学校党组织建设实施方案10篇

篇一：学校党组织建设实施方案

　　。

　　学校党建项目实施方案

　　学校党建项目实施方案

　　方案一：学校党建

　　三贴近

　　项目实施方案

　　根据局党委下达的党的建设工作任务书要求，基层党组织要结合

　　三型

　　党组织、基层党建工作示范点创建工作，创建和实施学校党建贴近教学、贴近教师、贴近学生的三贴近

　　实践项目。根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以提高党的执政能力和加强党员先进性为出发点，以推进学校事业发展为工作目标，努力创新工作，扎实推进基层组织建设，使学校党组织真正成为学习型、服务型、创新型党组织。

　　二、工作目标

　　1、通过

　　三贴近

　　实践项目的实施，充分体现共产党员的先进性。共产党员要在思想认识、教育教学能力、教学业绩等各方面，成为全体教职工的榜样。并通过党员的模范行动，带动教职工敬业奉献，全面推进。

　　2、通过

　　三贴近

　　实践项目的实施，积极推进全员德育，全面实施德育导师制。

　　3、要通过

　　三贴近

　　实践项目的实施，提高党员素质，优化党员形象，推进学校工作。

　　三、主要工作措施

　　（一）让党建贴近教学，服务于学校中心工作。

　　1、要加强学习引导，为学校发展凝心聚力。

　　我校有党员119人，占教职工总数的三分之一以上。加强党员的教育，发挥党员的先锋模范作用，就能从整体上优化教职工队伍。为此，党委要切实加强学习引导，一要抓好中心组理论学习。要根据教育局党委的具体指导，结合学校的实际组织好每月一次的中心组理论学习。二要抓好党员干部的理论学习。要利用

　　三会一课，组织党员干部的学习培训，让党员干部在学习中坚定信念，提高觉悟，更好的发挥先锋模范作用。三是要规划落实好教职工的政治学习，加强文化引领。四是关注青年学生的政治精选资料，欢迎下载。思想和道德教育，以社会主义核心价值体系为青少年思想道德教育的基本要求。

　　根据教育局党委的统一部署，xx年的政治理论学习，要以深入学习十七大精神、认真学习贯彻科学发展观，以科学发展观指导学校的各项工作。

　　（1）深入学习十七大精神。要进一步学习中国特色社会主义社会主义理论，更加自觉地坚持中国特色社会主义道路。要深刻领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，更加自觉地用科学发展观指导学校的各项工作。要深刻领会和把握建设社会主义核心价值体系的现实针对性和重大的实践意义，坚持用社会主义核心价值体系教育和引领师生；要学习《党章》，深刻领会和把握新阶段党所肩负的崇高使命，以改革创新精神全面推进教育系统党的建设。

　　（2）积极开展建国60周年庆祝活动，在活动中进一步认识坚持四项基本原则和改革开放的必要性和正确性，从而坚定中国特色社会主义道路的信念。

　　（3）要积极组织全体教职工开展学陶师陶活动，深刻领会陶行知教育思想的精髓。以陶行知的生活教育

　　理论和

　　平民教育

　　理念以及

　　爱满天下

　　的情怀，去引领教职工，不断优化教育思想和行为。

　　（4）要组织全体教职工学习教师职业道德基本规范，重申学校师德基本要求，认真践行师德承诺。

　　（5）要组织学习相关的法律法规，结合

　　五五普法，引领教职工学法知法，不断提高教职工的法制意识和依法执教的能力，推进依法治校的进程。

　　（6）要继续组织学习新课程理论，不断优化教师的教育理念与教育行为。

　　（7）大力倡导敬业奉献，崇尚科学，追求卓越的天一精神，不断优化我校师生的道德水准和精神面貌。

　　2、围绕学校中心工作，积极开展党员责任区建设

　　每一位党员要在学年初确定党员责任区范围。在责任区内，党员要围绕学校中心工作，充分发挥党员的先锋模范作用，党员要用挑重担，哪项工作艰苦，那里就应该有党员的身影，如：班主任工作、备课组精选资料，欢迎下载。建设、竞赛辅导、学校公益性的专项工作等等。共产党员要成为师生的楷模。

　　在每月上交的党员责任区月报表中，要将本月与教职工谈心情况、履行德育导师职责情况、听课节数、参加组织活动情况以及党员所了解到的教职工的意见和建议，向党组织汇报，以便学校党建工作更好地贴近教育、贴近教师、贴近学生，也便于党组织及时了解群众的心声，及时改进工作。

　　3、加强青年党员教师的培养

　　近几年，大量青年教师党员进入我校，使我校党员队伍迅速壮大。青年党员有理想、有激情，是学校未来的希望。因此，关注青年党员教师的成长，加强青年教师的培养，是党委在今后一段时期内一个重要的工作目标。要在思想上、业务上，生活上关注他们，鼓励青年党员立足岗位奉献，立志岗位成才。党委通过组织青年教师座谈会、学习论坛、读书交流会等多种形式，及时关注青年党员在学校的成长，了解他们的心声、思想上的困惑，及时地排忧解难，促进青年教师的成长和思想上的成熟。

　　要通过对青年教师的培养，引导青年教师迅速成长为教育教学骨干。

　　（二）让党建贴近教师，共产党员要成为教师的榜样

　　4、做模范执行中小学教师职业道德规范的榜样

　　全体党员要认真学习和努力践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个组成部分，关涉公民的政治思想和道德修养，是学校开展思想道德教育的指南，党员应带头学习践行。

　　同时，党员教师要认真学习《中小学教师职业道德规范》。做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的六要求，做模范执行中小学教师职业道德规范的榜样。

　　共产党员要有正确的名利观，要正确处理好个人与集体、局部与整体的关系。

　　5、做忠于教育事业，认真贯彻党的教育方针的榜样

　　党员教师应该认真贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，积极推进精选资料，欢迎下载。素质教育，为学生的终生发展负责。不仅要有新课程的理念，更要有实施新课程的行动。要切实改变教学方式，追求有效教学；不仅要传授科学文化知识，更要引导学生学会做人，努力使我们的学生成为人格健全的人。

　　6、做学习创新的榜样，成为教育教学工作的行家里手。

　　教育的改革和新课程的实施，需要我们不断的学习；科学技术的进步和教育技术的发展更需要我们不断学习跟上时代的步伐。作为一名教师，学习显得越来越重要。教师党员要带头学习，为广大教师树立榜样。在教育教学工作中作出更大的成绩，起到榜样示范的作用。

　　7、做广大教职工的知心朋友

　　党员干部要积极为普通教师排忧解难，真诚地帮助周围的同志，真正成为广大教职工的贴心人，党员干部要能深入到群众中去，倾听群众呼声，问计于群众；要切实关心，了解广大教职工在工作、生活上的困难，碰到实际问题，要尽可能地给予帮助。同时，要加强对工会工作的领导，发挥群众组织的积极作用，更好地带领广大教职工为学校发展贡献力量。

　　8、做入党积极分子的引路人

　　每一位党员都要关心周围的同志，特别要关注骨干教师队伍，要积极引导他们中的优秀分子积极靠拢党组织。对入党积极分子，各支部、党小组要落实联系对象，经常与他们谈心沟通，让他们在培养考察的过程中逐渐成长为真正的共产党员

　　（三）让党建贴近学生，共产党员要成为学生发展的引领者

　　9、全面实施德育导师制，做学生的良师益友，贴近学生心灵

　　为了全面推进素质教育和推进全员德育，本学期将以高一为试点，全面实施德育导师制，要求全校党员积极参与，明确每个人联系的学生和联系的班级，明确工作目标和工作措施。要通过德育导师制的推进，进一步优化我校德育环境，提高德育的实效性。要在思想、行为、学业、生活、心理等各方面全方位地关心学生，做学生的良师益友。

　　每一位党员要将履行德育导师职责的情况，通过党员责任区月报表向组织汇报。

　　10、走进宿舍、走进餐厅、走进学生活动，贴近走进学生生活。

　　精选资料，欢迎下载。作为一名教师党员，要真正贴近学生，了解学生，就必须走进学生的生活和参与学生的活动。党委号召，每一位党员要带头参加学生活动，包括班团活动、学生大会、学生劳动、社会实践、校园三节等，与学生打成一片。

　　11、党建带团建，扩大党组织在青年学生中的影响力

　　这是我校的优良传统，要继续加强这项工作。一方面，要积极支持共青团积极开展工作，发挥共青团的优势；另一方面，要根据

　　坚持标准，保证质量，改善机构，慎重发展

　　的方针做好优秀教师、学生的推优入党工作，不断扩大学校党组织在青年师生中的影响力。

　　方案二：

　　美丽领航工程

　　党建项目实施方案

　　一、指导思想

　　以区

　　美丽领航工程

　　思想为主旨，根据本校实际，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，坚持

　　围绕教育抓党建，抓好党建促发展

　　的工作思路，以提升学校发展品味，促进学生快乐成长，构建和谐幸福校园为主旨，努力做好

　　美丽学校

　　建设，让兴泾镇的百姓满意、放心，甚至自豪。

　　二、工作目标

　　1、培养壮大名师队伍。通过各级各类骨干教师中的党员，引领其他教师，提升个人素养，促进专业发展，鼓励广大党员教师争做教书育人楷模，不断以党员的高标准来要求自我。

　　2、促进学生全面发展。摒除

　　只关注学业

　　的盲目升学思想，树立培养学生全面发展和注重全体学生发展的素质教育理念，培养学生正确的人生观和价值观，培养学生良好的情感态度，突出培养学生的创新和实践能力、分析解决问题能力、交流协作能力。

　　3、进一步提高镇百姓、政府和师生的满意度。项目实施能更加融洽党群关系，学校与家长的关系，以及师生间的关系等。不断扩大学校在镇人民心中的影响，提升学校的信誉度，促进学校、镇、社会良好的教书育人氛围，提高广大师生和社会对教育的满意度。

　　三、实施措施

　　1、以美丽领航工程

　　推进师生行为文化。

　　①党员干部行为美化：具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境精选资料，欢迎下载。界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。

　　②美丽教师：一是建章立制，严格管理，继续推进

　　分段式高效课堂

　　教学模式，规范教师教学行为；二是强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》；三是加强青年教师的培养工程，深入开展回中、十六中

　　结对交流

　　活动，继续开展

　　影子

　　培训工程，将青年教师分批送往回中，与回中名师

　　一对一

　　全程跟踪学习；四是壮大名师队伍。重点实施好

　　三名

　　工程、名师工作室

　　等建设项目，借助市

　　特级教师工作室

　　和名师课堂观摩等平台，加速高层次骨干教师培养进程。利用络平台开辟

　　名师在线

　　、名师微博

　　和

　　上课堂，充分发挥名师资源的示范引领和辐射效应。到16年，市级以上名师群体进一步扩大。

　　③美丽学生：一是培养学生养成教育；二是提高道德品质。坚持立德树人，以爱国主义为重点，精心组织

　　小手拉大手

　　、做一个有道德的人

　　、日行一善

　　和

　　中华经典诵读

　　等主题活动，切实加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育、法制教育和心理健康教育，推进德育导师制，着力提高德育工作的针对性、实效性和感染力。三是增强综合素质。加强学生学法指导，着力提升全体学生的学习能力。广泛开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，健全学生体质健康检测制度，高标准实施《国家学生体质健康标准》，85%以上的学生达到合格标准。加强

　　城乡学校少年宫

　　建设，定期举办以普及为主的艺术节、科技节等活动。加强学生社团建设，促进学生个性特长充分发展。

　　2、以

　　书香校园建设

　　为契机，不断丰富

　　第二课堂

　　内涵。丰富校园文化活动，不仅可以鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，同时也培养学生良好的精神品质，激发学生内在的潜能。我校根据实际，每学期拟举办以下一些活动：

　　（1）教学活动

　　①举办教师教学比武、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、中心发言、问题征集，丰富校园文化。

　　②定期请市、区教学能手，教学新秀送教活动。

　　精选资料，欢迎下载。③定期开展以

　　教师教学展示

　　为主要内容的教学开放周活动。

　　④开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。⑤充分发挥校园广播站功能，不断提高我校学生综合素质能力。

　　⑥定期召开家长会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。

　　（2）班级文化活动

　　①班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。

　　②师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。③结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。

　　④组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。⑤积极参加社会实践活动。

　　⑥争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。⑦建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。⑧开展

　　读名著、看名篇、背名诗、唱红歌

　　活动。

　　（3）专题文化活动

　　①开展主题周活动，提高工作效率。比如安全卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评比周等。

　　②认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。

　　③认真做好师生安全教育工作，确保学生平安无事。

　　④认真开展

　　爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周活动，强化学生思想教育。

　　⑤开展各种健康向上，生动活泼的体育节、科技节、艺术节和读书节活动。⑥开展创建

　　书香校园

　　和谐校园

　　活动。

　　⑦加大对回族传统文化的传承，进一步推进

　　踏脚舞

　　在校园内的开展。⑧全面推进教育信息化建设。

　　3、我校党支部利用

　　美丽领航工程

　　项目实施，丰富学生社会实践活动，积极开发并实施满足不同学生发展需求的校本课程，在全校推广

　　踏脚舞

　　学习，传承回族传统体育文化，认真实施阳光体育运动，引领学生学习回族刺绣，阿语书法等民族特色文化，加强学生社团建设，促进学生学习和个性发展。

　　四、实施步骤

　　精选资料，欢迎下载。为使

　　美丽领航

　　党建项目有计划、有步骤、有成效地开展，按照市委组织部和区委组织部的统一部署，我校分三个阶段组织实施：

　　（一）制订方案阶段（xx年5月）。在教育工委

　　美丽领航

　　党建项目实施方案指导下，我校将明确重点，找准定位，发挥优势，精心制定《回中

　　美丽领航

　　党建项目实施方案》。

　　（二）具体实施阶段（xx年6月11月）。将

　　美丽领航

　　党建项目实施纳入全年重点工作任务，建立台账，明确项目承诺目标、工作措施、工作进度和责任主体。根据制定的方案，不断宣传创新经验，交流创新成果，整体推进

　　美丽领航

　　党建项目实施工作。

　　（三）总结阶段（xx年12月）。对开展

　　美丽领航

　　党建项目活动情况进行自查总结，发现问题及时补课，直至达到目标要求，迎接上级组织检查验收。

　　方案三：中共邵武四中总支委员会关于做好学校党建示范项目创建工作的实施方案

　　为扎实开展

　　基层组织建设年

　　活动，创建我校党建工作品牌，提升我校党建工作科学化水平，根据《中共邵武市教育局委员会关于做好基层党建示范项目创建工作的实施方案》（邵教委xx]3号）文件精神,现就做好我校党建示范项目创建工作，提出如下实施方案：

　　一.总体要求和目标任务

　　（一）总体要求。实施学校党建示范项目要紧紧围绕

　　强组织、增活力，创先争优迎十八大

　　这一基层组织建设年活动主题，着眼于全面落实学校党建工作各项任务，深化创先争优活动，努力把我校党组织创建成

　　叫得响、立得住、推得开

　　的基层党建工作示范点。通过发挥示范点的示范带动作用，进一步增强我校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提升我校党建工作科学化水平，更好地发挥学校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

　　（二）目标任务。根据《中共邵武市教育局委员会关于做好基层党建示范项目创建工作的实施方案》（邵教委xx]3号）文件精神,结合我校实际，开展基层党建示范项目创建工作，把我校党组织创建成

　　叫得响、立得住、推得开

　　的基层党建工作示范点。

　　精选资料，欢迎下载。二.基本原则和创建标准

　　（一）基本原则：一是围绕中心，服务大局。把推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐作为创建工作的出发点和落脚点，积极探索基层党建工作与教育事业发展紧密结合、互相促进、同步发展的新路子，以促进发展的具体成果来检验创建工作的实际成效。二是因地制宜，加强指导。根据各支部实际情况和党员的岗位特点，突出支部特色，严格标准、注重质量抓创建。三是改革创新，务求实效。适应发展要求和形势需要，遵循党建工作规律，尊重基层首创精神，紧紧抓住基层党建工作的重点、难点问题，积极推进载体创新、制度创新和工作创新，有效破解基层党建工作难题，增强创建工作实效。四是以点带面，整体推进。及时总结创建经验，建立健全长效机制，加大宣传推广力度，推动创新成果应用，充分发挥示范点的辐射带动作用，进一步提升学校党建工作的整体水平。

　　（二）创建标准。通过积极的创建，使学校党建工作示范点努力实现

　　五个好

　　：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，坚决执行上级党组织的决议、决定，认真完成上级党组织布置的各项任务，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员教育管理措施有力，学习培训规划、流动党员

　　双向管理

　　工作有效落实，发展党员工作成效明显，党员队伍结构合理；党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。党组织工作规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序；基层党组织与基层单位关系协调，基层群众自治机制健全完善，基层事务公开和民主管理工作规范有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，教育事业协调发展。五是群众反映好。党员干部尊重群众、爱护群众，诚心诚意为群众办好事、办实事；工作措施符合群众意愿，工作作风和工作实绩群众满意；党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

　　三、创建步骤和时间安排

　　（一）制定方案，安排部署（3月上旬至3月下旬）。学校党总支在认真调查摸底的基础上，根据局党委文件精神和各党支部上报情况，精选资料，欢迎下载。制定下发《中共邵武四中总支委员会关于做好学校党建示范项目创建工作的实施方案》，做好学校党建示范项目创建工作进行安排部署，全面推进示范点创建。各支部要结合实际，制定示范项目示范点建设工作计划，认真抓好工作落实。

　　（二）组织实施，督查推进（3月下旬至4月中旬）。各支部按照上级党委的安排部署，对照各自工作计划，认真组织实施。学校党总支将不定期深入到各支部进行督促检查，适时召开示范点创建工作推进会，推动工作落实。

　　（三）检查验收，授牌命名（4月下旬至5月上旬）。局党委验收考评组，将对我校党组织的创建情况进行检查验收。根据检查验收情况，对达到示范点创建标准的，进行授牌命名，巩固创建成果；对因创建工作落实不到位达不到标准的，提出整改意见，督促整改提高。示范点创建情况作为年终考评的重要依据。

　　四.组织领导和保障措施

　　（一）加强组织领导。各支部要切实担负起责任，成立示范点创建工作领导小组，党组织书记要负总责、亲自抓，定期研究部署工作，真正做到抓具体、抓落实、抓出成效。要发挥党建的引领带动作用，做好工、青、妇等群团组织建设。及时挖掘总结示范点培育工作中的好经验、好做法，充分利用各种新闻媒体进行宣传，大力营造创先争优的浓厚氛围。

　　（二）强化创建保障。各支部要强化工作保障，在人力、财力上给予支持。要指定专人负责，具体抓好落实；要保障创建专项经费，确保创建工作有效实施。

　　（三）实行滚动管理。示范点授牌命名后有效期为三年，三年后重新进行申报和创建。

　　附件：1.邵武四中党建工作示范点创建标准

　　2.邵武四中党建工作示范点创建工作领导小组

　　方案四：化工学院党委抓基层党建创新

　　书记项目

　　实施方案

　　为进一步增强基层党建工作创新动力，构建基层党建工作新格局，着力培育党建工作新亮点，积极探索基层党委党建工作新思路、新方法，根据学校组织部下发的《关于实施抓基层党建创新

　　书记项目

　　的通知》精选资料，欢迎下载。（广石化院组xx]3号）精神，经多方听取意见和建议，并通过学院党委会研究，提出了《创建特色质量工程先锋团队，锻造卓越石油化工专业人才》项目为我院

　　书记项目

　　。具体实施方案如下：

　　一、项目名称

　　创建特色质量工程先锋团队，锻造卓越石油化工专业人才

　　二、指导思想

　　实施基层党建创新

　　书记项目

　　是贯彻党的十七届四中全会精神，深入开展创先争优活动的具体举措；是落实

　　抓书记、书记抓

　　基层党建工作责任制，充分发挥基层党委书记的表率作用，不断提升基层党建工作水平的重要举措。做好基层党建创新

　　书记项目，可以破解党建工作虚化、难以量化考核的问题，使党建工作看得见、摸得着、记得清、抓得实，并通过以点带面、全面引领和带动全院党建工作向纵深发展。

　　三、目标要求

　　以创建特色质量工程先锋团队为总揽，通过实施

　　师生谈心工程

　　、典型塑造工程

　　、名师带名生工程

　　、党员特色活动工程，切实达到

　　发现问题学生、引导困惑学生、帮助困难学生、培养优秀学生

　　的基本目标。通过成立特色质量工程先锋团队，找准工作突破口，全面广泛调查研究，服务学院人才培养和学生成长成才，探索具有我院特色的质量工程教育新路子，努力锻造更多的卓越石油化工专业人才。

　　四、项目内容

　　依托我院拥有国家级、省级特色专业以及教育部第二批

　　卓越工程师教育培养计划

　　试点专业及省级精品课程、省优秀教学团队等基础和优势，该

　　书记项目

　　旨在构建以特色质量工程为核心，以党员教师为主导，涵盖特色专业、卓越计划、精品课程、教学团队、科研团队为主体内容的一系列特色质量工程先锋团队。

　　（一）项目启动

　　工作内容：学院党委提出我院

　　书记项目

　　的主体内容，报学校党委组织部审批，争取成为入库项目。根据项目制定详细的实施方案，在全院进行宣传反动和全面部署。

　　完成时间：4月13日

　　负

　　责

　　人：学院党委

　　精选资料，欢迎下载。（二）项目实施

　　1、师生谈心工程

　　工作内容：以

　　一个都不能少，一定要面对面

　　为谈心理念，力争用一年时间让每名学生至少和一名教师谈心一次，实现

　　尊重和关爱学生、了解和发现学生、支持与帮扶学生、引导和鼓励学生

　　的目标。

　　时间安排：（1）4月30日前，制定谈心计划，草拟谈心提纲，发放给全院教师；

　　（2）5月6月，组织对16级和xx级学生进行

　　一对一

　　谈心，学院党委做好谈心工作的跟进、了解工作，及时发现谈心工作中存在的问题，做好改进。

　　（3）7月初，谈心工作阶段总结，广泛收集师生对

　　师生谈心工程

　　的意见和建议。

　　（4）9月11月。组织对16级、xx级和xx级学生进行

　　一对一

　　谈心。

　　（5）12月，总结

　　师生谈心工程，制定长效机制。

　　负

　　责

　　人：学院党委、学生工作办

　　2、典型塑造工程

　　工作内容：以卓越班为切入点，着力在

　　卓越

　　上下功夫，探索卓越计划教育培养模式；以国家级特色专业化学工程与工艺，省级特色专业环境工程为切入点，着重在

　　特色

　　上下功夫；以2门省级课程为切入点，着重在

　　精品

　　上下功夫；以省级优秀教学团队和专业科研团队为切入点，竭力

　　打造一个由若干教学和科研团队组成的富有战斗力的和谐奋进化工学院大集体，凝练好的经验和做法，塑造特色质量工程先锋团队的典型，示范带动各项工作的发展。

　　主要做法：（1）对卓越计划试点班，采取

　　全员参与、形成合力、力争卓越

　　的工作思路，通过

　　建党支部、建兴趣小组、建科研小组

　　等方式让试点班的70名学生专业卓越、思想卓越、能力卓越。

　　（2）对特色专业建设点，成立教研小组，对国家级特色专业化学工程与工艺，省级特色专业环境工程的人才培养、工程实践锻炼等方面进行凝练，争取出一些高质量的教研、教改论文，真正实现这两个专业的特色。

