下面是小编为大家整理的在石马山镇中心学校“立德修身、仁爱乐教”暑期师德师风建设专题教育上的讲话【完整版】,供大家参考。
戮力同心砥砺前行扎实推进我镇教育上新台阶
在石马山镇中心学校
“立德修身、仁爱乐教”暑期师德师风建设专题教育上的讲话
2020年上学期全体教职员工在防控新冠肺炎、决胜脱贫攻坚、迎战中考和各类质量检测中，同舟共济，戮力同心，攻坚克难，取得了较好的成绩，赢得了上级主管部门和社会各界的赞许。在此，我代表中心学校向同志们的辛勤付出表示衷心的感谢！
经过史上最短暑假的休整之后，今天开始，我们又走上学习和工作岗位了。根据上级教育主管部门的安排，从今天开始我们举办为期三天的学习班，其目的是传达贯彻党和国家一系列文件精神，学习有关政策法律法规，从而进一步提高我们的政治站位和思想觉悟，心无旁骛地搞教育；进一步加强师德师风建设，风清气正地抓教育；进一步统一思想认识，团结一致地干教育，使我们真正静下心来把教育当作自己一生挚爱的事业，努力办好人民满意的教育。
下面，我讲三个方面的意见。
一、堪忧的现状迫使我们必须自我革命
（一）我镇教育面临十字路口
目前，在石马山镇辖区内，新兴的市属学校就有芙蓉学校、涟水学校、蓝溪学校，另外在行知中学原址新建的蓝溪中学也离我们不远，这些学校比我镇任何一所学校的条件都要好，这些学校的兴办无疑会给我镇教育带来很大的冲击，弄不好，必将造成生源的严重流失。
生源的流失给学校发展的影响不是短期的，如果我们不加强内部管理，创新教学方法，着力提升教学质量，及时堵上生源流失的漏洞的话，
学校的兴旺将无从谈起。落后要挨打，退步要遭殃。我们在座的每一个教育人对石马山镇教育的兴旺都负有不可推卸的责任。因此，我们必须加强自我革新，加强自我修养，切实提高思想觉悟和职业道德水平，树立大局意识，同心同德，披荆斩棘，乘风破浪，砥砺前行，只有拿出破釜沉舟的勇气，方有绝处逢生的幸运！
（二）我镇教师存在诸多问题
当前我镇教育工作总体情况趋于平稳，但有些突出的问题不容忽视，在这里简单罗列，不一定全面，对事不对人，希望大家秉着有则改之无则加勉的心理，深刻自省，以此促进我们今后工作的有效开展。
1．领导班子存在的突出问题
（1）表率作用不够
从各中小学校的领导班子来看，不同程度存在个别同志工作作风漂浮，工作懒散，不愿深入课堂、深入一线，对各种不正之风抵制不力，极个别同志甚至没有树立自身良好形象的思想。
（2）办学目标不明
没有学校长远发展的思想和思路，因循守旧，固步自封。
（3）服务意识不佳
不愿实现从管理者向服务者角色的转换，高高在上，对学校工作或师生中出现的问题和困难，不主动，不热情，甚至置若罔闻，淡然冷漠。
（4）大局意识不强
以个人利益为重，工作敷衍塞责，拈轻怕重，做事拖沓、不扎实，不愿做事，甚至有时散布不利于班子团结的言论，没有担当精神，不能很好地维护班子内部团结和学校形象。
（5）制度执行不严
制度建设不健全，有的学校没有制度，随意性大，“出口成文”，执行时无凭无证，朝令夕改，有的学校的制度是摆设，只用于应付上级检查。
2．教师队伍存在的突出问题
（1）政治站位和思想认识不高
有一部分教师对培训学习持消极态度，认为学习政治、学习法律法规是党员和领导干部的事，自己一介平民，与贪污腐败沾不上边；认为学习业务和教育理论用处不大，自己教个初中、小学绰绰有余，用不着学那么多东西。思想保守，自命不凡，自我清高。
（2）组织纪律观念不强
有的教师不能认真遵守学校纪律，自由散漫，随意调课、缺课，上课期间随意出进教室，玩手机、抽烟，迟到、早退现象屡见不鲜。个别同志自由主义思想严重，只要组织照顾，不要组织纪律，还要不断给组织出难题。
（3）工作状态不佳
个别教师教学常规工作不及时，或偷工减料，做一天和尚撞一天钟，工作不主动，没有创新意识和进取精神，事业心和责任心不强，不言争先，甘于落后。
（4）教育教学方法陈旧、简单、粗暴
对学生的教育没有爱心、细心和耐心，动辄粗言俗语、恶语伤人，体罚或变相体罚者有之，罚跪在教室前后者有之，将学生赶出教室罚站者有之。
