篇一：转作风优环境促发展自查自纠报告
开展转作风提效能优环境（共5篇）
第一篇：开展转作风提效能优环境
开展“转作风、提效能、优环境、促发展”
主题实践活动方案
为了认真贯彻落实县委十五届二次全会和县纪委十五届二次全会精神，根据县教育局的要求，进一步改进工作作风，提升办事效能，优化发展环境，推动我校教育事业健康、和谐发展，学校决定认真开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动。
一、指导思想和目标任务
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为目标，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神，紧紧围绕和谐发展这一主体，坚持标本兼治、综合治理，大力开展“转作风、提效能、优环境、促发展”活动，切实解决方法不活、作风不实、效能不高等方面的问题，增强学校科学发展的创新力、服务发展的保障力和狠抓落实的执行力，全力打造办事效率高、服务质量优、发展环境好的教育品牌，不断推动我校教育事业科学、健康、快速发展。
二、主要内容及措施
（一）改进工作作风，提升服务水平。
1、加强作风建设。广大党员干部要深入学习党的十七届六中全会精神和县委十五届二次全会和县纪委十五届二次全会精神，紧紧围绕“十二五”主要目标任务，继续开展干部作风建设集中活动，全面解决服务意识不强，办事效率低，作风漂浮、懒散、粗暴，工作方法简单、生硬，办事缺乏耐心、热情等问题。教育和引导广大教师不断增强纪律观念，增强责任意识、服务意识和发展意识，严禁工作时间擅离职守或上网聊天、玩电脑游戏，切实加强自身建设，提高自身素质，坚持务实为本，“干”字当头，做到扑下身子“真干事”、雷厉风行“快干事”、知难而进“多干事”、心系群众“干好事”。
2、推行服务效能实时评价机制。确立服务效能实时评价机制。在
办公场所醒目位置设置“服务效能评价箱”，制作“服务效能评价卡”，家长群众来办事时，由经办的工作人员将“服务监督卡”交给家长群众，由家长群众根据服务质量进行实时评价，投入“服务效能评价箱”。定期收集归纳评价情况，投入“服务效能评价箱”。定期收集归纳评价情况，统计结果要与年度考核、评先树优结合起来，真正做到便民高效。
3、建立服务监管体系。结合职能，本着精细化、规范化的原则，制定服务规范，规范教职工在接待、咨询、服务等工作中的行为。要建立包括工作职责、任务目标、工作流程、工作作风、办事时限、服务质量、廉洁自律、责任追究等
8个方面较为完善的制度规范和监管体系，并进一步深化校务公开，重新向社会公开服务承诺，更好地服务师生、服务家长、服务社会。
（二）强化效能建设，提高办事效率。
1、实行办理环节全程留痕。要继续简化办理流程，压缩办事时限，推行办理的程序化和精细化管理，详细记录所有事项办理的全过程，做到全程留痕，切实强化对办理环节的监管，确保“既受又理”，实现“限时办结”的一条龙服务。要继续深化“马上就办限时办结”活动，做到立说立行、马上就办、办就办好，切实提高办事效率。
2、开展重点项目推进督察工作。紧贴教育中心工作，将确立的教育重点项目分解到学校各年级，开展教育重点项目推进督察工作。重点督察在“推进学前教育加快发展、平安和谐校园建设”等方面的落实情况，防止上有政策、下有对策，严格联系帮包责任制，实行跟踪服务、跟踪督察、跟踪问效、跟踪问责。
（三）狠抓工作落实，提高执行能力。
1、不断提升执行能力。要积极加强教职工执行力建设，全面提高执行能力，进一步解放思想，牢固树立刚性化的执行理念，杜绝出现“上有政策、下有对策”的现象，做到接受务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满；要不断完善责任体系，做到责任主体明确化、岗位责任具体化、责任层级清晰化、责任链接无缝化，做到主动服务不推诿、协调服务不扯皮、高效服务不拖拉、廉洁服务不设卡，以优良的作风和高效的执行力，确保政令畅通。
2、强化各项制度落实。要组织广大教师强化制度学习，并结合自身工作职能，进一步加强内部制度建设，对所有规章制度，要严格落实、严格遵守，充分发挥制度的制约作用。
（四）强化监督检查，严格考核奖惩。
不断加强监督检查。通过开展“学校开放日”、“家长日”、行风评议等活动，不断畅通群众诉求渠道，建立健全投诉受理的快速反应机制，对影响大、涉及范围广的重要投诉，做到“快接、快查、快反馈”。要充分运用日常督查、明查暗访、定期通报等方式，加大效能监察力度，确保活动顺利开展。
三、方法步骤
（一）宣传发动阶段（3月）。组织召开“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动动员会议，全面部署任务，制定并下发实施方案，明确目标，确定重点。结合工作实际详细制定工作措施、方案，为整个建设年活动打下坚实的基础。
（二）摆查整改阶段（4—
7月）。在集中学习、提高认识的基础上，对照实施方案要求，结合实际进行讨论和摆查。对查出的问题要认真梳理，分门别类，列出单子，对能当场解决的要立即解决，对当场不能解决的要找对策、定措施，尽快予以解决，做到边查边改。
（三）巩固提高阶段（8—10月）。在认真学习、讨论、摆查、整改的基础上，要逐步建立健全各项制度，并积极研究加以创新。要制定各种服务师生、优化环境的新举措，大力开展各种服务活动，切实为师生和群众办实事、办好事，形成优化经济发展环境的长效机制。
（四）总结考核阶段（11—
12月）。对“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动的开展情况进行全面考核验收、总结表彰。
四、组织领导
为确保“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动的顺利开展，学校成立由校长赵俊同志任组长的领导小组。认真负责地抓好主题活动的开展，做到迅速启动，规范运作，讲求实效。
五、几点要求
（一）加强宣传。加大宣传力度，充分运用校园广播、板报、宣传栏、宣传单等有效形式，广泛宣传“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动的重大意义及活动开展情况及取得的成效。
（二）落实责任。把“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动作为“一把手”工程抓紧抓好，切实加强领导，主要领导负总责，分管领导靠上抓，要明确责任，坚持谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实。
龙头完全小学
二○一二年三月十二日
“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动方案
龙头完全小学
二○一二年三月十二日
龙头完全小学
