篇一：老年人小组活动方案
老年人小组活动计划书两篇
篇一：老年人小组活动计划书
组员：
指导老师：
小组名称：我的夕阳别样红
——老年人生活分享小组
小组理念：
（一）在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题
对于很多老年人而言，他们可能没有将来，甚至没有现在，有的只是曾经。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提升其自我价值感，对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。
（二）理论架构
1.凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。
2.符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知，从而改变自己的生活态度。
活动目标：
开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。
活动内容：
（1）小组性质：学习型、分享型小组
（2）工作对象：55岁到65岁
（3）参加者人数：8-10人
（4）活动主题：使老年人身心愉快扩大他们的社交领域
招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。
活动计划：
4）10分钟
促进组员相互让小组成员做自我介
熟识，打破组员绍以及分享心情，说出间的陌生感
参加小组的目的和对小组的期望。
5）10分钟
增进小组的凝聚力与个体归属感。
鼓励组员讨论出有益于小组介绍小组规范原则并邀请组员说出自己的意见建议，通过讨论后，工作者收集活动规范意见，待活动结束后纸、笔
的共同约定，并整理，在下次活动之时承诺遵守小组订的契约。
6）10分钟
对本次活动进评估小组成效，工作者
公布整体的活动规范。
行总结，并进行总结这次活动的成果，下次活动的安排。
各小组成员分享在这一次活动中的感受，决定下一次的聚会时间。
日期及整节活动时间：5月7日9：00至10：O活动地点：社区活动室
需表演才艺。
主持人邀请组员回忆上节小组活动的内容，引出本次活动主题。
10分
钟
通过让组员唱响记忆?
引导组员唱“我们的田?
电脑、背景音乐、中的歌，提高组员的野”，回味孩提时代（还可歌词
幸福感。
选其它歌曲）。
组员也可畅所欲言，聊聊自己小时候广为传唱的歌曲。
15分
钟
重新建构组员对人生?
为小组成员准备白纸历程的一种感悟，使让组员绘画出童年最难老年人对现在的生活忘、最开心的事。
更满意，更有建设性。
白纸、画笔
10分
钟
通过游戏，让组员充?
游戏：套圈游戏
二十个套圈
分回味孩提的欢乐时为小组成员准备些许物品?
各种日常物品
光。
以及套圈，让组员站在规定距离投掷，套中的物品
则归该组员所有。（每人套三次）
套完后可以请组员谈谈感想。
10分
钟
通过展示老照片，组?
展示组员自带的照片，?
照片
员回顾童年岁月，营分享回味照片背后的故造温馨欢快的气氛，事。
提高组员归属感。
5分
钟
让组员表达对这次活?
工作人员与各组员重动的感受，令工作人温本次活动的内容；
员明白他们对小组的?
邀请组员简单地说出看法和意见，同事令对这次活动的感受及意组员了解到他人的感见；
受。
工作人员简单介绍下次活动主题。
场地：社区活动室
所需物品：数张桌子、椅子、A4纸及3盒彩笔
活动流程：
1、每位老年人取一张空白A4纸老年人围绕着桌子坐下。
2、主持人分派不同的颜色笔给予各位老年人，确保每位老人都有3种颜色的笔。
3、给各位老年人先有2分钟的时间去回忆青年时代的往事及感受，并以此为题。作为画图的开端，并在纸的中间写上自己的名字。
4、老年人有5分钟时间绘画，绘画内容不限。
5、主持人喊停后，各位老年人将所画的作品依次展示给在座的其他组员。
6、接着老年人会有2分钟时间构想如何在大家面前的如何阐述图画上自己青年时的想法。
7、所有老年人均有机会为其他老年人的图画添笔，使每位老年人手上均有一幅画，有不同的老年人协助完成的图画。
8、给组员10分钟时间分享自己在作图画的感受，以及自己在做画时的一些想法，同时推荐几位优秀的作品给大家深入的追忆。
9、写在最后，给3分钟得时间让老人谈谈自己在这次活动中的感受。
活动总结：让老年人通过作画的方式回忆自己青年时期的往事，加
强老年人之间的互相交流、了解，促进他们对现在美好生活的希冀。
播放一小段时歌曲，以抢答的方式让各组成员抢答说出歌曲名。十首歌放完，计算成绩，答对最多组获胜，输的组为大家唱一首歌。
20分钟
通过前面的游主持人对刚才
戏，让老人回忆的游戏做一个曾经最喜欢的歌曲。
小总结。让成员轮流发言，每人限两分钟。说说曾陪伴他（她）度过一段岁月的老歌，并聊聊那首歌曲的小故事。（没有故
事的可以只说歌曲，并给大家唱一小段）
5分钟
本节活动接近主持人总结活
尾声，主持人做动，大家还有说结束总结，并预不完的话，可以告下一次活动的时间地点。
鼓励老人们平时经常聚在一起，说说话，唱唱歌，跳跳舞。晚年的生活一样可以过年多彩。
活动时目标
间
10分钟
进一步增强成员关内容
所需物资
组员坐成一个圆圈，其中一个组员站在小组中间，大家
系。活跃气根据前四次活动他对自己人氛。
生的回顾，轮流说出他人生回顾中的一件事。
20分钟
用“人生“金色人生树”由老人自主大图纸、写好文树”取代了选择代表自己状况的“金橘”字的便签纸、记量表来评估老年人目前的状(代表着良好的能对老人形成有利支持的一素）或者“青橘”（代表让老人幸福感降录本
况。同时使低的因素）贴在人生树上，组员有机会表达现阶段自己拥有的资源和存在的困难。
这些“金橘”上面的文字描述包含了老年生活的各个方面比如：“我身体感觉较舒服”、“我行动方便”、“我
有自己的爱好等等”。“青橘”则是“我很孤独”、“我
活动不方便”等
20分钟
以小组讨
把每个老人的“小青橘”即
论的方式，进入老年期遭遇的困难记录利用小组成员之间能为互相提供社会支持的优势，共同探讨和解决“小青橘”。
下来，引导小组成员参与讨论解决的方案。
10分钟
发挥小组成员的特每人在卡片上为自己印象深刻的小组成员或者事件写鼓笔、卡片
长，巩固小励的话（不方便书写的老人组成员对互相的支持。
可由社工代写）互相赠送。
篇二：活动内容
主题:为了共同目标，我们走到一起
