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大班教案《钻山洞》范本3篇(全文完整)

时间:2022-08-24 14:05:03 公文范文 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的大班教案《钻山洞》范本3篇(全文完整),供大家参考。

大班教案《钻山洞》范本3篇(全文完整)

大班教案《钻山洞》范本3篇

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是工作范文网小编帮大家整理的大班教案《钻山洞》范本3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  大班教案《钻山洞》1

  活动目标:

  1、发展跑、跳、钻等技能,增强下肢力量;

  2、体验与同伴合作成功的乐趣。

  活动准备:

  健身圈体操垫皮球音乐伴奏《钻山洞》

  活动过程:

  一、谈话导入,激发兴趣师:"小朋友们,今天再上这一节健康课之前呢,首先想让小朋友观看一组图片,看看你们还认识不认识这些小朋友,他们在玩什么游戏?"师:"中班时候老师和小朋友一起做过什么游戏?和这个相似啊?"幼儿回答

  二、出示图片,引出课题

  1、热身运动:"现在就请小朋友表演一下蚂蚁钻洞的基本动作。"

  2、教师小结:钻洞的幼儿尽量低头弯腰钻过。

  我们今天的活动内容就是和钻洞有关系—火车钻山洞

  三、活动部分

  火车要钻山洞了,想一想我们怎样做才能变成山洞呢?

  1、探索搭洞方法

  (1)教师请小朋友和自己做出一个造型,引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出不同的洞。(搭洞时胳膊要举得高高的)

  (2)幼儿尝试用自己的身体搭出不同的洞,教师及时表扬搭出新颖洞洞的幼儿,并与幼儿分享。

  (3)观察文中的动作,并试着尝试。

  2、分组活动游戏规则:

  1、必须等前面的人钻进洞,后面的人才能直立起跪钻。

  2、洞内幼儿须等前面的人,搭洞才能钻出。

  四、游戏:运球接力比赛

  1、游戏介绍:

  沿着路线进行比赛:跳过小河——钻过障碍物——爬过草地——钻过山洞"。

  当口令开始时,两组幼儿迅速拿球跳过小河,踏过石头,钻过障碍物,将球放框里,从山洞钻出,再以最快的速度跑回排第二名幼儿的手,这时第二名幼儿方可开始比赛,第一名幼儿排在队尾,最后看哪一组幼儿得到的皮球最多为获胜队。

  2、小结,颁奖。

  五、放松、结束游戏回教室听音乐,放松身体。

  大班教案《钻山洞》2

  活动目标:

  1.能钻过山洞,发展钻的能力。

  2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

  3.萌发幼儿相互合作的精神,通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。

  4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  5.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。

  2.音乐:三首曲子。

  3.胸饰21个。

  活动过程:

  (一)开始部分师:今天天气真好,宝贝们,和妈妈一起锻炼身体吧!

  (二)基本部分师:快过年了,我们要到外面找食物准备过冬,路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行,妈妈为你们准备了一些联系器材,宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞?

  (1)幼儿自由练习。

  (2)集体讨论师:谁来说说刚才你是怎么钻山洞的?

  请个别幼儿示范并讲解钻的方法师:他说的办法真好,谁来示范下?

  师:请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。

  (3)自由分散练习练习侧面钻师:小手放膝盖,一蹲,二跨,三起,山洞钻过啦。

  (4)集体练习师:宝贝们,练习的怎么样了啊?我们一起来练习下侧面钻的本领好吗?

  (5)比赛练习师:宝贝们学本领的速度可真快,为了检验你们的练习效果,我们来场比赛好吗?

  师:看,我们的比赛场地都有哪些东西啊?

  师:我们比赛要分成四队,红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规则是:要跳过小河,钻过山洞,走过平衡木,来到树林里找过冬的粮食,找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后,第二只小老鼠才可以出发,如果途中犯规的话,就要扣分,明白了吗?

  (6)游戏:钻山洞师:看看哪队运的粮食最多?速度最快?奖励一面小红旗!我们祝贺他们!说明他们组不但本领学的棒,而且团结合作的精神不错!

  (三)结束部分师:宝贝们!今天你们真能干!为妈妈准备了这么多的过冬粮食!一定都很累了吧,我们坐下来休息一下吧。

  师:爸爸回来了,我们一起到门口去迎接爸爸好吗?

