延安整风心得感悟5篇
延安整风心得感悟篇1
延安整风运动是1942年到1945年4月七大召开之前，党在领导敌后抗战的同时在全党范围内开展的一场深入地马克思主义教育 运动。延安整风运动的成功实践，培育形成了伟大的整风精神。习近平总书记一再强调，要借鉴延安整风的经验，“以整风精神开展批评和自我批评”，“以整风精神严格党内生活”
当前，政法队伍教育整顿已经全面启动，我认为党中央与人民群众政法队伍的要求与延安精神的内涵是一致的，延安精神不仅是我们党的传家宝，也是我们新时代牢记初心使命，坚持求真务实，实事求是最好的教材。
通过学习延安整风精神，我有如下体会：
一、坚持理论联系实际，坚持事实求是
毛泽东主席在《改造我们的学习》一文中，对实事求是这一概念从马克思主义哲学告诉做了科学的解释，通过学习《改造我们的学习》，我领会到学习的起点和归宿都在俞客观实际，必须反对学习中的主观主义，必须掌握科学的学习方法，理论联系实际，热爱学习，努力学习，为检察事业做出自己的贡献。
二、坚定理想信念，不忘初心使命
毛泽东主席在延安整风阶段三大论著中，确立了群众路线，明确了密切联系人民群众路线就是党的群众路线，一切为了人民，一切依靠人民。我们中国共产党来自于人民、根植于人民。身为检察干警我深知我们党与人民风雨同舟，生死与共，正是我们党战胜一切困难和风险的根本保障。只有坚定理想信念才会使我们乘风破浪，只有我们明确为了谁，依靠谁才能行稳致远。不忘初心使命，始终联系群众，是中国共产党人矢志不渝的政治追求。身为年轻干警只有坚定理想信念，牢记初心使命，才能在诱惑中保持本心。
三、加强作风建设，锤炼忠诚担当的政治品格
党风的好坏关系到党的事业的成败，关系到党生死存亡，关系到人心向背。一方面要敢于正视困难，解决困难。一方面面对艰难险阻绝不气馁，时刻检视初心，不断加强作风建设，不断锤炼忠诚、干净、担当的政治品格，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族 伟大复兴中国梦的征途上奋勇前进。
延安整风心得感悟篇2
中国共产党在全党范围内进行的整风运动有1942年、1950年、1957年3次，影响比较大的是1942年和1957年的整风运动。
1942年整风运动的主要内容是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。但重点是反对教条主义。延安整风运动随着形势的变化根据毛泽东主席“整风是思想上的清党，审干是组织上的清党”的部署，逐渐演变成转入了肃清内奸、审查干部的运动。这项工作由毛主席亲自挂帅的中央总党委负责领导，当时担任总党委副主任，同时也是中央社会部部长和情报部部长的康生具体主持其事。
康生利用手中掌握的整风审干大权，在延安各机关单位、学校发动了“抢救失足者运动”，大搞逼、供、信。巴掌大的延安地区，仅仅在几天内就揪出所谓“特务份子”一千四百多人。由周恩来负责领导的国民党统治区的地下党员更是普遍地成为被怀疑的对象，被诬指为“红旗党”(即打着红旗的假共产党)，造成了大批的冤假错案。就连毛泽东后来十分信任的何尘施，当时仅因在中央统战部作过王明的副手，同时有过留苏的经历，也被关押批斗，妻子被迫跳井，搞得家破人亡。一时间，整个延安地区“特务如麻”，弄得草木皆兵，人人自危，笼罩在一片恐怖的气氛之中。