在课堂上一支粉笔、一本书，老师一张嘴讲到底者有之；老师讲一节课，学生练一节课者司空见惯；一个课件玩到底，不用板书、不用实验，走马观花看电影式的教学者有之。
不求教改，甚至认为教研教改是形式主义，是装腔作势，自己不热心，甚至鼓动别人不参与者有之。
放羊式的室外体育课或活动课，
（5）服从意识不强
有的同志工作拈轻怕重，没有担当意识和团队精神，眼睛盯着别人，一心只为自己着想，为自己涂上一层厚厚的保护色，多安排一点工作或不合自己的意就耍态度发脾气，动辄以不上课相威胁，平时工作吊儿郎当，安排工作时敷衍搪塞，或者讨价还价，利益至上，动辄要补助。
（6）教书育人形象不佳
平时不太注意自身形象，衣着不够整齐，言语不够文明，课余时间出入麻将馆，参与封建迷信活动，把教书育人当作副业而谋求第二职业等等，在社会化造成极坏影响。
还有的人心胸不够开朗，经常满腹牢骚，对同事、对领导总是以一种审视的眼光看待，似乎这个世界任何事都不公平，尤其是不合自己心意的事更是不公平，有时故意挑起事端，言谈举止不注意场合，不注意身份，其言行对学校内部团结造成一定的影响。
（7）法纪观念淡薄
偷偷摸摸利用放学后、节假日有偿补课者有之，威逼学生参加有偿补课而导致家长举报者、引导学生及其家长到指定书店购买教辅材料者个别存在，家教家养者有之，在校外培训机构兼课者有之。
近年来，我镇因参与高考舞弊被判刑开除公职者有之，有偿补课受到警告处分扣除绩效工资者有之。在全市，性侵学生、酒驾、打牌赌博及其他违纪违法现象也偶有发生。
二、扎实开展“立德修身.仁爱乐教”专题教育活动
（一）活动目标
1．认真学习************治国理政新理念新思想新战略，特别是关于教育的重要论述和新时代师德建设的论述，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的主要内容和特点。
2．进一步加深对教师职业道德的认识和领悟，提升职业道德修养，发展自身专业能力，树立良好教育风尚。
3．深刻领会“学生为本”“德育为先”“能力为重”的教育教学理念，改进教育教学行为，提升教育能力。
（二）活动内容及要求
集中教育活动时间为2020年8月27日至29日，8月27、28日集中学习理论和撰写学习心得，8月29日专题讨论、撰写自我剖析材料。
1．理论学习。按照《娄底市教育系统“立德修身•仁爱乐教”暑期师德师风专题教育活动学习篇目》的要求，分类自行准备学习资料供全体教职员工学习，学习时间不少于两天，每个教师必须做好学习笔记，根据学习内容撰写1200字以上的学习心得1篇。
2．主题讨论。围绕做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”，组织开展“立德修身•仁爱乐教”主题讨论。每个同志都要积极参与讨论，切实增强 当前隐藏内容免费查看教师教书育人的责任感、使命感，坚定教育强国强市、为国家培养人才的理想信念。
3．警示教育。通过学习各级违反师德师风典型案例的通报，开展违反师德师风典型案例警示教育。要围绕《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，重点解剖身边发生的违反师德师风行为警示案例，增加危机意识，守住师德底线。
4．总结反思。在学习、讨论的基础上，依照中小学教师职业道德规范，对标《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、师德“十条红线”、违反师德师风十种行为表现，深刻自我剖析、全面自查自纠，对上一学年遵守准则情况全面总结反思，每人撰写不少于1500字的自我剖析材料1篇。
三、精心塑造太阳底下最崇高的事业
借此机会，我想和大家分享几年前写的一篇文章，题目就是《精心塑造太阳底下最崇高的事业》。
“教师是太阳底下最光辉的职业”，这是一句我们耳熟能详的话。教书育人，育人教书，塑造灵魂，培养人才，这些都要教师去做的。没有教师，社会怎会进步？没有从事这一“光辉的职业”的人，“太阳底下”见到的将会更多的是野蛮和愚昧！