　　精选资料，欢迎下载。（3）对精品课程，不断加强精品课程及精品课程内容的建设和完善，形成一整套可以推介、可以宣传的课程体系，让其与

　　精品

　　名副其实。

　　（4）以学校科研任务及教育教学目标为依据，通过省级优秀教学团队的示范带动，其他专业成为相关的教学团队和专业科研团队，竭力

　　打造一个由若干教学和科研团队组成的富有战斗力的和谐奋进化工学院大集体。时间安排：全年

　　负责人：学院党委牵头，各系（教研室）具体负责

　　3、名师带名生工程

　　工作内容：以

　　专业老师带科研创新型学生

　　、政工干部带管理型学生

　　为抓手，引导学生做好个人职业生涯规划，培养一批一专多能的卓越石油化工人才。

　　工作载体：

　　（1）

　　专业老师带科研创新型学生

　　：教务处牵头开展的大学生创新实验项目；团委牵头的挑战杯

　　大学生课外学术科技作品竞赛、广东大学生学术科技节有关项目；学院选拔相关学生参加化工创业设计大赛等各类专业竞赛；专业老师带学生参加个人的科研项目。

　　（2）

　　政工干部带管理型学生

　　：团委牵头的青年马克思主义者培养工程；学院团委牵头的素质拓展训练营

　　等。

　　实施形式：在学生干部中遴选部分优秀的学生干部参加各级各类培训；由学院领导、学生工作办、学院办公室相关政工干部

　　一对一

　　指导1名学生干部组织策划一次学生活动，提升其组织管理、策划协调能力。

　　负

　　责

　　人：学生工作办

　　4、党员特色活动工程

　　工作内容：以

　　党员成长故事汇

　　、党支部风采大赛

　　、十佳党员之星评选

　　等为载体，不断培育具有化工学院特色的党员活动，影响和带动青年学生追求进步，实现卓越。

　　时间安排：（1）5月11月，每月一期

　　党员成长故事汇，邀请党员中的先进典型，讲述个人的成长故事，引导、启迪广大青年学生。

　　（2）6月11月，组织策划举办

　　党支部风采大赛

　　、十佳党员之星评选

　　活动，不断培育具有化工学院特色的党员活动，影响和带动青精选资料，欢迎下载。年学院追求进步。

　　（3）11月底，以络、宣传板、微博等多种途径总结、宣传

　　党员特色先锋工程

　　系列活动的成果。

　　（三）项目总结

　　全方位总结

　　书记项目

　　的实施情况，按照学校党委组织部的要求形成总结材料（视频光盘、PPT相结合等多种形式），上报学校。

　　五、项目保障

　　1、组织保障。成立

　　书记项目

　　领导小组和执行小组，具体负责领导和实施

　　书记项目

　　的各项内容，确保活动有方案、有总结、有实效。（相关活动的具体实施方案另行印发）

　　2、经费保障。争取学校党委组织部支持，提供相应的活动经费。根据

　　书记项目

　　活动内容由学院行政统筹相关经费给予支持，并提供必要的人力、物力保障。

　　3、宣传保障。成立

　　书记项目

　　宣传小组，编印活动简报，及时总结宣传

　　书记项目

　　各项活动的做法和成效。

　　精选资料，欢迎下载。Welcome!!!欢迎您的下载，资料仅供参考！

　　精选资料，欢迎下载

篇二：学校党组织建设实施方案

　　学校基层党组织建设活动方案

　　篇一：学校推进基层服务型党组织实施方案

　　**********学校

　　关于推进基层服务型党组织建设的实

　　施

　　方

　　案

　　为深入贯彻落实十八大精神，进一步加强基层党组织建设、夯实党执政的组织基础，全面提高教育系统基层党建工作水平，现就推进我校基层服务型党组织建设制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以服务科学发展为主题，以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以建设基层服务型党组织为目标，深化“五个基本”建设，优化组织体系、服务功能、骨干队伍、制度规范、激励保障、责任

　　机制，不断提高基层党组织引领发展、服务师生群众的水平，为加快实现大冶教育优质高位均衡发展、办人民满意的教育提供坚强的组织保证。

　　二、目标要求

　　围绕强化服务功能、增强队伍活力、夯实基础保障、推进教育高位均衡发展的目标，通过深入推进基层服务型党组织建设，培育一批领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好，服务发展、服务社会、服务群众、服务党员业绩突出的基层服务型党组织；培育一批带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，服务意识浓、服务能力强、服务成效好的基层服务型共产党员。

　　三、服务内容

　　1（一）服务教育发展。围绕教育中心工作，推动服务理念和方法创新，推动服务效益和效率提升，在教书育人、管理育人、服务育人上进一步下功夫，加快实现我校教育优质高位均衡发展。

　　（二）服务师生群众。进一步强化以人为本的理念，把服务群众、做群众工作作为核心任务，倾听民声、体察民意、纾解民困，重点做好“四个校园”创建、“比教学、访万家”、送教下乡、扶贫帮困等工作，切实实现好、维护好、发展好

　　广大师生群众的根本利益，不断赢得师生群众的信任和支持。

　　（三）服务广大党员。切实尊重广大党员的主体地位，积极适应党员队伍结构、思想状况的新变化，在政治上关心、工作上支持、生活上关爱，不断增强党员对组织的归属感、认同感，增强凝聚力、向心力，激发战斗力，努力形成组织关爱服务党员、党员关爱服务群众的格局。

　　（四）服务社会管理。主动承担加强和创新社会管理的重要使命，完善重大事项社会风险评估和研判机制，加强对矛盾纠纷的排查和分析工作，引导师生群众以理性合法的形式表达利益诉求、解决矛盾纠纷，维护学校和谐稳定。

　　四、推进措施

　　紧扣2013年基层党建工作的总体安排，围绕“学习贯彻十八大、争创发展新业绩、办人民满意教育”主题，从六个方面推进服务型基层党组织建设工作。

　　（一）构建服务体系。进一步整合服务资源，构建学生、教师、学校、教育局四级党员群众服务体系，建立健全上级党组织服务下级党组织、党组织服务党员、党组织和党员共同服务师生群众的工作格

　　2局，根据单位实际、个性特长等分类组建服务团队，细化服务内容、服务对象和服务范围，完善服务功能，改进服务方式，提高服务水平。

　　（二）建强服务队伍。完善选拔任用、教育培训、监督管理和激励保障机制，全面加强基层党组织带头人队伍建设。抓好学校后备干部队伍建设。深入实施党员“双育”计划，深化“五亮五比五创”，健全党员立足岗位创先争优长效机制。严把党员“入口关”，提高发展党员质量，规范党员党性分析、民主评议活动，探索畅通党员出口的有效途径。健全党内激励关怀帮扶机制。加强党员志愿者服务队伍建设，充分发挥党员的模范带头作用。开展“做学生喜爱的好老师”主题活动，建设一支师德高尚、业务精湛、学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍。

　　（三）强化服务功能。以师生员工、学生家长、人民群众的需求为导向，抓好“党员之家”、党员群众服务岗的设置，拓展服务功能，提升服务水平，凝聚基层人气。深化“城乡互联、结对共建”和“五联五送五帮”活动，推动党员干部下基层、办实事、解难题。深化“五个好”基层党组织创建和“五带头”优秀党员评选活动，发挥党组织在师生员工中的政治核心和教育高位均衡发展中的政治引领作用。

　　(转载自：CspeNgBo.cOm蓬

　　勃

　　范文网:学校基层党组织建设活动方案)（四）创新服务方式。在基层党组织和广大党员教师中深入开展志愿服务、承诺服务、示范服务。深化志愿者服务活动，组织党员教师、团员学生利用节假日，走进农村薄弱学校、走进乡村社区，走进师生及家庭，开展服务

　　月、服务周、服务日活动。深入开展服务承诺活动，切实抓好公开承诺、领导点评、群众评议等环节。积极开展党员示范岗创建活动，广大党员带头参与“两课”工作，带头联系教师，带头联系困难学生，帮助留守儿童、学习困难学生解决实际问题。

　　3（五）提升服务保障。切实落实好基层党组织工作经费保障政策，建立健全基层党组织工作经费保障制度。

　　（六）完善服务制度。完善“五联五送五帮”党员干部教师直接联系服务群众的长效机制，进一步落实好党员干部“一对一”结对帮扶制度，进一步深入开展党员与教师、学生结对帮扶；推进名师工作室建设，深入开展城乡教师交流、城乡学校结对活动；扎实推进学生“关爱工程”，做好贫困学生、学习困难学生、单亲家庭学生、留守家庭学生和外来务工人员学生的帮扶，建立帮扶长效机制。

　　五、实施步骤

　　（一）制定方案（4月中旬）。各处室根据各自的工作职能、服务对象不同等实际，对照本实施方案，制定推进基层服务型党组织建设的具体工作方案，明确基层服务型党组织建设的目标、任务、内容和推进措施。

　　（二）统筹推进（4月下旬至11月底）。把推进基层服务型党组织建设工作与基层党建考评后的整改提高工作及其他单项基层党建工作统筹安排、整体推进。重点抓好基层党建

　　示范点创建工作，着力打造一批基层服务型党组织建设示范单位。通过适时召开现场会、督办会、推进会、工作例会等方式，全面推进学校基层服务型党组织建设工作。

　　（三）总结提升（12月）。要认真总结基层服务型党组织建设工作过程中的好经验、好做法，形成特色鲜明、长效管用的基层组织建设制定成果。

　　六、组织领导

　　4（一）落实管党责任。把建设基层服务型党组织作为当前和今后一个时期的重大政治任务，周密部署、精心组织、有序推进，确保工作落实。党支部书记要担负起基层党建工作第一责任人的职责，亲自谋划部署，带头办点示范，加强调查研究，解决实际问题。

　　（二）加强调研指导。建设基层服务型党组织是新形势下对基层党组织功能作用的新定位。领导班子成员将认真执行蹲点工作制度，切实转变作风，深入基层，深入师生群众，指导基层党组织适应功能转型的新要求。要以师生群众需求为导向，切实增强服务意识，提升服务能力，建好用好服务平台，因地制宜推进基层服务型党组织建设，确保工作实效。

　　（三）加大宣传引导。要充分发挥现代远程教育网络、校园网站、广播站、宣传橱窗以及新闻媒体的作用，认真总结和宣传推进基层服务型党组织建设取得的成效和经验，培育

　　和树立先进典型，发挥示范引领作用，营造比学赶超、创先争优的良好氛围，进一步提高基层党建工作水平。

　　2014年4月

　　5篇二：学校加强基层服务型党组织建设的实施方案)

　　学校加强基层服务型党组织建设的实施方案

　　为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，切实加强基层服务型党组织建设，根据中央和省州县乡党委加强基层服务型党组织建设的实施意见要求，结合学校实际，制定本方案。

　　一、总体要求

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以服务群众、做群众工作为主要任务，以改革创新为动力，以群众满意为根本标准，围绕中心、服务大局，加强干部直接联系服务群众，结合“五型十化”基层党组织创建，坚持重视基层、关心基层、支持基层、夯实基层，坚持服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员，坚持以问题为导向、以创新促突破、以落实抓推进，注重分类指导、统筹兼顾，大力推进基层党组织强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、完善服务保障，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为促进全乡经济社会发展，全面深化改革，建设幸福

　　美丽xxx提供坚强的组织保证。

　　二、目标任务

　　通过3至5年努力，使学校党组织服务意识明显增强、服务能力明显提高、服务成效明显提升，学校基层党组织必须达到“八有”目标：一是有坚强有力的服务核心，建设服务意识强、服务作风好、服务水平高的基层党组织领导班子；二是有本领过硬的骨

　　-1-干队伍，培养带头服务、带领服务、带动服务的党员干部队伍；三是有持续稳定的服务保障，完善财政投入为主、集体经济为辅、党费留存和社会筹集为补充的工作经费保障机制；四是有功能实用的服务场所，建设便捷服务、便利活动、便于议事的综合阵地；五是有便捷高效的服务体系，建设三级服务型党组织综合平台，构建乡村组三级为民服务体系；六是有形式多样的服务载体，创新贴近基层、贴近实际、贴近群众的工作抓手；七是有健全完善的服务机制，形成规范化常态化的工作机制，随机抽查、动态评估的监督机制和以群众评价为主的考核评价机制；八是有群众满意的服务业绩，按照项目化、集成化、网络化的工作要求，科学务实谋划、设计、实施基层服务型党组织创建工作，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

　　三、主要措施

　　1、加强党员队伍建设。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，不断深化“推优、考优、育优、选优、评优”的“五优”工作制度，推行党员发展民主化、党员作用服务化、党员学习积分化、党员活动规范化、党员考核经常化为主要内容的“五化”党员教育管理工作模式。严格按照乡党委《五顶山乡开展党员民主评议定级工作实施方案》（五发﹝2014﹞34号）文件要求，每年组织一次民主评议党员活动，严格处置不合格党员，保持党员队伍的纯洁性和先进性。

　　2、严格执行教职工上班签到、非上班时间轮值班制度。认-2-真落实五顶山乡村委会年终综合考核实施方案和村干部考核实施细则，强化管理，强化考核，教育引导基层干部和广大党员增强服务意识，改进工作作风，密切联系群众，主动服务群众，扎扎实实为群众做好事、办实事、解难题。

　　3、强化基层组织运行经费保障。从2014年起，机关党支部按单位干部职工工资总额2%的比例从行政经费（管理费）中提取党员教育活动经费。做到活动经费有保障，表彰党员有奖励。

　　4、认真执行党总支（支部）工作制度、“三会一课”制度和双重组织生活会等制度，认真落实“四议两公开”工作法。

　　5、坚持党组织和党员承诺践诺制度，党组织和党员“双向”

　　承诺践诺、坚持党代会代表直接联系群众制度。忠诚践行全心全意为人民服务的根本宗旨和党的群众路线，以维护群众利益为核心，实现党员群众的“面对面”交流和“零距离”服务。

　　6、把困难党员老党员作为各支部重点服务对象，逢春节、“七一”建党节对困难党员老党员进行走访慰问，定期不定期进行探望。针对困难老党员年事高、出行不便的实际，采取上门送材料、传达政策、看望慰问的方式，组织开展困难老党员关爱活动，从思想、工作、生活上关心关爱党员，激发党员服务群众内生动力。

　　四、实施步骤

　　1、制定方案。党支部根据各自的工作职能、服务对象，对照本实施方案，制定推进基层服务型党组织建设的具体工作方案，着力增强党员荣誉感，激发党员活力。

　　-3-明确基层服务型党组织建设的目标、任务、内容和推进措施。统筹推进。按照“工程式推进、项目化管理”的工作思路，统筹安排、整体推进基层服务型党组织建设工作。总结提升。各基层党组织要认真总结基层服务型党组织建设工作过程中的好经验好做法，每月至少报送一次工作经验方面的信息，要把成功做法和经验用制度的形式固定下来，形成特色鲜明、长效管用的基层组织建设制度成果。

　　2、加强领导，落实责任。基层服务型党组织建设由乡党委统一领导，学校党支部密切配合。坚持书记抓、抓书记，年底纳入述职重要内容。注重结合，加强协调。各党总支（支部）要把基层服务型党组织建设与党的群众路线教育实践活动结合起来，与组织建设、班子建设、队伍建设、机制体制建设、自身建设紧密结合起来，推动基层党组织在工作理念、职责任务、方式方法、效果评估等方面进行转型和调整。形成服务对象全覆盖、服务内容全方位、服务管理全过程的服务网络和运行机制，为群众提供看得见摸得着的服务，推动各项工作科学发展，使服务特色更加突出，服务成效更加明显，达到党员满意、群众满意、社会满意的效果。

　　-4-篇三：学校开展基层党组织建设年活动的实施方案

　　根据安称学党总支发[2012]4号、[2012]2号文件精神，为加强我校党组织建设，现制定我校开展基层党组织建设年活动实施方案。

　　一、指导思想和总体目标

　　按照党的十七大关于党的建设的总体部署和十七届四中全会关于“做好抓基层、打基础工作”的具体要求，认真贯彻落实全国、全省机关党的建设工作会议精神，坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的方针，结合我校党组织建设的实际，通过开展基层党组织建设年活动，激发党组织的11生机活力，增强党员的素质能力，夯实党执政的组织基础，使党组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用，使广大党员牢记宗旨、心系群众，为推动我校科学发展提供坚强的思想和组织保证。

　　二、主要内容和工作重点

　　（一）加强组织建设，切实增强党支部的生机活力

　　1、严格党的组织生活。认真执行“三会一课”等党内生活制度，督促党员领导干部参加双重组织生活会。党支部要结合每年一次的专题组织生活会开展民主评议党员工作。各项党组织生活要有规范的原始记录。

　　2、完善考核激励机制。坚持党支部年度目标考核制度，对软弱涣散的支部要进行整顿，促进转化。建立健全党员定期评议基层党组织领导班子成员制度。在党员民主评议党支部目标考核的基础上，评选表彰先进党支部和优秀党员，及时处置不合格党员。

　　（二）重视队伍建设，不断提高党员和党务工作者的素质

　　1、积极开展建设学习型党组织活动。认真组织党员系统学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系，学习现代化建设所必需的各方面知识，学习实践中的成功经验，强化理论武装，打好理论基础。开展“读书月”活动，力争为党员“月荐一本书”（政治、经济、法律、科技、传统文化、公文写作、信息网络等各种知识书籍）。

　　12开展“日读一小时、月读一本书、半年一交流”等系列读书活动，学习新知识，研究新问题。按计划开展“三讲”活动（领导讲党课、专家讲理论、学习先进讲体会），进一步激发党员自主学习的积极性和主动性。

　　2、抓好党员经常性的教育培训。扎实抓好党员队伍建设，坚持不懈地提高党员队伍素质。积极参加上级机关安排的培训，认真组织好党员的校内教育培训。

　　3、保障党员主体地位和民主权利。以落实党员知情权、参与权、选举权、监督权为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。积极推进党务公开，健全党支部定期向党员报告工作、通报情况制度，畅通党组织与党员信息互通渠道，拓展党员参与民主决策的途径。

　　4、改进党员发展工作。按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针，继续办好业余党校，加强思想上入党教育，严格把好“进口关”。坚持和完善发展党员票决制、预审制、公示制和责任追究制，提高党员发展工作质量，保证党组织不断输入新鲜血液，保持持久活力。

　　（三）丰富载体建设，精心打造党组织和党员发挥作用的舞台

　　1、开展争创“五好”基层党组织活动。学习教体局党工委制

　　13定的考核办法，按照评选办法要求开展争创“五好”基层党组织活动（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）。

　　2、开展丰富多彩的主题实践活动。在我校党员中开展“我为党旗添光彩”的活动，激发党员的党性观念和宗旨意识，有选择地开展党员先锋岗、党员志愿者服务、党员文明承诺等丰富多彩的主题实践活动，进一步增强党员的光荣感、责任感，保持党员先进性，发挥党员的先锋模范作用。

　　（四）拓宽阵地建设，全力夯实党务活动的基础

　　建立健全党员活动室。加强学校党员活动场地建设，利用活动室开展党

　　内学习、党务公开、新党员宣誓等党务活动，使之成为党员教育、党性锻炼、增强党员意识的基本阵地。

　　（五）强化制度建设，努力提升党建科学化水平

　　1、认真抓好现行党内制度的贯彻落实。如“三会一课”制度，党员发展制度，民主评议党员制度，党支部目标管理制度，党性分析制度，党内监督制度，党务公开制度等等。

　　2、联系实际推进制度创新。积极探索建立教育、管理、服务党员长效机制，党内基层民主议事决策机制，基层党组织选举制度，基层党组织互帮互助机制，党内激励、关怀、帮扶机制等等。

　　三、工作方法和步骤

　　14（一）调查摸底，分类定级（3月20日前完成）。

　　1.宣传发动。及时召开动员会，采取多种形式宣传发动，把基层组织建设年工作动员部署到每一个党员。

　　2.深入开展调研。对本校党组织进行一次全面的调查研究，要把党政共同负责制的落实情况，党支部、团支部、学生会作用发挥情况作为调研重点，切实摸清底数、找准问题。

　　3.分类定级。在充分调研分析的基础上，结合调查摸底、群众评议开展支部自评。

　　（二）健全组织，全面覆盖（3月底前完成）。在深入调查摸底、对照“五个好”的标准查找问题，按照有利于党支部开展活动和发挥作用的要求，及时完善各项制度，明确管理主体，理顺党员组织关系。

　　（三）整改提高，晋位升级（4月—10月底）。

　　1.制定整改方案。按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，找准存在的关键问题，明确改进提高的目标和措施。

　　2.推进普遍升级。要梳理党支部的有效做法，总结工作经验，在此基础上，确立对照标准，认真抓好整改落实。

　　（四）总结验收，形成机制（11月—12月底）。

　　1.开展专项表彰。结合创先争优活动召开表彰大会，对成绩突出先进个人进行表彰，树立典型。

　　2.宣传先进典型。通过多种形式和载体广泛宣传师德师风建

　　15设的先进经验和师德高尚的教师典型，着力为教师创造良好发展空间；团支部要着力于带好优良班风学风，促进学生全面发展，在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

　　3.建设年总结。年底前对组织建设年活动进行全面系统的回顾和总结。

　　四、组织领导和推进措施

　　（一）提高认识，加强领导。开展基层党组织建设年活动，是深入贯彻落实党的十七届四中全会和省委八届十二次全会精神的具体行动，是巩固党的执政基础的客观需要。广大党员要提高思想认识，狠抓工作落实，确保组织建设年活动丰富多彩、取得实效。学校党支部成立基层党组织建设年活动领导小组，负责活动的组织指导。

　　领导小组组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）交流经验，深入推进。支部要确定专人，及时把活动开展情况及好的做法整理上报学区党总支。

