篇一：小学学校艺术教育发展年度报告
小学艺术教育发展年度报告
第一篇
学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。重视学校艺术教育，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校继续按照《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2023年艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
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我校目前有艺术教师11人，按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，艺术教师均为本科以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑区和学校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育管理
学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。
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1．强化制度管理。
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。
2．强化计划管理。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3．强化常规管理。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面学校艺术社团丰富，面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境，目前学校有合唱、舞蹈、器乐、戏剧、美术设计、书法、水墨、电子绘画等艺术社团。每位教师认真
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制订活动计划，每周定时定点开展活动。
4．强化教学管理。
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据中心校期初教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每1周开展教研活动一次，做到活动常规化。结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教
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育发展的基本需要。
五、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办合唱节、陶笛艺术节、校园达人秀等大型校园艺术节活动，取得比较显著的成效，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
六、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。2021年，为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。
七、实行学校艺术教育工作自评公示制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接
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受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。
八、存在的不足与今后努力的方向
艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
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第二篇
一、基本情况
我校年级艺术课总开课班级共有43个班级，学生总数为2115人，专职艺术教师10人，其中音乐教师4人，美术
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教师5人，书法教师1人；音乐、美术器材配备达标。
二、主要举措和成效
（一）我校贯彻落实学校美育工作，积极开展各类艺术活动、社团活动，如：“童心向党”艺术节、校园歌手大赛、美术作品展览、社团星级评比展示活动等。加强学生的社会实践，也培养了学生的核心价值观。
（二）年度内教师配备与培训：我校专职艺术教师共10人，其中音乐教师4人，美术教师5人，学校组织老师们进行定期教研活动和积极参加各类艺术比赛，如有外派的各种学习机会，学校也会根据情况派老师外出学习。
经费投入：学校在五年内计划会往艺术教育方面增加投资，为艺术教育提供更优化的硬件条件。
器材设施：器材的配备上，还有一部分的艺术器材不够，学校也计划增加投入，购进相应的艺术器材。
（三）艺术课程设置：我校开设音乐、美术必修课，每周2节，让学生进一步的了解艺术课程。
课外艺术活动：我校开展了丰富多彩的课外艺术活动。首先艺术类的各类学生社团包括书法社、美术社团、合唱社团、器乐社团等多个，其次我校每年9月-12月为学生艺术节，开展了一系列艺术活动，包括校园十佳歌手大赛、书法绘画作品展、文艺汇演，以及各年级分别组织的合唱比赛、朗诵比赛等，覆盖到全校所有的学生，让学生参与艺术活动，-7-
让艺术课程多元化。
特色发展：我校引进非物质文化遗产的竖笛以来，在丰富了同学们的课余生活的同时，又增加了他们对于我国传统艺术的了解。
校园文化艺术环境：除了每年由学校统一组织的各种艺术活动之外，各年级还会根据自己年级的实际情况组织各种艺术活动，比如合唱比赛，朗诵比赛、班歌比赛等等，学生们的积极参与其中，大大丰富了学生们的课余生活，。
（四）学生艺术素质测评：艺术素质测评采用自评和他评两种方式。
学校艺术教育工作自评：我校艺术工作不论在常规教育还是专业教育上，在去年的基础上都取得了重大突破。艺术常规教育中，我校艺术中心合唱团在教育系统庆祖国70周年歌咏比赛中获一等奖，并积极带领学生参加各类比赛，获得优秀的成绩。
艺术教育管理：我校有专门开设国际艺术部，由直属领导和分管领导共同管理艺术教育工作。
体质机制建设等方面的举措和成效：艺术中心有专职教师对艺术教育的开展进行监督，大大促进了艺术教育质量的提升。
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第三篇
