篇一：学校章程宣传执行情况
学校章程建设工作自查情况报告（仅供学习）
为深入贯彻党的十九届历次全会精神，确保教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《xx市教育委员会关于印发本市中小学校幼儿园章程参考文本的通知》的要求落到实处，进一步建立健全系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，实现教育部提出的“到20xx年，全面形成一校一章程的格局”，xx区教育系统于20xx年3月启动学校章程建设工作，至20xx年10月章程制定工作基本结束。根据xx市教委和xx市人民政府教育督导室的统一部署，我系统开展了学校章程建设工作的自查，现将工作情况总结如下：
一、基本概况
xx区教育局高度重视学校章程建设工作，主要特点有：
一是组织保障。区教育局于20xx年3月成立了由局长直接领衔的“xx区教育系统学校章程建设领导小组”，教育督导室常务副主任领衔的“xx区教育系统学校章程建设工作小组”和市区专家组成的“xx区教育系统学校章程建设专家小组”，以保障章程建设的高质量、高效率。
二是理念建构。依据“章程是学校的基本法，是学校依法办学、实施管理和履行教育职能的基本准则，是现代学校制度体系中重要的组成部分”这一指导思想，按照“分类指导、试点先行，逐步推广”这一工作原则，根据国家法律法规的基本要求，依法立章，开展章程建设工作。
三是分段推进。我系统将全区学校章程建设工作分为两个阶段进行，其中20xx年3月~20xx年4月为部分试点阶段，共选取了15所试点学校，涵盖高中、初中、小学和幼儿园全学段，涉及公民办两类；20xx年5月~20xx年10月为全面建设阶段，有152所中小学校幼儿园完成章程制定工作。至此，xx区中小学校幼儿园章程建设工作基本全面完成，共计167所学校，包括所有公民办中小学和幼儿园162所及其他教育单位5所（xx区教师进修学院、xx区业余大学、xx区少年宫、xx区少科站、xx职业技术学校）。
四是形态完整。即工作覆盖块面广，基本全纳；开展培训力度大，分类分层；执行程序规范强，依法合规；建设过程指导实，浸润互通；专家评审核准严，科学谨肃；后续思考推进深，扎实落地。
五是成效显现。通过本次自查，我们认为xx区学校章程建设工作总体情况比较理想，能充分对接整体教育综合改革的项目推进，能深度融入现代学校教育治理结构的重构再造，能有效保障现代学校制度体系建设的目标达成，引领xx学校的依法办学、教师的专业发展和学生的健康成长。
二、主要做法与有效经验
（一）统筹安排，分步推进，做稳章程建设基础
1.试点先行，奠定工作基础
xx区学校章程建设的试点工作分四个阶段加以推进。一是学习宣传阶段。在20xx年3月~4月期间，我们确定了试点学校和专家组名单；召开了启动会议，解读区域层面实施方案，邀请专家作如何制
定章程的专题辅导；各试点学校开展了学习宣传活动，制定工作方案。二是起草制定阶段。在20xx年5月~10月期间，各试点学校起草了章程初稿，专家对学校进行浸润式互动指导，尤其在办学特色、课程教学和师资队伍建设等板块作了基于校情的着重指导；召开了专家指导会，就各校章程初稿及审稿过程中出现的共性问题作了交流研讨；各试点学校修改章程，专家跟踪指导，形成教职工代表大会（全体教职工大会）讨论稿。三是组织审核阶段。在20xx年11月~12月期间，各试点学校开展了章程建设交流研讨，形成可复制的成功经验，为后续推广做准备；召开了教职工代表大会（或全体教职工大会）讨论审议，由学校法定代表人签发，报教育行政主管部门送审；受xx区教育局委托，xx区人民政府教育督导室组织专家对试点学校经过修订的章程进行评议审核，确定xx财经大学附属中学等15所试点学校的章程均符合相关要求，于20xx年3月31日xx区教育局二〇一五年第六次局长办公会议审议通过，全部予以核准。四是总结汇编阶段。20xx年1月~4月期间区教育督导室对章程试点工作进行总结，将15所学校（幼儿园）的章程文本汇编成《学校章程从这里先试——xx区中小学校幼儿园章程建设试点学校章程汇编》一书供基层学校参阅借鉴。
试点工作各阶段任务目标的落实为后续工作提供了可复制可推广的有效经验，奠定了坚实的工作基础。
2.全面建设，执行法定程序
在顺利完成章程建设工作试点的基础上，为了统筹规划全区学校章程建设的进程，区教育局于20xx年5月15日出台了《xx区教育
篇二：学校章程宣传执行情况
现将我校办学章程执行情况汇报如下：
学校章程实施情况教学管理等多处进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发一、强化依法治校意识，不断健全学校规章制度，完善学校办学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理教风、学风、领导作风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。结合学校中长目标任务清晰。健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度办法》、《班级管理综合考核办法》、《教职工安全稳定岗位目标责任实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代制度建设，全要思想和科学发展观为指导，认真执行学校办学章程，全面贯彻落育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办人民满的基础性、法规性文件。建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教在2014—2015学年里，我们修订完善了《教职工教育目标责任考核意的教育具有十分重要的意义。我校以邓小平理论、“三个代表”重期发展规划和学校自己的特色，我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、考核办法》等制度。同时将各项制度汇编成册，明确各个岗位职责，展的教育形势，审时度势，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。面提高学校管理水平，推动了全镇教育事业稳定、健康、持续发展。学章程。
