下面是小编为大家整理的2022年关于文秘论文锦集,供大家参考。
互联网+时代下高职文秘专业实践教学体系设计
2015年政府工作报告，李克强总理八提互联网，首提制定互联网+行动计划，从官方的角度宣布互联网+时代的到来。互联网+深刻影响着经济社会生活，为各行业的改变和发展注入了新的活力，作为承担服务职能的秘书行业，也意味着市场人才需求的全新变化。高职文秘专业面对这种需求的变化必须要不断地变革发展，提升学生的实践能力和综合素质，才能为新的秘书人才市场服务。在整个高职文秘专业培养体系中，实践教学体系的设计和构建尤为重要，强化学生实践技能的培养，探索出行之有效的可借鉴的实践教学体系也就成楦咧拔拿刈ㄒ到ㄉ璧闹刂兄重。
一、岗课一体化的实践教学体系设计
面对互联网+时代下文秘专业学生就业市场的变化，我校一直在探索高职文秘专业实践教学体系建设问题，经过调研和借鉴兄弟院校的一些宝贵经验，通过一段时间的教学实践，逐步形成了以口头表达能力、笔头写作能力、手头事务处理能力等――文秘专业职业核心能力三能培养为主线，以课程贯通、层层深入为基本要求，岗课一体化的实践教学体系，达到职业能力培养与就业岗位的无缝对接。这一体系如下图所示：
本实践教学体系由校内基础实训、校内综合实训、校外综合实训三个环节组成，每个环节具体教学课程和实践内容如下：
(一)校内基础实训环节。主要开设普通话与口才训练、演讲与口才、人际沟通实训、秘书写作基础、公文写作与计算机应用、秘书文案实训、档案管理实务、会议组织与管理、办公室事务管理等相关实践教学课程，分别对应文秘专业三大核心能力，按照理论基础课、理论实践课、实践实训课等分步进行实践教学，达到层层深入的教学效果。
(二)校内综合实训环节。本环节设置秘书岗位综合实训等课程，主要是将校内实训环节中培养的几大能力综合起来，按照秘书职场的需要进行综合实训，培养学生直接面对职场的综合素质。
(三)校外综合实训环节。本环节设置秘书定岗实习等课程，主要是组织学生到实习实训单位进行顶岗实训，利用真实的职场环境来培养学生的职场应对能力，为就业和职场生存打下良好的基础。学生通过校外综合实训，也能够很好地检验自己职场技能的欠缺，有针对性的完善提升。
二、岗课一体化实践教学体系的特点
岗课一体化实践教学体系突破了传统文秘实践教学中以课程为中心的教学实践，整合了教学资源，突出了文秘职业核心能力，培养有突出竞争力的应用型秘书人才，在以下几个方面有其特点：
一是以就业为导向，以核心能力培养为主线，直面市场，更加贴近用人单位的需求。岗课一体化实践教学体系将秘书的沟通能力、写作能力、事物处理能力作为职业核心能力重点实践培养。因为，随着互联网和智能化时代的到来，很多人认为秘书的事务性工作将要被机器所替代，但事实是，在现代企业，即使是虚拟企业，秘书事务性工作不但不减少，反而大大增加了。本体系强化了文秘专业学生事务性工作能力，使培养的学生拥有即刻上岗的能力，为学生在求职竞争中获得首发优势奠定了基础。
二是打破了传统的文秘专业课程体系，对实践课程进行整体优化，有效整合，突出实用性。符合高职教育的基本要求，同时也符合互联网+时代高效性的要求。高职教育本质上是就业教育，而新的时代需要学生掌握更好更熟练的技能，岗课一体化实践教学体系以培养能力为主体，将原来一门一门的课程进行合理分割，循序渐进安排实践教学，将能力培养落实到各个实践环节当中，各个环节形成一个整体，共同促进学生职业能力的培养，让学生能够在毕业时掌握好完备的、系统的职业技能。
三是充分利用了各种资源，形成了多层次、立体化的文秘专业实践教学。岗课一体化实践教学体系将校内教学资源和校外职业资源结合起来，将学生放到社会真实的职场环境中加以锻炼，校企合作，感受职业环境，体验真实的秘书生活，从而能够让学生形成对理论和实践的一个整体的认识。同时，本体系可以按照用人单位的要求随时调整校外综合实训环节，可以让学生先校外实训，然后回校进行重新技能提升训练，整个体系带有一定的灵活性，在用人单位缺人的时候安排学生进行顶岗实习，既解了用人单位之急，也帮助了部分学生，使学校、用人单位、学生获得三赢的效果。
浅谈对企业文秘工作的几点认识
现代企业中，文秘工作是领导的参谋助手，是企业承上启下的桥梁纽带，是一项综合性很强的工作。如何做好企业文秘工作，成为新形势下企业文秘工作人员必须深人思考的问题。本人结合自身工作感悟，从文秘的角度对做好企业办公室文秘工作谈几点认识。
一、爱岗敬业，树立奉献意识
