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读全国青少年学生读书行动实施方案心得5篇
第1篇: 读全国青少年学生读书行动实施方案心得
全国青少年校园足球活动实施方案
全国青少年校园足球活动实施方案一
为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
二、工作方针
充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
领导小组组长：
**校长
副组长：
**副校长
成 员：
教务处 体育组 班主任等
职责：
负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，经费申请、协调全校学生足球活动开展等。
竞赛组组长：
体育组
职责：
负责组织实施校园足球全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，竞赛、裁判工作及裁判培训。
宣传组：
电教处
职责：
负责足球的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球摄像拍照、演讲，朗诵，足球知识竟赛，网络宣传。
后勤保障组组长：
成员：
职责：
负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购
医务组：
职责：
负责整个校园足球学生意外伤害的救护
校园足球实施方案---主题：
放飞足球梦
为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循 项目特色 学校特色 特色学校 品牌学校 学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。
二、活动理念
1、以球育德：
促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：
促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：
促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、组织机构
领导小组组长：
领导小组成员：
职责：
负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。
竞赛组组长：
职责：
负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。
宣传组组长：
职责：
负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。
报道组组长：
后勤保障组组长：
成员：
职责：
负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购
医务组：
职责：
负责整个足球节学生意外伤害的救护
四、 放飞足球梦 校园足球节活动流程
1、准备篇
海报：
与足球节相关的内容展版：
介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料
宣传片：
3-5分钟
标志：
学校标志，班级标志
排练：
班级 表演方阵，准备服装
学校旗队
2、启动篇
足球节开幕式安排：
方阵表演 + 表演部分
1.入场仪式，方阵表演。国足队员牵手校足球队员，走在最前面。
学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队，绕场一周，在指定的位置站好。
3.介绍来宾，戴红领巾。
4.开幕式致辞
5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。
教育局领导讲话，宣布足球节开幕。
表演部分
1.朗诵《我的足球梦》
班级集体舞表演：
《小小足球赛》。
3.表演赛老师开球，裁判。
4.放飞足球
3、实践篇
绘 足球 梦：
用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。
①1-2年级：
彩色卡纸绘画
②3-4年级：
制作立体足球
话 足球 史：
让学生走进 足球 ，了解足球文化，述说足球知识。
5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛
注：
低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。
竟 足球 技：
让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。
①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;
注：
男女各10人
②20人 10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;
注：
男女各10人
五人制足球赛;抽签决定赛程，淘汰制 注：
4名男生，1名女生
摄 足球 乐：
用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。
抒 足球 心：
我手写我心，记下足球节的难忘时刻。
4、收获篇
各年级部颁发最佳团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。
一、
二、
三、四年级绘画比赛，
一、
二、分别按5分、3分、2分计算
一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。
足球宝贝评选
颁奖仪式
闭幕式
足球比赛策划书
一、活动主题：
挥洒阳光，激情足球火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。
二、活动目标：
