篇一：读研究生中文教育专业学习计划
研究生学习和研究计划
第一部分：学习计划
目标篇：
一、总目标
北京师范大学的心理学全国排名第一，时刻提醒自己能够在北师大读书的荣幸。好好珍惜在北师大读书的每一天，充分利用自己所能获得的资源。勤奋刻苦学习，发挥最大的主观能动性，努力让自己成为知识型和创新型兼具的高素质人才。
二、分目标：
1、以优异的成绩完成研究生阶段的课程学习，并且将学到的知识融会贯通，应用于实际生活和研究领域。
2、广泛阅读心理学方面的相关书籍，中外名著。拓展自己的广度和深度。
3、熟练掌握一门外语。时间允许的话，学习一门小语种。
4、养成每天读外文文献的习惯，关注研究领域的最新动态，保持学术敏感性。
5、取得国家心理咨询师二级证书
6、积极参与社会实践和社会服务，学有所长，并能学有所用。既能埋头于浩瀚书籍之中，也能脚踏四方之大。
课程篇：
认真修读研究生课程，每一门课都要学有所得。
1、学位专业课：
发展心理学理论新进展、发展心理病理学、发展心理学研究与统计方法
认知发展、认知发展与发展认知神经科学、人格与社会性发展、语言发展心理学
儿童青少年心理行为评价方法及新进展、儿童发展与教育、数学认知与学习、儿童性发展与性教育
2、专业方向课：
儿童青少年积极发展、依恋的毕生发展、老年心理学、儿童早期认知与发展、家庭研究与案例督导、箱庭疗法与个人成长、认知诊断理论与应用等
3、如果条件允许的话，再修读一些方法类的课程，增长自己的专业技能。
如：认知神经科学，ERP原理与技术，功能磁共振成像：原理、实验设计与数据分析，神经信号处理、多元统计、结构方程模型、高阶心理统计、大数据分析和应用。
课外拓展篇：
1、密切关注SCI、SSCI期刊上发表的发展心理学的文献，关注国内外发展心理学研究的最新进展。
经常在网上浏览和下载国外期刊的最新研究论文，如：Developmentpsychology、Journalofeducationalpsychology、Journalofexperimentchildpsychology、Psychologicalbulletin、Annualreviewofpsychology等等。
逐步提高自己阅读和理解英文文献的能力，以及逐渐借鉴提高英文论文写作能力。
学习和借鉴其他研究者的研究思路、研究方法、对研究问题的思考、创新点。培养自己学术的思维和国际化的视野。
2、广泛阅读相关专业书籍
每学期利用课余时间，至少阅读三本以上心理学名著。
/31/3卢梭：《爱弥儿》
不同年龄阶段的儿童教育的原则、内容和方法
鲁格·肇嘉：《父性》
父亲的投入，是如何影响了我们的一生
艾·弗洛姆：《爱的艺术》
爱是一种艺术，爱是一种需要学习的能力
M·斯科特·派克：《少有人走的路》
沟通与理解，怎样找到真正的自我。
欧文·斯通《心灵的激情》
弗洛伊德传记
罗兰·米勒：《亲密关系》
《热锅上的家庭：家庭问题背后的心理真相》
《家庭治疗概论》
萨提亚家庭治疗系列
……
3、积极参加学术讲座和各种各样的学术活动。通过参加著名教授的讲座，拓宽学术视野、感受学术魅力，增加学术热情。
外语篇：
英语水平对于从事心理学科研的重要性不言而喻。
从大四开始，作为研究生阶段的预备期，坚持每天背英语单词打卡。
听：每日坚持听英语听力、广播、新闻
读：英文文献、英文名著阅读
写：多看英文文献，并有意识地模仿其中的句子
说:训练自己的发音，参加英语交流活动
实践篇：
通过参与社会实践和社会服务，将学到的心理学知识应用起来。关注社会动态，通过自己的微薄之力回馈社会。
第二部分：研究计划
时间规划：
研一阶段，主要以学习专业知识、研究方法为主，巩固专业基础，提升专业深度。并对一些问题有深入的思考和独到的见解，发现有价值的课题。辅助导师完成科研项目，增长科研经验和能力。
研二阶段，明确自己的研究方向，搜集资料、形成综述，在导师的指导下完成项目的设计，并且开展研究。撰写并发表相关研究成果。
研三阶段，在研二的经验积累的基础之上，选题、设计、实施实验，高质量地完成毕业论文。如果还想继续读博的话，申请国外名校的心理学专业，准备托福或雅思考试。
