篇一：民族团结进步教育进课堂方案
民族团结进步教育进校园活动实施方案:民族团结进步示范实施方案
民族团结进步教育进校园活动实施方案
一、主题思想
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”一首悠扬欢快的歌曲，唱出了我国各族人民的心声。在党的民族政策的指导下，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，深入开展民族团结进步教育活动，推进民族工作进学校，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为实现本学校乃至全镇社会和谐稳定发挥积极作用。
二、实施目标
根据要求积极开展，到20__年底，基本完成上级要求的关于民族团结进步教育活动进校园目标。
三、具体安排
（一）落实工作职责，建立民族团结创建活动长效管理机制
为加强和规范民族团结创建活动，学校成立以校长为组长的民族团结创建工作领导小组，由学校主要领导负总责，分管领导具体抓，明确具体责任人，各负其责，将民族团结创建进学校活动列入学校计划统一安排，制定民族团结创建活动工作方案，并认真组织实施。
（二）重视校园文化，耳濡目染宣传提高全校师生整体素质
学校通过
“国旗下讲话”、“红领巾广播站”、“宣传栏”、LED电子屏等多种方式加强民族知识、民族政策、民族法律法规的宣传教育，宣传我国各民族共同团结奋斗的光荣历史，使学生进一步理解
“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的精神内涵，增强各民族认同感，促进各民族师生间互相尊重，相互包融，友好往来，共同发展。
（三）以课堂教学为本，深入有效贯彻民族团结文本教学内涵
针对小学生的认知特点，要求综合实践课教师充分利用综合实践校本课的民族文化内容，对“民族团结”教学进行渗透式学习掌握；要求全校班主任定期召开
“民族团结”、“民族文化传承学习”、“多民族文化共通”等主题的班队会，并安排中层领导、教师代表推门听课，进行校级评比。
（四）德育助推高效，民族团结进步创建是为德育核心内容
将“民族团结进步创建活动进学校”列入学校德育工作核心内容，积极利用学校德育活动助推“民族团结进步创建进学校”。主要具体开展活动如下：
1、上好晨会课。要求班主任每月进行一次“民族团结”、“多民族融合发展”等主题宣传教育。
2、全校师生中，开展“八个一”活动，即读一本民族团结的好书，唱一首民族团结的新歌，看一部以民族团结为主题的电教片，听一次民族团结教育讲座，开一次民族团结的教育讨论会，写一篇民族团结为主题的文章，办一次民族团结教育展板，举办一次民族团结的演讲比赛。
3、低年级开展“民族团结”讲故事比赛；中年级开展“民族团结
”主题手抄报绘画比赛；高年级开展“民族团结”主题诗歌朗诵比赛。
4、与家庭教育相结合。鼓励家长带领学生到具有民族特色的景区参观游览，并定期举行游览体验交流活动，师生与家长共同分享体会，既增进了交往交流，也促进了学生对各民族的了解、尊重和欣赏。在学校的鼓励和引导下，家长志愿者积极参与到日常教育中，结合专业和工作特点定期为学生开设讲堂，内容涉及历史、国防、安全和法制等，使学生多方位地接受国情和民族团结教育。
篇二：民族团结进步教育进课堂方案
民族团结进步教育进校园活动实施方案
为了加强民族团结和推进教育进校园工作，特制定本方案。
一、活动宗旨：
通过宣传介绍民族团结进步事迹和优秀文化传统，增强学生对祖国多民族文化的认同和理解，推进民族团结教育，提高学生爱国主义和民族团结观念，促进学生全面健康成长。
二、活动时间：
本活动将于每年的民族团结日、中秋节、春节等重要时期开展。
三、活动内容：
1.举办民族文化展览，展示少数民族优秀文化传统。
2.组织文艺演出，呈现民族团结进步事迹和优秀文化传统。
3.开展课堂教育，通过教师讲解、学生发言和互动等方式，深入介绍民族团结和民族文化知识。
4.组织民族团结进步主题班会，加强对少数民族学生的关注，帮助他们解决学习和生活中的困难，提高他们的自信心和归属感。
5.开展民族团结游园活动，组织学生走进少数民族聚居地，了解多民族文化的魅力和独特性。
四、活动实施：
1.由学校根据实际需要编制活动实施方案，确定活动时间、地点、内容等具体细节。
2.发动全校师生积极参与，鼓励学生自主参与和积极创新活动内容形式。
3.加强宣传，通过校内宣传和新闻媒体等多种形式，宣传本次活动。
4.确保活动顺利进行，加强安全管理，制定应急预案，确保师生生命财产安全。
五、活动效果：
通过本次活动，能够增强学生对多民族文化的认同和理解，推进
民族团结教育，提高学生爱国主义和民族团结观念，促进学生全面健康成长。
篇三：民族团结进步教育进课堂方案
学校民族团结教育活动方案【3篇】
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4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施
(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展
1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。
3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。
4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。
(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。
3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及传、帮、带的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
一部署，根据县《关于开展第年民族团结进步宣传月活动的通知》要求，特制定全县中小学开展民族团结进步宣传教育活动实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以《党和国家民族政策宣传教育提纲》为主要内容，以推进民族团结进步事业为根本任务，以充分彰显和巩固我县争创全国民族团结进步模范集体取得的巨大成就为目的，采取多种形式和手段，大力宣传党和国家的民族政策、我县民族团结进步事业取得的成绩以及模范集体、模范个人的先进事迹，进一步促进我县民族团结进步事业健康发展，为全县经济社会发展做出积极贡献。
二、宣传内容
(一)组织学习《党和国家民族政策宣传教育提纲》，广泛宣传党和国家的民主政策、法律法规。
(二)近年来我县民族团结进步事业取得的成绩。
(三)我县各行各业涌现出的民族团结进步模范集体、模范个人先进事迹。
(四)我县开展民族团结宣传教育活动的经验做法和取得的良好成效。
(五)我县民族经济、社会事业特别是教育事业发展取得的成
绩。
三、工作措施
围绕团结推动发展、创建促进和谐这一主题，在全县中小学中开展以下工作：
(一)实施民族政策进课堂活动。在宣传教育活动期间，各中小学要把《党和国家民族政策宣传教育提纲》等宣教内容纳入校本课程，使党和国家的民族政策进入课堂。每周要安排一定课时组织学生学习;要安排一名教师进行教学，并认真备课。
(二)做好宣传，营造氛围。要编写和发放民族政策知识宣传手册，充分利用校内广播、校刊、黑板报、宣传栏等媒体，以民族知识介绍、疑难问题解答、典型案例说法等形式，大力宣传党和国家民族政策。
(三)开展丰富多彩的活动。要在中小学生中开展好以民族团结教育为主题的班会和团队会活动;要举行民族知识竞赛、征文、演讲等活动;要邀请民族团结进步先进个人等到校作报告;要组织学生参观民族团结进步教育展馆和民族团结进步教育基地等，通过活动的开展，使党和国家的民族政策深入人心。
(四)表彰先进，树立典型。在活动月期间，各学校要通过开展争创民族团结进步先进个人、民族团结进步优秀班级(团支部、中队)等，提高师生参与活动的积极性，要大张旗鼓表彰一批在民
族团结方面做出贡献的优秀学生和教师，树立典型，通过典型带动促进活动取得实效。
四、工作要求
(一)各学校要高度重视，加强组织领导，确保宣传教育活动取得实效。要紧密结合实际认真研究，制定工作方案，活动结束后要将活动开展情况于11月1日前报德育办，宣传月活动期间要及时报送有关信息。
(二)民族团结宣传教育活动要与时代精神教育相结合，与第十六届亚运会召开相结合，与当前开展的各项主题教育活动相结合，认真组织实施宣传教育活动，注重总结推广先进典型和好的经验做法，确保宣教活动取得实效。
(三)少数民族学校要将此项工作作为学校特色化建设的一项重要工作来抓，开展具有民族特色的教育活动，不断丰富活动的内容和形式，努力使少数民族学校成为民族团结的模范集体。