目的:（1）建立小组，工作人员与小组成员互相认识.（2）营造活跃、轻松的团体氛围.（3）让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。
活动地点：
活动时间：
活动具体流程安排：
时间为60分钟
个别活动时间
让主持人与组地点
目标
内容
所需物资
主持人作自我介绍，致
1）5分钟
社区居员间互相认识。
欢迎词。
2）15分委会会组员相互熟识，小游戏：丢绣球，报姓绣球钟
客室9打破组员间的陌生感
名。
工作人员把花束或绣（花束或其他球就近给一个成员，拿可以代
到绣球的成员作简短替的物自我介绍（姓名，爱好，品）
特征等），然后任意丢给其中一个成员，依次类推来完成自我介绍。游戏过程中，主持人要注意提醒大家尽量把绣球丢给还没有介绍的成员，避免没接到绣球的成员产生被冷落的感觉。
3）10分钟
让组员了解小在播放一段活跃气氛
组活动的目的、的搞笑短片或者讲笑目标及内容。
话之后，主持人澄清小组活动目的、目标、内容。
4）10分钟
让组员就相关小组问题进行主持人小组成员关于小组的疑问，让组员对
讨论，深化组员小组有更深入的了解。
对小组的认识。
5）15分增进小组的凝主持人介绍小组规范纸、笔
钟
聚力与个体归属感。
鼓励组员讨论出有益于小组原则并邀请组员说出自己的意见建议。通过讨论，主持人收集活动规范意见，稍作整理写
的共同约定，并在纸上，公布整体的活承诺遵守小组订的契约。
6）5分钟
对活动进行总动规范，并让组员签字确认。
主持人对本次活动进
结，布置下次活行总结、评估，并布置动事宜。
下次活动时间及所需的准备。
活动内容
活动主题：团结互助，建立友好的邻里关系
活动地点：
活动时间：
参与人员：
活动流程安排：
活动时间
10分钟
地点
目标
内容
所需物品
社区会议回顾上一带领成员回顾上PPT，轻松的室
节活动内一节活动，简要说音乐
容，引出本明本节内容，在开
次活动主始本次活动之前题
再相互认识一下，每个人再向大家说一下自己的名字，巩固对彼此的记忆。
15分钟
让大家体游戏：两名工作人任何一样东会当你需员参加，将一样东西
要底帮助西藏起来，每人限时，没有人时三分钟。第一个帮助你，甚人进屋来找时，大至都不理家都不理他，无论你时的感任何问题，都不要觉。希望大理她，第二人进来家能热心屋找时，大家都要帮助别人，给予热心帮助，可希望他们以告诉他藏的什通过游戏么东西，藏在哪体会孤独里，她问任何问题无助的感都要回答。
觉。
10分钟
对游戏总每位老人总结这
结，说出游个游戏给个人带戏给你带来的心理感受，当来的感受
周围的人都不帮助你时，你的感受；当周围的人都热心帮助你时，你的感受又是怎么样。每们成员一分钟左右发言时间。
15分钟
成员表达每个发言表达对
对其他成成员的期望，如何员的期望
在平时邻里之间相互帮助，说说对本次小组或对小组工作人员，小组成员的想法，表达自己最想说的。
10分钟
总结此次主持人总结本次
活动，提醒活动，简单分析成下次活动
员在活动中的表现。（如有谁看上
去比较沉默，鼓励其积极参与活动，希望大家都要多交流。）向大家说明下次活动的主题和活动时间地点等事项。
10分钟
成员自由成员自由发言，说
发言，说说说自己退休前和平时会产退休后的心理是生的一些如何过渡，在退休心理问题
后是否出现过一些心理问题（虽然是自由发言，但主持人应尽量提醒没发言的成员也发表一下自己的观点）。由小讨论引出本节活动的主题，本节活动主要以座谈会的形式展开。
15分钟
观看视频，主持人给大家播电脑，视频
就视频的放视频《新闻夜宴主题展开——如何处理老讨论
年人的心理问题》
20分钟
就视频的看完视频后，主持
内容展开人先简单总结，引讨论
出话题（老年人的常见心理问题，如何处理这些心理问题等主题）让成员之间自由讨论，可以分小组，也可以围坐在一起大组讨论。可以谈谈对视频内容的看法，说说现在老年人心理的普遍问题等等。
10分钟
总结此次成员开展完讨论
活动，提醒后，提醒时间，暂下次活动
停讨论，主持人作简单总结，希望刚才的心理访谈的视频和刚才的讨论对大家都有帮助，在日常生活要放宽心，好好享受老年生活，多与人交往，邻里之间可
以常聚在一起，有利于避免心理问题的产生。
带着老年人一起做“十二招健身操”，促进小组的沟通，活跃小组气氛。
15分钟
老年生活鼓励老人积极的的娱乐、生分享自己所知道活小常识，的生活小常识、小生活小窍窍门，爱养花的老门的分享
人也可以和大家
分享养花的经验。以帮助他们提高老年生活质量。主持人要注意控制现场，以免太混乱。
10分钟
总结活动每个成员都发表
内容及本自己此次活动的次活动的收获和感受。主持收获
人作简单总结，并结束本次活动，提醒小组还剩两次
活动，提前告知，让大家对离别有所准备。告知下次活动的事项。
附件：
十二招健身操
一、手腕操，握紧拳头，再松开手指，如此重复多次。第二步，按顺时针和逆时针转动手腕。第三步，放松甩手。第四步，使手掌向上或向下弯曲。手腕操可以使你手指和手腕关节更灵活，并使手腕处于放松状态。
二、头部操。头颈尽量向左侧转动，直到看到左肩部为准，保持3至5秒钟，然后再将头颈向右侧转动，要求同上。重复做5至10次。这组运动可以促进头部血液循环，增强记忆力。特别适合脑力劳动者工作之余来做。
三、腹部操，两脚开立，与肩同宽，上体以腰为轴向左旋转，两臂向两侧摆动。与此同时，右前臂及手拍打腹部，左前臂和手腕拍打腰部，使腹背都得到锻炼，而且可以使手和臂得到放松。然后换手、换方向做。
四、全身操，两脚开立，与肩同宽，两臂经体侧上举，同时双手相对，然后翻掌向上，尽量上托，两眼看手指并深呼吸3次，还原后重做，反复做5至10次。这组动作可以促进全身血液循环，增大肺活量，尤其适合久坐办公室的脑力劳动者。
五、膝部操，两脚靠拢，膝盖微屈，双手扶膝，由右向左旋转10次，再由左向右旋转10次。这组动作有利于双脚的血液循环，让久坐不动的双腿得以舒展，防止腿部疾病发生。
六、腿部操，抬左脚并向前方，脚尖向上勾起，然后脚跟稍用力下蹬，换右脚再做，重复10余次。足部运动越来越受人们的关注。因为腿是人的第二心脏，恰当的腿部运动有利于血液回流。
七、支撑操。离开写字台1米左右，身体前倾，双手以肩宽的距离撑在桌子边，舒展身体，慢慢吸气，通过手臂的运动使身体下降，然后呼气，将身体撑起。支撑操既可以锻炼臂力，又可以提神，你不妨经常练习。