一、艺术课程建设
严格按照国家要求开齐开足并上好艺术音乐、艺术美术课程，每周16节，保证教学时间。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校实际情况和教师专业特长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本课程，开设“古韵剪影”、“走进汉碑”、“方寸石上”、“墨韵书法”、“汉乐舞”、“汉乐府吟诵”等汉文化艺术校本课程。按学生的年龄阶段和认知水平实自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本课程。
二、师资队伍建设
我们艺术教研组和着学校飞速发展的旋律健康的成长着，艺术音乐组现有专职音乐教师5名，艺术美术组现有专职美术教师5名，书法教师2名，分别具备本科、专科学历，兼职管乐训练教师一名，专业分配合理，有声乐、器乐、舞蹈、书法、国画等方面的专业教师，都具有一定的教学能力和实际操作能力，基本满足学校艺术教育的要求。同时今年学校积极组织教师参加各类培训和学习，利用业余时间进行集体备课和科研活动，在研究学习的过程中科组成员的理论水平和教学水平得到了进一步的提高。
三、艺术教育管理
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学校鼓励并支持学校艺术教室参与区级各项培训与教研，提高教师的专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校高度重视艺术教学的开展，在艺术教学资源方面投入了大量的经费，保证了艺术教学和学生活动的顺利开展，现拥有独立的多媒体音乐教室三间，舞蹈排练厅一间，管乐排练厅一间，国画教室一间、电子书法教室一间，保障艺术类课程开展教学的场地需求。近年来，我校采取师生自制、学校购置和上级配发相结合的方式，设置了美术音乐器材室各一间，配备了充足的艺术课程活动器材，配齐各种仪器设备，让更多的学生能使用音乐美术器材，感受艺术的魅力，保障艺术课程的顺利开展。同时，我校每年增加艺术活动的投入，把学校艺术节办成学校的精品活动，大大提高了学生的参与率和对艺术的爱好。
四、课外艺术活动
“庆六一暨学校艺术节“是我校每学期的重点活动，每次活动前都会由学校班子会议和大队部反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在艺术节各项活动中，全校师生投入极
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大的热情，积极
参加，充分展示自己的才能和个性。同时结合学校每年工作计划，开展“校园三歌比赛”、“阳光少年才艺大赛”、“墨韵书法作品展”等重大活动，积极组织学生参加省、市各级各类比赛。
五、校园艺术环境
学校根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育的专用教室，基本能满足艺术课教学的需要。同时所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材，配备了艺术图书与资料，基本可以满足课外艺术教育活动的需要。我校以班级文化建设系列活动为实施途径，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。本期学校在操场和各班教室外墙上展示了大量的师生艺术作品，学校还利用校园广播在课间和午休时间播放一些内容积极向上的歌曲和学校艺术作品获奖情况，营造了良好的艺术氛围。
六、组织管理与保障机制
1．艺术素质测评
学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的教导处主任和音乐美术老师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。
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2.艺术教育工作自评
艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。
3.艺术教育管理与体制建设
我校艺术教研组由教导处分管，建立艺术活动的管理组织和艺术教育工作议事制度，不定期开展艺术教育研讨会议。做到每学年年始有计划，期末有总结，艺术教育各项工作开展得有声有色。在工作碰到问题和困难时，能体现出艺术组的团队合作，互相帮助，年轻教师虚心向老教师求教，老教师热心帮带年轻教师，共同将工作做得更好，艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。
今后我们还将在艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为我校艺术教育工作和学生的终身发展奠定坚实的基础。
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第四篇
一、艺术课程建设
本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我校按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足艺术课程，做到
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教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占艺术课程，坚决执行艺术课程设置规定，努力提高全体学生的艺术素养。
二、艺术教师配备
根据学校艺术课程设置和工作需要，配备专职艺术教师。有音乐教师26名、美术教师21名、专职书法老师3名，基本满足学校艺术教学需要。我校还注重提升团队教师教育教学、研究的能力，每学期都会安排老师外出培训和观摩学习，开展艺术教师教学大赛，提高艺术教师的教学能力。促使教师不断学习，更新、拓展知识与技能，使其成为更具魅力的复合型优秀教师。
三、艺术教育管理
为了全面推进素质教育，促进学校艺术教育教学活动的开展，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识、审美能力。构建艺教管理网络。做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作,将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。确保艺术教育工作正常有序进行；努力提高学校艺术教育整体水平。
四、艺术教育经费投入和设施设备