“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动领导小组
组
长：赵
俊
副组长：王
鹏
成
员：杨春锋
曹建龙
董拴平
第二篇：转作风、提效能、优环境、促发展
长武县彭公学区
关于开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题
实践活动的实施意见
各校、幼儿园：
为了认真贯彻落实县委十五届二次全会和县纪委十五届二次全会精神，根据县纪委和县教育局的统一安排部署，我学区决定，在全区深入开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动，现提出以下实施意见：
一、指导思想和目标任务
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持标本兼治，综合治理，以“服务零障碍、环境零缺陷、办事无梗
阻、发展更科学”为目标，以“治庸提能、治懒增效、治散聚力、治虚务实、治乱促廉、治恶正气”为要求，全力打造良好的法制环境、政策环境、市场环境、服务环境、生态环境、教育环境，进一步转变广大教师工作作风，促进工作效能，提升办事效率，使全区教育事业科学、健康、快速发展。
二、结合实际，着力解决教育系统存在的突出问题
各小学、幼儿园要以保持党的纯洁性为核心，本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就整治什么问题”的原则，突出重点、紧扣实际，着力解决干部职工作风、依法行政、单位效能和制约教育事业科学发展等方面存在的突出问题，特别要解决好以下几个方面的问题：
（一）治庸提能方面
1、政策界限不清，能力低下、业务生疏，对群众咨询的问题，政策摸不透、道理讲不明、程序说不清，工作不求无功、但求无过、无所事事、得过且过。
2、不谋事不干事，思想僵化、墨守陈规，遇到问题“怕”字当头，不调查、不研究、不解决，听之任之，不了了之。
3、不负责、不尽责、不担当、不坚持原则；不敢得罪人；避重就轻，敷衍塞责、贪功诿过。
（二）治懒增效方面
4、工作缺乏激情、精神懈怠、不思进取，不履行职责，拈轻怕重，不作为、慢作为，谋人不谋事。
5、不执行政策规定，特别是对县局的重大决策、重要部署，执行不主动、不到位，搞上有政策、下有对策，消极应付、平庸无为。
6、工作不讲原则、不讲程序、不讲规矩，办事拖拉、推诿扯皮，对问题不及时研究解决，效率低下。
（三）治散聚力方面
7、纪律涣散、作风漂浮，擅离职守，脱岗溜哨、迟到早退，无故不上班或长期“走读”，上班时间办私事、打牌赌博、看股炒股、上网聊天、玩游戏，我行我素。
8、宗旨观念淡薄，服务态度差，作风粗暴，故意刁难服务对象，“门难进、脸难看、事难办”现象时有发生，对待群众“生、硬、顶、冷、横”，不主动、不热情。
（四）治虚务实方面
9、急功近利、弄虚作假、欺上瞒下，做表面文章、搞政绩工程、形象工程，盲目决策，乱作为、假作为。
10、诚信意识缺乏，哄骗家长、只承诺不践诺，不履约或随意毁约。
11、校务、事务不公开或公开不具体，重表面、轻实质，重临时、轻长期，重简单、轻反馈，务虚主义严重。
（五）治乱促廉方面
12、不按政策规定办事，滥用权力、以权谋私“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，拿了好处乱办事。
13、各自为政、政出多门，对上级的政策不落实、不到位，特权思想严重，单位利益至上，私增环节、乱设门槛，有禁不止、有令不行，违法违规行政。
14、公款吃喝、公款送礼、相互宴请、奢侈浪费，特别是在为教育事业服务过程中索要财物、接受礼品、宴请或利用职权为个人、亲属谋取私利。
15、执法不规范,有法不依、以权代法、以言代法，乱检查、乱罚款、乱收费、乱摊派。
16、截留挪用、虚报冒领“两免一补”资金、扶贫救助资金和政府投资项目资金等。
（六）治恶正气方面
17、挑唆群众非法上访，到局机关无理取闹、阻碍正常工作等，制造群众与学校在教育教学工作中的矛盾。
18、学校乱订教辅资料、乱办班、乱补课等不规范的办学行为和师德师风等方面的问题。
三、强化措施，确保主题实践活动扎实开展
1、开展“三查、三比、三看”活动。各小学、幼儿园要结合主题
实践活动，集中开展“三查、三比、三看”活动，即：查作风转变、比工作效率、看工作业绩；查制度执行、比个人贡献、看目标考核；查问题根源、比服务水平、看群众评价。组织干部职工重点进行自查自纠，切实解决干部作风、工作效能等方面存在的问题。
2、开展专项整治活动。局里将开展专项整治活动，开展教育收费专项检查；开展学校周边治安环境整治活动不少于3次；开展“领导干部进学校、访学生家长”活动，领导干部进学校、学生家庭不得少于5次，切实为教育事业发展问询良策。
3、畅通投诉举报渠道。各小学、幼儿园要建立完善投诉受理的快速反应机制，畅通信访投诉渠道，开通举报电话，设立意见建议箱，要通过固定标识向社会公布举报电话。学区主题实践活动领导小组设立投诉中心，举报电话为***，负责受理查处各种影响和破坏投资环境、教育事业发展的突出案件。
4、落实领导包抓制度。学区实行领导包抓学校制度，强力推进主题实践活动深入开展，坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自协调、重点案件亲自督办，确保主题实践活动取得实效。
5、加大明查暗访力度。学区主题实践领导小组制定阶段督查方案，采取全面检查、专项督查、重点抽查、明察暗访等方式，对各学校活动开展情况进行监督检查，及时提出整改意见，形成有部署、有检查、有考核、有奖惩的长效机制。
6、严格落实责任追究。各校“一把手”是优化教育事业发展环境的第一责任人，要切实加强组织领导，强化工作措施，全面优化教育事业发展环境。学区将运用《党风廉政建设巡查制度》和“五询制”，对活动开展不扎实、考核不合格、动作迟缓、走过场的学校，分别采取发警示卡、公开通报、警示训诫、组织处理、党政纪处分等手段进行处理。
四、工作要求
1、加强领导，强化责任。学区成立了主题实践活动领导小组，由学区校长张林成同志任组长，中心校校长魏宝发同志任副组长，成员有鱼晓宏、万虎、王永辉、张和平、樊龙龙、任萍，负责主题实践活
动的开展工作。
2、大力宣传，营造氛围。各校要充分利用教育网站网络信息服务功能，深入持久地进行宣传报道我学区优化发展环境的举措和效果。并通过刷写标语、办板报、悬挂横幅、印发资料等多种形式加强宣传，营造浓厚的舆论氛围。
3、建章立制，规范管理。一是建立高效的办事服务体系，进一步建立和完善政务、校务公开制、限时办结制、首问负责制等工作制度。二是建立教育环境评价考核体系，确定量化考核指标，把教育环境建设纳入各学校工作业绩考核范围，努力形成全学区上下共同推动优化投资环境和教育事业科学发展的良好氛围。三是建立重点事项领导联系制度，对确定的重点事项从开始就要落实领导的责任，要责任到人，服务到底。
