下面是小编为大家整理的2023年轮训学习发言六篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
轮训学习发言6篇
轮训学习发言篇1
培训学习会议发言
培训学习会议发言
培训学习会议发言尊敬的领导、同志们：
龙年伊始，万象更新，通过几天的学习，让我们更加信心百倍，新的一年，我们**社区党总支，将紧紧围绕街道党代会确定的目标，团结带领广大干群，满怀创先争优的斗志，以扎实有效的行动，再创各项事业发展的新局面。感想如下：
一、以党建为挈点，统领发展：
基层组织的战斗力决定着政策的执行力，因此，我们将始终不渝地抓好组织建设，靠政策启动，用制度驱动，具体做法是：
首先组织好每月5日15日和28日的党员干部学习活动，尤其是要组织居干部集中收看省远程教育学习的内容，切实提高他们想发展的意识和会办事的能力，计划在赵西居委会投资300万元建文化活动中心一处，定期对居干部进行培训。其次是：
依据街道千分制考核的标准，继续完善居级班子考核末位淘汰制，即把街道布置的每项工作根据完成情况进行排名量化，年底对得分最低的居支部书记实行末位淘汰。
二、以街道中心工作为起点，全面发展：
新的一年，我们仍将以党委薇薇公主办事处的中心工作为努力方向，使各项工作再上新台阶。
（一）是毫不放松地抓好计划生育工作，在做好常规工作的基础上，不断摸索新建小区的管理经验，采取提前介入的方式，争取接管工作的主动性，打算在翠湖天地按照‘四位一体’的管理模式，协建成一个高标准的社区服务中心。
（二）是毫不动摇地抓好信访稳定和安全生产工作，继续完善月排查制度，坚决把一切不稳定因素化解在萌芽状态，消化在自己的辖区内。
（三）是毫不犹豫地抓好上级布置的城乡医疗保险、养老保险、慈善一日捐、党报党刊征订、协税等各项任务。
三、以三产服务业为着力点，加快发展：
我们辖区具有得天独厚的地理优势，塔寺北路、育才路、学院路的餐饮业已初具规模，今年我们要加大引导力度，积极打造别具一格的餐饮一条街；
解放路、杏坦路、善国北路的经营网点星罗棋布，今后我们将根据不同的路段特点培育出各自的特色。
四、以重点工程为突破点，带动发展：
近年来随着城市的发展，我们辖区的重点工程项目越来越多，今年不仅要面临着碧水云天中央城北区、翠湖天地、翔宇经典等区域的上房，还要面对滕文区域的改造，这些项目的启动将会极大地带动本地经济的发展，因此，我们要及时抓住这难得的机遇，坚定不移地遵循党委办事处的总体思路，在为城服务的同时，牢固树立经营城市的理念，不失时机地寻找自己的发展空间，坚持做到既繁荣一方经济，又造福一方百姓。
五、以民生为落脚点，和谐发展：
**辖区大部分位于城市中心，多数老旧小区配套设施不完善，加上物业管理跟不上，造成小区排水不通、道路不畅、垃圾成堆等重重问题，居民怨声载道，为此，我们今年将继续把改善民生作为我们工作的重点，按照街道的统一部署，除坚持做好杏坛西区改造工程的扫尾外，再把赵王河小区纳入改造计划，彻底解决该区脏乱差的问题。我们还要把民生问题作为增强党支部凝聚力的纽带和桥梁，社区党总支微家居要求每个居都要确定一件关系民生的实事，作为今年双向承诺的内容。教育事业是国计民生的大事，在我们辖区座落着滕州一中、育才中学、**中学、尚贤中学、**中心幼儿园等重点学校，周围的环境需要我们去创造，学校的发展需要我们去协助，今年我们仍然会义无返顾地支持好他们，为教育事业做出我们应有的贡献。总之，新的一年，我们**社区党总支将在**党委办事处的坚强领导下，在街道各部门的大力支持下，紧跟街道党代会‘一二三四五六’的发展思路，结合辖区实际，创造性地开展工作，为**街道各项社会事业的腾飞做出我们最杰出的贡献。
附送：
培训学习心得体会
培训学习心得体会
公司的培训即将结束了，对于这次培训，我受益匪浅。下面我就谈谈这次培训的一些体会。
成功 从优秀员工做起。
主要讲了优秀员工必备的五大关键，分别是能力、结果、专注、道德、态度。我想这也是一个员工需要具备的最基本的条件。
二、优秀员工的五大准则。
1、凡是负责任，关于凡是负责任这也是我们在工作中具备的一个很重要的条件，首先作为基层员工的我们，就要负起基层的责任，这也有利于我们的成长和自生能力的一个提升，这样老板才会放心。
2、凡事顾客之上，顾客，我想不不管在什么行业或者领域都会有的一个角色，为他们服务是我们的目标，服务好才是一个好的结果，我们要把服务做成款待，这样我想我们的客户不满意也不行。
3凡事高标准要求，这个是对我们自身的一些要求，什么是高标准，老师举了这样一个例子 普通人将就，成功者讲究。
也可以这样去说，就是严格要求自己，从小事做起，每日必问，今天我那里做的很好，今天我那里还可以做的更好。这样慢慢我们就能养成高标准要求自己了。
4、凡事要主动积极，俗话说：
看法决定活法 在工作中，只要是自己的事，我们就要主动去把他完成，然后让领导检查确认，不要让领导去催你，这样领导会对我们做事在时间上来说是很放心的。如里连这一点都做不到，何谈优秀啊，在工作中主关键是主动还是被动，如果是被动做成了也是牺牲，如果是主动做不成也是幸福的。所以不过是在什么时候，我们做事都要积极主动去对待，这样我想我们会工作的很轻松，很快乐的。
5、凡事团队第一，团队在一个企业中是扮演着很重要的角色的，首先我们要在这个团队中能发挥作用，必须要学会沟通， 学会团结，只有所有人团结起来，才能把事做好，要取长补短，我想别人身上的不足就是我坐在的价值，团队核心成员要明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等，通过这些分析，最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目标的看法，以建立起团队运行的游戏规则，通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力，找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距，以明确团队如何发挥优势、回避风险、提高迎接挑战的能力。要这样去想我们才能真正的融入团队合作，才能发挥团队作用。
优秀员工的五大心态。
1、有事业心，把工作当作事业对待，踏踏实实，荣辱与共，才会共同提高，共铸辉煌。把工作当作工作来做，上一天班，拿一天工资，只会一世平庸，碌碌无为。
2、有付出心，没有付出，就没有收获。先付出，后收获。付出越多，收获越大。
3、有学习心，学习决定成长，学习的速度决定了成长的速度。现在的学习，会很快有回报，俗话说活到老学到老。
4、有长远心，切短期的利益要服从于长期利益凡事看长远，不计划眼前的利益得失。
5、有感恩的心，对我来说这个特别重要，人只要学会感恩，你的人生将会很精彩，感恩父母，他们给了我生命、感恩老师，他们教会了我做人的道理和知识、感恩自己的对手，他们让我们有了竞争力，去拼搏去奋斗、感恩老板，是他给了我们养家糊口，实现人生价值的工作。太多太多的感恩，是用语言表达不完的，总之一名话，我们要怀着一颗感恩的心去面对所有的一切，去做所有的事。
在培训过程当中，我所遇到的每一位参训者都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。最后，要建立一支高绩效团队，不仅仅是团队领导的事，而是团队里每一个人的事，充分调动团队每一个人积极参与团队建设和未来的发展，大胆创新、不断进取，团队成员才会为了团队目标共同奋斗、共同努力，才能营造一支和谐、高效的团队。
以上就是我这一天所学到的东西，和我自己的一些体会和想法。非常感谢公司给我们这次学习机会，对我们基层员工来说，受益匪浅，我会在以后的工作中去做到自己所学的，用心去做好每一件事。我想只要我做到这些，我一定会成为一名优秀的员工，一个优秀的人。
很荣幸有机会参加公司此次的培训，经过这次的培训，让我学到了很多的知识。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是 听君一席话，胜读十年书 。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：
教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的 学校安全工作理论、政策与实践 ，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫 媒治 。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫 工业文化缺失 。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：
人生是一个长跑，要一直坚持下去。
学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展 学习工程 的东风，重新树立终身学习的观念：
为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：
1、在降低成本的同时保证质量 大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时间和地点 网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
