篇一：托管机构疫情防控三个方案十个制度
托管机构疫情防控三个方案十个制度
一、管理老师岗位职责
１、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重学生。
２、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。
３、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事。
４、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
５、努力创设与教育机构相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生都健康发展。
６、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
７、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前也要注意行为规范，话不俗，语不高。
８、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械等，不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、节粮。
二、管理老师岗位工作要求
１、安排好托管学生作业辅导计划，要认真检查学生作业，发现学生没有掌握的知识点，要指导学生复习课本或资料，必要时给予讲解。
２、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。
３、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好
沟通关系。
４、关注托管学生的身体健康，天气变化要及时为学生增减衣服（或提醒家长给孩子增减衣服）。
５、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间准确，督促学生按时起床，必要时，指导和帮助托管学生穿好衣服。
６、注意托管学生的安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。
７、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让常用带回去换洗。
三、与家长的日常沟通工作要求
１、每日放学，负责接送的管理老师在安全接送学生到托管班后，要以发短信（或微信）方式告知学生家长。
２、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。
３、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。
４、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。
四、学生的接送管理
１、学生放学，管理老师必须提前至少５分钟到校门举牌等待；接到学
生时，必须认真核对学生名单，防止漏接学生。
２、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生，不允许学生独自乘坐电梯。
五、日常安全管理
１、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。
２、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。
３、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管负责人汇报情况，当事态超出老师的处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。
４、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。
（一）传染病发现：
1、托辅中心主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。
2、托辅中心建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。保健老师或班主任如果发现有传染病或疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给园领导和有关部门。
3、应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、疑似传染病病人排查结果登记日志上。
（二）传染病报告：
1、报告内容与时限：
（1）当在同一班级或者同一午睡室，1天内有3例或者连续3天内有5例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人需在24小时内报出相关信息。
（2）当全园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。
（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（4）全园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、报告方式：当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告；当发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即上报。
公共场所及物品定期清洗消毒制度
（一）每天早上对楼道、扶手、窗台、玩具柜、桌子用有效氯进行表面擦拭消毒。
（二）每天对食堂、保健室分别用有效氯和紫外线消毒、擦洗。
（三）对室内包干地区，每天一小扫，每周一大扫，每月28为清洁日，进行一次大扫除。
（四）每天做好活动室、餐厅、寝室开窗通风，确保室内空气流通，每天不少于30分钟。
