下面是小编为大家整理的2022年大观区工作交流材料,供大家参考。
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大观区2010年工作交流材料
2010年各项工作以科学发展观为统领，以加强中小学教师队伍建设和管理为重点，积极组织实施收入分配等相关人事制度改革，为人才强校、教育兴区提供人力保障。
一、2010年工作回顾
1、做好教师资格认定工作，严把教师入口关。今年的教师资格认定工作与往年最大的不同是实行网上报名和网上确认。为做好今年的认定工作，教育局及时调整充实了认定工作领导小组，并安排张艳秋老师协助人事科做好报名初审工作。按照省市统一部署，我区今年的教师资格认定工作从4月初开始一直到6月上旬结束，前后经历了发布公告、网上报名、现场确认、教师资格认定领导小组审查报名材料、组织体检、公布说课课题、教育教学基本素质和能力测试、教师资格领导小组表决测试结果、录入上报、证书打印发放等相关程序。在认定过程中，我们对照标准，严格把关，确保质量。今年共有82人申报初中、小学、幼儿教师资格，共认定通过71人。其中需要参加教育教学基本素质和能力测试的35人，测试通过24人，未通过测试11人，测试通过率为 68.5%；
符合免试条件的47人。
2、开展了义务教育学校奖励性绩效绩效工资实施方案的修订完善工作。根据省市统一部署，《大观区属义务教育学校绩效工资实施办法》于2009年9月正式实施。其中基础性绩效工资已于去年11月份兑现，区奖励性绩效工资考核分配方案于今年元月份出台，各校在去年年底之前根据区教育局出台的指导意见制定了具体的考核分配办法。但由于时间紧，上级要求高，各校在首次奖励性绩效工资考核分配中存在这样或那样的问题，方案需进一步修订完善。今年上半年，根据局领导要求和年初工作计划安排，人事科在去年基础上，经摸底调查、征求意见，并参照其他县区做法，对我区奖励性绩效绩效工资实施方案多次修订完善，经领导小组研究通过，于今年6月份正式印发到各校，修订后的方案主要在奖励性绩效工资项目设置和各项目分配比例、工作量折算、考核结果等次确定和结果的运用、校级领导考核和奖励性绩效工资发放办法以及几类特殊人员的奖励性绩效工资发放办法等方面进行了明确，修订后的更能切合实际，便于指导学校操作实施。各校也利用暑期根据教育局方案对本校的考核办法和分配方案进行了修订完善，在广泛征求意见的基础上，经教工大会或教代会表决通过，于8月份报教育局。本学期结束之前，教育局绩效工资领导小组将对各校的方案进行审核后实施。
3、加强师德建设，提升教师职业道德水平。
根据省市文件要求，上半年，我局制定了《大观区“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动指导方案》，各校也要结合实际制定活动实施计划，采取多种渠道多种形式开展学习讨论、反思评议、建章立制活动，领会新《中小学教师职业道德规范》内涵，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，倡导“潜下心来教书，静下心来育人”的高尚境界，牢固树立教师新形象、学校新形象和教育新形象。
教师节前，开展了困难教师走访慰问活动、优秀教师代表座谈会、为教龄满30周年教师颁发荣誉证书和纪念品、办法区第二届骨干教师和学科带头人文件和证书等庆祝表彰活动。
4、开展区第二届骨干教师和学科带头人评选活动。根据市教育局统一部署，我区于2010年6-7月开展了区第二届骨干教师和学科带头人评选推荐以及第二届市级骨干教师和市级学科带头人推荐工作。为做好此项工作，我们制定了《大观区中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法》，区教育局成立了学科带头人和骨干教师推荐评选委员会和业务考核组。依照评选和管理办法规定的范围、条件和程序，在校级评选推荐的基础上，经过材料审查、专业能力测评等相关程序，经区学科带头人和骨干教师评审委员会研究，共评选出51名区骨干教师、21名区学科带头人，在区级评选基础上推荐22人为市第二届骨干教师人选、4人为市第二届学科带头人选。
5、开展事业单位岗位设置管理工作。在事业单位建立岗位设置管理制度，是对事业单位进行人事管理制度改革的重大改革和创新。岗位设置工作是与编制核定工作、收入分配制度改革紧密联系在一起的。按照区设岗办的统一要求和部署，我们对教育系统所属事业单位（18所公办学校和教研室、职教中心）岗位设置工作进行了布置和指导，各校岗位设置初步方案去年底已上报，目前已经过第二次修订上报，区教育局审核后将于近期报送至区设岗办公室。岗位聘用工作将在岗位设置方案批准的基础上正式实施。
6、坚持求实创新，精心组织各项培训活动
1、抓好培训骨干辅导教师的选送工作。根据全员培训“评好课”专题学习的需要，我区选派了40名优秀教师参加了市级骨干教师的培训，推荐的1名优秀教师被选为省“国培计划” 培训教学专家；
选派了4名骨干教师参加省级培训，选派了70余名农村中小学骨干教师参加“国培计划”培训，建立健全了我区的业务指导团队。
2、及时做好我区各中小学教师的远程培训和集中培训工作。我们积极配合市师训中心组织全区中学教师参加远程教育培训，开展组织报名、缴费、征订教材、网络管理等全程跟踪服务活动，确保远培训取得实效。在此基础上，我们还要求学校统筹安排好远程学习与校本培训的学习内容，扎实开展好中学教师的校本学习。与此同时，我们积极参加了市师训中心组织教师评好课“应知应会”的培训；