4、强化监督，务求实效。学区主题实践活动领导小组要加强监督检查，及时通报情况。对一些破坏教育事业发展环境的典型事件要严肃查处、公开曝光。对有禁不止、有令不行、顶风违纪的干部，要从严查处，决不姑息。第四季度，学区将组织“两代表一委员”、服务对象和群众代表，对各学校群众满意度进行测评，测评结果将予以通报，并纳入年终党风廉政建设责任制考核。各学校要制定切实可行的实施方案，细化工作任务，分阶段向学区活动领导小组报送工作总结，确保主题实践活动扎实稳步推进，取得实效。
长武县彭公学区2012年3月8日
彭公学区主题实践活动领导小组
组织机构
组
长:张林成
副组长:魏宝发
成员:鱼晓宏
万
虎
张和平
樊龙龙王永辉
任
萍
第三篇：关于开展转作风提效能优环境促发展实施意见
关于开展“转作风、提效能、优环境、促发
展”主题实践活动的实施意见
为了认真贯彻落实市纪委六届二次全会和县纪委十四
届五次全会精神，根据局纪委的统一安排部署，决定在全局范围内深入开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动，现提出以下实施意见：
一、指导思想和目标任务
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持标本兼治，综合治理，以“服务零障碍、环境零缺陷、办事无梗阻、发展更科学”为目标，以“治庸提能、治懒增效、治散聚力、治虚务实、治乱促廉、治恶正气”为要求，全力打造良好的法制环境、政策环境、市场环境、服务环境、生态环境，进一步转变干部作风，促进机关效能，提升办事效率，使全县投资发展环境更加优越，政策更加到位，服务更加优良，竞争更加公平，不断推动我县经济社会科学、健康、快速发展。
二、结合实际，着力解决关键领域存在的突出问题
各基层单位要以保持党的纯洁性为核心，本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就整治什么问题”的原则，突出重点、紧扣实际，着力解决干部职工作风、依法行1政、工作效能和制约科学发展等方面存在的突出问题，特别要解决好以下几个方面的问题：
（一）治庸提能方面
1、政策界限不清，能力低下、业务生疏，对群众咨询的问题，政策摸不透、道理讲不明、程序说不清，工作不求无功、但求无过、无所事事、得过且过。
2、不谋事不干事，思想僵化、墨守陈规，遇到问题“怕2〃”字当头，不调查、不研究、不解决，听之任之，不了了之。
3、不负责、不尽责、不担当、不坚持原则；不敢得罪
人；避重就轻，敷衍塞责、贪功诿过。
（二）治懒增效方面
4、工作缺乏激情、精神懈怠、不思进取，不履行职责，拈轻怕重，不作为、乱作为，谋人不谋事。
5、不执行政策规定，特别是对上级的重大决策、重要
部署，执行不主动、不到位，搞上有政策、下有对策，消极应付、平庸无为。
6、工作不讲原则、不讲程序、不讲规矩，办事拖拉、推诿扯皮，对问题不及时研究解决，效率低下。
（三）治散聚力方面
7、纪律涣散、作风漂浮，擅离职守，脱岗溜哨、迟到
早退，无故不上班或长期“走读”，上班时间办私事、打牌赌博、看股炒股、上网聊天、玩游戏，我行我素。
8、宗旨观念淡薄，服务态度差，作风粗暴，故意刁难
服务对象，“门难进、脸难看、事难办”现象时有发生，对待群众“生、硬、顶、冷、横”，不主动、不热情。
（四）治虚务实方面
9、急功近利、弄虚作假、欺上瞒下，做表面文章、搞
政绩工程、形象工程，盲目决策，乱作为、假作为。
10、诚信意识缺乏，哄骗客商、只承诺不践诺，不履约或随意毁约。
11、政务、事务不公开或公开不具体，重表面、轻实质，重临时、轻长期，重简单、轻反馈，务虚主义严重。
（五）治乱促廉方面
12、不按政策规定办事，滥用权力、以权谋私“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，拿了好处乱办事。
13、各自为政、政出多门，对上级的政策不落实，特权思想严重，单位利益至上，私增环节、乱设门槛，有禁不止、有令不行，违法违规行政。
14、公款吃喝、公款送礼、相互宴请、奢侈浪费，特别是在为企
业服务过程中索要财物、接受礼品、宴请或利用职权为个人、亲属谋取私利。
15、执法不规范,有法不依、以权代法、以言代法，乱
检查、乱罚款、乱收费、乱摊派。
16、工程建设、材料采购招标不规范，项目监管不严格，暗箱操作、随意变更预算、层层转包分包。
三、工作要求
1、加强领导，强化责任。局里成立了主题实践活动领
导小组，由党委书记王俊鹏同志任组长，纪委书记赵安俊同志任副组长，成员有路远平、王耀科、李晓军、曹亮、雷媛媛、严辉、周玉娟，领导小组办公室设在局办公室，路远平同志任办公室主任。各基层单位也要成立相应的组织机构，切实加强领导，精心安排部署，明确职责，认真落实。各有关单位要相互配合，通力协作，形成整体合力，确保主题实践活动扎实推进。
2、大力宣传，营造氛围。局机关将利用移动字幕等形
式，对主题实践活动进行宣传；办公室要充分利用长武县公众信息网等网络平台全方位、多角度、深层次地宣传报道主题实践活动开展情况，树立典型、推广经验、曝光后进，并及时在省、市媒体大力宣传水利系统的先进事迹、优良做法；各基层单位也要通过刷写标语、办板报、悬挂横幅、印发资料等多种形式加强宣传，营造浓厚的舆论氛围。
3、强化监督，务求实效。局主题实践活动领导小组办
公室要加强监督检查，及时通报情况。对一些破坏水利系统
整体形象的典型事件要严肃查处、公开曝光。对有禁不止、有令不行、顶风违纪的干部，局纪委将从严查处，决不姑息。第四季度，局纪委将组织主题实践领导小组对各基层单位群众满意度进行测评，测评结果将以文件形式予以公布，并纳入年终目标责任制考核。各基层单位要及时召开动员会议，制定切实可行的实施方案，细化工作任务，分阶段向活动领导小组报送工作总结，确保主题实践活动扎实稳步推进，取得实效。
第四篇：关于开展转作风提效能优环境促发展实施意见
关于开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动的实施意见
为了认真贯彻落实市纪委六届二次全会和县纪委十四届五次全会精神，根据局纪委的统一安排部署，决定在全局范围内深入开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动，现提出以下实施意见：
一、指导思想和目标任务
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持标本兼治，综合治理，以“服务零障碍、环境零缺陷、办事无梗阻、发展更科学”为目标，以“治庸提能、治懒增效、治散聚力、治虚务实、治乱促廉、治恶正气”为要求，全力打造良好的法制环境、政策环境、市场环境、服务环境、生态环境，进一步转变干部作风，促进机关效能，提升办事效率，使全县投资发展环境更加优越，政策更加到位，服务更加优良，竞争更加公平，不断推动我县经济社会科学、健康、快速发展。