我校投入美育专用经费用于添置音体美设备，开展文娱汇演、体育比赛等活动。学校大力支持学校美育工作的开展，包含艺术活动、美育经费及各类艺术活动进校园等，落实美
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育实践活动开展、师资培训、功能教室改变、美育设备添置等，逐步实现美育资源共享，提升学校的美育工作整体水平。
五、课外艺术活动
为丰富校园文化生活，促进学生的全面发展，学校开展了丰富多彩、富有特色的社团活动，涉及30多种不同类型的美育课程：有古筝、声乐、街舞、童心童画、金巧手、少年足球、国际象棋、魔方社团、围棋等，美育社团丰富多彩同时进行。学生根据自己的兴趣爱好选择艺术社团，每周安排指定时间、专业老师积极开展独具特色的艺术团锦歌、室内乐、瑜伽、舞蹈等。百花齐放的社团活动，提高了学生的艺术素养。我校在保持传统项目优势的基础上，还积极探索其他美育项目的开展，逐步打造品牌，形成新的美育工作特色。
六、校园文化艺术环境
校园艺术文化氛围浓厚,开辟艺术画廊、艺术专栏、书法长廊，陈列学生的艺术作品。校园整体布局规划群策群力，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。
七、中小学实施学校艺术教育工作自评制度
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学校认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，成立了由领导班子和美育教师作为自评领导小组，确保了自评工作顺利有效地完成。认真组织实施学生艺术素质测评工作，学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%。
小学艺术教育发展年度报告
第五篇
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新能力，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：
一、高度重视。一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。每学期初都组织艺体教研室教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。
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二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。
1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。
2、扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。
3、加强艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施。我校积极行动，抢抓机遇。在经费紧张的情况下，购置音美器材，安装多媒体设备，做到每个教室都配备多媒体触屏黑板、白板教学软件。同时有独立的教室作为艺术社团活动室。
4、校园文化艺术环境有了很大的改善。学校经常开展各种艺术活动，每月一次黑板报评比、每年一次十佳歌手大赛、5.12护士节礼仪展示、经典诵读等等，去年9月举办了"同心向党
礼赞祖国"十一文艺汇演，今年5月举办了"**"主题演讲和主题黑板报评比，6月举办了心理健康教育主题手抄报评比、疫情防控主题手抄报、绘画，艺术活动学生积
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极参与，营造充满朝气的校园文化艺术环境，推动校园精神文明的建设，展示我校师生的艺术风采。
我校总务部利用暑假加班加点，对学校的环境建设进行了统一的规划，粉刷校舍室内外环境，种植花草树木，及时修剪、整理花园，从新布置校园文化，提升了学校形象。
三、艺术课程建设
我校能严格执行课程计划，按照国家课程要求能开足艺术课程，按规定选用国家审定通过的教材，按照课程标准和课程内容进行教学。在课时安排上，美术、音乐课每周2课时。能够根据学生发展需求，经常性的开展教学活动，拓展教学内容，较好的实现课程标准规定的教育目标。
四、艺术教师配备
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备公共艺术教师，基本满足教育需求。其中美术教师3人，音乐教师3人，均为本科及以上学历，学历水平能达到国家规定标准，专业结构比较合理，队伍比较稳定。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好的完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教学理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
五、艺术教育管理
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学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。
1、强化制度管理。
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度并严格执行。把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
2、强化计划管理。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。
3、强化常规管理。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，思政教育进课堂。一方面要求艺术老师上好艺术课，融入思政元素，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设国旗队、书画社、-18-
音乐社等等。学校要求每位艺术教师辅导好兴趣社团，认真制订活动计划，定时定点开展活动。
4、强化教学管理。
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
（1）组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
（2）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每1周开展教研活动一次，做到活动常规化。
