发展，其结果，这批留守同学因缺
乏必要的引导和教育而使成绩直线下降，最终导致辍学现象的发生。
因此作为教师就应该对
这样的同学有所关注，善于发现他们的言行，解决他们学习或生活中碰到的问题，使他们能
安心地在学校里接受教育，健康地成长。
另外，还应在学期初作好相应的准备工作。因为开
学初报名工作正有条不紊的进行，如果在这个阶段不能有效地控制流生，势必对控流工作带
来被动。
因此，在每学期的开学之前，我学校教师进行调查，了解同学的大致动向，稳住他
们的心态，为开学初的报各工作服务。在开学后，如果仍有部分同学未能及时到校，我学校
课任老师利用节假日进行家访，了解同学的去向，了解他们的难处，及时排解，促使他们能
顺利地返校。
开学前后共劝返流失生5名，巩固率达到100%。
“控辍保学〞实施方案
依据省、市关于“控辍保学〞的工作安排和相关会议精神，为进一步提升我校义务教育巩固率，降低辍学率，让“该入学的一个不少、已入学的一个不走〞，切实确保未成年人的合法权益，确保我校施教区内同学教育健康发展，进一步提升义务教育质量，巩固已取得的“控辍保学〞成果，真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍同学劝得返〞，切实确保未成年人的合法权益，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党的十八大会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真执行《义务教育法》有关规定，统一熟悉、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清使命；坚持“依法治教，以防为主，辍、质量控辍〞的总体思路，本着对同学负责，对家长负责，对社会负责的原
则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参加，严防死守，齐抓共管，互相配合，确保实现控辍目标。
二、工作目标
以年级组为单位，确保入学率，提升巩固率，降低辍学率。2021年各项目标任务为：
适龄儿童入学率达100%以上，“三残〞儿童入学率在98%以上，留守儿童、困难家庭子女入学率达100%；
寒假期间，各部门同志要进一步强化责任感和使命感，从讲政治、讲大局、讲责任、求实效的高度，按照省、市、县、镇有关“控辍保学〞和今冬明春的要求和精神，必必须完成以下工作：
〔一〕充实强有力的“控辍保学〞工作领导小组。
成立2021年春季龙井小学“控辍保学〞工作领导小组：
组
长：〔校长〕
副组长：〔两位副校长〕
成
员：各部门领导及各位班主任
领导小组下设控辍办公室，由王亮同志负责数据、信息的收集和上报工作。
〔二〕多形式展开教育宣扬活动，进一步强化学校、家庭等方面的教育责任和意识。
〔三〕建立领导干部、教师员工“二进〞〔进居委会、村组；进家庭〕工作机制，认真做好特别同学的再排查、再核实，完善各种资料。
〔四〕加大对辍同学、易辍在校同学和流动同学的监控力度，随时家访。
〔五〕强化与家长的沟通，了解同学思想动向，全力做好“控辍〞和“劝返〞工作。
〔六〕学校要创建“温馨校园〞，努力营造文明、平安、温暖、和谐的校园。
〔七〕学校要强化对同学心理健康的教育，建立和完善心理咨询室，建立同学心理矫正档案，切实改正同学不健康心理。
三、工作使命
寒假、春节和春季开学期间是中小同学流失的高峰期，各部门要认真落实落实《阜宁县人民政府控辍保学工作方案》，将“控辍保学〞工作前移，将“控辍保学〞关口前移，切实把好“控辍保学〞第一关，认真组织同学入学。
各年级组高度重视，强化领导，落实责任。各年级组长是“控辍保学〞工作的直接责任人。
要认真落实家长、班主任、科任老师责任，认真组织同学入学。
校长负责组织对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣扬、落实和落实，统筹安排“控辍保学〞工作，确保入学率达标，提升巩固率，降低辍学率。
领导小组成员是本校“控辍保学〞工作的直接责任人，要通过召开家长会、发放宣扬资料等方式向家长宣扬《义务教育法》等法律法规，协助班主任组织动员适龄少年儿童入学。对可能流失的同学，尤其是贫困生和学困生，加大工作力度，确保适龄儿童少年都能按时到校。
对同学入学状况进行清理，建立辍学同学台账，进行家访动员，按规按时限逐级将辍同学名册上报辍学工作领导小组。协助村〔居〕民委员会、乡人民政府或街道办事处劝返动员辍同学复学。
对劝返不回的同学，在3日内上级教育主管部门报告。对去向不明的同学，第一时间向公安机关和乡镇人民政府报告。
班主任负责了解天天同学的到校状况和同学的思想状况，建立留守儿童少年、学困生、辍同学等特别同学台账。同学没有到校要与家长及时联系、沟通并及时报告学校。
科任老师要不断改善教学方法，不断提升自身业务素养，用生动的课堂吸引同学，用优质的教育留住同学。课前对同学的到位状况进行盘点，发现有未到堂的马上告知班主任，并配合班主任做好家访工作，确保同学不流失、不辍学。