二、结合实际，着力解决关键领域存在的突出问题
各基层单位要以保持党的纯洁性为核心，本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就整治什么问题”的原则，突出重点、紧扣实际，着力解决干部职工作风、依法行1政、工作效能和制约科学发展等方面存在的突出问题，特别要解决好以下几个方面的问题：
（一）治庸提能方面
1、政策界限不清，能力低下、业务生疏，对群众咨询的问题，政策摸不透、道理讲不明、程序说不清，工作不求无功、但求无过、无所事事、得过且过。
2、不谋事不干事，思想僵化、墨守陈规，遇到问题“怕2〃”字当头，不调查、不研究、不解决，听之任之，不了了之。
3、不负责、不尽责、不担当、不坚持原则；不敢得罪人；避重就轻，敷衍塞责、贪功诿过。
（二）治懒增效方面
4、工作缺乏激情、精神懈怠、不思进取，不履行职责，拈轻怕重，不作为、乱作为，谋人不谋事。
5、不执行政策规定，特别是对上级的重大决策、重要部署，执行不主动、不到位，搞上有政策、下有对策，消极应付、平庸无为。
6、工作不讲原则、不讲程序、不讲规矩，办事拖拉、推诿扯皮，对问题不及时研究解决，效率低下。
（三）治散聚力方面
7、纪律涣散、作风漂浮，擅离职守，脱岗溜哨、迟到早退，无故不上班或长期“走读”，上班时间办私事、打牌赌博、看股炒股、上网聊天、玩游戏，我行我素。
8、宗旨观念淡薄，服务态度差，作风粗暴，故意刁难服务对象，“门难进、脸难看、事难办”现象时有发生，对待群众“生、硬、顶、冷、横”，不主动、不热情。
（四）治虚务实方面
9、急功近利、弄虚作假、欺上瞒下，做表面文章、搞政绩工程、形象工程，盲目决策，乱作为、假作为。
10、诚信意识缺乏，哄骗客商、只承诺不践诺，不履约或随意毁约。
11、政务、事务不公开或公开不具体，重表面、轻实质，重临时、轻长期，重简单、轻反馈，务虚主义严重。
（五）治乱促廉方面
12、不按政策规定办事，滥用权力、以权谋私“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，拿了好处乱办事。
13、各自为政、政出多门，对上级的政策不落实，特权思想严重，单位利益至上，私增环节、乱设门槛，有禁不止、有令不行，违法违规行政。
14、公款吃喝、公款送礼、相互宴请、奢侈浪费，特别是在为企业服务过程中索要财物、接受礼品、宴请或利用职权为个人、亲属谋取私利。
15、执法不规范,有法不依、以权代法、以言代法，乱检查、乱罚款、乱收费、乱摊派。
16、工程建设、材料采购招标不规范，项目监管不严格，暗箱操作、随意变更预算、层层转包分包。
三、工作要求
1、加强领导，强化责任。局里成立了主题实践活动领导小组，由党委书记王俊鹏同志任组长，纪委书记赵安俊同志任副组长，成员有路远平、王耀科、李晓军、曹亮、雷媛媛、严辉、周玉娟，领导小组办公室设在局办公室，路远平同志任办公室主任。各基层单位也要成立相应的组织机构，切实加强领导，精心安排部署，明确职责，认真落实。各有关单位要相互配合，通力协作，形成整体合力，确保主题实践活动扎实推进。
2、大力宣传，营造氛围。局机关将利用移动字幕等形式，对主题实践活动进行宣传；办公室要充分利用长武县公众信息网等网络平台全方位、多角度、深层次地宣传报道主题实践活动开展情况，树立典型、推广经验、曝光后进，并及时在省、市媒体大力宣传水利系统的先进事迹、优良做法；各基层单位也要通过刷写标语、办板报、悬挂横幅、印发资料等多种形式加强宣传，营造浓厚的舆论氛围。
3、强化监督，务求实效。局主题实践活动领导小组办公室要加强监督检查，及时通报情况。对一些破坏水利系统
整体形象的典型事件要严肃查处、公开曝光。对有禁不止、有令不行、顶风违纪的干部，局纪委将从严查处，决不姑息。第四季度，局纪委将组织主题实践领导小组对各基层单位群众满意度进行测评，测评结果将以文件形式予以公布，并纳入年终目标责任制考核。各基层单位要及时召开动员会议，制定切实可行的实施方案，细化工作任务，分阶段向活动领导小组报送工作总结，确保主题实践活动扎实稳步推进，取得实效。
第五篇：转作风
提效能
优环境
活动心得体会
转作风
提效能
优环境
活动心得体会
安小明
近日，我校响应泽州县教育局和大阳学区的号召，组织教师进行了“转作风，提效能，促发展”的大讨论。作为一名中学教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结如下：
我认为，作为一名教师，要能与领导、与教师、与学生进行“心与心的沟通”。我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。
首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人。学会做事,学会说话,学会做人。努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。让他们养成爱学习,会学习,提高学习效益的良好习惯。培养他们树立理想远大，道德高尚的一代新人。
其次，作为一名教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能承认自己的不足和错误。把我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，那我们就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。
在促发展的问题上，我认为要联系自己的工作实际，更加深刻地体会到要组织教师开展解放思想大讨论的活动，在活动中要充分认识大讨论的必要性、重要性。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于创新，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。没有新的观念，就不可能有新的思路；没有新的思路，就不可能有新的举措；没有新的举措，就不可能有新的成效。只有这样大阳的教育才有新的发展。
作为山区教育界的一名成员，我感到山区教育的发展，要靠广大教师的努力，振兴大阳的教育要靠广大教师的辛勤工作。尤其是我们这些教师、班主任更应该把自己的工作做好、做实，才能对得起大阳的父老乡亲。那我们更应该扎实地钻研教学业务，爱生如子，为提高三河的教育教学质量，做出自己应有的贡献。
篇二：转作风优环境促发展自查自纠报告
【
导语】?查报告是?个单位或部门在?定的时间段内对执?某项?作中存在的问题的?种?我检查?式的报告?体。以下是整理的?作整改?查报告，欢迎阅读！1.?作整改?查报告 通过学习?件和领导讲话精神，结合?作实际对照?查，我对个?进?了认真剖析，深刻感受到??在学习、?作、?活中还存在很多问题与不?，现对??在思想、政治、?作等??存在的缺点和不?提出如下整改措施。 ?、个?存在问题和不?