（五）随时对厕所冲洗做到无污迹、无臭味，每天午后进行彻底清洗、消毒。
（六）茶桶每天用清水清洗、开水消毒。水壶、茶杯用洗洁精、清水清洗，用蒸汽消毒30分钟。
（七）饭前用清水和有效氯擦拭餐桌，餐具每天餐后消毒，对口巾、毛巾每天清洗和蒸汽消毒30分钟。
（八）每周星期五为玩具、被褥消毒、日晒，玩具先用洗洁精清洗，后用有效氯进行30分钟，每月床单换洗翻晒，教室寝室定期进行紫外线消毒并做好记录。
（九）各保教人员配合保健人员做好疾病防疫工作，杜绝传染病蔓延，一旦发生传染病，在保健医生指导下进行检疫、消毒、清洗工作。
学生因病缺勤病因追查与登记制度
托辅中心是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：
（一）各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时通知保健老师，保健老师接到报告后，应及
时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
（二）各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。
（三）一日活动中发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知保健老师，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。
（四）告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。
（五）班主任对边治疗边要求来园的学生家长要做好说服劝阻工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。
一、教师应具备的素质
（一）道德思想素质
1、守时诚信。
2、良好的团体意识与较强的沟通能力。
3、良好的职业道德，教书育人，遵纪守法，关心学员，以身作则，为人师表。
（二）教学业务素质
1、要有扎实的专业基础知识，普通话标准，仔细耐心。
2、要有较高的教学水平，懂得教育学和心理学，具备较强的课堂驾驭能力，了解所带学生的性
格特征和学习情况，并能通过针对性的指导，让学员掌握相应的知识和技能，提高学习成绩。
3、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力，充满信心富有幽默感。
二、教师工作职责和任务
(一)辅导准备
1、要熟练掌握所带学生学校的教学计划，掌握教学大纲。
2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。
3、切实掌握每个学生能力基础，了解学生对学习的认识、要求、态度和兴趣等情况。
4、认真撰写辅导教案，教案要内容充实，文字简洁，层次分明，理论联系实际。(二)辅导
1、到岗离岗需签到，按时辅导，要衣冠整洁、态度自然、举止端庄，充满活力。
2、教师必须根据学生不同课程和教学内容，选用适当的辅导方法，突出辅导重点，突破难点，不断提高辅导水平。
3、要讲究辅导艺术，做到思路清晰，层次分明，论证严密，逻辑性强，语言准确、生动、形象，富于感染力，语音、语速适中。
4、板书要工整，用字要规范。
5、熟悉辅导内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行辅导。
6、教室内应有良好的学习气氛，及时制止学员喧哗嬉闹及一些影响其他
学习的行为。
（三）答疑、作业、电话回访
1、教师要及时解答学生提出的问题，进行必要的辅导、答疑。
2、教师要根据要求，及时批改、讲评作业。
3、教师要根据辅导情况，针对性做好辅导总结，并及时进行知识讲解和巩固。
4、每周协助托管机构开展电话或短信反馈，及时让家长了解学生的学习情况。
（四）需遵循的日常教学托管细则
1、严格遵守托管中心工作时间表，请假需提前2天与负责人请示，并得到容许。
2、记住每一位学生的姓名。
3、致力于帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生学习成绩，提升学生综合素质。
4、随时准备回应学生的个人学习需求，同时聆听学生对老师辅导提出的要求。
5、营造良好的学习环境，用平静，温和的语气关爱引导学生。
6、学生辅导时间不遵守纪律，可适当使用威胁性语言，但如若无效必须实施，切忌言而无信。
三、教师的行为规范
1、不许身着暴露，如吊带；不许浓妆艳抹；不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰。
2、在没有得到学员同意之前，决不随意触摸他，不容许有过分亲密的举动，特别是异性师生。
3、不可发火，不可训斥，不可动用暴力、过分体罚。
4、尊重学生隐私，了解学生学习和生活过程中的每一个细节。
5、已聘教师要自觉维护托管机构形象，若发表或诋毁托管中心的言论，一经查实，扣除当月辅
导课时费及所有相关奖励。
6、已聘教师在托管期间给学生补习私自收取费用的，一经查实，扣除当月辅导课时费及所有相
关奖励。
四、教师的考评
（一）建立考评制度,每学期考评一次。
（二）考评内容
1、贯彻托管中心辅导制度和辅导安排。
2、是否按要求备课，备课是否认真，辅导是否有教案及教案质量等。
3、是否辅导注重教学艺术。
4、辅导效果（包括否条理清楚，逻辑性强，内容全面，重点突出，难点突破，联系实际等）。
5、教学辅导方法是否适合讲授内容和对象。是否适合学生学习需要。
6、组织、批改、讲评作业情况（包括是否按时组织，按要求批改，及时返还，认真讲评等）。
7、学生的续拖率和家长的评定。
（三）考评结果将作为奖励的依据。
篇二：托管机构疫情防控三个方案十个制度
_托管幼儿园疫情防控方案
Throughtheprocessagreementtoachieveaunifiedactionpolicyfordifferentpeople,soastocoordinateaction,reduceblindness,andmaketheworkorderly.