色。
化校园”、“书香校园”，积极构建“平安校园”。
（一）坚持办学目标，全面实施素质教育。
二、坚持办学目标，创新工作机制，提高管理效能。
（二）充实学校领导班子，狠抓班子建设。
上级举办的各类校长培训，有岗位培训合格证书。学校领导班子分学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面1、学校注重领导班子建设，定期开展政治、业务学习。领导班家长及社会评价高。学校校长符合国家规定的任职条件，多次参加一线，为师生排忧解难，全校教职工对班子成员的工作满意度高，做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键子全体成员团结、勤政，教育理念新，政策水平高，能力强；坚持学风。实现学生“德艺双馨”的目标，努力打造“和谐校园”、“文校风，“敬业精业、常教常新”的教风，“勤学乐学、活学活用”的长、快乐成才和未来发展，形成了“诚信合作，善学笃行”的优良为抓手，以“志存高远，学会学习”为校训，高度关注学生健康成高扬“”的治校方略，在素质教育、德育工作、课改实验、校园文贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，全面实施素质教育、全工明确，作风民主，能认真履行职责，具有较强的现代教育理念。
时刻走在前”。领导班子成员分工明确，团结协作，深入教育教学第化和艺术教育等方面彰显特色。以“规范办学行为，推进教育公平”面提高教育质量、促进学生全面发展。紧紧围绕以“”的办学目标，2、形成了科学、高效的管理机制。
相体罚学生现象，努力关爱和帮助后进生以及有困难的学生。
近年来，我校管理更加规范，教育教学秩序井然有序，未出现学校确立了以人为本的管理理念，形成了“每月有工作安排、（四）创新德育教育，落实德育工作。
我校始终德育工作放（三）发挥学校职能作用，抓好学校管理。
我校充分发挥学校重大安全事故，为我镇教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。
标、有措施、有考核、有实效。坚持正面教育为主，严禁体罚和变育工作领导小组，德育工作做到了有组织、有领导、有计划、有目法制教育为主要内容，强化全员育人、全程育人的意识，成立了德在首位，坚持传承民族文化、民族精神，以爱国主义、养成教育、干部、各级级长会议，集体研究讨论工作，及时传达上级文件会议督导检查职能作用，建立和完善领导班子学习制度，定期召开中层构健全，内部实行分级管理和目标责任制，管理层次清晰，责职明子成员分工明确，各司其职。学校实行校长负责制、教职工全员聘月考核、季奖罚、学期评估树模并兑现奖励”的工作措施；学校班精神,安排近期工作；每月定期深入检查指导工作，对学校管理、建任制和“一岗双责制”，制定了科学、全面的考核办法。学校组织机设等存在问题及时提出合理建议和意见，并积极采取措施落实整改。每周有工作计划”的管理机制；在落实上形成了“日检查，周通报、确。
促进了学生良好行为习惯的养成。
业、考核、总结与反思）的过程管理。
（五）加强教学常规质量管理，努力提高教学质量。
结协作作用，积极开展了德育教育系列活动。
教师落实教学常规情况纳入教师季度绩效考核与发放；并坚持教学二是大力开展德育实践活动，促进校园文明风尚进一步形成。一是充分发挥少先队德育工作主阵地作用，结合各学科课程有我校坚持把“以学为主，教学相长；以研促教，开发潜能。”作停课，坚持实行备课周前审签制度，教学工作月检查考核制度，将开展教学研究，采用现代化教学手段，不断改进教学方法提高教学抄报”评选活动，结合“三创”工作和传统节日，大力开展德育实近年来，学校坚持了对学生每月素质综合考核，经常举行各类“手话、校内卫生纪律评比等活动，对学生进行思想品德、日常行为规机渗透德育教育。每周利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲庭、学校”三结合的德育工作网络。充分发挥党、团、工、队的团1、狠抓实教学常规“七认真”（计划、备课、上课、辅导、作成立了家长教育委员会和社区教育委员会，形成了“社会、家为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，范的教育和管理；通过“文明班集体”、星级少年、道德模范的评选，我校严格执行课程标准和教学计划，不随意增课、减课、调课、质量。
践活动；
研究工作，学校省级教研课题即将结题。学评估方式，促进教学管理向着科学化精细化方向发展。（六）加强教师队伍管理，努力提高教师综合素质。
有改革创新、求真务实的师资队伍。我校结合区局、镇党委政府法》等制度。要求教职工必须履行聘约，遵守组织纪律，服从组织学校最大的财富是一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富2、加强教研活动，努力提高教师业务技能和水平。
我校高度《班级管理综合考核办法》、《教职工安全稳定岗位目标责任考核办我校依法推行学校岗位聘用制，坚持实行教职工聘用制和岗位责任以学习培训为载体，外塑形象，内强素质，在教师队伍建设方面取要求每位教师做好教学反思，期末上交成一篇论文。重视教学课题的要求，每学期学校领导看课25节以上，教师人均听课达20节。教师示范课、教研组公开课、优质课竞赛活动；今年4月份举行了积极申报和组织教科研课题研究。本年度，我校继续坚持名师骨干重视教科研工作，鼓励教学研究与教学实践相结合。认真执行集体管理月研判制度，及时解决教学管理和质量存在问题。不断改革教学校汇报课比赛;坚持教师、学校领导看课制度，对看课提出了明确“为民服务、创先争优”活动，坚持以人文关怀与制度管理相结合，备课制度，组织教师进行理论学习和积极参与教学改革、教育科研，制、年度工作考核制。修订完善了《教职工教育目标责任考核办法》、1、学校依法实行工作岗位聘用合同制，依法保护教师合法权益。得了显著成绩。
律法规。范教师。素质和能力。
2、外塑形象，狠抓师德师风建设。