1、对党的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实?。在学习的?式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在?中学和学中?。
2、在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维?式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，?胆探索的?式?法?较少。
3、?作作风有时不够扎实、不够深?、处理问题有时有时还存在不妥之处，?作中还缺乏?够的积极性、主动性、创造性。?我思想有时还存在。 ?、根据以上的不?之处，提出下?步的整改措施
1、努?强化学习，不断提?思想境界，全?提升??素质。??越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会?，学习是提???素质的第?要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的知识，?的就是为了今后游刃有余的?作打好?个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提???的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努?做?个有德有才的?家认可的机关?员，做?个?素质的?。
2、不断提?和改变?作思路，增强创新意识，提??作?平。我现在从事的?作，会?临许多新问题，新?盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富??的?作技能和实践本领的同时要善于在?作中开拓创新，提出新的思路和新见解，这样才能把良好的愿望和实际?作效果结合起来。只有这样才能在?作中争创?流。
3、要在?作中埋头苦?，求真务实，提?效率。在?作中脚踏实地地做好本职?作，模范地履??个机关?部的职责。树??度的责任感和敬业精神，尽?尽?把?作做好。在?作中克服华?不实，飘浮虚荣的?作作风，在?作中不讲条件，“埋头苦?、少说多做”，把每?项?作做实做细做好，全?提?素质。?作中还要深?实际，了解实际情况，做到?中有数；说实话，办实事，不做表??章，不搞形式主义。把?思?在具体?作上，把精?放在具体?事上。经常反思??，做到常学，常思，常?。总之要实实在在做?、?效率做事。 总之，今后我将在局领导和同事们的帮助?持下，进?步提?思想认识，改正不?，提???，真正使??的思想得到进?步净化、?作得到进?步提?、作风得到进?步改进、?为得到进?步规范。遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教；要?开拓创新，积极进取，灵活运?合理的?法和措施来开展?作，处理问题，把?作能?提?到?个新的?平。2.?作整改?查报告 ?“转作风、抓落实、促发展”主题活动开展以来，我部门及本?积极响应上级号召，迅速投?到这次活动中来，?作落实不够整改措施。通过前?阶段认真学习中央、盛市有关作风建设的相关?件，以及区政府?作报告和孙德奎同志在这次活动上的讲话，我部门结合?作实际，着?从?部的思想作风、学习、?作作风等????进?了深?学习，多次交流谈?，找出了本部门存在的问题，并对问题制定了严格的整改措施。 ?、存在问题
1、思想认识不够充分。平时虽然学习了政治、经济等??的知识，但是由于?作岗位的原因，所学知识不能满??作上的需要，很多时候不能静下?来学习，钻研不够，联系实际不够，使??对理论知识的理解有时与实际脱钩，没有发挥理论的指导作?。
2、为?民服务的宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当?头?作稍微多时，性?就有些急躁，态度不够和蔼，遇到群众反复询问时，缺乏耐?，没有合理调整??的情绪。
3、有个别同志在?作纪律上稍微放松。表现在上班时间打盹、迟到、早退、串岗以及从事与?作?关的事情，?作时缺乏团队意识，作风涣散、纪律松弛的问题，严重影响到本部门的精神?貌和?作效率。
4、贪图安逸、互相攀?。具体表现在个别同志在?作中拈轻怕重，个??活细节不注重勤俭节约。 ?、下?步整改措施 针对存在的问题，本部门从思想深处查找原因，从?体??上下功夫，迅速整改，早?见效，?求在政治上有明显提?，思想上有明显进步，做好?作。
1、加强政治理论学习，提???素质，今后将进?步端正部门整体学习态度，改进学习?法，理论联系实际，抓住学习重点，不断提?个?政治修养，增强分析问题，解决问题，辩别是?的能?并注意与实际结合起来，指导实际?作。
2、强化?作的责任意识，进取意识，服务意识，?作中做到踏踏实实，认真负责，精益求精，要以?度的责任感做本部门的各项?作，多向领导和同事学习，多交流沟通。
3、要紧跟时代脉博，充分发挥主观能动性，在?作中学会善于总结和观察，提?开拓创新意识。
4、进?步更新观念，树?四个意识，要牢固树?政治意识，?局意识，中?意识，服务意识，在?作中展现本部门良好的?作作风，富于创造性，把握规律性，不断开拓办?作的新局?。
5、严以律?。时刻以街道各项要求严格要求本部门，?先?范，?觉做到各项考核要求。时刻保持清醒的头脑，紧跟时代步伐，充分发挥主观能动性，?觉加强党性锻炼，在?作中学会善于观察和总结，提?创新思想、进取意识，经常做到?查、?盛?警、?励。 总之，在这次活动中，通过学习，加上??找，互相帮，本部门全体?员在思想深处进?了认真的反思，决?以此为契机，不去强调客观，?标准，严要求地从??做起，真抓实?，改进?作，为推进街道?作新局?做出贡献。3.?作整改?查报告 最近，通过开展村?部回头看活动，使我进?步坚定了理想信念，提?了宗旨观念，增强了党的观念，加强了对思想作风和?作作风的认识，?作不够?胆整改措施。 ?、存在问题与深刻剖析 通过党员、群众评议，认真查找问题，认真反思了??在党性等??存在的问题，感觉在思想、?作、作风上还存在着以下不?和缺点： （?）对村?部班?成员?员重视、帮助不够，保护和发挥其积极性??做得不够。主要表现在平时主动听取?委的想法少，征求?家意见少。这个问题反映在思想上，就是马克思主义的群众观念和党的宗旨观念还不够强；反映在作风上，就是有时了解情况还不够客观、全?，作风深?不够，浮在?上，联系群众还不够密切。 （?）村党委的??建设还不够完善。主要原因是考虑到农村?作的特殊性，担?党的?作搞多了会影响到?产?存在思想顾虑，致使党的组织?活制度还不够完善。这说明??对于党组织如何在成为贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的组织者、推进者、实践者??以及在基层党组织如何结合??特点，努?成为贯彻党的路线?针政策、团结和带领群众完成蒲村村任务的坚强战?