1.为了增强本校学生的凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊.
培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着 友谊第
一、比赛第二 、 重在参与 的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长
三、活动组织：
参加队伍
由各院各出一个足球队，一个啦啦队~~~~~~
比赛时间
本次比赛的时间暂定在4月1日 5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况时，赛事可向后延迟。
比赛地点
新校区西足球场
参赛资格
1、参赛队员必须是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。
2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这
名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。
啦啦队
各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目，为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。
比赛方法与名次
1、本次比赛分三轮进行。
第一轮采用小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。
第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。
第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A组第一对B组第
二，A组第二对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。
2 、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分多的队名次列前。
比赛具体细则和相关规定
1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;
2、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由各参赛队自备;
3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣进行比赛，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;
4、比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权，且该场比赛按0：
3记分;
5、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最后裁定;
6、 本次比赛的裁判将由专业老师担任;
比赛前，中宣传
为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事开始前做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。
每轮比赛结束，联合广播，即时播报比赛成绩，以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。
奖励
1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名，并给予一定的奖励。
暂时定为：
冠军350 元，亚军250元，季军 200 元，第四名100元;同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。
2、评选一支啦啦队获得 优秀团体奖 ，为其颁发奖状并留影纪念。
3、分别评出一名 最佳射手 和 最佳球员 ，颁发奖杯和证书，拍照留影。
4、对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分;
四、活动说明：
1、组队：
新生的组队主要由各院体育部负责;
2、训练：
各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。
3、备用球：
比赛中应配有备用球，由体育部负责购买;比赛之后，备用球归院足球队，用于系队平时的训练。
4、后勤：
每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作，管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。
5、赛事若有更动，到时请以具体通知为准。
6、 本次活动最终解释权归校体育部。
足球赛策划书
一、目的意义
为增进我院同学们的友谊，丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神，为同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，我系决定举办第一届 足协杯 七人足球赛。
二、具体规程
1、活动待定
2、比赛地点：
学院足球场
3、主办单位：
数控系团委
4、参加对象：
届全体学生
5、报名人数：
7-12人队
6、 宣传方式
1、在校本系的宣传栏宣传或贴海报
2、召开团支书会议或在系例会进行宣传
7、报名方式：
1、用报名表报名：
到团委办公室领取表格，填好后交回团委办公室
2、报名待定、
三、前期准备及注意事项
1、团委办工室负责场地申请、桌子申请、组织裁判、足球等用具
2、物力资源：
足球2个、秒表5个、桌子三张、裁判哨4个、篮球记分牌2个及裁判所需的饮用水、止血帖消毒水等
3、比赛规程：
1)、每班限报一队
2)、球队须有球队名并统一队服，球服上须有固定的号码
