下面是小编为大家整理的2023年度纪检监察警示教育力度还不够大整改措施范本五篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
纪检监察警示教育力度还不够大整改措施5篇
纪检监察警示教育力度还不够大整改措施篇1
深化师德教育
重塑师表风范
（干部工作作风整顿学习体会）
孙宏录
学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教近十年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名教师，在这干部工作作风整顿学习活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在基层、似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。
2、工作作风欠踏实。
主要原因：作为一名小学教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣；
有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。
根据存在的问题我的整改措施是：
1、要积极学习。
积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、 三个代表重要思想；
学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性；
学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界；
更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要严于律己。
在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
3、要慎独。
“慎独”是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、听不到的时候，在闲居独处时，更要小心、谨慎，严格要求自己，让自己的言行符合要求。
教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
纪检监察警示教育力度还不够大整改措施篇2
档案资料还不够充实完善的整改措施(整改措施,还不够,档案资料)
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部
第一篇：两基档案资料还不够充实完善的整改措施
第二篇：2020年新两基档案资料目录
第三篇：监督档案存在问题以及整改措施
第四篇：健康档案的整改措施
第五篇：档案存放存在问题及整改措施
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正文
第一篇：两基档案资料还不够充实完善的整改措施
两基档案资料还不够充实完善的整改措施
我县按照两基迎国检州级复查12月18日州反馈会议意见，及时采取以下加强两基档案资料整改措施：
1、局机关及时召开会议分析存在问题及整改措施，组织以教育督导室牵头的工作组，对各乡镇两基档案资料尚未充实完整进行专项督促整改，使此项工作做到齐全，规(本文 来自：)范，翔实。
2、根据州级复查，我县小学2020至2020学年在县外借读3639人，有借读证明手续2455份；
初中在县外借读1707人，有借读证明手续1246份；
全县小学生转出到县外2340人，有转出证明手续1850份，初中生转出到外县638人，有转出证明手续378份。其证明手续不齐全的主要原因是由于州级复查在即，时间仓促，且学生借读和转入地部分学校不需转学证明手续，导致借读和转学证明手续资料难以收集。针对这一情况我县已于2020年元月20日以前要求各乡镇及时完善办理学生借读和转学证明手续。对此，各乡镇采取单位包村、职工包人的方式，进村入户要求学生家长及其他监护人，在规定的时间内联系流入地学校采取以传真或发函（书信）的方式将转往县外的学生借读和转出手续转送学校。
3、通过工作组深入乡镇落实，大部分尚未完善档案资料手续的学生现已办理完善并上报县存档。
4、还有部分学生因转入地不清楚，尚未未办理相关的转学手续，转出学校还正在想办法联系，保证在今年9月份之前完善所有的手续。
第二篇：2020年新两基档案资料目录
2020年新两基档案资料目录
a、综合类资料 a－1.两基迎国检资料 1.两基 a－1－1.乡镇（村组）自然、社会、经济、教育基本情况简介；
▲ a－1－2.乡镇（学校） 两基 迎国检工作方案；
▲ a－1－3.乡镇（学校） 两基迎国检自查报告；
▲ a－1－4.乡镇（学校） 两基迎国检汇报材料；
▲ a－1－5.乡镇地图及学校分布图；
▲ a－1－6.学校规划及规划图；
a－1－7.学校简介、学校平面图；
a－1－8.乡镇（学校）2020～2020 学年教育事业统计报表；
a－1－9.省、市、区对两基 国检工作下发的相关文件；
a－1－10.区教育局对两基 国检工作下发的相关文件；
a－1－11.区迎检办、 教育局对学校 两基 国检工作的督查报告 ；
a－1－12.签订的教育工作目标责任书（2020～2020 年） ；
a－1－13.乡镇（学校） 两基迎国检工作会议记录、简报等。
a－2.学校管理类资料 2.学校管理类资料 a－2－1.常规管理：
a－2－1－1.近三年上级部门文件；
a－2－1－2.近三年学校、部门工作计划及总结；
a－2－1－3.近三年学校工作日志；
a－2－1－4.近三年教师工作考核办法及考核结果；
a－2－1－5. 近三年教职工奖惩办法及奖惩情况；
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a－2－1－6.近三年 会议记录；
a－2－1－7.近三年各项 管理制度 （汇编成册有目录， 部分制度上墙） ；
a－2－1－8. 近三年教职工考勤记录。
a－2－2.德育管理：
a－2－2－1.学校德育工作制度、方案及领导小组名单；
a－2－2－2. 近三年国旗下讲话制度 、国旗下讲话资料、校园广 播站资料；
a－2－2－3. 近三年团队活动相关资料、班级文化体育活动评比 资料、主题班队会资料、文明班级评比资料、好人好事记载表、班级 活动记录；
a－2－2－4. 近三年优秀班主任评选制度及先进资料、优秀班主任名 单、优秀辅导员名单、德育工作经验交流会资料、班主任工作记载 ；
a－2－2－5. 近三年优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员、 三好学生评选资料及名单；
a－2－2－6. 近三年文明礼仪系列活动资料、征文演讲比赛活动 资料、学生捐款活动资料等；
a－2－2－7. 近三年学校各种文体、卫生、科技活动、禁毒活动、 安全教育活动资料等；
a－2－2－8. 近三年教师节活动资料等。
b.普及程度 b－1.近三年各村出生人口花名册；
. b－2.近三年各村 0～6 周岁学前儿童统计表；
. b－3.近三年各村 7～12 周岁学龄儿童统计表（1）（2） . 、 ；
b－4.近三年各村 13～15 周岁学龄少年统计表（1）（2） . 、 ；
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b－5.近三年各村 15 周岁人口接受初等教育统计表；
. b－6.近三年各村 17 周岁人口接受初级中等教育统计表；
. b－7.近三年各学校在校学生花名册；
. b－8.近三年乡镇、学校异动学生花名册；
. b－9.近三年乡镇、学校辍学学生花名册；
. b－10.近三年乡镇、学校毕业生花名册；
. b－11.近三年本乡镇学生在外就读统计表；
. b－12.近三年乡镇、学校 7～12 周岁借读学生花名册；
. b－13.近三年乡镇各村 7～15 周岁残疾儿童花名册；
. b－14.近三年乡镇、学校免学、缓学儿童少年统计表；
. b－15.近三年乡镇、学校随班就读学生花名册及统计表；
. b－16.近三年学校一年级和七年级新生花名册；
. b－17.近三年学生学籍档案；
. b－18.近三年控辍保学制度措施和责任书（乡镇建立的控辍保学 . 工作制度、措施；
印发的有关文件；
劝学返校情况记载；
异动学生的 家长和班主任签字的学生个人申请、相关单位出具的证明等印证材料；
义务教育法等教育法律法规宣传资料） ；
* b－19.近三年享受国家两免一补学生花名册；
. b－20.上级印发的有关义务教育经费保障机制方面的文件；
. b－21.乡镇、学校落实两免一补政策情况的制度措施。
. c.教师队伍建设 c－1.乡镇、学校教师队伍基本情况 1.乡镇、 乡镇 c－1－1.教师队伍管理的规章制度，人事制度改革方案；
. c－1－2.教师年度考核（考核方案、教师个人材料、年度考核登 .