编制：___________________日期：___________________中小学
精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
中小学_托管幼儿园疫情防控方案
温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。
中小学_托管幼儿园疫情防控方案
科学指导中小学校、托幼机构做好开学复课疫情防控工作,有序推进复学复课,针对中小学校、托幼机构学习生活环境状况、学生不同年龄段特征等情况下面笔者为大家整理的中小学_托管幼儿园疫情防控方案文章,提供参考,希望对你有所帮助,欢迎阅读。
方案一
各省、自治区、直辖市及*生产建设兵团卫生健康委、教育厅(教委、教育局)：
为科学指导中小学校、托幼机构做好开学复课疫情防控工作,精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
有序推进复学复课,针对中小学校、托幼机构学习生活环境状况、学生不同年龄段特征等情况,我们组织制定了《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》。现印发给你们,请参照执行。
中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案
(修订版)
一、组织保障和制度要求
1.加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组,全面领导学校疫情防控工作,确保各项措施落实。各岗位职责明确,任务到人。多校址办学的中小学校,每校址必须指定明确的疫情防控工作责任和工作联络人。
2.加强联防联控。教育部门和学校加强与卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调,配合属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门积极开展联防联控,卫生健康部门加强专业指导和人员培训,形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构点对点协作机制。
精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
3.落实学校主体责任。学校应围绕关键环节和重点措施,制订专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度,包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。做好应急演练,与当地医疗卫生机构做好沟通衔接。
4.做好保障物资储备。根据学校规模、学生及教职工数量,结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资,包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。
5.校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁,并开展预防性消毒,教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。
二、人员管控要求
1.登记排查入校全体人员。提前掌握教职工(包括教师,以及食堂、保洁、保安等后勤服务人员)和学生健康状况,建立健康状况台账,做好健康观察。要求所有师生员工做好入校前至少14天的自我健康监测和行踪报告,并如实上报学校。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员,应督促其及时就医,暂缓返校,精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
严禁带病上课、工作。
2.开展每日健康监测。加强对教职工和学生的晨午检,住宿学生增加晚检,实行日报告零报告制度。重点监测学生和教职工有无发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,对因病缺勤的教职工和学生要密切跟踪其就诊结果和病情进展。有条件的学校可使用信息化手段进行报告、监测。
3.相关人员风险排查。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度,每日由家长向班主任报告。学生或共同生活人员出现发热等可疑症状时,要及时、如实报告学校,并送医就诊。
4.加强巡查。学校应每日开展校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,发现潜在风险并及时通报和督促整改。
5.控制校内人员密度。学校实行相对封闭的管理措施,错时安排校内各班级作息,在入校离校、课间休息、用餐、如厕、进出宿舍等环节加强对学生的组织管理,人与人之间保持安全距离,所有可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线,引导学生不追逐打闹、不握手、不拥抱。
精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
6.严格控制聚集性活动。可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议,适当开展网络教育课程或线上展示交流活动,确需开展现场活动的,需按规定向学校相关部门申请。
7.开展健康教育与技能培训。将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
睛等易感部位前、接触可疑污染物品后,均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手,也可用速干手消毒剂揉搓双手。
11.科学佩戴口罩。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩;低风险地区校园内学生不需佩戴口罩。口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《公众科学戴口罩指引》原则。
12.加强近视防控。疫情期间,学生户外活动减少,电子产品使用过多,增加近视发生和进展的风险,师生家长要引导学生注意做好近视的防控。适当科学运动,平衡营养膳食,安排好作息,提高机体免疫力。
13.途中防护要求。上、下学途中要坚持家庭、学校两点一线,避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学,乘坐公共交通或校车时应注意个人防护,不与他人交谈,与他人保持合理间距,途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或下学到家应及时洗手。
14.对住校生要求。在疫情防控期间不得出校,如必须出校,须严格履行请假程序,并告知家长,规划出行路线和出行方式。外出时,按相关规定做好个人防护和手卫生。