3)、比赛规则以团委公布的七人足球赛规则为准
4)、每场比赛时间为下午5点整比赛准时开始。
5)、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前一天向组委会
提出申请，经批准后方能更改。
6)、比赛开始后，一方仍无法进行比赛则判该方弃权，其该场比赛以0 : 3记负、因天气等意外因素影响而无法比赛，团委会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定
时间比赛，迟到方以弃权论处。
8)、比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字后方可退常如对比赛有异议，领
队需当场向比赛团委会提出，并由团委会做出最后决定
9)、任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将受到纪律处分
10)、比赛中的技术问题、队员资格纠纷由团委会和各队领队协商解决。
12)、在比赛过程中，所有球队人员必须绝对服从临
场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。
如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情
况，将受到纪律处分。
4、比赛分为两阶段进行：
第一阶段采取淘汰制，如60分钟双方打成平局，则采用互发点球的办法决出胜负。
第二阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前;如遇两队或两队以
上积分相等，
按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次。
四、比赛规则
1、各参赛队需提前十分钟到场检录，迟到十分钟以上者以弃权论
2、球场左右边界为标准场地的中场线和底线，边线球用脚发球
3、有角球和点球，犯规有任意球，可直接射门
4、比赛中无越位犯规，可铲球
5、运动员须穿软底球鞋参赛，禁止穿钉鞋及佩戴护腿板等可能危及安全的用具
6、 比赛设有红牌、黄牌警告，采用国际足联审定的最新足球竞赛规则
第2篇: 读全国青少年学生读书行动实施方案心得
青少年活动中心活动实施方案
为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关
于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工
作的意见》，我县利用课余时间、假期和周末充分发挥青少
年校外教育基地作用，为广大青少年学生开展丰富多彩的活
动，满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好，丰富我县青
少年的校外生活。青少年活动中心开展的一系列主题教育活
动将坚持认知教育与实践体验相结合、主题教育与兴趣培养
相结合，抒发爱国情怀，普及科学、艺术素养，提高实践能
力，全面推进素质教育。活动中心将以“塑造品格、彰显个
性、发展特长、提高素质”为教育目标，凭借一流的师资、
先进的设施、严格的管理，将良好的校外教育带给我县广大
青少年。
一、基本情况
青少年校外活动中心在县委县政府及行政主管部门的
关心支持下，特别是在县教育局正确领导下，于 2009 年 9
月正式启用，活动中心共三层：五楼科技部，六楼艺术部，
七楼是运动健身部，设有音乐活动室、室内体育健身室、美
术室、文艺舞蹈室、 图书阅览室、 科技活动室、 科技智慧园、
计算机信息室。家长、学生对活动中心一直保持着极大的关
注和热情，活动中心为广大青少年学生提供了一个健康生活、
快乐活动的场所，对青少年的全面发展提供了有利条件。许
许多多家长到中心咨询，并要求给孩子报名参加活动及特长
培训。青少年活动中心制定了各项规章制度及“学生活动安
全预案”，以确保学生活动安全有序，杜绝安全事故发生。
二、青少年校外活动中心的服务宗旨和任务
1、青少年活动中心的服务宗旨：坚持公益性原则，坚
持为广大青少年学生服务。
2、青少年活动中心工作的主要任务是：
一方面是组织广大青少年开展丰富多彩的校外科技、艺
术、体育等活动；
二是通过特长培训培养孩子们的特长、兴
趣爱好，提高他们的专业水平；
三是通过开展科技文化活动
普及科学文化知识，提高青少年学生的科技文化素质；
四是
通过传统性或专题性的校外活动，带动学校和乡村少年宫校
外活动的广泛开展。
三、开展公益活动、特长培训项目
对于青少年活动中心的活动，学生及家长热情很高，特
别希望孩子参加体、音、美、科技方面的特长培训；
大部分
家长希望自己孩子能到 “中心” 来参加各项活动。
根据实际，
我县青少年活动中心安排开展下列公益活动、特长培训以及
社团的组建：
1、公益活动项目
（1）科技模型制作（航空航海车辆模型）；
（ 2）机器
人组装、编程；
（ 3）气象观测；
（ 4）棋艺比赛；
（ 5）乒
乓球、羽毛球比赛；
（ 6）图书阅览；
（ 7）电子图书阅览；
（8）跆拳道。
2、特长培训项目
（1）音乐类：①钢琴；
②手风琴；
③舞蹈；
④声乐。
（2）美术类：①绘画（儿童绘画、素描、水粉画、国
画）；
②书法。
（3）体育类：①羽毛球；
②乒乓球；
③棋艺；
④跆拳
道。
（4）科技类：①微机；
②航空航海车辆模型；
③数码
照相；
④电脑基础及绘画。
（5）文化类：①趣味数学；
②英语；
③阅读与写作；
④珠心算。
3、组建兴趣小组
（1）合唱组；
（2）舞蹈队；
（3）书画兴趣小组；
（4）
科技模型兴趣小组。
四、活动、培训时间
每周一至周五下午课外一节课时间，双休日、节假日、
寒暑假，活动、培训两手抓。
五、开展活动的方法
1、以公益性活动为主，辅以特长培训，使广大少年学
生有一个增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦
身心、健康成长的校外活动场所。为提高少年学生的思想道
德素质贡献力量。
2、“中心”每位教师做到“三个一”：负责一项公益
