下面是小编为大家整理的2022年教师演讲稿(全文完整),供大家参考。
篇一:做魅力教师演讲稿
做一名有魅力的老师
上小学时,我觉得漂亮老师就是有魅力的老师;
上中学时;
我觉得能管住学生的老师是
有魅力的;
上高中时,我认为有魅力的老师是英汉字典、是百科全书. 当我走向神圣的讲台,成为教师中的一员,却发现要做一名有魅力的老师并不容易。首
先要有人格魅力。著名的俄国教育家乌申斯基说过:“只有人格,能影响人格的发展和形成。”
在平时的教学过程中,要尊重学生,多和学生交流,懂得呵护孩子的自信,懂得用不同的尺
子来衡量孩子,才会会发现孩子的亮点、长处和不足。爱默生说:“教育成功的秘诀在于尊重
学生。”只有把微笑带进课堂,把关爱带进课堂,把宽容带进课堂,把理解带进课堂,用宽容
的心态去接纳孩子,以坦诚的胸怀去理解孩子去,去尊重孩子,才能赢得学生的尊重和爱戴。再次还要有反思的魅力。
——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更
多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细
心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静???我坚信每天都这样
和自己比,每天都做反思,每天都做到无愧于心,那么就离有魅力的老师越来越近。我是一名普通教师,我的生活在课堂,我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己,
可它却放飞了希望, 虽然那支粉笔洒下了泪滴,可它却画出了彩虹。我现在觉得作为教师,
生活在学生中,为学生答疑解惑,看着学生走向成功,就是幸福,就是“有魅力”! 做一名有魅力的教师,并不是魏书生、窦桂梅等教育家的专利。我们的教师如果能用自
己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子,用高尚的人格去征服孩子,使他们发自内心的喜
爱老师,喜欢学习,那么同样可以成为一名有魅力的教师。篇二:魅力教师演讲稿 爱与魅力
尊敬的领导、评委、老师们:大家下午好!今天我演讲的题目是《爱与魅力》。赞美教师的词语有太多太多,但仅仅赞美而已。因为不得不承认的是我们教师只是一个
服务性行业。我们的社会地位也渐行渐远,家长不理解不支持,甚至还有个别学生顶撞辱骂
我们,还谈何魅力?在物欲横流的社会,面对新时代的要求,教育越来越难了,教师越来越
难做了。正是因为如此,我们所做的不是去抱怨,不是去攀比,而是去思考、去锤炼,如何
凭借较高的专业素质,较强的业务能力,高尚的人格去重塑我们应有的职业魅力! 我认为,
要做一名魅力教师,首先要有责任心,这也是教师魅力的最重要的表现。一名好的老师,不
仅仅对学生负责,对家长负责,还要对同事、对学校、对社会乃至对国家负责。
一个细微疏
忽或者不负责任的行为,可能会毁掉一个学生的未来,会毁掉一个家庭甚至危害到社会的安
定。作为一名小学教师,就是要培养孩子良好的习惯和品德,让他们在学习和生活上都能得
心应手。除了对学生负责以外,我们还要对学校负责。出现问题,要勇于承担,寻求最佳的
解决方法。
其次,作为一名魅力教师,还要有爱心。教师爱学生,就像爱自己的子女一样,一视同
仁,不区分对待。其实,从本质上看,学生并不存在好与差之分。之所以“差”,是因为他们
受主观和客观的因素所限制,不能很好的投入学习。比如:一些学生学习的目的性不明确,
不够自信,再加上家庭教育的缺失(单亲家庭),使得他们在学习上不感兴趣,从而不能严格
要求自己。正因如此,我们更应该对这些所谓的“差生”,加倍地关心和爱护。要更多地发现
在他们身上的优点,找出各自的闪光点,使其渐渐恢复自信。
这样,他们才会更加信任教师,把教师当作他们的朋友,也就更愿意敞开心扉,说出他
们在学习上和生活上遇到的困难。这时,教师再加以正确的指导,相信这些“差生”就会慢
慢变好,甚至变为“优生”。每当这个时候,作为教师的我们,又何尝不欣慰呢?“教学生六年、看学生十六年、想学生六十年”。对待教育,我们不能三心二意,心猿意
马,而是要做到“学而不厌,诲人不倦”,兢兢业业,为学生“传道、授业、解惑”。作为一
名好老师,还应为自己在教育事业上规划自己的人生。不断地更新教育理念,补充新知识,
解决学生在学习和生活上的问题,把他们培养成对社会有益的人才。
平凡的事业需要我们奉献,幸福的生活需要我们奉献,伟大的祖国需要我们奉献。在教
师这一平凡而又神圣的岗位上,努力做一名有责任心的教师,努力使自己成为一名魅力教师!
最后我真心地祝愿我们都能够桃李满天下!我的演讲到此结束,谢谢大家!篇三:“魅力教师”演讲稿 “魅力教师”演讲稿
尊敬的各位家长、学校领导,亲爱的同事们同学们:大家下午好!
