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篇一:《2015年学校标准化建设汇报材料》
创建标准化学校 办人民满意教育
----创建省级标准化学校汇报材料
曲阜市陵城镇章枣中学
2015年6月
创建标准化学校 办人民满意教育
尊敬的各位领导、各位专家
首先我代表章枣中学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！。
学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建省级标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下
一 学校基本情况
曲阜市陵城镇章枣中学始建于1993年8月，占地面积34486米2，约52亩,建筑面积为7155米2,规划设计为18个教学班,现为一所九年一贯制学校，服务陵城西部16个行政村，约2万人口、服务半径2KM。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。学校现有教职工55人，专任教师55人，现教职工55名，男教师36人，女教师19人，其中本科学历39人，硕士研究生学历3人，专科学历7人。中专学历6人，学历达率100%。其中男教师36人，女教师19人，30岁以下5人，31—50岁36人，51岁以上14人。中小学高级教师职称4人，一级教师29人，二级教师22人。
山东省优质课执教者1人，济宁市级骨干教师1人，县级骨干教师 4人.济宁市优质课一等奖获得者11人，县级骨干教师3人，20余人次获市、县级荣誉奖励。近年来，在市委市政府的亲切关怀下，在市教体局的正确领导下，在陵城镇党委政府的大力支持下，我校全面贯彻落实党的“十八大”精神，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，强化科学管理，转变教育思想，更新教育观念，大力推进素质教育。市委、市政府提出了创建“教育名市”和战略目标，陵城镇党委政府相继提出了创建“教育名镇”的战略目标，市教体局不断加大对学校投入，以大手
笔、快节奏改变学校面貌，2014年投资近200万元，改建了41间破旧危房、校舍，新建300平方米水冲厕所一处，扩建296平方米餐厅一处，更新了教学楼门窗，新建了篮球场、排球场和乓乓球场，对功能室进行了升级改造，对校园环境进行了科学合理的规划布局，实现了运动区、教学区、生活区合理布局。2015年，乘借标准化建设的机遇。增加了器材、设备投入，对教学楼、功能室、学校院墙等进行了全面粉刷，高标准建设了300米塑胶操场，学校正朝着“标准化学校”的目标迈进。
学校确立了以“仁和”为校魂，以“快乐学习、幸福成长”为办学理念，秉承“家校联手正教风，师生同行树形象、群策群力抓管理，凝心聚力提质量”办学宗旨。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。学校的各项工作也得到了领导的肯定，特别是得到了家长的认可和社会的好评，社会声誉也在不断提高。
二 加大投入，为标准化学校建设奠定坚实基础
“高标准定位、高质量实施”，是标准化学校建设工作的前提。为此，市委、市政府和市教体局领导曾多次到我校调研，为确保学校建设，市教体局在我校召开了现场会，增加学校设施投入，增添教学仪器，新建、改建校舍，不断完善硬件、软件建设。学校办学条件逐年提高。市教体局在积极改善办学条件的同时，通过每年的督导，参与到学校的规划和管理之中，明确学校的办学方向，引导学校依法办学，结合新农村实际，把学校的办学方向引领到“正教风、树形象、抓管理、提质量”的正确轨道上来。目前，学校实现了班班通多媒体、教师人手一机，有标准的多功能教室、微机室、综合活动室、音乐教室、美术教室，物理、化学、生物、科学实验室、图书室等，保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，真正使得农村的孩子就近就能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的投入，改变了农村孩子的受教育现状，促进了城乡和校际均衡发展。
三 强化管理，和谐育人，办人民满意的教育
（一）加强队伍建设，提高办学水平
1、办学方向 ，求长远
学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律、法规，严格执行课程标准，落实三级课程，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首，五育并举”，面向全体学生积极推进素质教育，落实新课程。
2、班子建设，讲团结