爱岗敬业是对工作、对生活、对自身价值的一种根本态度，既体现了一个人的素质和修养，也是对文秘工作者的一种基本要求。文秘工作是一项艰苦的脑力劳动，经常需要加班加点，赶通宵、连轴转都是家常便饭。因此，这就要求文秘工作者必须要有求真务实、埋头苦干、坚持不懈的精神，自觉地把艰苦奋斗作为一种品格来锤炼，培养战胜一切困难的信心和勇气，始终保持顽强拼搏、锲而不舍的奋斗精神;要珍惜自己的岗位、热爱自己的工作，始终围绕大局、服务中心，任劳任怨、不怕吃苦，认真履行好岗位职责;以更加勤奋、更加敬业的态度，以干不好工作就食不甘味、寝食难安的使命感和责任感，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，竭尽全力地把工作做细做实，为领导服好务。
文秘人员的言行，不仅关系着自己，也间接代表着办公室或者领导的形象。因此，必须养成爱岗敬业的工作作风，努力把自己锻炼成为办文的强手、办事的能手、协调的好手，以适应形势的发展和竞争的需要。
二、加强学习，养成良好的学习习惯
学习是提高个人思想素质和工作能力的基础，是适应工作、完善自我、不断提升的源泉和途径。对于需要起草综合性公文材料、服务企业中心工作的文秘人员，更是如此。在平时工作中文秘人员要努力做到四多，即是多看上级政策文件、行业内报纸、领导讲话材料等，时刻保持清醒的政治头脑，具有较强的政治敏锐性，及时跟进急剧变化的新形势新任务，随时学习、理解和把握上级精神和领导思路，为材料写作提供正确导向;多参加各类会议或开展走访调研，认真聆听领导讲话，详细了解各部门具体工作推进情况，从中提取有用的信息，为材料写作积累有价值的素材;多学习范文，找一些好的文章精心研读，用心揣摩其思路及语言风格，细心体会其谋篇布局、形式特征等，把握公文写作的基本规律;多向老同志请教，比较差距在何处，取长补短，总结写作方法和写作套路，真正提高自己的写作水平。
三、认真细致，提高文稿写作能力
写作能力是秘书的一个基本素质，也是衡量秘书工作的重要标准。写好文稿不仅是对领导负责，也是对文秘工作者自身的前途负责。因此要勤动笔，通过多写多练来增强写作能力，提高文稿写作的水平和质量。这里应注意的问题是要意在笔先，先认真吃透自己要写的问题再动笔。要准确把握文稿写作的用意及目的，充分领会好领导的意图，合理确定文稿的框架及写作重点，切莫自以为是，以自己的主观想象代替领导的想法;要大量地掌握素材，o扣文稿主题，进行仔细研究和正确分析综合，去粗取精，去伪存真，归纳概括和提炼，形成正确有价值的观点和思路，文稿才有可能写好。另外，佳作常自改中来，好文章是三分写、七分改，要养成文稿反复修改、精心推敲的习惯。文稿写好后要多读几遍，仔细在字里行间寻找纰漏，并加以纠正，力求观点正确、论据有力，结构严谨、逻辑清晰，整洁干净、眉清目秀，这样才能算是一篇好文稿。要保持豁达和开放的心态，正确对待他人的修改意见，哪怕是一个字的修改，只要 有道理，也是很宝贵的，就要虚心吸纳。
四、搞好服务，提升工作效率
文秘工作就是为领导服务，为广大干部职工服务的。对文秘工作人员来说，除了要有过硬的文字功底外，还应围绕企业 办公室工作上水平 的总体要求，坚持 满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新的标准，着力在加强学习、理清思路和改进方法上下功夫，积极主动地为领导、职能部门和基层的干部职工做好各项服务工作，不断提高办公室文秘工作及办公室工作的服务水平。
文秘工作是机关工作中，上传下达的中转站。在一个单位上至领导，下至职工，中间面对的是中层干部，所以文秘工作有的特点，决定了文秘工作具有广泛的联系性。就要求文秘工作必须是手勤、腿快、思想敏捷。凡在自身职责范围内的应请示的事项，要积极的向领导汇报;对于领导和办公室交办的文字材料，要随接随办，按照领导的要求准时办结，切实提高工作效率;遇到重大紧急和突发事件，要及时快速的传达给上级;领导容易忽视一些小事和细节，文秘工作者应该尽可能做到适当提醒。
办公室工作事务繁杂，哪一项工作少了都不行。在日常工作中，文秘工作者还要牢固树立办公室工作无小事的理念，尽量避免或减少差错，进一步强化优质服务意识。文秘工作者尤其要在筹备会议、起草文稿、传递文件、接听电话、收发传真、下达通知等工作上，注意自身的服务意识。争取做到大事慎办、小事大看，对每一项工作尽心尽责，对每一个环节精心把关。
另外由于工作的需要，文秘工作者自身，要加强体育锻炼，特别是要加强工作间隙的颈椎活动，防止职业病，以保证有一个健康的体魄，才能更好地胜任本职工作。
