篇一：三学三比三评制度
“创新争优亮比评，魅力沿小绽活力”系列活动方案
为深入推进创先争优活动，引导我校支部广大党员树立形象、提升服务水平、服务质量、服务效率，优化服务环境。根据创先争优有关精神，结合我校教育实际，决定在我校支部内开展“三亮、三比、三评”活动，现制定实施方案如下：
一、活动指导思想
紧紧围绕“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的基本要求，以办人民满意的教育为总体目标，结合贯彻国家、省、市、县有关精神，认真对照“五个好”党组织、“五个表率”共产党员的标准，切实增强我支部广大党员干部的责任感和使命感，着力改进工作作风、优化服务，树立良好形象。
二、活动载体及要求
“三亮、三比、三评”是指亮身份、亮形象、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评。
（一）大力推行“三亮”，激发党员内动力
1、亮身份
公开校领导班子成员姓名、职务、业务分工。通过党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教育质量。
2、亮形象
评选党员业务能手和师德标兵，激励党员发挥模范
大力展示党
带头作用，宣传党员在创先争优活动中取得的优秀业绩，员的先锋模范形象。
3、亮承诺
我校支部要围绕抓好创先争优活动，提高教育质量，致力于教学工作做出承诺，并形成文字承诺激励、警示自己。
（二）积极开展“三比”，促进活动见成效
1、比技能，争做教学能手
在党员教师中开展“党员示范课”
活动，引导党员争先进，当表率，在本职岗位上创一流业绩，彰显先
锋模范作用。
2、比作风，争做师德标兵
在党员教师中开展批评与自我批评，提高自身修养，争当师德标兵。以党员同志为先锋模范作用，融入我校快乐儿童加油站活动中，促进我校流动儿童工作再上新台阶。
3、比业绩，争做岗位模范
积极开展
“党员标兵”评比活动，比业绩，看实效。
（三）认真组织“三评”，提升群众满意度
1、群众评议
通过聘请群众监督员，设立意见箱等形式，认真
做好群众评议工作，注重群众意见的反馈和问题的整改工作。
2、党员互评
对照要求，公开承诺，以办人民满意的教育、促进教育公平等，要求党员教师定期进行互评，查找问题和不足，并积
极整改。
3、领导点评
学校领导要深入教育教学一线，了解情况，征求广大教职工意见，采取现场点评、个别谈话等多种形式，指出存在的问题和不足，并提出整改意见。
三、强化组织措施
（一）加强组织领导。
我校要成立相应的组织，精心组织，科学安排。一把手要亲自抓，负总责，防止活动流于形式，走过场。要加强经常性督导检查，切实抓好落实，促进创先争优活动深入开展，确保活动取得显著成果。
（二）加强宣传引导。
对评选出的师德标兵，进行广泛宣传，充分发挥典型的示范、导向和辐射作用，激发活动开展的内生动力。
（三）建立长效机制。
我校在开展活动的同时，注重探索方法，总结经验，形成制度。不断巩固扩大成果，推动创先争优活动向深度、广度发展。
（四）我校在搞好活动的同时，注重档案资料的收集整理、归档工作，积极向上级汇报。
四、具体活动安排
活动一：
宣传：（1）召开创先争优动员大会
（2）通过学校网站、OA进行宣传活动二：党员亮岗，创先争优活力增
亮：（1）设置党员示范岗。在每位党员办公桌前摆放“党员示
范岗”席牌，增强党员意识，强化自我约束，接受群众监督。学校各个领导办公室向全校教师敞开办公，方便广大教师和家长随时咨询问题。
（2）展板展示：以展板形式公开党员承诺，承诺激励、警示自己。
活动三：争做业务能手，争做优秀党员
比：（1）争做业务能手：
①“三个一”促专业发展
每天练习一次粉笔字
每月写一篇专业读书笔记
每月上交一次钢笔字
②党员示范课活动安排
党员姓名
时间
第4周
班级
宋立臣
尤晓静（入党积极分子）
第5周
张正清
第6周
陈筱澄
第6周
高明珠
第7周
徐学兰
第9周
冯士民
第11周
王谦
第13周
赵婷婷
第15周
朱梅
娄凯
第16周
第16周
卢秋玲
韦军
周传芳
王振江
活动四：和谐校园，党员先行
争做师德标兵：围绕我校关爱流动留守儿童，着力打造“快乐
儿童加油站”工作，牢固树立“以学生为本”的教育思想，着力于培
养学生的学习兴趣和良好的行为习惯。
开展丰富多彩的活动，发展学
生的个性、特长。
①结对活动：
每位党员与一个班级结对，负责这个班级流动儿童资料的收集和管理
党员姓名
韦军
高明珠
结对班级
一1一2一3一4二1二2二3二4三1三2三3四1张正清
宋立臣
王谦
赵婷婷
朱梅
卢秋玲
陈筱澄
四2四3五1五2五3六1六2六3冯士民
王振江
娄凯
徐学兰
周传芳
尤晓静
②圆梦行动：
流动儿童缺乏关爱，家长缺乏和孩子的沟通，很多孩子心理藏着很小
很美的梦想无处倾诉无法实现。
每位党员在结对班级选择一名学生进
行结对，用心和他沟通，了解其心中的想法，并帮助其完成一个小小
的梦想。
党员姓名
结对学生姓名
完成梦想情况
宋立臣
尤晓静（入党积极分子）
张正清
陈筱澄
高明珠
徐学兰
冯士民
王谦
赵婷婷
朱梅
娄凯
卢秋玲
韦军
周传芳
王振江
③情系流动儿童，打造七彩课堂。
每人每学期结合流动儿童心理或生活开展丰富多彩的七彩课堂一次
动，如剪纸，绘画等等，也可培养孩子一些生活学习习惯，生活能力。