　　（三）认真总结，评比表彰。校党支部于2012年12月上旬对开展基层党组织建设年活动进行认真总结并将有关材料集中整理保存，以备查验。

　　16

篇三：学校党组织建设实施方案

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　　学校党建活动实施方案

　　开展以“争当个性教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题的学校党建活动实施方案

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“争当个性化教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题，紧紧围绕“科研兴校，人才强校”中心，全面贯彻落实党的教育方针，紧密联系我校个性化教育工作实际和党员队伍建设现状，以加强学校党组织建设和党员的先进性建设为重点，加强党员队伍建设，提高党员素质，为加快文明和谐校园、书香校园建设提供坚强的人才保证和智力支持。

　　二、目标任务：

　　1、支部组织体系建设进一步加强。学校党建工作的领导体系、责任体系、组织体制、管理机制、工作制度建设得到进一步理顺和加强，党领导下的校长负责制进一步落实，齐抓共管的领导力量和领导合力进一步加强。

　　2、党员队伍建设进一步加强。充分发挥党员的示范作用，党员的理想信念，宗旨意识，党性观念，组织纪律，以及思想作风、学风、教风、生活作风等进一步改进，先锋模范作用得到进一步发挥。党员队

　　1/2伍得到进一步发展壮大，党员的质量和管理得到进一步提高和改善，开展党员经常性教育活动，让党员在教学工作中“争先创优”的热情和激情得到充分发挥。

　　3、学校支部建设进一步加强。充分发挥支部的堡垒作用，支部领导班子建设进一步优化，组织阵地建设进一步加强，组织开展活动的内容和形式更加丰富有效，党组织活动的经费得到进一步保障，党的执政基础、组织基础和群众基础得到进一步巩固和扩大，党的政治核心作用和战斗堡垒作用得到进一步发挥。

　　4、学校个性化教育进一步发展。全面贯彻党的教育方针，“科教兴校，人才强校”的教育观、发展观、质量观得到进一步体现，个性化教育水平得到进一步提高，精神文明、和谐校园、书香校园环境建设的成效得到进一步提升，“抓党建促教育教学、以高质量教育教学优化党建成效”的良好格局进一步形成，各项教育事业取得新的发展。

　　三、集中建设活动的时间、对象和步骤

　　集中建设活动时间从XX年5月份开始，到2018年5月份基本结束。

　　集中建设活动分三个阶段进行：

　　第一阶段：思想动员阶段。

　　l、时间安排：从XX年5月份开始，到7月份结束。

　　2、工作内容和目标：加强政治思想教育和培训，切实提高学校党支部和党员对加强集中建设活动重要意义的认识、明确目标任务和工作措施。

　　3、主要工作措施：

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　　(1)深入进行思想动员（5月22日前完成）。支部召开全校学校党建工作会议，部署开展以“争当个性化教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题的学校党建集中建设活动。支书做动员讲话，讲清集中建设活动的重大意义和部署要求以及活动安排，并对党员提出具体要求。吸收入党积极分子、非党教职工参加动员大会。

　　(2)认真抓好集中学习（6月20日前完成）。主要以支部集中学习为主。学习内容是党的十六届四中、五中、六中全会精神，《xx论加强和改进执政党建设〈专题摘编〉》，上级教育部门文件有《关于进一步加强和改进学校党的建设工作的意见》、《关于加强教育系统党员经常性受教育的实施意见》、《关于全面推行教育系统党务公开的意见》、《全县教育系统党建工作责任制制度》、《兴山县教育单位XX年党建工作考评细则》、《关于开展第八个党风廉政建设宣传教育月活动的通知》，学校内部的文件有《兴山县实验中学章程》、《兴山县实验中学综合实践活动方案》、六届七次教代会有关材料以及本方案等。同时建立健全学习制度，严格学习纪律，加强对学习的监督检查。党员集中学习的时间不少于10个课时，每名党员要写1—2篇心得体会文章。

　　(3)采取多种形式增强学习的实效性。举行优秀党员教师事迹报告会，设置党员优秀事迹宣传专栏，利用先进党员教师事迹激励和鞭策广大教职员工。同时，采取个人自学、听报告、上党课、专题辅导、重温入党誓词、研讨会、交流会等多种方式，特别是要组织党员认真

　　3/2观看《脊梁》、《张思德》等影片，开展观后感征文比赛，提高学习的质量和效果，帮助党员加深理解、提高认识。

　　(4)开展大讨论活动（6月30日前完成）。从每个党员本岗位的实际出发，围绕当前学校党建工作中存在的突出问题，以及如何发挥党组织和党员在学校进一步推进个性化教育中的战斗堡垒作用和先锋模范作用等问题进行专题讨论，把学习的收获体现在主观世界的改造上，体现在解决突出问题、增强党性观念和推动教学工作上。针对讨论出的问题，在“七一”前，开展以“我为党旗添光彩、为学校发展当先锋”为主题的党员教师征文比赛。根据党员学习的情况，向社会宣传我校的党员先进事迹。

　　第二阶段：重点建设阶段。

　　l、时间安排：从XX年8月份开始，到2018年3月份结束。

　　2、工作内容和目标：针对当前存在的影响学校党建工作的突出问题提出重点建设的办法和措施，建立有利于学校党建工作健康有序发展的长效机制，促进学校党建工作上新台阶。

　　3、主要工作措施：

　　(1)学校支部成员针对存在的问题进行整改讨论，拿出可行方案，克服困难，把整改工作落到实处。

　　(2)进行党员之间、党员与群众教师之间

　　“结对子”活动，互相促进，共同提高。

　　(3)加强阵地建设（10月31日前完成）。建立完善学校党支部活动室的配备与建设。做到“五有”：有一个党员活动室、有一套制度(上

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　　墙)、有一个党建专栏(学习园地)、有一套党员学习的党报党刊或资料、有一个党员资料柜。

　　(4)完善党建工作目标管理体系（从XX年秋季期开始）。学校将党建工作统一列入学校中心工作的目标管理范围量化管理，使教学工作与党建工作实现“同目标、同责任、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。支部要把学校党建工作定期部署和汇报给教育局党委，同时加大宣传力度，落实宣传负责人，做好学校支部建设的各项宣传报道工作。

　　(5)进一步完善学校的党员发展、教育和管理制度。制定党员发展、教育和管理的规划和计划，并完善党员发展程序、公示、预审、责任追究，党支部“三会一课”、党员民主评议、领导班子民主生活会等制度。建立党员动态管理平台，加强对党员的日常管理。

　　(6)实施培训教职工党员活动（XX年12月31日前完成）。组织党员参加各级举办的党员学习培训，制定出学校教职工党员集中培训和轮训的规划和具体计划。做到每名党员都要进行一次以上轮训，培训时间达到8个课时以上。

　　(7)建立关爱、激励党员的长效机制（XX年12月份）。对历年来获得各级党内表彰的先进个人进行一次调查登记，对凡是获得各级党内表彰的先进个人都作为学校教职工“奖励、晋升、评优、职称评定”的重要依据，享受与政府以及教育行政主管部门评比的先进同等待遇。

　　第三阶段：总结迎检阶段。

　　l、时间安排：从2018年4月份开始，到2018年5月份结束。

　　5/22、工作内容和目标：个人和支部对在学校党建工作集中建设活动进行总结。评比先进党小组和先进党员。迎接上级的检查验收。

　　3、主要工作措施：

　　(1)2018年2月份下旬，对各党小组和党员集中建设活动情况进行全面的检查和验收，对建设成效显著的党小组和党员进行评比表彰。

　　(2)2018年5月份，做好迎接教育局党委检查的各项准备工作。

　　四、活动的具体要求

　　(一)加强领导。认真制定活动的实施方案。明确责任，支书是开展活动的第一责任人，各党小组长负责本小组的建设活动的具体落实。确保集中建设活动顺利推进并取得实效。

　　(二)强化组织。成立领导小组，设置办公室，定期研究本支部开展活动的情况和出现的问题，提出解决的办法和措施，并根据阶段性中心任务的变化，不断充实完善活动的内容和具体要求。

　　(三)加强指导。在工作中注意培养、发现先进典型，总结好的做法、经验，做好交流推广工作。及时把活动情况向党外公布，广泛征求和听取党外意见，广泛组织学校教职工有序地参与集中建设活动的监督和评价，主动接受群众监督。

　　(四)加强宣传，营造氛围。专人负责宣传工作，在校内开设集中建设活动宣传专栏，大力宣传活动的重大意义和市委的部署精神，宣传活动中的好做法、好经验和好成效，树立一批先进典型，鼓励先进，鞭策后进，不断激发各学校党组织和广大党员参与集中建设活动的积极性，为活动营造良好的舆论氛围。对外进行投稿宣传。

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　　（五）虚心求教，接受监督。积极及时向县教育局党委汇报工作，在5月底把具体的实施方案和工作计划报送备案，每个阶段的活动总结在每个阶段活动结束的当月月底报告教育局党委，2018年5月底将活动的总结报告教育局党委。

　　为切实把“十七大”重要思想的要求落实到党的思想建设、组织建设和作风建设中去，进一步加强科教系统党建工作管理，全面推进我校教育事业的持续、快速、健康发展，特制定本实施方案。

　　一、指导思想和基本原则

　　指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，按照《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《面向21世纪教育振兴行动计划》的要求，以大力实施“科教兴泽”战略为目标，以全面推进素质教育为目的，以“争四有班子，创一流业绩”为具体标准，把党建创先活动贯穿于学校各项工作的始终，为泽普三个文明建设的协调发展提供强大的精神动力、有力的智力支持和坚实的思想保证。

　　基本原则：

　　（一）坚持“党要管党、从严治党”的方针，按照“县委负总责，组织部门牵头，系统党委抓落实”的要求，加强领导，落实责任，齐

　　7/2抓共管，整体推进，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局；

　　（二）坚持创先与学校党建工作机制紧密结合，增强创先活力，提升创先水平；坚持合格一个验收一个，达标一个评选一个，保证质量，稳步推进，确保实效；

　　（三）坚持定性考核与定量考核、平时考核与定期考核相结合、组织考核与听取教职员工意见相结合，保证评选考核工作客观公正；

　　（四）坚持考核结果与奖惩挂钩，充分发挥考核结果的导向、激励作用，确保评选考核工作的严肃性；

　　（五）坚持创先与推进学校管理发展有机结合，进一步优化育人环境，用学校党建的成果检验创先活动成效。

　　二、创建目标

　　自XX年开始至2018年在科教系统开展新一轮创先活动。五年中，科教系统所属支部70%以上达到地区“五个好”学校党支部。

　　进一步完善科教系统党建管理目标责任制，围绕创建目标和要求，认真落实常抓不懈工作机制，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用，推进创建活动，提升创建水平。

　　三、主要措施

　　（一）加强党的思想建设，解放思想，与时俱进，开拓创新

　　1、思想建设是党的建设的核心，也是从严治党的必然要求，科教系统党委要以“三个代表”重要思想为指导，注重思想建设，坚持做到把握精神不偏离，结合实际重实效。教育和引导党员教师自觉运用科学理论，研究解决新形势下教育发展面临的新问题，大力推进教育创

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　　新，努力办好人民满意的教育。要围绕泽普全面建设小康社会的宏伟目标，继续深入思考“办什么样的教育”和“怎么办好教育”这个现实问题，以敢于正视现状的勇气，以勇于迎接挑战的锐气，把学校建设成为培养”四有”新人的坚强阵地。在具体工作中，抓好思想道德教育，注重一个“活”字，抓好科技知识教育，注重一个“用”字，抓好民族团结教育，注重一个“实”字，抓好法制教育，注重一个“严”字，旨在科教系统全体党员教师中形成争做勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、争创一流工作业绩的模范。进而不断调整教育结构，优化教育资源，形成教育规模、师资结构、教学质量和办学效益协调发展的良好态势。

　　2、进一步深化对新疆分裂与反分裂斗争的认识。深入学习中央、自治区党委关于维护新疆稳定的一系列重大决策和xx同志关于新疆稳定的重要指示精神，深入持久地开展意识形态领域反分裂斗争再教育。加强马克思主义国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观的教育，加强辩证唯物主义，历史唯物主义和无神论教育，抓好泽普历史、乡土地理和时事政治教材的编写与教学工作，让广大师生全面正确地认识新疆发展的历史，包括民族发展和宗教演变的历史。要把教育阵地的建设管理和青少年的培养教育作为一个重点，有针对性地加强学校的德育工作和思想政治工作，把提高教师和学生的思想素质放在首位，严防国内外民族分裂势力向学校进行反动的思想渗透。

　　3、坚持党委理论中心组学习和教职工学习培训制度。党委理论中心

　　9/2组每月集中学习时间不少于二次，各支部“三会一课”制度每季度不少于一次，学校教职工政治理论学习每周不少于二次。党委班子成员坚持定期联系基层工作制度，经常深入学校搞好调查研究，解剖麻雀，以点带面推进工作。要在抓基层、打基础上舍得投入，在治本上下功夫，切实保证落实“聚精会神抓党建”的要求。

　　（二）加强党的组织建设，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用

　　1、加强党的组织建设的根本目的是把学校党组织建设成为坚强的领导核心。按照县委关于在全县各级党组织中开展以“团结战斗有凝聚力，求真务实有创造力，无私奉献有感召力，勤政廉洁有免疫力”的创建要求，科教系统党委坚持抓好班子、带好队伍，以创建活动的深入开展，保证创建活动的贯彻落实。

　　2、加强组织建设，重点要把领导班子建设好。要把是否讲政治作为选拔和考核学校领导干部的首要标准，选好配强学校的书记、校长，真正把那些政治素质好、理论水平高、业务能力强，群众威信高的人选拔到学校领导岗位上来，确保学校的领导权牢牢把握在忠于马克思主义和党的教育事业的人手中，使学校领导班子真正成为坚定地贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚强领导核心。

　　3、加强组织建设，突出抓好教师队伍建设。要加强对教师的思想政治建设和师德教育，特别是在维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动的重大原则问题上，教育和要求各族教师必须旗帜鲜明，立场坚定，为学生做出表率，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。

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　　教师必须无条件地履行教书育人的职责和义务，自觉地坚持马克思主义无神论观点，不信教，不参与宗教活动，不得以任何形式传播宗教教义，散布民族分裂思想。对那些丧失职业道德，执意信教、利用讲台向学生传播宗教教义的教师，该教育的教育，经教育不思悔改，该停职的停职，情节严重的，坚决清除出教师队伍。

　　4、加快推行民汉学校领导交叉任职制度。中小学校领导特别是民汉交叉任职领导要政治立场坚定，忠诚于党的教育事业，尤其必须具有一定的组织领导能力，懂“双语”，具备相应学校要求的学历标准。民汉学校领导交叉任职在县直中小学校试行的基础上，今后逐步在农村中小学校推行。加快“民汉合校”步伐，在有条件的学校积极稳妥地推行。大力抓好九年义务教育，在民族中小学普遍推行汉语授课，全面提高民族中小学生的汉语水平和综合素质，为加快泽普经济发展培养更多高素质的劳动者。

　　5、加强教师的培养和管理。坚持每年利用寒暑假有计划、有目的的组织学校教职员工参加学习培训，定期选派部分政治思想过硬、业务能力强的中层干部和骨干教师到区内外中小学校挂职、锻炼。要严把发展党员“入口关”，积极做好年青骨干教师和学科带头人的推优工作，按照成熟一个，发展一个的要求，每年定期组织入党积极分子到党校培训，使科教系统党员队伍不断壮大。在实际工作中，注重选拔和管理的关系，既要把好选拔关，防止品质不好、行为不端的人员进入党员教师队伍，又要加强日常管理，对党员教职工勤观察，多提醒，11/2早告诫，敢批评。认真落实好发展党员“公示制”和党员教师“设岗定责”制度。逐步形成一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、知识渊博、精于教学、勤于育人的能够胜任思想政治工作和实施素质教育的党员干部队伍。

　　6、充分发挥学校配套组织作用。建立和健全学校共青团、少先队、工会和妇代会组织，每月组织召开一次学校配套组织负责人联系会议，及时了解各组织工作开展情况。各配套组织要在党支部的统一领导下，经常性地开展活动，充分发挥整体功能。

　　（三）加强党的作风建设，坚持立党为公，执政为民

　　1、严格落实党风廉政建设责任制，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，围绕科教系统中心工作，切实把“从严治党，从严治教”的方针贯彻到党风廉政建设中，坚持“分级负责、按职负责和分工负责”的原则，确保责任制落到实处，见到实效。建立责任考核和激励机制，采用年终考核、专项考核、测评考核和廉政考核等办法，强化对责任制落实情况的考评，把落实党风廉政建设责任制情况与业绩评定、奖励惩处、使用干部挂起钩来。严格责任追究，重点追究在党风廉政建设和反腐败中的失职、渎职、吃拿卡要和贪污挪用公款、以权谋私等行为。

　　2、发扬务实、创新的工作作风。科教系统党委要坚持解放思想，实事求是的思想路线，始终坚持与时俱进这个关键，保持党的先进性这个核心，坚持执政为民这个本质，结合西部大开发战略，积极推进素质教育，全面分析新形势下教育发展面临的新情况，新任务，对全县

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　　教育事业特别是基础教育进行全局性、前瞻性、战略性的思想和研究，进一步理清发展思路。进一步树立以人为本的观念，切实解决当前师生员工在学习、工作和生活中遇到的实际问题和困难，加快学校的建设和发展，不断改善办学条件，为广大师生员工的学习、工作和生活创造良好的条件，营造良好的环境氛围。结合新疆区情和泽普实际，大力发展职业教育，为泽普经济发展培养更多的适用型、实用型的技术人才。

　　（四）加强制度建设，健全党建机制

　　1、建章立制是落实各项工作的必要手段，通过制定《领导干部理论学习考核制度》，《全县中小学基层组织建设制度》和《党员目标考核管理制度》，将全年工作阶段化，阶段工作具体化，具体工作目标化。同时，建立党委委员联系点制度，严格党员发展制度，完善民主评议党员制度和学校政务、财务公开制度。编制一套符合本系统实际，操作性较强的教育管理制度，以制度规范，推动党建健康、有序发展。

　　2、坚持“灵活多样，实用有效”的原则，充分利用党员电教工程，加强对党员教师世界观、人生观、价值观的教育，建立《党员电教播放收看制度》、《电教工作人员职责》、《电教信息反馈制度》等长效工作机制，发动教师党员为泽普教育事业发展出点子，找路子。结合各学校的实际情况，引导党员干部在实际工作中求实、务实，以饱满的热情和科学的态度投入到教书育人的第一线，努力争做“三个代表”的实践者。

　　13/23、认真实施县委制定的“三级联创”工作评选考核管理实施细则，对科教系统党建创建活动的规划目标、验收结果实行动态管理，建立查阅档案、理论测试、问卷测评、走访调查、平时督查、激励创新的考核管理新体系。

　　四、评选表彰

　　在县委的统一领导下，科教系统党委抓好学校各支部争先创优活动的督促检查，对创先学校进行综合评定，达到“五个好”学校党支部的，推荐县委命名表彰。

　　（一）评审程序

　　“五个好”乡村学校党支部：由学校党组织申报，乡（镇）党委考核推荐，科教系统党委复查，县委基层办审核，县委命名；

　　“五个好”县直学校党支部：由学校党组织申报，科教系统党委推荐，县委基层办复查审核，县委命名。

　　（二）评选要求：

　　1、评选“六个好”乡镇党委，其“五个好”学校党支部必须达到75%以上；评选“五个好”科教系统党委，其所属“五个好”学校党支部必须达到60%以上；评选“五个好”学校党支部，其群众满意率必须达到70%以上。

　　评选表彰实行三个“一票否决”制，即：凡发生影响社会稳定重大事件的、违反国家计划生育政策的和党员干部出现严重违法乱纪的，一律不予选树。已命名的单位，凡出现上述问题的，一律予以摘牌处理，其中在稳定工作中出现重大问题的，两年内不得评选，其它情况，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

　　一年后酌情予以评选。同时，要对评选单位进行量化考核和跟踪管理，确保“两手抓”落到实处。

　　（三）实行激励机制

　　1、创建活动实行动态管理，每五年一个周期，创建单位不搞终身制。已命名表彰的创建单位，要按照新的目标和要求参加新一轮的创先活动。

　　2、坚持把开展创先活动的实绩作为考察、考核学校党组织和责任人工作、评选任用干部的重要依据。对年度获得命名的创建单位，当年该单位主要领导参加各类评优活动要优先考虑，年终评优15%的比例可提高到17%；对在创建“五个好”学校党支部活动中，业绩十分突出的支部书记或校长，科教系统党委予以表彰，业绩作为评优、晋级的重要依据，并将其录入科教系统领导干部人才库，向上级部门推荐。

　　五、组织实施

　　创先活动是一个系统工程，能否取得实效，关键在领导。各支部要把创先活动列入重要议事日程，切实加强领导，做到认识到位，责任到位，措施到位，落实到位。

　　1、加强领导，齐抓共管。按照中央提出的“不抓基层组织建设就是失职，抓不好就是不称职”的要求，严格落实系统党委书记履行“第一责任人”和学校党支部书记履行“直接责任人”职责的考核制度，完善监督管理体系，通过运用目标考核、评比奖惩的激励机制，形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级的工作运行机制。通过发现和

　　15/2培养典型，树立标杆，增强党组织抓党建工作的责任感和荣誉感。

　　2、建章立制，狠抓落实。一是建立和落实联系会议制度。科教系统党委坚持每月28日召开一次联系会议，听取各支部创建情况汇报，提出阶段性目标任务，指导党建工作的开展。二是建立和落实年中和年末考核制度。科教系统党委坚持每年6月中旬和12月下旬对全县中小学校进行考核（含乡镇场学校），做出好、中、差定性评价，对创建工作不到位或工作滑坡的单位，提出整改意见，限期整改；对于两次检查均不合格的单位，给予摘牌处理，并通报批评，增强基层党组织抓党建的紧迫感和责任感。三是建立和落实联系点制度，乡镇党委和科教系统党委要分别抓一个先进和后进学校支部，作为创建联系点，坚持深入基层进行调研指导，把联系点办成示范点，推进党建工作上水平，上台阶。

　　特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。

　　因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。依据哈教育研究院{2018}16号文件精神，结合我校实际，确定“关注师生的发展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位”为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。

　　一、实施背景

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　　以人为本，道德为先，发展为本，促进学校办学内涵的发展。实际上就是“以学生为本，以教师为本。”在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，但更要关注教师与学生的发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来，我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。虽然取得了点滴成绩，但由于我校地处城乡接合处，学生来源复杂，对我们的教育教学产生了一定的影响。尽管我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍，可要适应未来的教育改革及发展需要，还必须转变思想，提高自身的综合素质，树立正确的人生观，价值观。而有人曾提出：未来教育的竞争，必将是办学特色、办学质量、办学品位的竞争，办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命生存延续的命脉。