1957年4月，中共中央发出《关于整风运动的指示》，对官僚主义、宗派主义和主观主义为内容进行整风。但是由于中共中央和毛泽东对阶级斗争的状况和右派进攻的形势作了过分严重的估计，把本属必要的反右派斗争严重扩大化，一批学术界的大家，如：费孝通、曾昭抡、丁玲、钱端升、储安平、陈达、潘光旦、刘海粟、吴泽霖、黄现璠、张申府、陈仁炳、彭文应、陶大镛、沈志远、徐铸成、钱伟长、向达、雷海宗、王重民、吴文藻、李景汉、吴景超、王造时、黄药眠、艾青、陈梦家等等人被打成右派，含怨受难二十多年。1957年整风运动过后，非但没有达到毛主席倡导的“又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面” 的目标，而且出现了相反的政治景观:政治体制中党政部分和党委过分集权的现象逐渐发展;民主法制建设日益受到削弱，法律虚无主义开始抬头;共产党领导的多党合作制度受到损害，民主党派在国家政治生活中的地位大大下降;个人崇拜开始盛行，群众性政治运动接连不断;思想文化领域和意识形态领域由活跃转入沉寂。尤其是阶级斗争扩大化的错误继续发展，庐山会议把社会上的阶级斗争引入了党内，中共八届十中全会则认为在整个社会主义阶段存在着“两个阶级、两条道路”的斗争，将阶级斗争进一步扩大化;在社教运动中又把斗争矛头对准了党的领导机关，削弱了基层党组织的战斗力。这些现象的不断发展和“左”倾错误的蔓延，一度造成了民主政治进程的巨大挫折和中断。
从整风运动的经验和教训中我们得出以下结论，现代企业活学活用历史上经典的案例，吸取精华、吸收教训才对，但是历史是惊人的巧合，我公司目前确实存在主观主义，认定领导和同事的观点都是错的只有自己的观点才是对的;
教条主义，不考虑实际情况死搬硬套拿客观环境变化已经很大的经验来约束和指导现实工作;
宗派主义，把个人因素凌驾于组织之上为出发点;
官僚主义，只许州官放火不许百姓点灯。下面举例说说公司存在的主观主义、教条主义、宗派主义、官僚主义，为不引起更大的纷争，我点到为止。
主观主义是一种唯心主义、形而上学的思想方法和工作作风。特点是在观察和处理问题时，不从客观实际出发，而从主观感情、愿望、意志出发，从狭隘的个人经验或本本出发，采取孤立、静止、片面的观点，使主观和客观相分裂、认识和实践相脱离。在实际工作中，有时表现为教条主义，有时表现为经验主义。自我进入公司以来就多次有人说公司发展缓慢都是因为体制不好、责任都在领导、XX部不配合等，也说“张都是按照X总的思路开展工作的，如果张错了，那么证明X总错了，如果张干对了，那是我领导的”，也有人说X董事长的指导思想错了。再如公司发展战略,X总多次强调，低碳环保产业将是公司新的投资方向，单就是有人固执的要求下属从房地产方向下手，最近公司下文免去了经营部经理的职务，理由是经营部经理坚决执行上级指示影响了公司战略，所以要免去职务，我弄不明白，一个部门经理作为执行者有多大能量能够影响到公司发展战略?
教条主义亦称“本本主义”。主观主义的一种表现形式。主要特点是把书本、理论当教条，思想僵化，一切从定义、公式出发，不从实际出发，反对具体情况具体分析，否认实践是检验真理的标准。教条主义轻视实践、割裂理论与实践、主观与客观的具体的历史的统一。在中国共产党历史上，教条主义不懂马克思主义普遍真理没有与中国的具体实践相结合给革命和建设带来严重危害的教训。就那教条主义来指导公司工作，就公司而言，作为杭州XXXX集团的投资平台，应该分析行业内优秀企业找出差距，为以后的发展增加新的动力，而分管领导一直认为我公司没有可以对比的企业，这个世界上树叶都没有完全相同的两片，何况是企业，完全一模一样是不可能的，但是分析优秀企业借鉴其他公司的成功经验还是可以的，江--同志一再强调与时俱进，延安整风运动过去已经近70年，当时民族问题、国际问题、内部路线问题都已经定格在其特殊的年代，现在有人把一个现代化企业发展过程中存在的一些小小争论上升到整风运动的高度，甚至要求在39度的高温下绕西湖跑两圈，这是严重的脱离实际，不是整风运动，而是整人运动。