有人把教师比作春蚕和蜡烛，在我心中，教师更似可敬可爱的蜜蜂。蜜蜂渺小而伟大，蜜蜂的伟大不只在于它为人类酿造了蜜，更重要的是它用自己的辛勤传授了花粉，催产了无数的生命与果实，春天因它而绚丽多彩，秋天更因它而丰盈厚实。它投身的是甜蜜的事业，在不辞劳苦中领略和感受的是壮美的景色，是劳动着、奉献着的快乐，绝没有无聊的痛苦和呻吟。教师，每天从事着平凡而又高尚的工作，任劳任怨，无怨无悔，耐心细致地造就人才，在身心俱疲中，享受着弟子学成的喜悦，幸福在一代又一代弟子传来的佳音中，你能说，教师不似蜜蜂吗？
教师的日常工作既平凡，又不平凡。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品（温家宝语）。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。
做一名品德高尚的人民教师。《周易》有句话：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。教师是培育英才、引领祖国和民族未来的人类灵魂工程师，要做到“三尺讲台站得正，校内校外行得端。”每一位教师都要把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣，真情关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
做一名终身学习、不断实践的人民教师。欲求教书好，先做读书人。教师要想更新知识就要不断学习积累。学习积累的最好办法就是让读书成为我们日常生活的必需。古人说，书犹如药也，善读之可以医愚。今人讲，读书犹如与圣贤交谈。古往今来，爱书之人无不崇尚开卷有益。读书可以开阔视野、丰富知识、陶冶情操、升华心灵、充实人生、完善人格。腹有诗书气自华。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。活到老、学到老，是一种人生追求；教到老、学到老，毫无疑问应该成为广大教师的自觉行为和终生习惯。我们要努力做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。首先，要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研业务，如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。其次，要博览群书，博闻广识，融会贯通。知识总是相通的，知识又总是互益的。读历史、读科技、读时政，对我们提升教学水平大有裨益。第三，要勇于实践，潜心教学实践，力求教法精益求精、炉火纯青。我们还应向社会学习，向群众学习，向学生学习。向他人学习，是因为尺有所短寸有所长，人人皆有可学之处。《论语》中说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
做一名淡薄名利的人民教师。在市场经济大潮中，教师这个职业无疑要受到大风大浪的冲击，行业之间的差距、工作和生活条件的差异，以及社会对教育的高期望，等等，必定要给处于社会底层的教师带来一定的心理失衡。这个由一个个成员所组成的大群体里，难免有人认为教书琐碎、枯燥、待遇低、烦恼多。其实，在我们的生活中不是没有快乐，而是缺少发现。能看到学生的每一细小的进步，自己在教学中的点滴感悟，学业有成、事业有成的弟子们一条条短信，不都是值得快乐之事吗？在现实生活中，我们要淡定、坦然面对一切不如意的事。“你不能左右天气，但你可以改变心态”，因此，当一个人无力改变世界的时候，你可以调整心态，快乐也一天，痛苦也一天，你何不快乐地过好每一天？“一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。”心态好，身体好，知足常乐，开开心心地过好每一天，应是我们人民教师不懈的追求！