首先我要感谢大家对我的信任和支持。今天站在这里,觉得自己没什么东西可以拿来炫耀的。回顾自己从教18年,没做过什么
轰轰烈烈的大事,也没有过突出的成就,只是平平凡凡的18年,我也只是一个平平凡凡的人,
做着平平凡凡的事。正是这种平凡让我明白了自己生存的意义。尽管生活和工作让我有过困
惑和压力,但更多的是对特殊教育事业的坚守,对工作的执着,对学生的关爱,对同事的真
诚。
很多前辈和同事们的为人处世,以及平时自己对生活的感悟,让我明白越是眼界开阔、越
是心胸宽广,人越是在一些事情上能够超然处之,魅力也就越大。我也一直相信,事在人为,
有付出,就总会有收获。多年来,我不在乎要有个什么样的位置就做什么样的事情,而是主
动地去做自己想做的,自己认为有意义的事。从聋教育到智障教育再到孤独症的康复训练,
从第一个把多媒体课件引入课堂到尝试综合教学再到个别化教学,从策划活动到主持节目再
到为学校发展出谋划策,自己敢于尝试和挑战新的事物,也始终把自己当成学校这个团队中
的重要一员。每件事你用心去做了,你真诚地对待你的同事,你真心地去爱你的学生,那么
你收获的将是惊喜和感动,你在学生和同事中的魅力指数也将不断攀升。
我一直庆幸自己是一名特校教师,因为这是一份最具爱心的事业,也因为我能随时倾听
到花开的声音,花开的声音是残疾孩子点滴进步、茁壮成长所绽放的乐章,也是自己生命流
淌的旋律。
人生是一个过程;
生命是一种体验;
生命的意义就在于,我们能够在生命的短暂与存在
的永恒之间,找到我们热爱的事业,然后放手去做,在奋斗中拥有灵感和激情;
在合作中拥
有开心和快乐;
在平实中感觉到价值和幸福。
谢谢大家! 2007 11 15篇四:做幸福的教师演讲稿做幸福的教师演讲稿
一位老教师在退休前这样对我说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多
点幸福感,是值得一直干下去的。光荣?幸福?我细细咀嚼,不禁有些懵懂。教师这职业到
底给了我们什么?我想,它还是给了我们一些东西的。比如一份可以矜持一些的心态,一种
相对安定的生活,一个三餐准时的习惯??所以,那些多年不见的朋友听说我做了一名孩子
王,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧? 可是,即使是再关心我的好友,也无人
问及,你幸福吗? 我幸福吗?我又因为什么幸福?你们呢?有没有一个可以不加思索就说
出来的答案呢? 幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种来自灵魂深
处魂的问答。于是,我问我自己:你因为爱人而幸福过吗? 你因为被爱而幸福过吗? 工作
累了,父母来电话,朋友来短信,如果不是做老师,这也许就是我的幸福的全部。可教师这
份职业,让我获得了额外的关爱,它丰富了我的人生,我幸福的内涵。以前也许我们总是很担心:与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道,我们的付出他们能读懂多
少?恐怕过了今天也就忘记了吧!朋友,我想请您听听这位老师的故事:那一次,我的咽喉
炎又犯了,嗓子嘶哑充血,当我艰难地吐出第一个音时,一只只小手举了起来:“老师,我们
知道你喉咙不好,你不要讲了,你布置点作业给我们吧。我们会管住自己的。”“对,老师你
别担心,我中午带药给你吃。”??中午,不知什么时候,我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓
子”,还有一根金灿灿的大香蕉。看着眼前的一切,我忽然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的
故事:那是一位支援西部的年轻教师,他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支
冰激凌。孩子们在作文中这样写到:我们的老师是个好人,他很爱我们,给我们每人买了一
个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌,真好吃。大家很感动,都流泪了。冰激凌也很感动,流
着白色的泪。是啊,总有一种力量让我们泪流满面。可以做一个简单的计算:工作五年来我
教过三个班,约等于两百人。假定其中有一半是爱我的,那么在亲人朋友之外,我的人生额
外的收获了一百份关爱。收获别人的关爱,这是一笔旷世的财富啊! 听了上述故事, 你是否还有疑惑呢?你因为付出而幸福过吗?你因为失去而幸福过吗?我们身边的许多年轻朋友,崇尚前卫的生活,酒吧歌厅是他们热衷的场所。洋房洋车是
他们今生的最大追求。可是,他们怎能体会到我们平凡、忙碌背后的幸福呢?在座的各位朋友,每天早上看见你们自信的笑容,从容的脚步,我想,你们一定已找到
幸福的所在。而我,仍像一只小鸟,有时低落有时高翔,那是我还在寻找:找寻那隐藏已久
的幸福的种子,它将成为你我源源不断的能量。
做幸福的教师演讲稿
回首自己的工作之路已有十年,在这几年中,让我受到过无数次地感动。当读到很多老
师的感人事迹时,感觉喉咙哽咽,心头发酸,使我真切的感受到教师正是塑造人类灵魂的工程师,他们如蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。为此,我为自己能够从事崇高的教
