下面是小编为大家整理的青春奉献演讲稿,供大家参考。
篇一：演讲稿：点亮青春,乐于奉献
点亮青春，乐于奉献
尊敬的领导们，同学们，大家好：
我叫黄晨，是今年司法局下设事业单位社会矛盾纠纷调解服务中心新招录的一名办事员。
今天我能够站在这里，与大家一起畅谈“青春·奉献”这个主题，我的心情无比激动，感谢培训班各位领导，能够给与我们这些年轻人展示自我、表现自我的机会。我演讲的题目是《点亮青春，乐于奉献》。
讲到青春，我们都曾拥有过，并且在座的90后们正酣畅地享受着它。我们都不否认，青春是令人陶醉的，是人生中最优美动听的一段旋律，是一幅洒满阳光的风景画，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。同时，青春又是短暂的，所谓“人生易老”，所谓“如白驹过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。我常常在想，作为新时代的年轻人，我们如何在有限的青春里，展现更好的自己，如何用有限的生命谱写这最动听的青春旋律呢？作为一名年轻的、刚走上工作岗位的新人，我又怎样才能有所作为，无愧于我们的青春?
回溯我们的先辈，很多人在青春年华里就谱写了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；
鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；
我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”。伟大的共产主义战士雷锋写的一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的
一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”我想，这字里行间中孕育的深刻内涵，就是我们年轻人“如何谱写青春旋律”的最佳答案，那就是爱岗敬业，无私奉献。用我们有限的青春，认真做好每一项工作，认真对待每一个细节，在平凡的岗位上奉献我们有限的青春，让短暂的青春变得绚烂多彩，充实无悔。
有人说得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定伟大，但一定要崇高”。我们年轻的80、90后们要在平凡的岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心干工作，以诚以友爱之心对他人。古人还曾说过：“凡事必做于细，大事必做于小。”把细小的事做好本身就代表着一种伟大。对于刚走上工作岗位的我们，一定不能好高骛远，必须踏踏实实地做好每一项工作，即使是看上去不起眼的工作，我们也要百分百地用心做好。在座的各位和我以后工作面对的群体，大多是人民群众。人民群众的事情，就更没有大小之分，所以我们得时刻牢记群众利益无小事，时刻服务好人民群众，时刻维护好人民群众的根本利益。我相信，只要我们秉持着“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的理念，在平凡的岗位上同样可以做出不平凡的业绩来。
记得鲁迅先生曾说过：“愿中国青年都能摆脱冷气，只是向前走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”因此，我们所要做，所能做的就是从此刻开始，好好把握我们的青春，好好谋划我们的青春，好好利用我们的青春，在自己的岗位上发光、发热，即使不够光亮，不够炽烈，我们也要用实际行动践行我们无悔
的青春，奉献我们的青春年华。因为这种奉献，是我们青春的体现，是赤诚的、无私的。它像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情；
像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出；
更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的大地。
“仰望星空，寻梦星空”这是理想主义的召唤。“脚踏实地，扎实工作”这是青春精神的根基。时代需要我们发扬“奉献精神”时代呼唤我们“点亮青春”。祖国的未来寄托在我们年轻一辈的身上，让我们牢记自己的使命，牢记奉献精神，用自己的积极行动和不懈努力去塑造新一代的80、90后形象，让我们的青春在奉献中熠熠生辉。