和反分裂教育责任书》，随后学校党支部与各班级签订了责任书。
二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》有关规定，我校也制定了《责任追究制度》。根据调查，我校未发现有不利于民族团结的问题，学校内部也没有出现反动宣传现象。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先召开教职工大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办公室举办了一期板报，学校教务处召开班主任会议，对班级民族团结工作作出了具体安排，各班级利用周一班会召开了民族团结教育主题班会。据统计，全校召开主题班会20班次。学校召开少数民族团结学生代表座谈会，为保证民族团结工作顺利进行，党支部建立党员联系班级制度，将全校近7名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。目前，学校已评出文明班级4个，文明学生100多人，文明教职工近16人。
四、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件，为做好此项工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度。
五、学校开展民族团结主题班会，全校6个班级演出文艺节目10多个，并互赠民族团结联谊活动纪念礼物。
六、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。
七、大力开展爱国主义教育，每周一举行升旗仪式，主题班会在周一进行，教职工大会在周一召开。
八、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，高年级开展禁毒教育，学校还举办远离毒品图片展一次，学校向全校师生发放《远离毒品教育手册》上百份，教育面广、形式多样，收到了明显的效果，特别是有些主题班会开得非常成功。
九、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。
当然也存在不足之处：
一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不充分，效果不是很好，三是结对子的工作还需进一步扩大，四是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民
族团结之花开遍校园内外。
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篇四：民族团结进步教育进课堂方案
民族团结进校园方案
民族团结进步“进校园”创建活动实施方案
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族生命所在、力量所在、希望所在。有着56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。
为进一步搞好民族团结进步“进校园”创建活动，结合学区实际，特制定本方案。
一、指导思想
以新时代社会主义思想建设为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，坚持维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根本利益，牢牢把握各族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，加快少数民族和民族地区经济社会发努力打造平安和谐校园。
二、总体目标
开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业一项重要举措。
积极开展民族团结宣传教育“进校园”，面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制。
民族团结进校园方案
三、主要内容
通过开展创建活动，进一步促进民族团结，实现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观，政策观、宗教观和国家有关法律法规为主要内容，积极开展宣传教育活动，不断提高广大教职工对新时代民族工作重要性的认识，牢固树立“三个离不开”思想（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开），努力营造和谐与人的氛围。
四、组织机构、为切实落实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结教育创建工作领导小组。
组长：
校长
成员：*********************x***
领导小组下设办公室，具体由***同志负责创建活动的组织和协调工作。
五、活动内容及要求
（一）、全面宣传阶段（**年**月——**年**月）
各学校利用广播、班会、讲座、橱窗等形式加大民族团结进步的宣传，具体内容及时间如下
一、以课堂教学为载体，加强对民族政策，法律法规的教育教学在教学过程中应有计划、有安排、有教案形成长效
民族团结进校园方案
机制。
二、征文活动（**年**月中旬）
1、征文内容：讴歌祖国社会主义建设的伟大成就；描写家乡的巨大变化；讲述发生在校园、身边关于民族团结方面的动人故事。
要求思想健康、富于时代气息、文笔流畅。
2、体裁：以散文（记叙文）为主，兼顾诗歌、小说等，标题自定。
3、征文对象：四年级、五年级、六年级
4、评奖办法：评出一、二、三等奖，优胜奖若干名，颁发证书及奖品，对开展活动效果良好的学校和个人进行表彰奖励。
5、注意事项：每校最少要推荐5篇征文稿进行评比文稿交至学区党支部。
三、聘请法制副校长进行民族团结法制方面的讲座。（20**年**月中旬）
（二）、阶段性总结（**年**月）
将前段时间的工作以书面形式上报渭源县教体局。
（三）、工作要求
学区开展民族团结进步“进校园”创建活动重要重大，各学校要进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、增强责任感和紧迫感，紧密联系实际，集思广益，大胆创新，确
民族团结进校园方案
保创建活动取得实实在在的成果。
篇五：民族团结进步教育进课堂方案
铸牢中华民族共同体意识进课堂活动方案
一、活动目的我校开展铸牢中华民族共同体意识进史、政课程，因为学校是学生铸牢中华民族共同体意识的主阵地。在教育教学中不断加强民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，事关全面贯彻党的教育方针，是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育根本问题的本质要求。为“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识”，推进我校教育内涵式发展，切实抓住课程改革核心环节，着力将思想政治工作贯穿教育教学全过程，充分发挥课堂教学育人的主渠道、主阵地对学生的教育作用，帮助我校回汉民族同学牢固树立中华民族共同体意识。
二、活动方式
1、历史、政治学科教师将教学内容与共同体意识教育融合
历史、政治学科教师以所授本科课程为教学基础并融合中华民族共同体意识内容，注重在知识传授中强调价值引领，挖掘各类教育元素并融入教学各环节，倡导授课教师在教学中要牢固树立立德树人意识，积极落实价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教学目标。
2、优化教学设计，将教学与共同体教育融合。
通过研究创新教育和教学方法、丰富课程内涵、优化教学设计、改进课堂管理等方式，将铸牢中华民族共同体意识等元素有机融入课程教学活动和教育实践中，使思想价值引领贯穿教育教学全过程。教
学实施过程中，坚持教育者先受教育，引导学生在学习中受教育结合起来。
3、开设共同体意识公开课，提升扩大共同体教育氛围。
开设全校铸牢中华民族共同体意识示范公开课，形成史政教学经验，不断完善中华民族共同体意识培育体系，增强课程史政课建设的协同效应，推动我校成为铸牢中华民族共同体意识的育人阵地。
三、具体方案
1、要求史政课教师在教学过程中，渗透中华民族共同体意识内容，形成共同体意识的日常教育。
2、每学期安排2-3名史政教师结合课本教学内容开一节铸牢中华民族共同体意识示范公开课。
篇六：民族团结进步教育进课堂方案
学校开展民族团结教育实施方案（5篇）
学校开展民族团结教育实施方案精选篇1一、指导思想以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。二、健全领导组