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记表） ；
c－1－3.教师师德建设和评优选先材料（要有文件、教师个人材 . 料、通知、证书复印件） ；
c－1－4.近三年学校教职工花名册；
. c－1－5.近三年教师情况一览表（支撑指标：教师学历和取得专 . 业合格证书的合格率） ；
c－1－6.骨干教师花名册（要有教育部门认定的证书复印件） . ；
c－1－7.中小学校长简明情况登记表（附学历证书、教师资格证、 . 普通话等级证书、岗位培训证等复印件） 。
c－2.乡镇、学校教师继续教育培训相关资料 2.乡镇、 乡镇 c－2－1.学校教师继续教育方案；
. c－2－2.教师继续教育组织建设（领导机构、学习制度、实施细 . 则、培训人员安排、资料目录） ；
c－2－3.开展教师继续教育培训计划、总结、过程资料；
. c－2－4.教师继续教育培训名单；
. c－2－5.校本培训讲稿、校本培训记录、相关图片资料；
. c－2－6.教师培训记录表等。
. c－3.学校教师档案 3.学校教师档案 c－3－1.教师健康档案（包括教师年度体检表等） . ；
c－3－2.教师业务档案（教师资格证书、学历证书、计算机等级 . 证书、普通话等级证书、获奖证书等复印件；
教师年度教学成绩统计 表及教师个人的经验总结、典型教案、优秀课件、才艺竞赛、教学科 研论文、师德师风承诺书；
教师政治业务学习笔记等） 。* d、办学条件
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d－1.学校专用教室、行政用房、师生餐厅、宿舍、厕所一览表；
. d－2.图书室、资料室、师生阅览室、档案室、教工活动室、音体 . 美专业活动室一览表；
* d－3.学校实验室配备简介；
. d－4.学校教学仪器及设备一览表；
. d－5.学校固定资产管理的账册；
. d－
6.数、理、化、生、科学等实验仪器总账、明细账；
. d－7.音、体、美、劳活动器材登记表（除 d－4 所列内容） . ；
d－8.微机室、远程教育播放室设备总账；
. d－9.实验室管理制度；
. d－10.近三年实验室工作计划、总结、教师制定演示实验和分组 实验的目录；
d－11.各学期仪器设备的借用情况、演示和分组实验登记表（附 开出情况统计） ；
d－12.学生实验报告等；
d－13.图书分类登记表；
. d－14.图书借阅登记册及借阅情况统计。
. e、教育经费 e－1.学校经费管理制度及经费报告（包括预算、实算、月、季报 . 表） ；
e－
2.原始会计凭证和记账凭证；
. e－3.教师工资发放表册；
. e－4.各种仪器设备采购的计划、合同、发票（复印件） . ；
e－5.固定资产账册、学校收费及使用情况；
.
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e－6.学校经费管理办法：
. （1）学校经费管理办法；
（2）学校固定资产管理办法；
（3）学校会计人员岗位职责；
（4）学校出纳员岗位职责；
（5）学校资金报销制度；
（6）学校音、体、美器材管理制度；
（7）学校财产管理人员岗位职责；
（8）学校损坏、报废、遗失公物处理办法及记录册。
f.教育质量 f－1.学校作息时间表、近三年教师工作安排表、班级课程表；
f－2.近三年关于教学常规建设的要求及检查情况（分学期分学科教 学计划、工作总结，校长和教导主任听课记录，教学管理过程性资料） ；
f－3.近三年毕业考试成绩册、成绩汇总表；
f－4.近三年各学期、各学科期末考试成绩统计及成绩册、质量分 析报告；
f－5.近三年联片教研和校本教研活动的计划、总结和过程性资料；
f－6.近三年各学科教研组活动的计划、总结和活动记录（分学期 整理） ；
f－7.学校开发校本课程和综合实践活动资源的有关资料；
f－8.开发的校本教材；
﹡ f－9.开发综合实践活动资源的有关资料（根据学校实际开展情况 整理） ；
﹡ f－10.近三年来综合实践课题各项通知文件、课题各项制度、课题成
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员名单职责分工、课题各项记载表、课题教学计划、课题总结（小结）﹡ f－11.综合实践课题培训讲稿、 课题活动案例 、 课题教师论文集、 课题各项获奖资料、课题培训图片资料；
﹡ f－12.综合实践课学生活动方案资料；
﹡ f－13.教师的教学设计，备课教案；
f－14.特色学校建设方案、计划、总结等有关资料。
g.学校安全 g－1.近三年上级下发的
学校安全方面文件；
. g－2.安全管理制度和各项应急处置预案；
. g－3.校园周边环境治理的各项措施及成效；
﹡ . g－4.安全稳定工作计划、安排、总结等；
. g－5.签订的安全稳定工作目标责任书；
. g－6.安全检查、安全隐患台帐、安全隐患整改记录等；
. g－7.定期组织师生进行安全演练的图文资料；
. g－8.学校校舍安全使用管理情况；
. g－9.紧急疏散通道、消防器材配备、应急照明设施、上下楼警示 . 标志设置情况；
g－10.寄宿制学校安全管理情况；
. g－11.学校食品卫生相关制度及检查落实情况记载、台账等。
. h.扫盲工作 h－1.扫盲领导机构和扫盲专兼职人员配备情况，农民文化技术学 . 校或教学点的建立情况；
▲ h－2.近三年乡镇复盲、新生文盲、迁移性文盲的动态管理表册；
. h－3.近三年巩固提高（或高标准扫盲）工作开展情况；
▲ .