（3）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特类课程，教务部严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正
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常开展。
六、存在的不足及努力的方向。
公共艺术课程较少一直困扰我校艺术教育的大幅提高。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是增加艺术课程的问题，仍然任重而道远。
今后我校将积极争取上级门的大力支持，致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动。相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！
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篇二：小学学校艺术教育发展年度报告
小学艺术教育发展年度报告
一、艺术课程建设
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
我校艺术教师均为大学本科学历，都具有二级教师职称，学历水平达到国家规定标准。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
三、艺术教育管理
学校有一名副校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研良好风气。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。
四、艺术教育经费投入
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我校加大对艺术教育经费的投入，全年投入经费6万余元。
五、完善艺术家与设施设备建设
艺术教育硬件设施设备明显改善，为特色艺术教育提供了物质保障，保证了艺术教育发展的基本需要。购置艺术类教学器材6万余元，为学校更好的开展丰富多彩的艺术活动提供了保证。
六、校园文化艺术活动
我校开展的校园文化艺术活动大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次校园艺术节暨艺术才艺大赛活动，取得比较显著的成效。在这次艺术节上涌现出许多精彩的班级节目，如二年级三班演唱的歌曲《映山红》、三年级八班带来的《卢沟谣》、三年级五班的表演朗诵《祖国我要为你唱首歌》等；美术方面也是精彩纷呈，有儿童画
、装饰画、剪贴画、国画等，有几十幅作品荣获本次大赛一等奖。
七、课外艺术活动
我校开展了课外艺术社团有合唱、古筝、葫芦丝、绘画、书法。今年我校的古筝合奏《盛世国乐》、朗诵《我要为您唱首歌》分获第二十八届“小星星”艺术节器乐类、朗诵一等奖，**老师辅导的摄影《龟》获第二十八届“小星星”艺术节小学组摄影类一等奖。并代表参加第二十三届百灵艺术
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节的比赛获优异成绩。
我校还在假期开展综合实践活动，这也是我们艺术训练的一个拓展活动，也是我校艺术训练深化的表现。我校艺术教育工作在蓬勃的发展，在今后的工作中我校以新的理念去塑造学生，提升人文素养。把学校艺术教育工作的落实和发展推向新的历程！
实验小学艺术教育工作自评
我校是一所公立六年一贯制义务学校，有8个教学班，在校生380人，专任教师22人。现将我校艺术教育工作自评如下：
一、艺术课程：音乐：2课时/周；美术；2课时/周；综合艺术：1课时/周。存在的主要问题：学校在合理利用当地资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程方面工作开展尚欠缺。改进措施：学校今后将进一步重视艺术课程的开发，并做好利用，真正做到推进教学改革，提高教学质量。
二、艺术活动：学校开展艺术节等活动场次：1场/年；每周开展艺术活动频次：1次/周；校级学生艺术社团/兴趣小组数量：3个，音乐、美术、书法；艺术活动学生参与面40%；校园文化艺术环境基本情况：
校园文化艺术环境富有美感、充满朝气。存在的主要问题：运动场所的校园文化
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艺术环境有待于进一步改善。改进措施：学校单独研究立意，使艺术活动再上新台阶。
三、艺术教师：总数：4人，全部为专职教师，其中：音乐2人、美术2人；艺术教师与学生比4：380；艺术教师平均周课时：12课时/周；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：5人。存在的主要问题：新入职教师较多，代课经验不足，业务能力相对薄弱。改进措施：多听取其他学校专业老教师课程，让具有专业水平的人才带动整体水平的提高。
四、条件保障：艺术专用教室/活动室：2个，其中：音乐1个、美术1个；艺术场馆：1个。按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。存在的主要问题：缺少艺术活动教室。改进措施：学校统筹安排，力争尽快落实好艺术活动室。
五、特色发展：在县组织的素养展示活动中，有1人获得演唱三等奖1人获得绘画一等奖。存在的主要问题：学校艺术教育特色还有待于进一步加强，与社区的合作关系尚待加强。改进措施：学校领导班子进一步开会研究，使艺术特色进一步彰显。
六、学生艺术素质测评：实施学生艺术素质测评的起始学年：2021-2022；本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；本学年学生艺术素质测评结果：优秀10%、良好40%、合格40%、不合格10%。存在的主
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要问题：学生艺术素质尚待进一步提高。改进措施：落实好师资力量，力求短期时间内完成学生艺术素质的改善。
2022小学艺术教育发展年度报告
艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，建校以来一直是我校工作的重点。2022年，我们仍将深化“体育、卫生和艺术教育改革”作为我校基础教育综合改革的突破口，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。
一、基本情况