　　因此，我校基于哈教院提出的特色学校的创建精神及要求，最后确定了把“关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位”为我校创建特色学校的重点。

　　二、指导思想

　　以邓小平教育理论、“三个代表”的重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、17/2学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。

　　三、具体的工作目标

　　（一）、正确把握校园文化建设的内涵和意义。

　　创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。

　　（二）、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。

　　基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。

　　（三）、关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境；把我一个中心：即“提高育人质量。”质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习；其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。

　　（四）、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地

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　　培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。

　　（五）、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。

　　（六）、结合本校实际，进一步晚上学校管理、评估制度，使学校管理、教师考核逐步趋于科学化、人文化，关注师生的生命与发展。

　　四、遵循的原则

　　1、发展性原则。2、整体划分、分项实施、逐步完善的原则。

　　3、校本性及循序渐进的原则。

　　五、实施运作程序（分三个阶段进行）

　　第一阶段：3月下旬至3月末，学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的。

　　第二阶段：（组织实施阶段）

　　2018.4.初-2018.10.30为实施运作阶段，具体工作如下：

　　(一)、打造德育教育品牌。

　　1、重点抓好学生行为习惯养成教育。

　　认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全周会、班会制度，幼稚周领导、班主任、值周教师认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时，健全卫

　　19/2生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。

　　2、认真开展形式多样的德育教育专题。

　　利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：三月份开展“绿色环保、构建和谐”主题教育实施活动；六月份举办文艺节目演出；七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开斋社会主义荣辱观的教育活动。

　　3、学科教学中有机渗透德育教育。

　　教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。

　　4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。

　　加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。抓好班集体建设，树

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　　典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化发展。

　　5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。

　　建立家长学校，定时召开家长会，班主任要经常家访，与家长取得联系，齐抓共管，促使孩子们健康成长。

　　（二）、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校的平台。要创建特色学校，就必须以校为本，以人为本，优化学校管理，搭建教科研平台。

　　1、规范学校管理。

　　建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。

　　2、进一步转变和创新教育管理观念。

　　本着坚持“以人为本’的管理思想,坚持以情感激励为手段，重视人、凝聚人、感染人、激励人，切实关心每一位个体的发展和需要，把以“教师发展为本”作为落实“以学生为本”的前提条件。从多元、多层面评价教师和学生，使师生们都能感到自己的进步，从而体验到生命的价值，运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生共同成长。

　　3、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。

　　（1）、重视六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说课、21/2议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。

　　（2）、改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。

　　（三）、努力抓好两支队伍。

　　1、创建一支结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是打造特色学校的关键。

　　我们知道一个结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是形成学校科学管理的有力保障。因此学校的领导班子要加强学习，与时俱进，用先进的理念管理学校，进一步建立健全领导班子敢为责任，加强管理和考核力度，做好本职工作，做到“在其位，行其职，谋其政。”

　　2、打造一流教师队伍。

　　要想创建特色学校，打造品牌，必须有名师。因此，我校正在积极运作“培养一支创新型、学者型的骨干教师队伍”作为我校创建特色学校的基础来抓，以提高教育教质量，提升办学品位。

　　（四）、营造学习氛围，建设学习化校园。

　　1、强化教师的学习意识，更新学习观念，营造浓厚的学习氛围，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

　　树立终生学习的思想，使终身学习成为广大教师的广大教师的共识。

　　2、启动校园读书行动，创建书香校园。

　　（1）、开放校园读书室，鼓励师生读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。通过开展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动，打造“书香人雅”文明向上的良好班风。为了打造书香校园，我校将加强图书室和广播站阵地建设，采取多种形式扩展和丰富图书资源，设立经典古诗文诵读课，开展读书班级评比、征文、手抄报、演讲、诗文朗诵比赛等活动，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。

　　（五）、实施名优教师工程，发挥骨干教师引领、示范作用。

　　名优教师是学校办学质量、办学品位的保证。因此我们将把“名师工程“作为学校的一项长期重点工作来抓，并制定骨干教师培养目标，选拔学科带头人，尽快形成骨干教师团队，为特色学校的创建打下坚实的基础。

　　（六）、实施、推进阳光体育行动。

　　一是开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育运动。通过体育锻炼，增强学生强身健体的意识，养成自觉锻炼的习惯；二是完善可见制度，上好“两操”。同时开展自编操和校园舞等活动。

　　（七）、开展特色教育。

　　23/2我校将利用本校优势，开发校本课程，发展特色，尽快找到办学的优势和突破口，充分挖掘、学习、借鉴传承学校的传统文化，发挥骨干教师的模范带头作用，坚持科研兴校，校验引领的办学思路，形成个性化特色，强化教师校本教研意识，拓展校本教研的新渠道。同时，将以学科为载体，纳别人之长，建立帮扶档案，开拓取经之路，架设区域内校际联谊之桥，博采众人之长。健全和完善评价体系，强化激励，重点深化“实效、适时”及激励性评价。

　　（八）、加大校园显性文化和隐形文化建设力度，力求突出“净化、美化、绿化”等特点。

　　我校将把其作为创建特色校的工作重点来落实、实施。

　　1、显性文化建设，做好校园环境的布置

　　。如

　　：校园、教室、走廊、办公室、会议室及运动场等环境的布置和文化氛围的营造，制作各种文化宣传标语，警示标牌的完善，各类管理制度状况上墙，规范校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性化的建设体系。

　　2、隐性文化建设，结合实际落到实处。

　　（1）、加强对学生进行校园文化建设的常规教育。为此，我们将把《小学生一日常规歌》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为要求衡量学生言行的内容。各班要利用学科、课堂、主题班队会等形式对学生进行爱国主义教育、集体主义、社会主义、理想、信念、和谐、八荣八耻、法制、心理健康、文明礼仪等教育，重点进行科技知识的普及教育，重点进行科技知识的普及教育。

　　（2）、加强教师行为的文化建设。

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　　重点加强教师的职业道德建设，抓好教职工行为的文化教育，更行老教师的教育教学理念；抓好学习型组织构建和教师素养的提高。树立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人质量，提升办学品位。

　　（3）、深入广泛地开展兴趣小组活动，调节校园文化氛围，打造我校的办学品牌，提高教育服务育人的功能。

　　为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培养和发展孩子们的个性及特长，以便将来更好地为社会服务。为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、书法、朗读、科技制作、表演等兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进行辅导，学校指定专人抓此项工作。我们将对兴趣小组的成果进行展示。如：绘画、正文、作业、手工、书法、手抄报、小制作等，开放学校读书室，为学生搭建创造、展示自我的平台，创造机会。

　　第三阶段（为总结阶段）

　　2018.11月初----2018.12月末，为课题总结阶段。为此，我校将进行认真细致的总结，对创建实施过程中存在的问题进行反思、整改、并进一步完善！对取得的结果将进行展示，互相交流、汇报、评定，同时进行表彰及奖励!

　　六、工作要求

　　1、明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。

　　25/22、加强领导，精心组织。要成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组和由当地教师组成的研究指导小组，成员

　　3、突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。

　　5、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费，确保特色项目的正常开展。

　　七、工作措施

　　1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径，是全面实施素质教育，推进基础教育均衡协调发展和落实科学发展观，提高育人质量，提升办学品位和办人民满意教育的需要。

　　2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，增强做好此项工作的责任感和紧迫感。

　　3、成立特色创建学校领导小组，并做好分工。落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。

　　4、以活动为载体，注重师生的生命及发展，优化育人环境，提高育人质量，提升办学品位。

　　5、完善校园文化建设，突出“绿化、美化、净化”，做到’整洁、醒目”,彻底清除乱涂乱画的现象.

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　　6、做好校园基础设施建设，突出校园特色。如：校园广播站、校园内设施整齐划一的标语品牌，室内壁廊，教室的设置等，一定要突出主题。

　　7、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。

　　8、建立考评机制。要制定特色项目建设考评方案，对参与特色项目活动的教师，进行过程性和终结性考评，并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩。

　　9、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动，对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。

　　七、创建内容

　　1、构建“鲜活、开放”的课堂体系。

　　2、开发校本课程。

　　3、组织开展兴趣活动小组。

　　4、充分利用黑板报、宣传栏及校园广播进行校园文化建设的辐射传播。

　　5、结合少先队活动或主题班会提升校园文化品位。

　　八、特色学校创建领导小组。

　　组长：××*

　　27/2副组长：××××××*

　　筹划：××

　　宣传：××

　　组员：××*××*××*

篇四：学校党组织建设实施方案

　　关于全面加强中小学校党的建设工作的实施方案

　　为进一步加强中小学党的建设，全面落实新形势下党要管党、从严治党的要求，真正把“从严治党”各项要求下到基层、落到实处，促进教育综合改革不断深化，努力办好人民满意的教育，根据《中共潍坊市委组织部、中共潍坊市教育局委员会印发<关于加强全市中小学校党的建设工作的实施意见>的通知》精神和上级党委有关要求，结合全市教育实际，现就全面加强中小学校党的建设制定如下实施方案。

　　一、全面把握中小学党建工作的总体要求、任务目标、基本原则

　　（一）总体要求

　　全面加强中小学党的建设工作，要以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以党建目标责任制为核心，以思想理论建设为根本，以领导班子和党员队伍建设为重点，着力提高党员队伍的党性修养，力求实现“四个突破”，即组织建设在规范化上有突破，队伍建设在师德培育上有突破，支部建设在创品牌特色上有突破，思想建设在培树社会主义核心价值观上有突破,确保中小学校党的建设各项任务落地见效，从而为实现全市教育跨越式发展提供坚实的政治保证、思想保证和组织保证。

　　（二）任务目标

　　1.党组织核心作用充分体现。保证科学的办学方向，支持和保障校长依法行使职权，学校意识形态、德育以及工会、.

　　群团工作扎实开展。推进依法自主办学，构建“四会一核心一章程”现代学校治理体系成效显著。学生为中心导向鲜明，办学活力得到充分激发，学校各项工作健康有序进行。

　　2.战斗堡垒作用全面加强。党的组织和党的工作全覆盖，学校基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障“五基”建设规范到位，在破解热点难点问题、深化教育教学改革、提升师生和社会满意度等方面主动作为，学习型、服务型、创新型党组织建设成效明显。

　　3.党员先锋模范作用有效发挥。广大党员干部充分发挥先锋模范作用，在爱岗敬业、依法从教以及课改、育人、管理等各项工作中走在前列、做好表率；教育培养机制健全，优秀骨干教师发挥传帮带作用，党的凝聚力和向心力不断增强。

　　（三）基本原则

　　1.坚持服务大局原则。把党的建设工作融入学校教育教学各项工作中，防止“两张皮”。在把好方向、管好底线，服务和推动落实立德树人过程中不缺位、不越位。

　　2.坚持问题导向原则。聚焦教育改革发展问题难题，在问题解决中发挥党组织政治核心作用，打造作风正、党风正的基层党支部，锤炼坚强党性，提高群众获得感和满意度，增强党的凝聚力。

　　3.坚持制度创新原则。将党建工作和教育工作有机结合，探索创新“制度治党”有效实现形式，将党建制度创新与教育教学改革全程联动，建立务实管用的长效机制。

　　4.坚持分类指导原则。区分学段、地域、办学性质等不.

　　同因素，管理、教学、科研、后勤等不同岗位，因地制宜，防止“一刀切”、形式化，实行“一校一方案”，分层分类抓落实。

　　二、牢牢抓住加强中小学党建工作的重点内容

　　1.严格落实党的组织生活制度。大力实施“中小学建党”工程，把每一个基层党支部都打造成学习型、创新型、服务型等“三型”党组织。要认真落实支部生活日制度，统筹安排好“三会一课”，规范民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议党员等程序，保证数量和质量，并做好全程纪实。严格发展党员标准，抓好入党积极分子培养，健全把骨干教师、优秀青年教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培养”机制。落实党费收缴标准、程序，确保全体党员按月足额缴纳党费。规范谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度，注重帮扶生活困难党员和老党员解决实际问题。稳妥处置不合格党员。

　　2.选优配强党务工作干部。健全城乡中小学校党组织互帮互助机制，实施“党建工作助力”工程，用好“党建指导员”和“政治辅导员”两支队伍，注重选拔党性强、懂教育、会治理、敢担当、善于做思想政治工作的优秀党员干部到农村偏远地区和党建基础薄弱的中小学担任党务干部，筑牢基层组织堡垒，进一步加强基层学校党的建设。

　　3.不断加强党组织阵地建设。把党建工作经费纳入学校年度经费预算安排，多渠道筹集资金，建设固定规范的组织.

　　办公、党员活动、党建宣传、党务校务公开四个阵地，支持党组织开展活动、进行党内表彰奖励等。指导中小学建立党员活动室，购置党报党刊，配备电教设备，积极利用活动室开展党性教育、集体学习、文艺活动等。

　　4.扎实做好党建与教育教学“双结合”文章。把党建工作与推动学校改革发展通盘考虑，与提升师生、家长满意度密切结合，与干部教师队伍建设同步推进，在构建“四会一核心一章程”现代学校治理体系中有制度、有实践、有成果，从而使办学活力得到充分激发。同时，积极实施“规范化建设”工程，进一步规范党组织的责任与权限的关系、校长与党组织负责人的关系、组织活动与教学活动的关系，以党建带教学，以教学促党建。

　　5.全面加强党风廉洁建设。落实学校班子成员管业务与管党风廉洁建设“一岗双责”，细化明确责任。对易发生问题的教辅征订、校服订购、收费、有偿家教、食堂承包、基建招投标、干部选拔、评选表彰、职称竞聘等方面，加强规范性制度建设。实行局党委派员列席学校重要会议制度和专项巡察制度，对不作为、乱作为问题，加大问责查处力度。定期举办廉洁教育大讲堂，促进廉洁文化进校园、进课堂，形成风清气正的教育行业廉洁文化。落实党务、校务公开制度，办好教育惠民服务中心，完善学校教代会和理事会运行机制，保障师生、家长和社会的知情权、参与权和监督权。

　　三、加强领导，精心组织，确保中小学党建工作实效

　　.

　　1.构建完善组织机构。市教育局党委设立中小学党建工作办公室，具体负责统筹所辖各级各类基层党组织党的建设有关工作。各镇街区教育办、市直学校要建立健全相应工作机构，配强工作力量，安排专人负责，推动党的建设各项工作真正落到实处。对中小学党建工作敷衍应付、不抓不管甚至出现违规违纪等问题的，要严肃进行问责追究。

　　2.注重典型推广。认真做好昌邑一中、文山中学、实验中学、外国语学校、潍水学校、育秀学校等6所学校创建中小学党建工作示范校工作，坚持试点先行，以点带面，发挥好先进典型的示范引领作用。树立党建品牌意识，挖掘一批中小学党建品牌项目和品质学校，对党建工作过程中涌现出的好做法、好典型，及时进行推广、宣传，努力营造齐心协力抓好党建的良好氛围。

　　3.坚持问题导向。每年定期组织开展“批评和自我批评”等活动，深入查摆基层组织和党员教职工中存在的问题，建立健全问题台账，设定整改时限，及时消除整改各类问题隐患。精心设计党建重点工作项目，建立由党组织书记或副书记、党务干部、校长后备人才、青年党员教师等共同组建的项目行动研究团队，破解难题，锻炼干部，全面打造党建工作品牌和特色。

　　4.强化绩效考核。探索推行党员教师奉献积分制管理，突出日常表现量化考核，制定完善学校党建工作考核办法，全面建立百分制考核机制。明确中小学党组织的职责任务、工作权限和标准要求，建立中小学党组织书记述职评议制.

　　度，评议述职结果纳入年度考核，作为评先树优的重要依据，发挥好考核评价的激励导向作用。

　　本实施方案印发至全市各级各类中小学校（幼儿园）。

　　.

篇五：学校党组织建设实施方案

　　学校开展基层党组织建设年活动的实施方案

　　为认真贯彻党的十七届四中全会和省委八届十二次全会精神，以改革创新精神加强我校党的建设，现制定我校开展基层党组织建设年活动的实施方案。

　　一、指导思想和总体目标

　　按照党的十七大关于党的建设的总体部署和十七届四中全会关于“做好抓基层、打基础工作”的具体要求，认真贯彻落实全国、全省机关党的建设工作会议精神，坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的方针，结合我校党组织建设的实际，通过开展基层党组织建设年活动，激发党组织的生机活力，增强党员的素质能力，夯实党执政的组织基础，使党组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用，使广大党员牢记宗旨、心系群众，为推动我校职教事业科学发展提供坚强的思想和组织保证。

　　二、主要内容和工作重点

　　基层党组织建设年活动重点抓好“五大基本建设”和“三大培训”，具体做好以下几项工作：

　　（一）加强组织建设，切实增强党支部的生机活力

　　1、切实做好党支部换届工作。按照《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》规定，党支部每届任期为2年。今年需要进行换届选举的有第一支部和第四支部。明年需要进行换届选举的有二支部、三支部、五支部、六支部。如有特殊情况，需要延期进行换届选举的，要报请上级党组织批准，延长时间最多不得超过一年。

　　换届工作要按照规定程序进行，充分征求上级党组织和党员意见，保障党员行使民主权利，增强党员意识。

　　2、配齐配强党支部班子。按照党的十七届四中全会提出的“守信念、讲奉献、有本领、重品行”的要求，在做好换届选举工作的同时配齐配强支部一班人，支部书记可以由本部门党员行政负责人兼任。支委会成员因工作变动、退休等原因出现缺额的，应及时配齐，不得长期空缺。

　　3、严格党的组织生活。认真执行“三会一课”等党内生活制度，督促党员领导干部参加双重组织生活会。党支部要结合每年一次的专题组织生活会开展民主评议党员工作。各项党组织生活要有规范的原始记录。

　　4、完善考核激励机制。坚持党支部年度目标考核制度，对软弱涣散的支部要进行整顿，促进转化。建立健全党员定期评议基层党组织领导班子成员制度。在党员民主评

　　议党支部目标考核的基础上，评选表彰先进党支部和优秀党员，及时处置不合格党员。

　　（二）重视队伍建设，不断提高党员和党务工作者的素质

　　1、积极开展建设学习型党组织活动。按照中央《关于推进学习型党组织建设的意见》和省委的统一部署，省直工委将在省直机关基层党组织中普遍开展“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动，我校党委响应号召，开展了“建设学习型校园，提升能力素质”活动。各支部要按照该活动实施方案认真组织党员系统学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系，学习现代化建设所必需的各方面知识，学习实践中的成功经验，强化理论武装，打好理论基础。各支部要结合“读书月”活动，力争为党员干部“月荐一本书”（政治、经济、法律、科技、传统文化、公文写作、信息网络等各种知识书籍）。以党支部、党小组为单位成立业余读书小组，开展“日读一小时、月读一本书、半年一交流”等系列读书活动，学习新知识，研究新问题。按计划开展“三讲”活动（领导讲党课、专家讲理论、学习先进讲体会），进一步激发党员自主学习的积极性和主动性。

　　2、抓好党支部书记经常性的教育培训。扎实抓好党员干部队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员干部队伍素质。积极安排党员干部参加上级机关安排的培训，认真组织好党员的校内教育培训。

　　3、保障党员主体地位和民主权利。以落实党员知情权、参与权、选举权、监督权为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。积极推进党务公开，健全党支部定期向党员报告工作、通报情况制度，畅通党组织与党员信息互通渠道，拓展党员参与民主决策的途径。

　　4、改进党员发展工作。按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针，继续办好业余党校，加强思想上入党教育，严格把好“进口关”。坚持和完善发展党员票决制、预审制、公示制和责任追究制，提高党员发展工作质量，保证党组织不断输入新鲜血液，保持持久活力。

　　（三）丰富载体建设，精心打造党组织和党员发挥作用的舞台

　　1、开展争创“五好”基层党组织活动。学习省直工委制定的评选办法，按照评选办法要求开展争创“五好”基层党组织活动（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）。

　　2、开展丰富多彩的主题实践活动。在我校党员中开展“学习沈浩见行动、我为党旗添光彩”的活动，激发党员的党性观念和宗旨意识，争做群众离不开的党员，争为安徽

　　崛起当先锋。各支部也可以结合本科室工作特点有选择地开展党员责任区、党员先锋岗、党员志愿者服务、党员文明承诺等丰富多彩的主题实践活动，进一步增强党员的光荣感、责任感，保持党员先进性，发挥党员的先锋模范作用。

　　（四）拓宽阵地建设，全力夯实党务活动的基础

　　1、建立健全党员活动室。按照中央《关于加强党员经常性教育的意见》的要求，加强学校党员活动场地建设。在教职工阅览室建立党员活动室，在一楼阶梯教室设立业余党校。利用活动室和党校开展党内学习、党务公开、新党员宣誓等党务活动，使之成为党员教育、党性锻炼、增强党员意识的基本阵地。党员活动室内悬挂党旗、党徽，摆放党章及党内文件、党建书籍、党内制度等。

　　2、按照党的十七届四中全会关于推进基层党组织工作信息化的要求，在校园网上建立党建网页，使其成为党员学习、活动、党务公开的园地。

　　（五）强化制度建设，努力提升党建科学化水平

　　1、认真抓好现行党内制度的贯彻落实。如“三会一课”制度，党员发展制度，民主评议党员制度，党支部目标管理制度，党性分析制度，党内监督制度，党务公开制度等等。

　　2、联系实际推进制度创新。积极探索建立教育、管理、服务党员长效机制，党内基层民主议事决策机制，基层党组织选举制度，基层党组织互帮互助机制，党内激励、关怀、帮扶机制等等。

　　三、组织领导和推进措施

　　（一）提高认识，加强领导。开展基层党组织建设年活动，是深入贯彻落实党的十七届四中全会和省委八届十二次全会精神的具体行动，是巩固党的执政基础的客观需要。各支部和广大党员一定要提高思想认识，加强组织领导，狠抓工作落实，确保基层党组织建设年活动丰富多彩、取得实效。学校党委成立基层党组织建设年活动领导小组和办公室，负责活动的组织指导。领导小组组长：王刘旺；副组长：江兆良、鲍思泽；成员：各支部书记。办公室主任：张昌明。领导小组对本方案的实施要经常督促，每季度检查一次，保证落实到位。

　　（二）交流经验，深入推进。各支部要确定专人，及时把活动开展情况及好的做法整理上报学校党委。校党委再把其中比较典型的材料报机关党委，争取上局机关的党建网页。准备好材料参加第三季度召开的“局直机关基层党组织建设年活动座谈会”，交流经验，深入推进。