性活动，承担一项特长培训，组建一个兴趣小组。
3、根据“中心”开展活动、特长培训情况，聘请兼职
专业课教师。
4、以青少年活动中心为主要活动阵地， 辐射城区初中、
小学，并逐步拓展到乡镇中小学，带动全县中小学学生校外
活动的广泛开展。
5、在条件成熟时，利用“中心”的设备、器材让“活
动”进社区、进校园，丰富学生的课外生活。
六、资金保障
为了保障我镇青少年校外活动中心的正常运转，根据中
心现状及发展思路，在全县范围内选拔骨干教师来中心兼职，
另外，为了保证设施的管理规范，包括一些低值易耗品的正
常更新及设施配备、维修的支出，预计每年需要资金补充。
七、存在问题及今后打算
由于现有条件的限制，我县青少年校外活动中心单个项
目活动培训只能容纳 20 至 50 人活动，而且缺少户外活动场
地，还不能完全满足广大青少年开展校外活动的需求。今后
将根据中心运行实际情况提出扩建的方案。
第3篇: 读全国青少年学生读书行动实施方案心得
青少年活动中心活动实施方案
青少年活动中心活动实施方案
为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》，我县利用课余时间、假期和周末充分发挥青少年校外教育基地作用，为广大青少年学生开展丰富多彩的活动，满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好，丰富我县青少年的校外生活。青少年活动中心开展的一系列主题教育活动将坚持认知教育与实践体验相结合、主题教育与兴趣培养相结合，抒发爱国情怀，普及科学、艺术素养，提高实践能力，全面推进素质教育。活动中心将以“塑造品格、彰显个性、发展特长、提高素质”为教育目标，凭借一流的师资、先进的设施、严格的管理，将良好的校外教育带给我县广大青少年。
一、基本情况
青少年校外活动中心在县委县政府及行政主管部门的关心支持下，特别是在县教育局正确领导下，于2009年9月正式启用，活动中心共三层：五楼科技部，六楼艺术部，七楼是运动健身部，设有音乐活动室、室内体育健身室、美术室、文艺舞蹈室、图书阅览室、科技活动室、科技智慧园、计算机信息室。家长、学生对活动中心一直保持着极大的关注和热情，活动中心为广大青少年学生提供了一个健康生活、快乐活动的场所，对青少年的全面发展提供了有利条件。许许多多家长到中心咨询，并要求给孩子报名参加活动及特长培训。青少年活动中心制定了各项规章制度及“学生活动安全预案”，以确保学生活动安全有序，杜绝安全事故发生。
二、青少年校外活动中心的服务宗旨和任务
1、青少年活动中心的服务宗旨：坚持公益性原则，坚持为广大青少年学生服务。
2、青少年活动中心工作的主要任务是：
一方面是组织广大青少年开展丰富多彩的校外科技、艺术、体育等活动；
二是通过特长培训培养孩子们的特长、兴趣爱好，提高他们的专业水平；
三是通过开展科技文化活动普及科学文化知识，提高青少年学生的科技文化素质；
四是通过传统性或专题性的校外活动，带动学校和乡村少年宫校外活动的广泛开展。
三、开展公益活动、特长培训项目
对于青少年活动中心的活动，学生及家长热情很高，特别希望孩子参加体、音、美、科技方面的特长培训；
大部分家长希望自己孩子能到“中心”来参加各项活动。根据实际，我县青少年活动中心安排开展下列公益活动、特长培训以及社团的组建：
1、公益活动项目
（1）科技模型制作（航空航海车辆模型）；
（2）机器人组装、编程；
（3）气象观测；
（4）棋艺比赛；
（5）乒乓球、羽毛球比赛；
（6）图书阅览；
（7）电子图书阅览；
（8）跆拳道。
2、特长培训项目
（1）音乐类：①钢琴；
②手风琴；
③舞蹈；
④声乐。
（2）美术类：①绘画（儿童绘画、素描、水粉画、国画）；
②书法。
（3）体育类：①羽毛球；
②乒乓球；
③棋艺；
④跆拳道。
（4）科技类：①微机；
②航空航海车辆模型；
③数码照相；
④电脑基础及绘画。
（5）文化类：①趣味数学；
②英语；
③阅读与写作；
④珠心算。
3、组建兴趣小组
（1）合唱组；
（2）舞蹈队；
（3）书画兴趣小组；
（4）科技模型兴趣小组。
四、活动、培训时间
每周一至周五下午课外一节课时间，双休日、节假日、寒暑假，活动、培训两手抓。
五、开展活动的方法
1、以公益性活动为主，辅以特长培训，使广大少年学生有一个增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长的校外活动场所。为提高少年学生的思想道德素质贡献力量。
2、“中心”每位教师做到“三个一”：负责一项公益性活动，承担一项特长培训，组建一个兴趣小组。
3、根据“中心”开展活动、特长培训情况，聘请兼职专业课教师。
4、以青少年活动中心为主要活动阵地，辐射城区初中、小学，并逐步拓展到乡镇中小学，带动全县中小学学生校外活动的广泛开展。
5、在条件成熟时，利用“中心”的设备、器材让“活动”进社区、进校园，丰富学生的课外生活。
六、资金保障
为了保障我镇青少年校外活动中心的正常运转，根据中心现状及发展思路，在全县范围内选拔骨干教师来中心兼职，另外，为了保证设施的管理规范，包括一些低值易耗品的正常更新及设施配备、维修的支出，预计每年需要资金补充。
七、存在问题及今后打算
由于现有条件的限制，我县青少年校外活动中心单个项目活动培训只能容纳20至50人活动，而且缺少户外活动场地，还不能完全满足广大青少年开展校外活动的需求。今后将根据中心运行实际情况提出扩建的方案。
第4篇: 读全国青少年学生读书行动实施方案心得
《青少年心理学》读书心得
青少年是国家的未来和希望，对于青少年的心理健康教育，直接关系着下一代能否健康成长。作为学校、社会、家长，不能仅仅重视文化专业知识的教育，还要让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质，从改进教育方法上来关心、爱护和尊重他们。所以我阅读了《青少年心理学.》这本书，读完后的心得体会与大家畅谈一下：
一、对青少年的概述
青少年指满13周岁但不满20周岁的，也就是少年与青年相重合的阶段，处于儿童时期之后，成人之前。但实际上，青少年指13岁以上到成年之前（也就是满14岁不满18岁），这段期间的人多为学生，且也进入一种人身的转变期，是社会上令人重视的一个群体。