组织我区义务教育阶段教师开展了“有效评课的师德修炼”送培活动，促进了我区中小学教师“学规范、强师德、树形象”主题教育活动的开展。
3、各校高度重视，校本培训工作有条不紊。我区在召开专项工作会议后，各校立即行动起来，成立了领导组，组建了业务指导团队，制定了工作方案，对培训工作进行了部署。学校不仅召开全体教师会议进行培训动员和部署，还对“评好课”专题各个模块的学习进行了细致辅导，使教师明确了各模块的培训目标、学习内容和培训方法，顺利地进入了培训状态。
4、学校强化管理，积极开展校本教研活动。学校是培训工作的主阵地，培训过程中，各学校制定了培训方案，组建了学习小组，建立了培训制度，规范了档案资料建设，强化培训的过程管理，培训工作在各个学校得以规范有序的运行。各校以聘请专家开展专题讲座，选派骨干教师外出学习回校后开展二次培训等各种形式加深校本教研的内涵；
与此同时，各校结合“评好课”专题积极开展各种校本教研活动，组织教师针对学习中出现的问题进行研讨和交流。
5、积极开展联片教研，打造校本教研新模式。一年来，我区继续积极组织开展联校片区教研活动，各区域协作学校分别以“同课异构”、“青年教师专业培养”、“构建有效课堂”为主题组织了课堂教学展示活动，并就学校管理经验、教学资源等方面进行了多维度的紧密的教研协作，交流校本教研经验，开展经常性地互动教学交流。从活动的情况来看，各片区的教研活动都做到了正常开展，从效果来看这种形式的教研活动在我们的乡镇中小学很受欢迎，它既实现了优质教育资源的共享和利用，也给每所学校提供了一个展示的平台，给每位教师创造了一个学习的机会，从而推动全区城乡教育的均衡发展。
6、充分发挥优质资源，全面提升薄弱学校和乡镇学校教师队伍整体素质。
2010年5月7日，我室集中组织 “名师讲师团”成员到皖河中心小学开展了“送教送研下乡”活动。由四名讲师团成员各上了一节示范展示课；
2010年12月3日，我室又集中组织了在区第八届中青年教师观摩课大赛中获优胜奖的8位教师到山口中心本部及下属的两所村小开展了“名师送教”活动。各学科教研员和8名送教教师分三组送教到柏子小学、山口镇小学和山里中心本部；
2011年5月20日，我室又集中组织了10名优秀教师分为两组送教到海口中心学校下设的两所村小，各组送教成员以示范课的形式开展了活动。
送教学校除组织教师参加了这些活动外，同时还组织教师互动交流，分析示范课、汇报课的设计理念、教学思路以及教后反思等，并从理论上进行总结、归纳与提炼。
7、指导教师精心工作，引领服务作用得到发挥。从第三轮培训开始，我区分学科组建了区校两级指导教师团队，培训工作启动以后，各级指导教师立即行动起来，率先投身到“评好课”专题培训的各项工作中，他们在先期参加区级业务指导培训的基础上，积极参与校级培训方案的制定，组织并承担学校的二级培训任务，主持开展集中学习和研讨，深入一线检查指导培训工作，认真梳理汇总教师提出的问题，并及时进行反馈和指导。对“评好课”专题培训工作扎实有效开展起到了至关重要的作用。
8、2011年5月，根据市师训中心相关文件的精神，我们认真组织区属各校开展了“评好课”专题培训征文的评选活动，各校在校内组织教师开展了评选，共上报论文110余篇，区教研室在此基础上进行了遴选并推荐上报了15篇参加市级评选。从各类教研活动的效果以及教师的课堂教学、备课笔记、培训手册和所撰写的教育叙事、教学反思、读书笔记来看，教师们对“评好课”专题培训工作认识到位，态度端正，均按要求完成了预定的培训任务。
9、2011年5月22日，我们又组织区属小学873名教师开展了“上好课”专题学习考核工作，考核的结果基本上是全员合格，从而显现出培训工作的效果。此外，我们还按照区人事局的培训计划和要求，根据各系统专业技术人员工作性质和实际，精心组织培训，合理安排，严格管理，组织1200余名教师参加了继续教育公需课培训，较好的完成了任务。
7、其他工作
1、三月份组织了各校法人年检工作；
2、四月份开展了事业单位年度考核工作；
3、积极开展2010年支教工作。8月底，区教育局共安置了11名城区教师到山口乡和海口镇中小学支教，同时安置了2名安师院大学生到巨网初中顶岗实习支教半年。11月份，根据区人社局的部署，安置了6名高校毕业生分别到石化三小、十里、红星、高琦等校开展为期一年的见习活动。
4、开展初级、中级、高级职务聘任工作。8月底，共聘用了2名高级教师、29名中级教师。
5、教育局三定方案的制定上报。根据区编办的部署，10月份，重新修订上报了《大观区教育局主要职责、内设机构和人员编制规定》。
6、开展了新学年教职工登记和统计工作。
7．干部人事档案的整理工作。
8、办理“三支一扶”人员转正定职、干部退休和工资晋升等事宜。
二、2011年人事工作
1、做好事业单位岗位聘任工作；
2、做好2011年度教职工的考核工作；
3、做好2011年的教师资格认定工作；
4、做好2011年的职称评聘工作和职称续聘工作；
5、做好教师工资晋升、职称续聘、退休等关系教师切身利益的事情；
6、会同办公室、组宣科做好2011年教师节庆祝筹备工作。
7、整理人事档案材料；
8、完成2011年教职工信息库的更新报送工作；
及时完成人事、劳资等各项报表的统计工作；