育事业而感到骄傲和自豪。我们的工作是如此的平凡,周而复始,年复一年;
我们的工作是如此的不平凡,我们的
双手托举着祖国的未来。这里是我的讲台,这里有我的爱。面对学生渴望的眼神,我们在讲
台上挥洒自如;
面对学生无助的眼神,我们在生活中无微不至;
面对学生迷茫的眼神,我们
在前程上指点方向!我们不是春蚕,我们的丝永远围绕在学生的身边;
我们不是蜡烛,我们
的光一直指引学生前进的路程!作为一个女教师,为人师,为人母,为人妻,为人女,为人媳??公务缠身,家务烦心,
事事操心,一个个像个陀螺,每天滴溜溜地转;
各方面干好了还罢,万一哪方面没干好,出
了差错,就会处处烦心??想到此,做女人难,做一个女教师更难的感受油然而生心头。但
想到“半杯水”的故事,感觉就不一样了,面对同样的半杯水,有的人会说:“唉,怎么才只
有半杯水!”有的人却会说:“呵,太好了,我至少还有半杯水!”瞧:不同的态度,就有不同
的心情。作为一个女老师,每天带着这么多学生,想一想,天底下那有一个母亲会有这么多
孩子,会有这么多快乐,桃李满天下,这是多么幸福的事呀!事情多,负担重,可以给自己
减负,做事情,订好计划,生活就会有规律,连那你的生物钟都会有规律。先做重要的事情,
减去不必要的应酬。每天给自己半小时的锻炼时间,每天和自己交流十分钟,和最亲的人交
流十分钟,真心的对待每个人,认真的对待每件重要的事,即使结果不圆满,只要问心无愧,
就会心情舒畅。对别人多一份宽容,多一份理解,你就会少一分烦恼,少一份争吵。你就会
多一份幸福,多一份悠闲,多一份优雅,多一份美丽的心情,生活就会多一份温馨的滋味!
祝愿所有的女教师,包括我,为了所有我们爱的人,也为了所有爱我们的人,好好地活,好
好地过,活出滋味,活出精彩!我骄傲,我是一名光荣的女教师!三尺讲台很小很小,但足以展现我的自信、我的从容!
三尺讲台很大很大,在这里,谱写了新时代女教师的精彩人生!做幸福的教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师们:大家好!
非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天,我演讲的题目是:《怀阳光心态、
做幸福教师》。幸福是什么?幸福对每个人而言都有不同的标准。
灰姑娘说:幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞;
睡美人说:幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻;
海的女儿说:幸福就是要让自己爱的人幸福,即使自己失去生命;
那么我们教师的幸福是什么呢?也许有人会说,教师的幸福应该是没有夜以继日的作业
批改,没有呕心沥血的准备,没有没完没了的琐事纠缠。但我要说,教师的幸福其实很
简单,课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励??这一切足以让
我们感到幸福,桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。说到底,幸福就是一种心理感受,
同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现
美的眼睛。”今天我要说:“工作中不是缺少幸福,而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名
教师,只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时,工作过程才会是一种享受而不是一种劳
役,是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的,才能创造出幸福的课堂,教出幸福的
学生。
在座的同仁们,让我们一起做幸福的教师吧!一个幸福的教师,能走进学生的心灵;
一个
幸福的教师,会去追求诗情画意的课堂;
一个幸福的教师,能享受到教育的快乐;
一个幸福
的教师,能实现自身的价值??那么怎样才能成为幸福的教师呢? 首先,怀着阳光的心态,做一名胸怀宽广的教师。
其次,热爱自己的事业,做一名心胸豁达的教师。
心睛的时候,雨也是睛;
心雨的时候,晴也是雨。这就是说:心态决定一切——积极的
心态会带来积极的结果。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然,是主动还是被动,既然
我们还在从事它,那么我们就应该放弃不必要的攀比之心,善于从自己的职业优势中寻找人
生的乐趣。不与从政者比地位,居庙堂之高,有“高处不胜寒”的苦恼 ;
处江湖之远,有“采
菊东篱下,悠然见南山”的闲适。不与经商者比财富,你虽“财源茂盛达三江”,我却“桃李
缤纷满天下”。
如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做,去寻求价值和理想,去寻求快乐
和幸福,让自己的才华在教书育人中得到充分展示,那么我们一定会幸福。
最后,善待所有的学生,做开启孩子心灵的导师。