由于青少年是人从孩童转变为成人、由幼稚走向成熟的过渡期，不管是在生理还是在心理上都会有较大的变化，因而会出现一些生理或心理上的问题是较普遍的情况。这主要表现在如下几个方面:抑郁症、对人和事的恐惧症、产生性烦恼和性困惑吧、学习的压力和人际交往的压力、更甚者还会沾染一些不良的习惯和嗜好等等。许多的生理和心理的问题合成一起常常会导致一些青少年的叛逆行为。
二、我国青少年心理现状
我国几千年的文化传统,使得人们耻于谈心理问题,这造成了人们一旦在精神和心理上出现问题,不是积极寻求专业人员的帮助,而是千方百计加以掩饰。人在一生中,尤其在遭遇到心理压力、重大生活事件的时候,每个人都有可能在一段时间里出现心理问题,都需要得到专业帮助。专家们呼吁,每个人都要坦然地面对心理问题,像追求躯体健康一样去追求心理健康,也呼吁全社会以宽容的心态善待心理障碍患者,要把这一行为上升到社会文明进步的标志来认识。
三、实施多管齐下促教育
青少年心理健康不是单纯依靠一个社会力量就能彻底根治的，我们必须多管齐下，从社会、学校和家长多个方面解决青少年心理健康问题并给予充分关注。
作为社会，首先应对青少年心理健康教育给予高度重视，从源头上扼杀影响青少年心理健康的不良生活环境和社会环境，比如：不良网络内容、贫富差距、社会腐败现象等。同时应尽快建立更多的青少年心理健康咨询服务机构，将其纳入法制化、正规化轨道，在引导上下功夫。
作为学校，要把青少年心理健康教育设立为一项专门课程，把心理学知识引入课堂，把学生的心理健康作为全面发展教育的重要内容，培养健全的人格、良好的情绪和适应能力，要采用心理学知识解决学生日益增加的心理困惑，在教育上下功夫。
作为家长，要给孩子更多的民主权利，在学好专业知识的同时，全面培养孩子多方面技能，陶冶情操，给孩子更多的空间，让他们在紧张学习之余能够得到充分放松。要学会与孩子平等交流，做知心朋友，及时了解孩子在各个阶段的心理状态，避免在身体、情感或性情上打骂、压服孩子，在关爱上下功夫。
作为青少年个人，应该树立信心，寻找足够的力量，克服弱小的“自我”，走出偏执、抑郁、焦躁的心理环境，经常与老师、同学、家长进行心理沟通，还个人一片纯净的心灵天空，做一个自信勤奋的少年。
青少年是国家的未来和希望，对于青少年的心理健康教育，直接关系着下一代能否健康成长。作为学校、社会、家长，不能仅仅重视文化专业知识的教育，还要让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质，从改进教育方法上来关心、爱护和尊重他们。当今世界科技飞速发展，国际竞争日趋强烈，要实现民族复兴，就必须努力培养同现代社会要求相适应的数以万计的高素质劳动者，而良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项极为重要的内容，因此我们可以说心理健康教育又是素质教育的重中之重。
通过心理健康教育，可以帮助学生进一步了解自我。心理健康的人能做到“自知”，即能客观正确地认识自己，了解自己的能力、性格、需要，他们既能看到自己的长处也深知自己的不足，并不断地完善自我，提高其各方面的素质。遇到挫折、困难、失败时能够正确地去面对。此外，学生的心理健康教育工作做好，也必定有助于德育工作的开展。因为品德教育的关键就在于渗透。若只单纯地进行品德教育往往收效甚微。若把心理教育和德育教育联系起来，则有利于德育工作的顺利开展，更有利于二者的相互促进，使二者相得益彰。因此，可以通过心理健康教育来调整学生心态，培养其正确的人生观、价值观、世界观，来形成健康的心理品质。心理健康教育是德、智、体、美、劳等领域教育的基础，是整个素质教育的重要组成部分。只有通过心理健康知识的传授，加强对青少年进行心理健康教育才能促进学生全面、主动地发展，真正实现由应试教育向素质教育的转轨。当然，心理健康教育是一项长期而伟大的工程，它是竞争时代学生健康成长的基本点，在我国大力提倡提高国民素质，稳步推进素质教育的关键时刻，加强对青少年心理健康教育的探索和研究，具有十分深远的意义。
让我们都来做健康的家庭，使每个家庭成员都身心健康；
家庭内部要和谐相容，“家和万事兴”；
提倡健康的家庭、学校和社会生活方式：保健、养生、防病；
让家庭与社会能协调适应，让家庭、学校、全社会共同关注儿童和青少年的心理健康，促进青少年心身健康全面发展，成为有用之才。
张晓霞
第5篇: 读全国青少年学生读书行动实施方案心得
精校版精品文档全国青少年校园足球活动实施方案
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积极发展足球运动对于青少年的健康成长具有重要意义。你想知道全国青少年校园足球活动实施方案怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的全国青少年校园足球活动实施方案吧!
全国青少年校园足球活动实施方案一为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。二、工作方针
充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。三、组织机构
领导小组组长：**校长副组长：**副校长
成员：教务处体育组班主任等
职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，经费申请、协调全校学生足球活动开展等。
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竞赛组组长：体育组
职责：负责组织实施校园足球全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，竞赛、裁判工作及裁判培训。宣传组：电教处
职责：负责足球的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球摄像拍照、演讲，朗诵，足球知识竟赛，网络宣传。后勤保障组组长：成员：
