篇一：良法善治,民之所向
9.4全民守法
导学案
【预习案】
（接续上一框题）
四、全民守法
（一）内涵和标准
1.全民守法（）。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害（）的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.全民守法（）。
在享有（）的同时，公民也负有相应的（）。只有所有的人都依法履行自己的（），才能维护公共安全和社会秩序。
3.全民守法（）。
当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过（）等方式，解决争议、化解矛盾，不应（）。
（二）为什么坚持全民守法
建设法治中国，必须推动全民守法，增强（），形成
（）的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（三）怎么样坚持全民守法
1.推进全民守法，要（），坚持把（）作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立（）的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
2.推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使（）成为全体人民的共同追求和自觉行动。
3.推进全民守法，要（），弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉（）。
五、四者关系
实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。在推进法治中国建
没的进程中，这四个方面（）
【讲授案】
总议题：
国家治理的深刻革命
议题一：科学立法
巩固法治根基
议题二：严格执法
建设法治政府
议题三：公正司法
守卫公平正义
议题四：全民守法
倡导社会新风
（接续上一框题）
议题四：全民守法
倡导社会新风
合作探究：何为全民守法？
结合预习，分组探究：
Ⅰ全民守法的内涵和标准有哪些？
Ⅱ为何要推动全民守法？
（提示：这是本科第一个重点内容，请同学们提前进行知识点识记。）
名言警句：
徒善不足以为政，徒法不能以自行。
——孟子
邦国虽有良法，要是人民不能全部遵守，仍不能实现法治。
——亚里士多德
材料：
何某爱好弹钢琴，退休后在家支起两架钢琴，除自己弹奏以外，还招了几个学生，在晚上进行教学活动。此起彼伏的琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩，反而成为影响邻居休息的噪声。在居委会、派出所多次调解未果的情况下，邻居把何某告上法庭。何某则认为自己是在合法行使权利。
材料：
老赵是一名建筑工人。临近春节，老赵要求公司发放拖欠半年之久的工资，公司则以各种借口予以拒绝。老赵工作时，由于脚手架松动，不慎跌落受伤，被送进医院救治。公司却说这是老赵自己不小心造成的，拒绝支付医药费用。
老赵哪些权利受到伤害，他可以通过哪些途径维护自己的合法权益？
材料：
法国思想家卢梭曾说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。
小到文明行走，大到依法治国，法治的根基在于公民发自内心的拥护，法治的伟力源于公民出自真诚的信仰。
重点突破：让法治深入人心
结合查找的资料，分组探究：
Ⅰ如何促进全民守法？
Ⅱ全民守法，大家能做出哪些贡献？
Ⅲ科学立法、严格执法、公正司法、全民守法之间的关系是？
（提示：如何推进全民守法是本课第二个重点问题。请同学们提前识记知识点。另，请同学们查找国家推进全民守法的事例，课上和同学们分享。并通过第九课所学，思考：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法之间的关系）
材料：群众在哪里，法治宣传就延伸到哪里。某县新时代文明实践中心由群众志愿者组成的法制宣传志愿服务队发挥自身优势，积极组织志愿者投身防控“疫线”，加大防疫宣传，编印《新冠肺炎疫情防控法律知识简明读本》2万多册，内容涉及疫情防控基本法律知识、疫情防控中公民的权利和义务、疫情防控中党员干部的职责等，为疫情防控提供有力法律支撑。志愿者们开展“防控疫情、法治同行”活动，走进城区居民小区、饮食店、药房、超市等群众生活区域，发放《新冠肺炎疫情防控法律知识简明读本》。群众为群众宣传，群众为群众服务，为打赢疫情防控攻坚战提振信心、稳定人心、共筑同心。
材料：