所谓宗派主义，指内部存在的以宗派利益为出发点的思想和行为，是封建宗派思想、资产阶级、小资产阶级思想在组织上的表现。主要表现为：在个人与组织的关系上，把个人放在第一位，把组织放在第二位，向组织闹独立;
任人唯亲，在同志中拉拉扯扯，把资产阶级的庸俗作风搬进党里来;
在组织内关系上，只强调局部利益，只要民主，不要集中，不遵守个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央的民主集中制原则，进行无原则的派别斗争;
在和党外人士的关系上，妄自尊大，骄傲自满，不尊重人家，不学习人家的长处，不愿和人家合作等。这个问题容易涉及到一些自身没有宗派主义但是被别人的语言涉及到的好同志，所以这个问题点到为止，我不做过多的描述，比如有人对我说：“你去问X总，如果 X总不支持你你就滚蛋”“X总在X总(董)面前说话还不如我有分量”等，这就是典型的宗派主义表现。 所谓官僚主义，《辞海》里的解释是：“脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任;
独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、形式主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”
官僚主义是不负责任的领导作风。官僚，中国古代指在衙署办事的官吏。后常用作贬义词，指不负责任的政府官员。官僚主义的特征是领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图舒适，满足现状，做官当老爷;
饱食终日，无所作为;
遇事推诿，办事拖拉，不负责任;
不按客观规律办事，独断专行;
讲求官样文章，繁文缛节等等。经营部上半年所有的上报材料，半年中间一共只得到一次分管领导的批示，而这一次批示完全可以理解为推诿，分管领导也没有给经营部经理任何经营工作资料，甚至明言：“我当年刚来的时候象孙子一样，你现在才象儿子一样”甚至明言当年他做经营部经理的时候工作环境不好，现在的经营部经理也别想有好的工作环境，这是一种典型的心胸狭隘的官僚主义表现，再如最近要求制定的一系列规章制度，前四五年都没有制定过，足以证明前任经营部经理前面四五年的工作情况，而现在赶兔子一样要求飞快的制定且必须按照某人一人的意见为准，且不希望公司经营会议讨论，这么短的时间没有经过内部讨论和领导审批就用命令式的方式反常态做出的要求，这就是典型的官僚主义作风，比如新近制定的《XX投资有限公司投资管理制度》实际上就是对前面近5年公司没有类似制度的一个补充，里面详细的对项目寻找、审批、监控、责任做了规定，而分管领导却说只要项目寻找和审批制度，极力回避监控和责任，这显然就是之想控制别人回避自身责任的表现，这是典型的只许州官放火不许百姓点灯的表现，以员工周工作总结为例，自制度制定以来总经理写总结19次、副总经理写总结0次、经营部经理写总结21次，领导干部不遵守公司制度给员工作出表率，却逾越公司规定要求下属，这就是典型的官僚主义，也是典型的宗派主义和山头主义的表现。
按照毛主席和分管领导的要求，本次汇报旨在“惩前毖后，治病救人” “既弄清思想，又团结同志”的原则真实的反映一些情况，目的是为了解决问题，而不是制造新的问题，所以我做出如下建议：
应该根据公司实际情况实事求是、和谐的处理工作问题，因为分管领导不是毛主席、员工也不是王明，没有必要把工作问题上岗上线。做为投资公司应该多谈谈怎么结合集团战略为公司的效益做处努力，少做文革式上纲上线的“整风运动”，整来整去，整出的结论是——把精力放在“整”上的人自己钻了牛角尖，也整的别人没办法工作，何苦呢?