职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购医务组：
职责：负责整个校园足球学生意外伤害的救护校园足球实施方案---主题：放飞足球梦
为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色----学校特色----特色学校----品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。二、活动理念
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守
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行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。三、组织机构领导小组组长：领导小组成员：
职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。竞赛组组长：
职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。宣传组组长：
职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。报道组组长：后勤保障组组长：成员：
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职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购医务组：
职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程1、准备篇
海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组宣传片：3-5分钟(信息组
标志：学校标志(美术组，班级标志(班主任、副班主任排练：班级----表演方阵，准备服装(班主任、副班主任学校旗队(大队部、音乐组2、启动篇
足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分
1.入场仪式，方阵表演。国足队员牵手校足球队员，走在最前面。2.学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝，绕场一周，在指定的位置站好。
3.介绍来宾，戴红领巾。4.开幕式致辞
5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问
6.教育局领导讲话，宣布足球节开幕。
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表演部分
1.朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等2.班级集体舞表演：《小小足球赛》。
3.表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员老师开球，裁判。(10--15分钟
4.放飞足球(校队员一起放飞气球3、实践篇
(1绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。
①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等
②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画(2话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。
5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛
注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。(每班1人
(3竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级注：男女各10人
②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员
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用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;(3-4年级注：男女各10人
五人制足球赛;(5-6年级抽签决定赛程，淘汰制注：4名男生，1名女生
(4摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。(5抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。4、收获篇
(1各年级部颁发最佳团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。
(2一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算
(3一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。(4足球宝贝评选(5颁奖仪式(6闭幕式
足球比赛策划书一、活动主题：
挥洒阳光，激情足球火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。
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二、活动目标：
1.为了增强本校学生的凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊.