　　（三）认真总结，评比表彰。校党委于20XX年12月上旬对开展基层党组织建设年活动进行认真总结并将有关材料报局直机关党委，同时要对开展基层党组织建设年活动的方案、措施、活动开展的图像、报道等资料集中保存，以备查验。

　　----------------下面是赠送的excel操作练习

　　不需要的下载后可以编辑删除

　　（Excel2003部分）

　　1.公式和函数

　　1.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-10.xls；

　　（2）利用函数计算每个人各阶段总成绩，并利用函数计算各阶段的平均成绩；

　　（3）“平均成绩”行数字格式都为带一位小数（例如0.0）格式；

　　（4）同名存盘。

　　步骤：

　　a)

　　文件→在各阶段总成绩单元格内，点插入，点函数，在对话框中选择求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序）→在平均成绩单元格内，点插入，点函数，选择算术平均值函数AVERAGE，出现对话框后，采用求和时的相同方法，完成操作→选中平均成绩行，点右键点设置单元格，点数字，在分类项下点数值，设小数位为1，b)

　　确定→保存

　　2.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-13.xls；

　　（2）根据工作表中给定数据，按“合计=交通费+住宿费+补助”公式计算“合计”数，并计算交通费、住宿费和补助的合计数；

　　（3）所有数字以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位数表现（如：￥2,115.00格式）；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-13.xls→在合计下的一个单元格内输入“=交通费（在该行的单元格，假如说是E3）+住宿费（同上）+补助（同上），回车（其他的合计可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）→利用求和函数，”参考1中的方法完成交通费、住宿费和补助的合计→选择文件中的所有数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，选择货币符号为“￥”，设置小数点后为2位，确定→保存文件→本题完成

　　3.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-2.xls；

　　（2）根据工作表中数据，计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩×0.3+二阶段成绩×0.3+三阶段成绩×0.4；

　　（3）“总成绩”列数据格式为小数点后2位小数（例：6.20）；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-2.xls→在总成绩下的一个单元格内输入“=一阶段成绩（在该行的单元格，假如说是E3）*0.3+住宿费（同上）*0.3+补助（同上）*0.4”，回车（其他的合计可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）→选中总成绩列的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设置小数点后为2位，确定→保存文件→本题完成

　　4.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-3.xls；

　　（2）计算“审定费”和“税后款”，“审定费=全书字数÷1000×3，税后款=审定费-审定费×5%；”

　　（3）利用菜单将“审定费”和“税后款”列格式设置为货币类的“￥”货币符号、小数点1位（例￥1,280.0）；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-3.xls→在审定费下的一个单元格内输入“=全书字数（在该行的单元格，假如说是E3）/1000*3”，回车（其他的审定费可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）→在税后款下的一个单元格内输入“=审定费（在该行的单元格，假如说是F3）-审定费*5%”，回车（其他的税后款可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）→选中审定费及税后款列的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点货币，选择货币符号“￥”，设置小数点后为1位，确定→保存文件→本题完成

　　5.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-8.xls；

　　（2）利用函数计算“总成绩”，利用公式“平均成绩=总成绩÷3”来计算“平均成绩”；

　　（3）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-8.xls→在总成绩下的一个单元格，点插入，点函数，在对话框中选求和函数“SUM，”在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序→在平均成绩下的一个单元格内，输入“=平均成绩（在该行的单元格，假如说是B3）/3”，回车（其他平均成绩可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）→保存文件→本题完成

　　6.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-1.xls；

　　（2）利用公式计算每个项目的“合计”；

　　（3）“合计”列数据的格式和其它数据的格式相同；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-1.xls→在合计下的一个单元格，点插入，点函数，在对话框中选求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序→利用格式刷将合计的列的数据格式刷成与其他数据格式相同的格式（使用格式刷的方法是，先选中合计列外的其他任意一个单元格，点格式刷，然后再点需要刷成该样格式的单元格即可）→保存文件→本题完成

　　7.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-6.xls；

　　（2）计算出“净资产收益率”，净资产收益率=净利润÷净资产总额；

　　（3）“净资产收益率”行以保留三位小数的百分数形式表现（如：32.310%）；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-6.xls→在净资产收益率下的一个单元格，输入“=净利润（在该行的单元格，假如说是B3）/净资产总额”，回车（完成一个单元格后，可以利用填充柄完成其他的单元格的操作，或者重复上面的顺序）→选中净资产收益率列下的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，单百分比，将小数位数设为3位，确定→保存文件→本题完成

　　8.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-7.xls；

　　（2）分别利用函数计算出“总成绩”、“平均成绩”；

　　（3）平均成绩设置带两位小数格式（例如：78.00）；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下的excel-7.xls文件→在总成绩对应的单元格内，点插入，点函数，在对话框中选择求和函数“SUM，”在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（如果有多个总成绩项，完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序）→在平均成绩对应的单元格内，点插入，点函数，选择算术平均值函数AVERAGE，出现对话框后，采用求和时的相同方法，完成操作→选中平均成绩对应的单元格，点右键，点设置单元格，点数字，点数值，设小数位为2，确定→保存文件→本题完成

　　9.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-16.xls；

　　（2）计算出“全套优惠价”，公式为：全套优惠价裸机价+入网费-送话费；

　　（3）所有数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后1位小数表现（如：￥1,450.00）；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-16.xls→在全套优惠价对应的单元格，输入“=全套优惠价裸机价（在该行的单元格，假如说是B3）+入网费（同上）-送话费”，回车（如果有多个全套优惠价项，可以利用填充柄完成，也可以重复上面的顺序）→选中所有的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，选择货币符号为“￥”，设小数位为2位，确定→保存文件→本题完成

　　10.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-71.xls；

　　（2）利用函数计算奖金项的值，公式是“满工作量为40，满工作量的奖金为800元，工作量不足的奖金为600元”；

　　（3）利用公式计算实发工资项的值，公式是“实发工资为基本工资加奖金，再减去住房基金和保险费”；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-71.xls→选中奖金项下的一个单元格，点插入，点函数，点IF函数，在对话框中，第一个条件格式内输入“该行工作量项下的单元格（比如是E3）>=40（即E3>=40），在true内输入800，在false内输”入600，确定（其余行可以采用填充柄完成，或重复上述的顺序）→选择实发工资项下的一个单元格，输入“=基本工资（在该行的单元格名）+奖金（同上）-住房基金（同上）-保险费（同上），确认（回车）”（其余单元格采用填充柄完成，或重复上述顺序）→保存文件→本题完成

　　11.

　　If函数的应用：根据教师工作表教师职称确定其职务津贴

　　练习Excel2003P140：Excel2003电子表格的编辑操作

　　2.排序

　　3.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-24.xls；

　　（2）在B4单元格内键入数字“45637；”

　　（3）表格所有数字格式为带1位小数格式（如：23456.0）；

　　（4）将Sheet1的所有内容复制到工作表Sheet2的相应单元格内，并以“电器”为关键字，对四个季度所有数据递减排序；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-24.xls→点B4单元格，输入“45637”→选中表格内的所有数字格式，点右键，点设置单元格格式，点数字，设小数位为1，确定→全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴→点“电器”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择电器，点降序，确定→保存文件→本题完成

　　4.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-29.xls；

　　（2）根据工作表中数据，在B4单元格内键入数据“2580；”

　　（3）表格数字数据设置为“0,000.0”的格式；

　　（4）以“1997年”为关键字，对不同规格所有相应数据进行递减排序；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-29.xls→点B4单元格，输入“2580”→选中表格内的所有数字格式，点右键，点设置单元格格式，点数值，设小数位为1，点使用千分分隔符为有效，确定→点“1997年”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择1997，点降序，确定→保存文件→本题完成

　　5.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-33.xls；

　　（2）根据工作表中数据，在E4单元格内键入数据“商务出版社”；

　　（3）将SHEET1所有内容复制到工作表SHEET2的相应位置，并以“单价”为关键字，递减排序；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-33.xls→点E4单元格，输入“商务出版社”→全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴→点“单价”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择单价，点降序，确定→保存文件→本题完成

　　6.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-23.xls；

　　（2）根据工作表中数据，在A4单元格内键入数据“李四”；

　　（3）“总成绩”列数据都设置为带一位小数格式；

　　（4）将所有内容复制到SHEET2工作表中相应单元格，并以“总成绩”为关键字递增排序；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-23.xls→点A4单元格，输入“李四”→选中总成绩列的全部数据，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，确定→全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴→点“总成绩”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择总成绩，点升序，确定→保存文件→本题完成

　　7.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-36.xls；

　　（2）根据工作表中数据，在A4单元格内键入数据“狮子座”；

　　（3）A4单元格数据格式与该列其它相应数据格式保持一致；

　　（4）将SHEET1的所有内容复制到SHEET2中，并以“赤纬（度）”为关键字，递减排序；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-36.xls→点A4单元格，输入“狮子座”→选中A4单元格所在列的其他单元格，点格式刷，点A4单元格→全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴→点“赤纬（度）”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择赤纬（度），点降序，确定→保存文件→本题完成

　　8.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-21.xls；

　　（2）根据工作表中数据，在B5单元格内键入数据2719840；

　　（3）B列、C列数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥3,200,000.00”）；

　　（4）将所有内容拷贝到SHEET2中相应位置，并按关键字“增长率”递减排序；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-21.xls→点B5单元格，输入“2719840”→选中B、C列下的数字（单元格），点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，设货币符号为“￥”，设小数点位为2位，采用千分隔符，确定→全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴→点“增长率”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择增长率，点降序，确定→保存文件→本题完成

　　9.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-30.xls；

　　（2）根据工作表中数据，在C4单元格内键入数据“3650；”

　　（3）所有数字所在格式为0,000.0格式；

　　（4）将SHEET1的所有内容复制到SHEET2相应单元格并以“木材”为关键字，递减排序；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-30.xls→点C4单元格，输入“3650”→选中所有数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，采用千分隔符，确定→全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴→点“木材”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择增长率，点降序，确定→保存文件→本题完成

　　10.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-27.xls；

　　（2）根据工作表中数据，在B3单元格内键入数据“1000×2000×15；”

　　（3）设置报价列数据带1位小数格式；

　　（4）将所有内容复制到工作表SHEET2的相应位置，并以“报价”为关键字，递减排序；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-27.xls→点B3单元格，输入“1000×2000×15”→选中报价列下的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，确定→全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴→点“报价”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择报价，点降序，确定→保存文件→本题完成

　　11.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-22.xls；

　　（2）根据工作表中数据，在E8单元格内键入数据40115.7；

　　（3）“房价款（元）”列数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥44,886.20）；

　　（4）将所有内容拷贝到SHEET2中的相应单元格内，并按关键字“房价款”递增排序；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-22.xls→点E8单元格，输入“40115.7”→选中“房价（元）”列下的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，设货币符号为“￥”，设小数位为2位，确定→全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴→点“房价款”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择房价款，点升序，确定→保存文件→本题完成

　　12.图表

　　13.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-47.xls；

　　（2）根据工作表中数据，建立折线图；

　　（3）生成图表的作用数据区域是A2:A6和E2:E6，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度标志，使用前一行作为图例说明；

　　（4）图表标题为“消费水平调查表”；

　　（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1；”

　　（6）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-47.xls→点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择一种折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:A6”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“消费水平调查表”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择），名称为“图表1””，确定→保存文件→本题完成

　　14.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-56.xls；

　　（2）根据工作表中数据，建立数据点折线图；

　　（3）生成图表的作用数据区域是A2:E4，数据系列产生在“行”；

　　（4）图表标题为“净利润”，图例不显示，数据标志显示类别名称；

　　（5）生成新图表工作表存于原工作表中；

　　（6）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-56.xls→点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择数据点折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:E4”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在行，点下一步，点标题，图表标题内输入“净利润”，点图例，选择显示图例，点数据标志，选择类别名称为有效，点下一步，选择“作为其中的对象插入（即第二个选择），名称为默认的设置，确定→”保存文件→本题完成

　　15.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-43.xls；

　　（2）根据工作表中数据，建立数据点折线图；

　　（3）生成图表的作用数据区域是A3:B7，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志；使用前一行作为图例说明；

　　（4）图表标题为“销售额统计表”；

　　（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1；”

　　（6）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-43.xls→点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择数据点折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A3:B7”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“销售额统计表”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择），名称为图表1，确定→保存文件→本题完成

　　”

　　16.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-49.xls；

　　（2）根据工作表中数据，建立簇状柱形图；

　　（3）生成图表的作用数据区域是A2:A5和F2:F5，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度标志，使用前一行作为图例说明；

　　（4）图表标题为“总成绩图”；

　　（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1；”

　　（6）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-49.xls→点插入，点图表，在标准类型下，点柱形图，选择簇状柱形图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:A5”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“总成绩图”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择），名称为图表1，确定→保存文件→本题完成

　　”

　　17.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-41.xls；

　　（2）根据工作表中数据，建立簇状条形图；

　　（3）生成图表的作用数据区域是A2:C6，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度标志，使用前一

　　行作为图例说明；

　　（4）图表标题为“家电销售情况图”；

　　（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1；”

　　（6）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-41.xls→点插入，点图表，在标准类型下，点条形图，选择簇状条形图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:C6”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“家电销售情况图”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择），名称为图表1，确定→保存文件→本题完成

　　”

　　18.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-51.xls；

　　（2）根据工作表中数据，建立折线图；

　　（3）生成图表的作用数据区域是A2:E5，数据系列产生在行，使用销售类型作为图例说明；

　　（4）图表标题为“计算机市场销售额”；

　　（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1；”

　　（6）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-51.xls→点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择其中的一种折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:E5”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在行，点下一步，点标题，图表标题内输入“计算机市场销售额”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择），名称为图表1，确定→保存文件→本题完成

　　”

　　19.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-46.xls；

　　（2）根据工作表中数据，建立簇状柱形图；

　　（3）生成图表的作用数据区域是A2:E5，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度标志，使用前一行作为图例说明；

　　（4）图表标题为“企业财务指标”；

　　（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1；”

　　（6）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-46.xls→点插入，点图表，在标准类型下，点柱形图，选择簇状柱形图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:E5”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“企业财务指标”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择），名称为图表1，确定→保存文件→本题完成

　　”

　　20.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-53.xls；

　　（2）根据工作表中数据，建立三维簇状柱形图；

　　（3）生成图表的作用数据区域是A2:B5，数据系列产生在“行”；

　　（4）图表标题为“2000年净资产收益率”，图例在底部显示；

　　（5）生成新图表工作表存于原工作表中；

　　（6）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-53.xls→点插入，点图表，在标准类型下，点柱形图，选择三维簇状柱形图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:B5”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在行，点下一步，点标题，图表标题内输入“2000年净资产收益率”，点图例，选择在底部显示，点下一步，“作为其中的对象插入（即第二个选择），名称为默认的设置，确定→保存文件→本题完成

　　”

　　21.工作表

　　22.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-62.xls；

　　（2）对“财务指标”复制新工作表“指标2”，移至工作表SHEET3前；

　　（3）将工作表名“SHEET2”标签设为红色；

　　（4）设置工作表“SHEET3”的显示比例为125%；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-62.xls→点“财务指标”工作表名，点右键，点移动或复制工作表，在“下列工作表之前”项下选择SHEET3，选择建立副本，确定→右键点击“财务指标（2），点重命名，将名称改为“指标2””，确认（回车）→右键点工作表名“SHEET2”，点工作表标签颜色，点红色，点确定→点开工作表“SHEET3”，点视图，点显示比例，设比例为“125%”（在自定义内输入），确定→保存文件→本题完成

　　23.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-61.xls；

　　（2）对“彩色图表”复制新工作表“复制图表”，移至最后；

　　（3）设置新表“复制图表”的显示比例为50%；

　　（4）把表“彩色图表”的A3:E7范围内的底色设为无；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-61.xls→点“彩色图表”工作表名，点右键，点移动或复制工作表，在“下列工作表之前”项下选择移到最后，选择建立副本，确定→右键点击“彩色图表（2），”点重命名，将名称改为“复制图表”，确认（回车），点视图，点显示比例，设比例为50%，确定→点开“彩色图表”工作表，选择A3:E7单元格，点右键，点设置单元格格式，点图案，设颜色为无，确定→保存文件→本题完成

　　24.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-66.xls；

　　（2）将“20XX年”和“20XX年”工作表隐藏；

　　（3）将“20XX年（2）”工作表标签改为“20XX年”；

　　（4）设置工作表“SHEET3”的显示比例为125%；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-66.xls→点开“20XX年”工作表，点格式，点工作表，点隐藏，对“20XX年”工作表进行与“20XX年”工作表同样的操作→右键点击“20XX年（2），点重命名，将名称改为“20XX年””，确认（回车），点视图，点显示比例，设比例为125%（在自定义输入），确定→保存文件→本题完成

　　25.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-64.xls；

　　（2）对工作表“一季度部门信息”进行复制，生成“三季度部门信息”，并移至最后；

　　（3）将工作表名“一季度部门信息”移动为第一个工作表（移动到最左边）；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-64.xls→点“一季度部门信息”工作表名，点右键，点移动或复制工作表，在“下列工作表之前”项下选择移到最后，选择建立副本，确定→右键点击“一季度部门信息（2），点重命名，将名称改为“三季度”部门信息”，确认（回车）→鼠标点中“一季度部门信息”工作表名，将其拖到最左边（为第一个工作表）→保存文件→本题完成

　　26.格式

　　27.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-78.xls；

　　（2）在B6单元格中输入日期“2004-3-24”，显示格式为“20XX年3月24日”；

　　（3）将A1:C1区域进行单元格合并且文字垂直水平居中；

　　（4）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-78.xls→点B6单元格，输入“2004-3-24”，确认（回车），右键点击B6单元格，点设置单元格格式，点数字，点日期，选择“***年**月**日”格式，确定→选中A1:C1区域，点右键，点对齐，在水平对齐下选择居中，在垂直对齐下选择居中，选择合并单元格为有效，确定→保存文件→本题完成

　　28.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-73.xls；

　　（2）将A列格式设置为文本，从A3往下输入数据“01、02、03、04；”

　　（3）销售额列数据设置自定义格式“0,000.00；

　　（4）在单元格B5输入日期数据“2004-3-23”，单元格数值格式为自定义格式：yyyy年m月d日；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-73.xls→选中A列单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点文本，确定，由A3单元格开始，往下，依次输入01、02、03、04→选中销售额列数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数为2位，设使用千位分隔符为有效，确定→点B5单元格，输入“2004-3-23”，点设置单元格格式，点数字，点日期，选择“***年**月**日”格式，确定→保存文件→本题完成

　　29.打印区域

　　30.

　　（1）打开当前试题目录下文件excel-76.xls；

　　（2）对B9:D9区域单元格数据进行设置：黑体、加粗、黄色字；

　　（3）隐藏A列；

　　（4）设置打印区域为B8:D13数据区；

　　（5）同名存盘。

　　打开当前试题目录下文件excel-76.xls→选中B9:D9区域单元格，点右键，点设置单元格格式，点字体，字体设为黑体，字形设为加粗，字体颜色设黄色，确定→选中A列，点格式，点列，点隐藏→选中B8:D13数据区，点文件，点打印区域，点设置打印区域→保存文件→本题完成

　　31.高级筛选

　　32.

　　根据要求在A65:B67区域建立高级筛选条件区域进行高级筛选，将结果显示在以A69为左上角起始位置的区域；

　　提示：

　　阅读教材高级筛选P135的步骤说明

　　数据→筛选→高级筛选→将筛选结果复制到…位置→选择列表区域、条件区域.

　　33.对象

　　34.

　　在Excel中对某区域内文本进行90度翻转

　　选择A3:F11区域单元格-右键-设置单元格格式-对齐-方向-935.转置

　　36.