3、按需进修 网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。
网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制;但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长。
在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。
继续教育网 像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：
认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。
懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的 三八理论 说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。
当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光 网 费了。有的长期沉溺于虚拟的 网恋世界 ，有的彻夜迷失在所谓 新新人类 的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友 狂聊 得天昏地暗，有的甚至 借网 实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是 入网者 把握不够好。
我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
轮训学习发言篇2
各位领导、同志们：
2004年局总支在市委的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以十六大及十六届三中全会精神为指针，以发展为主题，以大力发展畜牧业，努力增加农民收入为核心，狠抓了三个文明建设，开展了创建“五好”机关和“文明机关”等活动，并在大家的共同努力下，出色地完成了畜牧业生产各项目标任务，取得了骄人的成绩。可以说，在刚刚过去的不平凡的一年里，大家认真地学习，紧张地工作，真诚地服务，无私地奉献，付出了一定的心血，很是辛苦。在此，我表示诚致的谢意。上面方局长就畜牧工作做了全面总结、分析，下面我就一年来党建工作总结如下：
一、强化政治思想教育，促进精神文明建设
一年来，局总支始终坚持以经济建设为中心，聚精会神抓党建，一心一意谋发展。团结和带领广大党员、职工，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，做到三个文明同部署、同落实、同考核。积极开展了创建“五好”机关党组织和“文明机关”活动，组织全局党员、职工认真学习了《江泽民论有中国特色社会主义》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、《十六大报告》、《江泽民论党风廉政建设和反腐败斗争》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》等重要理论。开展了保持党员先进性教育活动，加强了思想政治教育，坚定了政治信念，强化了服务意识，不断把理论学习引向深入，并按照胡锦涛总书记提出的“牢记使命，勤奋工作；
坚持宗旨，执政为民；
改进作风，求真务实；
加强学习，与时俱进”的四项要求，加强落实，逐步提高广大党员干部的整体素质，使之成为了一批适应新形势，具有创新意识的、推动畜牧业发展的生力军。大家在技术创新上搞突破，在畜牧业降本增效上出新招，在招商引资上求发展，在调研项目上下功夫，全局上下形成了加快发展，互相拼比，只争朝夕的良好势头。
二、健全组织，明确责任，充分发挥党组织的战斗堡垒作用
2004年，局总支不断加强组织建设，制度建设，及时调整、增补了总支委员，并对各委员进行了明确分工，实施了目标化管理。同时，严格按照发展党员的“十六”字方针及有关程序，积极做好发展新党员工作，纳新党员10名，为党组织及时注入了新鲜血液。成立了党建工作、精神文明建设工作、信访工作等领导小组，明确了责任，进一步细化和规范了管理体制，建立健全了各项规章制度，使各项工作有人抓，有人管，真正做到了组织性强、纪律性严，工作时效性高。形成了以领导为表率，以支部为堡垒，以党员为带动，以先进为示范的团结、向上、富有战斗力的领导班子和干部队伍。一年来未发生过违纪、违规现象，从而发挥了每一位党员先锋模范作用和党组织的政治核心、战斗堡垒作用。
三、加强行风建设，提高服务水平
行风代表着工作作风，直接影响着党群、干群关系。为了加强我局行风建设，局总支、局委会十分注重干部、职工的业务素质培训工作，把畜牧行政执法工作纳入到法制化轨道，实现了依法管理，做到有法可依，有法必依，违法必究，促进了畜牧行政执法工作的健康发展，提高了行政执法的透明度和服务水平。建立健全了各项行风制度，如岗位责任制，局长、副局长执法责任制，草原经济民警执法责任制等。提升了服务水平，有计划、针对性地开展了业务培训，科技培训及岗位练兵优质服务、规范服务等活动，创建了人民满意的公务员队伍，使全局行风实现了四个明显转变：即畜牧业生产对经济发展的有效性明显提高；
畜牧执法工作队伍素质明显提高；
畜牧部门的机关作风明显转变；
畜牧业对农民群众的优质服务满意度明显提高；
全局无乱收费、乱罚款现象，呈现出“主动上门，态度热情，服务到户”的行风风尚，切实做到廉洁奉公，作风正派，忠于职守，文明执法。
四、抓好创建活动，亮化服务环境
2004年，我局积极开展了青年文明号，卫生先进单位，文明单位，“五好”机关党组织，规模化服务，社会治安综合治理等各类创建活动。充分发挥党、团、工、妇组织作用，利用“三八”“五四”“七一”等重要节日组织广大党员、青年开展优质服务、科技服务及党性教育等活动。并在“七一”组织广大党员对畜牧业生产各园区、场站、屠宰场、项目区进行了观摩、座谈、讨论，肯定了成绩，指出了不足及今后发展的思路方向。努力做到科技服务下乡，规范服务亲民，大力开展普法教育，社会治安综合治理工作，加强了干部职工学法，懂法、用法、守法的法制教育，增强了法制观念，同时还抓好了单位环境卫生的创建工作。在四级人大评议政府组成部门工作中名列前茅，通过了市级“文明单位”重新验收命名和“五好”机关党组织的验收命名以及银川市建党83周年文艺汇演等佳绩。
五、冬季党员轮训工作效果显著
一年一度党员冬季轮训，我局在不影响正常工作开展的前提下，根据市委的安排，采取以支部集体组织和个人自学相结合的方式，按规定有条不紊地进行，完成了学习、讨论、民主评议等任务，取得了一定的实效。各支部在开展科技下乡，“20万农民科技培训工程”等繁忙工作中，克服一切困难，抽时间学习理论，完成了学习笔记，开展了自我批评，撰写了高质量的心得体会。特别是一些老领导，老党员冒着严寒坚持学习，精神难能可贵，在此我向他们表示深深的敬意！这次的轮训工作虽然结束了，但并不意味着我们的学习就停止了，大家要继续把学习引向深入，不仅要向书本学，还要向实践学，向先进的同志和事迹学，努力按照“三个代表”重要思想要求，切实急群众所急，想群众所想，真心实意为群众，一心一意谋发展。
同志们，回顾过去成绩喜人，展望未来形势逼人。我们在肯定成绩的同时，还有许多不足和存在的问题。在今后的工作我们要继续克服并加以弥补、完善和提高，要视事业为生命，视人民为父母，勤勤恳恳地做好人民公仆，坚决赌绝高高在上、摆架子、绕圈子，推诿、扯皮等不良现象。要发扬优良传统，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，真正树立群众利益无小事意识，诚心实意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事，带着农民干，做给农民看，加快畜牧业的健康、快速、跨越式发展。为此，在这里向各支部及全体党员提出以下要求。
各支部在今后工作中，要体现出“四个一”：
1、解放思想，实事求是，体现一个“实”字。
2、与时俱进，开拓创新，体现一个“新”字。
3、形式多样，方法灵活，体现一个“活”字。
4、措施得力，效果良好，体现一个“好”字。
全体党员要强化“八种意识”：
1、强化党的意识
2、强化学习意识
3、强化政治意识
4、强化发展意识
5、强化市场意识
6、强化创新意识
7、强化大局意识
8、强化民主法制意识
同志们，成绩只能代表过去，2005年是“十五”计划的最后一年，也是关键的一年。在新的一年里，让我们以倍加的信心，昂扬的斗志，全身心地投入到经济建设的大潮中，努力实现好畜牧业的快发展，大发展。
新春佳节即将来临，在这里我提前祝大家新年快乐，身体健康，工作顺利，万事如意。谢谢！
轮训学习发言篇3
学习篇：培训老师发言稿
前言：培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知(内部心理过程的输出)的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
各位同事，下午好!