党员姓名
上课题目
上课班级
上课时间宋立臣
尤晓静（入党积极分子）
张正清
陈筱澄
高明珠
徐学兰
冯士民
王谦
赵婷婷
朱梅
娄凯
卢秋玲
韦军
周传芳
王振江
（3）评：定期召开民主生活会，展开党员互评。校领导深入教学一线，进行个别谈话。学习末召开群众评议会。
（
篇二：三学三比三评制度
深入开展“三亮三比三评三创”主题实践活动实施方案
中共职工培训学校支部
为进一步提升学校的服务水平和服务质量，切实改进师德师风、提升服务效率、优化服务环境，根据局有关会议精神，结合我校实际，现就深入开展我校“三亮三比三评三创”主题实践活动制定如下实施方案：
一、目标要求
在前一阶段争创“五个好”基层党支部、“五带头”优秀党员的基础上，围绕中心工作，深入开展“三亮三比三评三创”为主题的创先争优活动。围绕中心，改进作风，提高素质，优化服务，努力实现“强化一流管理、打造一流队伍、展示一流服务、争创一流业绩、塑造一流形象”的目标，让人民群众切实感受到创先争优活动带来的新变化，使全体师生从中得到更多实惠。
二、主要措施
（一）以“亮身份、亮职责、亮承诺”
展师风
1、亮身份
通过设立工作牌、设立公示栏等形式，激发党员创先争优的自觉性和主动性
2、亮职责
通过设立党员责任区、党员示范岗等形式，广泛推行党员亮身份，增强党员意识，激励党员发挥模范带头作用。
3、亮承诺
（1）党组织重点围绕内容、标准、程序、时限等作出公开承诺。
（2）党员重点围绕积极参加创先争优活动、立足本职创佳绩和根据自身能力特长为民服务等作出公开承诺。
（3）采取电子屏、展板、手册等多种形式公开亮出承诺，自觉接受广大服务对象和人民群众的监督。
（二）以“比技能、比业绩、比作风”展形象
1、在青年教师中开展业务技能大比武；
2、在全体教师中开展岗位业绩大比赛；
3、在各办公科室开展文明卫生大竞赛；
4、积极开展推荐身边的优秀共产党员；
具体细则由各职能部门拟定并负责评选，以此推进我校创先争优活动的深入开展。
（三）以“个人自评、领导点评、群众测评”展风采
1、个人自评
党员结合岗位职责、承诺事项等，对照身边的先进典型，以组织生活会、工作评议会等形式开展自评和互评，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标；相互鼓励、比学赶帮超。
2、领导点评
支部成员要深入课堂第一线，调查研究，实事求是地肯定成绩、指出存在的不足，提出改进意见，指出努力方向。
3、群众测评。采取聘请形象监督员、设置意见箱、开展师生满意度调查等方式，认真组织开展群众评议工作，注重做好群众意见的反馈和各项问题的整改，以实际效果取信于民。年底前，结合期末评议，完成群众评议工作。
（四）以“创奉献先锋、创一流形象、创文明处室”展辉煌
（1）创奉献先锋。广泛开展“比技能、比作风、比业绩”等活动，积极引导党员在本职岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。
（2）创一流形象。充分利用“我身边的优秀共产党员”、“共产党员示范岗”、“党员志愿者”、“巾帼英雄岗”等载体，不断创新服务品牌，丰富品牌内涵，提升品牌品质，彰显我校“勤”“和”为核心的校园文化。
（3）创文明处室。积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务，提升服务质量和水平。
根据相关规定，年底前集中评选表彰一批文明科室、先进个人。
三、组织领导
（一）加强组织领导
学校创先争优领导小组要深入调研，加强领导；各群团组织利用自身优势，发动教工、团员立足本职创先争优。
（二）注重舆论引导
广泛宣传各支部、科室创先争优活动中涌现出来的先进典型，大力推广先进做法和经验，努力营造学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，形成“处处争当先进单位、人人争创优秀业绩”的良好校风。
（三）建立长效机制
围绕促发展、扩生源、创品牌这个中心，立足于科学发展，立足于服务群众，立足于加强基层组织建设，认真总结活动中的好做法，形成科学有效的制度，推动创先争优活动向深度和广度发展。
篇三：三学三比三评制度
党员三亮三比三评承诺书
下面就由小编为大家整理的三亮三比三评，欢迎大家查看!【党员三亮三比三评承诺书一】
为发挥党员干部先锋模范带头作用，做到在其位，谋其职，本人结合工作岗位实际，作出如下承诺：
1、始终坚持把学习摆上首要位置。坚持用科学理论和知识武装头脑，认真完成党总支提出的理论学习任务，积极争做学习型监察员，努力打造学习型监察员的新形象。
2、牢固树立工作责任感和使命感。紧紧围绕分局工作的重点，积极投身到煤矿安全监察事业中去，认真履行好本职，努力做到爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献。
3、自觉践行为人民服务这一宗旨。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，切实转变工作作风，努力做到行为上尊重群众，感情上贴近群众，步履上深入群众，工作上依赖群众，多为群众办好事、办实事。
4、自觉遵守并执行各项。