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h－4.近三年各乡镇按指标任务完成农民技术培训工作情况；
. h－5.近三年成人教育报表、统计表册; ▲ . h－6.近三年扫盲工作会议记录、活动安排、目标规划、教案、试 . 卷总结、汇报、典型事迹、制度政策等；
h－7.近三年扫盲、培训补助金发放花名册。
. 备注：
的项目，材料要上报区教育局；
的项目， 备注：打▲的项目，材料要上报区教育局；
打﹡的项目，学校根 据情况整理。
据情况整理。
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第三篇：监督档案存在问题以及整改措施
监督档案存在问题以及整改措施
存在主要问题为：
（1） 监督计划书缺乏针对性，未体现监督抽查的精神
（2） 监督记录内容过于侧重实体质量监督，质量形为监督内容简单
（3） 实体质量监督抽查内容、部位记录不明确。
（4） 主要建筑材料、构配件监督抽查内容不完善。
（5） 监督记录中未体现对检测机构的监督检查。
针对以上问题，我站组织人员认真学习建设部5号部令对质量监督工作的要求，并积极修订监督手册，明确监督人员的职责以及监督内容，强化工程质量监督做为监督执法的工作定位。对于存在的问题，积极制订措施进行整改，主要整改内容为：
1）根据监督注册登记书，依据经施工图审查合格的设计文件以及施工验收规范，对每个工程根据其项目特点有针对性的制定监督计划书，要求监督计划书中不再包含必检、停检等不符合5号部令精神的监督内容，明确监督工作性质为质量监督抽查，监督内容以质量形为为主、实体质量为辅，将质量形为抽查做为监督工作的主要内容。监督计划中注明监督人员的专业以及省级建设主管部门下发的上岗证书号。
2）明确工程质量监督抽查的主要内容，即让每一个监督人
员了解监督检查主要是查什么，要求监督员确立质量形为抽查为主，实体质量抽查为辅的监督抽查方针，根据《建设工程质量管理条例》等法律法规以及验收规范的要求，了解并熟悉各责任主体在项目施工过程中应履行的质量职责。并将对质量形为的抽查贯穿于各项监督抽查当中，对于实体质量抽查中发现的质量问题应从根源上追溯到问题产生是由于哪个参建单位未履行质量形为造成的。从而督促各参建责任主体规范自身的质量形为。
3）实体质量的监督抽查以涉及主体结构安全以及重要使用功能部位为主要内容，监督记录中要体现抽查、抽测的特点，明确抽查的部位，记录中不允许出现个别、局部、部分等含混用语，部位应明确定位至轴线之间，并针对提出的质量问题及时下发整改通知书督促整改完成，应由监督记录、整改通知书、整改回复组成一整套交圈的监督文件整理归档。
4）监督档案中要形成对主要建筑材料、构配件的监督抽查内容，对建筑材料、构配件的监督抽查做为质量监督机构的主要职责应在监督记录中有完整的体现。并将对建筑材料的抽查与各参建主体的质量形为抽查相结合，工程中首先要记录所抽建筑材料使用于哪个部位，其次应对该材料在工程使用过程中各责任主体的质量形为进行抽查，重点检查施工企业的进场检验、报验程序，监理单位的见证取送样程序，原材料进场报验单以及进场复试报告等技术资料，对抽查情况进行详细记录，必要时通过监督抽测方式进行复测。
5）监督员在日常监督过程中对检测机构质量形为的核查应与检测管理相结合，我站设立检测管理科对检测机构的检测形为进行监管。监督员在对每个单项工程进行监督的同时，应将对检测机构质量形为的抽查做为检测管理的补充，并将两方的监督管理情况记入监督记录并归档管理。
第四篇：健康档案的整改措施
健康档案的整改措施：
1、不断完善健康体检程序
我院将针对前期体检工作中存在的问题，采取进村入户，各村分时，每月定量的方法对各村重点人群进行健康体检并建档，既方便了群众，又保证了体检工作的有序开展和体检质量的保障。
2、 平衡推进各项工作
由于健康档案的建立和各项体检投入了较多的人力财力，人力和财力的不足，导致有的前期工作手忙脚乱，在以后的工作中，我院将加大公共卫生服务的工作力度，将层层落实，有序开展，坚持均衡发展。
3、 完善信息报送制度
我院将对各项工作的开展情况进行整理、汇总、分析和总结，并及时上报至上级部门。
第五篇：档案存放存在问题及整改措施
档案存放存在问题及整改措施
公路工程档案是公路建设活动中形成的原始的、图物相符
的、有保存价值的真实记录和实际反映。档案管理作为公路工程管理的一部分，直接关系着工程的质量。
一、存在问题：
（一）少数施工单位片面理解工程施工质量与工期的重要性，不注意档案材料的形成、积累和管理。使有些工程档案资料残缺不全。很多工程建设中进行收集整理的档案却留待工程结束才突击整理，各种材料混杂一起，增加档案管理工作的难度。
（二）工程档案管理制度不健全。一些项目施工单位、监理单位等。由于档案意识不强。不重视档案管理制度的订立和落实。
（三）档案存放的设施有待完善。
二、整改措施
（一）建立档案管理制度，提高施工单位和监理单位对档案管理的重视。下达管理文件，要求各单位在工程前期就做好档案的整理和存放。
（二）加强与各方之间的沟通，清扫移交中人为设置的障碍。理顺建设方、施工方、监理施工资料移交途径，按要求移交档案。
（三）档案存放设施已完善。
2020年7月11日
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档案资料还不够充实完善的整改措施(整改措施,还不够,档案资料)第1篇 第2篇 第3篇 第4篇 第5篇 更多 顶部
目录∙第一篇：“两基”档案资料还不够充实完善的整改措施
∙第二篇：201X年新“两基”档案资料目录
∙第三篇：监督档案存在问题以及整改措施
∙第四篇：健康档案的整改措施
∙第五篇：档案存放存在问题及整改措施
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正文第一篇：“两基”档案资料还不够充实完善的整改措施
“两基”档案资料还不够充实完善的整改措施
我县按照“两基”迎国检州级复查12月18日州反馈会议意见，及时采取以下加强“两基”档案资料整改措施：
1、局机关及时召开会议分析存在问题及整改措施，组织以教育督导室牵头的工作组，对各乡镇“两基”档案资料尚未充实完整进行专项督促整改，使此项工作做到齐全，规(本文 来自：)范，翔实。
2、根据州级复查，我县小学201X至201X学年在县外借读3639人，有借读证明手续2455份；
初中在县外借读1707人，有借读证明手续1246份；