精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
15.注意工作人员防护。老师授课时不需戴口罩,校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应穿工作服,并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时,应做好个人防护。
16.鼓励具备条件的中小学校教职工开学前自愿接受核酸检测。
三、重点区域防控要求
1.校园门口。实行校园相对封闭式管理,全面梳理所有进校通道,校外无关人员一律不准进校,师生进校门一律核验身份和检测体温。通过实行错时上下学、划定1米等候线等方式,避免人员聚集。校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。
2.临时等候区。在校门口就近设置临时等候区,入校排查时若出现发热等可疑症状,应由专人带至临时等候区,复测体温,及时联系家长,做好基础防护后,按规定流程送发热门诊。定期常规消毒,若有可疑病例或发热人员进入,需在专业部门指导下进行消毒处理。
精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
3.教室。有条件的学校应保证学生一人一桌,每名学生前后左右间距保持1米,对学生人数较多的班级可分班教学或错时上学,调整教学时间和学生行进路线,避免人员聚集,做到学习、生活空间相对固定,接触人员清楚。
4.食堂。实行学生错峰就餐,开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒,并通风换气,就餐排队时与他人保持1米距离,应遵循分时、错峰、单向就餐的原则,避免扎堆就餐、面对面就餐,避免交谈。餐前餐后必须洗手。加强餐(饮)具的清洁消毒,重复使用的餐(饮)具应当一人一用一消毒,就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食品留样,专人管理,严格执行消毒时间、程序,制定就餐、消毒等管理台账。
5.饮用水设备与洗手设施。饮水设施应每天进行必要的清洁工作,每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施运行正常,原则上中小学校每40-45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽,并备有足够数量的洗手液、肥皂等,也可配备速干手消毒剂或感应式手消毒设施。
6.学生及教职工宿舍。寄宿制学校学生宿舍不应设在地下室或半地下室,每个宿舍居住人数原则上不超过6人,人均宿舍面积不少于3平方米;学生宿舍应根据当地的气候条件设置通风设施。加强对精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
教职工和学生宿舍的清洁通风,一般每天开窗通风不少于3次,每次不少于30分钟。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒,消毒后要保持宿舍内外的环境卫生保洁,每天专人巡查清扫并进行登记。寄宿制学校应建立学生宿舍专人负责制,严格学生宿舍楼门管理,实行凭证出入和体温排查。
7.厕所。学校厕所由专人管理,设置符合标准的便器。落实厕所保洁措施,保持空气流通,及时清洗地面,做好包括水龙头、门把手等重点部位的消毒,增加冲洗和消毒频率。厕所的洗手设施应完备,宜配洗手液,有条件的使用感应式水龙头、擦手纸或干手机。
四、环境卫生要求
1.开展校园环境整治。对学校进行彻底清洁,加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒,彻底清理卫生死角。认真做好学校室内外的环境卫生。正常情况下,以清洁为主,日常预防性消毒为辅。
2.加强通风换气。各类学习、工作、生活场所要加强通风换气,每次通风时间不少于30分钟,每日不少于3次。除特殊天气情况外,教室、办公室应保持全天开窗通风。如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。
精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
3.做好清洁消毒。加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁,每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面,可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭,也可采用消毒湿巾进行擦拭。应当加强学校食堂、浴室及宿舍等重点场所地面的清洁,定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
4.加强垃圾分类管理。校园垃圾做到日产日清,分类收集并及时清运各类垃圾。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作,可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
五、出现疑似感染症状应急处置
1.教职工或学生每日入校前如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应及时向学校报告,采取居家观察或就医排查等措施。
2.教职工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例,学校精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
应立即启动应急处置机制,在专业机构指导下采取相应疫情防控处置措施,并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知,如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
3.在校期间,教职工或学生如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即上报学校疫情防控工作领导小组,精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
查。细化各项防控措施,制度明确,责任到人,确保每个细节、每个关键步骤落实到位,组织教职工进行培训、演练操作。