同事们，当我们信步走进这誉满全国正在腾飞的‘冠军磁砖’‘航标卫浴’销售团队大门的时侯，能成为我们巨邦公司的一名员工，我们倍感欢欣鼓舞，这对于我来说，更加感到无比的骄傲和自豪。我们巨邦公司以‘以人为本，顾客至上，珍惜商誉，和谐共赢’为己任，我们的企业要求管理规范，经营稳健，效益显著，我们的前途是兴旺的，光明的;我们的巨邦经过了多年的发展历程，一直内求团结，外求发展，优化管理，强化服务，重视人才，努力实干的发展方针，致力于发展成为陶瓷业云南总代理的知名品牌专业性公司。我们巨邦始终尊重和善待每一位员工，大家都互相学习，勇于拼搏，和睦相处，公平竞争，充分体现了我们“以人为本，诚信兴邦”的企业文化宗旨。正因为如此，我们公司才得以走到今天。我们有福分能在巨邦这个大家庭里相聚，是我们最大的荣幸。我相信只要我们每一位的努力付出，大家今后一定会为你成这个大家庭的一员而感到无比的自豪!同事们，今天我们在座的，都是年轻人，有各个层次的学历，虽然大家学历不同，但都是经过我们多方面考察，精挑细选的出类拔萃的优秀人才。大家应该清楚，我们之所以说大家优秀，是因为大家不管是以前还是以后，只要你愿意都可以成为优秀的人。但实践是检验真理的唯一标准，最终是否优秀，还需要大家付出辛勤的劳动。比尔.盖茨对大学生说过一句话：生活是不公平的，要去适应它;这是千真万确的，关键还是要看大家能不能适应企业的需要，我们希望在座的都能成为巨邦必不可少的一员，更希望大家能成为巨邦的中坚力量。
今天，大家都怀着无比激动的心情，从充满理想和幸福的学门走了出来，走进了真正培育人才的基地，再一次站在了人生的起跑线上。今后的道路该怎么走，脚下的路能走多远，完全要看大家的真实行动了，而行动来源于思想，思想有多远，路就有多长。希望大家要树立一个远大的奋斗目标，乘风破浪，知难而进。我真诚的告诉大家，刚进入社会的任何一个人都不会一年挣多少多少万，也不会一下子就成为一个公司的什么重要人物，但这些随时都在等待着你。为了大家今后的道路越走越宽阔，为了我们巨邦更上一层楼，在此，我给大家提出以下几点：
一、要进入角色。从现在起，大家已不再是学校的大学生，而是刚刚步入社会的一名小学生，你即将注入的是公司的新鲜血液，是即将走上工作岗位的新员工。工作意味着什么?意味着我们告别了大学里悠闲朗读诗句的日子，告别了在校园柳树下看着池塘鱼儿慢慢游弋的闲情逸致;意味着自己已成人，需要承担一份社会责任，意味着时时竞争、处处奋斗。物竞天择，适者生存，不仅是生物界的法则，更是人类社会优胜劣汰的法则。竞争中，我们不是比谁读书读得多，而是比谁的知识应用多效果好。因为知识本身不具备力量，只有被使用才获得了力量。书读得多，用得少是愚蠢;读得少用得多才是智慧。
二、要学会做人。人人都感到“做人难”，为什么?因为人不是作为个体存在的，每个人一生中都要与身边的人打交道。“人”字本身就是一撇一捺相互依托，相互支撑才构成的。大家都应该堂堂正正做人，踏踏实实做事。做为我们公司的一员，我们更应该了解我们特定的环境，面对周围的人我们应该做到以下几点：一是虚心向别人学习。每个人都有所长有所短，取人之长，补己之短，不仅是为人的良好品德，更是我们进步的阶梯;海纳百川，有容乃大。一个人不可能生下来就比别人强，他能成为强者，正是他勤奋好学、自强不息的结果。二是彼此尊重同事。大家要做到坦然相待、团结互助、精诚协作。企业的振兴，需要人才，人才的挖掘，需要良好的氛围，做任何事都需要跟别人合作才能顺利完成，只有精诚协作的团队才能取得令人瞩目的成绩。希望大家一定要严格要求自己，言行符合公司的管理规范，不断修炼自己，争做公司员工的典范。三、要学会做事。做事就是要做到“尽职尽责”四个字。职业精神应该是敬业、乐业，喜欢这份工作并以此为荣。工作中不可能不存在困难。人的一生就是解决困难的过程，成功的人就是勇于克服困难的人。我们的员工要生存下去，我们的公司就要不断的发展，但是，随着社会发展的日益加快，我们的公司也随时面临着挑战，这就要求我们的员工，要树立正确的人生观、苦乐观，做到尽职尽责，希望就寄托在大家身上。对于我们刚刚加入团队的新员工，主要是要做到在“干中学，学中干”。，只有快节奏、高效率地掌握新知识、新技能，使个人知识技能、个人修养、个人财富得以同步提升，你才能跟上时代发展的步伐。对于公司而言，大家就是新血液，新动力，新宝藏。希望大家能够不留余力地投入工作，为团体、为我们自己，注入一丝生机、带来一线转机、增添一股“动” 机。
三、要勤于钻研。企业的竞争归根结底是每一个员工学习能力的竞争。人只有不断接受教育，才能不断进步，才能发展生存下去，才能不断创造人生的辉煌。学会做人是一个人成就一番事业的先决条件。在企业里，“做人”还包含两层内涵：一是对企业价值观的认同;二是创造高绩效。这就要求大家，要勤于学习，勇于钻研，希望大家通过这次的培训，能够树立起正确的人生观、价值观，将个人的追求融入到公司的发展中去，与公司同呼吸，共命运。
同事们，“”期间开始，希望大家勇敢的开拓前面的路，实实在在的去干，让我们趁有为之时，在有为之地，展有为之志，做有为之人。只要我们团结奋斗，众望所归心一条，我们公司将一定会宏图大展分外妖!最后，送大家一句话：这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。我衷心祝愿大家今后能充分展示自我，实现自我价值，实现自己的人生理想!谢谢大家!
