邢台县教育系统集中开展矛盾纠纷排查调处专项活动工作方案为贯彻落实《邢台县集中开展矛盾纠纷排查调处专项活动工作方案》要求，扎实做好全县教育系统矛盾纠纷调处工作，坚决遏制民转刑案件发生，确保全县社会和谐稳下面是小编为大家整理的【教育方案】邢台县教育系统集中开展矛盾纠纷排查调处专项活动工作方案,供大家参考。
邢台县教育系统集中开展矛盾纠纷排查调处专项活动工作方案
为贯彻落实《邢台县集中开展矛盾纠纷排查调处专项活动工作方案》要求，扎实做好全县教育系统矛盾纠纷调处工作，坚决遏制民转刑案件发生，确保全县社会和谐稳定，特制订本方案。
一、指导思想和任务目标
为进一步推进我县教育系统矛盾纠纷排查化解工作，遏制“民转刑”命案发生，维护社会稳定，按照省、市、县委政法委领导批示和要求，各乡镇中心学校、县属学校要把矛盾纠纷排查调处作为头等大事来抓，把矛盾纠纷化解在基层，消除在萌芽，稳控在源头，坚决防止发生“民转刑”恶性案件，最大限度减少影响社会安全稳定的问题和隐患。
二、工作重点
各乡镇中心学校、县属学校要紧紧围绕平安邢台县建设总体目标，积极有效化解社会矛盾纠纷，重点排查和化解以下五个问题：
1、排查化解涉及教职工的婚姻家庭、邻里纠纷、债务纠纷、宅基地纠纷等各类民间矛盾，防止重大“民转刑”案件发生。
2、排查化解涉及教职工的土地征用、城市拆迁、环境保护、非法集资，以及民办教师、涉军群体待遇等各类涉众性矛盾纠纷，维护群众利益，防止发生群体性事件。
3、排查化解涉及教职工的涉法涉诉矛盾纠纷和信访问题，依法解决各类信访隐患，规范信访秩序。
4、排查化解国家、省、市重点工程项目建设中出现的与我县教职工有关的各类矛盾纠纷。
5、排查校园内部和周边各类矛盾纠纷和重点人员，做好化解和稳控工作，创造良好的教学环境和和谐稳定的校园周边环境，防止因矛盾积累激化引发极端事件和案件。
三、方法步骤
（一）全面摸底排查阶段(4月14日至4月30日)。各乡镇中心学校、县属学校要按照“属地管理”、“谁主管、谁负责”原则，对本单位进行拉网式排查，切实把所有问题纳入视线，做到底数清，情况明。4月18日中午12:00前，将工作方案和重大矛盾纠纷摸底情况报县教育局监察室。
（二）集中化解调处阶段(5月1日至5月31日)。各乡镇中心学校、县属学校对排查出来的一般性矛盾纠纷，要坚持边排查、边化解，力争就地消化解决，防止小事拖大。对排查出的重大突出矛盾纠纷，严格落实“五个一”(一个矛盾纠纷、一个领导、一个方案、一套班子、一抓到底)制度，逐一制定化解方案，明确责任单位、责任领导和责任人，限期化解问题。
（三）巩固化解成果阶段(6月1日至6月10日)。各乡镇中心学校、县属学校要认真总结集中排查化解工作的成功经验和有效做法，进一步健全完善长效工作机制，使矛盾纠纷排查化解工作纳入制度化、规范化、经常化轨道。各乡镇中心学校、县属学校将活动总结于6月8日前报县教育局监察室。
四、工作措施及要求
（一）加强组织领导。各乡镇中心学校、县属学校要充分认识当前社会稳定工作的形势，高度重视矛盾纠纷排查调处专项活动，将其作为推进平安建设的有效措施，纳入重要工作议程。各学校（幼儿园）主要领导要亲自动员部署，精心组织，明确目标，细化措施，落实责任，适时调度，确保取得实实在在效果。
（二）深入细致排查。组织发动全体师生并协调村委会、治保会、调委会等群众自治组织开展全方位、拉网式排查，彻底摸清底数。对排查出的问题要逐一梳理，登记造册，建立台账，对重大矛盾纠纷要及时全部统计上报。
（三）及时有效化解。各乡镇中心学校、县属学校主要领导对排查出的问题要负总责，亲自抓，经常过问工作进展，协调解决困难问题。要针对不同群体、事件的性质、类别及特点，认真分析原因，制定化解方案，采取有效措施，争取化解一起，成功一起，不留死角、不留隐患。
（四）严格责任追究。对排查出的重大问题县综治办和县教育局将进行挂牌督办。在集中活动中工作走过场、对重大隐患问题瞒报漏报、排查或整改责任落实不到位而引发重大问题的，县综治办、县教育局将采取通报批评、约谈、一票否决警示或一票否决等手段进行问责，并依法依规追究有关领导和人员的责任。