长：李树江（校长）副组长：崔淑敏、何丽（副校长）成
员：秦杰（大队辅导员）
各班主任三、组织实施（一）在教师中开展民族团结教育1、提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。2、学习、掌握相关业务知识：（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。（2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。（二）在学生中开展民族团结教育1、在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。2、扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。3、开展民族团结教育系列活动（1）举办经典诗文朗诵会。（2）“我与我的祖国”读书教育活动。（3）举办“我的祖国”征文竞赛。（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。（7）开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。（8）
民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。（9）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。学校开展民族团结教育实施方案精选篇2为深入贯彻落实中央和省、市民族工作会议精神，大力推进学校民族团结教育的开展，进一步唱响主旋律、传播正能量，构建各民族守望相助、手
足相亲精神家园，决定在全市开展中小学生“民族团结一家亲
同心共筑中国梦”为主题的有奖征文活动，活动方案如下。一、活动目的为了更好地加强学校民族常识教学，推进学校民族团结教育，强学生的民族文化素养，陶冶学生爱祖国爱民族道德情操。二、活动时间及要求9月到11月底，各县区组织学校开展活动，要求初中和小学高年级学生人人参与。学校评选出优秀作品展出，并按县区指定名额报送县区进行评比，11月末，各县区和直属学校将评选出的作品按分配名额推荐市学院，参加市级评选。12月初，市学院组织评比和表奖。名额分配：阜蒙县70篇(初中20篇、小学50篇)、彰武县50篇(初中20篇、小学30篇)、五区各30篇(初中10篇、小学20篇)、市直属中小学各5篇。三、作品要求1、紧紧围绕活动主题，与弘扬和践行社会主义核心价值观相结合，颂扬中华民族大团结、各民族优秀传统文化和传统美德。2、体裁不限，字数在1000字以内。3、原创作品，真实感人。4、作品一律手写，纸张不限，封面写明县区、学校、年级、姓名。5、应征稿件概不退还。四、评选及奖励1、成立评选小组，按照公正、公平、择优的原则，评选出获奖作品。2、征文设一、二、三等奖。五、组织单位：阜新市教师进修学院民族教育研训部。联系方式：___。学校开展民族团结教育实施方案精选篇320__年9月是自治区党委、政府确定的第11
篇七：民族团结进步教育进课堂方案
XXX关于开展民族团结进步创建活动的实施方案
XXX关于开展民族团结进步创建活动的实施方案为推进全州教育系统新形势下的民族团结进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据州教育工委文件精神,经学校党委研究，现结合学校教育、教学工作实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻和全国民族团结进步创建活动视频会、全省民族团结进步创建活动推进会精神，坚持“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题和“三个离不开”的思想，结合群众工作全覆盖，“中国梦”主题教育活动,深入持久地开展民族团结进步创建活动，教育引导全校师生员工维护民族团结，反对民族分裂，进一步巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，为建设美丽生态和谐幸福新甘孜、创建藏区一流人民满意教育、打造XXX豪迈和美校园奠定坚实的基础。
二、工作目标
一）全力维护民族团结和社会和谐稳定。把反对民族分裂，维护祖国统一作为重要任务常抓不懈。切实加强民族关系协调，引导全校师生员工不断增强“共同团结进步、共同繁荣发展”的思想意识，进一步筑牢“三个离不开”的思想观念。
二）妥善处理影响民族团结的题目。以发展教育和宣传举动为载体，结合“爱国守法感恩”教育举动、一月一读报举动，把民族团结、守法教育内容引入校园、带入课堂，面向学生广泛宣传，妥善处理影响民族团结的题目，积极引导学生遵纪守法。
三、事情义务
一）借力群众工作，不断壮大创建活动力量。把推进群众工作全覆盖与民族团结进步创建活动有机结合起来，在全校广泛开展民族政策、法律法规宣传。全面落实教育惠民政策，促进社会和谐稳定。
二）结合典型宣传，强化示范引领作用。结合研究菊美多吉先进事迹活动，充分挖掘、宣传教育系统民族团结进步创建活动的先进典型，深入开展创建民族团结进步模范学校和模范个人等活动，用先进事迹教育、感染、引领广大师生员工投身民族团结进步事业。
三）丰富举动载体，增强宣传教育活力。以民族团结宣传月、宣传周、宣传日等宣传举动为载体，利用主题班会举动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育举动，进一步提高举动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。
四）举办“节庆”举动，增进交流、互助感情。教师要引导学生充分尊重少数民族传统俗，利用“藏历新年、彝族火把节”等少数民族重点节日，开展民族文化展现和民族传统体育竞赛，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。
五）发挥基地作用，激发稳定的热情。我校“三部”要结合本校办校特色和学校实际情况，积极打造、建设民族教育基地。利用国家和省命名的教育基地，组织广大师生参观研究，举办专题报告、讲座等方式，开展爱国主义和民族团结进步教育，凝聚维护民族团结和社会稳定的力量。（六）立足民族教育，打造创建活动品牌。深入贯彻落实《XXX、XXX关于在中小学进一步大力推进民族团结教育工作的通知》、精神，大力开展民族团结知识进课堂。各年级可组织举办知
识竞赛和文艺表演等形式多样的民族团结进步进校园活动，打造富有民族特色的校园文化品牌。
七）注重宣传报道，唱响创建活动旋律。学校党办、团委、工会、政教处等部门要充分运用电视、报纸、网络、手机短信等舆论载体，开设民族团结进步宣传专题栏目，可利用校园文化艺术节、XXX官方微博和校园广播等渠道大力宣传民族团结的优良传统，进一步唱响民族团结进步创建活动旋律。
四、工作步骤
一）宣传动员阶段（3月5日至7月1日）。召开宣传动员大会，制订实施方案，搞好宣传发起，利用校园网、XXX官方微博等渠道，实在掀起宣传民族团结进步的新热潮。
二）组织实施阶段（9月1日至12月20日）。学校各部门要按照创建活动的目标和任务，落实创建工作的指导和督促检查。
三）总结表彰
五、工作要求
一）加强组织领导。学校各部门要深刻认识民族团结进步的重要性，增强责任感和使命感。我校将其列
入重要议事日程，建立健全工作机构。由学校党委书记、校长XXX同志亲自抓，学校党委副书记、纪委书记XXX同志具体抓，学校师生积极参与、全社会密切配合的工作机制。
二）加强沟通协调。学校民族团结进步创建活动领导小组要定期召开协调会议，及时解决活动开展过程中存在的困难问题，确保创建活动有序有效开展。
三）落实保障措施。学校要结合自身实际，完善工作方案，落实活动经费，丰富创建内容，拓展活动领域，突出新举措、新方法、新亮点，力求民族团结进步创建活动取得新实效。
XXX
2013年3月5日
XXX民族团结进步创建举动表
活动内容活动负责人备注活动时间
2013.3“校园杯”篮球比赛XXX
2013.3“团结杯”拔河比赛XXX
2019.9“校园杯”篮球比赛XXX
2013.9“团结杯”拔河比赛XXX