几年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，坚持“全局一盘棋。局部三驾车”的管理模式，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层负责，各司其职，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作，各司其职，形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落实”的管理模式，并积极倡导教师创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班子自身建设加强了，学校学校各项工作的开展也比较顺利，和谐的校园工作氛围也随之形成了。
3、教师管理，讲奉献
教师的工作是体现良心的工作，即对孩子的爱心、责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。尤其是农村学校教师，大多数居住在城里，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教师长期保持一种乐观、敬业、尤其是持之以恒的奉献精神。几年来，我校在一直倡导教师的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的前提。在学校的倡导下，全体教职工都有一种较强的工作上进心。大家相互间不比索取，只求奉献。这种精神也带动了我校和谐工作氛围的形成。在工作中，大家既是对手，相互竞争；
也是朋友、兄弟姐妹，互相帮助，团结一心。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很
有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力，和谐的校园工作氛围随之形成。
4、队伍建设，标准高
每学期，学校认真都认真制订教师政治业务学习计划，根据学校和教师特点，认真制订教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，通过连续几个学期此项活动的开展，学校涌现出了一大批年轻的教育教学能手。他们通过远程教育系统，通过学校互联网“借他山之石以攻玉”，老师们技能提高了，课堂丰富了，学生们爱学习了，学校的教学效果明显了。也是通过此项活动的开展，我校青年教师之中，有十余人分别在县、市级教学技能大赛中获奖。通过此项活动的开展，一支师德高尚、教风优良、基本功扎实、过硬并扎根于农村教育的师资队伍逐步形成。
5、环境教育，有情趣
努力加强校园文化建设，发挥环境育人的积极作用。加大绿化面积，植树、种草、栽花，花香与书香溢满校园；
布置宣传橱窗，布置标语牌，严抓校园环境卫生，积极发挥环境的育人功能，真正做到了“一砖一石都说话，一草一木都育人”。
6、法制安全，坚持抓
（1）学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作
校长负责制。贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校按照市教体局安全科的要求，每学期都定期组织学生进行防震减灾、突发事件等安全疏散演练，同时做好各项突发事件应急预案，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝了各类安全事故的发生。
（2）完善教师值班值宿制度，强化值班值宿管理，能够做到学校24小时不离人，寒暑更替，从不间断。{农村小学标准化学校建设汇报材料}.
（3）严格用火、用电管理，履行责任人职责，杜绝火灾事故发生。
（4）加强留守教师管理，确保学生乘车安全。学校强化留守教师管理，明确职责，做到停车站点不离人，保证学生正常上学、放学乘车安全。
篇二:《小河学校标准化学校建设汇报材料》
科学谋划 规范管理 创新举措
以建设标准化学校为契机 打造人民满意的学校
--创建标准化学校汇报材料
沙井镇小河学校
二0一五年十月
科学谋划 规范管理 创新举措
以建设标准化学校为契机 打造人民满意的学校
沙井镇小河学校创建标准化学校汇报材料
各位领导
大家好！首先我代表全体师生对评估组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！向多年来关心、帮助我校建设的各位领导、专家表示衷心的感谢！
近年来，我们以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观统领学校教育教学工作，坚持“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，遵循“养文明之气，求优质之学，育和谐之才”的办学理念，实施“育人抓全体，教育抓全面，教学抓全程”的管理模式，以“促进学生身心健康全面发展”为目标，确立了以教师专业化发展推动学校可持续发展的办学思想。坚持教书育人、活动育人、情感育人、环境育人，精心实施素质教育，全面提高教学质量。下面，向各位领导做一汇报
一、基本情况