截止2019年11月4日，全国失信被执行人有1500多万，被限制乘坐飞机的有3400多万，被限制乘坐火车的有620多万。
最高法配合中央有关部门制定关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见，并联合国家发改委、中国人民银行征信中心等60多个国家机关和单位搭建失信被执行人信用惩戒网络，将拒不执行判决、裁定的“老赖”信息公布在网络上，限制其出境、招投标和高消费等。
【复习案】
1.自行梳理知识树。
2.4月15日是我国法定的“全民国家安全教育日”。某班同学通过参加“全民国家安全教育日”活动，增强了维护国家安全的意识，进一步明确了公民在维护国家安全方面的义务。
为此，公民应当（）
①严守所了解的国家秘密
②在网络上随意发布危害国家安全的信息
③及时报告危害国家安全的线索
④为维护个人利益，作出危害国家安全的行为
Ａ．①③
Ｂ．②④
Ｃ．①②
Ｄ．③④
【答案】A【解析】公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务，不得作出损
害国家安全的行为，①③正确。
在网络上随意发布危害国家
安全的信息；为维护个人利益，作出危害国家安全的行为，都
是损害国家安全的行为，②④错误。
3.学生A：小学生不能经常玩游戏，不满18岁不能进入网吧。
学生B：去外国旅游回中国，不能把外国水果带回中国。
学生C：过马路的时候要走人行横道，看到红灯要停下来，看到绿灯才能过马路。
学生D：我知道未满12岁的孩子不能骑共享单车。
这是全民守法的生动特写，这是法治社会的美好画卷。当法律得到人民内心的认同、信任和
尊崇时，全民守法、遇事找法、办事循法的良好愿景就会变为现实。大道之行,天下为公;良法善治，民之所向。法治，中华民族发展进步的艰辛探索；法治，党和国家长治久安的必由之路。
结合材料，说明全民守法的国体原因，并就全民守法谈谈自己的建议。
【答案】原因：我国的国体是人民民主专政，其本质是人民当家作主，法律是维护人民利益的手段，全民守法是人民当家作主的表现。
建议：坚持党的领导，积极响应政府的号召，依法办事；要依法行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；要依法履行义务，维护公共安全和社会秩序；要依法维护自己的正当权益。
【解析】回答第一小问时，要明确此问的知识范围为“我国的国体”的知识，从我国的国家性质、人民民主专政的本质、人民民主的法律保障等角度进行具体分析即可。
回答第二小问时，要明确此问的知识范围为“全民守法”的知识，学生结合材料分别从坚持党的领导、全民守法的要求等角度进行具体分析即可。
4.请以“全民守法
倡导社会新风”为话题，写一篇150字政论短文。
篇二：良法善治,民之所向
北京市西城区2021学年下学期初中八年级期末考试道德与法治试卷
本试卷共两部分，24道小题。满分100分。考试时间60分钟。
第一部分
选择题（40分）
本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
12020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国__________典》，自2021年1月1日起实施。
A民法
B刑法
C教育法
D物权法
22020年5月1日，新版《北京市生活垃圾管理条例》正式实施，按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四大类进行分类。某班的荧光灯管坏掉了，按照条例，废荧光灯管应该扔进的垃圾桶是
3我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这确认了我国的A国家机构
B根本制度
C国家性质
D基本国情
42019年12月3日，国务院在中南海举行宪法宣誓仪式。在宪法宣誓中，可感受宪法庄严，敬畏宪法权威；更可明白一切权力来自人民、源自法授。进行宪法宣誓，有利于国家机关工作人员
①增强宪法意识，弘扬宪法精神
②组织国家机构，保证宪法实施
③维护宪法权威，决定宪法修改
④自觉遵守宪法，为人民谋利益
A①②
B①④
C②③
D③④
5我国宪法的核心价值追求是
A加强法治宣传教育，增强全面发展观念
B规范国家权力运行以保障公民权利
C尊重和保障人权是立法活动的基本要求
D规定实现公民基本权利的保障措施
6“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”良法善治，民之所向。宪法是国家的根本法，宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。关于宪法，以下认识正确的是