3.建立完善疫情防控联合工作机制。托幼机构应加强与属地卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调,配合属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门积极开展联防联控。形成教育与卫生健康部门合力,建立托幼机构与医疗机构、疾控机构点对点协作机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4.制定防控方案。托幼机构应围绕关键环节和重点措施,制定专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和疫情防控相关工作流程和制度。如传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、返园证明查验制度等。
5.保障物资储备。做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、婴幼儿口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备,洗手处配备足量的洗手用品。建立环境卫生和清洁消毒管理制度,由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作,包括清洁消毒用品管理、组织实施、工作监督等。
(二)场所和人员要求。
精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
1.开园前对托幼机构环境和空调系统进行彻底清洁,对物体表面(如户外大型玩具、门把手等)进行预防性消毒处理,对各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)等所有场所开窗通风。
2.在托幼机构内设立(临时)隔离室,位置相对独立,设立提醒标识,应有单独使用的卫生间,配备专人负责,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
3.托幼机构教师做好婴幼儿每日健康状况统计,与家长密切联系,向卫生保健人员进行日报告与零报告。托幼机构卫生保健人员每日掌握教职工和婴幼儿健康情况,做好日报告、零报告的收集与管理,并上报主管部门;对全体教职工等开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
4.家长每日做好婴幼儿健康监测和行踪报告,并如实上报托幼机构,确保开园前身体状况良好。开园前做好婴幼儿看护和防护物资准备,注意增减衣物防止婴幼儿感冒,减少前往人员密集场所;如必须外出,做好婴幼儿防护。
二、开园后
精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
(一)人员管控。
1.登记排查入园。提前掌握教职工(包括食堂、保洁、保安等后勤服务人员)和婴幼儿健康状况,建立健康状况台账,做好健康观察。要求所有教职工和婴幼儿做好入园前至少14天的自我健康监测和行踪报告,并如实上报园方。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等相关症状的人员,应督促其及时就医,暂缓返园,不要带病到园、工作。原则上外来人员不得入园,严格执行家长接送婴幼儿不入园制度。
2.各班级错峰、错时入园和离园,防止人员聚集。教职工和婴幼儿每天入园时测体温,不发热方可入园,严格落实婴幼儿晨午晚检和全日观察制度。晨午晚检时工作人员应佩戴口罩和一次性手套。
3.严格日常管理。坚持早、中、晚一日三报告制度和点名制度,每日掌握教职工和婴幼儿动态、健康情况,加强对教职工和婴幼儿的晨、午检工作,实行日报告、零报告制度,并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录,发现因病缺勤的教职工和婴幼儿及时进行追访、登记和上报。
4.建立婴幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
况和风险接触信息报告制度,每日由家长向主班老师报告。
5.从严控制、审核、组织举办各类涉及婴幼儿聚集性的活动,不组织大型集体活动。
6.做好婴幼儿手卫生,尽量避免婴幼儿直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施,接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。注意婴幼儿个人卫生,避免用手接触口眼鼻,注意咳嗽礼仪。入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后,均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂,在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手,也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
7.尽量选择楼梯步行或扶梯,并与他人保持1米以上距离,避免与他人正面相对;若乘坐厢式电梯,与同乘者尽量保持距离,分散乘梯,避免同梯人过多。
8.严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。婴幼儿应在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构,因婴幼儿特殊生理特征,不建议戴口罩;托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩,做好手卫生。食堂工作人员还应穿工作服,并保持工作服清洁,清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时,应做好个人防精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
护。
9.通过多种形式面向教职工、婴幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。教会婴幼儿正确的洗手方法,培养婴幼儿养成良好卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时用纸巾等遮挡口鼻。指导家长在疫情防控期间不带婴幼儿去人员密集和空间密闭场所。
10.境外师生未接到托幼机构通知一律不返园,新生不报到。返园前确保身体状况良好,返园途中做好个人防护和健康监测。入境后严格执行当地规定,进行核酸检测和隔离医学观察,每日健康监测并填报健康卡,解除隔离后且身体健康方可返园。
11.鼓励具备条件的托幼机构教职工开园前自愿接受核酸检测。
(二)重点场所防控。
1.加强物体表面清洁消毒。保持各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)等场所环境卫生整洁,每日定时消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面,可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭。
精编活动方案
/
Programmeofactivities
编号：