小河学校位于甘州区城西国道312线2678公里处的“红枣之乡”沙井镇小河村，地理位臵优越，交通便利，环境优美。2006年政府为优化整合教育资源，合理规划学校规模，撤并了邻近村的三所小学，在原小河中学的基础上，布局调整后建成为一所九年一贯制学校。2009年，学校抢抓机遇争取寄宿制学校建设项目
资金，新建了学生宿舍楼，同时学校通过多方筹措资金100多万元，先后建成师生食堂、餐厅、锅炉房，配备了高标准的餐灶具，完善学生住宿等配套设施，修建校门、透视围墙，硬化、绿化、美化校园；
2013年争取到国债专项资金建设教师周转房1栋，为学校标准化建设和实现中长期发展创造了优良的环境条件。学校占地面积25704平方米，校舍建筑面积达92045平方米。目前我校现配备有微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、电子备课室等专用功能室23个，理、化、生、科学实验室设施设备达到甘州区标准化学校建设规定要求，音、美、体育器材配备均达到省级三类标准，保证了实验课、活动课开足开齐。小学班级于2008年已实现“班班通”，2012年学校积极争取项目，中小学各班教室全部安装交互式触摸一体机，实现交互式多媒体教室“班班通”，各教研组新添臵了办公打印机3台，学校的信息化建设迈上了一个新的台阶。2013年5月，争取上级投资200万元，新建1256平方米的教师周转宿舍楼1幢，极大地改善了我校教师的住宿条件，增强了我教师扎根学校，全心全意为学校教学工作服务的主人翁意识。2015年6月，我校争取省级“改薄项目”资金40万元，新建高标准水冲厕所1幢，从根本上解决学校厕所卫生脏乱差的状况，同时也彻底解决了我校全体师生入厕难的问题。
小河学校现有22个教学班，所有班级全部实现“班班通”。在校学生813人，其中小学生283人，中学生530人，寄宿生404
人；
在编教职工73人，其中专任教师72人。教师学历达标，有教育硕士1人，本科学历53人，取得副高级职称4人，中级职称44人，是一支师德高尚、业务精湛、结构合理，充满活力的队伍。多年来，我校实施“育人抓全体，教育抓全面，教学抓全程”的管理模式，以“促进学生身心健康全面发展”为目标，确立了以教师专业化发展推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。
近年来，在区教育局和中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校领导班子审时度势，认真研究学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在困境中求生存，在生存中求发展，办人民满意的教育”的思想，与时俱进，开拓创新，狠抓教育教学管理，向管理要质量，要效益。综合学校实际条件，紧紧围绕“创建标准化学校” 这一目标，各项工作稳步提高，取得了显著的成绩，得到社会各界一致好评。学校先后被评为张掖市“教育系统先进集体”、“文明单位”、“平安校园”；
2010年被区教育局命名为“学校文化建设示范学校”。
2014年和2015年，连续两年的中考成绩居农村学校前列，六年级毕业班成绩一直居全镇前三名，2010--2014年在镇中心学校教育工作管理和教学质量目标责任书考核中，连续获得一等奖，赢得了良好的社会声誉。
二、主要做法和措施
（一）合理规划校舍建设，创设优美学校发展环境
1、布局规划
我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定了《小河学校中长期改革发展规划方案（2010-2016年）》。规划方案充分征求教职工意见，结合校情进行整体设计。至目前，已按规划完成了学生宿舍楼、食堂餐厅、锅炉房、校门围墙改扩建项目，教学楼、教师宿舍的维修工作；
完善了校园文化宣传设施，硬化、绿化、美化、亮化校园环境，绿化面积达到校园总面积的30%；
基本建成校园广播系统、安全监控系统、计算机网络系统；
教师周转房建设工程已竣工，投入使用。2015年6月，我校争取省级“改薄项目”资金40万元，新建高标准水冲厕所1幢，彻底解决了我校全体师生入厕难的问题。
2、校园校舍
校园用地面积25704平方米，生均用地26平方米；
校舍建筑面积92045平方米，生均建筑面积12平方米以上，均达到办学条件相应标准；
班班有标准教室，使用面积每间76平方米，生均使用面积大于1平方米；
课桌凳配备齐全，学生单人单桌，符合尺寸标准。教辅用房、办公用房、生活用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。厕所符合卫生标准，使用方便。
3、活动场地
学校布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，体现合理、集中、紧凑原则，符合国家现行标准和规范。体育活动
篇三:《标准化学校建设汇报材料新》
优化办学条件 促进学校标准化建设
----创建标准化学校建设工作汇报
邹平县黄山实验小学 刘德全{农村小学标准化学校建设汇报材料}.
