下面是小编为大家整理的2022年校区教研及教师培训工作调研报告(全文完整),供大家参考。
校区教研及教师培训工作的调研报告
一、关于教研工作
**校区的常规教研工作正常开展。制定的教研目标主要 是:如何因材施教,让所有学生都有进步或改变。主要内容 是针对中高考、小升初考以及各年级的阶段考试,提升学生 的学习积极性,激发学生的学习兴趣, 改变学生的学习习惯 实施方式是:立足我校区实际,每次教研活动都提前确定教 研主题、确定时间地点等,通过历次教研活动,收到了一定 的效果,指导了教师的教学实际,促进了教学质虽的整体进 步。
除常规教研外,还在校区开展了教师的教学技能竞赛, 举办了优质课、示范课、过关课等的评定,促进了教师的业 务水平的提高,在一定时段内曾掀起过教师积极参加教研教 改的热潮,极大提升了课堂教学效益。
没有开展立项的课题研究。
没有进行完整的教育资源库建设。目前校区只是收集建 立了以教案、网络资源等为中心的教学资料库。
开展了中高考的主题研讨和培训活动。效果一般。
高中阶段已进入了新课程。借阅过广州市教研室对新课 程的培训与研讨的部分内刊。
校区教研团队的建设还较粗糙,需不断打磨。
校区对每次教研均有文字记载,并以此作为教师考评考 核的内容之一。
未来的校区教研计划是立足实际挖掘资源搞教研。
二、关于培训工作
新教师的岗前培训主要由科组长、教学主任结合公司各 项规章制度,组织学习优秀案例等,依次进行培训。
在职教师培训主要以成功案例和分公司级的获奖课例 为载体对教师进行培训。
未来教师培训工作规划:深入贯彻、多角度探究个性化 1对1的教学模式,并在其基础之上对教师进行业务等方面 的全面培训。
二、关于课程研发
暂没有开展小组、班级规模的课程探索
XX年10月19日
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