小学是经区管委全额投资建设的公办学校，隶属于经区教育体育处管辖。总用地面积37287㎡，总建筑面积22580㎡，2013年3月开工建设，2014年9月正式投入使用并开始从起始年级逐年招生，2019年9月，学校已有35个教学班，1503名学生，98名教职工。其中专职艺术教师8人（其中音乐教师4人，美术教师4人）。现有音乐专用教室4间，现有美术专用教室4间。音乐、美术的器材配备达标。
二、主要举措和成效
(一）艺术教师队伍
1．教师配备与培养培训。我校在原有基础上增加了艺术教师的数量(有艺术教师10人，专职8人，兼职2人)，达到了要求比例，并且教师全部具有大学本科学历。
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（1）学校鼓励并支持他们积极参加市、部门组织的各项培训与教研，学校也多次邀请员老师为我校艺体教师指导点评，提高教师专业能力。
（2）重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
（3）组织教师外出培训、观摩。2019年、2020年，学校分别选派分管中层干部、艺术体育骨干教师参加国家级、省级、市级、区级6人次，分别赴青岛、等地进行有针对性的参观学习。重点学习了合唱训练、艺术社团开展等先进理念和典型经验，对我校的体卫艺工作的开展有很大的帮助，同时也为体卫艺工作的改革提供了借鉴。这样的培训开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高他们的素质。
2．艺术经费投入
我校学生人数多，教育经费紧缺，但非常重视学校艺术教育工作，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。
（1）外派教师培训学习，总投入10000元以上，占公用经费的4%左右。
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（2）每年增加艺术活动投入。我校每年6月开展的艺术节活动，学生极喜欢，学校也不断加大投入，把它办成了学校的精品活动。总投入近万元，占教育公用经费的4%左右。
3．器材设施改进
在2019年十一期间，装修了一个舞蹈室，一个音乐室，在2019年寒假期间装修了书法室
。2020年5月购置了移动合唱台、话筒等艺术设备，投资7740元，占教育公用经费的2.3%，报告厅安装的LED设备，投资35万多元。2019年，为所有音乐教育配备多媒体设备，并开始装修艺术长廊。
（二）课程建设与艺术活动
我们深知，艺术课程对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。我校艺术教育工作由分管教学的教导主任主抓。学校严格按照规定的课时开展艺术课堂教学，同时以学校社团、艺术节、文化节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深入学生的心灵。我校每学期都对艺术工作进行系统规划，将艺术工作纳入学校的教学工作计划中，并贯穿整个教学过程，确保管理到位，档案资料齐全，做到有计划、有落实、有总结、有评定。
1．艺术课程开设
我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职
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教师任教音乐、美术学科。艺术课程开课率为100%。除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育**在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
我校的艺术教育注重面向全体学生，较好的完成了教学大纲和课程标准规定的教学目标。在艺术教材方面，我们按照规定选用国家审定通过的美术、音乐教材，按照课程标准和教学内容进行教学，并根据学生发展需求拓展教学内容。
2019年9月，学校以深化体卫艺教育改革实验为抓手，开设以“乐享生命”为主题的艺体类课程改革。主要有音乐的表演与主持、歌唱技巧与基本乐理、西洋管乐、京剧欣赏、地方戏欣赏课程；美术学科的折纸、纸玩具、衍纸、创意纸工、立体纸工课程。
学校社团的开展一直是我们对学生进行普惠性艺术素养提高的一个重要的辅助手段。每年9月份开学，学校都要经过对学生、家长、教师、校外志愿者四个层面的调研，以此来确定社团课程。2019年9月共计开设30个社团，其中包括硬笔书法、软笔书法、折纸、儿童画、国画、绘本、刮画、布贴画、钻石画、舞蹈（3个）、合唱、鼓号队等14个艺术社团，参加学生466人，占全校总人数的46%。学生的艺体技能增强，在区艺术展演中获合唱第二名，戏剧、舞蹈分获二、三等奖;多名学生的多篇美术及书法作品在各级各
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类比赛中获奖。组织开展了社团活动阶段验收及“乐享生命”校本课程成果展示。
在艺术课的评价上，我们采用学生自评、互评以及教师对学生评价等方式，提倡多主体评价。更注重学生在教学过程中的表现性评价。运用课堂中学生的表现、参与，教师对学生回答问题、参与问题的记录等方式收集学生学习表现的信息。今年我们将参加区里的艺术教育抽测，相信一定会取得良好的成绩。
2.课外艺术活动
“校园艺术节”是我校每学期的重点活动，每次活动前都会由学校行政会反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示自己的才能和个性。
3.校园艺术环境
学校根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育的专用教室，基本能满足艺术课教学的需要。教学设施、音像资料和艺术活动器材比较齐全，艺术图书与资料，基本可以满足课外艺术教育活动的需要。
在“乐享教育”办学理念指引下，本期学校在各班教室外墙上开辟了“班级展示墙”，里面展示了大量的学生作品，学校还利用校园广播在早间和午休时间播放一些内容积极
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向上的歌曲，营造了良好的艺术氛围。
（三）组织管理与保障机制
1．艺术素质测评
学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的教导处和音美术老师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。
2.艺术教育工作自评
学校每年都会进行艺术教育工作会，在会议上进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。
三、主要问题和改进措施
1.学校艺术教师师资紧张，同时艺术教师的专业有短板，有待提高。这就要求教师不断加强自身业务素质和教学能力，积极加强组内教研和探索，不断提高教学技艺。