堡垒??的认识还不够深刻。 （三）?作?度不够，总认为下有村主任，??管的多了怕群众有看法，认为??揽权，?作不够?胆，在加强村级组织建设及村级管理??的?些好的?案，不敢组织实施；有的虽然实施，但推进不?，效果不明显，范?《?作不够?胆整改措施》。主要是由于?????还存在?定的畏难情绪，在思想上还没有很好地树?正确的宗旨观念和为民服务意识，另?????的?作能?和?平还要进?步提?。 ?、整改措施与努??向 （?）进?步强化学习。?觉按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求去统领各项?作。通过努?学习，提???管理农村事务、适应市场经济的能?，学会?“发展的”、“市场的”、“专业的”眼光和原则来解决农村中存在的问题，把??锤炼成为符合新时期共产党员先进性基本要求和具体要求的党员领导?部，把村党委真正建设成为促进农村改?、发展、稳定的坚强政治核?和战?堡垒。 （?）进?步转变作风。要充分认识到“群众利益??事。凡是涉及群众的切?利益和困难的事情，再?也要竭尽全?去办”的指?的重要性，牢固树?全?全意为群众服务的宗旨，克服畏难情绪，凡是对群众有利的事情，应?胆去做，并做出成效。深?班?、深?群众，?泛征求班?、群众对村级?作的建议、意见，充分调动?家的?作热情和积极性，依靠集体?量，共同努??作，推动村级各项?作的快速发展，创造?流的?作业绩。 （三）完善党的组织?活制度。结合农村实际，组织党员积极开展党的活动，发扬党内民主，?励党员开展批评和?我批评，?励和保护党员讲真话、讲??话，增强党员的责任感和使命感，使党员在农村各项?作中真正发挥出模范带头作?。 我决?以此次回头看活动为新的起点，按照党章规定的党员“?条义务”和党员领导?部的“六条基本条件”的要求，在?常的思想、?作、作风等各??，?争做到坚定理想信念，掌握?强本领，廉洁?律垂范；坚持公道正派，争创?流业绩”。4.?作整改?查报告
在市?“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”的要求下，我结合学习、围绕全局?作，查找??存在的问题，?求把问题找实、找深、找透。通过开展批评与?我批评，针对???作中存在的突出问题，从思想境界、思想作风及?作作风等??进?了?查，边学习、边查摆、边整改、边提?。 ?、存在的问题和不? （?）政治理论基础知识薄弱 平时认为只要在政治上、?动上与党中央保持?致，积极?好本职?作就可以了，没有?正确的理论彻底改造主观世界和分析解决?作中碰到的新问题、新情况，仅凭??了解应付?作。主要表现在政治思想上学习不够，对党和国家的?些重要精神和政策不够关?和重视，也没有认真的学习和领会，缺乏?些基本的政治素质，不善于?政治的头脑思考问题，缺乏政治敏锐性，特别是在?常?作中，认为??只是?般同志，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能?全新的思路和?式去做开创性的。?作，所以看问题和做事情?较??，也没有站在全局的?度思考问题、解决问题，不利于???作的提?。 （?）?作作风还不够扎实 有时对领导安排的?作存在畏难情绪和急躁思想，对待?作有时只满?于认真完成局领导交给的任务，常常只是根据局?布置的?作，说?步??步，开拓意识还不够。缺乏知难?上、排难?进的?作态度和果敢精神，精神状态不能很好地适应各项?作开展的要求，不能以平和的?态做好?作，还需要进?步增强事业?和责任感。 （三）业务能?还不够过硬 在?作中经常感觉到??所掌握的业务知识的深度和?度不够，作为?名刚毕业没有?作经验的?学?，我掌握的理论知识不能很好地和业务联系起来，业务能?的提?速度跟不上?作对我们提出的新的要求。 （四）在?作中?我要求不够严格 主要表现在：对局?的规章制度学习不够，掌握不够透彻。有时爱岗敬业和全?全意为?民服务还做的不够。做为?名年青的?员，本想通过不断努?，出?的完成?作任务?实现??的价值，把??的知识和年轻?的热情和?素质的服务奉献给国家、奉献给?民，可是我?作中只安于做好领导交代的任务和??份内的?作，?作不够积极主动，没有做到从更?、更深的层次思考问题。 ?、存在问题的原因
1、政治理论学习不扎实。对“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”缺乏深层?的理解，思想和?动跟不上时代步伐，不能做到与时俱进。
2、?作作风不扎实。认为?作只要过得去就?，没有养成好的学习习惯，学习的?觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起?够的重视，只满?完成本职?作，总以为这些?新知识是上?的事，上?怎么说就怎么?，被动地去学习，?没有?觉地去学习，理解性地学习。
3、对业务学习不够。业务?的着就学?点，钻的不深，没有过多过深地去研究业务，有满?于?般的思想。导致了对相关的业务知识掌握不全?，学得不扎实，?作不能得?应?，总在低?作效率中循环。
4、对??要求不严。导致了不能时刻对???标准、严要求，不能以全?全意为?民服务的宗旨规范??，使?作作风和服务?局的意识达不到优质?效的要求。5.?作整改?查报告 ?、规范办学：
1、我校是?所民办的完全中学，现有教学班12个，其中初中6个班，?中6个班。20**年初中招?计划138?，实际招?109?，?中招?计划200?，实际招?160?。班额46?，严格执?上级教育部门制定的招?计划和“三限”政策。
2、学校收费标准严格执?物价?商局规定的标准收费，严格执?财务管理制度，定期清帐理财，把有限的资?全部投?到教学之中。
3、课程执?完全按国家课程标准，?、体、美、微课正常授课。并且要在本学期招聘更专业的教师，把这?门课上的更有特?。 ?、安全?作： 学校安全?作责任制落实到位。校长与各处室、年级第?安全责任?签订《安全责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到?。明确?标、责任到?。做到分?明确，职责落实。在此基础上，学校加强对安全?作的指导与监督。完善值班制
度，形成“??、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
1、重视师?的交通安全教育。我校利?每星期?升旗、班队会、晨会、?型集会，交通安全问题逢会必讲。充分利??播、?板报宣传。加强了门卫管理，严格执?门卫制度，进出校门签字，不许?关?员进?校园，?正常放学时间学?出校门必须持班主任的证明，校外来客进出校门必须登记，还学校??宁静与安全。为学?创造安全稳定的受教育的同时，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校?常监管的?项重要内容。要求学?课间做有意义的活动、游戏，严禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，课间值班领导、教师在校内巡查，随时发现随时制?。