育技术能力的培训，并在6月份组织举行了教师基本功比赛；二是二是认真宣传教体局关于抵制有偿教教和禁止体罚和变相体罚一是长期坚持不懈地对全体教职工进行职业道德教育。利用政干教师、名师、聘请专家讲座等形式开展了新一轮的课标培训、教师无参与任何形式的有偿家教、有偿补课或者参加各种补习班、培师德师风考核中给予扣分，不准参与本年度评优等措施纠正片面倾度内造成一定范围影响的变相体罚学生教师坚决给予批评教育，在学生的政策宣传引导，与所有教师签订抵制有偿教教承诺书；对年人犯罪法》、《教育改革和发展纲要》和《公民道德建设纲要》等法《中小学教师职业道德规范要求》、《未成年人保护法和预防未成年益，认真落实教师专业技术职务评定制度，大力表彰先进、师德模务。鼓励教师积极参加进修培训，并依法保护教职工的一切合法权安排，执行学校的教育教学及各项工作计划，认真履行和落实教育教学与安全责任“一岗双责”，自觉完成教育教学和安全管理工作任训班现象。
3、内强素质，强化校本培训，不断提高教师业务向。
我们注重师德师风建设工作。通过以上措施，本年度，镇内教治学习会和师德师风整顿教育活动，组织全体教师学习了《教师法》、一是立足学校实际，大力开展校本培训。本年度，采取校内骨
教师1人。的向心力。
能力，做出了较为突出的成绩。
（八）狠抓学校安稳工作，积极创建平安校园。
慰问金。充分体现了集体的温暖，增强了学校的凝聚力。进青年教师迅速成长。本年度，我校被区委区政府表彰优秀校长1安综合治理暨安全稳定工作领导小组，管理岗位责任人职责明确、维护教职工的合法权益，将工作落到实处。学校工会密切配合（七）关心教职工生活，维护教职工权益，增强民主管理工作稳定岗位责任履职考核，切实提高师生的安全稳定意识和防范事故在教师节、重阳节、春节都要上门拜访、慰问离退休教师，并送去教职工的心坎上。关心离退休工作人员，学校行政、党支部、工会者家庭遇特殊困难等情况，总是在第一时间把学校的关心送到每个医疗保险；大力做好“幸福”工程，凡教职员工生日、婚丧嫁娶或学校财务部门，积极为教师争取政策规定的劳动报酬、福利待遇和人，优秀教师3人，优秀班主任1人，师德师风标兵1人、市优秀帮，人人争先，团结协作的氛围，继续坚持青老师徒结对形式，促类业务培训。本年度，参加省、市、县组织的各类外出学习培训教积极争取培训名额，让更多教师走出校门，参加省、市、县各级各师达75人次。三是重视青年骨干教师的培养。努力创设比、学、赶、一是加强组织建设，落实安全工作职责。我校均成立有社会治2014—2015学年度我校以“平安创建”活动为载体，强化安全
全、稳定、综治方面的问题12项。有考核细则，纳入教师绩效考核之中。
力，提高学校教育教学质量，构建和谐校园，发挥了积极作用。
经费使用、人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问二是强化安全工作台账管理。为全面掌握安全情况，及时督导2、严格执行校务公开制度。在学校工会的组织下，成立了校务（九）认真落实教代会制度，推行校务公开，构建和谐校园。
助贫困生情况等师生关心的热点焦点情况；学校工会每学期组织财况、财务收支情况、考核评优、职称晋升、绩效工资发放情况、补政例会和校务公开栏随时向师生、家长公开学校收费标准、招生情的程序规范、公布及时、档案规范。通过职代会、校委会、学校行公开领导小组，并设立了财务监督小组和政务监督小组。校务公开教代会，促进了我校民主政治建设、稳定和发展，为增强学校凝聚都要召开专题会议，听取和研究职代会工作，确保每学年召开一次利的重要载体。我校党支部、工会高度重视教代会制度建设，每年行民主管理的基本形式，是广大教职工行使民主管理和民主监督权改时限，及时有效地杜绝了安全事故的发生。本年度共整改完成安品卫生、火灾防范、学生管理等各个方面，落实了整改责任人和整整改安全隐患，均建立了较为规范的安全管理台帐，包括校舍、食措施到位、责任落实；安全及综治工作有计划、有总结、有制度、1、我校认真落实学校教代会制度，充分认识到教代会制度是学校实务监督小组对财务进行了全面清理，政务监督小组对对招生、收费、教学。
题进行了全程监督。
2015学年度无违规违纪问题发生。
三、规范办学行为，促进教育协调均衡发展。
支笔”等措施，我校经费资金使用效益高、效能作用突出。2014—完善”、“过程监督跟进”、“资金使用民主决策”、“经费管理实行一全体教职工和社会各界监督。由于在财务管理上采取了“制度建设底、审核、公示、发放、监督”等各环节处于公开透明状态，接受教师报告经费收支情况。四是在认真执行教育惠民政策，做到“摸财务状况向全体教职工公开公示；三是每学期学校财务人员向全体务进行清查；二是设立有财务公开专栏，由工会负责每学期将上期督。具体做法是：一是学校成立有财务监督小组，每学期对会计账监督”等各环节处于公开透明状态，接受全体教职工和社会各界监四是在认真执行教育惠民政策，做到“摸底、审核、公示、发放、开公示；三是每学期学校财务人员向全体教师报告经费收支情况。财务公开专栏，由工会负责每学期将上期财务状况向全体教职工公校成立有财务监督小组，每学期对会计账务进行清查；二是设立有教育惠民政策公开透明，严格执行各项制度。具体做法是：一是学务管理上能够坚持事业单位会计制度，做到经费收支、资金管理、我校坚持把依法办学、规范办学作为追求的最高目标。主要采学校财务管理历来是教职工关心的重点和热点问题。我校在财（十）严格执行财务制度，提高经费使用效益，保障服务教育
象发生。
取的措施是：
额，确保消除超大班额现象存在。教育资源优势，促进教育资源共享。（三）促进教育公平，消除超大班额现象。
（二）切实落实减负，开展阳光体育活动。
（一）科学设置课程，严格控制学生在校时间。
我校严格实施义务教育阶段实行免试就近入学原则，首先保证我校大力开展“阳光体育”运动。一是学校坚持每天组织学生我校坚持选用省颁教学用书目录规定教材，按照课程设置要求健康发展，丰富学生体育活动，以达到切实减负的效果。
女、进城固定居住户子女、转业军人子女等多种情况。严格控制班条件接纳学区外适龄儿童入学，包括进城务工子女、进城经商户子学区内适龄儿童幼儿按时入学。其次，在招生控制范围内，积极无持一次小型体育专项比赛活动。通过这些体育活动，促进学生体质破上级对作业量的规定。无强迫、诱导、授意学生乱订教辅资料现开足课时。对学生作业量实施每周跟踪检查，及时提醒教师不得突合理设置各学段课程，严格控制小学生在校学习时间，开齐课程，时间。二是年度内学校成功举办了“秋季田径运动会”。三是每月坚上好“三操”，学校设有大课间，确保学生每天有一小时的体育活动四、办学效益明显提升。