2.学生年龄小，艺术修养还不够高，这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。但是，艺术教育是个慢功夫，重在熏陶，我们不能拔苗助长。
3.深化“体育、卫生和艺术教育改革”是我校基础教
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育综合改革的突破口，我们将艺术教育工作作为学校教育的重要组成部分，创新工作方法，打造优势艺术项目，树立品牌艺术活动。
小学2021－2022学年艺术教育发展年度报告
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全民发展和健康成长。落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。严格按照《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。每学期末，艺术教研组进行专项总结汇报，并在学期工作总结中凸显美育教育教学成效。
一、艺术课程建设
学校所有中小学校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐课、美术课。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性的开展
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教育活动，拓展教学内容，较好的实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
学校所有的音乐、美术专职教师，学历合格率100％，组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。学校积极规范地开展艺术教研工作，结合课改，努力钻研教材，定期开展集中备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，并依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，不断提高课堂教学质量。
三、课外艺术活动
学校立足校情，根据实际情况开展各项艺术活动，因地制宜建立了音乐、舞蹈、美术、书法等社团，每周有固定的艺术活动时间，做到班班有活动、生生有特长。
四、校园文化艺术环境
学校把艺术教育工作融于学校的各项工作之中，切实落实美育，培养全民发展的学生，扎实推进校园文化建设。充分利用广播、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。走进校园，浓浓的艺术气息扑面而来，各校充分利用空间，因地制宜，利用展板、宣传栏、文化墙等来营造良好的艺术氛围，有的把学生的书画作品放在走廊、橱窗，艺术教育工作关于学生
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的健康成长，是学校教育工作的重要组成部分。
五、重点项目推进
“周五课程超市”，依照学生的兴趣、爱好、特长，培养学生们的艺术素养。
六、艺术教育自测制度
学校严格按照《中小学实施艺术教育工作自评制度》定期进行自评，在艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展、学生艺术素质测评等各方面做到最优。
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篇三：小学学校艺术教育发展年度报告
XXXX小学艺术教育发展年度报告
一、基本情况
我校现有在校学生1760人，教学班42个，教师103人；专职艺术教师10人（其中：音乐教师6人、美术教师4人）；兼职艺术教师2人。现有音乐专用教室2间、美术专用教室2间；书法室1间；音乐、美术器材配备达标，达标比例为1:1。
二、主要举措和成效
1.艺术师资队伍
我校是一所公办小学，尽管生源一般，但高期望值的家长群体对教师素质提出了更高的要求。因此，学校严把进人关（校聘教师），组建了一支充满活力、爱岗敬业、专业素质高的艺术教师队伍。我校现有10名专职音乐、美术教师，兼职艺术教师2人，学历全部达标。
学校高度重视教师的继续教育工作，鼓励教师积极参加省、市、区的艺术教研、培训、赛课、教学基本功技能大赛、学生竞赛等活动，凡是接到通知的活动，我们均派了相关人员参加。
2.艺术工作经费
学校音美器材室完全达到省级规范化标准，经费主要用于艺术设施建设与维护、学生演出服装、外出活动比赛租车等费用，艺术教学仪器的更换、添置、维护与消耗型器材的补充，比赛奖品等等。我校按照文件规定每年为艺术老师配
-1-
备教学必备工具。
3.艺术课程建设
我校艺术课程建设严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术课，每个年级每周开设音乐、美术各2节，每周1节艺教学校课程，2次艺术社团。
4.课外艺术活动
学校在关注每一位学生发展的同时，也十分注重特长生的培养与传承，同时每年6月召开学校艺术节、合唱节，让艺术相伴学生们的校园生活。除此之外，两年举办一届儿童戏剧节，每年举办六一儿童节庆祝活动、教室外墙美化活动等都纳入每学年的教学计划工作。2023年参加了济南市班级文化艺术展演，获得较好的成绩。美术教师参加区森林公园写生培训，4位老师的作品登在区美术教师作品集中。
为了培养学生艺术特长，学校成立了萨克斯、长笛、创意美术，仿铜浮雕、儿童线描、软笔书法、陶艺、戏剧、舞蹈、合唱、健美操等学校社团，定期组织学生活动，并积极组织学生参加区级以上艺术评比活动。
5.校园文化艺术环境
我校是国际生态化学校，济南市绿色学校，校园环境清洁雅静，校园文化高雅，有校园文化墙和艺术走廊，展示了我校“千里之行、始于足下的”校园文化理念。
6.学生艺术素质测评
我校艺术老师每学期对学生开展艺术基本素质测评，将测评成绩计入学生综合成绩，让学生感受艺术素质提升。
-2-
7.自评公示制度
我校艺术课程建设严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术课，每个年级每周开设音乐、美术各2节，每周1教学校课程，2次艺术社团。除必修课外，还开设有足够的艺术选修校本课程供学生选择。每年六一节学校举办大型艺术节活动及艺术类作品展示活动。
8.艺术教育管理