八、清醒操，困的感觉还未除去，通过活动会使困倦消失。双手放在背后，身子挺直、吸气，同时双肩后展，尽量使肩胛靠拢；呼气时身体向前慢慢弯曲，双臂抱头，使头靠近膝部（如有困难，向前弯腰即可）。通过双肩、头、脖子的活动，便可消除晨间困意，精神抖擞地开始一天的工作和学习。
九、面部操，然后合拢；闭紧后，试图使脸部肌肉构成一个微笑姿势，再慢慢放松；最后，将脸颊吹成球形，持续几秒钟，再放松。对女士而言，多做这样的练习，会减少嘴角附近及脸部的皱纹，使皮肤绷紧。
十、脚底操，人坐在凳子上，用脚踏在瓶子上来回滚动，通过瓶子对脚底有力的摩擦，可以放松脚部肌肉并改善血液循环。
十一、电话操，随便拿一个重物，用手握住。第一步，将重物上举，然后沿后脑下落，次数不计。第二步，握紧重物，手臂伸向侧面，转动手臂做画圈运动，先正方向后反方向，或先反方面后正方向。第三步，握紧重物，手臂伸向侧面，然后收回。这种操作可以锻炼上身和臂力。
十二、推车操，排着长队等待结账时，你可以试试这样做，将双手放在购物小车侧面的支架上，双手用力向外分，然后再内合。第二步，双手反复紧握、放松。第三步，双手放在购物小车握杆上，一只手上提，一只手下压。这种操作可以锻炼臂力和手力，并增加你的购物情趣。
主题：晚年生活拍卖会
日的：1、交流分享晚年生活的得与失
2、通过讨论，总结如何平衡自己对晚年生活的期望
活动地点：
活动时间：
具体活动流程安排：
个别活动时间
地点
目标
内容
所需物资
回顾上一节内回顾上一次活动，简单轻松的音乐
1）5分钟
社区居容，说明本次活的向成员介绍本次活委会会动的主题和目客室9标
2）20分钟
了解自己所重视的晚年生活
动的内容，主题和目标。
发给成员“大拍卖项目几张大单”，假定每位成员皆张的有一万元，每件东西最纸，大低价为一千元，每次加粗笔几价，不得低于一百元，支，“大并举例示范，拍卖完成拍卖项之后，成员分享所得所目单”失，工作员联系所拍卖见（附
事物并进行归纳，然后录）
小组交流讨论，看如何实现各自想要的晚年生活
3）15分钟
让老人了解自己需求和希望得到的帮助
工作员给每位老人发若干卡一张卡片，针对组员所片和若拍到的晚年生活，组员干笔
各自写出想要怎样去实现自己想要的晚年生活和可能会遇到的困难以及希望得到怎样的帮助来确保自己实现自己想要的晚年生活。
4）15分钟
为了满足老年人的心理和生让组员对各自的卡片进行分享，相互讨论，理的需要，促进相互帮助，尽量在往后其健康，提高他的生活中共同去实现们的生活质量。
各自所需。讨论完毕后再作简短感受分享。
5）5分钟
总结本次活动，主持人简短的总结本预告下次活动
次活动的内容，向成员
简要说明下节活动的内容，增加活动对成员的吸引。提醒成员，本小组活动已经接近尾声，下次小组活动将是最后一次，希望大家准备好小组活动的感想，并准备一个节目（选择自己最拿手的，任何节目都可以，唱歌、跳舞、太极、甚至可以变魔术，只要想得到的，所需道具要自己准备）在下次活动的时候与大家分享。
附录
大拍卖项目单
1希望每天有人陪伴。
2希望在生活上得到照顾。
3希望每天都有户外运动。
4希望学习。
5希望继续做出自己的贡献。
自己准备钟的表演时间，每自备、电脑。
的节目
个成员表演完后大家给予鼓励。
15分钟
发表在小成员总结对6次小
组的收获
组活动的感受，每人讲出自己最想对成员，工作人员或者自己的话。谈谈自己在小组里的收获，小组是否对你产生了积极的影响，小组给你带来了什么改变等等，最后说一句离别的话。成员讲完后主持人作总的总结，并给成员一些寄语，鼓励在平时的生活也能积极参与各种活动，使晚年生活更加丰富多彩。
篇二：老年人小组活动方案
老年人小组活动方案
【篇一：老年人小组活动计划书】
一、小组性质及活动简介1、小组性质：互动性社交小组2、活动形式：
小团体室内活动
3、活动对象：阅海养老中心60岁以上的能自理的老人4、活动次数：6次
二、小组服务的目的和目标
目的：综合各方面的因素，通过小组活动建立了一个自我展示、互相交往的平台，旨在帮助平时消极沉闷的老人，让他们通过小组成员在一起多聊天分享，增加他们的生活热情和积极性，让他们小组内部相互帮助，相互协作，相互分享自己的感受，逐渐改变他们对人对事的漠然，提升他们各方面的热情。
具体目标：（1）认识人际交往的重要性，提升老人社交的能力；（2）鼓励老人积极地进行人际交往，在此过程中学习、反思和成长。（3）使老人们在日常的生活中可以互助，建立支持网络；（4）为养老服务中心的老人建立健康的社会交往网络；
三、相关的理论
1、埃里克森的人格发展理论将人格的发展分为八个时期，认为每个时期都有一个独特的发展任务。如果外在环境有利于个体顺利实现这一发展任务，则人格就会健康发展。反之，如果外在环境妨碍了个体实现这一发展任务，则个体就会出现发展“危机”，形成不良人格，并妨碍后来各时期人格的健康发展。老年期（60岁以后）的发
展任务是力求对一生的回顾有满意之感。这取决于终身的努力奋斗。反之，会悲观绝望，认为人生走错了路。因此老年期虽然处于最后一个时期，但仍然是我们要重点关注的时期。这一时期老年人的心态很不稳定，大多数都有消极的思想，面对生活也失去信心。而增加社会交往则可以使他们获得支持，通过参加小组，利用小组的影响，可以使组员获得同辈群体的支持，从而改变消极的心态。
2、马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。根据马斯洛的需求层次论，如果个人生理和安全的需要都得到满足了。那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊等。他们还渴望自己有所归属，被人认同和承认，成为集体中的一员。老人也不例外，他们同样也需要这些。我们开展小组就是希望老年人能够通过小组的形式
使他们获得社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和相互学习，使他们获得发掘潜能的契机，提升社交能力。
3、活跃理论认为老年人的生理,心理及社会的需求,不会因为生理,心理及身体健康状况的改变而改变,一个人到年老时仍然期望积极参与社会活动,保持中年生活型态,维持原有角色功能,以证明自己仍未衰老。而参加小组其实也是社交的一个方面，在小组中，组员可以在一个十分活跃的、轻松的环境下进行交流。通过相互认识、交流、信任的过程，帮助老人建立一个良好的社交支持网络。
埃里克森八阶段理论、马斯洛的需求层次说以及活跃理论虽然三
者所论述的侧重点不同，但是都有强调人际交往的重要性，不光是年轻人需要社交活动，长者同样也需要。所以通过我们的小组活动可以满足长者的需要。
