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幼儿教师论文篇1
浅析幼儿教育中肢体语言的应用
引言
肢体语言主要是指由身体的各种动作,代替语言起到表情达意效果的无声语言。在幼儿教育中,肢体语言格外重要,是不可或缺的重要的教育工具。在幼儿教学过程中,教师需要使用一些形象化的体态语言,采用比较幽默的艺术形式,通过各个肢体部位表达情绪和情感,从而有效增强课堂教学的趣味性,提高幼儿教育的效率。幼儿比较善于察言观色,对于一个小小的动作都会进行思考。教师通过一个动作,能够使幼儿产生信任和依赖,更加相信教师,达到很好的教学效果。
一、体态语言在幼儿教育中的重要作用
(一)激发幼儿的学习兴趣。
因为幼儿的理解能力相对来说比较差,如果教师单纯地使用文字语言进行教学,有的时候就会出现与幼儿沟通存在障碍的问题。通过应用肢体语言,能够使幼儿更容易地理解教师传递的信息,产生兴趣,从而更好地参与到幼儿教学过程中。在教学过程中,教师通过形象生动的肢体语言,能够有效吸引幼儿注意力,激发幼儿的学习兴趣,使其更加积极主动参与到教学过程中。
例如在学习一些动物的时候,教师可以组织幼儿进行表演,通过模仿小动物,使幼儿的学习兴趣得到激发,能够更加积极主动地参与到教学过程中。
(二)提高幼儿的记忆能力。
幼儿还处于形象思维发展的阶段,运用肢体语言教学能够使孩子把声音和肢体语言有效结合起来,更加有利于孩子吸收。同时,通过这种方式,能够使幼儿更好地记忆所学习的知识,有效保证教学效果。运用这样的形式会使幼儿学习压力减小,强化记忆,在愉悦的氛围中开展活动,有效降低遗忘率。
例如在进行老鹰抓小鸡游戏的时候,教师通过肢体语言让幼儿按照游戏规则参与游戏,基本只需要讲过一次就能够保证教学效果。幼儿能在良好的氛围中记忆游戏知识,有效保证了幼儿教学活动的有效性。
(三)提高幼儿注意力,增强幼儿理解能力。
幼儿由于年龄小,认知能力比较差,难以长时间集中注意力。如果教师采用有趣的教学语言和生动的肢体语言吸引幼儿的注意力,就能够有效保证教学的有效性,强化教学效果。教师可以把有声语言和无声语言合并起来,使幼儿更加有效地理解活动目标与内容。
例如在学习《狐狸和乌鸦》的故事时,教师可以进行展示,一边讲解故事,一边掺入肢体语言。这样,能够有效吸引幼儿的注意力,使幼儿学习的积极性得到有效保证。同时,能够增强幼儿的理解能力,提高幼儿的形象思维能力。
二、如何有效促进幼儿肢体语言的发展,提高幼儿教育效率
(一)在幼儿活动中激发幼儿的肢体语言。
幼儿园各种教育活动的主体都是幼儿,所以教师应该不断丰富教学形式,有计划地指导幼儿进行活动,激发幼儿的肢体语言。这就需要幼儿园举办的活动应该符合幼儿的实际情况,与幼儿的个性发展相适合,使幼儿在幼儿活动中获取更多的知识,取得更好的教学效果。
例如教师可以组织学生进行猫抓老鼠的游戏,让幼儿分别扮演猫和老鼠,然后通过丰富的肢体语言表演,使学生的肢体语言能力得到发展。
(二)教师利用自己的肢体语言进行有效的引导。
教师应该学会利用自身的肢体语言进行引导,使幼儿喜欢上肢体语言,有强烈的模仿欲望,从而有效发展幼儿的肢体语言理解能力。例如学习《两只小鸟》时,教师可以让幼儿在听音乐的同时做出一些肢体语言的动作。让幼儿有一种自己飞翔起来的感觉,这样能够使其歌唱起来的时候更加有趣。在无形中激发幼儿的学习愿望,促进幼儿肢体语言能力的深入发展。
(三)关注幼儿个性发展,注重幼儿肢体表现。