严格遵守法律规范、轨制规范和道德规范，严格约束自己一言一行，准确行使权力，忠于职守，廉洁自律，洁身自好,到警钟长鸣，防
微杜渐，干干净净干事，踏踏实实做人。
5、进一步加强和晋升自我涵养。以感恩之心对待组织的关爱，培养健康向上的情趣，珍惜当前幸福的工作环境，以坚定、清醒、有作为来鞭策自己，以合理与正派、朴实与真诚、虚心与向上的态度对待人和事。努力做到认真学习、掌握自我，勤于实践、塑造自我，严格要求、完善自我。
承诺人：
时间：x年x月x日
【党员三亮三比三评承诺书二】
通过“三学三比”活动的开展，面对当前职业学校发展的具体形式和我校的具体情况，我体会到作为一名职业学校的人民教师，担负着不仅是教书育人的重任，更重要的是培养出人品和专业技能过硬的合格的技能型人才。为了认真履行教师本职岗位职责，严格遵守中小
学教师职业道德规范，党员干部良好的带头作用，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、教师、学生、家长郑重承诺：
一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针。
二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精修业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真安排布置工作、及时督查教研成果、严格教师考评、积极推行教改等各项工作，高质量地完成教务教学工作。
三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，文化水平过关，专业技能过硬的现代专业型技能人才，体现职业教育的特色。
四、为人师表。坚守师德情操，遵守社会公德。身体力行、言行一致。注重培养教师们的团队协作精神，尊重教师，尊重家长，树立服务意识。自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利，要求教师不搞有偿家教或辅导。
五、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，维护学生权益。要求教师教育学生要克服简单粗暴、歧视差生的思想和教育行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。
六、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。
七、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
承诺人：
时间：x年x月x日
篇四：三学三比三评制度
托布?其乡：“三亮三学三?”党员积分探索基层党建的?钥匙托布?其乡：“三亮三学三?”党员积分探索基层党建的?钥匙拔头筹、受表彰、评星定级，还能外出学习深造……这是库尔勒市托布?其乡党员积分的奖励。“如何科学有效地管理和考评?部党员，激发他们在?产?活中争优创先的?劲，?直是件难事。?从推?‘党员积分制’，党员参加?部活动的积极性明显增强，随处能见到党员冲锋在前的?影。”这是托布?其乡艾?坎?曼村党?部书记刘?的切?感受。3?初，托布?其乡为激发党员先锋模范意识，激励党员积极作为，推?党员积分制，据了解，此次“党员积分制”争当先锋党员管理规则设置为“三亮三学三?”。“三亮”是亮?份、亮职责、亮承诺；“三学”是学理论、学党史、学技能；“三?”是?能?、?作风、?奉献，以此作为?项党员考核评价的“新标尺”和“激励册”。“党员积分制”明确规定，专?负责每?积分记录，并进?年度积分排名。排名靠前的党员，可评定为“优秀”，优先作为党员先锋岗、优秀共产党员等评先评优活动的优先推荐对象，以此切实激发??党员在?作中发挥“领头雁、?车头”的作?，在全乡营造奋勇争先的良好氛围。托布?其乡党委深?贯彻落实全?从严治党要求，在五村?社区探索推?“党员积分制”管理考评机制，将各党?部标准化建设?作与党员教育管理?作深度融合，全?打造担当?事、服务群众、充满活?的党员队伍。党员管理?作是党的建设?作当中的重要?环，党的思想、组织、作风、制度各??的建设，这些建设最终都体现在每个党员?上，都要靠全体党员去实现。可以说，党员管理?作是党的所有?作的基础性?作。抓好党员管理?作，才能切实加强党的建设。“?对党员积分制管理全新的管理模式，运?初期遇到了重重困难，党员们都在观望，我们始终将宣传发动推?作为?要任务来抓。”托布?其乡下?村第?书记、党?部书记芦军利说，利?通俗的语?对党员?部进?了党员积分制的宣传，加深了党员?部对“党员积分制”的了解。对于农牧民党员则采??访?户的形式，全?激活“红?细胞”，使辖区内党员?份意识得到增强。
实?“党员积分制”管理，是党员管理的创新举措。通过党员积分管理制度，促使辖区每位党员?我约束、?我检查、?我提?，使全体党员达到激励合格、?励争优，真正使党组织?活融?党员?常?活，真正做到“不忘初?、牢记使命”，从根本上解决了作?发挥难、流动党员管理难、量化考评难、后进处置难等?系列难题。党员亮明了??的第??份、重塑了党员形象、增强了各党?部的战??，使各党?部充满了活?、党员充满了激情。（通讯员
李聪慧）
篇五：三学三比三评制度
学校?三?亮?三比?三?评?实施?方?案?