2.各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)等场所加强通风换气。每日通风不少于3次,每次不少于30分钟,也可采用机械排风。如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,全空气系统应关闭回风。
3.应当加强对各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)地面和公共区域设施等场所的清洁,定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
4.加强饮食卫生。做好餐车、餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当贴名,一人一具一消毒。餐(饮)具去残渣、清洗后,煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟,消毒后应当将残留消毒剂冲洗干净。食堂工作人员的工作服应当定期洗涤、消毒,可煮沸消毒30分钟,或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟,然后常规清洗。
5.加强饮水卫生和手卫生。饮水设施应每天进行必要的清洁工作,每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施运行正常。
精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
6.加强婴幼儿个人用品消毒,包括玩具、毛巾等,用有效氯250mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟,再用清水冲洗干净,放在通风处晾干。
7.加强托幼机构内垃圾分类管理。垃圾日产日清。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作,可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
三、出现疑似感染症状应急处置
1.教职工或婴幼儿每日入园前如出现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等症状,应及时向托幼机构报告,并按有关规定采取居家观察或就医排查等措施。
2.在园期间,教职工或婴幼儿如出现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等可疑症状,应当立即上报本单位疫情防控精编活动方案
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Programmeofactivities
编号：
幼机构应立即启动应急处置机制,在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施,并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知,如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
4.托幼机构要安排专人负责与接受隔离的教职工或婴幼儿家长进行联系沟通,掌握其健康状况。教职工和婴幼儿病愈后,托幼机构根据卫生健康部门要求查验应提交的返园健康证明材料。
篇三：托管机构疫情防控三个方案十个制度
托管机构食品安全和疫情防控工作方案
托管机构食品安全和疫情防控工作方案「篇一」
为了落实尧都区教育局学校（幼儿园）食品安全工作方案精神，把幼儿园食品安全工作摆上议事日程，切实将幼儿园食品安全工作落实到实处，加大对幼儿园食堂的监管力度，确保幼儿园全体师生就餐安全，避免食品安全事故的发生，我幼儿园特制定如下方案：
一、建立组织机构
幼儿园食堂食品安全监管领导小组：
组长：
成员：
幼儿园食品安全领导小组：
组长：
成员：
二、建立幼儿园食堂卫生管理制度：
（一）幼儿园从事食品生产经营人员健康检查制度：
1、从事食品生产经营人员上岗前必须到尧都区疾病防控中心进行健康检查，合格并取得健康证方可上岗，工作时佩戴健康证。
2、本制度执行责任人每年组织本单位从业人员进行健康检查，并掌握结果。
3、本制度执行责任人定期检查从业人员持证情况，发现未持证，追究本制度执行人及责任人。，（二）幼儿园食堂卫生检查制度：
1、建立健全的食堂卫生清扫工作，坚持环境卫生清洁“四定”（定人、定物、定时间、定质量）制度。
2、主管领导定期检查（每周二到三次）
3、食堂负责人自查（每天）
4、卫生领导组成员抽查（不定期）
5、按标准要求，不留死角。
6、查出问题，立即解决，并追究责任人。
（三）幼儿园食堂粗加工管理制度：
1、食堂管理员根据每日食谱要求，通知库管员准备每餐食品所用原料。
2、肉、禽类食品专用清洗池清洗，专用菜板，专用刀进行切割，装入容器备用。
3、蔬菜类根据不同品种进行粗加工程序：
（1）叶菜类摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用专用切菜板、专用菜刀，根据食谱要求切割装入装用容器备用。
（2）根茎类：在洗菜池中清洗干净外皮，需打皮处理的，打皮后再次清洗，然后用专用菜板，根据食谱要求切割装入容器备用。
4、粗加工人员必须穿戴整齐，持有健康证上岗。
5、负责人随时监督检查各岗位工作人员操作情况。
（四）幼儿园食品原料采购索证制度：
1、原料采购必须有专人负责并掌握食品卫生知识和采购常识。
2、定点采购食品及原料，采购定期包装食品时索要卫生许可证、食品检验合格证或化验单。采购肉类禽食品要索取检疫证明，采购非定期包装食品时，要检查食品的色、香、味、形等感官性状。
3、每次采货向货主索取收据，并保存收据至食品进行后无异常。
4、食品采购员必须有安全证。
（四）从业人员卫生知识培训制度：
1、幼儿园食堂卫生管理人员应该经常参加食品卫生知识及有关卫生法律、法规学习，掌握与食品卫生有关的法律法规和卫生识，并对本幼儿园食品从业人员进行卫生培训和教育。
2、卫生管理人员要定期组织本单位的从行业人员进行食品卫生知识培训做到按要求操作，养成良好的卫生习惯。
（五）食品添加剂管理制度：
1、烹饪食品时不得使用亚硝酸盐，幼儿园不得储存亚硝酸盐。
2、加工烹调食品必须使用食品添加剂时要在使用前看清其食品使用标签和说明书，标签模糊或来源不明的添加剂不得使用。
3、调料罐必须有用量标示，标明罐内调料品名、购入调料。
（六）餐具用餐清洗消毒制度：
1、使用后的餐具必须在指定清洗槽内将食物残渣和油污洗涤干净。
2、确认餐具已洗净后，将餐具放于消毒消毒柜内消毒。
（七）幼儿园食品安全应急处理预案：
为了及时处理和控制食物中毒事故，保障在校生的身体健康，特制定以下幼儿园食品中毒方案。
1、幼儿园食品中毒：
组长：
组员：
2、食品安全紧急预案启动
当共同就餐幼儿就餐后一段时间出现恶心、呕吐、腹泻等症状，第一发现人应立即向学校食品安全领导小组长报告，并通知领导小组成员到岗，安全事故紧急预案马上启动。
托管机构食品安全和疫情防控工作方案「篇二」