四、活动具体流程
第一节
活动内容
主题:让我认识你
目的:（1）建立小组，工作人员与小组成员互相认识
（2）营造活跃、轻松的团体氛围
（3）让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。
活动地点：
活动时间：
活动具体流程安排：
第二节
活动内容
活动主题：团结互助，建立友好的邻里关系
活动地点：
活动时间：
参与人员：
第三节
活动内容
【篇二：老年人小组活动计划书】
老年人小组活动计划书
组员：徐瑛，商琦慜，高静，吴江涛，王健男，糜延腾，马艳燕，安志超，刘杰
指导老师：孙唐水
小组名称：我的夕阳别样红
——老年人生活分享小组
小组理念：
（一）在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题
对于很多老年人而言，他们可能没有将来，甚至没有现在，有的只是曾经。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提升其自我价值感，对生活的满意度、幸福感。
重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。
（二）理论架构
1.凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。
2.符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知，从而改变自己的生活态度。
活动目标：
开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年
人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。
活动内容：
（1）小组性质：学习型、分享型小组
（2）工作对象：55岁到65岁
（3）参加者人数：8-10人
（4）活动主题：使老年人身心愉快扩大他们的社交领域
招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。
活动计划：
第一次活动
主题:为了共同目标，我们走在一起
目的:1.建立小组，工作人员与小组成员互相认识2.营造活跃、轻松的团体氛围
3.让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。
日期及整节活动时间：5月7日9：00至10：o0活动地点：社区活动室
第二次活动
目的：
1、让组员回味童年美好的年华，帮助组员完成“自我完整”的人生任务，提高组员自尊感。
2、重新建构组员对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。3、让组员了解到“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。
4、为下一次活动做铺垫。
主题：忆童趣，共欢乐
日期及时间:5月14日9:00到10:00地点：社区活动室
第三次活动
名称：画画情深
目的：让老年人抒发感受，促进老年人之间的回顾、分享
时间：5月21日9:00到10:00场地：社区活动室
所需物品：数张桌子、椅子、a4纸及3盒彩笔
活动流程：
1、每位老年人取一张空白a4纸老年人围绕着桌子坐下。
2、主持人分派不同的颜色笔给予各位老年人，确保每位老人都有3种颜色的笔。3、给各位老年人先有2分钟的时间去回忆青年时代的往事及感受，并以此为题。作为画图的开端，并在纸的中间写上自己的名字。
4、老年人有5分钟时间绘画，绘画内容不限。
5、主持人喊停后，各位老年人将所画的作品依次展示给在座的其他组员。
6、接着老年人会有2分钟时间构想如何在大家面前的如何阐述图画上自己青年时的想法。
7、所有老年人均有机会为其他老年人的图画添笔，使每位老年人手上均有一幅画，有不同的老年人协助完成的图画。
8、给组员10分钟时间分享自己在作图画的感受，以及自己在做画时的一些想法，同时推荐几位优秀的作品给大家深入的追忆。
9、写在最后，给3分钟得时间让老人谈谈自己在这次活动中的感受。
活动总结：让老年人通过作画的方式回忆自己青年时期的往事，加强老年人之间的互相交流、了解，促进他们对现在美好生活的希冀。
第四次活动
时间：5月28日9:00到10:00地点：社区活动室
活动主题：回忆往事，唱响晚年
活动目的：用唱歌的形式让老人找回年轻时的美好回忆
【篇三：老年人小组工作计划书】
你
来
我
往，共
享
快
乐
之老年人社交小组工作计划书
策划人：杨文娟
一、小组基本信息
1、小组名称：你来我往，共享快乐！
2、理念及理论构架
背景
随着城市化的发展以及现代建筑的设计格局，城市社区居民的活动范围大都只限在自己的家里，与邻里也不怎么往来，传统的邻里互帮互助的精神几乎已经消失，老人更是如此，他们已经离开了工作岗位，每天在家休息几乎不怎么与外界来往，也因此使得他们社会交往的机会减少，生活变得更加单调枯燥，更易产生孤单寂寞无助感。同时还有一些住在老人院福利院的老人，他们更加不幸，子女要么在外地工作很久才来看一次，要么就是没有子女，孤苦伶仃的。
理念
由于种种的原因，现在有很多老人都不愿意和别人接触交往，也不参与社会活动。而通过开展小组活动，利用团体成员间的相互影响、相互帮助、相互促进，可以使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展。在小组中，尊重、接纳、宽容的氛围和组员之间的分享、分担、支持等，能使长者感受共同的经验和团体的温暖，获得归属感，使长者更愿意与其他人交往，提升长者的人际交往能力，让长者认识更多的同辈群体，并与其发展良好的人际关系，在以后的生活中，可以互帮互助，互相支持。
理论架构
1、埃里克森的人格发展理论将人格的发展分为八个时
期，认为每个时期都有一个独特的发展任务。如果外在环境有利于个体顺利实现这一发展任务，则人格就会健康发展。反之，如果外在环境妨碍了个体实现这一发展任务，则个体就会出现发展“危机”，形成不良人格，并妨碍后来各时期人格的健康发展。老年期（60岁以后）的发展任务是力求对一生的回顾有满意之感。这取决于终身的努力奋斗。反之，会悲观绝望，认为人生走错了路。因此老年期虽然处于最后一个时期，但仍然是我们要重点关注的时期。这一时
