下面是小编为大家整理的青春与祖国同行演讲稿,供大家参考。
篇一：青春与祖国同行演讲稿
2015青春与梦想同行演讲稿
演讲稿一：青春与梦想同行演讲稿 尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同事们：大家下午好!我是scw，我演讲的题目是《青春与梦想同行》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；
我不是学者，不能用深邃的思想思考我
的价值；
我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。我是一名普通干部，我要在我脑海
中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；
我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲
理；
我要用凝重的感情，唱出我心中最真诚的誓言--选择了开发区，就选择了奉献，我要把
我的青春尽情挥洒在这片充满梦想的热土上! 假如把开发区的教育事业比作一艘大船，那我就是这艘大船上的水手，我为自己每天紧
张而充实的生活感到幸福，为亲眼目睹着全区教育事业的蓬勃发展感到发自内心的自豪。有
人说，走进开发区就是走进了市区最美丽的地方，当你看到一所所设施齐全现代化矗立
于高楼林立之中，你会欣喜地发现，开发区以王主任为首的决策者们在科学发展观的指引下，
努力进行经济建设的同时，没有忘记让我们的也走向现代化，没有忘记去打造一个教育
强区!
党的十七大把科学发展观庄严写进党章，省九次党代会提出的全面推进中原经济区建设
和市三次党代会提出的科学发展、务实发展、赶超发展的强音在天中大地的山山水水久久回
荡。科学发展的核心是以人为本，人是教育的中心，也是教育的归宿。科学发展，就是在学
校中深入推进素质教育，以全面育人为宗旨，丰富活动载体，加强校园文化建设，提高教育
教学质量；
科学发展，是鼓励各个学校追求自己的发展目标和教育风格，形成独特的校园文
化和特色；
科学发展，是孩子们健康成长、快乐学习的灿烂笑容，是家长们看到孩子多才多
艺，学有所长时感动的热泪；
科学发展，是加大教育投入，使区域教育的发展充满无限生机
和活力......
年轻的我想到了自己，想到了自己肩上的责任和使命，想到了如何让自己的青春在为教
育事业的无私奉献中更加耀眼、璀璨!爱因斯坦曾经说过:我认为，对于一切来说，只有热爱
才是最好的老师，他远远的超过了责任感。我想，我所要实现的最大价值，就是热爱我的职
业，将责任心融入到工作的点点滴滴之中，融入到爱岗敬业、廉洁奉公、诚信服务的矢志追
求之中。用自己的辛勤和汗水，为加快开发区科学发展步伐，助推中原经济区建设添砖加瓦。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!让我们立足本职工作，强化服务意识，提高服务质量，
把工作的重心放在群众关注的热点问题上，放在群众关心的难点问题上。用我们良好的服务，
为开发区教育事业的发展，营造出一份公平、一份和谐。让我们以更大的胸怀和气魄，以更
强的知识和能力，在工作中、在学习中、在创新中，不断追求教育事业的新发展，共同创造
开发区更加辉煌灿烂的明天!我的演讲完了，谢谢大家!
今天，我们在这里谈论中青年干部的能力与素质问题。我想，大家若撇开自己所从事的
工作，而谈能力和素质，未免有些脱离实际、纸上谈兵。所以，我觉得还是应该结合自己所
从事的教育工作来谈论今天的话题。前些天，闲着无事，翻看教育系统领导干部的电话号码本。翻到某页，看到有位校长登
记的四、五个电话号末两位数字均为88，不觉莞尔！随后感叹：好一位88校长！ 笑过，
不禁沉思。
在我们国家，人们喜欢挑些好数字，以图个平安、吉祥或者来年大发。也许，这些都是
东方文化带来的结果，无可厚非！以前，自己也经常挑选6、7、8、9之类的吉利数字,可现
在想想有问题呀。问题有二：其一，选个电话号只是个小得不能再小的话题，它绝对反映不了问题的全部。但是我们
也不得不承认，在某些方面，不经意间却也体现了你所追求的部分核心价值观——拜金主义！
校长，你追求什么？
其二，是一种担忧！存在决定意识，意识指导行动。清贫的教书育人的现实决定校长发
不了财，但拜金主义却总是屡屡在你心中作怪，并不断骚扰你，你又怎堪承受得起？都说，
校长是一所学校的灵魂，若灵魂飘逸不定，学校又将何去何从？若说以小见大，88校长只是
社会上那些对吉祥数字崇拜的领导的一个缩影而已，是社会上一种普遍现象，那我们的国家
和民族又将何去何从？
讲到这，我想请大家思考一个问题：一个人尤其是领导干部、或者是一个团体乃至一个
国家和民族，若价值观缺失、职业操守沦陷、精神家园没了、梦想也远去，那么他还能走多
远？我们的国家和民族还有什么希望？所以，在我看来，正确的价值观、崇高的理想、高尚
的追求以及努力的践行，远比能力和素质重要！ 近几年，永康的教育状况不尽如人意。今天，我不想详尽地去解剖和分析永康教育存在
的问题，不过，有一点我想谈一谈。客观地说，我们教育系统大多数的教师和领导工作是努
力的，他们默默耕耘，无私奉献。但也不得不承认我们有些领导没有把主要精力放在学校管
理上，一些教师也在混日子。曾经有领导尖锐的批评：永康教育界，想当教育家的校长很少，
想成为老板的校长却很多；
想当特级教师的老师很少，想当赚钱机器的教师却很多！真是可
悲又可叹！
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！16年的教书育人生涯和8年的中
学校长经历，让我深深热爱教育这片土壤。虽然，现在的永康教育暂时不如人意，但我坚信：
只要我们每位教育工作者都能树立正确的价值观，努力提高自身的能力和素质，满怀理想和
激情的去工作，永康教育状况一定能得到根本的改变！ 人能走多远？这话不问两脚，而是要问志向；
人能攀多高？这事不问双手，而是要问意
志；
即使目标实现不了，人生也会因为这一路风雨跋涉而变得丰富而充实！ 最后，我想借
用一段话来结束我今天的演讲：我想当教育家，做梦都想当教育家。假如我成了教育家，我的妻子就不会总唠叨我工作
的清贫和寂寞！假如我成了教育家，我就能更积极、广泛的去影响并带动一批批热爱教育，
并能为之奉献青春的志愿者！假如我成了教育家，我就可以更加坚定的为教育事业而奋斗终
身！我觉得自己能成为一名教育家，我觉得自己离梦想已经很近，也许是明天，也许就在后
天，我就能实现。就这样，日子一天天、一年年地过去。直到我退休的那一天，当有人走到
我的面前对我说，丰，很遗憾的告诉你，你没有成为教育家，你也不可能成为教育家，你离
教育家还很远很远......可是，真到了那么一天，你说我是否真正能成为教育家还重要吗？
不，已经不重要了！重要的是我带着一个成为教育家的梦想，努力地工作，不停地思考，勇
敢地提
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