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“立足岗位、巾帼建功”活动方案

时间:2022-05-01 08:45:09 公文范文 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的“立足岗位、巾帼建功”活动方案,供大家参考。

“立足岗位、巾帼建功”活动方案

  学习是行动的先导,学习可以促进思想观念的更新,更可以使理论内化为行为。下面是范文网小编为您推荐“立足岗位、巾帼建功”活动方案

  为充分发挥广大女教职工的作用,树立先进典型,最大限度地保护、调动和发挥女教职工的积极性和创造性,激励广大女教职工为学校发展建功立业,根据工会妇委会工作安排,决定每年三月份在全校女职工中开展“立足岗位,巾帼建功”活动,各分会在全面部署前提下,指导女教职工推进巾帼文明岗创建行动,围绕巾帼建功活动,制定活动计划,开展一系列主题活动,为发挥模范引领作用,在全校范围内营造争做新时期优秀女性的良好氛围。

  一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实社会主义核心价值观,激励广大女职工在教书育人、管理育人、服务育人中建功立业,为构建和谐校园做出更大贡献。

  二、活动要求

  各分会在全面部署前提下,指导女教职工推进巾帼文明岗创建行动,围绕巾帼建功活动,制定计划,开展系列主题活动,立足岗位做贡献,每年将在全校范围内评选表彰巾帼建功先进集体和巾帼建功岗位明星。

  (一)奖项设置

  1、 济南大学巾帼建功先进集体10个

  2、 济南大学巾帼建功岗位明星20名

  (二)评选条件

  1、巾帼建功先进集体:

  (1)推选范围。以院系、部处、科室、班组等,女教职工不少于5人,女职工人数比例不少于50%,推荐的集体中负责人至少有一名是女性。

  (2)示范性强。有积极向上、团结拼搏的团队精神,有明确的岗位责任制,教学科研工作成绩突出,在本单位、部门具有先进性、示范性和导向性。

  (3)信誉度高。全体成员遵纪守法、诚实守信,具有良好的职业道德和社会形象,为学校精神文明建设及和谐校园建设做出突出贡献。

  2、巾帼建功岗位明星:

  (1)推选范围。须为我校正式在册在岗女教职工。

  (2)示范带动。发扬“四有”、“四自”精神,师德高尚,群众威信高,在本单位、部门具有先进性、示范性。

  (3)业绩突出。在本职工作岗位刻苦钻研,甘于奉献,熟练掌握职业技能,在提高自身素质上创先进,在岗位工作中争优秀,在全面实施素质教育,提高教育教学质量和科学研究水平,以及管理服务等工作中业绩显著。

  (4)作风优良。具有先进的性别意识,良好的职业道德,务实的工作作风,健康的生活方式,积极参加女职工建功立业活动和女职工素质提升活动,在女教职工中具有示范和表率作用。

  (三)组织领导与评选程序

  1、组织领导:各分会要在基层党委的领导下,具体组织评选工作。所推荐的人选需经基层工会委员会研究,基层党委同意方能上报。

  2、评选程序:本次评选采取自下而上、逐级申报评选的方式进行,各单位要严格按照评选条件,坚持群众路线、民主评选,增强评选工作的透明度,保证评选工作的公正性,确保推荐对象具有先进性和代表性,有效发挥表彰工作的教育作用和激励作用。

  (四)相关要求

  1、符合参评“巾帼建功先进集体”条件的单位自荐,各分会原则上选拔推荐本单位1个符合条件的部门或教研室作为先进集体的候选单位;“巾帼岗位明星”由各分会根据评选条件推荐1人。确保质量,宁缺勿滥。

  2、材料要求。被推荐出的集体、个人需填写对应的推荐表,均一式两份(见附表),反正面打印;并另提交1000字以上的个人或集体事迹材料一份,力求事迹突出、实事求是、内容生动、文字简练。事迹材料要求用A4纸,仿宋四号字打印,不符合规定的不予受理。

  3、推荐表中分会意见一栏须写明经几月几日工会委员会研究决定推荐,分会主席签名。

  4、所在党委意见要写明同意推荐,加盖党委印章。

  (五)推荐要求

  1、由各单位组织推荐。推荐评选工作要坚持面向基层,面向一线;推荐评选工作要坚持公开、公正、公平和自下而上、群众公认的原则;严格程序,逐级审核,确保推荐的先进典型事迹材料真实过硬。

  2、符合评选条件、以女职工为主体的单位和女职工均可参加,一般以教学、服务一线为主。重点推荐在师生中反映突出的先进典型,被推荐者要具有广泛的代表性和群众性。原则上三年之内不重复推荐。

  3、各申报单位与个人推荐的纸质材料于每年的3月底报工会女工部,并将电子版发送到妇委会信箱:fuweihui@ujn.edu.cn。

过时视为弃权。联系电话:82765840。

  (六)、评选表彰

  根据上报的事迹材料,工会妇委会将最终评出先进集体10个,岗位明星20个,并在五一节前对评选出的“巾帼建功先进集体、巾帼建功岗位明星”给予表彰与奖励。

  三、三月底各分会报送“立足岗位、巾帼建功”活动总结


 

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