　　Excel表格的行列转置

　　期末复习指导册：P31

篇六：学校党组织建设实施方案

　　（学校）建设学习型党组织方案（共6篇）

　　（篇一）

　　为深入贯彻落实党的XX六中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务，切实推进我校学习型党组织建设，制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治水平为目标，抓好学校党员干部、教职员工的学习，形成浓厚的学习氛围，促进学校作风转变和学校效能提升，使我校各项工作又好又快发展。

　　二、建立学习型党组织的领导机制

　　1.成立学习型党组织领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2.完善制度，严格考核。建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。把学习与考核考绩挂钩，学习与教师的职务评聘挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。

　　三、主要原则

　　1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。

　　2.坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来，与推进学校作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

　　3.坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全校党员干部、师生员工的学习。

　　4.坚持改革创新，鼓励大胆探索。健全党组织学习制度、树立党员终身学习思想，不断创新党组织学习的思路、办法和机制，健全管用有效的学习制度，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，不断提升党员的政治素养，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

　　四、学习内容

　　(一)学习掌握中国特色社会主义理论体系。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力，增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

　　(二)深入学习实践科学发展观。把学习实践科学发展观作为“第一主课”，认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部进一步深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，切实转变观念，改进作风，提高科学发展、促进社会和谐的能力。

　　(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作、学习、生活中。

　　(四)认真学习《党章》等党规条例。把学习《党章》作为”必修课”，引导广大党员干部特别是党员领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，进一步强化党员理想信念，教育党员干部严格遵守党的纪律，自觉维护中央权威，保证政令畅通。

　　(五)学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。特别是重点学习现代教育理论，在不断提高适应经济社会发展的能力的同时，提高教育教学管理能力和教育教学水平。

　　(六)学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，不断总结实践中创造的新做法新经验，不断拓展工作的思路，解决学校突出问题，破解发展难题。

　　五、具体措施

　　(一)改进学习方法

　　全校党员干部要在真学、善学、勤学上多下功夫，要在妥善处理工学矛盾的前提下，坚持集体学习和个人自学相结合，做到学以致用，用以促学，学用相长。

　　1.加强和改进党支部中心组学习。采取集中学习、发言交流、专家辅导、调查研讨等多种形式，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有创新、出实效。中心组学习要把解决学校存在的突出问题作为学习的主要任务和根本要求，力求学习内容丰富、充实，并把学习的成果转化为学校事业科学发展的新思路、新举措。要求领导班子成员要从自身分管的工作出发，制订个人学习计划，每个班子成员要围绕学校校情带头撰写1篇调研报告或理论文章，每学期安排一个专题，每季度安排一次辅导报告。要求调研成果进课堂，为学校决策提供参考为解决学校突出问题提供思路。

　　2.加强和改进党员干部、教职员工的学习。要以提高自身岗位工作能力为目标，中层干部要积极参加学校党支部中心组的学习。党员干部要坚持“三会一课”和教职工例会学习，保证学习时间和内容。做到理论联系实际，努力在真学、真懂、真信、真用上下功夫、见成效。

　　(二)丰富学习载体

　　在开展创建学习型党组织活动的基础上，重点组织开展“五个一”活动，即：开设一个专栏。在学校网络中心开设“学习型党组织专栏”，对推进学习型党组织建设工作进行全方位报道；开辟一个讲坛。定期利用校园广播解读党的方针政策；举办一场演讲比赛。举办全校“建设学习型党组织演讲比赛”；举办一次知识竞赛。在全校举办“建设学习型党组织知识竞赛”；召开一场建设学习型党组织经验交流会。不断开展丰富多样的学习活动，深化学习效果。以建设学习型党组织为抓手，促进“学习型”、“创新型”、“和谐型”、“服务型”、“强基型”学校党组织的建设。

　　1.积极探索创新载体。一是搭建中国特色社会主义理论创新平台，助推党员干部的理论创新，力争多出创新的理论成果。二是搭建创先争优平台。努力创出特色，取得实效。三是搭建岗位创新平台，开展“新起点、新思路、新形象、新业绩”主题实践活动。

　　2.完善创新制度和机制。一是建立完善创先争优考核和激励机制。要建立创先争优激励与岗位激励相结合的机制。二是建立完善适应新形势的教学质量评价体系和科研成果激励机制，激发教职工在教学活动中的创新热情。

　　3.加强党的作风建设。一是理顺师生员工建言献策的渠道。二是完善学校领导与教职员工定期交流谈心和中层干部与教职员工交流谈心的渠道。三是完善党内民主生活会制度，每年进行一次党员思想分析会。四是完善支委与党员、党员与党员、党员与群众的谈心制度。

　　4.加强校风建设和校园文化建设。深入开展校风建设和校园文化建设。以党建带团建，以培养团队凝聚力为目的，充分发挥群团组织的作用，开展丰富多彩的校园文化活动，努力形成科学管理、依法治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上的良好校风，积极营造讲团结、树正气、顾大局、重效能的工作氛围，推动学校又好又快发展。

　　5.推进规范化服务。进一步完善和强化学校目标管理责任制，明确党员干部的工作职责和任务，大力推行服务承诺制、首问负责制、限时办结制和责任追究制，深入推进学校效能建设。加强考核，强化管理，规范服务，提升学校党组织和党员干部的服务能力。

　　6.深化创建“党员先锋岗”“活动，发挥党员的先锋模范作用。通过“党员先锋岗”活动实现热情服务好、模范带头好、工作作风好、岗位业绩好、对外形象好的“五好”目的，切实转变教职工的工作作风，提高工作绩效，树立学校形象。塑造党员“工作干在前，困难冲在前，荣誉让在前”的先锋形象。

　　7.实施强基固本工程，加强党的组织建设。要抓好党员发展工作，做到成熟一个发展一个。要加强对党员的教育和管理，探索新的管理模式和机制。做到党建目标定量化、工作任务具体化，从而提高党建工作的质量和效果。

　　8.建立约束监督机制，加强党风廉政建设。按照《学校党建工作目标管理考核评分表》规定的各项内容严格考核支部工作。进一步规范党委议事决策机制，全面落实廉政建设的各项规章制度，做到责任落实到位、监督落实到位、制度落实到位。

　　（篇二）

　　建设马克思主义学习型政党，是党的XX四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。根据区教育局党委《关于“推进学习型党组织建设”的意见》要求和我校实际情况，为有计划落实此项活动，特制定本方案：

　　一、指导思想：

　　以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实党的XX四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，充分认识其重要意义，把握其总体要求与主要原则，明确学习的主要内容，丰富学习形式，立足学校实际，注重实效，努力探索学习型党组织建设的方法与途径，不断提高党员素质，办人民满意教育。

　　二、成立推进学习型支部建设领导小组

　　组长：

　　组员：

　　三、主要工作：

　　1、学习的主要内容：

　　?建设学习型党组织的重要意义、总体要求与主要原则。

　　?马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观、中国特色社会主义理论体系。

　　?科学发展观的科学内涵和精神实质，科学发展观对各方面工作提出的新要求。

　　?践行社会主义核心价值体系学习。

　　?青浦区教育局关于深入推进内涵建设的两个《意见》和先进教育理论。

　　?掌握现代化建设所必需的各方面知识。

　　?在实践过程中总结的经验与成果。

　　2、学习的主要形式

　　?集中学习

　　?个人自学

　　?学习讲坛

　　?学习交流

　　?读书会

　　?参观考察

　　3、健全学习制度

　　?集中学习考勤制度（每季度组织1-2次集中学习）

　　?个人自学作学习笔记制度

　　?学习交流人人发言交流制度

　　?4.丰富学习形式：

　　4、重视学习成果：

　　（篇三）

　　为深入贯彻落实XX四中全会精神，推动电光学院学习型党组织创建活动的深入展开，使广大党员干部成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，院党委决定，在全院开展建设学习型党组织活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的XX、XX四中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，强化为人民服务的宗旨意识，坚持以人为本，大力倡导学习之风，树立先进的学习理念，养成终身学习的习惯，不断提高学院教职工的学习能力、创新能力、教育科研能力，调动职工关心学院、关爱学生成长的积极性，深入推进课程改革。

　　二、工作目标

　　以促进人的全面发展为核心，树立先进的学习理念，引导教职工树立终身学习意识，提升知识素养、人文素养、道德素养，形成共同的发展愿景，整体提升全院教职工的综合素质、学习能力、创新能力、竞争能力，调动广大教职工的工作、学习积极性，将创建学习型党组织工作与教育教学工作有机地结合，促进学院各项工作的健康发展。

　　三、学习内容

　　（一）政治理论。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的有关理论。认真学习党内法规制度以及党的基本知识、基本理论。围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习，同时，要结合党在新的历史时期面临的新形势、新任务，积极推进支部党建工作的创新；要广泛开展党风廉政教育，不断提高党员的拒腐防变能力。

　　（二）科技知识。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用现代化教学设备。学习教育法律法规、教育管理理论和教学改革新政策、新理论，学习党的基本知识和学院党建工作新要求，学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。进一步扩大基层民主，强化依法办事，构建民主和谐的教育教学新秩序。通过学习开阔视野、打开思路，不断增强教育教学能力。

　　（三）文化知识。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化知识和社会知识，提高素质，陶冶情操。

　　（四）业务知识。结合岗位特点和工作要求，组织党员干部参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020年)》，结合学校发展“十二五”规划，加强学习思考，准确把握教育改革工作的新要求、新动向。加强继续教育，不断提高履行岗位责任的能力，实现学习能力与工作能力的相互促进。

　　（五）公民道德规范。认真学习《公民道德建设实施纲要》，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，认真学习关于加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设、加强师德师风建设的重要精神，自觉加强党性修养和师德修养，提高全体党员的道德素质，养成良好的道德文明习惯。

　　三、学习形式

　　1.个人自学。广大党员同志要根据本方案制定个人学习计划。支部大力支持党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。每位党员要认真做好党员学习笔记，建立学习档案。

　　2.集体学习。坚持和完善“三会一课”等制度；利用学院橱窗等舆论阵地，通过举办辅导讲座、报告会、读书会、组织观看光盘、影片，开展学习心得交流，读书笔记交流等形式，结合民主生活会、创新争优活动以及各种形式的交流研讨会，开展学习教育活动。

　　3.组织党员干部开展“五带头”活动。即：带头学习、带头发言、带头上课、带头撰写文章、带头听课。

　　4.开展一次学习交流活动，组织开展“读书明理、求知成才”读书活动，每位党员撰写一篇学习体会，并在组织内进行交流，带动广大教职工的学习，做到学习全覆盖。

　　四、组织领导

　　（一）成立机构。电光学院成立创建学习型组织活动领导小组。由书记任组长，其他支委为成员。书记负责示范点“创建”活动及政治学习。

　　（二）思想保障。通过落实创建学习型组织方案，深入分析当前工作和未来发展面临的问题、压力和矛盾，统一全院领导和教师的思想认识，树立“终身学习”的理念，提高学习的积极性和主动性。

　　（三）制度保障。建立和实施领导、检查和考评制度；建立和实施拟订和落实学习计划制度；建立和实施多种学习形式制度；建立和实施读书笔记检查制度；建立和实施学习成果展示交流制度。加强全程管理，使创建活动成为全院领导教师的自觉行动。

　　（四）机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确进程，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。实施互动机制，横向左右畅通，纵向上下深入。实施支持机制，加强硬件和软件建设，确保学习时间和经费的投入。

　　（篇四）

　　为深入贯彻落实党的XX四中全会精神，全面推进我院学习型党组织建设，切实提高各级党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，促进我院各项事业又好又快发展，根椐中办发[XX]44号、湘办发[XX]6号和潭办发[XX]12号关于推进学习型党组织建设的有关文件精神，结合我院工作具体实际，特制定如下实施方案。

　　一、重要意义

　　建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是提高我院党员干部素质、增强各级基层党组织的凝聚力、保持和发展党的先进性的紧迫任务，是促进我院教育教学改革发展的必然要求。当前，我院创建省内一流职院、谋求又好又快发展面临着良好的发展机遇和相对严峻的挑战，面对新情况、新问题、新矛盾，党员干部不了解、不熟悉、不掌握的东西还很多，还存在某些与谋求科学发展不完全适应的方方方面面，只有重视学习、善于学习，不断更新知识、增长才干、改进方法，转变职业教育理念，才能与时俱进，顺应我院改革发展的新要求，才能在各种机遇和挑战面前总揽全局，掌握主动权，才能真正贯彻落实科学发展观，促进内部管理、促进质量提升、促进和谐稳定，顺利实施十项工程，积极推进迎评促建，才能实现创建质量过硬、特色鲜明的省内一流职院的目标，真正促进学院又好又快发展，二、指导思想和总目标

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的XX和XX四中全会精神，深入开展创先争优活动，紧紧围绕学院工作大局，以推进学习型党组织建设为抓手，健全和完善学习制度，创新学习载体和考核机制，增强全体党员干部学习的积极性和主动性，提高党员干部的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、教学业务能力、教育服务意识。以科学理论武装头脑、以先进理念指导实践、以专业技能推进工作，以优质服务构建和谐。充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为推动学院科学发展提供强大的思想保证、智力支持和创新动力，切实推进我院事业全面协调可持续发展。

　　三、实施范围

　　学院全体党员、预备党员、入党积极分子。

　　四、学习主要内容

　　1.学习掌握中国特色社会主义理论知识。主要包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；科学发展观、社会主义核心价值体系等党的最新理论成果；党的路线、方针、政策；党的历史；中央、省重要会议和文件精神。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同学习中央主要领导同志的重要讲话精神结合起来，同认真总结党的历史经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，促进党的创新理论成果入脑入心。

　　2.深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践活动向纵深发展。增强机遇意识、竞争意识、发展意识、危机意识，明确学院发展新思路，推动学院科学发展、加快发展、和谐发展。积极转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，解决影响和制约学院科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。

　　3.普及法律法规知识。不断增强法制观念和党纪意识，加强党性修养和从政从教道德修养。主要包括《党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及教育相关法律法规等，党员尤其是党员干部要认真学法、真正懂法、遵纪守法、公正执法。

　　4.加强专业知识和业务技能学习。立足工作岗位，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能；不断优化知识结构、开阔工作思路、把握发展规律，不断提高科学管理和教学育人的能力和水平；坚持真学真用，以用促学，学以致用；学习高职教育最新理论，更新观念，与时俱进。

　　5.学习践行社会主义核心价值体系。加强理想信念教育，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒；切实加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养党员干部高尚的道德情操。主要包括社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、诚信教育和社会公德、职业道德、家庭美德的教育。

　　6.学习理解人才培养工作评估有关精神。包括上级文件精神、院发文件精神、院评建办下发学习资料汇编、职教新理念、说课方法与技巧以及了解学院基本情况。

　　7.学习总结自身及同类高职院校办学实践中的成功经验。勤于读书，掌握有关书本知识；勤于实践，深入基层，虚心向群众请教，凝聚群众智慧，不断丰富和拓展职业教育改革发展的工作思路和方法，掌握职业教育的新形势新机遇新变化，不断总结实践中创造出的好经验好做法，善于在实践中创新；解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平。主要学习其他先进单位在创建学习型党组织等方面的新方法、新举措，同时回顾总结自身在创建活动中的优点和不足，从而推进创建工作深入开展，取得实效。

　　五、学习主要形式

　　采取多种多样行之有效的形式，做到集中学习与个人自学相结合，广泛学习与围绕全局中心工作学习相结合，按计划学习和按需要学习相结合，理论学习和参观考察相结合，努力提高学习的积极性、自觉性、提高学习的针对性和实效性。

　　1.党委中心组学习。制定学习计划，带头学习，确保全年学习不少于4次12天，并要求做好笔记。根据市委要求，县处级以上党政领导干部参加脱产培训每年一般不少于110学时。

　　2.支部组织生活会。各党支部每年至少召开2次组织生活会，开展形式多样的读书学习活动，交流学习心得体会。

　　3.党员自学。结合党员个人需求和学院评建工作需要，精选学习资料，购买书籍，发放到每个党员手中，倡导自我学习，党总支、党支部定期组织检查、公布学习情况；党员可通过网络、图书等各种学习渠道和方式进行自学，整理、记录自学笔记，每个党员在完成自学任务的基础上，还要选择自学内容，争取每年至少通读3本以上有益书籍，撰写1篇以上学习心得体会。

　　4.举办辅导报告会。创新专题教育宣讲方式，采取“请进来，走出去”的方式，邀请省委或市委党校的教师、专家或有关领导进行专题辅导讲座，一年至少两次，同时可与其他院校积极开展交流活动。

　　5.培训进修和专题学习。突出自主选学，强化培训需求导向，努力做到科学发展需要什么就培训什么，党员干部成长缺什么就补什么，鼓励、支持党员干部参加各种业务培训和学历教育学习，参加各种专业资格考试，努力提高自己的政策管理水平、学历层次、业务能力和依法行政水平。

　　6.开展调研活动。围绕全院工作重点，在深入学习的基础上，深入开展调研，争取撰写相关调研报告。

　　7.学习交流与参观考察。各党总支、党支部，在条件许可的范围内，可自行组织与活动有关的参观学习和考察活动，接受传统优良作风和先进思想教育。

　　8.建立学习宣传专栏。充分发挥院报、校园网络和宣传橱窗的作用，及时通报活动开展情况，交流学习经验和心得体会。

　　9.开展党员主题教育活动。组织各种形式的主题学习教育活动，特别是要结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富主题活动内容。要着重开展好“讲党性、重品行、做表率”活动和推进廉洁文化进校园工作以及各种特色鲜明的主题日教育培训和实践活动。

　　六、组织领导

　　学习型党组织建设要作为贯穿今年学院党建工作的主线。要与工作实际相结合，与广大师生的要求相结合，确保实效。各单位要精心组织，分步实施，突出特色，扎实推进。

　　1.加强组织领导，明确工作职责。学院成立“推进学习型党组织建设”工作领导小组及其办公室，负责学院建设学习型党组织的领导、协调、考核、督促等工作。各党总支、党支部要依据学院党委实施方案，制定切实可行的实施办法，形成党委统一领导，各党总支、党支部负责具体实施的工作机制，形成各司其职、共同推进的工作格局。

　　2.加强宣传引导，营造舆论氛围。以创建学习型党组织为主旋律，以争当学习型党员为基础，以争创学习型支部为宗旨，大力宣传学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措，以及各党总支、党支部在开展学习型党组织建设工作中的新思路、新做法、新成效，宣传广大党员干部的学习体会、实际行动。发挥学习典型的示范引导作用，培育典型、发掘先进，扩大影响。

　　3.加强督促检查，确保学习效果。各党总支、党支部要把推进学习型党组织建设作为一项基础性创建工作，列入重要议事日程，制定实施方案，狠抓落实。院党委将把学习开展情况和制度执行情况纳入党建工作半年检查、全年检查内容，形成检查和监督机制，针对存在问题和不足，提出加强和改进意见。在每年1月底前，各总支、各支部要向院党委报送上一年度学习情况总结和本年度学习计划。

　　（篇五）

　　为进一步贯彻落实党的XX四中全会关于建设马克思主义学习型政党的精神，把本单位党组织建设成为学习型党组织，成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，结合我单位党支部工作实际，现就推进建设学习型党组织工作制定如下实施方案。

　　一、总体要求

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的XX和XX四中全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，以提高全体党员思想政治水平为基本目标，组织和引导党员努力学习、掌握和运用现代化建设所需要的新思想、新知识、新经验，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。牢固树立全员学习、终身学习的理念，逐渐形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风气，建立健全有效的学习制度，为推进无影山校区三个文明建设，实现跨越式发展，完成学校党委赋予的校区管理目标提供组织保证、思想动力和智力支持。

　　二、学习重点

　　（一）深入学习中国特色社会主义理论

　　坚持以思想理论建设为根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，不断提高运用党的理论创新成果解决实际问题的能力。

　　（二）深入学习社会主义核心价值体系

　　广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导党员干部进一步坚定理想信念和发展信心，搞清楚“六个为什么”，划清“四个重大界限”，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定和头脑清醒。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力弘扬“明德至善，格物致知”的校训精神与“严、尊、勤、全”的优良校风”。自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

　　（三）深入学习现代化建设所必需知识技能

　　认真学习经济、政治、文化、社会、法律、科技等方面的知识，优化知识结构，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理、现代信息技术知识，特别是加快经济发展方式转变、调整产业结构、发展战略性新兴产业等方面的知识。

　　（四）深入学习专业技术知识

　　按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，结合岗位特点和技能要求，加强知识和技能更新培训，加强学校管理相关政策、法律法规学习，努力成为校区管理的行家里手。要立足于解决当前本单位对外服务工作、入驻机构管理工作、创新创业促进工作、生态环境建设工作、安全保卫工作、产业资源集约管理工作中遇到的突出问题，立足于提高党员干部职工的创新精神，学习和掌握完成本单位各项目标任务所需要的知识和本领，开阔思路，把握规律，着力推进无影山校区工作又好又快发展。学习借鉴其他地区、部门的好做法好经验，紧密联系本单位实际，不断研究新情况、解决新问题，提高分析问题、解决问题的能力。

　　三、措施要求

　　（一）加强组织领导

　　成立以党支部书记为组长、班子成员及各部门负责同志参加的推进学习型党组织建设工作领导小组，负责对推进此工作的组织领导。领导小组办公室设在综合部，负责做好日常工作。明确工作职责：支部书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，领导小组办公室处理日常事务。形成一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

　　（二）健全学习制度

　　抓好学习型党组织建设，深入推进和完善“五个一”（围绕一个主题、确定一人主讲、开展一次研讨、形成一批成果、解决一个实际问题）的学习模式，完善个人自学、集体研讨、专题调研、检查考核、学习通报以及学习档案管理等制度。支部书记要切实担负领导责任，班子成员要坚持自学，认真做好学习笔记。

　　党支部要结合工作实际，制定学习计划，引导各岗位工作人员根据岗位性质推荐学习书目，落实学习措施，不断创新学习载体和学习方式。采取“三会一课”、“读书会”、“读书日”、“读书周”、“读书月”等学习活动，激发学习潜能，提高学习效果，推动党员全员性学习。每月集中学习时间不少于1天，每季度要开展至少1次读书交流或讨论，每年要对党员干部进行1次理论测试和学习情况检查并进行一个表彰。

　　坚持集中学习与个人自学相结合，引导党员干部养成良好的学习习惯。党支部根据年度学习计划确定干部自学内容、规定学习时间、做好督促检查。支持党员干部参加各种形式的继续教育，养成持续学习、终身学习的良好习惯。

　　（三）丰富学习载体

　　建立无影山校区综合管理办公室党员读书角，设立专门读书讨论区域；充分运用学习研讨会、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等丰富学习活动形式；结合党和国家重大政策出台、重大活动开展、重要会议召开和重大节庆日纪念日等完善学习途径；要通过报告会、专题讲座、观看影视片等建立健全学习载体。

　　（四）加强督促考核

　　党支部把建设学习型党组织工作列入年度党建工作目标，把学习情况纳入党员干部的年度考核内容，考核结果作为评优的重要依据。

　　设置“影山俊”年度人物奖，比例控制在党员总人数10%以内，把理论素养、学习态度和学习能力作为“影山俊”年度人物评选的重要依据，以精神、物质奖励的形式激发单位全体人员的学习积极性。

　　四、组织领导

　　（篇六）

　　为贯彻落实党要管党、从严治党的方针和党的XX会议精神，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，贯彻落实XX市XX中心小学党建工作创新工程实施要求，加强为民务实清廉作风建设，进一步提升我校党组织的学习能力、服务能力和创新能力，为率先实现教育现代化、办人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保证，现就加强我我校学习型服务型创新型党组织建设提出如下方案。

　　一、以提高能力素质为重点，推进学习型党组织建设

　　按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，突出理想信念和宗旨观念教育，引导党员干部坚定道路自信、理论自信和制度自信，提高辨别能力、政治定力和实践能力。

　　（一）丰富学习内容。组织全校党员干部深入学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系，始终坚持正确的办学方向。学习党的路线方针政策和国家法律法规，推进依法治校、科学治校、民主治校。学习政治、经济、历史、科技等多方面知识，重点学习研究教育基本理论和教育改革发展的新思路、新成果，不断提高专业化水平。

　　（二）拓展学习方式。在充分利用好既有学习阵地、学习方法的基础上，综合运用探究式、案例式、实践式等多种方式学习。加强校园网、微信平台、qq群、电化教育等依托现代信息技术的学习阵地建设，加大社会实践基地联系力度。结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，组织以“我的中国梦”为主线的多种主题教育实践活动。

　　（三）完善学习制度。完善中心组学习制度，做到计划周密、考勤规范、记录清晰、档案完整，每年集中学习时间不少于6次，中心组成员参学率达到90%以上。健全党员干部教育培训制度，依托各部门、年级部、各党支部开展党员干部培训，紧密结合工作实际提高培训质量，每年集中培训党员时间一般不少于24学时，其中党组织领导班子成员一般不少于40学时。健全党员自学交流制度，党支部每月交流不少于1次，党员参学率达到95%以上。全面推行领导干部年终述学制度，完善学习评价与考核制度，将考核结果作为民主评议党员、评先评优等的重要依据。

　　（四）提高学习实效。坚持学以致用，紧紧围绕贯彻落实国家、省、市、本校教育改革发展规划纲要和推进教育领域综合改革的目标，着力推动学习成果转化。通过学习提高党员队伍思想理论素质和解决问题的能力，领导班子成员每年至少撰写1篇与自身工作紧密结合的学习报告，致力于解决热点难点问题，杜绝理论学习与工作实践、党建工作与事业发展脱节现象。