黄晨
江都区社会矛盾纠纷调解服务中心 2012年10月22日
篇二：爱岗敬业、奉献青春-演讲稿
爱岗敬业、奉献青春-盐政科
尊敬的各位评委、领导、同志们：
大家好！
爱岗，是我们的职责；
敬业，是我们的本分；
青春，是我们的资本；
奉献，是我们崇高的追求。我今天演讲的题目是《爱岗敬业、奉献青春》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远守住你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，他告诉我无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。
1月，我有幸成为了一名光荣的盐业人。在平凡的工作中，我和众多的同龄人一样，也曾有过许多困惑，许多尴尬，也曾因遭遇困难、委屈而彷徨。刚到盐政科工作时，面对24小时的工作制，起早贪黑下乡稽查，不分昼夜堵截路口，有时还要面对部分群众的不理解不配合，我犹豫过；
面对重复烦冗，单调乏味的稽查工作和时不时的白眼、辱骂，我退缩过。这不是我心目中理想的工作，我要回家。
正当我打退堂鼓的时候，单位领导及时组织我们学习、总结，多次开展“爱岗敬业”主题教育活动，教育我们如何正视困难，如何在艰苦的环境中体现自己的人生价值，向我们讲述盐业事业辉煌的发展历程。以此来进一步提高全体干部职工为人民服务和集体主义精神
的认识，树立良好的职业道德，提升实现自我价值、干好盐业工作的内在动力。
在领导的教育和周围同志们的带动下，我开始以积极主动的态度迎接每一天的工作。每天上岗前提醒自己细心工作，耐心服务，不断提高业务能力。遇到少数群众的不理解不配合，我不是找理由予以反击，而是换位思考，尽量去体会他人的想法，从主观找原因，看自己条例解释到位没有，罚款收费准确不准确，在保证按条例办事的基础上，微笑服务做到了没有。
因为我们经常走访稽查，一位曾经被我们盐政科查处过的商店老板对我们的态度总是冷眼对待，业务科的同事也反映他的态度也很不好。由于我们同志的细心，了解到他家里的情况，他的两个孩子都在外地上大学，而且他爱人的身体又不好，全家的开支仅仅靠他和这个小商店来维持。当我们得知他家里的这些情况，下乡后我们主动向他解释，罚款不是我们的目的，我们主要是为了维护老百姓盐罐子的安全。每次到他们村下乡之前，总不忘问他缺少什么，并多次为他的爱人捎去药品。
业务科的同事们也极力为他提供方便，每次都把盐摞得整整齐齐，还为他的商店出谋划策。我们真诚的服务态度终于打动了他，一段时间以后，再遇到他时，他主动和我们唠家常，为我们提供稽查线索，并作了我们盐业工作的义务宣传员，他多次对我们的工作态度表示感谢和歉意。
随着时间的迁移，工作环境、工作条件的改变，我现在有幸有
成为了业务科的一员，我将继承着盐政科吃苦耐劳、脚踏实地、文明执法的优良传统，秉承着业务科任劳任怨、事无巨细、服务第一的精神态度和同志们一起努力使自己的能力不断地提高，对爱岗敬业的认识更加具体化。现在，在盐业，“爱岗敬业、无私奉献”已经成为了每位工作人员的座右铭。
在近六年的作中，感激、快乐、自豪之情始终充满着我的心田，感激于盐业事业伴我一起成长；
我快乐，是因为我生活在盐业这样一个集体，快乐于她的团结勤奋、顽强进取；
我自豪，是因为我的成长是伴随着盐业的成长，自豪于没有辱没自己的使命。
作为一名盐业人，“爱岗敬业”将时刻铭记在我心中，时刻鞭策我不断努力，为喜爱的盐业事业奉献青春。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。
亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的事业中吧，让我们悄悄的奉献，因为有团烈火正在这里燃烧！
如今，我市经济快速发展，这也对我们盐业人提出了新的要求。让我们从现在做起，从你、从我做起，把每一滴汗，都洒在我们光荣
而艰巨的盐业事业中去，为我们发展崛起的盐业撑起一片蔚蓝的天空，再创盐业事业新的辉煌！
谢谢大家 《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
篇三：奉献青春演讲稿
奉献青春演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
有人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是嫩绿融融的春，是浪漫而炽热