  活动延伸:

  在户外活动时,老师可以继续组织小老鼠钻山洞的游戏,可以增加其他障碍物,例如:圈、垫子、长筒等。

  活动反思:

  《小老鼠钻山洞》是小班的一节综合活动,主要是训练幼儿的肢体协调发展,同时感知洞洞的大小以及增强幼儿之间的合作游戏。

  活动中教师以猫和老鼠的游戏为主线贯穿活动始终。让幼儿利用自己的身体部位变出各种洞洞,在活动中教师通过请个别幼儿钻一钻来感知洞洞的大小。当幼儿发觉洞洞小的时候,教师利用孩子们的发现马上提出问题,”怎么做才能使洞洞变大?”很自然的引出下一个环节”让孩子们合作洞洞”在合作中教师有针对性的展示出了小朋友们变得不同洞洞。例如:“两个人的.洞洞”、“三个人的洞洞”“四个人的洞洞”等等,同时延伸出“人数越多,洞洞越大;人数越多,洞洞越多”的道理。

  在活动中,教师能够带着幼儿完全融入到鼠妈妈和鼠宝宝的角色中去。而且在最后猫和老鼠的游戏中将该次活动推向了一个高潮,孩子们的情绪在此次活动中一直处于十分开心、积极参与的状态中,这是十分值得我们学习的。

  大班幼儿主要处于平行游戏阶段,平时幼儿之间的合作很少,通过此次活动促进了幼儿社会交往能力的发展,使得幼儿的合作能力有了很大的提高,这也是我们小班老师十分值得学习、借鉴的一个重点。

  这是一个综合活动,教师在设计的过程中过程层层递进,环节简单明了。但是缺少了侧重点,并且在游戏中教师的目标是让幼儿的身体部位进行变洞洞,但是,整个活动中教师的注意力都放在引导幼儿利用双手变洞洞上面,没有让幼儿完全放开,利用自己的其他身体部位变一变洞洞。

  大班教案《钻山洞》3

  活动目标

  通过走平衡木和钻山洞,提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。让幼儿在游戏中享受快乐。

  锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

  能根据指令做相应的动作。

  教学重点、难点

  组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动

  活动准备

  小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔

  活动过程:

  1、课前戴好头饰,在教室里布置好场景。(摆好独木桥,纸箱山洞,在墙壁上贴上几棵果树图片,在树上挂好新鲜的蜜桔。)

  2、从外面带幼儿进入教室,师生问好,跟客人老师打招呼。

  3、引入:我们果园里的蜜桔成熟了,我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的客人好吗?(好)

  4、不过,我们去果园的路上要过独木桥,还要钻山洞,宝贝们可一定要听我的指挥哦,要好好地排队走,不能推,不能挤,要一个跟着一个走,记住了吗?(记住了)

  5、好,那我们就出发吧!

  老师拿着篮子,带着幼儿先走独木桥,然后是钻山洞(纸箱),再过独木桥,钻山洞,来到了果园。

  6、哦,我们的果园到了,开始摘果吧。(幼儿们亲自动手摘蜜桔。)

  7、好了,摘好果我们就回家去了。

  8、带着幼儿从原路返回到出发点。

  9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。

  10、小结活动,活动结束。

  教学反思

  本节课虽然结束了,但我的思绪却不能停下来。

  这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课,孩子们玩得很开心,先是过独木桥,然后是钻山洞,体能上得到了训练,还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实,特别的开心,看到孩子们那开心的样子,我也很开心。

  可是这一节课下来,我也发现了很多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很容易的事,小学生年龄大一些,组织课堂纪律比较容易,课自然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里,这些孩子好小,都是2岁至3岁的宝宝,组织课堂纪律比较难。平时我在上课时组织纪律还行,孩子们还能听从我的指挥。可这节课上,由于是公开课,好多的老师来听课,这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课老师,有的害羞不前进了,有的不敢上独木桥,一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了,当时只能临时地组织课堂,在配班老师的帮助下,把各个环节都进行完毕了。

  通过这节课,我感受到,我这个转岗教师还得多多地努力,多多地学习幼儿教育的相关理论,以便以后把幼儿工作做得更好。




 

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