2、校舍??。对教学?房进?了检查。对12个教学班的教室从屋顶、梁架、墙体、门窗进?了详细的检查，检查的结果?律完好；?电线路及?电设施都完好?损；各种专?教室与教室同样完好?损，设施齐备。其次，专?教室也同样屋架结构完好、墙体正常、墙基坚固；照明设施完好。第三对办公?房进?检查，整个房屋没有发现异常。第四，学校的仓库及其他?教学?房都进?了详细的检查，?律正常。厕所完好正常。
3、加强学校设施的安全管理，经常检查学校?房、?电、防?等安全，定期检查所有?电线路，购买灭?器放置于消防安全隐患严重的场所，经常检查电?设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理。消除各类事故隐患。
4、加强学?集体活动的管理，每?次活动，都有主管领导在场，在校园或学校组织的户外集体活动，都有相应的安全防范措施。精?组织，确保安全，不发?伤害事故。在校园或学校组织的其他户外集体活动，都有相应的安全防范措施，不发?死伤事故。加强体育活动的安全防范?作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防?意外伤害事故。由于措施到位，责任落实，体育活动从未发?死亡、重伤事故。
5、严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，严防爆炸、中毒、?灾等事故发?。实验室由实验教师负责，主要有教学演?实验和学?分组实验操作的安全，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品的储藏、搬运与使?中的安全，加强教学实验的安全教育，安全管理和危险品的保管。实验室建?了安全操作规程和实验室安全管理制度，建?了安全防范措施，设置了防?、防毒、防触电、防腐蚀等必备设施，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫?等部门的规定单独存放，严格管理，实验教师每?将排查结果向主管领导汇报。
6、加强对?堂安全?作的管理、监督。为保证学??品卫?安全，我校从?品采购，清洗，都有专?负责，都有?系列的规章制度，定?、定时、定责任。定期对?作?员进?体检，搞好?堂卫?。以保证限度地减少安全事故的发?，每天保证有?位?政领导值班按时到位。
7、健全值班制度间、中午等活动情况加强巡逻、检查。特别加强夜间巡视。有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时，制订安全事故应急预案，以防万?。
8、加强防盗?作。严格执?财务制度，现?不过夜。 我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求??，??消除各种安全隐患；从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。为学?的学习和成长提供了良好的?活环境。做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发?。 三、整改措施： 我校充分认识到学校安全?作的`重要性，把做好学校安全?作摆到重要位置，努?消除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障??师?能在?个良好的环境中?作学习，开学初我校着重从以下?个??抓好安全?作：
1、校舍修缮?? 我校定期对教室、寝室等建筑设施进?检查、检修，在每年开学前把检查维修校舍作为?项重要?作来抓。由学校总务处负责及时排除检查出来的隐患，避免恶性事故的发?。
2、锅炉房管理?? 为了安全起见，把锅炉房与操作房分开，相隔?定的距离，锅炉的运?符合规定要求，锅炉操作?员经过培训持证上岗，严格遵守《岗位安全责任制》及有关锅炉安全运?的各项制度，同时定期对锅炉进?检查清洗，避免安全事故的发?。暑假已对锅炉进?清洗。
3、校区安全保卫??? 保卫?作坚持预防为主，保障安全的?针，学校设?了传达室，有专?负责，外来?员及本校学?必须经过登记才能进出，严格进出校门的管理，每天都有值周和值??师负责当天的安全保卫?作。
5、交通安全?? 为了学?的安全，我校每学期及时对学?进?交通知识的教育，使学?掌握交通安全常识，同时注意到部分学?不注意?车安全，利?班会课加强对他们的交通法规教育，避免交通安全事故的发?。
6、集会??
在每天课间活动时，上操、就餐对学?上下楼梯做出具体的规定，根据我校的实际，把各个年级上下楼梯的路线分开，并且站队，避免楼梯因拥挤?引发事故。
7、消防安全?? 我校?向全体学?进?消防安全教育并在每学期都进?消防安全演练，使每?名学?都能了解到掌握?定的消防知识，具备?定的消防能?。
8、防溺?教育 教育学?不得私?去?库、河?、池塘游泳，同时利??板报加强对学?防溺?知识??的教育。 通过在以上?个??的查漏补缺，不断巩固我校的安全?作，及时地吸取某些重?事故的经验教训，同时借鉴兄弟学校的?些做法和措施，努?避免安全事故的发?，使我校的安全?作更上?层楼。
篇三：转作风优环境促发展自查自纠报告
“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”自查剖析材料
“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”自查剖析材
料
“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”自查剖析材料
的孩子升入更好的大学；（３）大力加强师德建设，全面提升教师队伍素质。在教育系统深入开展师德师风教育活动和督导检查工作，坚决制止违规办学行为，切实解决群众反映的热点问题；（４）围绕大局，积极服务全市经济发展，组织专门招商小组，加大招商引资力度，突出大项目招商，确保超额完成市里下达的总量目标3000万元、大项目目标5000万元任务。（５）积极争取编制、人社、财政、规划等部门支持，完善教育经费长效保障机制和教师补充机制，编制学校建设专项规划，解决投入不到位、教师补充不足、学校布局不合理等影响教育发展的关键问题。（６）强力推进四项工程建设，努力改善办学条件。
1、加快中小学校校安工程建设步伐，年内建设开工改造45所学校54个项目，规划改造校舍面积11万平方米。
2、加大公办中心幼儿园建设力度，市级建设好占地30亩18个班规模的市实验幼儿园，各区新建改扩建镇中心幼儿园44处。
3、加快城内学校建设，缓解城内入学压力。
4、加快标准化学校建设步伐，年内完成一批标准化学校建设项目，进一步促进城乡教育均衡发展；欢迎访问http://www.doczj.com/doc/f115806032.html,!(责任编辑：
Guotuzy)附送：