的夏；
有人说青春是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵；
还有
人说青春是一坛醇香的酒,是一束鲜艳的花，是人生路上一道洒满阳光的风景，是一首用热情
和智慧唱响的赞歌??每个人对青春都有自己的诠释与答案。也因此，人们才匆匆走上一条条
属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着
金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不乏拼搏的激情，浪漫却又饱含着奋斗的艰辛。
当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将
在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。说到这里，我想起了匈牙利诗人裴多菲的一句话：“生命的多少用时间计算，生命的用贡
献计算。”生命的意义在于奉献！“奉献精神”是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全
身心的付出。我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中
渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们
存在的意义。中建集团，建筑界神话一般的存在，对于刚踏出校园的我们来说，曾经就像
一个可望而不可及的梦。然而，在我们懵懂时，在我们迷茫时，在我们对未知的明天感到紧
张不安时，是中建母亲张开她那温暖的怀抱热情的接纳我们，让我们相信，只要我们愿意，
我们的青春就会大放异彩！所以，从加入中建大家庭的那一刻起，我知道自己找到了人生的
方向，我知道自己选择了奉献。远离了都市的繁华与喧嚣，沉淀了心情，在建筑事业的沃土
上驻足、扎根、守望。我们用青春打造出一件件精品，用汗水见证着成长，用奉献丈量着价
值。
在一片又一片原本或苍凉或荒芜或破旧的工地上，一批又一批的新同志变成了老同志，
一座座恢弘的建筑拔地而起，我们的青春之花在这里绽放并结出了累累硕果。让我把这次演
讲作为礼物献给大家，献给所有美丽的青春之花；
让我把这次演讲化作誓言,吹响我们年轻人
心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力。
青春不仅仅是人生的一段时期，更是奉献的代名词，它是澎湃的热血，是洋溢的热情，
是努力的拼搏，是无尽的尝试。尽管在青春的旅途中，我们总是不可避免的遇到种种挫折、
面临种种困境、承受种种压力，不要灰心，不要轻言放弃，不要怨天尤人，要知道，正是有
了这些音符，我们的青春之歌才更显磅礴大气！ 虽然我们出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但是我们拥有一个共同的家——中国
建筑！在这里，我们信守同样的企业精神，许下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。当
前，我们企业正处于高速发展、不断壮大的关键时期，有一大片市场等着我们去开拓，有一
大批项目等着我们去建设，有一系列技术等着我们去攻关，有一整套的经验等着我们去探索??
纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，释放青春能量，点燃青春梦想。或许我们成不了
伟人，纵使我们平淡一生，但群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡又何尝不是一种伟大？
因为平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们付出，构建整个和谐社会更需要我们大
家一起付出，而这些付出无疑就是一种奉献！青春是有限的，可是有限的青春却因为我们的
奉献变得充实、久远。
亲爱的朋友们，奉献是美丽的，让我们怀着一颗感恩的心，时刻谨记中建集团以推动社
会建设和发展为己任，追求人类生活环境的改善和员工个人价值的实现，使中国建筑成为世
界知名的企业宗旨。严格遵循：过程精品，质量重于泰山，中国建筑，服务跨越五洲的
质量观念，全身心地投入到我们所追求的中建事业中去，为缔造中建的美好明天燃烧我们的
青春吧!