全县小学生转出到县外2340人，有转出证明手续1850份，初中生转出到外县638人，有转出证明手续378份。其证明手续不齐全的主要原因是由于州级复查在即，时间仓促，且学生借读和转入地部分学校不需转学证明手续，导致借读和转学证明手续资料难以收集。针对这一情况我县已于201X年元月20日以前要求各乡镇及时完善办理学生借读和转学证明手续。对此，各乡镇采取单位包村、职工包人的方式，进村入户要求学生家长及其他监护人，在规定的时间内联系流入地学校采取以传真或发函（书信）的方式将转往县外的学生借读和转出手续转送学校。
3、通过工作组深入乡镇落实，大部分尚未完善档案资料手续的学生现已办理完善并上报县存档。
4、还有部分学生因转入地不清楚，尚未未办理相关的转学手续，转出学校还正在想办法联系，保证在今年9月份之前完善所有的手续。
第二篇：201X年新“两基”档案资料目录
201X年新“两基”档案资料目录
a、综合类资料 a－1.“两基”迎国检资料 1.“两基” a－1－1.乡镇（村组）自然、社会、经济、教育基本情况简介；
▲ a－1－2.乡镇（学校） “两基” 迎国检工作方案；
▲ a－1－3.乡镇（学校） “两基”迎国检自查报告；
▲ a－1－4.乡镇（学校） “两基”迎国检汇报材料；
▲ a－1－5.乡镇地图及学校分布图；
▲ a－1－6.学校规划及规划图；
a－1－7.学校简介、学校平面图；
a－1－8.乡镇（学校）201X～201X 学年教育事业统计报表；
a－1－9.省、市、区对“两基” 国检工作下发的相关文件；
a－1－10.区教育局对“两基” 国检工作下发的相关文件；
a－1－11.区迎检办、 教育局对学校 “两基” 国检工作的督查报告 ；
a－1－12.签订的教育工作目标责任书（201X～201X 年） ；
a－1－13.乡镇（学校） “两基”迎国检工作会议记录、简报等。
a－2.学校管理类资料 2.学校管理类资料 a－2－1.常规管理：
a－2－1－1.近三年上级部门文件；
a－2－1－2.近三年学校、部门工作计划及总结；
a－2－1－3.近三年学校工作日志；
a－2－1－4.近三年教师工作考核办法及考核结果；
a－2－1－5. 近三年教职工奖惩办法及奖惩情况；
-- 1 --
a－2－1－6.近三年 会议记录；
a－2－1－7.近三年各项 管理制度 （汇编成册有目录， 部分制度上墙） ；
a－2－1－8. 近三年教职工考勤记录。
a－2－2.德育管理：
a－2－2－1.学校德育工作制度、方案及领导小组名单；
a－2－2－2. 近三年国旗下讲话制度 、国旗下讲话资料、校园广 播站资料；
a－2－2－3. 近三年团队活动相关资料、班级文化体育活动评比 资料、主题班队会资料、文明班级评比资料、好人好事记载表、班级 活动记录；
a－2－2－4. 近三年优秀班主任评选制度及先进资料、优秀班主任名 单、优秀辅导员名单、德育工作经验交流会资料、班主任工作记载 ；
a－2－2－5. 近三年优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员、 三好学生评选资料及名单；
a－2－2－6. 近三年文明礼仪系列活动资料、征文演讲比赛活动 资料、学生捐款活动资料等；
a－2－2－7. 近三年学校各种文体、卫生、科技活动、禁毒活动、 安全教育活动资料等；
a－2－2－8. 近三年教师节活动资料等。
b.普及程度 b－1.近三年各村出生人口花名册；
. b－2.近三年各村 0～6 周岁学前儿童统计表；
. b－3.近三年各村 7～12 周岁学龄儿童统计表（1）（2） . 、 ；
b－4.近三年各村 13～15 周岁学龄少年统计表（1）（2） . 、 ；
纪检监察警示教育力度还不够大整改措施篇4
个人警示教育整改措施
目前我院正在广泛深入地开展“姜国文案件”警示教育活动，通过对《关于开展姜国文案件警示教育的工作方案》文件精神的学习，姜国文案件的主要根源就是理想信念缺失，案件警示我们要不断补充精神上的“钙”，结合自身情况提出以下几点整改措施：
一、真正做到廉洁自律
作为法官应该根据法律法规以及社会要求，通过自我反省、自我教育、自我约束，自我控制、自我修养、自我监督、自我改造、自我调整、自我提高，从灵魂深处自重、自省、自警、自制、自励，从而选择正常的动机和目的，树立良好形象，达到司法为民、实现“公正与效率”的目的。
二、真正做到司法独立、廉洁、高效
人民法官作为公平与正义的化身，应该做到清正廉明，一尘不染，让人民满意，让群众信任。要进一步加强制度建设，逐步形成法官对贪赃枉法行为不愿为、不必为、不敢为、不能为的激励、保障、惩处和制约机制。不断加大监督和查处力度，主动接受法律监督、社会监督、舆论监督和民主监督，严肃查处利用审判权、执行权徇私舞弊、贪赃枉法等损害当事人利益、伤害人民群众感情的人和事。同时我们也要看到，司法的廉洁只是公正的保障，裁判人员不廉洁，不可能作出公正的裁判，但廉洁的法官也不一定作出公正的裁判，因为裁判的公正还取决于法官的业务素质，是否遵循程序等多方面因素。司法的高效性是指司法审判人员在裁判活动中必须讲究效率，尽量便民利民、努力消除各种不必要的延误
三、确保裁判结果公正
“公正与效率”是人民法院永恒的工作主题，公平正义是社会主义法治的价值追求。只有做到实体裁判公正，办案程序合法，裁判文书规范，努力实现法律效果、社会效果与政治效果的有机统一，才能维护法律尊严，树立司法权威。要实现裁判公正必须做到：1、认定事实客观真实。事实客观真实，是裁判公正的基础和前提。如果事实失实，则无公正裁判可言。因而，我们在认定事实时，一定要依据证据判断规则，结合具体案情，力争使裁判事实客观真实，要坚决杜绝主观臆断，虚构甚至歪曲事实的现象发生。2、适用法律正确。法律是裁判的依据，是判断是否公正的基本标准。一般来说，适用法律正确则裁判公正，适用法律错误，则裁判不公。适用法律正确，包括实体法和程序法都适用正确。3、自由裁量合情合理。在法律规定的自由裁量幅度内，能否做到合情、合理，也是判断裁判是否公正的一个标准。在很多案件中，由于法律规定的自由裁量幅度较大，自由裁判选择不当也往往造成裁判不公。因而，审判人员一定要正确适用自由裁量权，力争使裁判合情合理。要坚决杜绝假借自由裁量权，进行不公正的裁判。
纪检监察警示教育力度还不够大整改措施篇5
反腐倡廉警示教育整改措施
6月20日，我校党支部对我校党风廉政建设进行了自查自纠，并与群众代表就如何进一步加强和改进党风廉政建设进行了交流，特别是对反腐倡廉工作进行了认真讨论和研究，形成整改方案和措施，汇报如下：
一、进一步加强领导班子自身建设，切实提高廉洁从政意识。在今后工作中，我校党支部切实抓好领导班子的廉政学习工作，力争通过不间断的学习，使党风廉政建设责任制工作的各项要求得到进一步贯彻落实，使领导班子的廉洁从政意识明显增强，抓党风廉政建设责任制工作的意识明显增强，努力为学校和谐发展、快速发展营造良好内外氛围。