（四）坚持教育均衡发展，充分应用教育资源。
充分利用优质
100%；以上，家长对学校满意率达97%以上；校的办学特色、提升了我们的办学品位。
（三）学生文化课成绩合格率达100％；
让较有特长的学生能得到充分的培养。积极组织参加省市区科技艺（四）办学特色突出。学校自设指标有完整的体系，有落实的（二）在校学生操行合格率达95%以上，学生体检合格率达951、学校能结合季节特点，结合各种节日，开展丰富多彩的德育养学生的参与热情，赋予学生动手参与能力，选择创作途径，寓教目档次高，影响深远，全面彰显了我校素质教育的硕果，凸显了我式上各班依次进行形式多样的诵读展示，有集体诵读、有诗朗诵、不绝于耳。同时，学校还大力开展诵读展示活动，每周一在升旗仪进校园活动，彰显“传统文化教育”特色。学校为全校师生印发了（一）普及程度均达标。一是学区内中小入学率、巩固率均达成功主办了城关镇
“庆六一国学精粹展演”活动，演出效果好，节2、美术学科教学中，教师以课堂为基地，从兴趣入手，积极培学校还设立有儿童画和手工制作兴趣小组，每周定时开展培训活动，与乐，让学生在实践中掌握知识、锻炼能力，受到艺术熏陶。同时，有集体表演，有力地促进了该项活动在学校的纵深推进。今年六一，“国学精粹”诵读资料，掀起诵读高潮，教室里、校园内书声琅琅，实践活动，通过活动来育人。一年来，学校还深入推进“国学精粹”方案，有具体的成效：
平。
的创造力，形成了我校美术教学的特色。
强检查考核，才能保证我镇教育事业健康持续发展，从而为全区教当然，我校在执行办学章程方面也或多或少存在一些问题和不3、发挥传统体育项目学校优势，大力开展阳光体育活动，形成教育发展形势。在执行中，要把每一个方面确确实实落到实处，加式相结合，不断完善学校规章制度，使之更加符合学校实情，契合习教育教学理论和学校管理理论，并与当前日新月异的教育发展形足，这需要我们以对党的教育事业的高度责任感和使命感，努力学育活动，培养学生参与体育活动的兴趣，提高了学生的体育竞技水动会，还能根据季节特点，组织一些常规性、季节性、群众性的体生每天有一小时的体育活动时间。学校每年秋季均举行一届田径运与，各种竞赛活动促学生的潜能开发，二者有机的结合，培养学生术节，通过参与活动进一步提高学生的能力。美术课堂中的动手参了学校体育教学特色。学校坚持每天组织好
“两操两活动”确保学育事业的发展奠定良好基础。
篇三：学校章程宣传执行情况
学校章程建立是现代学校制度建立的基石，是现代学校标准化和法制
化建立的重要标志，是依法治校的根本要求。
安福县教体局和浒坑学校领
导高度重视，充分熟悉到学校章程建立是训练系统落实依法治校的重要举
措，是学校内部管理全局性、纲领性文件，力求高要求、高标准推动章程
建立。
浒坑学校子细执行学校办学章程,全面贯彻落实党的训练方针,坚持
依法治校,不断推动学校现代化管理制度建立,全面提高学校管理水平,让
我校训练教学事业稳定、安康、持续发展。
现将我校办学章程执行状况汇
报如下:一、学校章程经过教代会或者教职工大会审议通过。
浒坑学校章程每章每条都经过教代会或者教职工大会审议通过。20××
年10月，由学校办公室和工会牵头，组织全体教师选举教工代表进行第
四届教代会，争论、修改浒坑学校办学章程。并利用教师例会的时间，在
全校教师大会上对章程建立工作发展再发动、再培训，进一步明确章程建
立中重点问题。
学校章程的制定过程表达职工民主参加，组织广阔教职工
广泛开展争论，不断完善方案，促进广阔教职工对学校章程的充分理解与
认同。
广泛听取了家委会、社会公众的意见，使章程起草过程成为学校总
结阅历、探索规律、分散共识和促进发展的过程。
二、健全规章制度，加速完善学校制度体系建立。
健全的规章制度是学校依法治校的详细表达。我校依据不断发展的训
练形势,审时度势,逐步完善学校管理制度,凝炼办学章程。在20××-20××学年里,我们修订完善了《浒坑学校教职工学期考评考核方法》、《班
级管理综合考核方法》等制度。同时将各项制度汇编成册,明确各个岗位
职责,目标任务清晰。健全的工作制度,促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展,形成为了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划
和学校自己的特色,我校渐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领
导作风,对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处发展了
修改,使之更加符合校情,更能彰显我校特色。
三、良法善治，学校章程的生命力在于实施。
(一)坚持办学目标,全面实施素质训练。
学校办学宗旨为坚持中国共产党的领导，乐观实践科学发展观，全面
贯彻国家训练方针，全面实施素质训练，努力哺育全面加共性发展的优秀
公民，使学生学会合作、学会健体、欢乐成长。学校的办学宗旨是为学生
营造共性发展的空间，为学生终身发展奠基。
“依法治校,以德立校,坚持
科学发展,向管理要质量,靠科
研创一流,以校园安全稳定为保障,以德育
训练、艺术训练、体育训练为特色,深入推行素质训练,全面提升训练质量。”
的治校方略,在素质训练、德育工作、课改试验、校园文化和艺术训练等
方面彰显特色。以“标准办学行为,推动训练公正”为抓手,以“诚信、勤奋、协作、创新”为校训,高度关注学生安康成长、欢乐
成才和将来进
展,形成为了“敬业、爱生、务实、奉献”的教风,“文明、诚信、乐学、善
思”的学风。实现学生“德艺双馨”的目标,努力打造“和谐校园”、“文
化校园”、“书香校园”,乐观构建“安全校园”。
(二)充实学校领导班子,狠抓班子建立。
学校注意领导班子建立,定期开展政治、业务学习。领导班子全体成
员团结、勤政,训练理念新,政策水平高,力量强;坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、艰难帮在前、关键时刻走在前。”领导班子成