谢谢！篇二：青春奉献演讲稿 各位领导、各位评委、同志们：大家上午好！
今天我给他家演讲的题目是《青春奉献》 今天我能够站在这里，与大家一起畅谈事业和发展，我的心情无比激动，感谢湾沟林业
局各位领导，能够给与我们这些年轻人展示自我、表现自我的机会，作为新时代的接班人、
作为湾沟林业局新的活力，我们更应该用朝气蓬勃的青春和无私奉献的精神来为湾沟局的发
展添砖添瓦。
湾沟林业局始建于1958年5月31日，全局总经营面积10975公顷，林木蓄积为951.5
万立方米，设计年木材产量15万立方米。到最近一次林权认定，全局总经营面积89403公顷。我现在湾林资源质量调查设计队工作，我所工作的质量调查设计队是系统内人数最多的
单位，也是年轻人最多的一个部门，所有人都是生在新中国、长在红旗下的新一代中国青年。
是青春赋予了我们朝气、是年少让我们无所畏惧。设计队的生活让人茫然无错，每天重复着同样枯燥而劳苦的工作，一头的汗水、被雨水
淋湿的衣服、泥泞不堪的鞋子，还有嗡嗡作响的蚊子。困惑的同时我也感受到林业工作者的
艰难，我暗自发誓，一定要坚持下去，不能被困难压倒，更不能当逃兵。正所谓“天将降大
任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”人不经历风雨有怎么见彩虹
呢？相对于老一辈工作这来说我的工作环境比他们要强的多，他们都能坚持下来，我也 一定可以。
质量调查设计队工作就像这捧在手心的秧苗，她名字叫做“湾林”。而我们，自豪的称自
己为“湾林人”。在局党委的正确领导和大力支持下，全体“湾林人”同心协力、攻坚克难，
成为了目前在我局新一代不怕困难、迎难而上的积极工作者。同时用青春和热血铸就了“忠
诚做人、和谐创业、风险绿色、造福人民”的集团精神。就在我演讲的这短短5分钟里，或许已经有几百立方米的木头销往全国各地乃至海外；
有无数的板材已经运到全国各地的木材加工厂；
还有更多的人正在因为我们的努力奋斗而享
受这美好的生活。
然而，我们企业还存在这一系列的难题需要我们去攻克，人才、经营等方面存在的困难
需要我们去克服，为了实现企业“企强人富、基业常青”的目标作为青年一代的我们学习与
肩负的使命将会很多，所面临的困难也会很多！但纵使艰难险阻，也要努力前行，严格要求
自己，努力释放青春的能量，点燃青春的梦想。
作为一名年轻的工作者，分享的不是我的默默的工作，而是一种信念、一种动力、一种
激情。奉献需要勇气和毅力、年轻不惧流言和失败，让我们用青春的热忱，以只争朝夕的精
神，为我局的美好明天奉献青春。所谓“青春奉献不言悔，我为湾林添光彩”么，让我们一起为湾林的美好明天而努力奋
斗吧！ 演讲人：苑光远篇三：爱岗敬业、奉献青春-演讲稿 爱岗敬业、奉献青春-盐政科尊敬的各位评委、领导、同志们：
大家好！
爱岗，是我们的职责；
敬业，是我们的本分；
青春，是我们的资本；
奉献，是我们崇高
的追求。我今天演讲的题目是《爱岗敬业、奉献青春》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑
暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永
远守住你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，他告诉我无论在
什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。
1月，我有幸成为了一名光荣的盐业人。在平凡的工作中，我和众多的同龄人一样，也
曾有过许多困惑，许多尴尬，也曾因遭遇困难、委屈而彷徨。刚到盐政科工作时，面对24
小时的工作制，起早贪黑下乡稽查，不分昼夜堵截路口，有时还要面对部分群众的不理解不
配合，我犹豫过；
面对重复烦冗，单调乏味的稽查工作和时不时的白眼、辱骂，我退缩过。
这不是我心目中理想的工作，我要回家。
正当我打退堂鼓的时候，单位领导及时组织我们学习、总结，多次开展“爱岗敬业”主
题教育活动，教育我们如何正视困难，如何在艰苦的环境中体现自己的人生价值，向我们讲
述盐业事业辉煌的发展历程。以此来进一步提高全体干部职工为人民服务和集体主义精神 的认识，树立良好的职业道德，提升实现自我价值、干好盐业工作的内在动力。在领导的教育和周围同志们的带动下，我开始以积极主动的态度迎接每一天的工作。每
天上岗前提醒自己细心工作，耐心服务，不断提高业务能力。遇到少数群众的不理解不配合，
我不是找理由予以反击，而是换位思考，尽量去体会他人的想法，从主观找原因，看自己条
例解释到位没有，罚款收费准确不准确，在保证按条例办事的基础上，微笑服务做到了没有。因为我们经常走访稽查，一位曾经被我们盐政科查处过的商店老板对我们的态度总是冷
眼对待，业务科的同事也反映他的态度也很不好。由于我们同志的细心，了解到他家里的情
况，他的两个孩子都在外地上大学，而且他爱人的身体又不好，全家的开支仅仅靠他和这个
小商店来维持。当我们得知他家里的这些情况，下乡后我们主动向他解释，罚款不是我们的
目的，我们主要是为了维护老百姓盐罐子的安全。每次到他们村下乡之前，总不忘问他缺少
什么，并多次为他的爱人捎去药品。业务科的同事们也极力为他提供方便，每次都把盐摞得整整齐齐，还为他的商店出谋划
策。我们真诚的服务态度终于打动了他，一段时间以后，再遇到他时，他主动和我们唠家常，
为我们提供稽查线索，并作了我们盐业工作的义务宣传员，他多次对我们的工作态度表示感
谢和歉意。
随着时间的迁移，工作环境、工作条件的改变，我现在有幸有 成为了业务科的一员，我将继承着盐政科吃苦耐劳、脚踏实地、文明执法的优良传统，
秉承着业务科任劳任怨、事无巨细、服务第一的精神态度和同志们一起努力使自己的能力不
断地提高，对爱岗敬业的认识更加具体化。现在，在盐业，“爱岗敬业、无私奉献”已经成为
了每位工作人员的座右铭。在近六年的作中，感激、快乐、自豪之情始终充满着我的心田，感激于盐业事业伴我一
起成长；
我快乐，是因为我生活在盐业这样一个集体，快乐于她的团结勤奋、顽强进取；
我
自豪，是因为我的成长是伴随着盐业的成长，自豪于没有辱没自己的使命。
作为一名盐业人，“爱岗敬业”将时刻铭记在我心中，时刻鞭策我不断努力，为喜爱的盐
业事业奉献青春。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我
们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付
出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。而这些付出无
疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的
奉献变得充实、久远。
亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地