发展幼儿的肢体语言,提高幼儿教育的有效性,要求教师更加关注幼儿的成长环境,关注个性的发展。这就需要教师观察幼儿的生活经验,引导幼儿进行有效的肢体表现,达到因材施教的教学目的。教师应该充分利用生活中一些喜闻乐见事物开展活动,在教师肢体语言的引导下,能够使学生愿意利用肢体语言效仿,有效保证学生的肢体语言表现力,从而实现高效教学目标。
(四)开展成功教学,增加幼儿肢体语言成功体验。
要想提高肢体语言教学的有效性,教师应该使幼儿能够体会到成功。这就需要教师开展成功教学活动,让幼儿在活动中有更多的成功情感体验,有效保证幼儿教育的质量和水平。例如教师可以让两个幼儿一组进行表演动作,猜动物的游戏。教师应该加强引导,发展幼儿的思维能力。在幼儿表达正确的时候,教师应该给予肯定和鼓励,让幼儿体会到成功的喜悦。
结语
在幼儿教学活动中,教师应该充分利用肢体语言开展幼儿教育活动,激发幼儿对于肢体语言的兴趣。只有这样,才能够调动幼儿参与教学的积极性,调动幼儿学习的主动性和创造性。幼儿教师应该努力读懂幼儿,尊重幼儿,深入到幼儿的精神世界中,找到有效培养幼儿综合发展的途径,使幼儿的主体价值得到很好的体现,推进素质教育。
幼儿教师论文篇2浅谈幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用
幼儿舞蹈就是使用幼儿的语言、身体动作、音乐以及喜剧表演的综合性手段,幼儿舞蹈能够反映出幼儿的实际生活,使幼儿的情趣得以充分的表达。在幼儿教育工作中,舞蹈是十分重要的部分,并且发挥着至关重要的作用,能够陶冶幼儿性格品质,促进幼儿记忆力、思维能力、观察能力等的提升,强化幼儿的肢体表达以及音乐感受能力,因此加强幼儿舞蹈教学是十分必要的。
一、幼儿舞蹈教育的重要意义
在最早的人类生活中,人们通过手舞足蹈来表达自己的态度、意见,将自己作为人的最自然的方式表达出来,也是现在孩子学习语言前的表现。舞蹈与幼儿的天性相适应,对于促进幼儿的交往以及学习能力的提升具有积极的促进作用。幼儿舞蹈就是幼儿使用具有节奏、造型的连续的肢体动作将自己内心的感受以及想象表达出来,这是幼儿的天性是相符合的。通过幼儿的表演,舞蹈能够反映出幼儿的情趣,是一种反映幼儿德智体美全面发展的,具有感染力的艺术形式。通过舞蹈教育,能够使幼儿的情操得到陶冶,让幼儿感受到美。幼儿舞蹈是幼儿艺术教育的重要形式和手段,能够丰富幼儿的内心以及情感世界,促进幼儿实现身心的健康发展。
二、幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用
1、幼儿舞蹈能够有效提升幼儿的身体机能
在幼儿舞蹈教学中,动作是最主要的表现形式,通过舞蹈动作能够了解和感受到幼儿的态度以及情感。幼儿舞蹈以幼儿的身心特点为基础进行创作,让幼儿参与到舞蹈教学中能够提高幼儿的身体机能,促进幼儿肌肉、骨骼等方面的发展。同时,舞蹈还能够促进幼儿的新陈代谢,加强肌肉的发育,使孩子的各个关节之间更加协调。从幼儿阶段开始舞蹈学习,能够使孩子的呼吸、心跳、肠胃运动速度加快,充分发挥神经以及循环系统的作用[1]。
幼儿时期,孩子的神经系统还处于发育过程中,对于刺激,大脑皮层的反应没有规律性可言,一般情况下,兴奋是比较多的,孩子很好动、注意力不够集中,肢体不够协调,经常犯困。舞蹈能够对身体机能的变化发挥作用,并且保护幼儿的神经系统。
幼儿舞蹈依据幼儿的身心进行创作,需要人的肢体,如头、肩、手、胸、跨等相互配合进行的,经过专家的鉴定,舞蹈动作对于肢体的训练都是安全的,并且有一定的帮助作用。幼儿阶段的孩子发育还不够完善,如果进行了不科学的训练,肌肉就会无力、协调性不好,对于幼儿的身心发展是极为不利的。
因此舞蹈对于幼儿来讲是十分重要的,对于其身体机能的健康发展是极为有利的,还能够增强幼儿的肢体协调与节奏感。
2、幼儿舞蹈有助于幼儿智力、审美能力发育