内容规划：
（一）婚姻关系与家庭治疗
婚姻质量可以显著影响的幸福感。一个人人生中的大部分时间都是与伴侣一起度过的。如何找到自己合适的伴侣，如何拥有一段美满的婚姻，就走进了心理学家的视野。西方关于婚姻问题的研究起步早于我国，近年来随着人们精神追求的提高，离婚率的提升，在借鉴西方研2/32/3究的基础上，我国研究者也开始了基于本土国情的研究。目前，这一领域的研究五花八门，婚姻质量的影响因素、亲密关系、婚姻冲突、成人依恋、同性恋、异地恋等等。多采用问卷调查和访谈法等心理学传统方法，研究方法单一，且缺乏归类和整合。我的研究将会从学习和借鉴以往研究者的研究出发，广泛阅读这一研究领域的中英文文献，以及相关著作。探究我国婚姻观念的演变及内在影响因素、中外婚姻观念的比较、互动模式对于婚姻质量的影响，以及实践中发现的种种问题，思考并提出自己的见解。学习家庭治疗各个流派的理论和技术，探究在实际应用中何种技术适合于何种情景，如何使用家庭治疗的心理咨询方法帮助更多有心理问题的人或者家庭，帮助他们拥有更好的生活。
（二）儿童与青少年发展
童年时期在一个人一生的发展中至关重要，智商的形成、认知水平的发展、性格的培养都在这一阶段奠基。因此，个人素质的提升要从重视童年生活的环境开始。青少年时期，是个体第二个飞速发展的时期，由于这一阶段特殊的生理特点，也导致了一系列心理问题的产生。如何在这一阶段正确地引导青少年的发展，显得尤为重要。
在儿童、青少年的成长过程中，离不开家庭、学校、同伴、和社会环境对他们带来的影响。这其中，最为重要的就是家庭的影响，父母是孩子最好的老师，父母对于孩子的一言一行都会对他们产生深刻的影响。不禁让我们思考这样一个问题：代际传递对于一个人的影响有多大？我们的个体特质中究竟有多少是通过代际传递带来的？这中间又有多少个体差异呢？具体是什么因素会影响代际传递？
家庭中最重要的关系不是亲子关系而是夫妻关系，父母婚姻质量的好坏对于子女有什么样的影响。一般的观点看来，婚姻冲突不利于孩子的心理发展。那么，长期暴露于婚姻冲突情景下的儿童，长大以后会有哪些特质呢？这是否会对他们以后的家庭产生影响？有利和不利的影响各是由什么因素控制的？
相关的思考和研究还有很多，相信我会在今后的学习中，有自己的思考和感悟，并且找到有价值的研究问题。
（三）青少年网络成瘾
本科期间，我加入侯娟老师的课题组，用了两年的时间研究青少年网络成瘾。阅读了大量的中英文文献，研究的手段涉及问卷调查数据分析、脑电实验、团辅研究。对这一领域有比较深入的了解。
青少年网络成瘾问题日渐普遍，引起了研究者的普遍关注。成瘾问题不仅给青少年的身心发展带来不利影响，而且还给家庭和社会带来了危害。青少年网络成瘾的诊断、成因、危害、以及矫治，甚至神经机制是研究的几个重点问题。
近年来，网络的使用呈现出明显的低龄化。一些热门游戏的玩家不是中学生、大学生，而是已然成为小学生的天下，更是有很多年龄更小的孩子已经可以熟练地操作智能手机或者数码产品。相对于我们这一代来说，他们更早的接触了网络。这样的童年经历对于他们来说是好还是坏呢？如何正确地引导这些低龄孩子更好地使用网络，以获得更好的发展呢？这是目前亟待研究者去解决的问题。
我计划从以上几个角度出发，先阅读该领域的文献，对于该领域有个整体的认识和把握，接着寻找有价值的研究点，最后开展研究。在导师的指导下，循序渐进地开展研究生的学习和研究生活。
/33/3
篇二：读研究生中文教育专业学习计划
（045302）汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案（国外生源）一、培养目标汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养了解中国，理解中华文化，具有较熟练的中国语言文化教学技能和跨文化交际能力，能胜任汉语教学任务的专门人才。具体要求为：（一）具备良好的专业素质和职业道德。（二）具备较熟练的汉语教学技能。（三）具有较好的中华文化理解能力和中外文化融通能力。（四）具有较强的跨文化交际能力。（五）具有一定的语言文化项目组织、管理与协调能力。二、学习年限一般为两年。三、培养方式采用课程学习与教学实践相结合、校内外教师联合指导的方式。四、学分要求实行学分制，总学分不低于38学分。公共课、必修课和选修课不低于32学分，教学实习6学分，学位论文2学分。五、课程设置（一）公共课（10学分）当代中国专题高级汉语汉语语言学（二）必修课（13学分）12学分4学分4学分