为了有效应急处置我园内可能发生的食品卫生人身安全和健康事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的`损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康发展，特制订本方案。
一、领导机构与职责：
1)领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥园内突发公共事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向教育局请示报告。
2)医疗救护组：当发生食品卫生人身安全和健康事故时，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
2、机构职责：
1)领导小组职责：
统一指挥食品卫生人身安全和健康事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。
定期组织园内食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校食品卫生安全工作的年度考核与评价。
二、日常工作开展：
1、完善制度。在教育局下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本园食品卫生安全制度进行全面修订完善。
2、强化督查。在领导小组的具体指导下，以各项食品卫生制度落实为重点，结合我园其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。
3、落实职责。园长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责。
4、加强教育。加强对父母、幼儿食品卫生知识的宣传教育，丰富卫生知识，增强卫生认识，提高自觉性和责任感。
5、添置设备。学校要对照配备标准，逐步完善和提高食品卫生设施的配备。
三、事故应急处理。
1、报告制度。食品卫生人身安全和健康事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量(5人以下)轻度症状(如呕吐、腹泻)及时向组长报告；发现较严重食品卫生事故(指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况，下同)，应立即向教育局或卫生监督局报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。
2、救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生人身安全和健康事故，由园长负责救援指挥。园长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。
3、医疗救援。学校发生较严重食品卫生人身安全和健康事故，应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果
断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
4、联系父母。学校发生较严重食品卫生人身安全和健康事故，应及时与发病学生父母取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生父母思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答父母提出的问题，力所能及地为父母做好服务工作。
5、病源保护。学校发生较严重食品卫生人身安全和健康事故后，应立即封存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。
6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
7、公开信息。保障广大师生和父母在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好公开信息，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
篇四：托管机构疫情防控三个方案十个制度
某某学生校外托管机构复工复托新冠肺炎疫
情防控常态化全套工作资料
目
录
1.
学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作方案
2.
学生校外托管机构新冠肺炎疫情应急预案
3.
学生校外托管机构新冠肺炎疫情应急响应流程图
4.
学生校外托管机构复工申请（承诺）表
5.
学生校外托管机构复工验收检查表自查表
6.
学生校外托管机构员工健康卡
7.
学生托管机构教职工学员花名册
8.
学生托管机构复托学员（家长）承诺书
9.
学生校外托管机构学生信息登记卡
10.
学生托管机构新冠肺炎防控要点
11.
学生托管机构新冠肺炎疫情防控个人防护技术指南
12.
托管机构新冠肺炎疫情防控消毒技术指南
13.
托管机构（临时）隔离室设置参考标准
1.
某某学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作方案
为切实做好学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作，保障我机构学生、老师和人民群众身体健康和生命安全，根据新冠肺炎疫情防控工作有关通知精神和规定要求，结合实际，制定本工作方案。
一、总体要求和基本原则
按照省、市关于中小学开学时间的通知精神，在中小学正式开学前一律不得擅自运营提供托管服务，具体运营服务时间根据全市疫情防控实际情况，参照中小学开学时间确定。复托前积极提前准备，严格按照有关指引和要求落实各项防控措施，并做好运营服务前评估，确保在中小学正式开学后健康安全提供托管服务。在运营服务期间，做到早发现、早报告，并配合有关机构做到早诊断、早隔离、早治疗。防止疫情在托管机构范围内传播，保障广大学生、老师和人民群众身体健康和生命安全。
二、组织领导
本托管机构切实落实疫情防控主体责任，由XXX担任第一负责人，在属地园区管委会、镇人民政府（街道办事处）领导
指导下，在属地卫生健康部门技术指导下，认真落实各项防控
工作。
第一负责人：XXX,电话：xxxxxx联系人：XXX,电话：xxxxxx。
三、健康风险判定标准
高风险人员，是指来自疫情防控重点地区和高风险地区的人员；确诊病人；疑似病人；正在实施集中隔离医学观察的无症状感染者；正在实施集中或居家隔离医学观察的密切接触者；
其他需要纳入高风险人员管理的人员。
中风险人员，是指来自疫情中风险地区的人员；有发热，干咳、气促等呼吸道症状的人员；实施居家观察未满14天的治愈出院确诊病人；解除医学隔离未满
14天的无症状感染者；其他需要纳入中风险人员管理的人员。
低风险人员，是指来自疫情低风险地区的人员；高风险、中风险人员以外的人员。
四、主要措施
（一）严格托管机构的防控责任
1.