员分工明确,团结协作,深入训练教学第一线,为师生排难解纷,全校教职
工对班子成员的工作满足度高,家长及社会评价高。学校领导班子分工明
确,作风民主,能子细履行职责,具有较强的现代训练理念，形成为了科学、高效的管理机制。学校确立了以人为本的管理理念,在落实上形成为了“日
检查,周通报、月考核、学期评估、树模并兑现嘉奖”的工作措施。学校
实行校长负责制、教职工全员聘任制和“一岗双责制”,制定了科学、全
面的考核方法。学校组织机构健全,内部实行分级管理和目标责任制,管理
层次清晰,责职明确。
(三)创新德育训练,落实德育工作。
我校始终德育工作放在首位,坚持传承民族文化、民族精神,以爱国
主义、养成训练、法制训练为主要内容,强化全员育人、全程育人的意识,
成立了德育工作领导小组,德育工作做到了有组织、有领导、有打算、有
目标、有措施、有考核、有实效。坚持正面训练为主,严禁体罚和变相体
罚学生现象,努力关爱和帮忙后进生以及有艰难的学生。成立了家长训练
委员会和社区训练委员会,形成为了“社会、家庭、学校”三结合的德育工
作网络。充分发挥党、团、工、队的团结协作作用,乐观开展了德育训练
系列活动。
(四)加强教学常规质量管理,努力提高教学质量。
我校坚持把“以学为主,教学相长;以研促教,开辟潜能。坚持以教学
为中心,乐观发展训练教学
改革,开展教学讨论,采用现代化教学手段,不断改良教学方法
提高教学质量。狠抓实教学常规“七子细”(打算、备课、上课、辅导、作
业、考核、总结与反思)的过程管理。加强教研活
动,努力提高教师业务技能和水平。我校高度重视教科研工作,鼓励教学讨
论与教学实践相结合。子细执行集体备课制度,组织教师发展理论学习和
乐观参加教学改革、训练科研,乐观申报和组织教科研课题讨论。
(五)外塑形象,狠抓师德师风建立。
长期坚持不懈地对全体教职工发展职业道德训练。利用政治学习会和
师德师风整顿训练活动,组织全体教师学习了《教师法》
、《中小学教师
职业道德标准要求》、《吉安市训练系统“八严禁”“六不许”》、《未成年人
爱护法和预防未成年人犯罪法》、《训练改革和发展纲要》
和
《公民道德建
立纲要》
等法律法规。
子细宣传教体局关于反抗有偿教教和制止体罚和变
相体罚学生的政策宣传引导,与全部教师签订反抗有偿教教承诺加大师德
师风检查考核力度,采用学校领导评、同事评、家长评和学生评以及自评
相结合的方式,每学期对教师师德状况发展考核。
内强素质,强化校本培训,不断提高教师业务素质和力量。立足学校实
际,大力开展校本培训。本年度,我校礼聘专家讲座等形式开展了新一轮的课标培训、训练技术力量、三笔字和简笔划等训练教学理论的培训,并在
5月份组织进行了教师根本功竞赛。
同时，让更多教师走出校门,参预省、市、县各级各类业务培训，重视青年骨干教师的哺育。努力创设比、学、赶、帮,人人争先,团结协作的气氛,连续坚持青教师徒结对形式,促进
青年教师快速成长。
(六)注意校园建立,文化气氛深厚。
学校设置更加标准,使用效益不断提高,校园文化建立逐步向高品尝、上档次方向发展。学校新建的教学楼、试验楼、宿办楼、电动大门等不仅
漂亮雄壮,而且学校已成为农村孩子学习、生活的乐园;充分利用校园空间,细心合理布置校园,更新了校园局部树木花卉,设置了文化长廊。又添置
了课桌凳，硬化了操场和跑道。
更加漂亮的校园环境成为熏陶训练学生的靓丽风景,校园文化品位再上新台阶。以活动为载体,营造深厚文化育人气
氛。
20××-20××学年度，全校环绕“十九大精神进校园”、“中小学生
素质综合评价”、“红色故事征文活动”、“诚信、孝心故事”演讲竞赛等主
题活动,宏扬社会主义核心价值观,营造深厚育人气氛,让孩子们在自己的生活、学习中感受成长的欢乐。
(七)狠抓学校平稳工作,乐观创立安全校园。
我校以“安全创立”活动为载体,强化安全稳定岗位责任履职考核,切
实提高师生的安全稳定意识和防范事故力量,做出了较为突出的成绩。加
强组织建立,落实安全工作职责。我校成立有学校安全巡查工作领导小组,管理岗位责任人职责明确、措施到位、责任落实;安全及综治工作有打算、有总结、有制度、有考核细则,纳入教师绩效考核之中。强化安全工作台
账管理。为全面把握各校安全状况,准时督导整改安全隐患,我校建立了较
为标准的安全管理台帐,包括校舍、食品卫生、火灾防范、学生管理等各
个方面,落实了整改责任人和整改时限,准时有效地杜绝了安全事故的发
生。20××-20××学年度内我校无安全责任事故发生,学校、幼儿园安全
稳定和谐,安全管理成效显着。
(八)子细落实教代会制度,推行校务公开,构建和谐校园。
我校子细落实学校教代会制度,充分熟悉到教代会制度是学校实行民
主管理的根本形式,是广阔教职工行使民主管理和民主监视权利的重要
载体。我校党支部、工会高度重视教代会制度建立,每年都要召开专题会
议,听取和讨论职代会工作,确保每学年召开一次教代会,促进了我校民
主政治建立、稳定和发展,为增加学校分散力,提高学校训练教学质量,构
建和谐校园,发挥了乐观作用。
通过职代会、校委会、学校行政例会和校
务公开栏随时向师生、家长公开学校收费标准、考核评优、职称晋升、基
建工程招标和大宗采买、绩效工资发放状况、津贴贫困生状况等师生关心
的热点焦点等关系民生和教职工切身利益的问题发展了全程监视。
(九)严格执行财务制度,提高经费使用效益,保障效劳训练教学。
学校财务管理历来是教职工关心的重点和热点问题。我校在财务管理
上能够坚持事业单位会计制度,做到经费收支、资金管理、训练惠民政策
公开透亮,严格执行各项制度。
子细落实学校章程，将学校章程与详细的办学行为和管理制度相结合，使学校章程成为学校一种自觉的战略选择，从而明确学校发展的方向。
我
们力图通过章程建立，确立学校章程在学校办学中的“根本法”地位，发
挥章程的纲领性作用，推动学校文化建立。
其章程的子细落实，务必自觉
遵循法制统一、坚持社会主义办学方向的根本原则，着力标准内部管理构
造和权力运行规章，促进改革，增加学校自主权，使学校章程成为一种文
化沉淀，彰显学校特色。
四、依法办学、标准办学作为追求的最高目标。
为标准办学行为,促进训练教学的协调均衡发展，我校主要实行的措
施是:1、科学设置课程,严格掌握学生在校时间。
学校能够坚持选用省颁教学用书名目规定教材,根据课程设置要求