期老年人的心态很不稳定，大多数都有消极的思想，面对生活也失去信心。而增加社会交往则可以使他们获得支持，通过参加小组，利用小组的影响，可以使组员获得同辈群体的支持，从而改变消极的心态。
2、马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。根据马斯洛的需求层次论，如果个人生理和安全的需要都得到满足了。那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊等。他们还渴望自己有所归属，被人认同和承认，成为集体中的一员。老人也不例外，他们同样也需要这些。我们开展小组就是希望老年人能够通过小组的形式使他们获得社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和相互学习，使他们获得发掘潜能的契机，提升社交能力。
3、活跃理论认为老年人的生理,心理及社会的需求,不会因为生理,心理及身体健康状况的改变而改变,一个人到年老时仍然期望积极参
与社会活动,保持中年生活型态,维持原有角色功能,以证明自己仍未衰老。而参加小组其实也是社交的一个方面，在小组中，组员可以在一个十分活跃的、轻松的环境下进行交流。通过相互认识、交流、信任的过程，帮助老人建立一个良好的社交支持网络。
埃里克森八阶段理论、马斯洛的需求层次说以及活跃理论虽然三者所论述的侧重点不同，但是都有强调人际交往的重要性，不光是年轻人需要社交活动，长者同样也需要。所以通过我们的小组活动可以满足长者的需要。
3、目的及目标
目地：使参与小组的老人更多的认识社区内其他的老人，扩大他们的社交领域，丰富老人的精神文化生活，使组员之间在生活上和精神上获得相互的支持。
目标：
（1）认识人际交往的重要性，提升老人社交的能力；
（2）鼓励老人积极地进行人际交往，在此过程中学习、反思和成长。
（3）使老人们在日常的生活中可以互助，建立支持网络；
（4）为社区老人建立健康的社会交往网络；
4、服务对象
社区内60岁以上的长者
5、小组特征
（1）性质：学习型、分享型、封闭型
（2）节数：5节
（3）人数：8人
（4）日期：2012/8/（5）地点：大沙和家6、招募方法
（1）张贴海报，发宣传册；
（2）在社区内设置咨询站，对来往的居民进行宣传；
（3）社工亲自到各小区及老人院内宣传；
二、具体活动设计
第一节
认识我，走进你
日期及整节活动时间：2012年8月11日下午
篇三：老年人小组活动方案
老年小组工作方案设计
一、理论背景
1.角色理论
2.人际需要理论
3.理性情绪疗法模式
4.班杜拉社会学习理论
二、活动目标
通过组织开展此次小组活动，为老年人宣传正确的心理健康知识，帮助他们正确认识自己，定位自己的社会角色，从而更好地适应老年生活，培养积极、乐观的生活态度，提高老年人的生活质量，充分肯定自己的晚年生活，让老人老有所乐。
三、小组目的1．在小组活动中，通过组员们的自我介绍,相互认识和在活动中经常交流感受和分享经验来自由地表达自己,了解自己,认识自己，也增强其对他人的了解
2、通过小组活动学习一些积极健康的心理健康知识，通过与其他组员的交流，互相学习，建立积极乐观的人生观，价值观。
3、正确认识社会角色转换的适应，老人也能发挥余热，为社会做出一些力所能及的贡献，正确地认识自己，从而增加自信和自我认可
4、死亡是一个敏感的话题，通过小组活动，帮助小组成员正确对待死亡，减少对死亡的恐惧感。
5、这次小组活动，工作者帮助小组成员处理与其他老人的关系，提供一个良好的生活环境，强化了老人的归属感。
四、小组特征
1．性质：封闭性与自愿性小组
2．节数：四节
3．日期：待定
4．时间：待定
5．地点：万春镇大同老年人关爱中心
6．人数：8-10人
五、招募方法
在关爱中心内进行公告招募，如果招募组员人数不够，可以在中心工作人员的帮助下进行组员招募。
六、小组内容
第一节．开场
时间
目标
内容
道具
10min
自我介绍，互相认识
1.由社工开始进行自我介绍
2.组员挨个进行自我介绍
猜猜ta是谁
1.
将组员的姓名进行简单的字谜实现准备好写20min热身
编辑
2.
将字谜公布，由组员进行抢答
签作为礼品
1.
说明此次小组活动的性质、意5min介绍小组规则
义等情况。
2.
感谢组员的参与，希望下次继续参加
第二节．自我认知
时间
5min目标
回顾上一节内容，引出本节的主题
内容
1.
由社工进行开场，简单回顾上一节的内容
2.
引出本节主题
写下十句
“我是xx”的格式的15min自我认知
句子
10min10min8min2min让他人知道你是谁
由社工来进行公示所写内容，让其他组员知道你的自我评价
下“他是xx”的一句话评价
社工公示其他组员的评价
引导组员下来思考自己眼中的总结
自己和他人眼中的自己有什么差异
第三节．回顾光辉岁月
时间
10min目标
回顾上节内容，汇报组后思考成果
30min回顾光辉岁月
1．
给组员十分钟进行思考，挑选自己生命中最自豪的一件事进行完整
内容
1.由社工开始进行内容回顾
2.组员挨个进行组后的思考结果汇报
道具
纸和笔
纸和笔
道具
好字谜的卡纸，3.
对每位组员发放西财的竹制书西财竹制书签
组员之间的互相评让每位组员对其他每个组员写价
自我对比
2．
社工进行示范
3．
组员进行汇报
5min
肯定组员，总结小组
对组员进行肯定，总结本次小组
内容
1.
社工进行上节内容回顾
2.
直述本节活动主题
3.
组员可自愿选择参与本节活动
播放生命从诞生到结束的过程20min生命的过程
的视频
10min
观后感
引导组员正视死亡
1.
社工对本节内容进行总结，对生命的进程客观阐述。
2.
总结小组，布置小组作业，10min小组总结
让组员梳理几次小组收获。
3.
感谢小组成员的参加和配合，祝福组员身体健康，天天快乐！
七、风险和应急计划
1.在自我介绍或者组员分享感受时，有的组员可能会表现出退缩、不愿发言、怯场的情况
解决方法：社会工作者出来活跃气氛，避免冷场和尴尬，工作者鼓励组员发言，表达内心的感受
2.在认识生命的过程中，组员可能出现情绪波动。解决方法；社会工作者和中心护理人员进行安抚，引导其客观看到生命。
3．工作者可能会由于经验不足，不能取得组员的信任和支持，无法控制和引导场面
解决方法：工作者事先要做好充足的准备，做好各种情况发生应对的心理准备，做到未雨绸缪，也可向机构申明由一位资深的社工带领其他工作者一起组织活动。
4.