“转作风、提效能、抓执行、促发展”个人剖析材料
“转作风、提效能、抓执行、促发展”个人剖析材料急需办的实事。
4、工作中只强化管理而对干部监督不硬。虽然通过以前多次教育和开展大讨论等活动，工作中只注重对干部的管理，抓干部作风建设，有的工作碍于情面，监督未到位，抓干部漂浮作风尚待提高。
三、整改措施
1、加强学习，坚定信念，提高素质。结合这次主题实践活动，要认真学习党的十八大精神，认真学习好邓小平理论、三个代表的重要思想以及科学发展观。并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定理想信念，不断提高自己的政治素养，适应自己所从事的农村工作，做一名合格的乡镇干部。
2、联系实际，学以致用，解决问题。在本职工作中要努力学习法律法规，拓展知识面解决在实际工作中碰到的新情况、新问题，更好地发挥作用。要注重学习党在农村的政策、法律、法规、适应工作需求，更好地服务工作、服务群众。要牢固树立正确的人生观、世界观，学会用学以致用的方法思考问题、看待问题，认真解决群众反映的问题，提高为人民服务的宗旨意识。文章出处：
http://www.doczj.com/doc/f115806032.html,!(编辑：
Guotuzy)3、严以律己，严格监督，认真执行制度。对自己高标准、严要求，带头严格遵守各项规章制度，时刻用党员的标准严格要求自己，严格执行中央八项规定、省委三十条和市委二十六条规定。要求别人
不做的自己首先不做，从自己做起，从现在做起，厉行节约，反对铺张浪费，以自身正气来带动政府一班人清正廉洁，打造清廉的政府。配合镇纪委做好对镇政府制度的监督，坚决抵制不执行制度的人和事。
4、转变作风，求真务实，反对漂浮不实。在工作中，要脚踏实地少说空话、多办实事，尽心尽力把工作做好，做老实人、办老实事，以大局为重，不计较个人得失，团结协作，当好配角。要多深入村、组调查研究，多听听群众所想、所需、所求，认认真真地帮群众解决实际问题。对负责的政府工作勤勤恳恳、兢兢业业地做好，倡导扎实苦干、艰苦奋斗的生活作风，做到今日事今日毕，反对漂浮不实、夸夸其谈。在今后的工作中，要敢于同强的乡镇比、勇于向高的目标攀、善于与好的乡镇赛。彻底将庸、懒、散、慢、乱、浮、奢转变为能、勤、快、实、严、廉、俭，确保各项工作有一个新的突破，为界牌集镇的发展贡献自己的力量。文章出处：
http://www.doczj.com/doc/f115806032.html,!(编辑：
Guotuzy)
篇四：转作风优环境促发展自查自纠报告
转作风(zuòfēng)优环境促发展
“改作风(zuòfēng)、抓落实(luòshí)、促发展”主题(zhǔtí)活动
自
查
报
告
-----孙春平
2013年是实现(shíxiàn)“十二五”规划(guīhuà)目标任务关键之年，为切实做好今年的各项工作，县委、县政府决定在全县开展“改作风、抓落实、促发展”和干部纪律作风整顿活动。活动开展得好不好，关键看开展取得的实绩与成效，而要看实绩与成效，就得看大项目落实了多少，招商完成了多少，经济发展了多少。今年我县把招商引资工作列为工作的重中之重，作为招商局一线工作人员，必须进一步提高认识、突出重点、强化责任，按照“高境界、高标准、高起点、大作为”要求，全力做好招商引资工作，确保完成全年目标任务，为促进县域经济科学发展、逆势突进、赶超跨越做出积极贡献!一是提高认识，深刻领会活动开展的意义。作风特别是各级领导干部的作风关系事业成败和民心向背，效率影响发展的速度、质量和效益，发展环境直接决定一个地方聚集资源要素的能力和区域竞争力。这三者紧密相联、协同作用，是一个地方振兴崛起的动力和源泉所在。面对保增长、促发展的艰巨任务和紧迫要求，县委、县政府决定
把开展“改作风、抓落实、促发展”活动作为全县工作的总抓手，着力推进大项目，开展大招商，促进大发展，谋求新跨越。这是县委、县政府实际出发，着眼发展大局，做出的重要决策,是为实现我县经济社会科学发展、跨越发展、和谐发展、更好更快发展提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。
二是突出重点抓好招商引资工作。招商引资工作是每名干部职工义不容辞的政治责任，必须结合当前正在(zhèngzài)开展的“改作风(zuòfēng)、抓落实、促发展”活动(huódòng)，进一步明确责任，落实好招商引资工作。既把招商引资作为“一把手”工程，更作为全体人员的第一要务、第一政绩、第一职责，大力营造人人争当招商引资信息提供人、接洽项目跟踪人和在建项目帮办人的浓厚氛围，在招商实践中培养和锻炼过硬的干部队伍。目标任务要体现高定位，招商重点要突出大而强，项目质量要力求(lìqiú)好而精，项目推进要确保落到地，争创招商引资一流实绩。牢固树立“机关(jīguān)要为企业服务”和“帮办服务就是招商”的理念，在服务中获取信息，在信息中搜寻项目，在项目中催生企业，用一流的招商服务为项目进展和企业发展作贡献。创新招商方式，通过聘请招商顾问、以商招商、蹲点招商、以企招商等形式，获取信息，定期联络，强化项目储备，形成招商工作的长效机制。完善招商
引资工作机制，保持专职招商人员的相对稳定，提供良好保障。坚持“领导抓招商，能人跑招商，人人为招商”，形成团结协作、相互帮助的招商合力。创优招商环境，切实增强服务帮办意识，凡是客商咨询和需要帮助的事项，竭尽全力，热忱服务。严格考核奖惩，加大对专职招商人员的考核力度，发挥其招商主力军作用。同时要充分调动全体人员的积极性和主动性，为招商服务，确保完成招商引资任务。
三是落实责任(zérèn)，抓好本职工作。通过这次“改作风(zuòfēng)、抓落实、促发展”活动(huódòng)，把主题教育活动(huódòng)精神与当前各项工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作(cāozuò)力、创新力。结合单位和自身实际，坚持贯彻执行工作要求，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境；把“改作风、抓落实、促发展”与工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的方法解决工作存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和服务水平，要根据县情实际，科学谋划，正确定位，早日充实我县五大工业园区企业入驻活力，使其早日落地、开花，为实现全县经济又好又快发展做出自己的努力。
通过学习活动的深入开展，使我意识到自己在平时工作中的不足之处。今后，我将以本次主题教育活动为契机，加强学习，努力工作，不断进取，尽力做一名人民满意的公职人员。
2013年2月19日
内容总结
（1）转作风优环境促发展
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