尊敬的各位老师：
大家好，接下来将由我给大家简单介绍一下关于我们的这个白板所涉及到的白板软件如何在咱们教学中灵活运用的。首先，在培训软件之前我先教给咱们大家怎样把这套设备打开。一般正确的流程是我们先打开所在教室的总电源，然后在相继打开投影机、电脑及其他相关所用硬件设备。针对电脑的打开想必在座的老师都非常熟悉了，在这里我就简单讲解一下投影机是如何打开的，在我手中我们大家看到有一个遥控器，就跟咱们家电视机遥控器一样，上面有一个开关按钮，如若想打开就对准投影机方向按一下这个开关按钮就可以了，不过，如果想关掉投影机的时候需要大家注意了，虽然同样是按这个按钮，但是需要连续按2次才可以关掉。
一般情况下，当我们通过以上正确顺序打开所有相关设备后，我手中的这个电磁笔就直接可以代替鼠标在上面使用了。我们大家都知道，鼠标有单击、双击、和右击功能，同样在我们这个电磁笔上也是完全有的。所谓的单机就是用电磁笔在白板上点一下，双击就是用电磁笔在白板上快速连续的点击两下，而右击功能只需要把电磁笔笔尖靠近白板3秒钟左右就可以实现。同时，在电磁笔的下端我们老师可以看到有红、蓝、黑三种按钮，随时可以根据需要切换笔触的颜色。当然，把笔倒置就是一个擦除功能，这就大大减少了通过软件操作对老师思路的干扰。
而电磁笔之所以能够代替鼠标使用主要取决于我们在任务栏右下方看到的这个一支蓝笔加一张白纸的图标决定的，而这个鼠标呢就是我们电磁笔的驱动图标，一旦把这个图标不小心退出了，电磁笔就不能代替鼠标使用了，这时我们就必须通过以下这个程序用鼠标把电磁笔的驱动找出来方能使用。首先我们找到开始-所有程序-云端班班通，单击一下彩色蝴蝶状标志就可以了。
日后，大家可能在使用电磁笔的时候会遇到这样一种情况：电磁笔笔尖和白色箭头发生明显偏移，一旦发生偏移所有的操作将不按照笔尖指定的位置而是由白色箭头决定操作位置。针对这种情况就需要我们通过定位功能进行矫正了。首先我们单击任务栏右下方的电磁笔驱动图标，单击定位，这时就会出现定位画面。，首先会在左上角出现一个十字形加号，这时我们就用电磁笔去点击十字形加号中心。需要老师注意的是，笔尖越垂直点十字形中心，定位越精准。相继是周边四个角，然后中间三点，最后两点是由中文提示的，就是点击右边快捷键最上面和最下面两点，然后点击确定完成定位。
开机、定位讲完了，接下来就交给老师如何打开白板软件。一般情况下软件安装完之后都会在桌面创建快捷键，我们在桌面上找到云端班班通双击两下即可运行,这时桌面上会弹出云端班班通主界面和条形工具栏。在云端班班通界面我们大家会看到内部又包含了云账号、白板、资源、应用四大模块，而针对云账号、资源、应用这三大模块需要我们通过网络登录教育云之后方可使用，所以我们先暂时来看一下白板模块，讲完该模块后我再教给大家如何注册、登录和使用教育云。针对白板模块的使用需要我们老师掌握两大重点内容，第一，就是白板软件的四大模式如何在教学中灵活转换，第二，就是软件里的所有功能在教学里怎么应用。
首先我们先看一下第一个重点内容四大模式，我们老师看到，在软件打开弹出来的界面里就已经用中文显示出了三大模式：鼠标、注解、和白板模式，而最后一个模式隐藏模式很简单，其实就是点击右上角的减号按钮把界面实现最小化。
鼠标模式：我们老师刚才也看到，在白板软件没打开之前，我们老师随时可以用电磁笔或鼠标对电脑桌面上的图标进行任意操作。在这需要老师注意了，如果我们的云端班班通打开了，要是还想对电脑桌面上的图面进行任意操作的话，我们必须选则在鼠标模式下才能进行，其他模式下是不能打开的。
我们老师都知道，在课堂上我们有两种授课方式，一种是结合课件讲，另一种是不做课件直接用粉笔在黑板上板书。
注解模式：如果我们老师想要结合课件讲课时，只需要切换到注解模式就可以了，同时在注解模式下还给我们老师提供了多种工具方便老师在课件上进行标注讲解。在这里需要老师注意的是，注解模式可以简单概括为两大特点，第一，在该模式下对桌面上打开的任意页面(视频、网页、课件)都可以进行标注。第二，在该模式下可以实现一键锁屏功能(即：在该模式下针对打开的任意页面只能运用软件的功能在上面进行板书，不能像平常一样进行任意操作，要想像平常一样对电脑桌面进行任意操作的话我们必须切换到鼠标模式方可进行，在这里就需要老师灵活掌握鼠标和注解模式的灵活转换了)而在该模式下我们老师日后使用时肯定会经常碰到这样一种问题：假如我当前课件页面有三道题需要解答，结果我们只用笔触在上面解答了一道题就没空间可写了，这时我们只需要点击中间条形工具栏(可以任意拖动位置)的加号新建页功能就可以了，所谓的新建页就是给我们老师提供了一个完全没有被标注的当前画面供我们老师无限板书。假如当前这三道题通过新建页功能讲完时，这时我们老师往往有一个共同特点，就是常常回过去重新看一下之前的讲解流程，这个时候只需要老师点击条形工具栏的上/下翻页键就可以了。当然我们也可以选择中间的页面浏览功能进行选择，如果我们觉得某一页板书的页面不重要的话还可以选择条形工具栏上面的减号删除页功能进行删除。
白板模式：如果我们老师平常不做课件或不结合课件讲解时，我们只需要切换到白板模式当黑板用就可以了，还大大减轻了粉尘对老师的危害。当我切换到白板模式时大家是不是已经发现了，白板模式和注解模式内部的功能都是一样的，只不过一个结合背景画面授课，一个完全当黑板来用。我们老师也知道，在我们的教学中，出于对我们眼睛的保护，我们学校常常选择白色、绿色、黑色三种颜色的黑板教学。同样在该种模式下我们还增加了背景功能，随时方便我们老师对背景颜色进行切换。同时我们还为老师提供了拼音格、田字格等多种样式方便我们老师教学。
隐藏模式：当然在授课过程中如果我们觉得软件界面展开干扰学生视线或遮挡页面内容时，我们也可以点击右上角的最小化按钮(或拖动界面至边缘)实现最小化，如果用时只需要单击一下最小界面就可弹出。当然我们也可以在最小化界面下结合双边的快捷键进行板书。但是，在这里需要老师注意一个问题：在隐藏模式下只要我们用到了双边的快捷键的功能在上面进行板书注解了，其实就已经意味着由隐藏模式默认的转化为注解模式了，刚才给大家讲到，注解模式的第二个特点就是一键锁屏，所以当前页面只能书写不能像平常一样进行翻页等操作了，这个时候要想像平常一样对电脑进行任意操作就需要我们切换到鼠标模式，而我们大家看到在左右快捷键上同样有一个鼠标标志，这个就是鼠标模式快捷键，只需要我们点击以下就可以解除了(在这里就需要我们老师充分掌握隐藏模式和鼠标模式的灵活运用了)。