我校有专门分管艺术教育的校长和主任，管理艺术教育，普及活动，彰显个性；突出重点，发展特长。学校艺体活动是学校教育的重要组成部分，开展丰富多彩的艺体活动，从而促进学生健康成长、全面发展。建立学校合唱团、各类社团等，积极参加相关市级、省级、全国比赛，争创佳绩。促进了教师教育观念的转变，改进了教师的教学方法，提高了教育教学能力，培养了艺体教师科研素质，增强了教研组内凝聚力，团结协调，建立了一支战斗在教育教学第一线，又富有科研意识的艺体教师队伍。形成了我校艺体特色，从一个方面促进了学校的发展，提高了学校的社会声誉，学生满意，家长放心，社会满意。
9.重点项目推进
自20XX年以来，我校成立了软笔书法及合唱精品社团，20XX年又成立了创意彩绘、素描、合唱、戏剧、管乐等艺术类学校课程，具有专业特长的专职教师任教，培养了一批绘画及合唱方面的优秀学生，在各级组织的绘画比赛中获奖。20XX年我校乔吴天宇老师又开设了木版画学校课程，-3-
篇四：小学学校艺术教育发展年度报告
XXXX小学艺术教育发展年度报告
艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，是文化的重
要内容和载体，艺术能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和
健康成长，对于立德树人具有独特而重要的作用。我校为六
年一贯制学校，根据办学特点现将艺术教育开展情况总结汇
报如下：
一、领导重视和教育机构情况
学校领导十分重视艺术教育工作，领导班子充分认识到
要落实立德树人的根本任务，提高学生的审美和人文素养。
在人才培养目标上，学校应坚持应用教育与人文教育的相互
融合，培养具有扎实技能和良好综合素质的应用型人才，而
艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途
径。学校坚持开设美术兴趣小组，每学期举行文艺汇演、书
法及绘画展示，确保了艺术教育活动的有序开展。经过努力，目前，融课堂教学、课外活动为一体的艺术教育机制已基本
形成。
二、艺术课程建设情况
学校按照要求，面向全体学生开设《小学音乐》《音乐
欣赏》《音乐鉴赏》《小学美术》《美术欣赏》《美术鉴赏》
等艺术课程。所有艺术课程分学期、分学段、分年级不同开
设，其中每学期各班开设音乐课40课时以上，美术40课时
以上。所有
艺术课程都采用考查的形式对学生的学习情况进
行考核，确保课程教学质量。为学生人文素质的培养提供了
良好的条件，也取得了可喜的成绩。
三、艺术教师配备情况
我校配备专职教师14人，其中美术教师7人，每周14节课。音乐教师7人，每周14节课。
四、艺术教育管理情况
学校不断加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。对于
艺术课程，教学管理中心严格按照专业课程的管理制度管理,严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表
制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序
地开展。
五、艺术教育经费投入和设施设备
我校虽然教育经费紧缺，但非常重视学校艺术教育工作,学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术
教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支
持，学校投入艺术教育的经费是完全可以俣证艺术教育有序
开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。学校在艺术教
育上投入大量资金，共设有音乐教室1个，舞蹈教室1个，器乐排练室1个，音乐仪器保管室1间，美术教室3个，美术仪器保管室2间，配齐各种仪器设备。让更多学生能使
用音乐美术器材，感受艺术的魅力，给学生和艺术教师都创
造了更好的学习条件。
六、课外艺术活动情况
课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学
校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃
校园文化氛围，提高学生的艺术素养。学校通过各种艺术团
体，面向全体学生，广泛开展健康向上、丰富多彩、生动活
泼的校园文化艺术活动，每学期举办文艺汇演、书法绘画才
艺表演等活动，大大活跃了校园文化氛围。
七、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，通过教
学楼内、宣传栏、走廊等地方，营造健康、高雅的学校文化
艺术氛围。
八、重点项目推进
“美化校园”是美术组持续开展的重要工作，学期规划
中列出需要装饰的地点，根据地点的特点制定出需要陈列的艺术品类型、大小等，再通过我校的特色课程以及选修课程
进行实施。经过一个学期的制作后教师把优秀的艺术品挑选
出来进行装裱，陈列到学期初规划的地点。
篇五：小学学校艺术教育发展年度报告
小学艺术教育发展年度报告
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，倡导德智体美劳“五育并举”，全面育人，大力实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视艺术教育，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。现将学校艺术教育发展情况报告如下：
我校共有32个班级，共计1500名左右的学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“让每个孩子精彩绽放，为学生幸福人生奠基”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。学校大力实施素质教育，以美育为根本，切实保障美育实施的师资、器材、资金等全部到位。
一、艺术课程建设
1.
国家地方课程开足开齐。学校按照国家课程标准，所有年级美术、音乐课开足开齐，所有艺术类均由该专业教师任课，从制度上保证艺术类课程无法被挤占、挪用，从课程设置上保证
了学校艺术方面基础学力。
2.
艺术类校本课程与学生社团提升学生艺术修养。截至目前，学校设有艺术类校本课程及学生社团，涉及器乐、舞蹈、书法、手工、绘画、剪纸等各个方面。艺术课程建设成果突出。音乐教育方面，合唱团一直伴随着学校成长，曾获得“山青之秀”合唱三等奖，在学生中有重要影响。
二、艺术教师配备
1.
学校目前有美术教师4名、音乐教师6名，均有本科以上学历，其专业涵盖美术学、动漫、美术教育、音乐学、音乐教育、表演等，人均课时量13节；
2.
每一位艺术教师都有自己的学生社团，涉及器乐、舞蹈、美术等领域。
3.
既有经验丰富年富力强的骨干教师，又有初出茅庐精力充沛的教坛新秀，人员配置满足教学需求。
三、艺术教育管理
1.