学??校?三亮?三?比?三评?实?施?方案?为?进?一步?提?升?学校?的?服?务水?平?和?服务?质?量?，切?实?改?进师?德?师?风、?提?升?服务?效?率?、优?化?服?务环?境?，?根据?教?育?局有?关?会?议精?神?，?结合?自?身?实际?，?深?入开?展?“?三亮?三?比?三评?”?主?题实?践?活?动制?定?如?下实?施?方?案：?
一??、目?标?要?求在?“?三?心四?创?五?带头?”?的?基础?上?，?围绕?中?心?工作?，?深?入开?展?“?三亮?三?比?三评?”?为?主题?的?创?先争?优?活?动。?围?绕?中心?，?改?进作?风?，?提高?素?质?，优?化?服?务，?努?力?实现?“?强?化一?流?管?理、?打?造?一流?队?伍?、展?示?一?流服?务?、?争创?一?流?业绩?、?塑?造一?流?形?象”?的?目?标，?让?人?民群?众?切?实感?受?到?创先?争?优?活动?带?来?的新?变?化?，使?全?体?师生?从?中?得到?更?多?实惠?。?
二、??主?要?措施?
（??一）?以?“?亮身?份?、?亮职?责?、?亮承?诺?”?
展?师?风?
1?、?亮?身份?通?过?设立?工?作?牌、?设?立?公示?栏?等?形式?，?激?发党?员?创?先争?优?的?自觉?性?和?主动?性?
2、??亮?职?责通?过?设?立党?员?责?任区?、?党?员示?范?岗?等形?式?，?广泛?推?行?党员?亮?身?份，?增?强?党员?意?识?，激?励?党?员发?挥?模?范带?头?作?用。?
3??、亮?承?诺?
（?1?）?党组?织?重?点围?绕?内?容、?标?准?、程?序?、?时限?等?作?出公?开?承?诺。?
（??2）?党?员?重点?围?绕?积极?参?加?创先?争?优?活动?、?立?足本?职?创?佳绩?和?根?据自?身?能?力特?长?为?民服?务?等?作出?公?开?承诺?。?
（3??）?采?取电?子?屏?、展?板?、?手册?等?多?种形?式?公?开亮?出?承?诺，?自?觉?接受?广?大?服务?对?象?和人?民?群?众的?监?督?。
（??二?）以?“?比?技能?、?比?业绩?、?比?作风?”?展?形象?
（??三）?以?“?个人?自?评?、领?导?点?评、?群?众?测评?”?展?风采?
1??、个?人?自?评党?员?结?合岗?位?职?责、?承?诺?事项?等?，?对照?身?边?的先?进?典?型，?以?组?织生?活?会?、工?作?评?议会?等?形?式开?展?自?评和?互?评?，查?找?问?题和?不?足?，明?确?自?身努?力?方?向和?争?创?目标?；?相?互鼓?励?、?比学?赶?帮?超。?
2??、领?导?点?评支?部?成?员要?深?入?课堂?第?一?线，?调?查?研究?，?实?事求?是?地?肯定?成?绩?、指?出?存?在的?不?足?，提?出?改?进意?见?，?指出?努?力?方向?。?
3、??群?众?测评?。?采?取聘?请?形?象监?督?员?、设?置?意?见箱?、?开?展师?生?满?意度?调?查?等方?式?，?认真?组?织?开展?群?众?评议?工?作?，注?重?做?好群?众?意?见的?反?馈?和各?项?问?题的?整?改?，以?实?际?效果?取?信?于民?。?年?底前?，?结?合期?末?评?议，?完?成?群众?评?议?工作?。?