汉语作为第二语言教学与习得中国文化与跨文化交际汉语课堂微格教学与实践汉语语言要素教学国外中小学汉语教育（三）选修课（13学分）2学分2学分2学分5学分2学分选修课分为4大类，共13学分，至少从4类中选修，需修满11学分。1.文化体验类中国文化或中外文化交流体验活动2.教学应用类现代教育技术与汉语教学资源应用汉语语言技能教学3.文化类中华文化与传播中华文化才艺与展示中国古代文化讲义4.方法类学位论文写作专题（四）教学实习（6学分）教学实习包括汉语教学设计、观摩与实践，其中课堂教学实习不低于40学时。教学实习考核须有指导教师和学生评估。（五）学位论文（2学分）六、专业实践专业实践主要通过教学实习完成。通过多种方式建立一批国内外相对稳定的多种形式的实习基地。学生通过实习为学位论文选题和完成创造条件。（一）实习方式：21学分2学分2学分2学分4学分1学分1学分
在中国或本国各类学校及教育机构进行教学实习。实习阶段不少于三个月，或实习工作量必须达到120课时以上。（二）实习管理：1.教学实习安排在第四学期进行。实习期间，培养学校应安排教师进行指导，研究生要提交实习计划，撰写实习总结报告；2.由实习单位出具考评意见，学生提交实习报告。七、个人培养计划（一）个人培养计划包括课程学习、各培养环节及学位论文工作的要求和进度等。（二）个人培养计划在研究生入学后6周内制定，并报研究生院备案。八、中期筛选本专业学位实行两年制，按照《青岛大学关于对博士、硕士学位研究生实行中期筛选的暂行办法》，不实行中期筛选。九、学位论文工作（一）学位论文开题报告论证在第三学期初进行。开题报告包含文献综述，且不少于3000字。（二）学位论文的撰写时间安排在第四学期进行。学位论文必须用中文撰写。（三）学位论文选题应紧密结合汉语国际教育实践，有应用价值。学位论文内容应以针对本国学生的教学实验报告、教学典型案例分析、教学设计为主。学位论文选题可结合教学实习进行，且不少于20000字。（四）对学位论文的评阅与审核必须正确把握专业学位研究生的学位论文的规格和标准。十、毕业和学位授予完成课程学习及实习实践环节，修满规定学分，教学实习合格，完成学位论文并通过答辩，汉语水平达到学位授予要求者，经校学位评定委员会审核，授予汉语国际教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。3（045302）汉语国际教育专业学位硕士研究生教学计划（国外生源）课程性质公共学位课课程代码224220012242200222422003224220042242200522422006专业学位课2242200722422008224220092242201022422011224220122242201322422014专业选修课224220152242201622422017224220182242201922422020专业实践2242202122422022当代中国专题高级汉语Ⅰ高级汉语Ⅱ汉语语言学汉语作为第二语言教学与习得(留学生)中国文化与跨文化交际（留学生）汉语课堂微格教学与实践（留学生）汉语语言要素教学Ⅰ（语音）（留学生）汉语语言要素教学Ⅱ（词汇）（留学生）汉语语言要素教学Ⅲ（语法）（留学生）汉语语言要素教学Ⅳ（汉字）（留学生）国外中小学汉语教育（留学生）汉语语言技能教学（留学生）现代教育技术与汉语教学资源应用（留学生）中华文化才艺与展示Ⅰ（留学生）中华文化才艺与展示Ⅱ（留学生）中华文化与传播（留学生）中国文化或中外文化交流体验活动学位论文写作专题中国古代文化讲义教学实习学位论文课程名称学分2244222112122222211162总学时3636727236363618183618363636363636181818开课学期2121113222233312213144考核方式考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考查考查考查考查考查考查考查考查考查考查双周上课前9周完成单周上课前9周完成案例教学案例教学前9周完成后9周完成备注案例教学（注：双语课程、案例教学课程请在“备注”栏注明）4
