下面是小编为大家整理的2022年【活动方案】幼儿园父亲节活动方案,供大家参考。
【活动方案】幼儿园父亲节活动方案
【设计意图】
每年 6 月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好 ! ”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激
发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
欣赏散文诗,增进父子间的亲情。
【活动准备】
每人带一张自己爸爸的照片。
事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。
散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
通过提问引出谈话话题。
小朋友,你知道父亲节是哪一天吗 ?( 每年 6 月份的第三个星期天是“父亲节”。
) “我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的 ?他是做什么工作的 ?”
引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小 或两两 伴,要求幼儿拿着自己 来的照片向同伴作介 。在自由交 后, 个 幼儿在集体面前 自己的爸爸,大胆地 出自己 爸爸的 。
比一比。
幼儿将自己的小手和爸爸的大手 ( 手印 ) 比一比, 一 爸爸的手 什么 么大 ?爸爸的大手能干什么 ?爸爸在家 做些什么事情 ?
引 幼儿欣 散文 《我的爸爸》。
配合挂 完整欣 一遍。
幼儿 一 感 :爸爸 起宝宝,宝宝想什么 ?坐在爸爸 起的二郎腿上,就像坐什么 ? 到爸爸的脖子上有什么感 ?
你喜 你的爸爸 ? 什么 ?你在家最喜 和爸爸做什么 ?
在幼儿 程中,教 幼儿提供新的 。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要 病人做手 ,晚上 要看 、开会。我喜 和爸爸在一起整理 、做游 、等, 帮爸爸做其他事情。我喜 我的爸爸
教 小 。
我 你 爸爸的本 都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很 孩子,希望我 的小朋友成 好孩子。父 到了,小朋友也
关心爸爸, 爸爸。你 爸爸做什么事来表 你很 他的呢 ?你可以 爸爸做些什么事 爸爸高 ?( 抱抱、 、 爸爸倒水,捶背
等) 。
一、 :
6 月* 日
二、地点:园内
三、主
我国 期以来形成的一个 例是父 在外工作,母 在家料理家
,教育孩子。
常是父 每天天不亮就去上班,孩子 未醒; 很晚
回家 ,孩子已入睡。到了星期天,父 蒙 大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标:
1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3、知道父亲节的由来。
1910 年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从 1934 年开始,将每年 6 月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从 1950 年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。
五、活动准备:
1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。
( 教师发纸让爸爸印上大手 )
1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
六、活动过程:
1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、幼儿分享父亲的快乐 ( 请幼儿说一说我的爸爸会干什么 ?我喜欢我的爸爸 ) 、
出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
⑥幼儿为父亲自制的小礼物。( 皮带、皮包、枕头、眼镜)
3、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出; 爸爸您辛苦了,我爱您。
一、设计思考:
“有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特别温暖,让我们一生无法忘怀 ...... ”有人说,父爱如山,大爱
无言 ; 有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此父亲节到来之际,我们开展“我爱你爸爸”的主题活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
二、活动时间:
6 月* 日—— 6 月* 日
三、主题目标:
1、让幼儿知道 6 月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与
父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。
3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在
孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
四、活动方案:
1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼
儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并举行“照片展”“比谁帅”。
2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。
3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
4、年 或班 可根据班 情况开展 子活 :角色反串、
《小脚 大脚》、《 大 》等。
5、 爸爸制作手工礼物, 手送 爸爸 ; 爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达 爸爸的 。
六月,有 的阳光照耀在我 的身上 ; 六月,有 的 雨滋 在我 的心底 ; 六月,父 翩然而至。人生中很多 西,不可能永 地存在但是您 我的 却是永恒父 用厚 的臂膀支撑着整个家庭 ; 父 用 情温暖着孩子的心灵。在 个属于父 的日子
里, 我 大声 出 父 的 ,祝愿世上所有的父 日快 !
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