四、工作措施
要扎实做好开学的各项准备工作，仔细展开各项检查，做到“九个到位〞，确保新学期有序、平安、和谐开学。
〔一〕做到同学到位。
做好同学的报到注册工作，对未按时报到的同学，学校要及时与家长联系和沟通，防止同学流失；做好转入、转出同学的登记备案工作，完善转学手续；关注同学身体健康，及时掌握同学的健康状况；重视同学的心理健康，了解其精神面貌和思想动态，针对性地展开思想工作，促使同学尽快收心，及早安心，全身心投入到新学期的学习生活中去。此外，学校还要主动和当地公安部门联系，将本施教区内排查出的辍学〔失学〕未成年人劝返复学工作层层落实，摸清去向，跟踪到人。
〔二〕做到教师到位。
要确保科任老师以及行政、后勤、安保、医务等教职员工按时到岗到位，重点关注特岗教师，全面了解他们的生活、工作条件到位状况及其思想状况。
让全体教职员工以饱满的激情和昂扬的状态投入到新学期的工作中。
〔三〕做到校舍到位。
要仔细检查各类教学及辅助用房、生活用房、办公用。
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2021-2021学年度
为进一步全面落实、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律法规，巩固发展九年义务教育工作成果，扎扎实实地展开好控辍保学工作，现依据上级文件及会议精神，结合我校实际工作状况，展开控辍保学工作。
一、成立控辍保学工作领导小组
组长：***〔校长〕
副组长：***〔主任〕
成员：******
二、领导小组主要使命
1.领导小组负责学校义务教育巩固率具体工作，依据上级
文件精神及学校实际，研究制定工作方案，组织展开学校控辍保学工作。并对各班主任及科任教师等提出工作要求及指导性看法。
2.强化法治宣扬普及，提升对控辍保学的熟悉，统一指挥学校控辍保学工作，协调各方力量进行展开工作，提升教育义务巩固率。
3.做好已辍学同学动员复学工作，落实控辍保学工作整改措施，及时劝返辍学同学返学。
4.做好劝返同学复学接收安排工作，定期组织学校控辍保学工作总结、研讨。做好保学工作。
5.专人负责控辍保学工作，经常向上级教育主管部门、党委政府汇报学校控辍保学工作状况。
据9月5日消息，国务院办公厅日前印发《关于进一步强化控辍保学提升义务教育巩固水平的通知》〔以下简称《通知》〕，要求进一步防控义务教育同学失学辍学，确保实现到2021年全国九年义务教育巩固率达到95%的目标，切实确保适龄儿童少年依法接受义务教育。
向左转|向右转
《通知》提出，要坚持依法控辍，建立健全控辍保学工作机制。政府要履行义务教育控辍保学法定使命，补短板、控底线，完善行政督促复学机制，建立义务教育入学联控联保
工作机制。用人单位不得违法招用未满16周岁的未成年人；父母或者其他法定监护人应当依法送适龄儿童少年按时入学接受并完成义务教育；学校要建立和完善相关制度，配合做好劝返复学工作。
向左转|向右转
《通知》针对同学辍学原因，明确了工作措施，要求强化分类指导，因地因人施策，做到“三避免〞：一是提升质量控辍，避免因学习困难或厌学而辍学。改善乡村办学条件，提升乡村教育质量，加大对学习困难同学扶持力度，因地制宜促进乡村初中普职教育融合，让学校对同学更有吸引力。二是落实扶贫控辍，避免因贫失学辍学。精准确定教育扶贫对象，全面落实教育扶贫和资助政策，对建档立卡等家庭经济困难同学优先扶持，对残疾同学和残疾人子女优先资助，畅通绿色升学通道，提升贫困地区义务教育同学升学信心。三是强化确保控辍，避免因上学远上学难而辍学。调整优化教育支出结构，重点确保义务教育。优化学校布局规划，规范学校撤并程序，强化寄宿制学校建设，在人少路远、交通不便的地方适当保留或设置教学点，妥善解决乡村同学上学远和寄宿同学家校往返交通问题。做好随迁子女义务教育工作。用信息化手段使乡村学校获得更多优质教育资源。
《通知》强调，要强化控辍保学监测，完善控辍保学督导机制和考核问责机制，将义务教育控辍保学工作纳进地方各
级政府考核体系。强化对辍学高发县的工作指导。加大对相关法律法规的宣扬力度，营造适龄儿童少年依法接受义务教育的合格氛围。
据9月5日消息，国务院办公厅日前印发《关于进一步强化控辍保学提升义务教育巩固水平的通知》〔以下简称《通知》〕，要求进一步防控义务教育同学失学辍学，确保实现到2021年全国九年义务教育巩固率达到95%的目标，切实确保适龄儿童少年依法接受义务教育。
向左转|向右转《通知》提出，要坚持依法控辍，建立健全控辍保学工作机制。政府要履行义务教育控辍保学法定使命，补短板、控底线，完善行政督促复学机制，建立义务教育入学联控联保工作机制。
用人单位不得违法招用未满16周岁的未成年人；父母或者其他法定监护人应当依法送适龄儿童少年按时入学接受并完成义务教育；学校要建立和完善相关制度，配合做好劝返复学工作。向左转|向右转《通知》针对同学辍学原因，明确了工作措施，要求强化分类指导，因地因人施策，做到“三避免〞：一是提升质量控辍，避免因学习困难或厌学而辍学。