尊敬的各位领导
大家好！首先我代表黄山实验小学全体师生向各位领导的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！今天，我汇报的题目是《优化办学条件 促进学校标准化建设》。
标准化学校建设是一个系统工程，涉及到学校建设的各个方面，搞好此项工作，对于我们这所年轻的学校来说，既是机遇，也是挑战。我校将标准化学校建设作为进一步优化办学条件、丰富学校内涵发展、全面提升办学水平、扎实推进素质教育实施的重要载体和契机，在上级主管部门的指导下，全体教职员工以高度的主人翁精神和饱满的工作热情积极投入到标准化工作建设中，使我校整体办学水平又上新台阶。
一、学校设置与规划
按照邹平县城镇建设规划，学校校址选在城南新区黄山办事处见埠村以西，醴泉七路西侧，北面为鹤伴三路、南面为鹤伴四路。四周为县城政务中心和各部门及各居民小区，环境幽静，总规划用地964亩。
学校总用地面积66420平方米，总建筑面积41566平方米，绿化面积24084平方米，总投资1亿零456万元。校园总体平面设计按教
学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。学校北部为教学区，共有6栋教学楼，南部为生活区，1栋宿舍楼，1栋餐厅，西部为体育运动场地，中部综合楼为办公区。
建校后，学校着手进行绿化、亮化工作，经过招标、定标等前期准备工作后，于2010年全面展开，绿化、亮化先后投入150万元，进一步美化校园环境，努力构建“园林式绿色生态学校”。共种植树木花草如法桐、古槐、塔松、柳树、樱花、紫薇、石榴、玉兰等80余种、1570余株，绿化面积24084平方米，绿化率达36%以上，形成了上有乔木遮阴，下有草皮覆盖，间有花草点缀的校园风光。我校精心设计的习惯柱、校训石、假山、柿树林、人工小丘等校园景观布置，与环境文化建设相辅相成、相得益彰，充分发挥了环境文化的育人功能，增添了文化气息，提升了学校办学品位。2012年我校被评为“滨州市绿色学校”。
二、学校规模及设施情况
学校设计规模为72个教学班，现有64个教学班，学生3202人，教职工155人。配备1栋综合实验楼，装备6个微机室，6个专用阅读教室，2个大型图书阅览超市，8个美术书法教室，6个科学实验室，6个科学探究室，6个综合实践活动室，1个机器人活动室， 1个高标准演播室，1个广播室，1个录播室，为学生综合能力的发展铺设良好的平台。呈品字形结构的6栋教学楼，寓意要做品德高尚的教师，培养品学兼优的学生。每个教室都配备了多媒体教学设备，并使用了最先进的交互式电子白板，教师既可以用粉笔书写，又可以直接用作多
媒体教学，还可以实现人机、师生互动；
每位教师都配备了手提电脑，网络信息化畅通，实现了网上资源共享；
标准的课桌凳、饮水机、空调、暖气为学生的学习提供了极大的方便。艺术楼内设有10个音乐教室，3个大琴房，4个演奏厅，99个小琴房，6个舞蹈用房，为培养学生的艺术特长奠定良好的基础。建有2206平方米的高标准的餐厅，内部配备先进的厨房设备，可制作出可口多样的饭菜，再经过餐厅管理人员的精心调配，切实解决了学生家长的后顾之忧。1个高标准的体育馆和200M、400M的环形塑胶跑道，有22副乒乓球台，按不同年级配备的高低不同的9副篮球架，1个标准足球场和1个小型足球场，4个羽毛球场，完全满足学生锻炼身体的需求。1大2小三个会议室设施齐全，既可以做会议室用，又可以进行学术交流。
三、设施管理与维护
建校以来，学校高度重视校舍设施维护与管理工作，并把其纳入学校的规范化管理体系，成立了以校长为组长的校舍设施管理委员会，实行分工负责制,形成了校长、分管校长、学校总管理员、部门管理员组成的校舍设施维护管理网络体系，统一领导，齐抓共管，制定责任目标，按照评估标准，定期召开会议，研究部署学校校舍设施维护管理工作，及时解决工作中出现的问题，并协调各部门，为校舍设施维护与管理保驾护航。
要搞好校产管理，关键是要加强校产管理队伍建设，学校配备了校产总管理员和部门管理员，负责全校的校产管理工作。根据运作程序，把任务分工到人，明确责任，实行岗位目标责任制及责任追究
制，对各自职责进行量化、细化。各种制度装镜上墙，并装裱成册。
建立校舍管理档案。我校按高标要求进行分类建档，先后建立了基建类档案和确权类档案，做到美观大方，数字准确；
设置了固定资产总帐、固定资产明细账、固定资产分布账、固定资产验收单、固定资产验收单情况表、固定资产卡片和分布表等十余个管理类档案，做到了帐、卡、物相吻合，使用正确规范，账面清楚，字迹端正，运作顺畅；
在固定资产的增减处理上，手续完备，程序严密科学。
设施维护，科学运作。黄山实验小学规模大，设施多，校舍维护工作极其繁重，如果没有一整套科学的运作体系，维护工作难以维系。我校严格按照 《山东省中小学校舍设施维护管理考核评估标准》进行科学运作，力求务实高效，规范运行。
在固定资产的管理中，运作科学完善，学校制定了《仓库保管员职责》《物品入库、出库管理规定》，在物品购置上，实行审批制度，购入物品必须保证质量，不进“三无”产品，严格入、出库手续，物品全部上架，贴好标签，形象直观，便于