篇三：读研究生中文教育专业学习计划
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
一、专业课复习全年规划
1、基础复习阶段（开始复习－2011年8月末)
本阶段考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和条目，为下一个阶段做好准备。
2、强化提高阶段（2011年9月初－2011年11月末）
本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。
3、总结冲刺阶段（2011年12月－2012年1月）
全面系统地对专业课知识展开回顾，总结所有重点难点知识点，包括重点部分及概念等，同时，对重点部分反复识记、练习。
查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
二、参考书目
一、汉语言
（一）现代汉语
1、《现代汉语》（黄伯荣、廖序东，第四版，高等教育出版社）；★★★★★★
2、《现代汉语》（杨润陆、周一民，北师大版）；★★★
3、《现代汉语》（北大汉语教研室，北大版）★★★
*黄廖本的是重中之重，占专业课的大半壁江山，怎么重视也不过分。还有胡裕树的版本，也比较通行，不过我不太熟悉，建议听听其他同学的意见。
（二）古代汉语
1、《古代汉语》（王力主编，中华书局）重点前两册；★★★★★
2、《古代汉语》（许嘉璐主编，高等教育出版社）；★★★★
3、《古代汉语》（郭锡良主编，商务印书馆）
★★
4、《古代汉语》（王宁主编，北师大出版社）
★★
*本方向对古汉要求不太高，考察分值在10分左右，所以王力先生的前两册熟读即可。如果考汉院的话要重视许先生的版本，考文学院的话建议偏重王宁先生的。
（三）语言学
1、《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社）；★★★★★
2、《普通语言学概要》（伍铁平，高教出版社）；★★★★★
3、《语言学是什么》（徐通锵，北京大学出版社）★★★
*第三本我个人推荐给跨专业的考生，是本不错的入门书。本专业考研的可以略过。
二、教学
（一）
教育心理学
1、《对外汉语教学心理学》（徐子亮，华东师大出版社）；★★★
2、《教育心理学》（陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社）；★★★
*说实话，这两本我考研时都没时间。值得一提的是，这是汉院老师推荐给我的。这部分分值也不太大，在下面几本书中也有相关的涉及。
（二）
对外汉语教学
1、《对外汉语教育学引论》（刘珣，北语出版社）；★★★★★
2、《对外汉语教学导论》（周小兵，商务印书馆）；★★★★★
3、《对外汉语教学概论》（赵金铭，商务印书馆）
★★
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
*第一本很经典很全面然而有点老，第二本很宽泛易懂且精炼但不够深，而第三本综合了以上两本的缺点。
三、文化
（一）
中国文化
1、《中国文化要略》（程裕祯，外语教学与研究出版社）；★★★★★
2、《中国文化概论》（张岱年、方克立，北师大出版社）★★★★★
*简单点说，第一本是文化知识点的普及，适合背、适合拿分，第二本偏向文化的更深层次的综合分析，适合泡着下午茶静静思索。
（二）
外国文化
1、《外国文化史》（孟昭毅、曾艳兵主编，北京大学出版社）★★★