二、进一步落实“六个一”要求，努力提高党风廉政教育的覆盖面和成效。我校党支部将在坚持原有成功做法的基础上，根据新情况、新问题、新要求意见，积极探索落实六个一”要求的新途径、新方法，力争通过检查督促、丰富内容、创新形式等来进一步提高党风廉政教育工作的覆盖面和成效，从而使党风廉政教育工作更加深入人心。
三、进一步加强制度建设，用制度规范和推进学校工作。我校将对相关制度进行梳理和完善，并将根据学校发展需要，制定出台一批新的规章制度。在制定制度过程中，我校将通过调研、座谈等形式，充分听取师生对相关制度的建设性意见，使制度更加反映民意，在此基础上做到严格执行相关制度，努力实现学院工作的制度化、规范化，不断提高管理水平和效益。
四、进一步推进校务公开，接受师生监督，为师生参与民主管理创造条件。我校将继续建立健全重大事项通报制度和公示制度，进一步提高校务、财务的透明度，在主动接受师生监督的同时，调动和保护师生参与民主管理的积极性。
年级警示教育反腐倡廉整改措施
通过前一段时间的警示反腐倡廉教育，我受到了很好的教育。决心根据工作实际加强自我教育，防患于未然，规范工作流程，坚决杜绝不良诱惑，做一位堂堂正正的廉洁奉公的好干部。
主要整改措施如下：
1、坚决落实学校的班级进学生制度，不符规定的，不办理。没有缴费条不办理，坚决反对熟人、其他老师和领导的说情。
2、坚决执行招生政策和招生工作流程，不私自减免学费，不私自当家，坚决执行学校的招生政策。
3、坚决拒绝学生家长和其他任何人任何形式的吃请、礼金和有价证劵。
4、坚决拒绝教辅读物和购买物品等商业行为的吃回扣现象的发生。
5、加强日常反腐倡廉政治思想学习，积极学习党和政府的相关文件，提高思想政策认识水平。
6、积极要求周围的同志认真对待身边的各种诱惑，杜绝不良行为，防止违规事件的发生。
7、对分管的年级加强职业道德的思想教育，加强反腐倡廉的监督和思想教育，加强爱岗敬业的经常性的教育，防止思想的滑坡，利用日常工作会做到经常性的提醒，时刻保持警惕性的认识。
年级组 2009年3月3日
同济二附中党员干部开展警示教育活动的安排
为贯彻落实市、区《关于在全区党员干部中开展警示教育活动的通知》的部署和要求，同济二附中党支部决定在学校党员干部中集中开展警示教育活动的安排，现制定如下实施计划。
一、 教育的目的
通过开展党员干部警示教育活动，使我校广大党员干部深刻认识反腐败斗争的长期性、艰巨性和复杂性，进一步提高加强作风建设和思想道德建设的自觉性，增强人民群众对反腐倡廉工作的信心和参与意识。
二、 参加对象
全校党员
三、 方法步骤
第一阶段: 准备部署
1、学校党支部委员先学习，提高认识，统一思想。把本次警示教育列入近阶段学校党支部工作的重点。
2、、明确责任，成立警示教育活动领导小组。党支部书记金文娟担任警示教育的第一责任人，我校党支部为警示教育的责任单位。
3、制定警示教育活动实施方案，通过会议部署，进行广泛而深入的思想动员，在校内形成浓厚的警示教育氛围。
第二阶段: 学习教育
1、认真学习，深入研究。采用集中学习、个人自学、专题辅导、座谈会等多样的形式认真学习相关主题学习资料。在学习的过程中认真记好学习笔记。在认真学好主题教育活动资料的基础上，组织学习警示教育的新增篇章。在不断的学习中提高认识，提升对人生价值观的认识，同时在学习中要善于把握学习的重点，增强学习的质量。
2、认真开展“三个一”活动。即参观一次“党员干部警示教育展览”、观看一部普陀区警示教育专题片《警钟长鸣》、学习一本《党员干部廉洁自律手册》提高警示教育的针对性和有效性。不断增强广大人民群众对党的信任和信心，为推进反腐倡廉进一步营造良好的舆论和文化氛围。
3、组织一堂以“转变作风促和谐，廉洁勤政创新业”为主题的廉政党课，党支部书记通过学习结合自己的收获体会为我校全体党员上一次党课。现身说法让党员知道并且融入警示教育。以进一步提高党员干部廉洁自律的自觉性。
4、进行一次：“警示教育专题讨论”活动，在理论学习、参观展览、观看警示教育专题片的基础上着重围绕如何转变作风、增强为民服务和廉洁自律的意识开展一次大讨论，在讨论活动中做好出勤、讨论记录工作。
第三阶段：对照检查
1、我校支部将召开一次专题会，对我校的反腐倡廉形势和党风廉政现状进行专题分析，着重查找在党员干部教育、管理和监督方面存在的问题和薄弱环节。
2、针对党风廉正、为民服务、工作作风等方面的情况开展党员民主评议活动，广泛征求党员、群众的意见。通过面对面交谈、书面评议等方式多渠道地听取意见，虚心接受群众的批评和建议。
3、针对征求的意见所反映出的问题做好相关工作。分析情况，总结教训，提高认识，转变作风，进一步增强廉洁自律的意识。
第四阶段:整改提高
1、认真落实整改意见，针对征求意见、对照检查中反映的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。
2、在一定范围内公布制定整改措施和进行整改的情况，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。
3、每位党员干部都结合工作实际，在学习动员、对照检查整改提高的基础上，撰写参加警示教育的心得体会文章，并且召开一次学习体会交流会，总结交流学习的体会和收获。
4、在检查教育活动效果、听取群众意见的基础上，认真总结、分析开展党员干部警示教育活动的情况和成效，并形成专题报告报。
同济大学第二附属中学党支部
2009年2月
同济二附中“三重一大”工作制度
“三重一大”工作制度是加强党风廉政建设，提高学校决策科学化、民主化、公开化水平的一项重要的制度。依据《普陀区教育局党政领导班子关于落实“三重一大”制度的实施办法（试行）》的通知精神，结合我校实际，特制定同济二附中 “三重一大”工作制度。
一、“三重一大”范围 “三重一大”是指重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用。根据学校工作实际，主要包括以下具体内容：
㈠重大决策
1、 1、学校章程的制定和修改；
2、 2、学校发展规划及年（学期）工作计划；
3、 3、校内机构设置；
4、涉及办学体制改革、教育教学改革、教职工聘用（聘任）、教师队伍建设实施方案的制定、学校精神文明建设实施方案的制定、工资福利分配、规章制度、安全稳定、表彰奖惩、招生收费、教育国际交流方案等重要问题；
5、上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项。
㈡重要干部任免
学校中层干部及教研组长、年级组长的任免。
㈢重大项目安排及大额资金使用
1、建设、修缮、改造等基本建设工程项目；
