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人教版高一历史必修三知识点归纳(全文)

时间:2023-05-16 08:40:06 公文范文 来源:网友投稿

把你的手举过你的头顶,你会发现你的手总比你的头要高,说明做事情总比想事情重要,实实在在的去做些什么吧!厚德载物,天道酬勤。你我不是一直都相信吗?!呵呵,所以你已经付出了这么多了,就不要怕了下面是小编为大家整理的人教版高一历史必修三知识点归纳(全文),供大家参考。

人教版高一历史必修三知识点归纳(全文)

  【导语】把你的手举过你的头顶,你会发现你的手总比你的头要高,说明做事情总比想事情重要,实实在在的去做些什么吧!厚德载物,天道酬勤。你我不是一直都相信吗?!呵呵,所以你已经付出了这么多了,就不要怕了,老天是不会负有心人的。高一频道为你整理了以下文章,欢迎阅读与借鉴!
  
  【一】

  一.新中国的外交

  新中国奉行独立自主的和平外交方针。

  1953年中国第一次提出了和平共处五项原则。在国际上产生深远影响,成为解决国与国之间问题的基本准则。

  1954年,中国以五大国之一地位出席了日内瓦会议。

  1955年,中国参加了亚非国家万隆会议。

  二.外交新局面

  1971年中国恢复了在联合国的一切合法席位.

  1972年,尼克松总统访问中国。双方在上海签署《中美联合公报》,阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则。这样,中美两国结束了二十多年的对抗,两国关系开始走向正常化。

  1979年,中美两国正式建立外交关系。

  第八单元当今世界政治格局的多极化趋势

  1947年,美国总统杜鲁门在国会发表演说,提出“遏制共产主义”主张,后来被称为“杜鲁门主义”。

  “冷战”——以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动,称为“冷战”。

  “冷战”的主要表现:

  1“杜鲁门主义”——标志美苏“冷战”的开始。

  2“马歇尔计划”是遏制共产主义,稳定资本主义的重要政策。

  31949年,美、英、法等国在华盛顿签订了《北大西洋公约》,成立了北大西洋公约组织,简称“北约”。1955年,苏联等社会主义国家组成华沙条约组织,简称“华约”。欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面,美苏两极格局形成。

  1949年,在美苏的主宰下,德国被*为东德、西德两个国家。

  1950年,朝鲜战争爆发。1961年,美国发动越南战争。1973年美军从越南撤军。

  苏共党领袖戈尔巴乔夫以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义,使苏联改革走入了误区。

  1989年,东欧国家发生剧变。

  1991年,苏联解体,两极格局也随之瓦解。

  1967年,欧洲共同体成立。1993年,欧洲联盟正式成立。

  世界格局呈现出“一超多强”的局面,多极化趋势进一步发展。

  【二】

  1.汉朝的郡国并行制

  ⑴背景:汉高祖为避免重蹈秦朝速灭的覆辙,巩固新建政权

  ⑵内容:汉初在地方上继承秦朝的郡县制,同时又分封诸侯王国,形成郡国并行制郡即郡县,国即封国

  ⑶影响:随着分封的诸侯国权力逐渐强大,严重威胁了中央集权

  2.唐朝三省六部制

  ⑴三省六部及职能:中书省:中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省:掌审议,负责审核政令。尚书省:负责执行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

  ⑵目的:分散相权,加强皇权。

  ⑶评价:

  ①唐朝三省分工明确,提高了办事效率,减少决策失误

  ②相权一分为三,相互牵制和监督,削弱了相权,有利于皇权的加强。

  3.宋代分割宰相权力举措宋初设中书门下作为行政机构,长官行使宰相职权

  ⑴措施:增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权和财权。

  ⑵作用:削弱了宰相的职权,皇帝得以总揽大权。

  4.元朝的行省制度

  ⑴目的:为了加强对辽阔疆域的管辖

  ⑵内容:

  ①全国分设十个行中书省行省,还有两个单列的行政区划,一是中书省直辖的“腹里”:河北、山西、山东;一是宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区

  ②行省是地方行政区,省的长官由朝廷任命,行使权力时受到中央的节制。

  ⑶意义:

  ①加强了元朝的中央集权统治,巩固了多民族国家的统一。②行省制度的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。

  5.我国古代的选官制度

  ⑴目的:网罗人才维护封建统治的需要

  ⑵选官制度:①汉朝----------察举制

  ★依据:孝廉才能和品德

  ★方式:由下而上推荐

  ②魏晋南北朝时期-----九品中正制

  ★依据:士族门第

  ★影响:世家大族把持人才选拔任人唯亲,压制人才。成为其维护政治特权的工具。

  ③隋唐时期--------科举制

  ★隋朝建立:隋文帝废除九品中正制,开始采用分科考试的方法选拔官吏;隋炀帝时,政府开始设立进士科,科举制形成。

  ★唐朝:继承并完善科举制。

  ★意义:①它破除了世家大族垄断*的局面,加强了中央集权;

  ②扩大了官吏的来源,扩大了地主阶级的统治基础,;

  ③提高了官员的素质,促进了行政效率的提高和文学的繁荣

  ④促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成;

  ⑤以严格的考试方式作为选官方式,从追求公平公正的角度来看,也有一定的合理性。

  ⑥后期束缚了知识分子的思想,不利于创新,是近代中国自然科学落后的重要原因之一。

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