人手不够。解决方法：招募志愿者进行辅助
放映室，视频资源
道具
第四节．面对生命
时间
目标
回顾上节内容
10min对本节内容主题进行介绍
八、评估方法
1．在小组活动中通过组员交流的过程中，表达感受的内容进行评估
2．根据小组成员的活动投入程度进行评估
3．活动结束时，以调查问卷或者访谈的形式反馈组员的感受作为评估
4．通过志愿者的观察和对活动的评价进行评估
5．工作者互相讨论，进行总结，以实现预定的目标是否达成作为评估标准、问题
问题1问题2问题3答案
101101
篇四：老年人小组活动方案
老年人小组活动策划书
老年人小组活动策划书（精选9篇）
时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的老年人小组活动策划书，希望对大家有所帮助。
老年人小组活动策划书
篇1活动背景：
经过第一学期的学习，我们发现有很多同学在学习方法以及学习态度上存在一定的问题，有些同学上课卡点到堂，迟到甚至旷课。也有同学上课玩手机，睡觉等一系列不好的现象。于是，经过辅导员和班委的深刻讨论，决定在班级内建立学习小组，来带动大家的学习积极性。在班级内营造良好的学习氛围。
很多的同学进入大学后由于没有了中学时代老师和父母那么紧的监督，在感受到大学学习自由的气息后开始放松对自己的要求，一味得消磨时光，无所事事。殊不知，大学的学习是一种系统的自主学习，需要我们有很强的自主学习能力以及自制力。所以，我们建立了学习小组来让大家共同学习，共同进步。
活动机制：
组内合作，组间竞争
思想指导：
助人自助
活动目标：
让班级内形成一种良好的学习风气，让大家学会在竞争中合作学习，让大家成为具有扎实专业知识基础的优秀人才。帮助大家培养自己的学习兴趣以及发掘班级内具有特殊才能的同学。
活动目的：
这次活动旨在增强大学生的学习意识，提高同学们的自我学习意
识。通过本次活动，在促进学生学习的主动性的同时，激发大学生对学习的激情，也为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成，更新专业知识，充分展示我们药学院的独特风采。活动对象：
安徽中医药大学药学院药剂一班全体同学
活动内容：
将班内70个同学分成9组，每组自主选出一位组长作为小组领导人，平时组长负责监督组员上课到课情况以及提醒组员及时完成作业，并且保证各自小组组员晚自习没有旷课现象。
活动形式：
1．每个星期定期组织“班级小讲堂”活动，传播正能量。
2．班级内开展不带早点进课堂的活动，保证上课的良好秩序。
3．班级定期开学习小组会议，对表现良好的小组给予表扬，对表现欠佳的小组提出批评以及建议。
4．学期末针对小组整体学习情况适当给出物质奖励。
老年人小组活动策划书
篇2活动主题：
关心老人，给老人送去温暖
活动名称：
奉献爱心点燃夕阳
主办单位：
资源学院团委学生会科技实践部
活动对象：
大一新生16人，科技实践部人员8人和部分大二老生10人
活动目的：
慰问敬老院老人，给他们更多的温暖和关爱。丰富同学们的课余生活，锻炼同学们的交际能力和组织能力。增强同学们的尊老爱老意识
活动时间：
10月29日(周三)2：30-5：30(方案一)11月1日（周六）2：30-5：30（方案二）（见备注）
活动地点：
二十八里铺镇敬老院
经费预算：
60元
准备工作：
1、10月22日，先由我部人院去敬老院进行第一次慰问，熟悉环境，确定行车路线并与院长进行沟通，向他介绍我部下周六的活动安排，达成共识。
2、10月27给大一各班班长开会，向其通知本次活动，并作动员工作，每班限定2人(1男1女，女生自带抹布)报名参加，自备自行车。
3、与外联部进行协商，申请经费50元，为老人买一些水果。
4、10月27与宣传部进行沟通，制作一些宣传海报（2张）
活动流程：
1、2：15。主楼广场集合准备出发。
2、将参与同学分组，每两人一组，一男一女。
3、由科技实践部人负责组织大家骑车去敬老院。
4、到达敬老院以后（3点左右），先与老人们打招呼，进行简单的慰问，然后为老人们收拾房间，女生负责擦桌子，擦玻璃等，男生负责扫地，清理垃圾。
5、打扫卫生工作在4：00前完成，4点左右与老人谈谈家常，聊聊天，了解老人们的一些日常生活，和过去的一些生活阅历等，女生帮老人清洗水果，男生与老人们进行一些娱乐活动，如下象棋等
6、同时对院长进行采访，表达我们对老人的关心，了解老人们在敬老院生活的基本情况。
7、5：20。大家一起为老人们唱团歌，一起合影，向老人们别。
8、5：30。大家骑车回学校。
备注：
1、由于敬老院院长周六周日不办公，所以建议我们周一至周五工作去，但因我们工作日有课，所以时间待定，我们会再与院长再进行沟通，争取达成一致。
2、所有同学统一穿校服。
3、活动期间，一名同学负责全程的照相，影音资料收集工作；两名同学负责院旗，和宣传海报。
4、在往返敬老院和学校的途中，务必注意交通安全，由科技实践部人员负责。
5、本次活动的最终指挥权归资源学院团委学生会，直接解释权归团委学生会科技实践部。
老年人小组活动策划书
篇3一、名称
夕阳我最红——畅谈晚年，回忆人生
二、活动组成及安排：
有八名组员，两名工作人员，其中一名为主持，另一名为记录员，我做了三次主持和三次记录员。小组活动的主要地点为社工实验室，共开展了六次小组活动，四次在室内，两次在户外：操场和南湾湖。每次活动都有一个主题，六次活动的主题分别为：相识，沟通与交流，认识一个真实的自我，真诚地信任别人，展现自我，心灵的旅行暨小组总结。
三、活动理念：
（一）在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题
时光留给老人的或许没有未来，唯有的只是那过去的岁月。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提升其自我价值感，对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。
（二）理论架构
1、凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。
2、符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在
与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知，从而改变自己的生活态度。
四、活动内容：
（1）小组性质分享型、学习型小组
（2）工作对象：55岁到65岁
（3）参加者人数：8-10人
（4）活动主题：帮助老年人身心愉快扩大他们的社交领域
招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。
五、活动计划：
1、第一次活动
本次活动主题是相识，主要目标是让小组成员相互认识，建初立步关系；让组员了解小组性质，目标，了解组员想达到的活动效果和目的；制定小组规范，使组员产生信赖感和安全感。
主要活动有：工作人员和组员相互自我介绍，工作人员介绍小组相关情况，包括小组的性质、开展方式、预期目标等；工作人员引导组员表达对小组的期望，包括他们想在活动中得到什么收获，倾向于喜欢什么样的小组风格，喜欢以怎样的方式展开活动；工作员与组员一起进行讨论，共同订立小组规范；开展游戏——水果蹲；活动结束之前，工作人员引导组员表达对第一次活动的感受。
2、第二次活动
本次活动主题是沟通与交流，主要目标是增进组员之间的熟悉，提高小组凝聚力；了解组员遇到的问题，组员之间可以从别人身上找到可能解决问题的方法，组员分享经验；增进团队讨论合作精神，提高与人沟通的技巧，提高人际交往能力；