2、成批或政府采购目录内物品的采购；
3、对外合作项目、国有资产出租出借等；
4、年度资金预算安排和收入、支出状况；
5、其他大额资金使用项目。
二、“三重一大”的决策形式及程序
㈠关于重大决策
坚持学校重大问题集体讨论的原则。学校重大问题的决策要按照议事规则和程序进行。根据上级党组织和教育行政部门的要求和学校实际情况，经党政领导或校级领导班子成员酝酿，提出初步设想，在认真听取各方面意见的基础上，由学校行政会集体讨论后做出决策。
凡属教代会职责范围内的事项，应提交教代会审议。
坚持每学期定期召开教代会，由校长通报工作计划、学校财务收支情况等，提交教代会审议。如遇人事制度改革、工资方案调整等学校重大决策，随时召开教代会。
㈡关于重要干部任免
1、学校中层干部由校长书记提名或党组织推荐，经党组织考察征求群众意见后，经过竞聘程序，提交校务会议讨论决定。
2、党支部成员按《党章》规定产生。在党员充分酝酿的基础上提名候选人，由上届支委会集中后，进行预选，根据预选结果，举行学校党支部改选。
3、工会主席人选由党支部推荐考察，经与区教育工会议商后，按《工会法》规定产生并备案。
㈢关于重大项目大额资金使用
1、使用单位自筹资金的修缮项目应经校务会讨论决定。学校使用10 万元以上自筹资金的修缮项目报上级主管部门，施工完成后经审计方可结算。
2、凡购买10万元以上或不足10万元，但属于政府采购目录内的物品，不管使用财政经费还是自筹资金，都必须通过政府采购。
3、学校年度经费预算安排和收入、支出状况，应定期向教职工代表大会（或教职工大会）报告，听取意见和建议。
4、其他大额资金使用及日常经费的管理问题，学校党政领导班子应按照教育党工委和教育局的规定，视学校资金流量大小，在听取教代会意见后，确定集体决策的数额及管理方式。
5、各项支出的发票，应由包括审批领导在内的三人签字（不得代签）后，财务部门才能报销入帐。
凡属学校物品购置的项目，都应由审批领导、总保管、经手人和验收人四人签字（不得代签），并由总保管登记入帐后，财务部门才能报销入帐。
三、执行“三重一大”的几点要求
㈠学校领导班子成员，特别是党政一把手，要严格按照党风廉政建设责任制的要求，坚持做到“一岗双责”，带头执行“三重一大”的有关规定，并领导学校执行好有关规定。
㈡凡涉及“三重一大”的行政会议，必须有详实的会议记录，会议记录要存档备查。
㈢对未按规定程序审批，未按规定签字的，财务部门拒绝报帐。
㈣学校党支部要发挥政治核心作用，发现“三重一大”实施过程中有不当之处，及时协调各有关方面予以纠正，重大问题应报告教育党工委。
㈤对违反“三重一大”规定的相关责任人及主要领导追究责任，对造成严重后果的，要从严处理。
主题教育活动情况反馈表
单位（党组织盖章）：同济二附中
填表人：金文娟
联系电话：62276596
现有党员人,数
53
校（园）级党员干部数
（含校长助理）
4
校（园）级党政干部
观看警示教育片
情况
3
警示教育学习材料学习情况
专题学习
参与党员数
（人）
53
学习材料类型：
音像制品（ 1 ）；
印刷制品（书报刊）（1 ）
专题组织
生活
参与党员数
（人）
53
在思想作风、组织观念
、纪律观念等方面查摆出的问题（条）
3
落实“三重一大”决策制度情况
主要举措
贯彻落实同济大学第二附属中学 “三重一大”决策制度实施方案
特色载体及创新形式
实行岗位承诺制度
落实开展“为学为师为人”主题实践活动情况
学习启星学校先进事迹情况
参与党员数
（人）
52
学习形式
看录像和学材料
开展“双结对”情况
参与党员数
（人）
53
党员教师与困难教师
结对数（对）
53
党员教师与困难学生
结对数（对）
53
与离休干部结对情况
现有离休干部数（人）
8
与离休干部
结对数（对）
8
特色载体及创新形式
实行“三联系一率领”制度
本单位先进典型事迹
（可另附页）
校级干部和全体党员实行承诺制度，严格执行党纪国法，不以权谋私。树立全心全意为教工和学生服务，及时解决困难教师和困难学生的问题，继续做好离退休教师的结对工作，把党的温暖及时送到他们的家庭。
填表日期：2009年 9 月 25 日
我校反腐倡廉警示教育整改方案
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:2340 更新时间:2009-3-4
17:05:47根据县委反腐倡廉警示教育活动的要求，我校在警示教育活动中认真查摆问题，广泛征求意见和建议，针对存在的问题和不足，本着突出重点、促进工作、真正解决问题的原则，制定整改方案如下。
一、
指导思想以党的十七大精神、十七届中纪委三次全会、八届省纪委四次全会和三届市纪委四次全会精神和“三个代表”重要思想为指导，通过反思反面典型案例以及本单位排查出来的有关问题，认真分析原因，使广大党员干部从中吸取教训，切实增强领导干部的廉洁自律意识，努力转变干部作风，树立良好形象，达到筑牢拒腐防变的思想道德防线。二、严格过程，狠抓落实，突出“四个重点”在这次反腐倡廉警示教育活动中，根据我校实际应突出抓好四个重点。1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现“阳光收费”，建立和完善收费公示、收费审计制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚持贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定，严格按照物价局为我校核定的价格收取各项费用，坚持“一证”（收费许可证）、“二公开”（标准公开、收费公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校集中收费、统一交学校财务室门设立专户储存）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不搞帐外帐，不准公款私存）、“一坚持”（坚持收支两条线）。规范收费行为，切实杜绝乱收费。2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，我们要不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。3、加强师德师风建设，树立学校良好形象。加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与反腐倡廉警示教育活动有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，开展“学生满意教师”评选等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。确立“学评教”制度、“教评教”制度和教学督导制度等，促进优良教风的形成，切实提高教育质量。4、加强内部管理，不断改进工作作风。切实加强内部管理，把反腐倡廉工作同各处室、部门的效能建设、党风廉政建设、保持共产党员先进性教育要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全的服务承诺制、效能考评制、失职追究制等，继续推行限时办结制、首问责任制，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，进一步加强各职能部门的效能建设，提高领导干部和后勤职工的思想政治素质，增强群众观念，强化为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。三、健全规章制度，巩固整改成果