*我复习这块时，时间仓促，看了很多图书馆的百科知识类的普及书，效果一般。具体书目我还请同学们多给我建议。
（三）
跨文化交际
1、《跨文化交际学概论》（胡文仲主编，外语教学与研究出版社）★★★★★
*本来还买了其他的几本相关的书，看来是白花钱，还是这本最经典最精炼。
四、文学
（一）
古代文学
1、《中国古代文学史》（四卷本，袁行霈主编，高等教育出版社；
★★★★
2、《中国古代文学史》（四卷本，游国恩等主编，人民文学出版社）★★★★
*这两版任选一版精读都好，古代文学太浩瀚，无奈，耐着性子背吧。
（二）
现代文学
1、《中国现代文学三十年》（钱理群等著，修订本，北京大学出版社）★★★★★
2、《中国现代文学史》（郭志刚主编，高等教育出版社）★★★★
*第一本是考北大的必读，配套辅导书也不错，配合起来看确实口齿生香。第二本不多说，北师官方的参考书目。
（三）
当代文学
1、《中国当代文学史》（洪子诚，修订版，北京大学出版社）★★★★
（四）
外国文学
1、《外国文学史》（郑克鲁，上下册，高等教育出版社）★★★
2、《外国文学史·欧美卷》（朱维之，第3版，南开大学出版社）★★★
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
三、各阶段具体学习计划
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
需时8周
题集》（与《现代汉语》小时
6-8小时
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开始复习至8月30日
《跨文化交际学概论》
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
《现代汉语》
需时12周
《古代汉语》
《语言学纲要》
《跨文化交际学概论》
《中国文化要略》
《中国文化概论》
《对外汉语教育学引论》
《中国古代文学史》
《中国现代文学30年》
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
《现代汉语》前半部分的重点复习，需时6小时。
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
2012届北师汉语国际教育考研专业课复习计划表
（二）专业课冲刺计划
阶段目标
总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
温习专业课笔记和历年真题，分析真题的出题思路。
时间阶段
复习
资料
参考书、周次
建议学习时间
学习内容
主要以自己整理的笔记为主每天早中晚都可以去背书，时间看个人记忆力，标准是问到某一个题目你能够有清晰的思路和准确的专业术语来回答，这样才算背诵到位，否则考试时会感觉时间不够
很多内容需要强化记忆的，这段时间就是要加强记忆，在前面大量的看书和整理笔记的基础上，这时候来背书会很轻松。注意，很多东西是要背的，像记政治一样，当然不是死背，是在理解的基础上背书，这样效果会很好!每天晚上睡觉前可以想一下今天所背内容，想一下整个经济学的大纲和体系！
1．要注意培养考点意识，学会用标准的答题方法解答相关问题，多做真题或模拟试卷，进一步归类整理总结。
2．多做一些模拟练习是必要的，可以让自己合理分配答题时间，对以前没有充分注意到的知识点拾遗补缺
后2周
6-10小时
全面回顾，回忆知识点、易考题目及答案，准备应考。
12-15小时
查漏补缺，看看哪些章节还没掌握好，1．将散落在各个题目中的知识点串成串，连成片，直至复再仔细复习一下。
原成完整的意象。
2．对照大纲，看看自己的知识点是否理解到位、准确。
有个别重难点实在不好记，可以先标记一下，考前一两天，甚至考前一两个小时再看，但这种题目不宜太多。最好再简单练习一下作文。
备注
12月—1月
自己手写
需时6周
笔记、历年真题、辅导资料
前4周
28-32小时/每周
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