（四??）?以?“创?奉?献?先锋?、?创?一流?形?象?、创?文?明?处室?”?展?辉煌?
（??1）?创?奉?献先?锋?。?广泛?开?展?“比?技?能?、比?作?风?、比?业?绩?”等?活?动，积??极?引?导党?员?在?本职?岗?位?上创?一?流?业绩?，?彰?显先?锋?模?范作?用?。?
（?2?）?创一?流?形?象。?充?分?利用?“?我?身边?的?优?秀共?-?产?-党?员?”?、“?共-??产-?党?员?示范?岗?”?、“?党?员?志愿?者?”?、“?巾?帼?英雄?岗?”?等载?体?，?不断?创?新?服务?品?牌?，丰?富?品?牌内?涵?，?提升?品?牌?品质?，?彰?显我?校?“?勤”?“?和”为??核?心?的校?园?文?化。?
（??3）?创?文?明办?公?室?。积?极?推?行阳?光?服?务、?微?笑?服务?、?规?范服?务?、?高效?服?务?、廉?洁?服?务，?提?升?服务?质?量?和水?平?。?
三?、?建?立长?效?机?制围?绕?促?发展?、?扩?生源?、?创?品牌?这?个?中心?，?立?足于?科?学?发展?，?立?足于?服?务?群众?，?立?足于?加?汉滨?区?委?组织?部?《?关于?在?全?区机?关?窗?口单?位?和?服务?行?业?基层?党?组?织和?党?员?中建?立?“?三亮?三?比?三评?”?制?度的?通?知?》的?通?知?相关?要?求?要求?，?结?合我?校?工?作实?际?特?制定?本?方?案。?
一??、充?分?认?识开?展?“?三亮?三?比?三评?”?活?动的?重?要?意义?开?展?“三?亮?三?比三?评?”?深化?创?先?争优?活?动?，有?利?于?广大?党?员?干部?职?工?牢固?树?立?全心?全?意?为人?民?服?务的?宗?旨?观念?，?切?实转?变?工?作作?风?，?实现?好?维?护好?群?众?利益?；?有?利于?教?育?既定?工?作?思路?的?落?实，?为?全?面实?施?教?育“?十?二?五”?规?划?奠定?坚?实?基础?；?有?利于?规?范?服务?行?为?，提?高?服?务效?能?，?进一?步?树?立教?育?系?统的?良?好?形象?；?有?利于?让?人?民群?众?直?接感?受?到?创先?争?优?活动?带?来?的新?气?象?新变?化?，?影响?和?带?动广?大?群?众共?同?创?先进?、?争?优秀。??全?校教?职?工?要充?分?认?识开?展?“?三亮?三?比?三评?”?深?化创?先?争?优活?动?的?重要?意?义?，增?强?责?任感?和?使?命感?，?采?取有?效?措?施，?推?动?活动?扎?实?开展。??
二、??领?导?小组?组?长?：刘?相?鲜?副组?长?：?任成?军?成?员：?李?星?
徐?信?安?
李?支?稳?
余?祖?行?
李?永?芳?
三?、?总?体目?标?全?校教?职?工?要主?动?适?应人?民?群?众提?高?服?务水?平?的?新要?求?，?结合?教?体?局提?出?的?“三?评?三?改”?活?动?要求?，?使?我们?的?服?务素?质?明?显提?高?，?服务?效?能?建设?明?显?提高?，?服?务水?平?和?办事?效?率?明显?提?高?，人?民?群?众的?满?意?度明?显?提?高，?办?人?民满?意?的?教育?，?推?动教?育?事?业科?学?发?展、?促?进?社会?和?-?谐。?
三??、活?动?内?容
（??一?）亮?标?准?、亮?身?份?、亮?承?诺?，充?分?发?挥党?员?先?锋模?范?作?用。?一?是?带头?“?亮?身份?”?。?
党?员?佩?戴党?徽?上?岗，?办?公?桌摆?放着?装、?文?明?用语?，?树?立良?好?的?教师?形?象?，展?示?教?师风?采?风?貌；?所?有?服务?窗?口?都必?须?设?立公?示?栏?、公?开?各?个窗?口?办?事程?序?、?流程?和?工?作人?员?信?息。?通?过?广泛?推?行?党员?亮?身?份，?增?强?党员?意?识?，强?化?自?我约?束?，?提高?服?务?质量?，?激?发广?大?党?员创?先?争?优的?自?觉?性和?主?动?性。?二?是?带头?“?亮?标准?”?。?