举个例子，同志的团结就象一个水库，团结度上升的时候就好象水库大坝修好后源头的水不断的注水库区，水位不断上升，这个时候水越聚集越多，同事也就越团结，同事之间闹分裂的时候就好象大坝出现裂纹被水冲的的越来越大，这个口子一旦被扯开后许多外界因素也会因此而改变，这就是所谓“千里之堤，毁于蚁穴” 《鬼谷子》中有抵罅之说，讲的是发现裂纹马上要弥补，不要让裂纹越裂越大而不可收拾。我以为切不可违背客观规律，应该通过反省自身的问题也好让别人给您台阶下，而不是通过所谓整风运动来累积更多的矛盾。
我在20xx年曾自以为是的给上面提出的现象命名为:“水库效应”，现在拿来与分管领导共勉，希望能顺应形势,不要“亢龙有悔”拿起该拿的放下该放的，只有这样我们的事业才会上升到一个新的境界和新的层次。
法家代表人物韩非子曾经提出“刑德二柄”的说法，意思社会不光需要法规还需要道德规范，而且不光是老子有“道”的提法，韩非子也提到了，讲的就是客观规律不可违反。另外周易“讼”卦也讲无讼最好，息讼次之的说法，真正的高明的管理不是在通过“整”来让下属服从管理，而应该靠道德让下属心服口服，这些“纸上谈兵”的话之所以几千年都被奉为经典，我想一定有存在的道理。
任何争论争的无非就是“利”和“气”，也就是利益和情绪，我以为分管领导应该权衡利弊来解决，防止引发“水库效应”，一旦引起“水库效应”其后果不堪设想。凡事都是有因果的，希望能够正确对待现实，为公司的下一步发展做出努力。
延安整风心得感悟篇3
今天，继红校党支部组织全体党员共同观看了，由卢毅教授所讲的：“延安整风与党的团结统一”这一讲座。卢毅教授从延安整风的历史背景、基本过程和深远影响三个方面重温那段历史。20xx年5月31日在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记强调，“从延安整风运动以来，我们党开展历次集中性教育活动，都是以思想教育打头。延安整风运动是一次深刻的马克思主义思想教育运动，是党在建设史上的伟大创举，为夺取抗战胜利和民主革命的胜利，奠定了重要的思想政治基础。作为一次全党范围的马克思主义思想教育运动，当时整风运动也在军队开展并且取得了重要成果，它坚持马克思主义同中国实际相结合的正确方向，使实事求是的马克思主义思想路线从此在全党范围内深入人心。
作为一名青年党员教师，正处在进步发展期的教师，非常需要用延安精神唤醒自己的热情，去打破自己默守的成规，在工作中挖掘学生的闪光点，不断创新，跟上时代发展的脚步，做学生喜欢的教师。在教育教学工作中，常常会有一些学生成绩落后，却又贪玩调皮。面对这样的学生，我们似乎有时会感觉有些无能为力，总是自我安慰：没办法，他们的学习基础实在太差;他们的学习习惯无法改变;他们的家长实在无法沟通，不肯配合……为着自己的不负责任寻找着种种的借口、种种的理由，似乎很冠冕堂皇，似乎很合理。然而，扪心自问，我为他们做了多少?是否他们就真的属于那种“次品”，可以放弃的学生? 其实，每个孩子都是人类的唯一杰作，他们虽然发展不平衡，都渴望尊重渴望赏识。老师轻声的一句鼓励并不难出口，但它将对孩子起着至关重要的作用。我们可以赏识优等生的精彩答问，中等生的欲言又止，后进生的抓头搔耳，赏识他们的微笑。有些孩子，确实要用一种特殊的方式来教学，要给他们一种自信。所有的孩子都有梦想，都渴望成功，那么我们的教育不放对他们多一点期待。教育要有期待，要有一种永不放弃的执著。
给孩子们多一点期盼，多一点鼓励，多一点耐心是我在领会学习延安精神内涵中最大的收获和感触。教师的工作面对的不是有着统一模式的“机器”，而是有思想、有感情的孩子。每个孩子的心里都藏着一个梦想吧!只要我们可以借给他们一双翅膀，他们也会高高地飞翔于蓝天白云之上。
通过这次学习我深深体会到这是一次涤荡心灵之旅。在延安革命队伍逐步成长壮大从弱变强的过程中，靠的是革命先驱们在艰苦卓绝的环境下奋勇向前、毫不退缩，靠的是马列主义毛泽东思想、是信仰，是忠贞的革命意志。我想，作为一名最基层的党员教师，我们不用轰轰烈烈，不用大张旗鼓，能做的也就是老老实实做人，踏踏实实做事，践行一名共产党员的承诺，肩负起一个人民教师的职责，用自己的实际行动为中国梦的实现贡献力量。
延安整风心得感悟篇4
3月15日晚，市局举办了全市公安机关教育整顿政治轮训暨2021年第二期“成都公安大讲堂”专题学习讲座，特邀中共四川省委党校进修部党总支书记任春艳教授授课。任春艳教授讲解的党的历史，让我感慨良多、受益匪浅。
中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。