1、加强反腐倡廉制度的建设和完善，加强监督制约力度，形成良好的防范机制。完善后勤服务、工作制度、财务管理、党务管理、人事管理制度，形成按制度办事，用制度管人的机制，充分发挥制度在预防和惩治腐败中的重要作用。
2、认真落实民主集中制原则。凡属重要事项、重点工作，凡属全局性的问题，凡属重大决策，都严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，由委办公会议集体讨论决定。坚持实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，班子成员既根据集体分工，切实履行自己的职责，又关心全局，积极参与集体领导。做到班长坚持发扬民主，不搞个人说了算；
成员间相互沟通，坦诚相待，互相信任，互相支持，自觉维护和增强班子内部的团结。以上整改措施从3月2日起，一个月内落实各项制度措施，欢迎社会各界监督。
2010年蚌埠九中党风廉政建设责任制考核自查报告
为进一步推进学校的党风廉政建设工作，在市教育局党委、纪委的正确领导下和市教育局监察室的指导下，蚌埠九中坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以改革创新精神抓好《建立健全惩治和预防腐败体系2008～2012年工作规划》和《蚌埠市教育局党风廉政建设责任制检查考核办法》的落实，根据市教育局监察室有关要求，现对一年来我校贯彻执行党风廉政建设责任制和反腐倡廉情况总结如下。
一、加强组织机构和制度建设，提高党风廉政意识。
（一）健全组织，强化领导
成立了以党支部副书记、校长洪顺刚同志为组长，党支部副书记席玉星同志为副组长，周林副校长、杨胜副校长（兼工会主席）和邵军同志为成员的领导小组，由席玉星和邵军同志负责每年的党风廉政建设计划的制定、落实和总结工作。领导小组通过召开支委会和党支部大会分析研究党风廉政建设工作。年初，根据市教育局《工作规划》和《党风廉政建设和反腐败工作主要任务和责任分解表》制定了2010年学校党风廉政和反腐倡廉工作计划为确保更好地开展党风廉政建设和反腐倡廉工作积累经验。
（二）完善体系建设，落实责任制
校党支部为进一步加强党风廉政建设的工作，结合学校工作的特点，从建立责任体系和落实执行党风廉政建设责任制入手，认真抓好党风廉政建设。
1、构建制度管理体系，预防治理工作到位。我校于2008年就已经制定了蚌埠九中党风廉政建设与行风建设层级制，其中明确了工作原则、层级网络、工作职责、责任分工、责任考核和责任追究等内容，党风廉政建设和反腐败工作责任体系清楚，规范了我校党风廉政建设和反腐败建设工作流程。制定并与党员干部签订了蚌埠九中党风廉政建设责任书。
2、强化集体议事意识，坚持民主集中制原则。校党支部严格按照工作制度的要求，处理学校各级各类事物。重大事项都纳入领导集体讨论范围，并及时以书面或会议的形式向全体干部职工通报情况，自觉接受干部职工的民主监督，不搞“暗箱操作”，提高权力运作的透明度。对所有与教职工切身利益相关或学校重大事项都及时进行公示，提高办事流程的透明度，从而有效地防止了在重大事项上可能出现的腐败问题。
（三）加强党风廉政工作相关制度建设
根据市教育局党委有关推进党风廉政建设文件精神要求，对学校规章制度进行了进一步完善，补充了领导干部预警机制具体实施办法、“一岗双责”实施办法等相关实施办法。经过制度的完善，从而使学校制定体系更趋科学合理，确保学校教职工在经济活动中的知情权参与权和监督权的发挥。
二、积极开展反腐倡廉宣传教育，规范工作行为
（一）强化反腐倡廉的常态教育，认真落实日常工作
2010年暑假期间，蚌埠九中举行以加强师德建设，贯彻《蚌埠市中小学教师师德八条禁令(试行)》为主题的教职工全员培训活动。培训期间，学校号召全校教职工认真学习、切实贯彻蚌埠市师德“八条禁令”，自觉规范从教行为，严明教育教学纪律，塑造敬业乐业精神，提升人民教师崇高的社会形象，促进自身专业化成长。学校分别邀请市教育局刘玉泽局长、省市教育专家和教师代表围绕师德建设举行讲座，此次培训对新学期教职工师德水平的提高，自觉贯彻“八条禁令”产生巨大的推动作用。
（二）广泛征求意见，积极接受监督
学校始终重视来信来访工作，在处理学生家长的来信来访过程中，坚持做到实事求是，严谨认真，对涉及到的师德师风问题， 2010年职评工作，学校严格按照市教育局要求，面向全校教职工公布申报教师从事教育教学工作的基本情况和校内考评结果，接受群众监督，坚决杜绝职评中的造假行为。在开展涉及与教职工切身利益和学校建设发展的有关工作，学校广泛征求教职工意见，积极认真地采纳教职工提出的合理化建议，尽一切可能提高广大教职工积极参与学校建设的主动性。学校能以积极的态度配合相关部门对我校地各类检查。
（三）积极开展民主评议行风工作
我校在总结以往成功经验的基础上，以提升教育教学质量，办好人民满意教育为出发点，继续做好民主评议行风工作。12月3日，学校举行的“教学开放日”活动中，我校还专门邀请学生家长参加听课评课，同时成立初一、高一年级的家长委员会，以加强联系渠道，倾听家长和社会各界对学校管理方面的意见和建议。
每学期结束前，政教处都组织学生对教师进行民主评教活动，并将评教结果应用于年终考核、职称评定、竞聘上岗、民主评议领导干部等工作之中，加大了学校民主管理的力度。
（四）定期召开民主生活会
党支部坚持落实“三会一课”制度，每年都按要求开展民主生活会活动。在今年的领导班子民主生活会中，党支部邀请了学习各类人员教师代表参加领导班子民主生活会，听取领导班子的自我剖析，并对学校下一步发展提出了报告意见。
在民主生活会基础上，党支部于2011年1月初，进行了民主评议党员活动。从评议情况看，总体评价很好，满意率达到100%。