①宪法是国家工作人员意志的体现
②宪法是党和人民意志的集中体现
③宪法规定了国家治理中的一切事务
④宪法是一切组织和个人的根本活动准则
A①②
B①③
C②④
D③④
7如果给下边的图拟一个标题，恰当的是
A宪法与我们每个人息息相关
B加强宪法监督，规范权力行使
C法定职责必须为，法无授权不可为
D宪法是国家法制统一的基础
8下列关于选举权和被选举权认识正确的是
①是公民最基本、最重要的权利
②是公民参与管理国家和管理社会的基础
③只要年满十八周岁的公民都无条件地享有这项权利
④是公民的一项基本政治权利
A①③
B①④
C②③
D②④
9依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。公民政治权利和自由包括
①选举权和被选举权
②政治自由
③从事科学研究
④平等权
A①②
B①④
C②③
D③④
10小明妈妈在网上购买了一台按摩椅，使用四天后按摩椅就无法正常工作。于是小明妈妈跟商家进行沟通，商家爽快答应给小明妈妈退货。小明妈妈维护合法权利的方式是
A协商
B调解
C仲裁
D诉讼
11作为公民要依法增强义务观念，自觉履行法定义务。下列符合这一要求的是
A①②
B①④
C②③
D③④
12违反法定义务必然要承担法律责任。按照违反法律的不同，需要承担不同的责任。关于当事人违反的法律类别和应承担的法律责任，以下判断不正确的是
．．．序号
①②
③④
案例
某学生无视交通法规，骑车闯红灯
青年赵某进行抢劫并将对方打成重伤
某公司不按合同履行应尽职责
某学生在学校给同学起侮辱性外号
违法类别
行政违法
刑事违法
行政违法
民事违法
承担责任
行政责任
刑事责任
行政责任
行政责任
A①②
B①④
C②③
D
③④
13火神山、雷神山医院建设大会战，是“中国速度”“中国力量”最鲜活的样板。世界卫生组织总干事谭德赛赞叹称：“我一生中从未见过这种动员”“这是中国制度的优势”。中国特色社会主义制度的最大优势是
A生产资料社会主义公有制
B中国共产党的领导
C经济和科技实力不断增强
D全心全意为人民服务
14国家监察委员会是我国最高国家监察机关。下列对国家监察委员会认识正确的是
①全国人大与其是监督与被监督的关系
②专职负责中国共产党的纪律检查工作
③对所有行使公权力的公职人员实行监督
④是国家法律监督机关，独立行使司法权
A①③
B①④
C②③
D②④
15琪琪的表姐是经营服装店的个体户，年收入20万左右；大伯炒股票买基金，获利5万元；表舅将老宅和果园租给他人经营农家乐，租金收入14万元；叔叔在网上为淘宝店家提供数据分析和技术支持获利8万元；堂哥是麦当劳区域经理，年薪15万。从琪琪家人的收入分配方式
②劳动、资本、土地等生产要素均可以参与收入分配
③公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分
④现阶段，我国坚持按劳分配为主体
A①②
B①③
C②④
D③④
16某校计划组织学生参观基层群众性自治组织。下列适合作为参观对象的是
①派出所
②物业管理公司
③居民委员会
④村民委员会
A①②
B①③
C②④
D③④
17下列表格中，对应的相关内容正确的是
序号
①②
③④
我国国家机关
人民代表大会
人民政府
人民法院
人民检察院
性质
权力机关
司法机关
司法机关
职权
解决民事和行政争议等
审理刑事、民事和行政案件
公布法律、发布命令
行政机关
维护良好公共秩序，为老百姓提供优质服务等
A①②
B①④
C②③
D③④
18中华传统价值观中有着丰富的正义内涵，下列古语中能够体现维护正义的是
①激浊扬清，嫉恶好善
②路见不平，拔刀相助
③城门失火，殃及池鱼
④鞠躬尽瘁，死而后已
A①②
B①④
C②③
D③④
19如图，很多城市公共交通的车厢内都设置了“爱心专座”。从平等的角度来看，“爱心专座”体现了
A法律面前人人平等
C不同情况差别对待
B同等情况同等对待
D特殊关照有违平等
202020年5月18日是国际博物馆日。今年博物馆日的主题是“致力于平等的博物馆：多元和包容”。下列博物馆采取的措施中，能够彰显平等的是
①不论年龄、性别、受教育程度等，均可预约参观
②以综艺的形式、观众的视角演绎历史，展示文物
③与文化遗产机构合作，将研究、保护与展示结合
④举办“云上展览”，让更多民众有机会走进博物馆
A①②
B①④
C②③
D③④
第二部分
非选择题（60分）
21（16分）阅读材料，回答问题。
信息一：2019年12月4日是我国的第六个“国家宪法日”。以下是六年来“国家宪法日”的主题。
2014年主题为：弘扬宪法精神，建设法治中国。