历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。如何学好党史、用好党史我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。
这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。
历史是本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。
学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有100年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。
学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。在艰苦卓绝的革命斗争中，中国共产党人敢于斗争、敢打硬仗、不懈奋斗的伟大精神，更加深刻认识到红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。认真回顾走过的路，不能忘记来时的路，继续走好前行的路。
50多年前，毛主席提出学习推广“枫桥经验”，习近平总书记对创新发展“枫桥经验”提出一系列新思想。黄瓦街派出所作为全国公安机关百个“枫桥式公安派出所”之一，我们全所民警将珍惜荣誉，让“枫桥经验”开枝散叶，全面融入成都全面体现新发展理念公园城市建设。今年是中国共产党建党100周年，成都也即将举办第三十一届世界大学生运动会。黄瓦街派出所全体民、辅警将深入开展政法队伍教育整顿，打造信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的队伍，以新时代的枫桥派出所形象当好东道主、办好大运会，用优异成绩坚决完成好“护旗护赛”各项工作任务，为党的百年华诞献礼！
延安整风心得感悟篇5
今年3月，教育整顿开展以来，紧跟分局发布的学习安排、派出所党支部的学习步伐，主动提高学习的主动性和政治站位。现我就党史教育知识的学习，谈谈自己的心得体会：
习近平总书记曾指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”党史、新中国的发展史，是一代又一代共产党人用鲜血和生命凝结而成的智慧和力量。
一、学党史，以系列讲话、经验总结为载体。在主题教育中，认真学习党史、新中国史，不仅是接受精神洗礼、筑牢党的初心和使命认识根基，不断增强思想自觉、政治自觉、行动自觉的重要途径，也是从党史、新中国史中汲取治国理政、干事创业丰富智慧和力量的必然选择，要深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程和伟大贡献，牢记初心宗旨。
二、学党史，以敬畏、辩证的态度去学习、去感悟。通过学习有关资料、组织讨论、参加视频会的学习，在党史学习中，通过集中学习、自学、观看视频等形式学习党史和吸收历史经验，促进感性认识和理性思考的结合，提升了学习效率。
三、学党史，领会党的最高理想和最终目标。中国共产党成立伊始，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。实现筑牢政治忠诚的教育目标，作为一名党员，要善于从党史中学习和提取精神力量，将其和公安队伍为民服务的宗旨相融合，更应升华为坚定的政治方向和强劲的前行动力，筑牢政治忠诚。
四、学党史，从中获得不断前进的动力。我们党所取得的伟大成就充分展现了共产党人的奋斗和担当精神。党员干部要从党史中汲取奋进的力量、艰苦奋斗的优良作风，继续向实现中国特色社会主义的伟大事业和中华民族伟大复兴的宏伟目标不断前行。
五、学党史，领会一心向民之情。我们党始终把人民的利益放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，把为人民谋幸福作为初心和使命。可以说，中国共产党的全部历史，就是为了人民、依靠人民的历史，就是以人民为中心、为人民谋幸福的历史。作为公安队伍中的一员，我们要强化为民服务的意识，同时，调处打击矛盾、案件等，进一步净化社会治安环境，以实际行动回应群众的期待和要求。
六、学党史，保持清正廉洁之气。我们党历来重视纪律和队伍建设，要求共产党人始终保持清正廉洁的政治本色，也是筑牢政治忠诚的内在要求。在新中国的历史进程中，注重加强党员干部的思想政治建设和反腐倡廉建设，形成了清正廉洁的队伍纪律。在公安工作中，更加要树立责任意识、法纪意识以及省厅“六项规定”的高压线意识，形成廉洁自律的作风意识。
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