活动主要内容有：开展游戏——串名字；组员相互讨论，每个人说说自己当前遇到的问题和困惑，这些问题可能其他组员之前也遇到过，可以分享克服这些困难的经验；情景表演——其中一名组员扮演一“抠门”的老板，其他组员一起讨论方法说动这位老板为学校某活
动提够赞助；最后让组员写下参加这次小组活动的感受，与上次活动相比有哪些进步或退步，以及对下次活动的期待。
3、第三次活动
本次活动主题为认识一个真实的自我，主要目标是使组员正确认识自己；正确面对自己的优势和不足；让组员对自己以及自己真正的需要有个清醒地认识。
活动主要内容有开展游戏——齐心协力；SWOT分析，让小组成员写下自己在竞争中的优势和不足，和面临或可能以后面临的机会和挑战。从自己本身存在的优势（strengths）以及存在那些劣势(weaknees)。从外部条件来说，存在那些机会(opportunities)和挑战(threats)，从这四个方面去理解成功的条件，组员写好后沿着顺时针方向相互传阅并且可以写下自己对别人的感伤或建议看法，分享各自的看法；开展小活动——我的纯净水；最后让每位组员就这次参加的小组活动发表自己的看法，表达参加活动的感受。
活动反思与建议
4、第四次活动
本次活动主题为真诚地信任他人，主要目标是考验组员的默契，提高相互之间的信任度；
使组员更好的认识自己，并且可以从其他组员的分享中得到经验和启发；增进组员之间的感情，提高小组向心力。
主要活动内容为：开展游戏——考验默契；组员就刚才的游戏进行讨论，交流游戏中的感受，了解信任他人的感受；组员说出自己经历过的令自己印象最深的一件事；
开展小游戏——每一位同学真诚地看着右边同学的眼睛，对他(她)说：“我喜欢你，因为??”依次说下去；最后组员之间相互交流参加本次活动的感受。
5、第五次活动
本次活动主题为展现自我，活动地点在操场，主要目标是在户外活动让大家更放松，提高小组融洽气氛；、增加组员的求职知识和技巧，提高大家的语言表达能力；锻炼组员的勇气和信心，促进组员之
间相互学习，共同进步。
活动主要内容：模拟招聘会；开展游戏——击鼓传花
6．第六次活动
本次活动是最后一次活动，我们策划了一次特别行动——南湾湖之行，主题为心灵的旅行暨小组总结，主要目标是：让小组成员共同领略大自然的魅力，缓解小组成员的学习生活压力，促进组员之间的关系更加密切，更加信任对方；对小组活动进行总结，圆满结束小组。
主要活动内容是主持人带领组员欣赏南湾湖风景，在欣赏风景的过程中，引导组员之间相互交流；主持人可以向组员问一些有关南湾湖风景的问题；工作人员引导每一位组员畅谈一下参观的感受；开展游戏——真心话大冒险；对小组活动进行评估——工作员引导组员重温小组活动内容，引导组员回忆起每次小组活动中最难忘的事情和最遗憾的事情；请各位组员发表对整个小组活动的感受，包括收获和困惑；组员对主持人的表现进行评价，包括好的方面和不足的地方；工作员讲一下自己参加活动的感受，在良好的气氛中结束小组，做到善始善终。
小组工作评估
经历岁月的风化，青春逝去，往昔的峥嵘淡然翻过。有这样一些群体，它的名字叫“空巢老人”“孤独老人”等。他们想念着自己的子女，却可能远隔天涯或因太多的忙碌而无暇被照顾；他们向往着沟通，然而朋友越来越少，圈子越来越小，渐渐的找不到了述说的对象；他们希望能够关注社会，参与社会，然而他们能做的也越来越少，他们本应拥有安逸、幸福的晚年，无奈家境的贫寒不允许他们享受更好的生活。孤独，寂寞，独自坐在家中，无奈地看着日升日落，云卷云舒。
带着这份对老人的关注，我们走进社区，尽自己所能，给他们带去一丝关怀和温暖。实习的日子使我真正体会到做一名社工的乐趣，同时，它使我的助人观念变为实际救助，真正地面对面地为别人排忧解难。现在回想起来，虽然只是经历了很短的实习生活，却令我感触颇多，让我初尝了作为一名社工的酸甜苦辣。还记得我们即将离去时，老人依依不舍地将我们送到路口，看着我们上车。看着马路边老人孤单的身影和不舍的眼神，我更加不想离开。我期望，在以后的日子里我们还能长久地为这些老人送去关怀和温暖，还能长久地陪伴、抚慰他们。
开展小组工作帮助了老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。这次活动，我们实现了一下目标:促进养老院老年人的身体、心理和精神三方面的全面健康目的：
（1）引导老人加强自我保健和自我锻炼
（2）帮助他们认识自己的情绪，通过分享消除孤独。
（3）引导老人树立新的生活目标、培养新的兴趣，正面地面对生活中的困难，学会欣赏自己，认识到自身存在的价值。
小组聚会进程：首先是老人与工作员之问相互熟悉，然后按照计划加强老人身体、心理和精神的健康，最后小组结束，进行总结评估。
评估：此次小组活动使得一些老人增加了一些养老的知识，也增强了养老院的高兴气氛，给老年人枯燥的生活带来了一点活力，虽然效果并不如预期的好，很多老人都不愿表达自己的看法，只是高兴高兴，但我想这多老人来说已经够了。
小组工作专业反思：
在小组活动时，我们忽略了很多小组工作的技巧，导致小组活动并不顺利。
1、忽略小组工作的价值观——高度的个别化原则
在小组活动中，我们的活动内容更偏于女性化，导致男性组员对活动的参与度很低。这可能是因为我们工作人员只有1个男生，而有7个女生，使得我们在策划的时候多从我们女性的视角出发，而忽略了性别因素。
2、缺乏小组领导
由于组长能力不强，在领导小组的时候出现了问多问题，更是破坏了小组的凝聚力，使得小组动力下降。
3、小组冲突。
在小组活动中，我明显感到有个组员的自我意识和权利控制意识在增强，但因为我们有很多工作人员在场，所以每个组员的权利我们还是能够维护的。
老年人小组活动策划书
篇4一、活动主题
“奉献青春，传递关爱”——走进东山敬老院
二、活动背景
“南京晓庄学院博爱同盟”是在我校学工处指导下，于20xx年6月7日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得江苏陶欣伯助学基金会资助的学生。本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。以南京晓庄学院为依托，宣扬陶欣伯先生以及江苏省陶欣伯助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。
时值暑假来临，“博爱同盟”的会员们，希望藉此机会，展示晓庄学子风采，奉献爱心，传递关爱，让爱心薪火相传。
三、活动意义及目的1、“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”，在社会服务中，体现自身价值。
2、通过此次活动让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。
3、传递社会关爱，锻造自强之才。团队的组成人员大部分都是“博爱同盟”的自然会员，是受陶欣伯先生资助的自强之才。通过这种方式，既是对陶先生的一种慰藉，也是我们自我锻造的一种很好的方式。
4、我为晓庄争光添彩，充分发挥当代大学生的人文精神，使大学生本着一颗关爱之心，帮助弱势群体，担负起助残、扶弱的职责。
6、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。
四、活动时间：
20xx年6月29日——7月3日
活动地点：东山敬老院
五、活动宣传
做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“博爱同盟”博客以及网络西祠讨论版，扩大宣传。对东山敬老院进行宣传，让更多的大学生了解南京的老人，了解他们的生活状态，引起大学生对弱势群体的关注，激发当代大学生应有的社会责任意识和志愿服务意识。