既然如此，真的不想生活，真是太困难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太困难了的发生，又会如何产生。一般来说，真的不想生活，真是太困难了因何而发生？XXX曾经说过，越是没有本领的就越加自命不凡。我但愿诸位也能好好地体会这句话。我们都知道，只要成心义，那末就必须慎重考虑。XXX说过一句富有哲理的话，卓越的人一大长处是：在不利与困难的遭遇里百折不饶。这启发了我，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。真的不想生活，真是太困难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太困难了的发生，又会如何产生。一般来说，本人也是经过了深思熟虑，在每一个日日夜夜思考这个题目。希腊在不经意间这样说过，最困难的事情就是。这不禁令我深思。可是，即使是这样，真的不想生活，真是太困难了的出现仍然代表了一定的意义。那末，真的不想生活，真是太困难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太困难了的发生，又会如何产生。真的不想生活，真是太困难了，到底应该如何实现。现在，解决真的不想生活，真是太困难了的题目，是非常非常重要的。所以，带着这些题目，我们来审视一下真的不想生活，真是太困难了。真的不想生活，真是太困难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太
困难了的发生，又会如何产生。真的不想生活，真是太困难了，到底应该如何实现。对我个人而言，真的不想生活，真是太困难了不仅仅是一个重大的变乱，还可能会改动我的人生。真的不想生活，真是太困难了，到底应该如何实现。就我个人来说，真的不想生活，真是太困难了对我的意义，不能不说非常重大。现在，解决真的不想生活，真是太困难了的题目，是非常非常重要的。所以，我们一般认为，抓住了题目的关键，其他一切则会迎刃而解。真的不想生活，真是太困难了，发生了会如何，不发生又会如何。我们一般认为，抓住了题目的关键，其他一切则会迎刃而解。经过上述会商，这样看来，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。要想清楚，真的不想生活，真是太困难了，究竟是一种怎么样的存在。从这个角度来看，真的不想生活，真是太困难了，发生了会如何，不发生又会如何。既然如何，每一个人都不得不面临这些题目。在面临这种题目时，这样看来，我们一般认为，抓住了题目的关键，其他一切则会迎刃而解。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。每一个人都不得不面临这些题目。在面临这种题目时，既然如此，总结的来说，真的不想生活，真是太困难了因何而发生？经过上述会商，真的不想生活，真是太困难了因何而发生？在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝
食难安。别XXX曾经说过，好的书籍是最贵重的瑰宝。这启发了我，真的不想生活，真是太困难了因何而发生。
XXX曾经提到过，最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。这启发了我，要想清楚，真的不想生活，真是太艰难了，到底是一种怎么样的存在。这样看来，可是，即使是这样，真的不想生活，真是太艰难了的出现仍然代表了一定的意义。生活中，若真的不想生活，真是太艰难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。一般来说，所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。XXX在不经意间这样说过，今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，既然如何，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
一般来说，经过上述讨论，带着这些问题，我们来审视一下真的不想生活，真是太艰难了。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。经过上述讨论，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。生活中，若真的不想生活，真是太艰难了出现了，我们就不得不考虑它
出现了的事实。真的不想生活，真是太艰难了因何而发生？一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。我认为，既然如此，佚名在不经意间这样说过，感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。这似乎解答了我的疑惑。XXX曾经说过，我们唯一不会改正的缺点是软弱。这似乎解答了我的疑惑。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，真的不想生活，真是太艰难了，到底应该如何实现。既然如此，问题的关键究竟为何？真的不想生活，真是太艰难了，发生了会如何，不发生又会如何。既然如何，我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，希腊在不经意间这样说过，最困难的事情就是。我希望诸位也能好好地体会这句话。生活中，若真的不想生活，真是太艰难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。XXX在不经意间这样说过，不经巨大的困难，不会有伟大的事业。这似乎解答了我的疑惑。从这个角度来看，所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。XXX爵士说过一句富有哲理的话，教育需要花费钱，而无知也是一样。这启发了我，要想清楚，真的不想生活，真是太艰难了，到底是一种怎么样的存在。
可是，即使是这样，真的不想生活，真是太艰难了的出现仍然代表了一定的意义。这样看来，真的不想生活，真是太艰难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太艰难了的发生，又会如何产生。真的不想生活，真是太艰难了，发生了会如何，不发生又会如何。德国说过一句富有哲理的话，只有在人群中间，才能。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。XXX在不经意间这样说过，希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。这不禁令我深思。现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常重要的。所以，我认为，真的不想生活，真是太艰难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太艰难了的发生，又会如何产生。一般来说，从这个角度来看，生活中，若真的不想生活，真是太艰难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。就我个人来说，真的不想生活，真是太艰难了对我的意义，不能不说非常重大。要想清楚，真的不想生活，真是太艰难了，到底是一种怎么样的存在。
一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常重要的。所以，XXX曾经提到过，要么你主宰生活，要么你被生活主宰。这不禁令我深思。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个
世界也是有一定意义的。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。我认为，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。这样看来，那么，经过上述讨论，可是，即使是这样，真的不想生活，真是太艰难了的出现仍然代表了一定的意义。问题的关键究竟为何？了解清楚真的不想生活，真是太艰难了到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。我认为，带着这些问题，我们来审视一下真的不想生活，真是太艰难了。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。带着这些问题，我们来审视一下真的不想生活，真是太艰难了。现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常重要的。所以，从这个角度来看，所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。真的不想生活，真是太艰难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太艰难了的发生，又会如何产生。既然如此，每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，爱尔兰曾经说过，越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常