三、班子队伍严格遵守政治纪律，在工作中加强廉洁自律。
党支部积极组织领导班子学习《廉政准则》、《领导干部廉洁从政若干准则实施办法》以及《党内监督条例》等规定，并制定了《蚌埠九中领导干部廉洁准则》。校党支部非常重视加强领导班子建设，为充分发挥班子的集体领导作用，凡是关于学校发展的规划和年度计划、校内改扩建工程、干部人事的任免、重大资金的使用、职工的收入分配等均通过班子集体研究，并公之于众，自觉接受监督。
四、党风廉政建设带动学校工作取得显著实效。
一年来，学校领导班子清正廉洁，团结协作，密切配合，党风廉政工作得到群众一致好评，全校上下形成合力共同推动学校工作不断开创新局面。
2010年高考取得历史性突破，中考稳步攀升，在各级各类学科竞赛中屡创佳绩。2010年高考共有67人本科达线，其中，一本达线3人、二本达线7人、三本达线20人，艺体双达线42人，体育特招生提前录取1人，各项指标远远领先同类学校。在2010年中考中，我校有26人被蚌埠一、二、三中自主招生提前录取，录取比例超过全市招收计划的1/8。其中唐悦然是全市唯一一名由于初中成绩突出被蚌埠二中免试提前录取的应届初三毕业生。另外还有130人被一、二、三中录取。
在2010年11月举行的第十六届全国信息学奥林匹克分区联赛中，我校两位同学获得一等奖。在蚌埠市2010年高中数学、物理学竞赛中，我校成绩均列同类学校之首。在蚌埠市中小学生“玉兔迎春”生肖邮票设计大赛，蚌埠市首届中学生校际辩论赛，我校参赛选手均有优异表现。
本学期，蚌埠九中相继获得“全国艺术教育先进单位”、“安徽省女职工工作先进集体”、“安徽省数字化校园建设优秀学校、蚌埠市防震减灾科普示范学校、市级消防安全教育示范学校；
在蚌埠市文明委、教育局组织开展的学校德育创新项目评比中，我校的“三雅”主题教育活动荣获一等奖。
以上是我校在落实党风廉政建设责任制工作中的一些做法，所取得的成绩与市教育局领导的要求还有一定的差距。今后我们将继续努力，进一步完善工作制度，加强学习，强化工作落实，积极探索，争取把党风廉政建设和反腐败工作提高到一个新的水平，办蚌埠市人民满意教育，为蚌埠市的教育工作做出新的贡献。
执行制度自查报告
来源:学校 时间:2009-12-21 12:31:06 字体:[大 中 小] 收藏 热度:587℃ 我要投稿
校务公开是学校依法治校，强化民主管理和民主监督、推进学校民主政治建设，完善学校民主管理制度，调动广大教职工工作积极性的重要措施。一年来，学校结合本校实际，采取切实有效的措施，制定和完善了相关配套措施，保证了校务公开不流于形式，进而形成了一种长效机制，有效促进了学校各项工作的正常开展。
一、坚持了正确的指导思想
我校校务公开工作全面贯切党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯切落实“两办”通知精神，以促进劳动关系和谐稳定为目标，进一步完善了以教代会为基本形式的民主管理制度，以制度化、规范化、程序化建设为保障，完善校务公开领导体制，提高校务公开民主管理工作的水平和效果。有效推进学校科学管理、民主决策，促进了学校的科学发展，为办好沙河人民满意教育奠定了坚实基础。
二、完善和充实了校务公开的内容，畅通校务公开渠道，注重了民主与集中的高度统一。
根据垫教委发〔2009〕67号文件精神和《2009年垫江县中小学校务公开民主监督工作检查考核标准》的精神以及反腐倡廉工作的相关规定，结合我校实际，把以下方面的内容纳入了校务公开的内容。
1、学校的发展规划、年度工作计划、各项改革方案及实施情况，特别是学校制定的中长期发展规划和奖励性绩效工资考核方案，广泛征求了教职工意见，几易其稿，获得县教委批准并实施。
2、学校行政及部门人员分工、学校各部门职责、办事程序及规定。
3、学校制定的各项规章制度以及相关的配套制度。
4、学校经费年度预决算及其执行情况 、审计结果；
学校经费收入与支出情况，重点是接待费、培训费和差旅费等支出情况。能够书面公示的尽量书面公示，基本上做到了每季度口头公布一次。
5、基建工程、维修项目的实施方案、招投标、竣工验收结果、工程预决算；
大额物品、大宗物资、大型设备的采购计划招投标、预决算情况。本年度除一些小维修项目如校园线路维修、桌凳维修等是由学校行政、后勤作出决定外，大项目如操场硬化、添制教师办公用椅等，其实施过程均有工会人员和教师代表全程参予。
6、有关教职工的聘任、职称评定、业务考核、评优评先 、 晋职晋级等有关政策、指标分配、工作程序等与教职工利益密切相关的事项，均由教师民主推荐成立的职评考核（年度考核）小组全程操作，学校行政除掌握原则、把握政策外，一概不予干预。
7、公布教职工津补贴发放的政策、标准、金额以及医疗保险等渋及教职工利益的事项；
广泛宣传贯切教师绩效工资政策、标准，并在充分讨论（包括网上讨论）的基础上，形成了 奖励性绩效工资考核方案。
8、招生情况。包括招生计划、招生政策、录取分数、录取结果等。
9、涉及学生切身利益的事项。包括三好学生与优秀学生干部评选、优秀学生推荐上报、困难学生补助等。
10、学校领导干部廉洁自律各项规定及其执行情况，党风廉政建设执行情况。
三、创新了校务公开的形式
1、发挥教代会的主渠道作用，定期召开教职工代表大会，定期向教职工通报校务公开情况，接受教职工监督，重大事项随时向教职工或教代会代表通报。
2、在学校醒目的位置设立校务公开栏和意见箱以及监督投诉电话：投诉电话号码为 74559545 74559520
3、利用简报和其他宣传工具进行校务公开。
4、定期召开学生家长、离退休人员座谈会，推进校务公开工作。
四、建立校务公开领导机构
一年来，我们坚持党支部统一领导，党政共管，各业务部门具体承办，工会组织实施，教职工全面参与的工作机制，成立了“垫江县沙河学校校务公开工作领导小组”和“校务公开监督小组”。
1、校务公开领导小组
组 长 杨德平
副组长 陈兴林
成 员 殷向明黄伟 林家奎 徐兴荣 刘廷吉 鞠清明
2、校务公开监督小组
组 长 鞠清明
成 员 王治为李向阳 鞠清早 周成宇
3、设立校务公开工作办公室
办公室设在工会办公室，由林家奎同志任办公室主任。其职责是：负责校务公开工作领导小组日常事务的处理，监督检查协调工作，及时向领导小组汇报、请示工作，开展调查研究和总结工作。
五、严格按校务公开程序办事
1、在广泛征求师生、群众、学生家长意见的基础上，认真确定下午公开的内容。
2、每次公开后，及时征求意见、建议、疑问及要求，并及时答复和整改。
3、公布整改结果，再次征求意见。
4、校务公开的有关资料存档，落实专人管理。
垫江县沙河学校
二○○九年十二
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