2.培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长......三、活动组织：(一参加队伍
由各院各出一个足球队，一个啦啦队~~~~~~(二比赛时间
本次比赛的时间暂定在4月1日----5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况(如：天气恶劣等时，赛事可向后延迟。
(三比赛地点新校区西足球场(四参赛资格
1、参赛队员必须是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人
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2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。(五啦啦队
各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号，为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。(六比赛方法与名次1、本次比赛分三轮进行。
第一轮采用小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。
第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A组第一对B组第二，A组第二对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。
2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队比分核算分多的队名次列前。
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(七比赛具体细则和相关规定
1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;2、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由各参赛队自备;
3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人比赛资格，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;
4、比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效，且该场比赛按0：3记分;5、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最后裁定;
6、本次比赛的裁判将由专业老师担任;(八比赛前，中宣传
为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事开始前(10天做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。
每轮比赛结束，联合广播，即时播报比赛成绩，以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。(九奖励
1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名，并给予一定的奖励。暂时定为：冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名100
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元(根据实情而定;同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。2、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。
3、分别评出一名“最佳射手”和“最佳球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。
4、对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分;四、活动说明：
1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责;
2、训练：各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。
3、备用球：比赛中应配有备用球，由体育部负责购买;比赛之后，备用球归院足球队，用于系队平时的训练。
4、后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作(如：记分数，看时间，边裁等，管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。5、赛事若有更动，到时请以具体通知为准。6、本次活动最终解释权归校体育部。足球赛策划书一、目的意义
为增进我院同学们的友谊，丰富同学们的课余生活,活跃校园文
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化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神，为同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，我系决定举办第一届“足协杯”七人足球赛。二、具体规程1、活动时间：待定2、比赛地点：学院足球场3、主办单位：数控系团委4、参加对象：(届全体学生
5、报名人数：7-12人/队(加五个替补6、宣传方式
1、在校本系的宣传栏宣传或贴海报2、召开团支书会议或在系例会进行宣传7、报名方式：
1、用报名表报名：到团委办公室领取表格，填好后交回团委办公室
2、报名时间：待定、三、前期准备及注意事项
1、团委办工室负责场地申请、桌子申请、组织裁判、足球等用具
2、物力资源：足球2个、秒表5个、桌子三张、裁判哨4个、篮球记分牌2个及裁判所需的饮用水、止血帖消毒水等3、比赛规程：
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1、每班限报一队
2、球队须有球队名并统一队服，球服上须有固定的号码3、比赛规则以团委公布的七人足球赛规则为准
4、每场比赛时间为下午5点整比赛准时开始。(除星期五、六、日
5、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前一天向组委会提出申请，经批准后方能更改。
6、比赛开始后(时间以当场裁判掌握为准，一方仍无法进行比赛则判该方弃权(由裁判、团委会
签字生效，其该场比赛以0:3记负(队员少于7人不得比赛7、因天气等意外因素影响而无法比赛，团委会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。
8、比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字后方可退常如对比赛有异议，领
队需当场向比赛团委会提出，并由团委会做出最后决定9、任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将受到纪律处分
10、比赛中的技术问题、队员资格纠纷由团委会和各队领队协商解决。
12、在比赛过程中，所有球队人员(包括场上队员、替补队员、
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领队以及本队啦啦队必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。
如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。4、比赛分为两阶段进行：
第一阶段采取淘汰制，如60分钟双方打成平局，则采用互发点球的办法决出胜负。
第二阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前;如遇两队或两队以上积分相等，
按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次。