合理设置各学段课程
,严格掌握小学生在校学习时间
,开齐课程
,开足课
时。对学生作业量实施每周跟踪检查,准时提示教师不得突破上级对作业
量的规定。无强迫、诱导、授意学生乱订教辅资料现象发生。
2、切实落实减负,开展阳光体育活动。
我校大力开展“阳光体育”运动。一是学校坚持每天组织学生上好“三
操”，学校设有大课间,确保学生每天有一小时的体育活动时间。
二是年度
内学校胜利举办了“秋季田径运动会”、“趣味体育”等活动。通过这些体
育活动,促进学生体质安康发展,丰富学生体育活动,以到达切实减负的效
果。
3、开办了“一校一特色”活动。每天下午课前安排15分钟的时间让
学生发展书法练习，并派专职书法教师发展辅导；
每学期不定期举办教师
之间、学生之间的书法竞赛。书法训练成为了我校一道亮丽的风景线。
五、我们的思索
章程的制定与落实，能为教师和学生带来哪些实质性的好处，即师生
的权利和权益是否能够得到保障，是章程能否得到全校师生认同的关键所
在，也是章程的生命力所在。
对于学校来说，章程作为学校的“根本法”，有助于学校从传统的人治走向现代法治。
但在实施过程中，必然会遇到一
些详细状况，难免会消失“情”与“法”的比赛，如何把控这样的局面、把握好尺度，将是每所学校都会面临的挑战。用好制度，用活制度，将考
验管理者的才干。这就需要我们以对党的训练事业的高度责任感和使命感,努力学习训练教学理论和学校管理理论,并与当前日新月异的训练发展
形式相结合,不断完善学校规章制度,使之更加符合学校实情,契合训练进
展形势。在执行中,要把每一个方面确的确实落到实处,加强检查考核,才
能保证我校训练事业安康持续发展。惟独调动一切乐观因素，分散共识，攻坚克难，才干开创一个依法治校、按章办学的新时代，才干为浒坑学校
训练教学综合改革开创新的局面！
篇四：学校章程宣传执行情况
×××学校章程
学校章程落实情况汇报
章程是学校内部的“宪法”，上承国家法律法规，下启学校规章制度，形成体系，为教育活动铺设起稳定运行的轨道。是学校接受外部监督、实施自我监督的基本依据，具有规范和统领校内管理制度的功能。因此，为了指导和规范学校章程建设，促进学校依法治校、科学发展，我校依据《教育法》、《教师法》及其他有关规定，遵循义务教育规律，围绕改革创新、服务社会，体现和保护学校改革创新与制度成果，通过科学、民主、公开的程序，通过公开征求意见、论证、教职工代表大会审议等形式研究制定，着重完善了学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映了我校的办学特色，以及应具备的法律效力，用章程建设指导学校更好更快地发展。
一、我校章程建设的指导思想。
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，以宪法、法律法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循义务教育规律，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推进学校科学发展；完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色，结合我校实际制定本章程。
二、通过章程建设，彰显学校办学特色，为学校发展指明方向。
从实体和程序两方面对章程制定的原则、内容、程序等内容所涉及的主要问题、主要环节进行了全面规范，目的在于完成体现学校需求与特色。包括学校的办学理念、办学宗旨及办学特色；学校治理机构与运行机制；教职工与学生的权利义务；经费资产；安全保健；学校、家庭、社会共建等内容。力争做到规范、到位、准确。
我校章程着眼于学校的发展实际，章程建设工作力求务实革新。具体工作中，尤为重视凝练学校办学传统，突出学校办学特色。其中包括学校发展若干重大问题的表述，学校的办学理念以及办学特色、发展定位等。这些重要表述既是学校几十年发展历程的总结，也是未来办学方向的战略规划，非常重要和复杂，要用精炼的文字表达出来是非常困难的。因此，我校章程起草小组经过深入研究、分析，从学校长远发展着眼，广泛地在校内公开征求教师、学生、家长的意见、与主管部门进行充分沟通、充分论证，从而起草了学校的章程的这一部分内容，同时也使章程起草成为学校凝聚共识、促进管理、增进和谐的过程。
在当今均衡教育的大背景下，为了让每一个学生都能享受到优质教育，我校通过长期分析、实验、调研之后，根据学情将提升我们教育、教学效果的途径规划为两个主线。首先是：修心立德。其次才是成才、树人，提高教学成绩。在这一思路的引领下，我校把“以学为本，艺、体修心，以德促教，为每个学生的终身发展奠基”定位为学校的办学理念。从而将
“一切工作定位在学校的发展，以内涵建设为抓手，提高学校办学水平，提高教育质量，为师生创设良好的发展机遇、发展环境、发展的动力，让学校向着办好‘家门口的好学校’的目标不断迈进”。
为了保证这一理念能够在校内顺利实施，我们将其纳入到章程之中，并进一步明确为：“本校以学生喜爱的艺术、体育、校本教学活动为突破，引导学生修文明守纪之心，修勤勉进取之心，修知美懂礼之心，提升学生德育综合素质，最终促进教学的发展”这是在操作层面上，为学校的教育教学指明了方向。
具体到课堂上，更是将
“自主学习”这一教学策略写进章程，用“四略八法”规范了教师的教学行为，同时突出了我校的教学特色。
页脚内容1×××学校章程
可以说，我校的章程为学校开展教育教学活动制定了详细具体的规则，为学校发展做出了前瞻性的引领。更为内涵建设、特色建设、未来发展指明了方向。
三、通过章程建设，优化学校内部治理的运行机制，实现自主办学。
学校章程不仅是一所学校依法自主管理，实现依法治校的必要条件，也是明确学校内外部权利义务关系，完善学校治理结构、促进学校科学发展的重要载体。对学校来说，要实现自主良性运转，就必须在通过章程建设优化学校内部治理结构，对外厘清权责，对内建立决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的运行机制，保证管理与决策执行的规范、廉洁、高效。