2015年主题为：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。
2016年主题为：大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局。
2017年主题为：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。
2018年主题为：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。
2019年主题为：弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化。
（1）为什么我国要设立“国家宪法日”（6分）
（2）结合材料，运用所学知识，思考作为中学生应该如何更好地弘扬宪法精神（4分）
信息二：
（3）从“国家尊重和保障人权”的角度，任选一幅漫画说说你的理解。（6分）
．．．．22（14分）阅读材料，回答问题。
材料一：生活中遇到噪声扰民、房子漏雨、暖气不热等问题怎么办想了解政策法规、便民信息去哪里找想给政府部门提点意见建议要怎么操作“北京12345”微信公众号上线运行，可在线提意见建议，目前“北京12345”微信公众号设置三个菜单。
（1）北京市政府开通“北京12345”微信公众号的意义是什么（6分）
材料二：通过“北京12345”微信公众号表达诉求，需要注册，而且注册时需要填写真实姓名、等内容。小明看到这个规定，表达了自己的看法：“作为公民，我有言论自由。可是，表达诉求还得留个人信息，这样我就不能充分表达自己的意愿了！”
（2）你同意小明的看法吗请运用所学对这一看法进行辨析。（8分）
23（17分）2020年5月21日至28日，全国两会召开。
某校道德与法治教师给同学们留了两会的相关作业，请你结合所学完成下列作业。
【作业一】
（1）结合所学知识，把上图横线上的空白内容补充完整。（5分）
【作业二】
（2）仔细观察上面的结构图，你能从中获取哪些信息（6分）
【作业三】中学生小雨说：“闪烁的霓虹灯让夜晚色彩斑斓，但是那些光线照到我家里，严重影响家人的休息。我想把这个问题反馈给社区的人大代表，也不知道他们会不会管。”
（3）请你结合所学知识，解决小雨的疑问。（6分）
24（13分）小明平时有写日记的习惯，以下是他在疫情期间写下的两则日记。
日记一
面对疫情，学校“停课不停学”。所有不管是城市学校的还是农村学校的，大家都用同一个平台上的资源来学习，都可以挑选适合于自己的教育资源来学习。对于那些理解力比较强的学生，进度可以跑的快一点，多学一些科目。而对我这样理解慢的学生来说，一次没有看懂，就多看几遍，直到弄懂为止，我给这样的学习方式点赞。
日记二
3月15日，本应在租住地居家隔离的梁疫工作人员发现后对她进行劝阻，但她情绪激动，拒不配合。社区卫生防疫工作人员立即报警，民警到场后，对梁某妍进行了批评教育，要求其严格遵守疫情防控相关规定。北京市公安局出入境管理局依据相关法律的规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。看了这则新闻，我给社区卫生防疫人员点赞。
（1）结合所学知识，给以上两则日记各取一个合适的标题。（4分）
（2）结合所学知识，任选一则日记，说明小明为其点赞的理由。（5分）
．．．．（3）结合自己在疫情期间的学习生活和所学内容，续写一则不少于60字的日记。（4分）
的学生，不管是重点学校的还是薄弱学校的，某妍，未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防
【试题答案】
第一部分
选择题（20题，每小题2分，共40分）
题目
答案
题目
答案
A
11B
C
12D
C
13B
B
14A
B
15A
C
16D
A
1C
D
1A
A
1C
A
2B
第二部分
非选择题（共60分）
21（16分）
（1）宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。（3分）设立宪法日是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国。（3分）
（2）学习宪法，积极参与宪法宣传活动；认同宪法，自觉接受宪法的引导和要求；践行宪法，自觉同损害宪法尊严的行为做斗争等。（答出任意2点，给4分）
（3）学生任选一幅漫画进行说明即可。（解决拖欠农民工工资问题或帮助贫困户脱贫或充分保障公民的受教育权）都是尊重和保障人权的体现，人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。（3分）尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛的权利和自由等。（3分）