四、比赛规则
1、各参赛队需提前十分钟到场检录，迟到十分钟以上者以弃权论
2、球场左右边界为标准场地的中场线和底线，边线球用脚发球3、有角球和点球，犯规有任意球，可直接射门4、比赛中无越位犯规，可铲球(但严禁背后、恶意铲球5、运动员须穿软底球鞋参赛，禁止穿钉鞋及佩戴护腿板等可能危及安全的用具
6、比赛设有红牌、黄牌警告，采用国际足联审定的最新足球竞赛规则
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共2页，当前第1页12一、指导思想
中学足球队都是业余足球队，队员们在完成自己的学习任务的基础上，参加一定时间的足球训练和比赛，是挖掘学校课余体育训练的潜力，是开拓体育人才的重要途径。为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持校园足球的发展，谋求素质教育的新突破，结合教育局提倡发展“足球强县”运动的契机，创建我校“校园足球”特色，积极响应本县足球强县的号召，现根据我校足球强校“三个一”(每级一个足球队、每周一节足球课、每学期一场足球赛的发展思路制定此实施方案。二、基本情况
我校处在发展阶段，虽然条件有限，但是有决心在足球方面做出突出成绩。这对提高我校知名度，创造我校品牌，有着深远的影响!可以预见通过一段时间的组队训练、磨合和实践就可以参加学区之间、县城各学校的比赛，从而对提高我们XXX中学的知名度，培养好的足球队员有积极的作用，形成“足球效应”。前景是美好的，道路是曲折的，组建足球也将面临许多现实的问题，通过近一阶段的观察与学生沟通了解，学生的足球基础较弱，身体素质也没有突出的好苗子，学生学习训练相互矛盾。三、工作目标
提高和加强学生的身体素质和技术，煅炼耐力，提高斗志精神，增强队员实力，促进球队的发展。推动和发展学校运动风气，培养足
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球人才，发展学校特色，增加学生升学渠道，通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。四、具体措施
首先对于我校球队组建及以后正常训练有以下几个步骤和问题需要解决：
1.选材，选择适合的运动员。①测评选拔②调查了解③与家长沟通协调。
2.足球器材、设施相对充足。①场地与器材合理的应用②场地能够得到保证。
3.场地面积：200米场地4.教练员：XXX
5.得到学校领导，班主任，家长及各方面的大力支持。①训练时间上需要较为充足的保证②后勤工作给予一定的方便
③创“品牌”足球队需要各方面的帮助。
其次，国内外足球运动发展的经验表明，抓住了青少年就把握了希望。在学校足球运动发展中，青少年足球是关键的环节，组建学校足球队则是重中之重。对于足球队，队员的选拔工作，可以通过个人报名，班级推荐介绍，家访调查了解，身体素质检测，技战术检查或采取班级联赛及全校比赛的方法，进行选拔。在选拔时需要获得各方面的支持和协助。把政治思想好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先投入足球队。与此同时，对少数酷爱足
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球、体质较差、技术较好，但文化学习或思想稍差的学生，以及少数热爱足球，文化学习很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可以把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能。从而发现更好，更优秀的球员。选材是一项科学而细致的工作发展全面：队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水平，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。特点突出队员：各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。鉴于我校的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。五、训练安排
(一训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间(各班结合大课间活动安排表(二训练组织
1.定期对体育教师进行足球知识培训，适当聘请专业足球教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。
2.分段在全校推广普及足球运动。七年级以观摩、基本功练习(带球跑、原地传接球等为主;八年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;九年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
3.以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队(八九年级
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为主，男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、大课间活动时间进行相应的训练;校足球队，利用大课间体育活动、课外活动、兴趣小组活动时间训练。
4.学校每学期至少举行一次班级联赛。七年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。八九年级以比赛为主。5.积极组织参加教育局举办的各足球比赛。
6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。
青少年校园足球活动实施方案三根据国家体育总局教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求，为推动我校园足球活动的开展，经研究，特制定本实施方案。一、指导思想
以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作、尊重规则的体育精神为宗旨，激发学生对足球运动的兴趣，培养全面发展、特长突出的青少年后备人才。二、工作目标(一总体目标
通过开展校园足球活动，在全校学生中普及足球知识和技能，形成有特色的学校足球文化。(二育人目标
1.以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成。
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2.以球健体，促进学生强壮体魄的形成。3.以球促智，带动学生文化课的学习。(三年度目标
1.通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中让学生接触足球。成立班级、学校足球队，校队安排固定的时段、制定详实的训练计划，进行练习，并营造特色氛围。2.开展体育课程的校本化研究，逐步开展以足球为特色的体育教学。
3.在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验,在办学特色上获得重大进展，使足球特色成为校园文化的重要组成部分。三、工作措施(一成立组织机构成立校园足球工作领导小组领导小组组长：韦有智副组长：彭忠仁
成员：董自文、蒋孝明、仲海健、刘波(二明确职责分工
1.校长室负责校园足球活动协调和落实，制定考核奖励细则;教导处组织师资裁判培训;体育组制定规范比赛制度。
2.各班负责制定本班校园足球运动发展规划和年度计划;组织开展校内的竞赛活动。(三建立竞赛机制
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组织学校内的班级与年级间的足球比赛;并选择优秀运动员参加校队。对于比赛成绩优异的班级纳入到班主任与指导教师考核。(四完善考核机制
学校每年5月对学生足球基本技能进行测试，并将测试成绩优异的颁发“足球小健将”证书。对于足球成绩优异的班级纳入到班主任与指导教师考核。(五奖励政策
为鼓励开展班级足球活动的积极性，针对考核情况对于贡献突出的班级和相关人员给予奖励共2页，当前第2页12
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