　　二、以提升服务效能为重点，推进服务型党组织建设

　　健全群众路线教育实践活动长效机制，把服务作为党组织的根本价值取向和重要职责，以服务型党组织建设统领整个基层党组织和党员队伍建设。围绕有坚强有力的服务核心、有本领过硬的服务队伍、有功能实用的服务场所、有形式多样的服务载体、有健全完善的服务机制、有群众满意的服务业绩等目标，转变工作方式，推动学校党组织在服务中强化领导核心、政治核心等作用。

　　(一)强化服务职能。学校管理部门党组织重点围绕提高教育质量和促进教育公平，不断提高依法行政和科学管理水平。持续推进治庸问责，完善服务承诺、限时办结、失职追究等制度，督促党员不断改进工作作风。规范各类检查评估评比表彰活动，切实减轻教师和学生负担。进一步畅通听取群众意见建议渠道，充分发挥学校门户网站、网上咨询投诉办理平台等载体服务功能，健全群众诉求快速响应和妥善处理机制。完善学校党员干部联系基层制度，深入开展“三解三促”(了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进学校发展稳定、促进工作作风转变)、“三走进三服务”(走进校园、走进农村、走进社区，服务发展、服务教师、服务学生，办人民满意的教育)等活动，切实解决实际问题。

　　学校党组织重点围绕立德树人的根本任务，着力于推动学校内涵式发展，引导教职工党员在教学、科研、管理工作中充分发挥先锋模范作用，带头遵守师德规范，带头提高工作能力，提升教职工队伍整体素质。教育引导党员带头勤奋学习，提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，做成长成才、创业创新的表率。根据党员专业特长、岗位职责等分类组建服务团队，深化党员教书育人先锋、党员教研攻关先锋、党员管理服务示范岗等评选，创建一批务实管用、灵活多样、特色鲜明的服务载体。

　　（二）优化服务网络。适应学校教学、科研、管理方式的变革，不断完善党组织设置方式，推进党组织进公寓、进社团、进社区。进一步理顺学校党建工作责任主体，加大学校党组织建设力度，确保党组织服务作用发挥。推进学校党组织与企业、社区等党组织共建，促进资源整合、优势互补、共同发展。

　　（三）建强服务队伍。选拔信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，提升干部队伍服务水平。建设党性观念强、专业素质强的“双强型”党组织负责人队伍，完善培养选拔和激励保障机制，把优秀人才选拔为基层党组织负责人。每学期至少组织1次以提高服务能力为主题的培训研讨活动，着力提高基层党组织负责人工作能力。健全组织员工作机制，配齐配强组织员队伍。落实好党代表任期制，充分发挥党代表联系党员群众，为师生服务的作用。完善发展党员工作制度，提高发展党员质量，优化党员队伍结构，重视将教学一线的中青年骨干教师、学课带头人等优秀分子吸收进党员队伍，培养造就更多德才兼备的高素质服务骨干。

　　（四）健全服务机制。健全上级党组织服务下级党组织机制。上级党组织要进一步落实服务责任，发扬“钉钉子”精神，加强统筹协调，保障党建工作经费落实，不断完善激励考核制度，为基层党组织开展工作创造良好环境，推动党建工作重心下沉。

　　健全党组织服务党员机制。各级党组织要全面贯彻落实民主集中制，完善科学民主决策机制，保障党员的知情权、参与权、选举权和监督权。完善党内基层选举制度，规范差额提名、差额选举，适度扩大差额比例，形成充分体现选举人意志的程序和环境。深入推进党务公开，完善党员定期评议基层组织领导班子等制度，推行党员旁听党委会议等做法，增强党内生活原则性和透明度。完善党内激励关怀制度，定期了解党员思想状况，积极创造条件支持党员提升能力素质，促进党员全面发展。探索设立党内关怀帮扶基金，补助生活特别困难党员。

　　健全党组织和党员服务群众机制。党员领导干部带头改进作风，直接联系和服务群众，着力在完成教育教学中心任务、资助生活困难学生、维护校园安全稳定等方面做好服务。完善教工党支部联系班级、党员干部结对帮扶困难学生等制度，每名党委委员、党员都至少联系1名群众。深化“三亮三比三评”（亮身份、亮承诺、亮标准，比技能、比业绩、比作风，自评、群众评、领导评）服务机制，组织教师党员在校内外开展内容丰富的志愿服务活动，不断提高群众对党组织和党员服务质量的满意度。

　　三、以激发生机活力为重点，推进创新型党组织建设

　　坚持以改革创新精神加强学校党的建设，着眼于深化学校教育综合改革，针对党建工作的难点和热点问题，不断创新理念、思路和方法，尊重基层党组织和党员的首创精神，认真总结创新的成功经验和做法，形成尊重创造、鼓励创新的导向和创新成果不断涌现的生动局面。

　　(一)创新工作理念。牢固确立党建工作“以人为本”的理念，以促进人的全面发展为目标，正确认识和把握党组织建设规律，围绕学校教育事业发展中心工作，找准党建工作与教育工作科学发展的结合点和着力点。树立“大党建”理念，有效整合资源，把服务学校改革发展的实际效果作为衡量学校党建工作成效的根本标准，增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

　　（二）创新方式方法。从党员思想和工作实际出发，创新教育方法，由灌输向引导转变，由单一向综合转变，增强工作实效。创新组织生活内容、形式和载体，创新党性定期分析、民主评议等方法，积极开展融思想性、知识性、趣味性为一体的党日活动，努力提高党组织活动质量。提高党组织管理信息化水平，使党内统计、党费收缴、组织关系接转、党员教育培训、日常联系服务等基础党务工作高效运转。

　　（三）创新制度体系。及时将有益经验上升到制度层面，以制度创新推动党建工作科学化。建立激励创新的工作机制，鼓励支持党员干部摒弃守旧思想，改变思维定势，把创新情况作为评选先进、评价党员实绩、考察推荐干部的重要内容。定期开展党建工作创新奖评选，加大对学校党建创新的支持奖励力度，推动党组织创新创优。

　　四、以落实党建工作责任制为重点，切实加强组织领导

　　认真落实党建工作责任制，把推进学习型服务型创新型党组织建设摆上重要议事日程，建立党委统一领导、相关部门分工负责、各级党组织和全体党员积极参与的领导体制和工作机制。

　　（一）提升工作合力。定期召开经验交流会，整合党建工作资源，协调办公室、宣传中心、各支部、年级部等通力合作，健全相互衔接、密切配合、运转高效的党建工作网络，不断提升基层党组织建设工作合力。各党支部书记要担负起本级组织党建工作第一责任人的职责。党员领导干部要以身作则，带头学习、带头服务、带头创新，在普通党员和群众中树立标杆、作出表率。健全“联述联评联考”制度，把开展学习型服务型创新型党组织建设工作情况纳入党建工作考核及党委班子成员考核的重要内容，作为衡量党员领导干部工作实绩的重要依据。

　　（二）加强检查指导。把学习型服务型创新型党组织建设情况作为先进党支部、优秀党员干部（标兵）评选的重要依据。要进一步完善群众监督评议制度，定期开展作风建设评议和党建工作满意度测评。

　　（三）注重宣传引领。广泛运用各类媒体，深入宣传学习型服务型创新型党组织建设的重要意义、目标任务和成效经验，增强党组织宣传政策、汇集民意、服务群众、引导舆论的能力，营造全社会支持和参与学校教育学习型服务型创新型党组织建设的浓厚氛围。

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篇七：学校党组织建设实施方案

　　学院关于推进基层组织标准化建设实施方案

　　为学习贯彻全省国有企业和高等院校建设工作推进会精神，落实全面从严治要求，坚持抓实基层、打牢基础，推动我校基层组织建设全面进步、全面过硬，根据有关安排部署，结合我校实际，提出如下实施方案。

　　一、指导思想

　　着力提升我校基层组织建设制度化、规范化和科学化水平，全面增强学校基层组织的组织力，为学校更好地服务经济社会发展和文化传承提供坚强的组织保证。

　　二、目标任务

　　通过开展基层组织标准化建设，着力强化基层组织政治功能，落实服务功能，实现组织设置更加科学优化、领导班子更加坚强有力、员队伍更加充满活力、场所功能更加务实管用、工作载体更加形式多样、制度机制更加健全完善、基础保障更加充分有力、工作业绩更加突出有效的目标。

　　基层组织标准化建设按照“一年推广打基础、二年深化出成效、三年全面上台阶”的要求，有力有序有效推进。力争XXXX年确保完成35%-40%、XXXX年确保完成45%-50%、XXXX年完成其余未达标基层组织达到标准化建设要求，使我校所有基层组织在XXXX年

　　底前全部达到标准化建设要求。

　　三、实施步骤

　　1.动员部署（XXXX年6月）。学校按照省委、省委教育工委、市委要求，结合自身实际，深入开展调研，分级制定基层组织标准化建设实施方案，层层召开会议，进行动员部署，广泛宣传发动。要把基层组织标准化建设作为学校组工干部、基层务骨干，特别是基层组织书记培训的重要内容，深化认识、明确任务、掌握方法。

　　2.摸底自查（XXXX年7月中旬前）。学校各级组织要对照相应标准，广泛开展自查，切实摸清底数。在此基础上，逐级建立标准化建设已达标和未达标基层组织台账，对已达标的基层组织实行动态管理，对未达标基层组织实行销号管理。要坚持问题导向，对未达标的基层组织进行认真分析，找准存在的差距和原因，有针对性地提出加强和改进的措施。

　　3.对照标准创建（XXXX年9月下旬-2019年底）。未达标的基层组织根据查找出来的问题，对照相应具体标准和上级组织的要求，制定整改落实措施，积极开展创建达标活动；自我评估达到标准后，及时向上级组织申报。达标的基层组织要对照标准，结合开展“示范先锋”活动，继续巩固成果，不断深化提升，争当先进优秀。上级组织要注重整合各方面力量和资源，采取有效措施，帮助解决困难和问题，为基层组织创建达标创造有利条件。

　　4.进行考核验收（XXXX年初-XXXX年底）。建立基层组织标准化建设考核评价制度。按照组织隶属关系，坚持分级负责，对所属基层组织达标申报对象进行考核验收，考核验收结果报学校委组织部，委组织部根据学校委的安排适时组织重点抽查。考核验收要按照基层自评、组织考评的步骤定期开展。申报对象经考核验收合格的，纳入已达标基层组织台账管理；对经考核验收仍未达标的基层组织，要列出问题清单，督促整改落实、尽快达标。

　　四、工作措施

　　1.加强组织领导。各总支要高度重视，切实加强对基层组织标准化建设工作的指导。委组织部要认真落实责任，搞好统筹谋划，定期研究调度，细化工作措施，精心组织实施，同时要发挥好牵头抓总作用，加强与各总支的联系配合，形成齐抓共管的良好格。要把基层组织标准化建设纳入基层组织书记述职的重要内容，进一步压实工作责任。

　　2.注重学做结合。基层组织标准化建设要紧密联系本单位工作实际，把开展基层组织标准化建设同“两学一做”学习教育常态化制度化要求结合起来，同即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，同日常工作结合起来，统筹推进、合理安排，推动基层组织标准化建设顺利进行、取得实效。要注意对标准化建设推进中取得的经验做法及时总结，以制度形式固化下来，不断提升基层组织标准化建设

　　水平。

　　3.强化检查指导。实行基层组织标准化建设季报制度，每季度最后一周，各总支要将所属基层组织标准化建设情况，包括已达标基层组织数量、未达标基层组织数量、存在的主要问题和下一步措施报学校委组织部。学校委每年将从已达标基层组织中按照不低于50%的比例，对所属达标基层组织进行抽查。

　　4.广泛开展宣传。充分发挥先进典型的示范带动作用，通过校园网页等宣传媒体，对在基层组织标准化建设中涌现的先进典型和好经验、好做法进行重点宣传，努力营造良好的舆论氛围。各总支也要注重培育、发现、宣传一批基层组织标准化建设先进典型，学校将根据要求，及时将典型材料报送省委组织部、省委教育工委和市委组织部。

　　5.突出结果运用。要把基层组织标准化建设工作纳入学校内设机构领导班子和领干年度考核，对于重视程度不够、完成质量不好、推进力度较弱、整改措施不力的基层组织取消参加当年度的评选选优资格。对完成质量高、进度快、有的基层组织，待XXXX年底全校基层组织标准化建设全部完成后，将进行总结表彰。

篇八：学校党组织建设实施方案

　　学校党建工作实施方案

　　**路小学党支部将以全面贯彻党的十九大精神为动力，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人，兴教惠民”教育服务品牌为统领，以教育教学质量和教师队伍建设“双提升”为抓手，突出立德树人根本任务，深入实施“奋进之笔”，充分发扬“工作干到感动自己、担当尽责不忘初心”精神，以奋斗的姿态、以战士的担当，加快推进新旧动能转换重大工程，勇争新时代改革开放排头兵，推进学校工作干在实处、走在前列、创新发展，为我市加快建设宜居幸福的现代化空港新区增光添彩。

　　一、不断加强学习，进一步落实党的十九大精神。

　　将深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，切实做到学懂、弄通、做实。贯彻落实市委《关于深入学习宣传贯彻党的十九大精神的决议》，实现党的十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”，引领全校师生准确领会把握思想精髓和核心要义。开展“十九大精神进校园”、“银杏公益活动”、“党课进校园”、“身边人讲教育故事”、“每日故事经典系列教育”“红色经典歌曲师生音乐会”、“党员先锋岗”、“感知红色之旅”等活动，让党的十九大精神植根于每名师生思想深处，做到内化于心、外化于行。对深化改革创新推动我校教育现代化建设、创新实施“教育教学质量和教师队伍建设‘双提升’工程”

　　等重点工作，提出新办法，解决新问题，更好地担负起新时代推进学校健康发展的历史重任。

　　二、加强党建创新，努力实现学校党建工作新突破。

　　健全落实党建工作责任制，每月按时开展党建主题教育，继续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。确保每一位党员都纳入组织管理。发挥党建统率引领作用，打造“党建+”特色品牌，开展“党建+教育改革”、“党建+师德建设”、“党建+依法治教”“党建+传帮带”“党建+义工服务”入党积极分子培养等专项活动，认真落实党建考核细则，做好党建年度考核工作。以党建带团建、群建，深入开展以“牢记时代使命，书写人生华章”“学习党的十九大，做合格共产党员”等为主题的党、队日教育实践活动，加强我校工会、少先队组织建设、活动建设。

　　三、加强党风廉政建设，努力营造廉洁高效风清气正新态势。

　　坚持全面从严治党，持之以恒正风肃纪。完善党风廉政建设责任体系，落实党风廉政建设主体责任和监督责任。严格实行领导干部“一岗双责”，严格落实《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》，全面加强“四风”整治力度，及时查处违纪违规行为。加强党风廉政教育，以严明政治纪律和政治规矩为重点，贯彻落实《中国共产党党内监督条例》，深化运用监督执纪“四种形态”，提高监督执纪工作的精准度。

　　将廉政教育纳入全校党员干部政治学习和培训计划，邀请专家做讲座，观看警示教育片，参观警示教育基地，通报典型案例，开展廉政谈话，全面加强警示教育。贯彻执行《中国共产党问责条例》，把问责作为全面从严治党的重要抓手。

　　四、继续加强行风建设，努力提高学校工作群众满意度。

　　依据《**市教育体育系统行风建设工作考核办法》，建立作风建设长效机制，进一步提升思想境界、工作标准和责任担当。把强化师德教育作为学校教师队伍建设的首要内容，落实《**市中小学教师职业道德考核办法》，对师德考核出现问题的实行一票否决制。深入开展“千名教师访万家”、“百家讲坛”、“家长进讲堂”、“党员与贫困生结对帮扶”等活动，不断提高群众满意度。

　　五、继续加强思想宣传工作，努力优化健康发展舆论环境。

　　进一步加强学校新闻宣传工作，强化思想宣传引领，改进思想宣传考核。深化与各级媒体合作，推进思想宣传阵地建设，建好用好学校网站、微信公众号等教育政务新媒体平台，大力宣传学校改革举措、发展成果和典型模范，用身边的人和事，传递正能量，提振精气神。为学校的健康发展营造良好的舆论环境。

篇九：学校党组织建设实施方案

　　***中学党支部建设标准化工作推进方案

　　为深入贯彻落实党的十九大精神和新时代党的建设总要求，规范党支部建设，细化量化党支部活动及考核，深化党建“转变作风改善发展环境建设年”，强化党的一切工作到支部的鲜明导向，保证党支部发挥战斗堡垒和服务教学作用，党员教师发挥先锋模范作用，根据区教体党工委《****党支部建设标准化工作推进方案>的通知》，结合我校工作实际，制定如下推进方案。

　　一、总体要求

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《党章》和党内法规为基本遵循，以强化功能为根本，以发挥作用为关键，以全面从严治党为主线，以创建市级示范性高中为契机，按照定量与定性相结合的方式，构建支部活动依法依规有标准，严格规范有程序，上级督导考核可量化的标准体系，着力解决党支部建设眉毛胡子一把抓的现象，着力解决重业务轻党建的情况，着力破解支部建设内容不清晰、标准不统一、好坏无界限的问题，着力提升党支部建设制度化、科学化和标准化水平，提升其凝聚力、增强其战斗力、凸显其影响力，彰显其生命力，为学校更好地发展，为“办人民满意教育”提供坚强组织保证。

　　二、组织机构

　　为保证师党支部建设标准化工作顺利开展，学校成立党支部建设标准化工作领导小组及日常工作机构。

　　-1-

　　组

　　长：

　　副组长：

　　成

　　员：

　　领导小组下设办公室，**同志任办公室主任，领导小组全面负责党支部建设标准化工作，办公室负责日常工作，安排具体事项及其他协调工作。

　　三、工作原则

　　1.坚持典型引路与问题导向相结合。既要学习借鉴其他学校党支部优秀的做法。同时要强化问题意识，找准我校党支部标准化建设中的薄弱领域，有针对性地加强指导。

　　2.坚持争创达标与中心工作相结合。坚持围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，把标准化建设与“两学一做”学习教育常态化制度化、教育教学等中心工作有机结合起来，以标准化建设为契机推进日常工作的规范化，以日常工作的成效来检验标准化建设的实效，努力做到“两手抓、两促进”。

　　3.坚持把落实责任与考核监督相结合。健全问责机制，坚持有责必问、问责必严，把监督检查、考核验收、责任追究有机结合起来，传导压力、激发动力，形成党支部标准化建设的强大推动力，确保标准化建设各项任务落到实处。

　　四、目标任务

　　通过党支部标准化建设，着力强化党支部政治功能，提升服务功能，实现组织设置更加科学优化、领导班子更加坚强有力、党员队伍

　　-2-

　　更加充满活力、场所功能更加务实管用、工作载体更加丰富多样、制度机制更加健全落实、基础保障更加充分有力、工作业绩更加突出有效的目标。

　　（一）进一步强化政治引领，推进政治建设标准化。以坚定信念、明确方向、维护权威为着力点，学习党的路线、方针、政策，严肃党纪党规，认真贯彻落实教育法律法规，坚决维护党中央权威和集中统一领导，保证政治方向对头、政治原则坚定、政治路线正确。

　　1.

　　学习贯彻党的十九大精神。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，通过宣讲、研读、讨论、知识竞赛等方式深刻领会党的十九大精神的核心要义和精神实质，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，统一思想，坚定信念。

　　2.