1、明确校长负责制，为学校自主办学奠定基础。在“治理机构与运行机制”的章节中，我校首先开宗明义，规定“学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理……校长是学校的法定代表人，领导和管理学校行政工作，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。”这就明确了本章程的地位，同时厘清了我校与上级教育主管部门之间的权责关系，保障学校依法自主管理。
2、健全科学民主的决策机制。我校章程明确规定：“学校决策机制：学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项。校务委员会作为校长负责制的补充和完善，是学校内部管理体制的重要组成部分……重大事项决策时也可召集由普通教师代表、校级家长委员会代表、社区代表参加的扩大会议。”可见，在此次章程制定中，我校依法明确了学校内部不同事务的决策权，健全了决策机制的议事规则，完善了校内重大事项集体决策规则，大力推进学校决策的科学化、民主化、法治化。
同时搭建了多种形式的沟通平台，建立科学有效的师生利益诉求表达机制。增加了广大教师、学生家长的话语权，通过明确教代会与家长委员会的权责及作用，让利益相关者参与到学校的重大决策中来。
3、建立有效制衡的监督机制。在此次制定章程中，我校特别对监督机制做出了明确的表述，在内部监督中规定了党支部、教代会、家委会的权责和作用，也将校务公开明确地写进章程，不但规定了公开的内容，更规定了校务公开的程序和具体方式。在外部监督中也明确了“学校要听取社会各界对学校工作的意见和建议。”让学校的决策与运行更加透明，体现了民主公开的原则。
以上这些内容的制定，理顺了我校与上级的政校关系。明晰了校内治理结构，形成了自我约束、自主发展的局面。从而确保学校权力行使的合法性和组织结构有效运转。
总之，我校章程的制定凝聚着学校每位教师的智慧，每个人都是章程制定的参与者，章程通过教职工代表大会审议通过，上报教育局主管部门核准后，已成为学校工作必需遵守的准则，指导着学校的各方面工作顺利开展，保障着我校又好又快的发展。当然，没有对章程的尊重，没有形成章程执行的机制，再好的章程也将成为一纸空文。下一步，学校将依据章程对校内相关制度进行修改和完善，建立健全章程实施和监督机制，树立章程的权威，确保将章程的各项内容落到实处。
页脚内容2
篇五：学校章程宣传执行情况
xx小学学校章程落实情况自查报告
学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理的基础性、法规性文件。建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办人民满意的教育具有十分重要的意义。
在每学期伊始，我校都会组织全校师生，特别是刚入职的老师认真学习我校的章程内容；通过学校网站、公示栏、LED屏幕、校园“香樟芬芳
成长家园”微信公众号、班级QQ群等网络信息载体等多种方式让家长、社会了解到我校的章程内容，熟悉章程规定的学校管理制度、办事程序、内部机构组织规则、议事规则等内容。我校认真执行学校办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校管理制度建设，全面提高学校管理水平，把章程作为学校治理的“宪法”和依法办学的基本依据。
现将我校办学章程落实情况汇报如下:一、强化依法治校意识，不断健全学校规章制度，完善学校办学章程。
健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发展的教育形势,审时度势,逐步完善学校管理制度,凝炼办学章程。在2019—2020学年里，我们修订完善了行政管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等制度。同时将各项制度汇编，成册，明确各个岗位职责，目标任务清晰。健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，我校已经总结出了校训、校风、教风、学风，落实践行学校办学目标，优化办学策略，使之更加符合校情，更能彰显学校办学特色。
二、坚持办学目标，创新工作机制，提高管理效能。
(一)坚持办学目标，全面实施素质教育。
学校围绕“融入自然的成长家园”这一目标,全面贯彻党的教育方针,全面落实科学发展观，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进学生全面发展。为达成“健康快乐，真诚和谐”的教风，“静得下心，学的开心”的学风。努力打造“和谐校园”、“文化校园”、“书香校园”，积极构建“平安校园”。
(二)充实完善学校领导班子建设，狠抓队伍建设。
1.学校机构内设合理，分工明确，执行规范有效。学校建立了分工协作、职责明确、上下贯通、运转高效的管理运行机制。在学校管理中，学校实行以“校长→校长办→部门”为主线的行政管理体系，以“德育处→年级组→班级”为主线的德育管理体系和以“教导处→科组→备课组→教师”为主线教学管理体系，通过“分段管理，层层负责”的管理模式，学校各项工作合理有序地开展。教师团队基本形成了老中青梯度发展机制，教师在团队中凝聚力强，表现优异，老教师以身作则，兢兢业业；新教师成长迅速，成绩斐然。学校领导班子分工明确，作风民主，能认真履行职责，具有较强的现代教育理念。
2.形成了科学、高效的管理机制。
学校确立了以人为本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作计划、每学年副校长以上班子成员述职述廉”的管理机制；在落实上形成了“日检查，周通报、月考核、评优评先并兑现奖励”的工作措施；班子成员分工明确，各司其职。学校实行校长负责制，制定了科学、全面的考核办法。学校组织机构健全，内部实行分级管理和目标责任制，管理层次清晰，责职明确。
(三)创新德育教育，落实德育工作。
我校始终德育工作放在首位，坚持传承民族文化、民族精神，以爱国主义、养成教育、德法教育为主要内容，强化全员育人、全程育人的意识，成立了德育工作领导小组，德育工作做到了有组织、有领导、有计划、有目标、有措施、有考核、有实效。坚持正面教育为主，严禁体罚和变相体罚学生现象，努力关爱和帮助后进生以及有困难的学生。成立了家长教育委员会和社区教育委员会，形成了“社会、家庭、学校”三结合的德育工作网络。充分发挥党、团、工、队的团结协作作用，积极开展了德育教育系列活动。