改善乡村办学条件，提升乡村教育质量，加大对学习困难同学扶持力度，因地制宜促进乡村初中普职教育融合，让学
校对同学更有吸引力。二是落实扶贫控辍，避免因贫失学辍学。
精准确定教育扶贫对象，全面落实教育扶贫和资助政策，对建档立卡等家庭经济困难同学优先扶持，对残疾同学和残疾人子女优先资助，畅通绿色升学通道，提升贫困地区义务教育同学升学信心。三是强化确保控辍，避免因上学远上学难而辍学。
调整优化教育支出结构，重点确保义务教育。优化学校布局规划，规范学校撤并程序，强化寄宿制学校建设，在人少路远、交通不便的地方适当保留或设置教学点，妥善解决乡村同学上学远和寄宿同学家校往返交通问题。
做好随迁子女义务教育工作。用信息化手段使乡村学校获得更多优质教育资源。
《通知》强调，要强化控辍保学监测，完善控辍保学督导机制和考核问责机制，将义务教育控辍保学工作纳进地方各级政府考核体系。强化对辍学高发县的工作指导。
加大对相关法律法规的宣扬力度，营造适龄儿童少年依法接受义务教育的合格氛围。
篇六：辍学生劝返复学方案记录
辍学学生劝返复学实施方案
为贯彻落实“控辍保学”三项制度以及“控辍保学”工作的开展，促进教育均衡发展，有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适岭儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展。
为深入推进我乡教育精准扶贫，不忘教育初心，牢记学校使命，做好控辍保学工作。依据州市教育体育局的相关文件精神，为使接受义务教育与扶贫攻坚紧密结合，真正实现教育精准扶贫，切实保障适岭学生接受教育权利，有效遏制学生中途辍学，绝不让建档立卡贫困户子女因贫辍学，结合我校实情特制定本实施方案。
1、成立辍学学生劝返复学领导小组
组长:副组长:成员:及各班班主任
二、工作措施
1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案和建立辍学学生台账。按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，通过辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学
生返校复学提供可靠的依据。针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施，及时动员劝返学1生复学，返校研究。
(1)落实对贫困生给予贫困生补助的规定。
(2)加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对研究上心理压力过大的学生进行研究心理和研究方法的帮辅，努力減轻学困生的心理压力。
(3)因教育办法不当导致学生辍学的，学校向学生家长作解释，把学生领进学校研究。
(4)学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校研究，对及时不能返校的要多次(不少于2次)做工作，直至学生复学为止。
(5)对学校动员后不能复学的人员，学校将其辍学学生花名册上报到市教育体育局，请示乡政府下发《劝返复学通知书》，采取政府行为强制复学。
2、落实掌握辍学责任制。进一步健全和美满制止学生辍学工作责任制。把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。
学校要求班主任安排专门时间电话联系学生家长，开展细致工作，说服学生家长让学生返校研究，对不能及时返校的同学多次电话联系，直至学生返校为止。
篇七：辍学生劝返复学方案记录
XX学校辍学学生劝返复学实施方案
为贯彻落实贵州省“控辍保学”三项制度以及盘县教育局关于“控辍保学”工作会议精神，有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。2、动员辍学学生复学。针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校向学生家长作解释，把学生领进学校学习。（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对及时不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至学生复学为止。（5）对学校动员后不能复学的人员，学校将其辍学学生花名册上报到中心校，请示乡政府下发《劝返复学通知书》，采取政府行为强制复学。3、落实控制辍学责任制。进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。4、加强学籍管理。严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。5、进一步建立和完善辍学报告制度。对在校学生实行动态管理。6本方案自下发之日起实施。
xx小学2015年3月10日
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