　　开展“两学一做”学习教育。推动“两学一做”学习教育常态化制度化。教育引导广大党员发扬艰苦奋斗精神、改革创新精神，推动“两学一做”学习教育取得实效，确保学校的工作与党中央的教育方针政策保持高度一致;教育引导广大党员教师严格遵守政治规矩和政治纪律，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，争做“四讲四有”的合格党员，争做“四个表率”好老师。

　　（二）进一步完善组织体系，推进组织设置标准化。以突出务实、管用、有效为着力点，不断优化组织设置，理顺隶属关系，做到应建尽建、设置规范、调整及时、体制明晰。

　　1.党支部设置。自2013年建校以来就设有**党支部，设书记1-3-人，委员6人，党务专干1人，下设3个党小组：文综体音美党小组、语数外党小组、理综党小组。按要求按程序还需补充1名支委委员。

　　2.群团组织设置。

　　根据学校机构设置和工作需要，学校成立团支部，成立工会，由党支部领导并按照各自的章程开展工作。

　　（三）进一步优化支部班子，推进班子队伍建设标准化。以增强党支部班子整体功能为着力点，创新培养选拔机制，选优配强党支部班子，特别是要按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准选准用好党支部书记，做到选拔导向鲜明、人员素质优良，班子结构合理、成员责任明确。

　　1.班子职数。党支部委员会现设委员6名，分别为：书记，组织委员，宣传委员，纪检委员，统战委员，青年委员。

　　2.班子任期。党支部委员会每届任期3-5年。期满按时换届，并严格执行党支部换届情况定期报告制度。

　　3.自身建设。党支部书记任期内至少参加1次党务工作培训；定期组织党务专干参加党员干部培训。不断健全班子思想政治、履职能力、工作作风、廉洁自律等制度。

　　（四）进一步细化管理规则，推进党员教育管理标准化。以发挥党员先锋模范作用为着力点，严格发展党员标准、程序和纪律，充分利用党建云平台、全国党员管理信息系统等手段强化党员日常教育管理，稳妥慎重处置不合格党员，建设一支信念坚定、素质优良，规模适度、结构优化，纪律严明、作用突出的党员队伍。

　　1.发展党员工作。制定发展党员计划，发展党员工作坚持标准、-4-

　　规范程序、保证质量。加大在青年教学能手、优秀青年教师中发展党员力度，重视在学科带头人、骨干教师中发展党员，不断优化党员队伍结构。

　　2.党员教育培训。认真研究制定党员年度学习教育计划，党员要积极参加主题党日进行学习教育，每年集中教育培训不少于12次，注重运用党建微信公众号开展党员教育。经常性教育有措施，集中培训有记录，对党员教育管理有实效。

　　3.党费收缴管理。党务工作者要及时核定党员交纳党费具体数额，结合“4+N”主题党日的开展，党员自觉按时足额交纳党费，每月公布1次党费收缴情况。

　　4.组织关系管理。每年对党员组织关系进行1次集中排查，保证党员组织关系隶属清楚；积极开展党员组织关系转接，组织关系转接工作规范，记录完整，确保每名党员都纳入党支部有效管理。

　　5.党内激励关怀。建立健全困难党员帮扶慰问机制，动态建立困难党员台账，关心慰问老党员，经常开展关怀帮扶活动；按照上级部署，在每年的建党节之际，表彰奖励优秀党员。

　　（五）进一步规范党内生活，推进组织生活标准化。以增强党支部生机活力为着力点，每月开展主题党日活动，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度，党内各项组织生活正常规范、严肃认真，党员参与率高、教育效果好，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识显著增强。

　　1.“三会一课”。

　　根据工作需要召开党员大会，每月召开1次

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　　党支部委员会会议，每月召开1-2次党小组会，每学期1次党课。

　　2.组织生活会。

　　党员组织生活会以党小组为单位召开，每年召开1次。遇有重要情况，及时召开。

　　3.民主生活会。党支部支委会每年至少召开1次民主生活会，会议召开情况及时通报。

　　4.民主评议党员。按照《党章》规定的党员标准，结合工作实际，党支部每年开展1次民主评议党员工作，对党员工作表现和作用发挥做出客观评议，确定评议等次，评议结果报区教体党工委备案。

　　5.谈心谈话。要经常开展党员谈心活动，做好思想政治工作。支部书记和支委成员要谈心，支委成员和党员要谈心，党员之间要互相谈心。通过谈心谈话，加强了解，加深理解，消除误解，疏导不良情绪，增进党支部内部团结。

　　6.主题党日活动。每月积极开展1次以“4+N”为模式的主题党日活动，主要以“三会一课”、交纳党费、志愿服务、学习先辈先进、学习党章党规，重温入党誓词等形式开展，确保活动记录规范。

　　8.组织生活创新。运用党建云平台等信息化手段，采取

　　“微党课”、网上组织生活等形式，不断提高组织生活的吸引力和实效性。

　　（六）进一步增强业务能力，推进工作载体建设标准化。以群众满意为着力点，努力提升教育教学水平，在班级管理、课堂教学、教研活动等方面取得明显成效。

　　1.服务中心工作。党支部各项工作要紧紧围绕教育教学这个中心工作开展，引导广大教师立足岗位、创先争优。进一步增强党支部服

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　　务功能，通过为中心工作服务、为广大党员服务、为教职工服务，把党建工作的成效体现到“养浩然之气、兴笃学之风、示素志之范、领全区之先”的办学目标上来。

　　2.创新工作载体。深入开展党员带头学习、带头参加教研活动、带头落实教学常规、带头创建示范课、带头帮扶家庭困难学生和学习困难学生“五带头”活动；切实加强精神文明建设，传承和弘扬中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化，坚定文化自信，提升党员干部人文素养和精神境界；开展“读书”活动，营造“多读书、读好书”的浓厚氛围和文明风尚；开展“互联网+党建”工作模式，组织党员干部通过安定党建网，共产党员网、人民网、微博、微信等途径扩大学习覆盖面，增强学习效果。

　　（七）进一步规范场所，推进活动场所建设标准化。以建好用好管好活动场所为着力点，推进场所规范提升建设，丰富场所服务功能，完善管理制度，提高使用效率，做到场所设施设备配套先进，功能设置科学完备，标牌设置统一规范，管理制度健全落实，较好满足党员活动。建立党员活动室，达到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度“六有”标准。党支部标牌悬挂在醒目位置，岗位职责、党内组织生活制度等制作上墙。规范设置党务公开栏，公开内容简单明了，党内信息公布及时。

　　（八）进一步健全机制，推进工作运行机制标准化。以推动党支部工作规范化为着力点，健全完善工作机制，强化机制运行，做到责任明确、领导有力、运转有序、工作落实。

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　　1.民主议事机制。建立健全党员汇报、党务公开、党内监督和党员定期评议党支部领导班子成员、党员志愿者服务等制度。确保党员对党支部事务的知情权、参与权、表达权、监督权等权力落实到位，党员主体地位和民主权利保障有力。

　　2.联系服务机制。我校建立了支委委员联系党小组、党员联系教师“双联系”机制；开展“1+3”行动、积极落实、推行人生引导、思想教导、心理疏导、学业指导的全员“导师制”；开展党员学雷锋志愿服务等活动，凸显党支部的服务功能。

　　3.责任落实机制。全面落实学校党建工作责任制，强化“党政同责，一岗双责”，切实担负起从严治党的主体责任，形成“领导亲自抓、专人具体抓、一级抓一级、层层抓落实”的党建工作责任体系。党支部书记每年向上级党组织报告1次工作即年度述职报告。每年开展1次班子综合考评，考核结果作为党支部评优评先的重要依据。

　　4.加强党内监督。党支部要定期检查党员参加组织生活情况，按期开好领导班子民主生活会并如实向上级党组织报告。每年至少召开1次党员大会，听取党支部书记通报工作情况。党支部要在落实党风廉政建设责任、职称评定、年度考评等工作上发挥积极作用，支持党员行使监督权利，履行监督责任，充分发挥党员监督作用。

　　（九）进一步强化保障，推进基本工作保障标准化。以保证党建工作正常开展为着力点，强化人员力量保障，建立健全多元化投入、稳步增长的经费保障制度，做到党支部有人干事、有钱办事、能办成事。

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　　1.人员保障。加强党务工作人员队伍建设，党支部配备配齐党务专干，要保证其有必要的时间和精力认真负责地做好党务工作。

　　2.经费保障。党支部活动经费，列入单位经费预算，保障工作需要。开展重大活动时，及时拨付专项经费。要严格执行事业单位财务管理有关制度，活动经费和专项经费管理使用规范。

　　五、方法步骤

　　（一）全面摸底自查阶段（2018年7月下旬—2018年8月）党支部要本着实事求是、严肃认真的态度，集中时间力量，对照本方案开展精准自查评估，逐条对照检查，逐项分析研究，建立标准化建设工作台账，切实摸清工作底数，对标找差距，做到精准精确精细。

　　（二）对标全力争创阶段（2018年9月—2018年12月）对照查出的问题，逐项制定整改措施、明确责任、倒排时限，确保在2018年底前完成争创达标。

　　验收达标后，要对照标准要求，继续巩固成果，不断深化提升，努力争创示范型党支部。

　　六、组织保障

　　党支部标准化建设是推动全面从严治党向纵深发展是推进基层党支部全面进步全面过硬的重要部署。党支部要把标准化建设作为党建工作的重要抓手，发扬严实作风，坚持抓细抓小，确保取得实效。

　　（一）靠实责任，强化组织领导。党支部要切实加强对党支部标准化建设工作的领导，支部书记是标准化建设的第一责任人，要靠前指挥，加强调研指导，及时帮助解决问题，并对考核验收结果负责。要把党支部标准化建设作为党支部书记抓党建述职评议考核的重要

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　　内容，压紧压实工作责任。

　　各党小组负责人明确文件要求，对照查找问题，确保工作扎实有效。

　　（二）对标整改，强化销号推进。要对照创争标准，深入查找工作短板和薄弱环节，找准病因症结，强化整改责任，逐项对账销号，确保标准化建设工作稳步有效推进。

　　（三）达标总结，强化争创实效。要把党支部标准化建设作为推进中心工作的有效手段，抓好统筹结合，实现互促共进。要注重建立长效机制，及时总结标准化建设推进中形成的经验做法，以制度形式固化下来，在落实标准中全面提升党支部工作水平。

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篇十：学校党组织建设实施方案

　　学校党建带团建、队建工作实施方案三篇

　　实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。好运范文网今天为大家精心准备了学校党建带团建、队建工作实施方案，希望对大家有所帮助!

　　学校党建带团建、队建工作实施方案1为了进一步加强我管护所党建带团建工作，不断完善内部机制，优化外部环境。管护所团组织始终把“党建带团建”作为一项重点工作来抓，着力在“带”字上下功夫，不断创新“带”的机制，改进“带”的方式，增强“带”的实效，想办法、解难题全面推进团的各项建设。

　　一、“党建带团建”工作的重要性

　　中国共产主义共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是党的助手和后备军，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。在社会主义革命和建设的长期历史发展进程中，形成了“党领导团、团紧跟党，党重视团、团依靠党”的光荣传统，为团组织的发展壮大增强创造了条件。因此，在新的历史环境下，继续发扬党建带团建的光荣传统，把团的建设纳入党的建设的总体格局，在党的"带动下，更好地加强团的建设，落实团的各项任务。

　　二、高度明确党建带团建工作目标

　　认真践行科学发展观，按照新时期党加强青年工作的要求，在团组织中大力开展创先争优活动，扩大共青团在青少年中的影响力，进一步增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，力争形成“四优”、创“四好”（“四优”——政治素质优、岗

　　位技能优、工作业绩优、群众评价优，“四好”——班子形象好、主题活动好、支部作用好、阵地建设好。）的党建带团建共建机制，为共青团工作的开展创造良好的氛围，使我管护所团建工作提高到一个新水平。

　　三、党建带团建的工作内容

　　1、带思想建设，把握团组织的政治方向是党建带团建工作的中心内容。加强青少年思想教育工作，是党的思想政治工作的重要组成部分，也是共青团作

　　为党的助手所承担的政治重任。党组织要切实加强对共青团思想政治工作的领导，坚持不懈地对团员青年进行建设有中国特色社会主义和党的路线、方针、政策的教育，引导团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，把团员青年个人的理想融入到为社会主义现代化建设事业的奋斗中，坚定建设有中国特色社会主义的信念。

　　2、带组织建设，巩固团组织的工作基础，是党建带团建工作的根本内容。党组织要把团的建设纳入党建的总体格局，对团组织实行直接领导，并对团组织的自身建设负有直接的责任。学校党支部每半年至少召开一次会议，专门听取团组织工作汇报，研究团的工作、认真分析青年思想状况；加强对共青团政治原则、政治方向和重大决策的领导，做到在具体工作上既不包揽过多，又不放任自流，保证共青团组织沿着正确的方向独立自主的开展工作。

　　3、带队伍建设，发扬党的优良传统，以进一步提高团组织的凝聚力和战斗力。优化团干部队伍建设，大力加强团组织领导班子建设，切实把政治过硬、能力强、作风实、年纪轻的优秀团干部选拔到本单位重要岗位上来，使团青干部经受锻炼、丰富阅历、增长才干。

　　4、带作风建设，党组织要指导团组织通过多种形式，对团员青年进行正面教育，帮助他们继承和发挥党的光荣传统和优良作风，在团员青年中大力倡导团结一致、自强不息、知难而进、勇于创新的精神，培养团员青年树立崇尚科学、勤于学习、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好风尚，做开创社会文明进步新风的生力军。

　　5、带制度建设，管护所要建立健全党建带团建工作制度。要认真落实好党建带团建“五个一”工作制度，党组织每年召开1次专门的共青团工作会议，党组织书记每年专题听取1次团的工作汇报，每年至少开展1次共青团工作专题调研，每年至少参加1次团组织活动。

　　学校党建带团建、队建工作实施方案2为深入贯彻“七一”重要讲话、党的--届六中全会精神，切实加强我镇新形势下党建带团建工作，根据中共--地委组织部、共青团海东地委、共青团民和县委《关于进一步加强基层党建带团建工作的实施意见》的要求，结合我镇

　　实际，提出如下实施意见。

　　一、充分认识加强新形势下党建带团建工作的重要性和紧迫性

　　员的团支部书记要进入“两委”;村团支部书记报酬按不低于村“两委”主要干部三分之一的数额落实;落实好“推优”工作。

　　(二)从严教育管理团干部

　　各级党组织要按照中央关于从严管理干部的要求，加强对团干部的教育、管理和监督。重视带好团干部的思想作风建设，引导团干部眼睛向下、重心下移，帮助团的领导干部养成讲政治、讲大局、讲原则的作风，查实情、说实话、干实事的作风，不求名、不计利、不争官的作风。建立健全党组织负责人和团干部谈心谈话制度，发现问题早提醒、早纠正。加强对团干部的成长观教育，引导团干部用党性原则指导自己立身行事、干事创业，讲原则、重品行、守纪律，经得住政治、事业、名利、生活的考验。大力加强团干部培训，把团干部教育培训纳入党的干部教育培训总体规划，加强对基层团干部特别是团组织书记的培训，不断增强教育培训的针对性，注重加强理论武装和党性锻炼，提高团干部服务大局和做好青年工作的本领。

　　三、加强带基层组织建设，巩固扩大团的组织和工作覆盖面

　　(一)加强团的基层组织

　　巩固和加强村级、机关等领域团的基层组织。指导团组织创新基层组织设臵方式，重点抓好团组织工作，已建立党组织的要尽快把团组织建立起来，不具备建立党组织条件的可先建立团组织。机关事业单位不具备建团条件的，28岁以下青年较少、35岁青年较多的单位，团员人数达不到建团条件的单位成立青年工作委员会，青年工作委员会主任由本单位党组织分管领导担任。中学学生在700—20--人的一般配备专职团干部一名。严格执行《党章》关于“团的县级和县级以下各级委员会书记、企事业单位团的委员会书记，党员的可以列席同级党的委员会和常务委员会的会议”的规定。保证开展共青团工作的必要经费。

　　(二)认真贯彻落实《意见》精神

　　加强和改进中小学党的建设和思想政治工作，务求“党建带团建”取得新成效。全镇教育系统各级党组织在加强党建带团建工作的过程中，借助教育工委的成立进一步完善团组织。要加强对学校共青团工作的领导并纳入学校党建

　　工作整体格局，充分发挥共青团在师德师风建设和中小学生思想道德建设方面的重要作用。规范学校团组织建设，要重视加强学校团干部和少先队辅导员队伍建设，重视对团干部和少先队辅导员的选拔、培养和使用，推荐优秀青年教师做共青团和少先队的工作。要重视加强和改进少先队工作，履行“全团带队”职责，建立健全各级少先队工作委员会，完善志愿辅导员制度，积极支持少先队开展活动，努力形成党建带团建、团建带队建的和谐工作机制。

　　(三)重视发挥团组织的作用

　　党组织要经常给团组织交任务、压担子、搭平台，为团组织发挥作用创造条件。重视发挥团组织的动员优势，组织和动员广大团员青年积极投身推动科学发展、促进社会和谐第一线建功立业，特别是在危急时刻、重大任务中，组织青年突击队、抢险队、志愿者等，冲锋在前、拼搏奉献。

　　(四)推动基层组织阵地共建共享

　　各级党组织要支持基层团组织建设活动阵地，要有效整合基层组织阵地资源，发挥最大效益。镇级和村级的所有党组织活动场所，要让团组织使用，向团员青年开放。

　　四、带创先争优，形成党团共建齐争共创的良好局面

　　(一)创先争优同推进

　　以党组织和党员创先争优带动团组织和团员青年创先争优。紧紧围绕本单位的中心工作，确定创先争优主题，制定党团共建创先争优方案，做到党团组织争创目标相一致、活动载体相衔接、推进节奏相协调。指导团组织把广大团员青年创先争优的积极性凝聚到做好本职工作、完成中心任务上来，争科学发展之先、创社会和谐之优，以一流的态度、一流的作风、一流的工作，创造一流的业绩。支持团组织开展创先争优活动，帮助解决实际困难，特别要注意为团组织帮助青年干实事、解难事创造条件。

　　(二)创先争优同点评

　　把党组织和党员公开承诺、践诺、评诺等有效做法，运用到团的创先争优活动中。领导干部下基层调研指导创先争优活动，要把党团共建创先争优作为重要内容，同时点评党组织和团组织的创先争优。基层党组织自评或请群众评

　　议，要把对团组织和团员创先争优的评议同时纳入。

　　(三)创先争优同表彰

　　重视发挥表彰和宣传的激励引导作用，及时发现和树立团组织和团员青年创先争优先进典型，与党组织和党员创先争优先进典型同宣传、同推广、同表彰，促进形成学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚社会氛围。

　　五、建立完善基层党建带团建长效机制

　　(一)落实党建带团建工作制度

　　党组织书记和领导班子要树立抓党建必须抓团建的意识，切实加强对基层党建带团建工作的领导。定期研究共青团工作，每年至少听取2次共青团工作汇报，及时帮助解决存在的困难和问题。建立领导干部党建带团建工作联系点。重视团干部转岗工作，保持团干部队伍的相对稳定、有序流动以及合理的年龄结构。党组织负责人要加强对团的重要工作的指导，参加团的重要会议。

　　(二)完善“推优”入党工作制度

　　基层党团组织密切配合，按照党员标准做好推优对象的培养教育工作。28周岁以下青年入党原则上应从团员中发展，发展团员入党应经过团组织推荐，使团员成为发展青年党员的主要来源，使推优成为党组织发展青年党员的主要渠道。基层党团组织要积极理顺关系，将镇(村)团组织和外出务工团组织的兼职干部，以及没有建立党组织的单位中的团干部统一纳入推优范围。

　　(三)落实团组织书记列席党的领导班子会议制度

　　严格落实《党章》的有关规定，除决定人事任免的会议外，团组织书记应列席同级党委、党委的会议，让团组织书记更好地了解大局，服务大局。

　　(四)建立考核和保障制度

　　把党建带团建工作纳入地方党委领导班子党建工作考核内容，每年对基层党建带团建工作进行1次检查，团建不合格，党建不评优。要真心爱护、真情关心、真诚帮助基层团干部。注意发现和树立党建带团建工作先进典型，总结推广先进经验，加强宣传表彰，形成良好的工作导向和社会氛围。要加大对团的工作物质支持和经费保障，并随财政收入的增长而增加投入，保障共青团工作顺利开展。

　　学校党建带团建、队建工作实施方案3学校的党建带团建、队建工作，是发挥学校团队组织生力军作用的根本保证，是确保学校团建、队建工作政治方向的重要举措，也是新时期学校思想政治工作规范化、科学化的必然要求。近一年来，我校党支部不断创新工作机制，延伸工作手臂，大胆探索新时期学校党建带团建、队建工作的崭新思路。为了更好加强这方面工作力度，我们制定了党建带团建队建工作方案。

　　一、坚持“党建带团建、队建”的基本原则，把团建、队建工作纳入党的基础建设。

　　党建带团建、队建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青少年工作领导的时代需求。在加强党的建设的同时加强团队的建设，不断增强团队组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团、少先队更好的当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

　　每学年初，学校党支部召开团建、队建工作专门会议，研究如何经常深入团队组织、了解团队工作、指导团队组织抓好团队的组织建设工作，并由党支部委员、副校长王义学负责团建、队建工作。召开学校团委会、少先大队学生会换届选举大会，以严格、规范的程序选举产生新一届团队委委员、学生会委员，组建开拓进取的新一届团队委会学生会，使团队的工作面貌焕然一新。党支部将团队的组织建设作为党的基础性工作来抓，对团队的工作经常提出新的思路和举措，深入学生、了解学生思想动态，经常对团队工作开展情况进行检查，为团建、队建出谋划策，给团队的工作指点迷津，将党建与团建、队建工作结合起来，真正做到“以党建带团建、促队建。

　　二、明确“党建带团建、队建”工作思路，坚持德育为首的育人工作方针。

　　1、构建育人机制。

　　学校成立了以校长为核心的德育工作领导小组，形成了“学校——年级——班级——学生”、“政教处——共青团、少先队——学生干部——学生”、政教处——班主任——生活老师——一体化分层负责的有效德育管理体系，建立一支合格的班主任队伍，要求全体教职工教书育人、管理育人、服务育人，同时搞好学校、家庭、社会三结合的德育环境建设，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增强了德育工作的实效性。家校通及时将学校活动和学生在校情况告诉家长，通过定期召开家长会、学生状况调查表、有选择性的家访等方式，强化问题学生的帮教工作。

　　2、制定工作计划。

　　确立党支部书记总指导、党支部一名委员具体指导、团委书记自编自导的总体工作思路。每学年开学初，学校制订周密的党建带团建、队建的工作计划，并将其列入德育工作总体规划，校团委工作计划明确“党建带团建、队建”的内容与做法。坚持德育为首，提高团建、队建德育工作的针对性和实效性。在德育过程中，由管理为主转化为教育为主，把教育放到突出的位置。要做到“两个一样”，即学生的行为在校内校外一个样，毕业前与毕业后一个样。从而进一步让他们的思想和行为规范去影响社会上的其他人，推动社会文明的发展。

　　三、搞好“党建带团建、队建”系列活动，多方取得学校思想政治工作实效。

　　校党支部每学期要求团委、少先大队围绕学校德育工作目标，开展丰富多彩的系列活动，分层次、按阶段推进，力争多方取得学校思想政治工作实效。

　　1、开展德育、文体系列活动

　　三月“学雷锋、树新风”活动，安全教育月活动；

　　五月“五四”青年节歌咏比赛，励志演讲比赛；

　　六月“六一国际儿童节”开展校级运动会；

　　九月体育节、科技节；

　　十月国庆节歌咏比赛、国庆征文、演讲比赛、文艺汇演；

　　团委会、少先大队，发挥组织领导作用，各项活动由学生主持并参加。宏扬正气，凝聚正能量，锻炼学生能力，提升学校朝气与活力，活跃学校文化氛围。

　　2、提高班会课、团队活动课质量.

　　重视班会课、团队活动课质量，提高工作水平。学校规定一周1节班会

　　课，2节团队活动课，排入课表，不得挪作它用。每次活动有计划、有检查，既调动班主任、团支部、少先队，班委会的积极性，也给更多的团员、少先队员，提供展示才华的空间。适时开辟团队课讲座，增进学生对党、团、队知识的了解。

　　3、坚持不懈抓学生养成教育

　　政教处、年级组组织团委、少先大队各级学生干部对全校纪律、卫生、仪容仪表开展经常性的检查、监督，及时总结并进行评比，促进学生的文明礼貌、行为习惯的养成。团委、少先队工作要渗透到学校教育、教学的各个方面，如早操、眼保健操管理，食堂纪律的维护，文明班级、文明寝室的创建，要处处体现学校主人翁的姿态。

　　4、发挥宣传阵地的作用

　　学校团委、少先队要办好校广播站，每天定时广播，办好学校宣传橱窗、宣传“晨光之星”事迹，展示学生书画作品，手工制作布贴画等。进行文明守纪安全宣传，各班团支部、少先队、班委会要办好班上黑板报、每两周定时更新。

　　5、不断提高学生自我管理水平

　　通过学生自我教育、自我管理的相关活动，切实提高团队工作的水平，抓好教育工作的实效性。各项工作安排有计划、有布置、有检查，发现问题及时整改。开展“文明班级”、“优秀团支部”“优秀少先队”评比活动，引进竞争机制，强化学生爱校、爱班意识。各项检查一周一总结，一月一总评，使学生、团委、少先大队、班级通过竞争达到共同进步。

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