刚才第一个重点内容已经讲完了，接下来我们来学习一下今天讲的第二个重点内容：软件里的功能在教学里如何应用。首先我们可以看到在软件里给我们提供了粗、细两种笔触，随时可以根据我们的需要单击选择后进行使用，再次点击笔触就可以根据需要选择笔触颜色。当然，在我们的电磁笔上也有红、蓝、黑三种常见的颜色按钮供我们灵活切换笔触颜色。如果我们在进行板书操作失误时，一方面我们可以选择笔触下方的撤销(恢复)键进行撤销(恢复)，当然我们也可以选择橡皮擦进行任意擦除/全屏擦除。除了软件中的橡皮擦除之外，在我们电磁笔的末端也有擦除功能，我们可以随时根据我们的需求把电磁笔倒置进行擦除使用。针对于我们写出来的每个对象，我们都可以在编辑功能下对其进行选中、移动和修改。针对不同的修改对象，编辑功能会呈现不同的功能。这里需要老师注意的是，在编辑功能下，对象只能一个一个选中进行移动和修改，如果想要把整道题或者某个区域进行移动和修改，我们就需要用到组合功能，对于组合功能同样是先选择编辑功能，但不是一个个选中，而是要把整体移动的区域用笔圈起来，圈起来之后会出现一个方框，点击左下方下三角内部的组合即完成。要想解除组合，同样点击左下方三角内部的解除组合即可。
当然，除了给我们提供粗细笔板书自己的笔迹外，还给老师提供了能写正规字体的输入功能，所谓的输入功能就是写正规字体/图形的工具。输入功能包括手写识别，图形识别，公式识别和文字输入，首先我们先看一下手写识别，当我们点击手写识别后首先会弹出颜色筛选框，我们可以根据自身的需求去选择相关颜色，然后直接可以用笔在白板上进行连续写字即可，针对未识别出来的字体，一方面我们可以点击写出的字体下方会出现多个形近字供我们选择进行修改，一方面我们可以以画圈或水平线的方式删除掉进行重新书写，书写完毕后点击“完成”便可结束。我们这个手写识别可以连续识别中英文和数字。针对识别出来的字体我们还可以在编辑功能下选中对其进行重新编辑和笔画回放。当然，我们也可以以同样的方式通过图形/公式识别识别出正规的图形和公式，在这里需要老师注意的是公式识别和前两种识别相比多了一个步骤就是当我们用电磁笔写出公式时并不能马上识别出来，需要我们点击“识别”才可以。针对于文字输入功能主要是借助软键盘或键盘敲打输入的(当然，我们也可以从其他文档中选择复制后进行粘贴)。当我们点击文字输入功能时，便会弹出文本框，我们老师可以根据自身的不同需求对字体进行相关设置，也可以任意移动文本框位置，输入完毕后只需要在文本框周边任意点击一下便可退出输入功能。
在编辑功能的下方，我们可以看到又给我们相应的提供了图形，工具和输入三种功能。首先我们先看一下图形功能，里面给我们老师相应的提供了，直线，圆，三角形，多边形、空心和实心等图形，随时根据我们老师的需求选中图形后进行拖画就可以了。如果我们想改变图形的颜色则在选择的该图形上再次点击便可出现颜色筛选条。其中圆和三角形经过双次点击后不仅可以弹出颜色筛选条，同时囊下包括的椭圆，等腰/边，直角三角形也会相应弹出。
接下来，我们再看一下工具，当我们点击工具图标后里面又给我们提供了几何工具、放大镜、聚光灯，屏幕移动，计算器等相关功能。我们随时可以根据自身的需求点击调出使用，而且多个工具可以同时在一个界面里调用，工具用完之后，再次点击工具方可退出。在这里我给大家举几个特殊的工具具体讲解一下。首先我们看一下圆规，这个圆规和咱们平常使用的圆规有些不同，选中右边蓝色按钮进行拖动，可以调节圆规半径，并且半径度数在我们拖动时可随时显现。当半径调节好时，点击灰色圆圈便可以画圆，在这里需要老师注意了，我们这个圆规有两种功能，拖住灰色圆圈打满一周时画的便是圆，若是未打满一周便是扇形，而且扇形的度数和半径都会显示出来。如果在授课中，我们做的课件字体太小，后面的学生看不清楚，这时我们便可以选择工具中的放大镜，然后用笔选中所要放大的区域即可，当然我们还可以通过加减号继续调整字体的大小，除此之前，我们所选中的这个放大区域可以任意移动放大。当然，如果老师想要在课堂上吸引学生的注意力或者是对重点内容进行突出强调时，我们则可以调出聚光灯，当我们点击聚光灯时，会在桌面上出现一个光圈，我们老师可以根据自身的需求拖动双箭头来改变光圈的大小。在我们平常的教学中，特别是小学老师经常会碰到这样一个问题，当我们让学生在白板上进行板书答案时，有时会因为出的题目或安装的白板过高而写不到正确的位置上，这个时候我们便可以调出工具中的屏动供能，把屏幕拖动到适合学生写的位置，当学生板书完问题后，我们便可以点击中间的复位功能进行复位即可。除此之外只里面还有计算器，倒计时等一些小功能，在这我就不一一讲解了，希望咱们老师在培训之后具体探究操作一下。
同时，我们老师也可以通过浏览功能，把外界的图片，音视频和0ffice课件导入到白板软件中，方便我们老师随时调用。当然，针对于在平常讲课中遇到的一些难题我们老师完全可以通过条形工具栏中的屏幕录制功能把它录制下来生成视频文件随时进行播放。点击录制-开始录制，根据需求选择屏幕录制尺寸，点击完成，根据需求选择保存路径，点击完成，正式进入录制阶段，在录制中根据需求选择暂停/停止录制即可完成。如果我们用到教育云时还可以点击云上把我们录制的视频上传到我们的视频中心作为我们的资源来用以方便学生和其他老师观看。
尊敬的各位领导、各位老师、全体学员
大家下午好：
今天我能够作为小学英语培训班学员代表发言，感到非常荣幸。
首先请允许我代表小学英语培训班的全体学员感谢县教育局领导为我们创造了良好的学习机会、感谢县进修校的领导为我们慎密安排的精品课程，感谢为我们上精彩讲座的每一位老师，感谢班主任老师为我们付出的心血，感谢为我们默默服务和奉献的培训班班委会干部，另外，我最想强调的是：感谢十多天来给予我支持和帮助的在座各位教育同仁。并向你们道一声：你们辛苦了!
十多天的培训，学校为我们精心设计了多样的培训模式，各项活动既安排合理，又讲求实效。通过这次培训让我们每位学员受益匪浅，同时也意犹未尽;使我们丰富了知识的同时，也让我们意识到了自己在教学中存在的各种问题和不足;通过了解最前沿的教育教学理论，使我们的教育能力和教学水平得到了进一步的提升。
在此培训期间，我们英语班精心开展了许多活动：通过两次集体聚会增进了学员之间的相互了解;卡拉OK活动展示了各自的才艺; QQ群的建立方便了每个学员在网上交流学习心得;别开生面的师生座谈会更是给了大家畅快所欲言的平台，更加增进了学员间的友谊。与此同时，英语班与数学班同在一个教室上课，我们相处也是很和睦的，我们两个班一同组织集体留影，一同安排搞卫生，一同协助解决饮用水等问题，两个班的合作非常愉快。我想借此机会再次感谢在座的每位学员，正因为有你们的密切配合，才使本次培训活动得以顺利完满的结业。
当然，我们在收获知识的同时，也收获了一份沉甸甸的责任，我们应该认识到自己肩负的教育重任是无比沉重的。希望每个学员在回到自己的教育教学工作岗位后，要有强烈的忧患意识、使命意识和责任意识，以饱满的工作热情投入到自己的本职工作中去。努力上好每一节课，关注每一位学生，发掘他们的潜能。
让我们以此次培训学习为契机，在专家引领、同伴互助、自我反思中不断提升自身素质;不断认识自我，加强学习，转变观念;不断研究，求真务实;用心实践，完善自我;勤于反思，不断探索，努力当一名优秀的人民教师。为祖国的明天培养更多的栋梁之才，也为自己抒写更亮丽的人生新篇章。
最后，祝各位领导，各位教育同仁身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意。
谢谢大家!