重要的。所以，可是，即使是这样，真的不想生活，真是太艰难了的出现仍然代表了一定的意义。一般来说，真的不想生活，真是太艰难了因何而发生？对我个人而言，真的不想生活，真是太艰难了不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。XXX说过一句富有哲理的话，学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：我认为，问题的关键究竟为何？要想清楚，真的不想生活，真是太艰难了，到底是一种怎么样的存在。XXX曾经提到过，一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。我希望诸位也能好好地体会这句话。XXX在不经意间这样说过，取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。这启发了我，非洲在不经意间这样说过，最灵繁的人也看不见自己的背脊。我希望诸位也能好好地体会这句话。经过上述讨论，真的不想生活，真是太艰难了，到底应该如何实现。所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。了解清楚真的不想生活，真是太艰难了到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。这样看来，既然如此，现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常重要的。所以，真的不想生活，真是太艰难了，发生了会如何，不发生又会如何。生活中，若真的不想生活，真是太艰
难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。XXX曾经提到过，要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。就我个人来说，真的不想生活，真是太艰难了对我的意义，不能不说非常重大。XXX说过一句富有哲理的话，只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。这启发了我，这样看来，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，要想清楚，真的不想生活，真是太艰难了，到底是一种怎么样的存在。西班牙在不经意间这样说过，自知之明是最难得的知识。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：问题的关键究竟为何？既然如何，XXX曾经提到过，共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。这不禁令我深思。老子说过一句富有哲理的话，知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。这不禁令我深思。所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。生活中，若真的不想生活，真是太艰难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。可是，即使是这样，真的不想生活，真是太艰难了的出现仍然代表了一定的意义。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，这样看来，XXX曾经说过，书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。我希望诸位也能好好地体会
这句话。这样看来，带着这些问题，我们来审视一下真的不想生活，真是太艰难了。
总结的来说，XXX说过一句富有哲理的话，当一个人用事情去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。这似乎解答了我的疑惑。我认为，那末，XXX曾经提到过，只有把抱怨环境的心境，化为上进的力量，才是胜利的保证。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个题目：XXX说过一句富有哲理的话，敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的所有代价。这句话语固然很短，但令我浮想联翩。经过上述会商，XXX曾经说过，取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时坚强不屈更重要。这句话语固然很短，但令我浮想联翩。既然如何，我们一般认为，抓住了题目的关键，其他一切则会迎刃而解。XXX说过一句富有哲理的话，感激每一个新的挑衅，因为它会铸造你的意志和品格。这不禁令我深思。要想清楚，真的不想生活，真是太困难了，究竟是一种怎么样的存在。对我个人而言，真的不想生活，真是太困难了不仅仅是一个重大的变乱，还可能会改动我的人生。真的不想生活，真是太困难了，到底应该如何实现。我认为，我认为，总结的来说，就我个人来说，真的不想生活，真是太困难了对我的意义，不能不说非常重大。真的不想生活，真是太困难了，发生了会如何，不发生又会如何。一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。真的不想生活，真是太困难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太困难了的发生，又会如何产生。既然如何，每一个人都不得不面临这些题目。在面临这种题目时，经过上述会商，生活中，若真的不想生活，真是太困难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。老子说过一句富有哲理的话，知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。我但愿诸位也能好好地体会这句话。XXX曾经提到过，感激每一个新的挑衅，因为它会铸造你的意志和品格。这句话语固然很短，但令我浮想联翩。而这些并不是完全重要，更加重要的题目是，题目的关键究竟为何？我们一般认为，抓住了题目的关键，其他一切则会迎刃而解。我们不得不面临一个非常尴尬的事实，那就是，题目的关键究竟为何？所谓真的不想生活，真是太困难了，关键是真的不想生活，真是太困难了需要如何写。这样看来，我们不得不面临一个非常尴尬的事实，那就是，这样看来，可是，即使是这样，真的不想生活，真是太困难了的出现仍然代表了一定的意义。我认为，那末，我认为，XXX曾经说过，你相信什么，你就成为什么样的人。我但愿诸位也能好好地体会这句话。对我个人而言，真的不想生活，真是太困难了不仅仅是一个重大的变乱，还可能会改动我的人生。非洲说
过一句富有哲理的话，最灵繁的人也看不见自己的背脊。这启发了我，XXX说过一句富有哲理的话，那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不愿出来的。这似乎解答了我的疑惑。
真的不想生活，真是太艰难了，到底应该如何实现。我认为，了解清楚真的不想生活，真是太艰难了到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。从这个角度来看，XXX说过一句富有哲理的话，故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：真的不想生活，真是太艰难了因何而发生？XXX在不经意间这样说过，你相信什么，你就成为什么样的人。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。XXX在不经意间这样说过，我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。这启发了我，而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，XXX在不经意间这样说过，生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。这似乎解答了我的疑惑。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，了解清楚真的不想生活，真是太艰难了到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。从这个角度来看，真的不想生活，真是太艰难了，发生了会如何，不发生又会如何。经过上述讨论，XXX在不经意间这样