非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢,出狱做了总统后,特别善待敌
视、迫害过他的人,他说:“如果我不从仇恨的记忆走出来,那无论我现在在哪里,其实还是
在监狱中”。同样,作为教师,我们面对的是我们的学生而不是敌人,尤其是当我们面对学习
成绩或行为习惯比较差的学生时,我们是否善待了他们呢?有时一个甜美的笑容,一句温馨
的问候,一声鼓励的话语,就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说教师的成功一 定得拥有鲜花和掌声?孩子的点滴进步,孩子的支持理解,孩子的金榜题名,不就是对
我们教师最好的回报吗?不就是我们幸福的源泉吗?看到一个个孩子们的成长,我深切地感
受到,教师不是教书的工匠,而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。有人说,人生有三大幸
事:上学时遇到一位好老师;
工作时遇到一位好师傅;
成家时遇到一位好侣伴。在这里我想
说:“我很幸运我都遇到了,我也要努力去做那位让学生幸福的好老师! 最后我想说:“人生是一项自己做的工程”,幸福的人生就在我们的手中,关键是看你如
何把握;
快乐的生活就在我们面前,问题是看你如何选择!我的演讲完毕,谢谢大家! 篇五:做最美教师演讲稿 做最美教师演讲稿
乌苏一中 刘文奎
尊敬的领导,各位老教师,新老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《做最美的教师》我不是思想者,不能用专业的思想考量我的价值;
我不是哲学家,不能用不变的哲理阐
释我的岗位。然而,我是教师——一名乌苏一中新任历史老师,我要在我储存的隋唐元明清
中采撷如花的词汇,构筑我心中最美的诗篇;
我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;
我要用凝重的感情,唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗
位,更希望自己成为学生心目中的最美教师。
13年毕业在即,我遇到了我职业生涯的引路人——我们大学的刘树友老师。他精心地帮
我规划未来的教师之路,让我更加坚定了从小就有的从事教师职业的信心和决心。每每回忆
起在1507的那一刻还是不由得想说声:“刘老师谢谢您”,但却总是感觉一句谢谢,不足以表
达我心中的感激之情。
时间回到两年前,我带着对历史教师行业的向往,跨上行囊,独自一人来到了二千多公
里以外的新疆,开始了我真正的高中历史教师生涯。直到现在一直清楚地记得讲述夏商西周
的战战兢兢、讲解君主专制中央集权的忐忐忑忑,后来,渐渐地从孩子们渴望的眼神中找回
了自信,找到了从教的快乐。两年飞逝,时空变格。作为乌苏一中的新任老师,我坚定地认为,最美教师,不是你教
过多少学生,而是教过的学生中有多少人记得你。当然记住的是才华,记住的是作为教师的
人格魅力。在这种信念之下,我重新开始了高一历史的教学工作,两年的教师生涯,让我不
再战战 兢兢、忐忐忑忑,但却遇到了许多新问题:对学生情况的把握、对学科知识的定位、对
学术动态的领悟,以及怎样把自己所学到的知识渗透到教学中去等难题困扰着我。领导
的及时关心,张组长、刘老师的热情指导,使我对乌苏一中的工作有了全新的认识,对自己
有了准确的定位。张组长,刘老师,你们就是我身边最美的一中老师。你们总是用自己的实
际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺,实践着敦品励学、践行致远的一中校
训、你们的行为真正体现了求实勤奋、团结自强的一中精神。新入职的我,对于你们的认识
还只是冰山一角,有待于以后更进一步的探索发现。
只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙,我们乌苏一中的老师又何尝不是这样呢?天不亮,
总能看到你们忙碌的身影,放学后,总能看到你们办公室的灯光。在贫困而执着的漫长岁月
中,在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。你们以校为家,兢兢业业、爱生如子,无怨
无悔。一天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉
献着。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”因为有爱,我们在的崇山中勇攀高峰;
因为
有爱,我们深知自己责任重大,我们在那白纸般的心灵上小心刻划;
因为有爱,我们注意自
己的方式方法,我们渴望心与心的交流,我们不缺乏威严,但我们也从不吝惜自己的称赞和
表扬;
因为有爱,我们让课堂充满欢歌笑语,我们为他们插上想像的翅膀,送他们到智慧的
天空中自由翱翔。
新任老师们,让我们一起,协同工作,努力进取,将爱的教育进行到底!做学生心中的
最美教师。
篇二:做一名懂规矩、守纪律”的新时代教师演讲稿
做一名“守纪律 讲规矩”的新时代教师
平罗县城关第二小学 刘丽霞
尊敬的各位老师:
大家好!我今天演讲的题目是《做一个“守纪律 讲规矩”的新时代教师》4月9日在学校的组织下,我们通过听党课的形式,学习了习近平主席的“守纪律、讲规矩”的重要讲话的精神实质和深刻内涵,通过这次学习,我已经深刻领会“守纪律、讲规律”的深刻内涵和现实针对性,要求自己以后认真履行职责,做全心全意搞好教育事业的好教师。通过这次学习,我领悟良多,现将学习体会总结如下:
没学习之前,我以为“守纪律、讲规矩”,只是要求每个党员领导干部必须做到,与我们基层群众没关系。但是通过学习我才明白全社会的每一个人都应该“守纪律、讲规矩”,这是中华民族几千年来坚持和坚守的共同行为规范和道德修养,是人生活的基本道德标准,一个人成长的每一阶段都离不开它。守纪律,就是要按照国家和社会的纪律办事,守工作纪律、守生活纪律、守学习纪律,做到遵纪守法,严格自律。矩讲规,就是要讲自然界的规矩,讲为人处事的规矩,讲法律法规的规矩,做到遵规守矩、按章办事。
作为教师要充分认识党的教育事业的重要性,要明确是教育事业养活了教师。必须摆正思想,端正态度,认识到教师的地位和作用,认识到教师是人类灵魂的工程师、是园丁是播种机、是宣传车、是至高无上的授艺者。是人类文明的传送带。没有了他社会文明不能得到传播,我们不能只在乎待遇和薪金,尽管有部分人在某些行业暴发,
但是我们应当正确的看待这些问题,不能盲目的攀比,正确的把握这个尺度。
我们要讲严格遵守工作纪律,严格要求自己的考勤,没有特殊事情一般不请假,不早退,不旷勤,坚持在岗。认真备课、上课,认真搞好教育教学工作,不偷懒、不偷闲,抓好课堂向每一个四十分钟要效益,要敢于打硬仗,大干、实干、巧干。
在工作中绝对服从学校领导安排,不存在拈轻怕重的现象,在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心。服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪,为人师表,在政治上与党保持高度一致。遵守职业道德和《中小学教师行为规范》,认真履行教师义务,圆满完成任务分担的各项工作任务。拿出十二分热情和激情对待自己的事业,给党和政府、学生和当地群众交一份满意的答卷。
总之,我们教师要把懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则,做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记入党誓言,坚定政治立场、政治方向、政治原则,始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,自觉做到对党、对人民、对党和人民的教育事业忠诚老实,为国尽忠、为党分忧、为民尽责。要知规矩、守规矩,严格落实党章的要求,严格遵守党纪国法,严格按照政策法规和制度办事,切实做到不越“雷池”,不闯“红线”,不乱“章法”。要心存敬畏、手握戒尺,严格将“懂规矩、守纪律”作为做人、做事的基本准则。
篇三:教师演讲稿爱
演 讲 稿
尊敬的领导、同志们、同学们:大家好! 作为一名资历浅薄的年轻教师,在这么多经验丰富的老师面前,我不敢班门弄斧,我只
想和大家一起分享一下我个人的一点心得。有人曾说:“有什么样的目标,就有什么样的人生。”可能有许多人很不喜欢眼下的工作,
或许是从工作中得不到丝毫的乐趣,也毫无创造性可言。在许多人看来,工作只是一种简单
的雇佣关系,做多做少,做好做坏,对自己意义不大,我想问问大家我们到底是为谁工作?
工作着的大家也都应该好好问问自己,如果现在我们不弄清楚这个问题,不及时调整好心态,
那我们怎么可能对工作产生热情,怎么可能在这个岗位上把工作做好,“爱岗”这个词不是说
说而已的,要在心底里埋下意识,并付之行动。
在物欲横流的今天,许多人都会受到利益的驱动,心中只有一个字——钱,天下之大,
只有钱最亲,人情之暖,抵不过一纸金钱。许多人就这样迷失在金钱与权利的旋涡中,迷失
自己作为一个社会人应有的本性——诚信与敬业。作为一名学管老师,我们首先要做到对得
起学生、对得起家长、对得起社会。不能因为学生跟自己关系不错,就对他的小错误置之不
理,不能因为学生给一点好处,就对他的惩罚手下留情,敬业就是要用一种严肃的态度对待
自己的工作,忠于职守、尽心尽责、廉洁自律,一个人只有自己尊重自己的职业,才能唤起
他人对自己的尊敬,才能让学生真正的尊敬自己。学校是教育学生成人成才的地方,代课老师用自己丰富的知识和教学经验教会学生文化
知识促使学生成才,而作为学管老师的我们更多的是教育学生成人。
“不热爱学生的教师不
是好教师”,这是我想的。无数优秀教师的实践证明:教师对学生的爱能使师生在心理上接近
起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁。爱学生的方式有很多种,一个善意的微笑,一
个赞许的目光,一句亲切的话语,一条作业的批语,都会在学生心中激起小小的涟漪。我们
还有什么理由不献出更多的爱,来塑造更多的孩子美好心灵呢?是的,作为一名教师,我们
没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣 誉。但是,当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时,当我们看到孩子们作
文中写着对老师的无限信赖时,甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进
