2023年劝学高中课文知识点归纳

《劝学》是《荀子》一书的首篇，也是高中语文课本的重要文言文，哪些知识点需要掌握?下面是小编整理的劝学高中课文知识点，欢迎大家阅读分享借鉴。劝学高中课文知识点1一、文言五项【通假字】輮以为轮：“輮”通“下面是小编为大家整理的2023年劝学高中课文知识点归纳,供大家参考。

《劝学》是《荀子》一书的首篇，也是高中语文课本的重要文言文，哪些知识点需要掌握?下面是小编整理的劝学高中课文知识点，欢迎大家阅读分享借鉴。

劝学高中课文知识点1

一、文言五项

【通假字】

輮以为轮：“輮”通“煣”，使……弯曲

虽有槁暴：“有”通“又”，暴通曝，晒

则知明而行无过矣：“知”通“智”(zhì)，智慧。

君子生非异也：生通性，资质，

【古今异义】

輮以为轮

古：把……做成;

今：认为

金就砺则利

古：金属的刀类;

今：金钱，黄金

君子博学而日参省乎己

古：广泛地学习;

今：学识渊博

古：检验;

今：探究并领会

假舆马者

古：凭借;

今：与“真”相对

而绝江河

古：特指长江与黄河;

今：泛指河流

下饮黄泉

古：地下的泉水;

今：阴间

蚓无爪牙之利

古：爪子和牙齿;

今：比喻坏人的党羽或帮凶

用心一也

古：因为心思;

今：读书用功或注意力集中

非蛇鳝之穴无可寄托者

古：寄身;

今：托付

蟹六跪而二鳌

古：腿，蟹腿

今：跪下

【词类活用】

名词作状语

1、君子博学而日参省乎己

日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当“每日”讲。

2、上食埃土，下饮黄泉

上：向上

下：向下

形容词作名词

1、其曲中规

曲:形作名,曲度、弧度

形容词的使动用法

1、非利足也

利：形容词使动用法，使足利，使……走得快

名词作动词

假舟楫者，非能水也

水：游泳

动词的使动用法

1、木直中绳，輮以为轮

輮:动词的使动 使…弯曲

数词用作形容词

用心一也(一：专一)

【一词多义】

于：

青，取之于蓝：介词，表从所，可译为“从”

冰，水为之，而寒于水(介词，表比较)

善假于物也：对， 向。

受制于人：介词，表被动，可译为“被”

之：锲而舍之：代词。

筋骨之强、蚓无爪牙之利： 定语后置的标志。

青，取之于蓝：代词。

不如须臾之所学也、非蛇鳝之穴无可寄托者：的 使之然也：代词，木。

不如登高之博见也 ：主谓之间，取消独立性。

而：

表转折：而寒于水 而致千里 而绝江河 而青于蓝 而闻者彰 而见者远

表修饰：顺风而呼 登高而招 吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣 　　。

表并列：则知明而行无过矣 蟹六跪而二螯

表递进：君子博学而日参省乎已

表因果：而神明自得

表承接：锲而不舍

者： 假舟楫者，非能水也，而绝江河。

者，代词。组成名词的“者字结构”，作“的人”讲。

虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。 者，助词，表停顿，并提示下文要说的原因。

【特殊句式】

判断句

1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直，(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。

2、登高而招，臂非加长也，而见者远;

登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见;

3、君子生非异也，善假于物也

君子的天资同一般人没有什么差别，(只是)他们善于借助外物罢了。

固定句式 故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海：“无以…” “没有用来…的办法”。 (所以不积累小步，就不能远达千里;不汇聚细流，就不能成为江海。)

定语后置

1、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，(却能)在上面吃泥土，在下面饮地下的泉水，这是因为用心专一的缘故。

介词结构后置

1、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。

靛青是从蓝草中提取的，可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝成的，但比水更冷。

2、冰，水为之，而寒于水。冰，是水凝结成的，却比水寒冷。

劝学高中课文知识点2

一、古今异义：

1.蚓无爪牙之利 古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。

2.金就砺则利 古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等; 今义：黄金。

3.君子博学而日参省乎己 古义：检查; 今义：探究并领会。

二、通假字：

1.輮以为轮 輮 通 “煣”， 以火烘木，使其弯曲。

2.虽有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝， 晒干。

3.则知明而行无过矣 知 通 “智”， 智慧。

4.君子生非异也 生 通 “性”，天赋，资质。

三、词类活用

1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。

2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……弯曲")

3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。

5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。

四、特殊句式

(一)介词结构后置句：

1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。

3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。

4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

(二)定语后置句：

1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。

五、固定格式

1、无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。

六、古今异义

1、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。

今义：认为。

2、君子博学而日参省乎己——古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。

3、用心一也/用心躁也——古义：两个词。用，介词，因为;心，心思。今义：集中注意力;多用心力。

4、非蛇鳝之穴无可寄托者——古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

5、君子博学而日参省乎己(古：有学问有修养的人; 今：人格高尚的人)

七、一词多义

(1)于

青，取之于蓝。 (从，介词)

而青于蓝 (比，介词)

君子生非异也，善假于物也” (对于，介词)

(2)而

青，取之于蓝，而青于蓝 (表转折，但是，连词)

君子博学而日参省乎己 (表递进，而且，连词)

吾尝终日而思矣 (表修饰，连词)

积善成德，而神明自得，圣心备焉 (表顺接，就，于是，连词)

蟹六跪而二螯 (表并列，连词)

劝学高中课文知识点3

劝学文言文知识点：通假字

知明而行无过“知”通“智”，智慧

君子生非异也“生”通“性”，资质，天赋

虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒

非利足也，而致千里。“致”通“至”，达到

劝学文言文知识点：古今异义

博学

古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

今义：知识、学识的渊博。

参

古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。

今义：参加，参考。

疾

古义：强。例：声非加疾也这里指声音宏大;疾风知劲草。

今义：疾病，快。

假

古义：凭借，借助。例：假舆马者。

今义：与“真”相对。

金

古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

今义：金子。

爪牙

古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

今义：坏人的党羽、帮凶。

用心

古义：思想意识活动。例如：用心一也。

今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

劝学文言文知识点：词类活用

木直中绳，?以为轮?：动词的使动用法，使……弯曲

君子博学而日参省乎己日：名作状，每天

假舟楫者，非能水也水：名词用作动词，游水

上食埃土，下饮黄泉上、下：名作状，向上、向下

其曲中规曲：形作名，曲度，弧度

登高而招，臂非加长也高：形作名，高处

假舆马者，非利足也利：形容词的使动用法，使……快，走得快

故木受绳则直直：形作动，变直

劝学文言文知识点：特殊句式与固定格式

虽有槁暴，不复挺者，?使之然也判断句，“……者，……也”表判断

用心一也判断句，“……也”表判断

用心躁也判断句，“……也”表判断

无以至千里“无以……”意为“没有用来……的办法”

蚓无爪牙之利，筋骨之强。定语后置

推荐访问:劝学 知识点 课文 劝学高中课文知识点归纳