22（14分）
（1）我国公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。我国公民参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使国家权力的重要形式等。（6分）
（2）本题分层给分（判断正误2分，辨析6分）。
水平
水平4（5—6分）
水平3（3—4分）
水平2（1—2分）
水平1（0分）
水平描述
观点明确，知识运用恰当，条理清晰，多角度并能联系自身实际来回答。
观点较为明确，知识运用较为恰当，条理较为清晰。
观点不明确，知识运用不恰当，条理性差。
应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。
示例：小明的看法是片面的或不全面的或不完全正确。（2分）公民的权利与义务是相统一的，公民享有监督权，但是如实填写个人信息，也是为了禁止公民实施某种行为，能够依法履行公民义务。我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民享有任何权利都是有范围的，必要的限制是对自由的保护，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利，所以填写个人信息也是为了保证公民依法行使权利。作为中学生要增强义务观念，自觉履行法定的义务等。（学生答出两个及两个以上就是多角度，6分）
23（17分）
（1）①全国人民代表大会
②任免权
③监督权
④中国人民政治协商会议
⑤参政议政（一点1分，共5分）
（2）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；我国是人民当家作主的国家；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督等。（6分）（学生根据图示，闸述无科学性错误，也可酌情给分。）
（3）人大代表会管。（2分）因为人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。（4分）
24（13分）
（1）（示例）】日记一：公平享有资源，享受线上学习。日记二：严防死守保平安，维护正义大家赞。（答案不唯一，只要结合所学，符合日记内容即可，一个标题2分，2个4分。）
（2）选择日记一，主要是从公平的角度来回答。选择日记二，主要是从守护正义的角度来回答。（5分）
示例：小明为网上学习的方式点赞，是因为通过这种学习方式，可以在疫情防控的特殊时期内，有效克服地区差异和学生差异，为不同地区和不同程度的学生提供相应的教学资源，最大限度地保障和维护教育公平，为每个人提供同等的条件。在有利于保障个人应得利益的同时，推动社会持续发展等。（如果学生答平等，言之有理也可酌情给分）
小明为社区卫生防疫人员点赞，是因为正义是社会和谐的基本条件，作为公民要守护正义。社区卫生防疫人员守护正义，既有勇气义有智慧，他在面对非正义行为时，敢于斗争。在方法上，采取报警的方式，也是一种见义“智”为等。（如果学生答正确行使权利，依法履行义务，言之有理也可酌情给分。）
（3）答案不唯一，学生结合疫情期间的学习生活和所学知识，续写一则正能量的日记即可。（4分）学生如果写其他年级学过的知识，也可酌情给分。
篇三：良法善治,民之所向
法治建设金句100例1.法者，治之端也。2.法令行则国治，法令驰则国乱。3.国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。4.法律是治国之重器，良法是善治之前提。5.立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。6.天下之事，不难于立法，而难于法之必行。7.法律的生命力在于实施。8.司法，是维护社会公平正义的最后一道防线。9.大道之行，天下为公；良法善治，民之所向。10.治国无其法则乱，守法而不变则衰。
11.唯奉三尺之律，以绳四海之人。12.天下从事者，不可以无法仪，无法仪而其事能成者无有也。13.赏厚而刑，刑重而威，必不失疏远，不违亲切。14.君臣上下贵贱皆从法，此谓之大治。15.明慎所职，毋以身试法。16.诛恶不避亲爱，举善不避仇仇。17.不为重宝轻号令，不为亲戚后社稷，不为爱民枉法律，不为爵禄分威权。18.法生于义，义生于众适，众适合于人心，此治之要也。19.法施于人，虽小必慎。号令不虚出，赏罚不滥行。20.法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。21.法不阿贵，绳不绕曲。22.家有常业，虽饿不饥；国有常法，虽危不乱。23.法者，天下之程式，万事之仪表。