步时,我想,在那时,我才更真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵,才真正明白“教
师”二字所包含的深重的责任。自从当上教师,我就想当一位新型的教师,一位学生喜爱的
教师,到目前为止,我还在努力。我觉得老师应该用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿
叶,让每一片绿叶上都撒满阳光。如果一滴水可以反射太阳的光辉,那么一颗心就可以传递
爱的温暖。桃李满天下之日,就是爱满天下之时。学校培养了老师,老师培养了学生。我爱我校,因为我校有一大批爱岗敬业,无私奉献、
以校为家、爱生如子的教师。他们有的已年过半百,在三尺讲台上辛勤耕耘了三十多个春秋,
把自己的大好青春,大好年华全部奉献给了学校,奉献给了自己所挚爱的事业。他们甘为“人
梯”让孩子站到自己肩膀上,去攀登科学文化知识的高峰。他们甘为蜡烛,燃烧自己照亮别
人,用自己的付出换来一批批学生的成长。在他们的带动下,中青年教师更坚定了热爱教育
事业的信心,肩负起学校教育教学的重任,成为我校的中坚力量。他们多数担任着最苦最累
的班主任工作,一干就是十几年。特别是我们年轻教师不断地努力学习,迅速成长,有的醉
心于空灵飘逸的文字,文章每每在报刊上发表,有的擅长于课堂上的调控,多次在省市实验
课优质课比赛中获奖,有的精于课程改革的研究,成为改革浪头的领航员。我们已经承担起
建设学校的重任,成为教学一线的骨干力量。有人说,老师是春蚕。可我要说,老师是充电
电池,能量无限。工作一天,筋疲力尽,电量不足,回到家中休息充电,补足精神,第二天
又在各自的岗位上拼命释放能量,就这样年日复一日、年复一年,无怨无悔。
今天,借助这个演讲平台,我为自己和我的同行还有我的学生们深深地祝福。想起他们,
我的心里格外温润;
想起他们,我的心中再次溢满幸福的涟漪。谢谢大家!篇二:教师的爱演讲稿 教 师 的 爱
不是演员,去吸引着孩子们饥渴的目光;
不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;
不是
雕塑家,却塑造了一批又一批优秀的栋梁??这就是我们的老师,用人类最崇高的感情——爱,
播种春天,播种希望,播种力量,在平凡的三尺讲台上做着最不平凡的工作。教师要树立为学生服务的思想”,他把自己定位在服务者的位置上,这看似低微的身份,
却正是德高的体现。
师德,是教师素质的灵魂;
师爱,又是师德的灵魂,教育的最高境界是不留痕迹的爱。
教师似红烛,为学生奉献光和热;
教师如春雨,滋润学生的心田;
教师像秋风,吹得桃李满
天下。是教师,为学生黑暗的人生道路点燃明灯;
是教师,在学生迷茫的时候指引前进的方
向;
是教师,给了学生一双如海燕般强有力的翅膀,任其在知识的天宇里尽情地飞翔,这就
是教师的爱,爱的不留痕迹。“敬业奉献,为人师表”是教师伟大的从业精神,体现了教师深沉的爱。特级教师陈晓
梅曾经自我评价说:人,最宝贵的是生命,生命对于每个人都只有一次,每当回首往事时,
能够不为虚度年华而悔恨;
不因碌碌无为而羞愧,在临死的时候,我可以无悔地说:“我的整
个生命和全部精力,都已经献给了太阳下最美好的事业——小学教育事业!为培养孩子们奋
斗了一生。”这是一位教师的精神,这是一生无悔的奉献,这是一种深沉的爱。这爱让教师视
职业为事业,视艰辛为乐趣,视学习为责任,在漫漫从教生涯中,奋斗不止,探索不息。十
载寒窗,埋藏了多少年少的酸甜苦辣,又隐忍了多少教师的敬业奉献。在鱼跃龙门时,最能
表达情感的不是如释重负欢天喜地的莘莘学子,而是教师眼角那一抹沧桑所不能掩饰的笑纹
和被粉笔的飞尘染白了的双鬓。教师所做的工作是无比崇高的,它用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用爱心呵护,
让祖国的花朵茁壮成长。教师工作在今朝,却建设者祖国的明天,教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。随着一茬茬学子的成才,
教师一天天老去,老成了一张褪了色的照片,可教师的爱却不会老,这厚重的爱刻在学生的
心灵上,它将流芳百世,永垂不朽。09物理学 090514027 左真珍篇三:教师爱学校演讲稿你根据以下这几篇,改成你学校的内容“爱我中华 爱我一中”演讲稿之一:爱我祖国 爱我一中:校,是每一个一中人必备的情感。
记得曾经有一次,晚自习后大家都各自散尽,我抬头
看见一抹灯光从三楼的窗户透过来,我迟疑片刻,不关灯虽是小事,但损失的却是学校的利
益,可以避免的损失又何以不去避免呢?于是,我立刻上了楼,灯光却忽地灭掉了,另一个
身影轻快地闪下去,突然间,一种快乐和欣慰的感觉油然而生,同是一个爱校的一中人呵!
所做的虽然是小事,但是他把爱校的情感,从举手之劳中体现得河流尽致。
就读于麻城一中,
我感到无尚的光荣和自豪。作为一中的学子,我们更应为学校浓墨重彩,把热爱学校倾注在
求知若渴,勤学苦练的探索中,把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。拾起一团
被人丢弃的的纸屑,拉掉教室未灭掉的电灯,拧紧仍在滴水的龙头,擦掉有损校容的粗话??