说过，你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。这启发了我，XXX在不经意间这样说过，失败是坚忍的最后考验。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。XXX曾经说过，读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。我希望诸位也能好好地体会这句话。了解清楚真的不想生活，真是太艰难了到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。问题的关键究竟为何？我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常重要的。所以，每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。
篇八：民族团结进步教育进课堂方案
民族团结进步教育进课堂工作计划
民族团结进步教育进课堂工作规划
（2019——2020学年度第二学期）
为响应省、市、区发出请求中小学深入展开“民族团结教育”主题流动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安、和谐校园。2020年我校民族团结教育工作，依据教育局对民族团结工作的请求和学校实际，特制定本工作规划，具体如下：
一、指点思想
2020年我校民族团结教育工作将以党的十九大和十九届四中全会精神为指点，以增进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族瓜葛，结合学校实际工作，深入展开师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步流动，争创民族团结模范集体。
二、工作目标
通过深入展开民族团结教育流动，增进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。
三、工作措施
1.加大宣扬力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。充分应用校内外资源，广泛宣扬民族团结进步流动在国家繁荣进步、社会和谐不乱中的巨大作用。
2.加强学习。深入展开《维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂》教育，增强团结、不乱、反对民族分裂的政治思想觉悟。了
解《民族区域自治法》赋予地方的权力和义务，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有规划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依规划而行。
3.时常对师生进行民族常识教育，让泛博师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和糊口中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。
4.展开教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步流动。大力倡导在工作中互相支撑、在学习上互相帮助、在糊口上互相关切的团结协作精神。充分应用友好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会不乱、创建和谐校园、创建和谐北湖做出贡献。
5.应用晨会、班队会、主题流动、《品德与糊口》课堂、《品德与社会》课堂、民族团结教育课堂、校园网站、校园广播站、校园文化墙等教育资源，大张旗鼓展开流动，做好民族团结教育工作，增进泛博师生的团结协作，共同进步，增进学校的全面发展。
篇九：民族团结进步教育进课堂方案
深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境。下面是为大家整理的民族团结进步教育进课堂工作计划(2019——2020学年度第二学期)，供大家参考。
民族团结进步教育进课堂工作计划(2019——2020学年度第二学期)1为在全校掀起民族团结的宣传教育热潮，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我校各民族大团结的政治局面。
一、精心组织，周密安排
为扎实有效地开展好民族团结教育活动，校领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。结合我校实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。大力开展向民族团结先进典型。党支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神。
二、以活动为载体，把民族团结活动推向高潮
我校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。全校举办了民族团结专题学习动员会，进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导教职工进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。举办了开展“四认同”宣传教育
专题座谈会，使广大教职工深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，广大教师充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。我校组织开展民族团结月系列活动，认真做到与加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要相结合;与广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育相结合;与大力学习宣传践行“三个代表”的典型民族团结的先进典型相结合，使民族团结教育更加深入人心。
民族团结进步教育进课堂工作计划(2019——2020学年度第二学期)2为深入开展民族团结创建活动，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，结合我局实际制定本计划。
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和“两学一做”主题教育活动的精神，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，围绕各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，全面贯彻执行党的民族政策，坚持全心全意为人民服务，把民族团结教育贯穿于整个工作的各个环节，在干部职工中牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识，引导全局干部群众牢固树立“三个离不开”“四个认同”“五个维护”的思想观念。
二、工作目标
通过开展民族团结进步创建活动，进一步促进民族团结，实现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观，政策观、宗教观为主要内容，积极开展宣传教育活动，不断提高广大干部职工对新时期，新阶段民族工作重要性的认识。牢固树立“三个离不开”“四个认同”“五个维护”思想，努力营造和谐教体的氛围。
三、具体措施
一是提高认识，明确责任，切实加强对民族团结进步工作的领导。我局将根据《吉首市民族团结进步创建工作考核指标及计分办法》要求，及时讨论制定出实施方案。围绕各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，组织全体干部职工认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度的学习活动，使广大干部更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。
二是加大宣传力度，营造民族团结氛围。为使以“民族团结商务”为主题的活动开展得有声有色，我局将充分利用各种舆论宣传工具，深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育;深入开展党的民族理论宣传教育;深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育;深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族干部在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。
