*职业技术学校是一所成立于2017年的非营利性民办中等职业学校。建校以来，我校紧紧围绕打造品质职校的奋斗目标，坚持走内涵发展之路，在教师能力提升、专业建设、教学科研、教育质量等方面取得了较好的成绩。下面是小编为大家整理的校长在某市职业教育工作暨大学生创新创业工作会上讲话,供大家参考。
*职业技术学校是一所成立于2017年的非营利性民办中等职业学校。建校以来，我校紧紧围绕打造品质职校的奋斗目标，坚持走内涵发展之路，在教师能力提升、专业建设、教学科研、教育质量等方面取得了较好的成绩。近年来，学校在教师教学能力比赛中，获得国赛一等奖1个，省赛奖项7个；在班主任能力比赛中，获得国赛三等奖1个，省赛奖项3个，共有29名青年教师进入省赛并取得优异成绩。特别是2023年，我校在全国教师教学能力比赛中荣获一等奖，成为我省首个获得国赛一等奖的民办中职学校。我们的主要做法是：
一、实施人文德育，促进学生健康成长
针对学生的不同学习阶段的学习任务、行为特点，构建了“自信成人、自立成才、自强成功”德育目标体系，设计组织丰富多彩的德育主题活动，让德育走进学生的学习生活，实现高效德育。创设德育主题。制订“株轨十条”，将礼仪、尊敬、感恩、体谅、谦卑等做人处事之道贯穿其中，培养学生养成良好的行为习惯。开展校园文化艺术节、成人礼、礼仪润校等特色文化活动，用文化浸润影响学生，培育“勤奋自信”富有株轨特征的标签化学子。丰富德育载体。精心策划文明风采系列活动，实现校园有歌声、读书声、运动身影，形成生机勃勃、充满活力的校园。营造育人环境。通过提炼校训、创作校歌，设计校徽、添置名言警句等方式，丰富了校园精神文化。种植四季花卉，建设小池园林景观，美化校园环境，打造幸福校园，实现环境育人。
二、强化教学管理，全力提升教学质量
制定教学常规考核细则，实现教学管理的制度化、规范化、精细化。要求“一课一案”，教案必须根据学生的实际情况确定难易程度，不准网络抄袭，所有教案均由教务科审核后方可进入课堂。针对中职生学习兴趣不够浓厚这一普遍现象，学校进行“四环节生本幸福课堂”探索，实行“精讲、多练、优问、善训”，规定每节课学生练习时间不少于10分钟，学生发言不少于8人次，让“思维权”“表达权”“动手权”“评价权”“总结权”回归学生，真正凸显学生在课堂的主体地位，增强学生获得感。
三、加强队伍建设，夯实优秀人才支撑
坚持党建引领，扎实开展“双培养”工作，即把党员培养成教育、教学、教研、管理骨干，把骨干教师培养成师德高尚的党员。强化师德修养。组织开展“师德标兵”评选、“师德教育”等活动，建立师德评价制度，提高教师遵守职业规范自觉性，以教师的高尚品德，影响教育学生。提升业务能力。成立教师发展中心，通过内训外培、研训一体，开展业务培训，以教师教学竞赛、课程建设、课题研究为抓手，深化教育教学改革，促进青年教师专业化发展。打造骨干团队。创建“名班主任工作室”“名师工作室”，选优培养对象，通过专家引领、实践历练，培养“双师型”骨干教师。我校“城市*运营服务专业教学团队”获批2022年省职业教育“楚怡”教师教学创新团队。畅通发展通道。制定“星级教师评定标准”和“星级班主任评定标准”，使教师将个人的职业发展融入学校的发展大局，为骨干苗子搭建成长平台，进一步激发了教师队伍活力，稳定了教师队伍。
四、优化专业设置，服务区域产业发展
动态调整专业。根据区域产业发展需求，结合学校实际，及时调整优化专业布局，以满足社会与高职院校的动态需要，提升学校核心竞争力。优化专业结构。近年来，学校逐步调整降低服务类专业比例，增开技术类专业，形成技术综合型专业结构。目前学校增开了城市*供电、机电技术应用、眼视光与配镜等专业，受到了社会家长学生的认可。建设优质专业。加大投入，强化专业建设，2022年学校成功申报*省中职学校优质专业（群）项目建设。
五、拓展合作渠道，服务学生终身发展
探索中高职合作办学。按照“强基础，建通道”的办学思路，与*铁路科技职院开展五年制贯通培养合作，为学生发展通畅了渠道。深化校企合作培养。坚持“满足社会需求，锚定产业发展，共建共育，柔合精炼”理念，与多家*相关企业达成合作协议，组建“企业班”，校企共同制定培养计划，开设契合企业需求的专项技能培训，组织在校学生到企业现场观摩学习和实习实训，提升学生技能，提高职业教育的适应性。
下一步，我校愿与各位同仁携手共进，坚定不移走内涵发展之路，不断提高办学质量，为*职业教育高质量发展作出更大贡献。