窗?口?单?位要?紧?密?结合?工?作?实际?，?在?显著?位?置?向社?会?公?开服?务?标?准，?明?确?服务?事?项?、服?务?流?程、?服?务?方式?、?办?结时?限?等?，方?便?服?务对?象?办?理业?务?。?要以?各?种?形式?公?开?“党?员?责?任区?”?工?作标?准?、?“党?员?先?锋岗?”?服?务标?准?等?创建?评?比?活动?标?准?，让?大?家?学有?目?标?，赶?有?榜?样，?使?每?一位?教?职?员工?都?有?在岗?位?奉?献中?取?得?的优?秀?业?绩。?三?是?带头“??亮?承诺?”?。?
立?足?岗?位实?际?和?自身?特?点?，重?点?围?绕提?高?服?务能?力?、?改进?服?务?作风?、?提?升服?务?效?能、?创?新?服务?品?牌?等方?面?作?出公?开?承?诺，?并?签?订《?岗?位?服务?承?诺?书》?。?设?立公?开?栏?、发?放?便?民服?务?卡?、通?过?媒?体公?开?等?方式?公?示?承诺?服?务?事项?，?接?受社?会?监?督。?
（??二）?
?比?技能?、?比?作风?、?比?业绩?，?树?立教?育?良?好形?象?。?一是?比?技?能。?围?绕?我区?教?育?系统?中?心?工作?，?积?极推?进?“?教师?公?开?课观?摩?课?活动”??、?“省?市?县?级骨?干?教?师评?选?活?动”?、?“?优秀?班?主?任评?选?活?动”?、?“?师德?标?兵?评选?活?动?”、?“?教?育科?研?先?进个?人?评?选活?动?”?等五?项?工?程，?广?泛?开展?比?技?能活?动?，?在全?县?教?育系?统?各?项工?作?中?不断?创?新?服务?方?式?方法?，?提?高服?务?质?量，?提?升?服务?水?平?，切?实?做?到主?动?服?务、?积?极?服务、??创?造性?服?务?，打?造?具?有特比素?质?教?育和?整?体?育人?质?量?，促?进?教?育教?学?水?平全?面?提?升的?良?好?局面。??
（三??）?党?员互?评?、?领导?点?评?、群?众?评?议。?提?升?群众?满?意?度。?一?是?党员?互?评?。结?合?党?员自?身?特?点和?岗?位?实际?进?行?自评?和?互?评。?年?底?前，?通?过?召开?组?织?生活?会?等?形式?，?组?织党?员?开?展一?次?评?议活?动?，?相互?鼓?励、共??同?提?高。?二?是?领导?点?评?。党?员?领?导干?部?要?经常?深?入?实际?、?深?入基?层?、?深入?群?众?，开?展?调?研，?进?行?点评?。?学?校领?导?和?上级?党?组?织主?要?领?导要?以?多?种方?式?对?所在?支?部?进行?点?评?，每?名?党?员都?要?被?点评?。?通?过点?评?实?事求?是?地?肯定?成?绩?，指?出?问?题，?提?出?改进?意?见?，明?确?努?力方?向?，?力求?点?出?动力?，?评?出实?效?。?三是?群?众?评议?。?要?通过?设?置?电子?测?评?系统、??专?线投?诉?电?话、?组?织?网上?投?票?、发?放?服?务反?馈?卡?和群?众?满?意度?调?查?等方?式?，?接受?服?务?对象?即?时?评价?、?在?线评?估?，?要认?真?收?集整?理?群?众意?见?的?反馈?和?各?项问?题?的?整改?，?以?实际?效?果?取信?于?民?。
四??、?加强?宣?传?引导?。?要?充分?发?挥?校园?广?播?、展?板?、?宣传?栏?、?等作?用?，?采取?党?员?师生?喜?闻?乐见?的?方?式，?广?泛?宣传?深?入?“三?亮?三?比三?评?”?活动?的?目?的、?意?义?，为?开?展?活动?创?造?良好?氛?围?。建?民?办?事处?西?山?小学2??0?1X?年?3?月2?5?日?学校?三?亮?三比?三?评?实施?方?案?
学?校?是?服务?群?众?最直?接?、?联系?民?生?最紧?密?的?窗口?单?位?和服?务?行?业之?一?。?为进?一?步?推进?创?先?争优?活?动?，全?面?加?强我?校?党?组织?和?党?员队?伍?建?设，?推?动?我校?教?育?事业?持?续?和-?谐?发?展，?就?全?校党?员?开?展“?三?亮?三比?三?评?”活?动?，?制定?如?下?方案?。?
一、??指?导?思想?以?科作?风?，模?范?履?行职?责?、?优质?服?务?群众?，?从?而提?高?我?校整?体?师?德师?风?建?设，?构?建?“平?安?、?文明?、?和?-谐?”?的?校园?。?
二、??总?体?要求?
（??一）?围?绕?提高?教?育?教学?质?量?创先?争?优?。教?育?质?量是?学?校?办学?的?生?命线?。?我?们要?把?提?高教?育?质?量工?作?与?开展?创?先?争优?活?动?紧密?地?结?合起?来?，?在提?高?教?育教?学?质?量工?作?的?各个?环?节?中创?先?争?优。?