轮训学习发言篇4
党员轮训班动员会上的发言
同志们：
在深入学习实践科学发展观活动和认真学习贯彻落实党的xx大、xx届四中全会精神的浓厚氛围中，镇一年一度的冬季党员轮训工作今天正式拉开序幕，这对于进一步统一全镇党员干部的思想认识，扎扎实实做好当前及明年的各项工作，推动全镇经济和社会各项事业发展，构建和谐恩和、平安恩和具有十分重要的意义。今冬党员轮训主要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大、xx届四中全会和县委十二届九次全体（扩大）会议精神，以加强党的先进性建设、增强基层党组织创造力、凝聚力、战斗力为目标，以提高党员素质为主题，以解决当前基层党组织和党员队伍建设中存在的问题为突破口，狠抓理论教育和技术培训，深化“三级联创”，严格评星定格，优化无职党员设岗定责，强化公开承诺制，广泛开展创先争优活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为贯彻落实好科学发展观、推动恩和经济社会跨越式发展做出新的贡献。为了确保全镇今冬明春党员轮训工作取得预期效果，真正使党员受教育，下面我讲三点意见：
一、要突出重点，精心准备，认真抓好党课教育
党的xx届四中全会，是在国际形势继续发生深刻变化，我国处在进一步发展的重要战略机遇期召开的一次极为重要的会议。全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，总书记总书记在全会上作了重要讲话，xx同志对《决定》作了说明。《决定》从党和国家事业发展全局的战略高度，全面分析了世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出的新要求，科学总结了我们党作为马克思主义执政党进行自身建设的基本经验，全面部署了加强和改进新形势下党的建设的主要任务，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文件。面对当前国际金融危机的影响和国家扩大内需政策的调整，各支部要把学习贯彻落实党的xx届四中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务来抓；
要按照镇党委《关于学习贯彻党的xx届四中全会精神的通知》要求，组织党员深入学习会议精神，使广大党员全面正确地理解和把握《决定》的精神实质，捕捉历史发展机遇，紧密联系实际，结合学习实践科学发展观活动的开展，把全会精神落实到全镇三个文明建设的各项工作中；
要采取多种灵活有效地形式，使广大党员把学习贯彻xx届四中全会精神作为自觉行动，成为推动全镇各项事业实现新发展、开创工作新局面的强大精神动力。要把学习与查摆班子、个人在思想、工作中存在的突出问题结合起来，认真检查班子、党员个人在求真务实、开拓创新、清正廉洁、发挥党员先锋模范作用等方面存在的不足和差距；
认真检查在坚持科学执政、民主执政、依法执政方面存在的不足和差距；
认真检查在争创“五个好”党组织活动中的不足和差距，积极制定整改措施，狠抓整改落实。要把学习与理清工作思路结合起来，镇党委、政府在认真分析镇情，广泛征求意见的基础上确立了工作重点。各支部也要进一步分析村情，解放思想，结合各自实际，理清发展思路，明确目标任务，为下一年加快发展打下良好的基础。各位参训党员要认真听取党课讲授的有关党在农村的各项方针、政策、法律、法规、村民自治、种养技术等知识，自觉地置身于学习当中，积极调整产业结构，选好致富项目，制定增收计划，力争家庭收入有新的增长。
二、要严格程序，认真组织，切实开展好各项活动
一是认真开展深入学习实践科学发展观活动。各支部要按照镇学习实践活动领导小组要求，深入扎实开展好学习实践活动和学习实践活动“回头看”活动，通过召开座谈会、分析会等形式，认真查找影响和制约本支部。科学发展的突出问题，转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决群众反映强烈的党性党风党纪方面的突出问题，重点提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策引导、舆论导向和体制机制，为全面推进恩和经济社会跨越式发展奠定坚实的思想基础。
二是认真开展中国特色社会主义理论学习教育活动。要按照建设学习型党组织的要求，组织党员、干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，系统掌握中国特色社会主义理论体系，要引导党员干部把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、本支部改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预测性、创造性。各支部要及早备好党课，在党员大会上宣讲不少于1场次。
三是认真开展软弱涣散村党组织集中整顿活动。各支部要按照“班子整体合力明显增强、党员队伍整体素质明显提高、工作机制进一步完善、各项工作取得新进展、群众满意度明显提高”的目标要求，认真组织开展软弱涣散村党组织集中整顿活动。
四是认真开展好民主评议和“民主议政日”活动。要认真抓好民主评议支部、民主评议村两委班子成员、民主评议党员工作。民主评议党员要按照《党章》和新时期合格党员标准进行，农村党员的评议要与年初签订的《党员目标管理责任书》和《党员“双带”责任书》的落实情况相结合，实事求是地进行评议，评议时要结合开展的农村无职党员设岗定责活动进行“评星定格”。民主评议村干部要按照《村级干部管理暂行规定》的要求进行评议，尤其要把村集体经济发展作为评议村干部的一项重要内容。机关企事业单位的党员评议要与“学理论，做表率，比贡献”活动相结合。各支部对评议出的基本合格党员，要加强学习培训和教育，限期整改，促其转化提高；
对评议出的不合格党员，尤其是对长期不交纳党费、不参加组织生活、不做组织分配工作的党员，要按照有关规定严肃处理，该除名的要坚决除名，该劝退的一定要劝退，该帮教的要指定专人帮教，切实解决党员管理上的散、宽、软、松等问题。民主评议党员结束后，要认真填写《民主评议党员登记表》，评议结果要向党员、干部、群众通报；
民主评议支部工作要按照年初制定的党建工作计划及“五个好”村党支部标准，重点评思想、评作风、评工作。民主评议前各支部要向全体党员通报一年来的工作情况及明年的工作思路。
各支部要认真总结村级民主管理方面的好经验好做法，全面推选“4+2”民主工作法（支部提议、村两委会商议、党员大会审议、村民代表会或村民大会决议、决议和实施结果公开），深入开展“民主议政日”活动，凡涉及群众切身利益和群众普遍关心问题都要在“民主议政日”，通过“党群议事会”、党务政务村务公开栏等向群众公开。
五是开展好创先争优活动。各支部要积极树立典型、宣传典型、发挥典型的示范带动作用。镇党委决定在今冬党员轮训期间，对一年来涌现出的先进基层党组织和优秀党员进行表彰奖励。各支部要对他们的先进事迹进行认真总结，大力推广；
要采取召开座谈会、党员致富典型事迹交流会等多种形式，宣传典型，弘扬正气，使广大党员学有榜样、赶有目标，在全镇迅速掀起学先进、比先进、争先进的热潮。
六是开展好“送温暖、献爱心、促和谐”活动。为了体现党和政府对贫困户等弱势群体的关爱，镇党委决定在广大党员干部中开展“送温暖、献爱心、促和谐”活动。由镇党委组织各支部对老、弱、病、残党员、贫困户、孤寡老人、退职的村书记、村委会主任进行慰问，及时送去党的关怀和温暖。各支部要组织和发动广大党员为群众办实事、办好事，切实解决实际困难。要发动党员科技示范户和各类经营大户积极捐款捐物，对一些缺劳力，或因残疾、智力不全而导致贫困的农户进行慰问，让他们感受和体验到社会主义大家庭的温暖。