24.天网恢恢，疏而不漏。25.法者，所以兴功惧暴也，律者，所以定分止争也，令者，所以令人知事也。26.全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。27.政府职能转变到哪一步，法治建设就要跟进到哪一步。28.严格依法行政、依法办事，是一场治理的革命，也是理念的革命。29.决不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。30.法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。31.法律规定得愈明确，其条文就愈容易切实地施行。32.法律绝非一成不变的，相反地，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因状况和时运而变化。33.法无授权即禁止，法无禁止即自由。34.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
篇四：良法善治,民之所向
良法善治，民之所向法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。?九?报告提出“以良法促进发展、保障善治。”这是对新时代中国特?社会主义法治作为形式法治与实质法治相统?的法治模式的精辟定型。良法善治的理论和实践超越了?具主义法治和形式主义法治的局限,是现代法治理论的重?创新,也是我国法治建设的质的飞跃。所谓良法,就是反映?民意志、尊重保障?权、维护公平正义、促进和谐稳定、保障改?发展、引领社会风尚的法律,就是体现民意民智、符合客观规律、便于遵守和执?的法律。中国法治不仅应当是形式上的法律之治,更应当是实质上的良法之治。所谓善治，?古以来就是中华民族的美好追求。??《道德经》中讲“居善地，?善渊，与善仁，?善信，正善治，事善能，动善时”。善治不是西?政治学的专有术语，它更是中华?化的优秀因?。中国必须?向善治，也必然?向善治。当然，善治不是?蹴?就的，?向善治是?个漫长的过程，它需要我们??中华优秀传统?化，不断吸收世界先进?化，以“四个全?”战略布局为统领，在中国道路上不断探索奋进、勇往直前。从“法律之治”到“良法善治”的?个突出表现,就是从法律体系到法治体系、从义务本位到权利本位的飞跃。?前，依法治国作为国家民主法治进步的重要标志，不仅是建设中国特?社会主义?化的重要条件，?是国家长治久安的重要保障。
新时代，新起点，随着改?步?攻坚期和深?区，我们?以往任何时候都更需要“良法善治”的精神和?量。以良法促善治，才是?势所趋，民之所向。
篇五：良法善治,民之所向
良法善治，民之所向，让“每一天都是宪法日”
作者：
2020年12月4日，是第七个国家宪法日。“国家宪法日”打开了宪法走进生活的一扇心灵之门，是推进宪法宣传教育、弘扬宪法精神、加强宪法实施的重要举措。它不仅是纪念日，更是全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，有利于形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。
加强宪法教育，是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义法治思想的具体表现。“七五普法”規划实施以来，广州市教育系统开展了一系列宪法宣传教育活动，全市学生积极参与，形成了学宪法、讲宪法的良好氛围。
“在我心中，宪法是红色的，那是国旗、队徽、红领巾的颜色”“在我心中，宪法是绿色的，那是绿水、青山、田野的颜色，更是美丽中国的颜色”“我心中宪法的形状是‘家’的形状”“我心中宪法的形状是‘三角形’的，它是维系社会和谐稳定的根本”……这是孩子们对宪法的理解，他们以此表达了对祖国的热爱、对自然的敬畏、对生命的珍视，宪法精神已经在青少年心中悄悄扎根。
对青少年的宪法教育，要贯穿到每个育人环节，讲好宪法故事，将宪法精神融入课堂教学、融入校园文化、融入实践体验，在青少年心中播下知法、懂法、守法的种子，引导他们尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，树立宪法信仰，弘扬法治精神，自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（来源：广州教育）