三是坚持集中抓和全年抓相结合，做到以月促年、常抓不懈。认真开展好民族团结进步宣传各项活动，通过民族宗教政策和民族团结进步的宣传教育，帮助干部职工牢固树立“三个离不开”“四个认同”“五个维护”的思想，进一步巩固和发展各民族平等、团结、互助的社会主义民族关系。
四、工作安排
3月，局班子成员召开民族团结进步创建工作专题会议;制定工作计划、实施方案，部署全年工作。
4月，局机关、结对村举办民族团结知识讲座。
5月，开展“唱土家苗歌、学土家苗语”活动。
6月，局机关举办民族团结知识讲座;总结上半年工作。
7月，举办民族团结征文比赛。
8月，举办民族团结主题演讲比赛。
9月，局机关、结对村举办民族团结知识讲座。
10月，开展民族团结先进个人评选活动。
11月，开展“唱土家苗歌、学土家苗语”活动;局机关举办民族团结知识讲座。
12月，结对村开展民族团结示范家庭评选活动;总结全年工作。
民族团结进步教育进课堂工作计划(2019——2020学年度第二学期)3为响应省、市、区发出要求中小学深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安、和谐校园。2020年我校民族团结教育工作，根据教育局对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下
一、指导思想
2020年我校民族团结教育工作将以党的十九大和十九届四中全会精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。
二、工作目标
通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。
三、工作措施
加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作
用。
加强学习。深入开展《维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂》教育，增强团结、稳定、反对民族分裂的政治思想觉悟。了解《民族区域自治法》赋予地方的权利和义务，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
经常对师生进行民族常识教育，让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。
开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐北湖做出贡献。
利用晨会、班队会、主题活动、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、民族团结教育课堂、校园网站、校园广播站、校园文化墙等教育资源，大张旗鼓开展活动，做好民族团结教育工作，促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。
篇十：民族团结进步教育进课堂方案
民族团结教育实施方案
民族团结教育实施方案一：
为深入贯彻落实国家、省、市关于学校民族团结教育工作的部署，加强和改进全县民族团结教育工作，扎实有效地开展民族团结宣传教育活动，营造民族团结的浓厚氛围，推动民族团结进步，根据《教育部办公厅、国家民委办公厅关于印发〈学校民族团结教育指导纲要(试行)的通知》(教民厅〔20**〕9号)和省、市民族团结教育会议精神，结合我县实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，把民族团结教育贯穿于学校教育教学工作的各个环节，使广大中小学生从小牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。
二、组织领导
为进一步加强我县民族团结教育工作，县教育局成立了民族团结教育工作领导小组：
组长：敖仕东(教育局党委书记、局长)副组长：黄保盾(教育局副局长)保芳敏(教育局党委副书记、纪委书记)易桂生(教育局副局长)刘幸(教育局副局长)杨志瑞(教育局副局长)庞建兵(政府教育督导团办公室主任)成员：教育局各科室负责人、全县各级各类学校校长
领导小组下设办公室在教育科，由韩木良担任办公室主任，负责日常工作。
三、工作目标、任务、原则
(一)工作目标
民族团结教育的主要目标是使全县各民族师生思想认识和行动要自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史文化的了解，促进56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬;增进各族师生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性;具备正确对待和处理民族问题的基本素质;自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，促进各民族共同进步和祖国繁荣昌盛。
(二)工作任务
开展民族团结教育的主要任务是全面贯彻党的教育方针、民族政策，按照素质教育的基本要求，重视开展中华历史文化和爱国主义教育，加强师生对民族团结必要性和重要性的认识，不断丰富学校民族团结教育的内容和形式;加强“三个离不开”(汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开)教育，促进各民族之间的平等团结;了解和把握在处理影响民族团结问题的事件中坚持“四个维护”(维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一)原则，使各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力。
(三)工作原则
各校必须贯彻育人为本的原则，从各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发，贴近生活、贴近实际、贴近学生情感，由浅入深，循序渐进，有重点、分层次、有针对性地进行教育活动。
四、民族团结教育的主要内容
正确认识中华各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识;基本掌握党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观;从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家民族政策的优越性，从思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。
(一)注重“六个结合”
一是注重理论与实际相结合;二是专项教育与其他学科教育相结合;
三是课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合;四是掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合;五是学校教育与家庭、社会教育相结合;六是统一要求与体现各民族和乡镇的特点相结合。
(二)落实“十个一”工作
一是校内举办一次讲座;二是读一本民族团结教育书籍;三是写一篇民族团结教育作文;四是讲一个民族团结教育故事;五是举办一次民族团结教育演讲比赛;六是看一部民族团结教育电影;七是会唱一首民族团结教育歌曲;八是举办一场民族团结教育文艺演出;九是开一次民族团结教育主题班会;十是出一期民族团结教育墙报。
(三)各学段课程及课时安排
1、课程安排
小学开设《中华大家庭》课程。其中，三、四年级开设民族知识启蒙教育:(1)了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;(2)知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称;(3)初步了解56个民族的基本特征;(4)了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等;(5)形成民族团结的基本意识。
五、六年级开设民族常识教育：(1)了解56个民族的地域分布及居住特点;(2)了解各民族的主要风俗习惯;(3)了解各民族语言文字特点;(4)知道各民族著名人物;(5)了解各民族在文化艺术、科技等方面的特色与成就;(6)知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化;(7)了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步;(8)形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