七是开展好农村党员“创业技能培训”活动。要借这次冬季党员轮训的有利时机，结合开展的农民教育培训，以支部要举办枸杞、苹果、红枣栽植、奶牛、肉牛养殖、栈羊育肥、生猪品种改良等实用技术培训班，充分利用远程教育网站和各村新农村信息站点组织党员收看科学种养、新技术推广等科教片，增强广大党员的“双带”本领，全面提高群众的科学文化素质，加速科技成果的转换，促进科技与经济的紧密结合，把我镇“三下乡”活动引向深入。农业、林业、水利、畜牧、国土等站所中心要具体做好培训工作，确保取得实效。
八是开好各级民主生活会。各支部要认真组织开好民主生活会，结合开展的学习实践科学发展观活动，紧紧围绕学习贯彻“三个代表”重要思想和xx届四中全会精神，突出加强基层组织建设；
坚持立党为公，执政为民，切实转变作风，为民办实事、办好事；
贯彻执行民主集中制原则，加强班子的团结协作，增强班子的凝聚力、战斗力；
树立和落实科学发展观、政绩观等主题，结合各自实际，选择其中一至两项作为主要内容，充分听取党员、群众意见，严肃认真地开展批评与自我批评，努力查找班子、个人存在的突出问题，制定切实可行的整改方案和措施，着力抓好整改。民主生活会要突出主题，按照程序，切实抓好理论学习、征求意见、谈心、查摆问题、开展批评与自我批评、落实整改等环节，确保民主生活会开出成效。
三、要加强领导，严肃纪律，切实保证学习效果
1、要加强组织领导。各支部要高度重视党员轮训工作，切实加强组织领导。各支部书记要亲自抓，全面安排部署好本支部的党员冬训工作，确保参训率，提高培训效果。
2、要确保轮训时间和教育面。全镇今冬明春党员轮训工作于11月下旬开始，到明年3月底结束，培训采取以党委集中活动和支部分散活动相结合的形式。各支部要提前通知外出流动党员回乡参加培训；
对年老体弱或因身体原因不能参加轮训的党员，要组织进行补课，确保农村党员教育面不低于90%，机关企事业单位党员教育面不低于95%。党员冬训要吸收优秀共青团、入党积极分子参加。
3、确保轮训工作质量。各支部书记要认真履行职责，采取措施，精心组织，抓好落实。要严肃党员培训纪律，轮训期间镇、村干部必须自始至终参加轮训，无特殊情况一律不得请假，确保冬训工作形式活、内容实、效果好。
4、要认真搞好总结。各支部要在集中轮训期间，安排专人做好支部党员大会、民主生活会等记录，及时报送相关材料，确保轮训工作顺利进行。要对照党建目标责任书逐项进行检查，认真总结，找出差距，完善措施，抓好落实。
同志们，今冬明春党员轮训，时间长，内容多，希望各级党组织要精心组织，周密安排，认真扎实地开展好各项活动，确保今冬党员轮训不走过场，取得良好效果。
在新春佳节即将到来之际，我代表镇党委、人大、政府在此向大家拜个早年，祝大家身体健康，工作顺利，阖家欢乐。
最后预祝今冬明春党员轮训工作取得圆满成功！
轮训学习发言篇5
学习组长培训发言稿
各位组长：
大家好
合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现人品质与风采的素质，是素质教育的重要内容。当今时代是科技竞争的时代，而竞争的成败往往取决于人们的合作。一个人的能力是有限的，如果不善于人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就不能适应时代的发展要求。“小组合作学习”是一种很好的教学模式，这种模式有利于学生人人参与学习的全过程，学生学得生动活泼，人人尝试成功的喜悦，既能发掘个人内在潜能，又能培养集体、团结的合作精神，实现优势互补，促进知识的构建，促进学生的个性发展。下面就学习小组的有效开展谈几点看法。
一、合理组建学习小组
组建学习小组时，应先根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、性别、心理素质进行综合评定，然后搭配成若干学习小组，可按前后两排座位4人或6人为一组。还应尊重学生自愿为原则，由学习小组民主推荐一名乐于助人，合作创新意识、口头表达、组织能力强的学生担任小组长，以小组合作的形式在教师的指导下，通过组内学生的探究和互动活动共同完成学习任务。
组建后，要求每个小组中的成员相互友爱，民族平等，适时组织一些小组游戏，使学生在游戏中时时体会到成功的喜悦和相互关爱的真挚情感，既学会了合作又增强了自信心。
二、课前预习合作指导
预习质量的高低，直接影响到课堂效果，而预习是否主动也影响预习的质量。为避免学生预习时易出现随意性，预习前，根据教材特点设计栏目，独立完成后，再拿到小组交流解决，比一比，哪组的 得好，谁是小组中表现最棒的人，这样，学生为了表现自己，认真地进行预习，这样在教学中，教师教的轻松，学生学得愉快，大大提高课堂教学质量。
附：
王瓜店中学“361互助课堂”学习小组建设推进办法
为进一步加强班级学习小组建设，促进学习小组评价的合理性、便捷性特制订本要求。
一、实施办法：
1、每位教师每周下发学科单项卡5张，班主任另外下发班级行政卡5张。
2、任课教师根据自己的学科小组评价结果，班主任根据行政小组管理结果，每周上午下发学科单项卡和班级行政卡。
3、班主任根据小组获奖卡完成优秀小组的统计，并予以表彰（完成室外晋级榜）。
4、班主任要开展每周之星和小组反思系列活动。每周推荐优秀学生进行表彰，每周更换每周之星一次，每两周更换室外宣传栏一次。
5、小组每获得1套全学科奖卡（包括行政卡），可到班主任处换取一张综合卡；
每获得2张综合卡可到级部换取级部1张奖励银卡，每获得2张银卡可到学校教导处换取学校1张奖励金卡。
获得金卡的小组，由级部颁发奖杯并对优秀小组进行表彰，小组同学授予“优质中学生”称号。
获得2次金卡的小组，授予校级“至尊小组”称号。由学校对优秀小组进行表彰，小组同学授予“标兵中学生”称号，在素质教学等级评价中定位A级。
二、过程记录：
班 级：班级奖综合卡发放记录表；
每周之星评选；
班级晋级榜。班级行政卡计分表。
任课教师：学科计分表；
学科卡发放记录表。
级 部：奖励银卡发放记录表；
级部过程性管理。
三、考核办法：
参与学习小组建设管理的教师设定奖励分数，学校对教师在学习小组建设过程中的规范性和及时性进行检查，根据建设结果分档计分。（以下按照学生会检查结果，每周进行通报）
1、每位教师要有自己的学习小组评价记录表，每周进行抽查，量化计分。
2、教师要对学习小组进行周评价，每周五上午完成周评价，并颁学科单项卡。
3、学校组织学生评教活动，主要是对教师学科单项卡使用的规范性和及时性进行评价，根据评价结果分档计分。
4、班主任每周完成班级行政小组奖励卡的发放，检查办法同以上。班主任本项成绩为：班级行政奖卡与学科单项奖卡的平均值。
注：使用过程中，操作不规范，发放不公平，不能遵守学校要求的教师，将取消使用资格。
学习小组管理办法
1、作业检查：每天教师抽查学生的作业情况给各小组记分，分数分为A、B、C三级分别记10、7、4分，对于作业没有完成或者是作业抄袭的该项不得分，（根据情况倒扣分5分、3分）。
2、课堂展示：课堂展示在课上由教师制定，各小组同一层次的同学到课堂进行展示，根据展示情况分别记分。语言准确，表达清楚，思路清晰记5分；
个人思路清晰，准备充分，但表达稍差记3分；
只是局限到个人会做，但不能表达记1分。
3、课堂参与：教师根据问题的性质制定某一层次的同学回答，积极回答1题奖励1分，正确者A级记1分；
B级记3分；
C级记4分。
4、课堂点评、质疑、补充。