六、活动安排
(一)准备阶段：20xx年6月13日——6月28日
1、联系实践基地------东山敬老院，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题沟通好。
2、从团体自主报名的志愿者中进行严格选拔，人数为13人。
(二)召开活动动员大会，介绍在敬老院的相关工作，并对相关沟通服务技巧进行集中培训。
(三)实施阶段：20xx年6月29日——7月3日，持续5天。
实践地点：东山敬老院;活动内容：擦窗，拖地，读报，陪老人聊天等。
分组情况：志愿者分为秘书组、后勤组、宣传组、服务组4个小组。每组确定小组长，明确工作任务。该服务实践活动由钟大悠同学负责。各组做好自己的工作，保证活动正常进行：
1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的携带和管理;准备好相机，负责全程拍照和摄影;如有可能，联系媒体报道。
2、后勤组负责成员的物品的供应和安排：准备好衣服、药品、水，管理财务，做好组织交代的其他任务。
3、秘书组负责制作小组成员通讯录;制作一份活动简报;活动结束后完成实践课题和团队总结;在敬老院工作人员的指导下工作。
4、服务组：团队所有成员。
具体方案：
1、早上统一从方山校区出发，乘坐17路公交，抵达实践地点—
—东山敬老院，在工作人员的安排、指导下，开展工作。
2、中午就近解决午餐，下午继续服务，晚上返回方山校区。
3、组员返校后开所有组员大会，总结当天的活动。
(四)总结阶段：20xx年7月
1、做好实践课题、团队总结。
2、每位组员上交一篇1000字左右的实践感想。
3、整理活动照片及书面材料，制作ppt展示文稿，总结活动。
4、将开展活动的有关情况及时上报学工处，活动结束后将进行总结表彰。
七、团队安全方案
(一)总体把握，责任到人
1、确定团队安全总责任人，统一协调，监督管理。
2、出发前作安全总动员。
3、准备常备药物。
4、针对团队女生中女生多的情况实行男生重点责任制，尽心尽责服务女生，保护女生。
5、活动进行中，各成员手机并确保开机，以便联系。
(二)加强预防，具体到事
1、交通安全：乘坐公交车(17路盛广线)，不坐“三无”车辆。
2、财务安全：贵重物品妥善保管，出行中尽量坐在一起，互相照应。
3、人身意外伤害：经统计，志愿者均有保险。
4、身体健康：外出活动，备足饮用水及防暑用品，不透支体力，严防中暑。注意饮食卫生，不食不干不净的食物及变质食品，不喝生水。
八、管理规定
为保证暑期社会实践活动有秩序进行，提高团队人员的整体素质，树立良好的社会形象，特制定本规定。
1、参与志愿服务的成员，在活动中要注意与老人的沟通方法，严格要求自己，认真、热情工作，虚心学习，服从组织安排，服从统一
管理，严禁擅自离队。
老年人小组活动策划书
篇5一、活动目的.：
为扎实开展党的基层组织建设工作，在全系营造全员学习、终生学习、自主学习、善于学习的良好氛围，不断提高党员的思想政治素质和理论水平，建设政治强、作风正、学业佳、素质高的党员队伍。特开展一系列党小组交流课程，让党员以及积极分子了解党的方针政策和先进思想。方便党员及积极分子交流政治思想，畅谈政治观点。
二、活动要求：
活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上。活动前要做好各项准备活动。
三、活动时间与地点
每两周一次、教学楼教室
四、活动开展形式
上课的形式及放映一些优秀影片或关于党的先进思想的视频形式展开。安排两个支持人一边放映PPT一边进行讲解，每次课后要求积极分子、预备党员和党员写一份关于所讲内容的思想汇报，并在下次课前及时上交。
老年人小组活动策划书
篇6一、活动目的为提高积极分子和预备党员的劳动积极性，培养其吃苦耐劳的精神，曾强团队合作精神。并且以绿化校园、营造良好的自然环境和学习环境为宗旨，我系每周组织部分积极分子去我系部包干区（桃花岛）进行打扫工作。
二、活动要求
活动前做好准备工作，提前通知值日的积极分子并做好劳动准备。明确劳动的意义，从劳动中获得经验并且养成团队合作的精神，各积极分子积极主动地配合工作。
三、活动时间及地点
每周三中午、会计系包干区（桃花岛）
四、活动开展形式
以组织积极分子劳动的形式展开，与生活部部长联系做好具体的工作安排，每次安排一个干事进行事先安排和活动时的相关工作。
老年人小组活动策划书
篇7一、活动目的为了更好的建设我系党支部，让更多的同学了解我系党支部的工作性质及内容，组织部每两个星期召集各班团支书开展一次主题团会活动。宣传党的先进思想、方针政策以及我系党支部的各项工作安排。通过各班团支书使得同学加深对我系党组织的了解，并且能积极配合党支部的各项工作。
二、活动要求
会前做好各项准备工作，明确党支部的工作意义、工作背景和工作要求。各班团支书积极参加主题团会，在会上能积极主动的发表自己的观点。
三、活动时间及地点
每两周一次（与党小组交流错开）、教学楼教室
四、活动开展形式
以会议的形式开展，每次安排一个主持人与各班团支书进行交流，传达党支部的工作要求，会上各班团支书各抒己见。并要求各班团支书会后在各班开展团会，安排各班工作任务。
老年人小组活动策划书
篇8一、活动目的红色旅游景点承载着我们党革命精神。组织我系预备党员及党员参观游览红色旅游景点，对于学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历，具有极其重要的意义。
二、活动要求
明确各活动主题及活动意义，选择相应的旅游景点和户外活动地点。能够很好的体现我系党支部的风采，让各预备党员及党员学生对
党的革命精神有进一步的了解，并以身作则学习党的革命精神，争做党的优秀接班人。
三、活动时间及地点
未定、雨花台和江宁敬老院
四、活动形式
以参观一些红色旅游景点的形式，让预备党员及党员学生提高自身的精神素养。在学习中以及生活中为其他同学做好榜样，争做先进个人。
老年人小组活动策划书
篇9一、活动背景：
社会浮夸风气日益浓重，很多人对美的衡量只肤浅地定义在外表这一层面，导致很多人只注重外表而忽略了更重要的人格内涵。而这个活动就是在这种社会背景中诞生，来唤醒人们对美的定义，对美的更深理解。
二、活动主题：
魅力校园，hold住真善美
主题阐释：打破常规，以新的标准，重新定义美，诠释美
三、活动目的：
通过举办这次活动，选出能代表广外的形象之星，弘扬人的真、善、美等优秀品德，重新引起人们对真、善、美的向往之情，引导人们用一种新的标准来衡量美，定义美，活跃大学校园气氛，为大学生活增添更多精彩。
四、活动时间：
20xx年3月1日—20xx年3月17日
五、活动地点：
前期：校道
晚会：南校大会堂
六、活动对象：
南北校全体学生
七、活动流程
前期宣传：
注：本次活动由南北校同时进行，决赛名额两校平均分配
第一轮比赛：
第二轮比赛：
决赛晚会活动流程：
注：
1、整晚活动评委通过各个环节的评估，根据选手外形、气质、礼仪、才艺、谈吐、内涵对选手进行分别打分，占选手最后成绩的60%，选手的微博投票数作为选手人气考虑，占最终成绩的40%2、根据最终成绩设立冠亚季军及最佳礼仪奖、最佳外形奖、最佳才艺奖、最佳谈吐奖，分别以其对应的单项分数为考虑。
3、晚会过程中广外形象大使比赛表达对选手的支持和对活动的感想，内容将能全部显示在电视屏幕上，并会在其中抽取三位幸运观众，获得礼品。
八、后期工作
（一）调研此次大赛在广外师生产生的影响，收集讨论从师生获得的反馈。
（二）积极向外界宣传广外形象大使，准备一系列活动，让形象大使推广和宣传广外，并实践广外形象大使服务社会的使命