我想从这些不起眼的小事做起,正是我们这一代一中人应该具备的品质。“ 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索”。置身于风景如画的校园,我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创
新”的校训,倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风,从我做起,从现在做起,做一个爱
国的中国人,做一个爱校的一中人!为中华之崛起而读书,为民族的振兴而努力学习,用你
我共同的行动去证明---爱我祖国,爱我一中!参考资料:/article_print.asp?articleid=26 爱我中华 爱我一中”演讲稿之四:国
旗下的心
多少回伫立于轻轻的晨风里,无数次守候在柔柔的朝霞中,国旗下的我,久久地凝望你,
只为读你血染的风采,如此自豪地临风飘举,如何地让人振奋不已。可又有谁明了,你也有
丝丝缕缕的忧伤,也曾有 点点滴滴的屈辱,是千万志士将你一次次托起,捍卫了你,牺牲了自己。翻开中国近代史那长长的画卷,几多哀怨,几多屈辱,几多痛苦!比黄河还要曲折,比
大海还要苦涩??难忘的民族耻辱呵,去看看沙市闹区的那根刺柱吧,赫然醒目的大字告诉
人们:当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗?受辱者那一声声
撕心裂肺的惨叫!虎踞龙盘的南京,30万无辜者的生命,无论是白发苍苍的老人,还是母亲
怀中嗷嗷待哺的婴儿,统统被杀,无一幸存,屠刀所指,山河血染,日月失色。处处扼咽喉,
天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟??“凄凉读尽支那史,几个男儿非马牛?”央央中华,山河破碎,国将不国,面对这灾民
流离,哀鸿启遍野的现实,有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”,然而为什么中华
民族的强国之梦难以实现呢?为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢?为什么林则
徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦?戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场?资产阶级
革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制,但仅仅在三个月之内就夭折了。
痛心疾首之余,我们要认真想一想,这是为什么?中国的出路在哪里?人民的希望又在
哪里? 人们在漫漫长夜里盼望着期待着,终于,这一天来到了---1921年,一个杨柳轻拂的季
节,从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来了一个振奋人心的消息:中国共产党成立了!从此,黑暗
的大海上树起了一座明亮的灯塔,从此,中国有了坚强而有力的舵手!“砍头不要紧,只要主义真;
杀了夏明翰,还有后来人!”忘不了,革命烈士夏明翰面对
敌人的屠刀,用满腔热血谱写一曲赞歌;
忘不了,铡刀的底座已经被鲜血染红,党的女儿刘
胡兰“生的伟大,死的光荣”;
更忘不了,桥头碉堡喷着敌人的火舌,人民的好儿子董存瑞毅
然拉响了导火索?? 是他们,是无数的共产党员用血肉之躯,把我们多难的民族拖出了地狱
之门,送上了幸福大道;
更是无数革命烈士,用拳拳之心,抹去祖国母亲凄苦的眼泪,换来
了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血。他们不愧为中华民族的脊
梁,坚如磐石,顶天立地! 沧海桑田,神州巨变,黄皮肤的民族,终于在屈辱中站起,她腰板挺直,头颅高抬,终
于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云,打破了苏美两国的核垄断;
熊熊燃烧的奥运圣火,向世界
宣示中国再不是“东亚病夫”,使世人再次认识生机勃勃的中国;
而“神舟5号”的顺利升空
与返回,终于圆了龙子龙孙的飞开梦?? 国旗下,我的心潮澎湃---祖国,你的伟大象奔腾的长河,即使我不能涌直推进的浪波,
我也要做水一颗,为你的洪流增添浪花一朵;
你的繁荣象浩瀚的银河,即使我不能为你增添
耀眼的光彩,也要做小星一颗,为了你的灿烂默契闪烁。参考资料:
我可爱的祖国,你同辉于日月,无愧于时代,你与威严的长城共存,与久远的黄河同在。
你养育了我,我也要献给你繁荣和绿色,还有美丽与快乐! 请相信吧,我们年轻的一代,正
在励精图治,致力于你的腾飞,有老一辈开创的基业,有新一代的有为青年,我怎能不自豪
地说:明天属于中国,一定属于中国! 热爱就是幸福
(学校师德演讲稿) 各位老师下午好!我讲的题目是热爱就是幸福。篇四:教师爱与责任演讲稿 教师的爱与责任
各位评委,老师们:
大家下午好 !