1.充分发挥少先队德育工作主阵地作用，结合各学科课程有机渗透德育教育。每周利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲话、文明班级评比等活动，对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理，通过“星级班级”、优秀之星、道德模范的评选，促进了学生良好行为习惯的养成。
2.大力开展德育实践活动，促进校园文明风尚进一步形成。近年来，学校坚持了对学生每月素质综合考核、星级少年评选活动；坚持定期更换“文明之星展示栏”、文化长廊内容、经常举行各类“手抄报”评选活动，结合重大节日、传统节日,大力开展德育实践活动；学校每年清明节都会组织少先队员开展网上祭扫英烈活动，对学生进行革命传统教育。
(四)加强教学常规质量管理，努力提高教学质量。
我校坚持把“以学为主，教学相长；以研促教，开发潜能”作为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段,不断改进教学方法提高教学质量。
1.狠抓教学常规“七认真”(计划、备课、上课、辅导、作业、考核、总结与反思)的过程管理。我校严格执行课程标准和教学计划，不随意增课、减课、调课、停课，坚持实行教学常规检查考核制度，将教师落实教学常规情况纳入教
师绩效考核；并坚持对教学管理进行督查评估，及时了解教学管理存在的问题。不断改革教学评估方式，促进教学管理向着科学化精细化方向发展。
2.以教学工作为龙头，狠抓教学常规。
首先，名师教研进学校。同年十一月，区教研员薛老师莅临我校指导工作，深入课堂听了钟老师的课。随后，作了“精心设计，让数学课堂更精彩”的讲座。英语课组“引出去”以及语文和数学科组“请进来”的科研活动，大大提升了我校教师的专业教学水平。
与次同时，我们狠抓课堂第一线。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了“人人一节优质常态课”的活动，有效提升了我校教育教学质量。
继2018年12月，我校荣获“小学综合学业质量优秀奖”、“小学综合学业质量进步奖”和“小学生体质健康水平达标奖”后，2019年12月，我校再获三项大奖“小学综合学业质量优秀奖”、“小学生体质健康水平优秀奖”和“小学生体质健康水平进步奖”。
(五)加强教师队伍管理，努力提高教师综合素质。
学校最大的财富是一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实精神的师资队伍。我校坚持以人文关怀与制度管理相结合，以学习培训为载体，外塑形象，内强素质，在教师队伍建设方面取得了显著成绩。
1.学校依法实行工作岗位聘用合同制,依法保护教师合法权益。我校依法推行学校岗位聘用制，坚持实行教职工聘用制和岗位责任制、年度工作考核制。要求教职工必须履行聘约，遵守组织纪律，服从组织安排，执行学校的教育教学及各项工作计划，认真履行和落实教育教学与安全责任“一岗双责”，自觉完成教育
教学和安全管理，工作任务。鼓励教师积极参加进修培训，并依法保护教职工的一切合法权益，认真落实教师专业技术职务评定制度，大力表彰先进、师德模范教师。
2.外塑形象，狠抓师德师风建设。
一是长期坚持不懈地对全体教职工进行职业道德教育。首先，在每学期刚开学，就开展了教师师德培训，并且在每周五业务学习对教师进行师德教育，通过“遵纪守法，加强师德师风教育”专题学习，杜绝教师体罚和变相体罚学生等现象，培养教师的敬业爱岗精神。在上学年中，我校切实加强学校的师资队伍建设，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，提高教师的法律意识;接着，在学校工作会议上，有计划有步骤地抓师德师风教育活动。在上学期末，我校还专门开展了大康小学教职工师德师风专题讲座，进一步强化了教师责任，健全了师德制度。二是认真宣传落实教育局关于抵制有偿教教和禁止体罚和变相体罚学生等政策的宣传引导，与所有教师签订抵制有偿家教承诺书。
三、学校决策机制民主，校务公开透明。
每学年，学校都会通过教代会、工会等组织，以民主生活会的形式，征集学校发展意见；通过学校行政会议，各职能部门自下而上开展自查工作；通过家长委员会、家访日等，发放家长调查表等途径，征求家长对学校办学与发展的建议。凡是涉及学校发展和教职工切身利益的有关问题，均需经过全体教职工大会表决通过；凡是学校的重要工作及办事程序均予以公开，增加了学校工作的透明度，师生员工对校务公开的满意率为100%。
（一）不断完善和落实教职工代表大会制度。
我校定期举行教职工代表大会，就学校的重大决策进行讨论。会议就学校干
部任免进行评议，对涉及全体教职工切身利益的制度和方案提出意见和建议，征求群众的意见，维护了教职工的正当合法权益，参与学校决策。在每次的会议中都有专人进行记录，留案备用。
（二）大力完善内部管理，校务公开透明。
实现财务管理规范化。学校建立了物品采购、验收及保管小组，各小组明确管理职责，严格报批程序，对重大经济活动进行公示和公开招标，从预算、签订合同、决算到审计，均严格规范，实行阳光财政。后勤工作基本保证了学校工作的正常运作，设施设备维护较好，理财规范有效能，校园信息网络顺畅，教育资源基本满足师生课程教学的需求。切实做到合理开支，对口入帐，日清月结，定期公布；制度齐全、按章运作、无乱收费现象。财务资料管理全部按教育局和街道要求立项、粘贴、装盒、存档，并在学校的公告栏进行公开公示。
当然，我校在执行办学章程方面也或多或少存在一些问题和不足，这需要我们对党的教育事业的高度责任感和使命感，努力学习教育教学理论和学校管理理论，并与当前日新月异的教育发展形式相结合，不断完善学校的规章制度，使之更加符合学校事情，契合教育发展形势。在执行中，要把每一个方面确确实实落到实处，加强检查考核，才能保证我校教育事业健康持续发展。
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