（??二）?围?绕?服务?师?生?员工?创?先?争优?。?深?入推?进?公?开承?诺?活?动。?围?绕?办人?民?满?意教?育?的?目标?，?切?实抓?好?承?诺践?诺?。?组织?开?展?共-?产?-?党员?挂?牌?上岗?活?动?，接?受?群?众监?督?，?树立?良?好?形象?；?组?织开?展?岗?位竞?赛?、?师生?帮?困?结对?、?党?群结?对?、?评选?党?员?示范?（?先?锋）?岗?等?活动?，?引?导广?大?党?员对?照?先?进找?差?距?，立?足?岗?位创?佳?绩?。
三??、?组织?机?构?为加?强?对?“三?亮?三?比三?评?”?活动?的?组?织领?导?,?成立?下?列?成员?构?成?的领?导?小?组：?组?
?长：?吴?文?军成?
?员?：姜?荣?良?
郑?明?霞?
王?德?洲?
郑?晓?红?
四?、?活?动内?容?
1、??推?行?“三?亮?”?，树?立?党?员形?象?。?亮标?准?。?每位?党?员?思考?、?党?小组?讨?论?、支?委?审?议通?过?，?制定?“?书?院中?学?党?员标?准?”?，向?全?校?教职?工?公?开。?1?亮?身份?。?通?过佩?戴?党?徽、?胸?卡?，设?立?党?员公?示?栏?等形?式?，?多渠?道?将?党员?身?份?亮出?来?。?增强?党?员?意识?，?规?范党?员?言?行，?强?化?自我?约?束，自??觉?接?受群?众?监?督，?激?发?创先?争?优?的自?觉?性?和主?动?性?。亮?承?诺?。每?位?党?员要?重?点?围绕?践?行?师德?承?诺?、提?高?教?育教?学?质?量、?立?足?岗位?服?务?等公?开?作?出承?诺?，?并在?“?校?园网?站?党?建网?页?”?和宣?传?橱?窗开?辟?“?党员?承?诺?栏”?公?开?亮承?诺?党员?承?诺?书”?，?最?大限?度?地?体现?承?诺?事项?的?公?信度?和?透?明度?，?达?到公?开?承?诺事?项?“?组织?知?道?、党?员?知?道、?群?众?知道?”?的?目的?。?
2、??开?展?“三?比?”?，发?挥?党?员模?范?作?用。?比?技?能。?积?极?参加?各?级?各类?教?育?教学?比?赛?活动?，?展?示党?员?风?采，?为?大?家学?习?先?进、?提?高?素质?搭?建?平台?。?借?助“?岗?位?竞赛?”?、?“党?员?示?范课?”?等?活动?，?教?育党?员?作?表率?、?树?标杆?、?激?励党?员?发?挥模?范?带?头作?用?。?比作?风?。?牢固?树?立?模范?意?识?、责?任?意?识和?敬?业?精神?，?发?扬“?讲?人?格、?讲?品?味、?讲?奉?献”?的?三?讲师?德?要?求，?勇?于?承担?重?、?难的?工?作?任务?，?以?优良?的?工?作作?风?切?实做?好?教?育教?学?工?作。?比?业?绩。?对?每?学期?教?育?教学?工?作?情况?进?行?量化?考?核?、评?定?档?次，?激?励?党员?牢?记?使命?，?爱?岗敬?业?，?在本?职?岗?位上?创?造?一流?的?工?作业?绩?。?
3?、?组?织“?三?评?”，?提?升?群众?满?意?度。?党?员?评。?对?照?党员?“?五?带头”??要?求，?对?照?“书?院?中?学党?员?标?准”?，?对?照党?员?公?开承?诺?，?党员?干?部?每学?期?进?行自?评?，?查找?问?题?和不?足?，?明确?自?身?努力?方?向?。群?众?评?。定?期?组?织党?员?、?群众?和?学?生共?同?参?与测?评?，?设立?意?见?箱，?进?行?问卷?调?查，让??党?员?、群?众?和?学生?广?泛?发展?评?议?意见?，?有?效加?强?对?党组?织?和?党员?开?展?创先?争?优?活动?的?监?督。?促?使?党员?干?部?牢固?树?立?为群?众?服?务的?理?念，改??进?工?作作?风?，?以实?际?效?果取?信?于?民。?领?导?评。?通?过?座谈?、?问?卷等?形?式?广泛?征?求?意见?，?全?面掌?握?党?员工?作?学?习情?况?，?通过?点?评?实事?求?是?地肯?定?成?绩，?指?出?问题?，?提?出改?进?意?见。?