投入到我们所追求的事业中吧，让我们悄悄的奉献，因为有团烈火正在这里燃烧！ 如今，我市经济快速发展，这也对我们盐业人提出了新的要求。让我们从现在做起，从
你、从我做起，把每一滴汗，都洒在我们光荣 而艰巨的盐业事业中去，为我们发展崛起的盐业撑起一片蔚蓝的天空，再创盐业事业新
的辉煌！
谢谢大家 《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散
文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与
此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼
儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种
方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和
强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将
感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩
子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿
的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作
用。
四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展
幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说
得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，
让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、 教学、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，
我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去
感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整
理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散
文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一
步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对
春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿
从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，
用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，
感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的
情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。
在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，
同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨
-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验
进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟
在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）
对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？ 这样的自然合理，进而引出散文《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿
理解散文诗的内容。
（2）寻找、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、
有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动
物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解
了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描
绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。篇四：：点亮青春,乐于奉献 点亮青春，乐于奉献
尊敬的领导们，同学们，大家好：
我叫黄晨，是今年司法局下设事业单位社会矛盾纠纷调解服务中心新招录的一名办事员。今天我能够站在这里，与大家一起畅谈“青春·奉献”这个主题，我的心情无比激动，
感谢培训班各位领导，能够给与我们这些年轻人展示自我、表现自我的机会。我演讲的题目
是《点亮青春，乐于奉献》。讲到青春，我们都曾拥有过，并且在座的90后们正酣畅地享受着它。我们都不否认，青
春是令人陶醉的，是人生中最优美动听的一段旋律，是一幅洒满阳光的风景画，是一首用热
情和智慧唱响的赞歌。同时，青春又是短暂的，所谓“人生易老”，所谓“如白驹过隙”，所
谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。我常常在想，作为新时代的年轻人，
我们如何在有限的青春里，展现更好的自己，如何用有限的生命谱写这最动听的青春旋律呢？
作为一名年轻的、刚走上工作岗位的新人，我又怎样才能有所作为，无愧于我们的青春?回溯我们的先辈，很多人在青春年华里就谱写了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21
岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；
鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以
我血荐轩辕”的豪迈誓言；
我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头