在观赏舞蹈的过程中,幼儿能够了解到不同身体部位发挥的舞动作用,有助于幼儿感知以及审美能力的提升。在舞蹈学习过程中,需要集中精力进行节奏、动作以及情感的表达,提高幼儿的注意力、身体协调能力和模仿能力,记忆歌词、舞蹈动作、形象、节奏以及队形变化,促进幼儿记忆力的提升,在舞蹈工作中强化对事物的认识以及理解能力。
舞蹈具有一定的创造和想象作用,与幼儿依靠表象了解事物的特点相适应,幼儿的想法是有个性的,并且是天真的,使得舞蹈的创作有一定的空间,幼儿依靠自己的想象以及心灵感悟表现舞蹈,人体语言能够使他们的联想更加丰富,根据创造性。对于相同的音乐,不同幼儿的感受和舞蹈是不同的,通过他们的观察、理解以及创编,有助于促进幼儿智力的发育。
舞动能够调动人的情感、动作、表情,能够为幼儿营造丰富的审美空间[2],是美与欢乐相结合的教育方式,通过舞蹈情境的创设,使孩子们更好的感受人世间的美好事物,懂得真善美,促进感受美、欣赏美等能力的提升。
在舞蹈教育中应重点突出快乐,让孩子们能够顺其自然地感受到舞蹈学习中的美与快乐,使审美情趣更加完善,强化审美能力。
3、幼儿舞蹈有助于提升观察力、记忆力、思维以及注意力
幼儿舞蹈教学中,教师需要保持幼儿的注意力,使其能够集中注意力。不用年龄段的幼儿需要采用不同的方法,对于年纪比较小的幼儿,使用温柔、亲切、缓慢的语气与幼儿交流,用前倾、柔软的姿态对待幼儿,使其能够将注意力集中到教师的身上[3]。对于年龄较大的幼儿,应有力度、速度变化,并且充满情感的语言,具有活力,多变姿态的体态对待幼儿,使其能够快速的集中注意力。在舞蹈教学中,观察模仿是比较常见的教学方式,能够集中幼儿注意力,使舞蹈动作更加完整,促进幼儿观察力、记忆力、思维以及注意力的提升。由于舞蹈的题材和形式比较多样,幼儿在练习、表演过程中,能够欣赏到优美的舞姿,聆听到悦耳的音乐,能够得到艺术的熏陶。
4、幼儿舞蹈能够培养幼儿意志以及形体气质
现代社会中,很多家庭中都是一个孩子,这些孩子从小受到父母以及祖辈的宠爱,娇生惯养,不愿意交流,容易形成内向、害羞、孤僻的性格,这些孩子在刻苦的训练下,能够磨练其意志品质[4]。舞蹈是一种表现艺术,需要现场即时进行人际交流,需要幼儿有勇气进行表演。进行幼儿舞蹈教育,有助于提高幼儿的集体意识,使孩子更加活泼、开朗,锻炼其意志力。虽然舞蹈是一种美,但是学习舞蹈的过程却是痛苦的,幼儿需要具备吃苦的精神和很强的意志力,在学习、表演的过程中能够克服胆怯、内向,提高自信心,形成坚强的意志。通过舞蹈学习,强化幼儿的自信心,使其意志得到锻炼,更好体会舞蹈带来的快乐。
在舞蹈教师中,教师经常会发现有些孩子存在着驼背、耸肩等不好的习惯,在舞蹈教学中,教师需要时刻提醒幼儿改掉这些坏毛病,能够形成良好的身体体态。通过一段时间的训练,幼儿的这些习惯能够被很好的纠正。舞蹈对于塑造人体的造型美具有积极的作用,科学的训练能够使幼儿身体的协调性以及灵活性得到提升,促进幼儿的骨骼发育[5],促进幼儿消化机能的提升,强化身体素质。受过舞蹈训练的孩子在气质方面能够得到锻炼,有助于提高他们的自信心,使其保持积极乐观的态度,对于其今后的发展也是极为有利的。
三、结语
幼儿阶段是孩子身体以及心理发展的重要时期,舞蹈能够给孩子带来很多快乐,陶冶孩子的身心,促进其能力的发展。因此应注重舞蹈教育。在舞蹈教育中,不仅要向孩子们讲述理论知识和艺术能力,还需要注重其道德品质以及思维能力的提升。在幼儿教育中,幼儿舞蹈具有十分重要的作用,有助于幼儿身体机能的提升,发育智力、审美能力,提升观察力、记忆力、思维以及注意力,强化意志品质,促进幼儿实现德智体美的全面进步。因此要努力加强幼儿舞蹈教育。