艺术类学科教育管理由学校申兆霞校长主持。制度齐全，全面贯彻国家艺术教育方针，落实上级对艺术教育的要求，制定学校艺术教育工作计划，对学校艺术教育提出长远规划，为学校艺术教育提供保障。
2.
教务处定期对艺术课程进行督导，对课堂教学、常规工作、学生训练、教学研讨等方面的质量进行跟踪，发现、解决实际工作中存在的问题，为学生、家长提供高质量的艺术课程及
教育方面的服务，满足家长、学生在艺术教育方面的需求。
3.
学科组内部每学期定期有研讨活动，组织学生进行与艺术相关的学生活动，例如文艺展演、汇报演出、学生画展、外出参观等，积极组织学生参加各类艺术类比赛，提升学生竞争力，打开视野，丰富人生阅历。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校每年艺术教育经费充足，满足师生需求；设施设备齐全，满足教学需求，定期采购，公开透明，流程清晰；由一线教师提出需求，教务处确认，校长室审批，总务处采购、入库，一线教师领取、保管、使用，采用谁使用谁负责的原则进行管理；鼓励教师申报课题与项目，合理使用项目经费，专款专用，提升教师专业素质、购买教学耗材、聘请专家讲座、组织学生展示等，为学校发展及教育教学服务。
五、课外艺术活动
1.
我校鼓励校合唱团积极参加区艺术节展演活动并取得优异成绩。曾获得“XX之秀”合唱三等奖。
2.
于辰潇同学获得2021年中小学校园艺术节展示活动二等奖，刘雪梅老师获得优秀指导教师。
3.
XX同学获得2021年中小学校园艺术节展示活动三等奖，XX老师获得优秀指导教师。
4.
我校获得2021年中小学校园艺术节展示活动三等奖，XX老师获得优秀指导教师。
六、校园艺术文化环境
1.
学校艺术文化氛围浓厚，每年根据的要求，深化课堂改革，不断的钻研课例，积极参与区、市举办的各种培训，本组教师一起交流研究心得。备课组成员进行集体备课、互相听课、评课活动。认真开展青蓝工程，老教师示范课，新教师研讨课；
2.
艺术课程众多，课时开足开齐，学生研究艺术兴趣盎然，校园文化常更常新，及时展示艺术教育成果。教学楼走廊文化及时更新学生优秀作品。
七、学校艺术教育工作公示和奖励制度
1.
学校艺术教育工作纳入学校工作计划，每学期初均向师生公示。
2.
学校国家与地方课程表、学校校本课程表公示在学校大厅，接受上级部门、政府督学、家长、学生及各类来宾的监督。
3.
奖励制度沿用学校绩效工资分配方案，学校制定卓越绩效标准管理体系，在岗位设置、绩效分配、职称评聘、年度考核、外出培训、评优评先、绿色通道等方面有相应的制度，对取得成绩的艺术教师予以表彰与奖励。
4.
近三年，艺术类教师年度考核优秀，极大的激励了艺
术教师的工作热情和积极性，根本上保障了他们的核心利益。
八、重点工作及计划
1.音乐组
（1）全员根据学校各项工作计划，开展音乐组的活动。把
工作落实到实处，力求创新，发展学生的审美素养，提高音乐课堂教学质量。
（2）工作重点为合唱节的比赛活动。
（3）加强课程建设，引进新的课程，筹备汇报演出。
2.
美术组
（1）加强美术课程建设，开展美术特色课题研究。
（2）办好美术素质教育成果展。
九、未来改进方向
1.
提升艺术教师整体素质。加强艺术教师政治思想培训，强化艺术教师“美丽使者”的职业荣誉感，打造爱岗敬业、乐于奉献的艺术教师队伍。加强艺术教师专业素质培训，提供艺术教师技能比拼的舞台，努力培养一批省、市级教学名师和骨干教师。
2.
加快进一步推进艺术教育硬件设施建设。结合义务教育学校标准化建设工程，加大投入，加快艺术设备设施、艺术教室、功能教室、运动场地标准化建设。
3.
提升艺术教育设备设施的使用率。一是组建艺术教研组，统筹学校艺术教学活动的组织和安排，因地制宜配置达标的设备设施，保证艺术教学正常开展。二是要加强对艺术教学常规工作的管理，在学校制度中明确规定艺术学科教师职责，采取各种有效措施努力提高艺术教学课堂效率。教务处负责对艺术学科教师进行工作量化考核。三是学校在加强艺术学科课堂教学的同时，广泛发动学生，调动学生的积极性。根据学校特色，成立绘画小
组、书法小组、器乐小组、合唱队、剪纸等多种社团，并在校内搭建起展示学校艺术教育成果的平台，为每一个学生提供展示自我的机会和舞台，在校内营造浓厚的艺术文化氛围。
加强文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！
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