五??、活?动?要?求
1??、?落实?领?导?责任2?、?全?面营?造?浓?厚气?氛?通?过橱?窗?展?示、?校?园?网宣?传?等?方式?，?营?造出?学?校?党支?部?开?展“?三?亮?三比?三?评?活动?”?的?浓厚?氛?围?。
3??、?加强?跟?踪?督促?检?查?组织?人?力?对此?项?活?动进?行?定?期检?查?，?并把?各?位?党员?参?与?活动?情?况?纳入?党?员?干部?年?度?考核?和?民?-主?评?议?中，?作?为?评价?优?秀?党员?的?重?要依?据?。?附：?模?范?“五?带?头?”党?员?要?求一?是?带?头学?习?提?高。?认?真?学习?实?践?科学?发?展?观，?自?觉?坚定?理?想?信念?；?认?真学?习?科?学文?化?知?识，?成?为?本职?工?作?的行?家?里?手。?二?是?带头?争?创?佳绩?。?具?有强?烈?的?事业?心?和?责任?感?，?埋头?苦?干?、开?拓?创?新、?无?私?奉献?，?在?本职?岗?位?上做?出?显?著成?绩?。?三是?带?头?服务?群?众?。积?极?帮?助群?众?解?决实?际?困?难，?自?觉?维护?群?众?正当?权?益?。
?四?是?带头?遵?纪?守法?。?自?觉遵?守?党?的纪?律?，?模范?遵?守?国家?法?律?法规?。?五?是带?头?弘?扬正?气?。?发扬?社?会?主义?新?风?尚，?敢?于?同不?良?风?气、?违?纪?违法?行?为?作并?争?。?书院?中?学?党支?部?2?01?X?.?9.?1?3?
篇六：三学三比三评制度
2015年幼儿园党支部开展“三亮三比三评”
活动方案
为进一步提升幼儿园的服务水平和服务质量，切实改进师德师风、提升服务效率，加强幼儿园党支部和党员队伍建设，推动幼儿园教育事业持续和谐发展，现制定“三亮三比三评”活动方案如下：
一、指导思想
坚持全员参与、切合实际、党群共建、注重实效的原则，组织和引导党员树立良好形象，改进工作作风，模范履行职责、优质服务群众，从而提高幼儿园整体师德师风建设，建设更加“团结奋进、温馨和谐”的校园。
二、组织机构
加强对“三亮三比三评”活动的组织领导，成立下列成员构成的领导小组：
组长：谭亚琼
成员：李学惠
吴常雨
三、活动内容
“三亮三比三评”的内容为：亮身份，亮标准，亮承诺；比技能，比作风，比业绩；群众评，党员评，领导评。
1、推行“三亮”，树立党员形象。
亮标准：每位党员思考、支委审议通过，制定“幼儿园
党员标准”，向教职工公开。
亮身份：每位党员佩戴标有党旗的胸卡，把党员的身份亮出来，增强党员意识，强化自我约束，接受群众的广泛监督。
亮承诺:每位党员在支部宣传
“党员承诺栏”公开亮承诺，最大限度地体现承诺事项的公信度和透明度，达到公开承诺事项“组织知道、党员知道、群众知道”的目的。
2、开展“三比”，发挥党员模范作用。
比技能：积极参加各类教育、教学比赛活动，展示党员风采，为大家学习先进、提高素质搭建平台。
比作风：牢固树立模范意识、责任意识和敬业精神，发扬“讲人格、讲品味、讲奉献”的三讲师德要求,勇于承担重、难的工作任务，以优良的工作作风切实做好教育教学工作。
比业绩：对每学期教育教学工作情况进行量化考核、评定档次，激励党员牢记使命，爱岗敬业，在本职岗位上创造一流的工作业绩。
3、组织“三评”，提升群众满意度。
党员评：对照党员“五带头”要求，对照“幼儿园模范党员标准”，对照党员公开承诺，党员干部每学期进行自评，查找问题和不足，明确自身努力方向。
群众评：定期组织群众教师对党员进行评价，做好群众
意见的反馈，促使党员干部牢固树立为群众服务的理念，改进工作作风，以实际效果取信于民。
领导评：采取现场点评、集中点评、个别谈话、随机点评等多种方式对每名党员评议。通过点评实事求是的肯定成绩，指出问题，提出改进意见。
四、活动要求
1、落实领导责任
组织开展好“三亮三比三评活动”是幼儿园党组织的一项重任务，领导小组成员要高度重视此项工作，召开动员会，抓好落实。
2、全面营造浓厚气氛
通过广泛宣传、党员大会等方式，营造出幼儿园党支部开展“三亮三比三评活动”的浓厚氛围。
3、加强跟踪督促检查
4、对此项活动进行定期检查，并把各位党员参与活动情况纳入党员干部年度考核和民主评议中，作为评价党员的重要依据。
2015年1月