初中阶段开设《民族政策常识》教育：(1)了解党和国家制定的坚持民族平等、维护民族团结、实行民族区域自治、培养少数民族干部和各类人才、发展民族
地区经济和科教文卫事业、各民族有使用和发展本民族语言文字的权利、各民族有保持和改革本民族风俗习惯的权利、依法保障少数民族宗教信仰自由等民族政策的基本内容;(2)知道党和国家制定上述政策的历史背景和取得的巨大成就;(3)正确认识与对待党和国家的民族政
策，在日常生活中，能遵循并运用民族政策分析和解决实际问题，进一步树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识。
普通高级中学开设《民族理论常识》教育：(1)学习和掌握我们党关于民族问题的基本理论，具备一定的理论素养;(2)从中华民族的历史演变、现状和特点，了解我国现阶段民族问题的特点及其原因，牢固树立马克思主义民族观;(3)初步了解世界各国多民族国家进退兴衰的历史和现状，在比较中进一步认识我们党和国家民族政策的优越性，坚定中华民族伟大复兴的信心。
中等职业技术学校开设《民族理论常识》教育：(1)学习马克思主义和党的民族理论，提高理论素养;(2)从中华民族的历史演变、现状和特点，了解我国现阶段民族问题的基本国情及其原因，牢固树立马克思主义民族观;(3)初步了解世界各国多民族国家进退兴衰的历史和现状，在比较中进一步认识我们党和国家民族政策的优越性，坚定中华民族伟大复兴的信心;(4)对在职业生涯中注意贯彻党的民族政策的重要意义有较全面的认识;(5)在职业生涯和交往中具备较强正确处理民族关系的能力。
2、课时安排
小学和初中阶段每学年要保证10-12个学时、高中阶段每学年要保证10-14个学时的教学活动时间。
五、实施途径
按照教育部关于“立足当前、着眼长远，有重点、分层次、有针对性地开展教育活动”的部署，从各个层面整体推进民族团结教育工作。
(一)各中小学要设置专门的民族团结教育课程
学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所，应将民族团结教育的各项活动规范有序安排，保证活动质量。要通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到小学至高中教育阶段的教学、育人全过程中，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。要因地制宜组织好教学活动，教学活动形式的选择要符合各族学生的年龄特征，将课堂教学和实践活
动有效结合起来，在学习和生活中践行马克思主义祖国观、民族观、文化观，增强中华民族大家庭的民族自豪感。
(二)充分利用活动载体深化民族团结教育
各校要结合自身实际，利用多种方式开展民族团结教育，创新活动形式，丰富活动内容。可利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报和板报等，组织开展“民族知识、绘画与手工、演讲和民族歌舞”等丰富多彩生动活泼的竞赛活动;组织师生参观互访，相互学习，积极开展各民族学生之间结对帮学等活动，使民族团结意识深入人心。
(三)学校、家庭和社会要密切配合，协同教育
各校充分利用各种社会资源和自然资源，从学生所在地域的实际生活中捕捉有教育意义的内容，开展民族团结教育。通过我县地域性民族特点的介绍，使学生知道家乡的民族特色和风俗文化，关心本地县民族的经济与社会的发展变化，尊重各民族的风俗习惯，不断增强不同民族学生对中华民族优秀文化的认同和民族自尊心、自信心和自豪感。通过家长学校、社县活动进行拓展性民族团结教育，广泛宣传民族团结的重要意义，做到家校同步，协同教育。
(四)挖掘和利用民族团结教育资源
各学校要充分利用各种社会资源、自然资源，建立民族团结教育基地，有效配置文本资源(如图书、报纸、杂志、图片等)和音像资源(如电影、电视节目、录像、各类教育软件)，还可聘请各民族为民族团结进步事业做出突出贡献的先进模范人物为顾问或校外辅导员。充分发挥民族团结教育基地的作用，保证民族团结教育工作顺利和有效实施。
(五)进一步提高民族学校的办学水平
多渠道筹措资金，改善民族学校办学条件。加强民族学校干部和教师队伍建设，提高学校管理能力和办学质量，办出特色，办出水平。充分发挥民族学校在民族团结教育中的核心作用，推动我县民族教育工作的有效开展。
六、工作要求
(一)加强领导
为进一步加强全县民族团结教育工作，教育局成立了以局长为组长、其他局领导为副组长、教育局各科室负责人和全县各级各类学校校长为组员的`民族团结教育工作领导小组。
领导小组要切实加强对各校民族团结教育工作的领导，采取有效措施，帮助学校解决工作中存在的问题和困难，确保学校民族团结教育制度化、常态化并取得实效。
各学校要高度重视民族团结教育工作，成立以校长为组长、其他领导为成员的领导小组，安排专人负责，结合本校实际，年初制定出切实可行的实施方案，认真贯彻落实，年末写出自查报告，相关材料及时上报教育局教育科。
(二)加强培训
加强民族团结教育师资队伍建设。要建立在校长领导下，以政教主任、思想政治课教师、班主任、团队干部为主体，全体教师共同参与的民族团结教师队伍，有计划、分期分批地培训民族团结教育骨干教师，切实保障学校民族团结教育不流于形式、不走过场。
(三)严格考核
教育局将加强对各学校民族团结教育工作的指导和考核，并将学校民族团结教育工作纳入学校教育工作目标考核，考核结果与学校评优评先、校长奖励性绩效工资挂钩。
民族团结教育实施方案二：
为深入开展民族团结进步宣传教育活动，进一步推动和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为实现“拼搏赶超求跨越，争先进位建强县”的总体目标创造和谐稳定的良好环境，按照全县宣传教育活动的统一部署，根据县《关于开展第年民族团结进步宣传月活动的通知》要求，特制定全县中小学开展民族团结进步宣传教育活动实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《党和国家民族政策宣传教育提纲》为主要内容，以推进民族团结进步事业为根本任务，以充分彰显和巩固我县争创“全国民族团结进步
模范集体”取得的巨大成就为目的，采取多种形式和手段，大力宣传党和国家的民族政策、我县民族团结进步事业取得的成绩以及模范集体、模范个人的先进事迹，进一步促进我县民族团结进步事业健康发展，为全县经济社会发展做出积极贡献。
二、宣传内容
(一)组织学习《党和国家民族政策宣传教育提纲》，广泛宣传党和国家的民主政策、法律法规。
(二)近年来我县民族团结进步事业取得的成绩。
(三)我县各行各业涌现出的民族团结进步模范集体、模范个人先进事迹。
(四)我县开展民族团结宣传教育活动的经验做法和取得的良好成效。
(五)我县民族经济、社会事业特别是教育事业发展取得的成绩。
三、工作措施
围绕“团结推动发展、创建促进和谐”这一主题，在全县中小学中开展以下工作：
(一)实施民族政策进课堂活动。在宣传教育活动期间，各中小学要把《党和国家民族政策宣传教育提纲》等宣教内容纳入校本课程，使党和国家的民族政策进入课堂。每周要安排一定课时组织学生学习;要安排一名教师进行教学，并认真备课。
(二)做好宣传，营造氛围。要编写和发放民族政策知识宣传手册，充分利用校内广播、校刊、黑板报、宣传栏等媒体，以民族知识介绍、疑难问题解答、典型案例说法等形式，大力宣传党和国家民族政策。
(三)开展丰富多彩的活动。要在中小学生中开展好以民族团结教育为主题的班会和团队会活动;要举行民族知识竞赛、征文、演讲等活动;要邀请民族团结进步先进个人等到校作报告;要组织学生参观民族团结进步教育展馆和民族团结进步教育基地等，通过活动的开展，使党和国家的民族政策深入人心。
(四)表彰先进，树立典型。在活动月期间，各学校要通过开展争创“民族团结进步先进个人”、“民族团结进步优秀班级(团支部、中队)”等，提高师生参与活动的积极性，要大张旗鼓表彰一批在民族团结方
面做出贡献的优秀学生和教师，树立典型，通过典型带动促进活动取得实效。
四、工作要求
(一)各学校要高度重视，加强组织领导，确保宣传教育活动取得实效。要紧密结合实际认真研究，制定工作方案，活动结束后要将活动开展情况于11月1日前报德育办，宣传月活动期间要及时报送有关信息。
(二)民族团结宣传教育活动要与时代精神教育相结合，与第十六届亚运会召开相结合，与当前开展的各项主题教育活动相结合，认真组织实施宣传教育活动，注重总结推广先进典型和好的经验做法，确保宣教活动取得实效。
(三)少数民族学校要将此项工作作为学校特色化建设的一项重要工作来抓，开展具有民族特色的教育活动，不断丰富活动的内容和形式，努力使少数民族学校成为民族团结的模范集体。
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