点评——由教师制定本组某一层次的同学进行点评，点评优秀的语言准确，表达清楚，思路清晰记，注重做题方法规律的总结记5分；
个人思路清晰，准备充分，但表达稍差记3分。只是参与记1分。能够主动引起同学们掌声的记6分。质疑、补充1次记1分。
5、考试成绩：以本小组所有成员为单位，本小组成绩第一、二名的记20分，第三、四名的记15分，第五、六名的记10分。帮扶成绩位于本班前5名的给本组记5分。第七、八名要写出检讨。
6、课堂纪律：要求所有同学能够积极讨论、主动学习、认真听课，凡是违反以上情况的视情况扣本组1——3分。
凡是检举抄袭（非讨论）者，奖励本组1分。
以上成绩每天一小节，两天成绩之和最差（周三、周五汇总）的组长及成员要写出反思，成绩最好的予以表扬。每周一小结，个人成绩前15名的每周奖励一颗星，帮扶成绩前5名的每周奖励一颗星，小组成绩前4名奖励1颗星，根据结果组长晋级依次为班长、排长、连长、营长、团长、旅长、师长、军长、司令。对于每周汇总奖励获得5颗星以上的小组和个人予以奖励，颁发证书，给家长致贺信。
7、惩 罚：前八个组每周个人成绩最低的8名，小组最低的，帮扶最低的，连续两周没获得星级奖励的，成绩最低的，要写好反思并且在得到教师的认可。
小学少先队组织机构
少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：
一、成员的确定
1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。
2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。
3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。
4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。
二、成员的职责及任免
1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。
2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。
3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。
4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。
轮训学习发言篇6
齐市第五十一中学高三化学一轮复习策略陈长玉各位老师大家好!我是来自于齐市第五十一中学的高三教师,现在就我们学校在高三进行一轮复习的情况做一下汇报。
一．复习的宗旨及具体的计划
高三一轮复习是历时最长，内容最全面最系统的一次复习，其复习效果直接影响高考的成绩，因此，相应的复习策略就显得尤为重要。我们的学校是一所普通高中，学生的入学基础比较差，能力也比较差，所以我们的一轮复习宗旨是以基础为主，注重让学生打好基础。我们是从今年的5月份期中考试之后开始进入一轮复习的，按照优化设计上的顺序挨章进行复习，预计期末考试可以复习到选修四结束，假期复习有机化学必修部分，开学三月份利用一个月的时间复习实验部分和选修三的内容。
二．复习策略1.重视教材，落实细节
结合《教学大纲》和《考试说明》的内容，合理分散教材的难点，强化知识的重点，对知识点的处理应源于教材，高于教材。无论如何进行拓展，都要以教材为蓝本。由于我们的复习是基本按照教材的顺序，所以我们要求学生把教材带来，学生可以把习题与教材对号入座，相互影射，做到融会贯通。另外不要忽视书后习题的作用，其实学生觉得比较陌生的信息点往往是来自于教材的书后习题。比如说盐类水解的书后习题，化学与自然资源的开发利用的书后习题含金量都比较高。其实我们在高一高二的教学中对书后习题已经进行了辅导，这一遍的复习我们主要是对一些重点的物质进行强化。回归课本，将课本上的知识点全部熟读吃透，力求扎实掌握。复习的过程中不回避常规问题，因
为高考也不回避，而且还会作为重点考察内容。在复习中能够认真理解和透彻领悟知识点的内涵以及知识点之间的关联，建立完整的思维体系，才能以不变应万变，举一反三。
2.整合教材，归类复习
其实我们现在用的这套教材，有很多知识点是重复出现的，它最初的设计理念应该是让学生经过一种循序渐进方式去加强对一些难点内容的理解。比如说水解：必修一第三章第二节几种重要的金属化合物，在讲碳酸钠和碳酸氢钠性质时，书上有一组图比较同浓度的碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液中滴入酚酞溶液，两种溶液颜色的对比；
还是在这节资料卡片中提到的明矾净水，实践活动中提到的铝盐和铁盐的净水作用都是给学生一个水解的实例，最后在选修四的第三章第三节进行集中讲解水解的知识点。在复习的时候，我们在复习到化合物这节的时候，就把水解的概念给学生复习了，进行了教材的一个部分的重新整合。另外就是这几本教材中多次提到的一些物质，这些物质高考题中频频出现，而且又没有进行集中讲解。比如说过氧化氢，我查了一下过氧化氢除了在初中教材提到以外，高中教材在必修一，必修二，选修四的书后习题，演示实验，科学探究，科学视野的练习中一共出现了九处，分别体现了过氧化氢的强氧化性，弱还原性，不稳定性以及弱酸性。针对这样的物质我在复习到氧化还原部分时，做了一节过氧化氢的实验专题课，把学生分成7个小组，每两组探究一个过氧化氢的性质。事先我在每个小组的桌子上放了不同的药品，让每个小组的同学根据你桌子上的药品，设计一个能够验证过氧化氢某一个性质的实验。在学生实验的过程中，可以通过希沃软件，把学生当时实验的情况通过大屏幕展现给所有的同学。当时其实设计这个课的时候很忐忑，因为我们的学生基础比较差，而且我教的还是平行班，但是让我没想到的是学生非常感兴趣，
也很配合，自己课前上网查了很多资料，设计的很成功。一些当时没有预习的学生，通过这次实验课，也和过氧化氢有了近距离的接触，在处理习题时，明显感觉要轻松很多，而且还增强了设计实验的能力。这样的物质还有很多比如锰，铬等元素形成的化合物，我们在授课的时候尽量的进行整合，如果条件允许的情况下，把重点物质根据常出的题型设计成实验探究课，会达到事半功倍的效果。另外在处理元素化合物时，我通常是把选修三的一些相关知识点也穿插进来，比如说构型，晶体类型，物质熔沸点的判定等。还有选修四第二章化学反应速率和化学平衡那部分也有很多常考的但学生不太熟悉的方程式，比如高锰酸钾和草酸，硫代硫酸钠和硫酸，重铬酸钾和铬酸钾间的相互转化，也可以在复习必修一时穿插进来。
3.联系实际，提升感觉
氧化还原反应在历年的高考中占有很大的比重，我们的学生基础不好，即使把氧化还原的概念背下来，在使用的过程中也用的不够灵活，而这个理论又贯穿于整个化学的始终。所以在一轮复习中，我先不复习概念，而是利用学生比较熟悉的还原性铁粉，金属化合价只能升高等相关内容，把氧化还原的基本概念进行夯实，能够快速判断出氧化剂，还原剂，氧化产物，还原产物，氧化剂具有氧化性等知识点。接下来和学生一起去探讨人衰老的过程，其中有一个原因应该是人被氧化可以衰老，所以人想抗衰老，可以补充氧化剂还是还原剂呢竟然有同学说补充氧化剂，然后有人就说那会变成老头老太太，全班同学哄堂大笑。笑过以后,我们师生一起去分析里面所包含的化学原理,这样强弱律就出来了。然后我们还可以提一提补血口服液，开盖以后要迅速喝掉，如果想增强补血口服液的效果，可以配一定量的维生素C服用，通过这些实际生活中的例子，学生对氧化还原理论感到很有兴趣，也加强了学生处理这部分习题能力，