我是来自漫江的晏连红,今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》什么是爱?什么是责任?大爱无痕,更确切的说爱是一份深深的责任,我不敢说自己肩
负着未来、肩负着使命之类的责任,但是作为一名普通的教师,我知道不管是出于道德规范、
还是为人师表的榜样,在危险来临之际,我不会像“范跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃
之夭夭。
有人说爱是一种奉献,但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自
己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心,我们才会敬业、乐业,也
才能一辈子“学而不厌,诲人不倦”。
我自豪,我是一名小学教师。童年时代,我最敬佩的人是老师。记得最牢的一句话是:
教师是人类灵魂的的工程师---用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民
教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师
这一职业。我自豪,我是一名中国教师;
我自豪我是一名青年教师;
我自豪,我是一名小学
教师;
当我第一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多么激动,多么的自豪。然而,俗
话说的好:最后方知酒味浓,为师方知为师难。为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅
读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课。有时已是夜深人静,
劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题,,灵感来了便忘记了疲劳,一骨碌爬起
来写,直至满意为止。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得手足口病在南昌
住院,但我仍然坚持在工作岗位。这一切都是为了学生,因为我是一名教师。师者,传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑,颓丧时鼓舞激励,迷茫时指点方向??
苏霍姆林斯基说:“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾有人把学校比作池,把学生
比作池中鱼,把师爱比作池中水。试想,如果没有师爱,学校就是无水之池,学生就是无水
之鱼。无水之鱼,其景何惨!“一日为师,终生为父”,站在讲台上看着下面几十双渴望的眼
睛时,教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识,我们有责任努力提高自己的综合
素质,经常阅读专业书籍,积极参加研修活动,不断改进教育方式和教学方法,及时进行归
纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感,不仅
会误人子弟,而且也过不了自己良心这一关,这就是教师的责任。所以,教师在学生面前应
是导师,应是慈母,应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励,多一点严格和期待,
多一点训练和督促,多一点召唤和鞭策;
给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶,多
一点温暖和体贴,多一点呵护和爱怜,多一点表扬和鼓励;
给学生以朋友般的挚爱——多一
点平等和尊重,多一点帮助和支持,多一点理解和关心,多一点肯定和赞赏。只有这样,才
能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。肩负着圣洁的使命,我,愿把青春,刻进树的年轮;
愿把关爱,溶入生命的河流;
愿把
奉献,织成洁白的羽衣。让我把爱心、细心、耐心和责任心,穿越荆棘,弥漫花香,撒播在
坚定的教师生涯!篇五:教师演讲稿---师爱教师演讲稿:爱生如子,爱校如家 尊敬的各位领导、老师:大家上午好!今天我演讲的题目是——师爱无限,今生无悔!一代先圣孔子在两千多年
前就教诲我们:仁者爱人。冰心老师也说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先
机。”从这些话语中,我领悟到:教育其实就是一种爱的艺术,就是一种宽容,一份鼓励,一
句提醒,老师的教育就像绵绵春雨,“随风潜入夜,润物细无声”,哪怕是一个鼓励的眼神,
一句亲切的话语,都会让学生备受鼓舞,获得无穷的信心。
一转眼,我走上教师岗位已经三年了,在这三年中,微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过,
甚至怀疑自己能否胜任教师岗位。不断的尝试,可又接二连三的陷入失败,不断的失败,又
不断的总结分析,我终于找到了教师工作中最重要的东西,那就是一颗爱学生的心。一切因
爱而生,一切从爱出发。我时时刻刻提醒自己,在学校,我就是这七十二个孩子的妈妈,我
既有责任和义务教他们知识,更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。于是,
我试着站在学生的角度来考虑问题,用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学
生犯错的时候,我会关切的问他们原因;
当学生失落时,我会鼓励他们;
当学生遇到困难时,
我会热情的帮助他们。爱是神奇的,可以点石成金。爱是世上最伟大的语言,是激发潜能的
最好动力。课堂上,我把爱镶在举手投足间,嵌在一颦一笑中,给他们一张微笑的脸,让他
们时刻感受到信任与鼓舞。记得有一位学生曾这样告诉我:“我 喜欢看老师对我笑。我可以感受到温暖与信任,也感受到自己在不断的进步。”很质朴的
话,却又让我感动。下课后,我把自己变成一个幽默的“妈妈”。孩子们脸上的笑容多了,和
我的交流多了,偷偷放到桌子的零食多了??爱学生的方式还有很多种,一个慈祥的微笑,一个赞许的目光,一句亲切的话语,一条
作业的批语,都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱,来塑造
更多的孩子美好心灵呢?是的,作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人
羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。但是,当我们面对孩子们纯真的眼神流
露着对知识的渴求时,当我们看到孩子们中写着对老师的无限信赖时,甚至当看到孩子
们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时,我想,在那时,我才更真正领会“教师”
二字所蕴藏的丰富的内涵,才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。如果一滴水可以
反射太阳的光辉,那么一颗心就可以传递爱的温暖,桃李满天下之日,就是爱满天下之时。寒来暑往,短短三年教书生涯,虽然辛苦,虽然清贫,虽然没有轰轰烈烈的场面,也没
有惊天动地的业绩。可我体验到了人生最大的幸福。我在心底里默默承诺,今生不为别的,
就为这些天真无邪的学生,我也要把工作做好。