建立疫情防控机制。切实
提高思想认识，认真落实主体责任，XXX作为机构主要负责人全面负责防控工作，明确机构各工作人员责任分工，主动对接属地卫生健康部门，制定并实施防控方案和应急预案。建立传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，从业人员和服务对象晨检午检制度，机构与学生家长、学校沟通协调制度，从业人员和服务对象健康管理制度，机构通风、消毒和环境卫生检查制度，传染病防控健康教育制度等，并组织实施。
2.
做好运营服务前准备。运营服务前要落实八项工作，简称“八个一”：一个健康档案，一测体温，一戴口罩，一设健康观察室，一致电（发现发热者致电医疗机构），一开展爱国卫生运动，一次健康教育，一强化人文关怀。通过公告、电话、短信（微信、邮件）等多种方式向托管学生及其家长发布托管机构疫情防控安排和相关疫情防控知识，在托管机构主要出入口张贴防控告示和放置宣传手册。强化对员工疫情防控知识宣传教育，指导员工返岗后要做好个人日常防护，减少外出。
3.
加强环境卫生管理。以清洁卫生为主、预防性消毒为辅，避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒，并做好定期清洁消毒的记录。
（1）
加大每天巡查清扫消毒力度和频率，整治卫生死角，进行鼠害监测和灭鼠。加强垃圾分类管理，及时清理垃圾，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，保持环境卫生清洁。
洗手间要配备足够的洗手液，保证水龙头等供水设施正常工作。
（2）
定期开展空气消毒，可采用紫外线灯照射或空气消毒
机消毒。有效紫外线灯照射消毒：在无人条件下开启，每次照射不少于1小时，每天早午各一次（要求使用中的紫外线灯在垂直1m处辐射强度高于
70μW/cm2，吊装高度距离地面1.8～
2.2ｍ，并且分布均匀，平均每立方米不少于1.5Ｗ）。空气消毒机消毒：可采用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机，按照设备使用说明书操作使用；提倡有人条件下开启使用。
（3）定期开展物体表面消毒，特别是用餐场所、休息室、卫生间的清洁消毒。地面可用有效氯浓度为250mg/L～500mg/L的消毒剂拖拭，作用
30分钟后再用清水拖拭干净；课桌椅、床围栏、窗台、角橱、门窗把手、楼梯扶手、电话机、开关、洗
手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用有效氯浓度为
250mg/L～500mg/L的消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干
净，每天至少早午各一次。休息室内学生枕巾、被褥等每周换
洗一次。
（4）定期做好学生接送车辆的消毒（有接送车辆的托管机
构）。无空调的车辆应开窗通风，有空调的车辆到终点后应开窗
通风；车内座椅、扶手等表面可参考上述第
3点物体表面的消毒；车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度为
250mg/L～500mg/L的消毒剂30分钟后用清水冲净晾干后使用；无窗密闭的车辆，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消毒1小时，或可用有效氯浓度为250mg/L～500mg/L的消毒剂喷雾消毒，作用
30分钟后，开启空调外循环通风换气。
*注意事项：有关消毒剂、消毒液要按规定要求配制和使用，特别是：84消毒液不要与洁厕灵混用，否则会产生有害气体；
含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时建议佩戴口罩和
手套，儿童切勿触碰；乙醇消毒液使用应远离火源。
4.
保持室内空气流通。托管机构加强通风换气，保持场所空气流通。首选自然通风，确保排气扇运转正常。无法采用自然通风的，必须采用机械通风。如使用机械通风（集中空调通风系统），应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。加强集中空调通风系统的维护，确保所有通风设备保持正常运转，定期对运行的设备和部件进行清洗、消毒或更换。采用全新风运行方式，关闭回风管。无法全新风运行的，应有空气净化消毒装置，特别是空调通风系统风机房、回风口可采用加装紫外线灯等消毒方式进行空气消毒，并保证有效运行。每天托管服务前和托管后30-60分钟，集中空调通风系统应保持运行。不能满足上述通风条件的场所，不得投入使用。
5.
配齐防护用品设施。托管机构要配齐体温计、医用外科口罩、一次性乳胶手套、工作服、鞋套、碘伏、洗手液、紫外线灯或空气消毒机、消毒液、等防护用品，以及感冒药等药品，并储备一定数量以便及时补充，其中消耗品储备量不低于正常使用
3天的用量。托管机构要按照要求设置1个及以上相对独立的健康观察室，并做好通风、消毒。
6.
采取措施减少聚集。托管机构提供用餐、午休服务时，要采取有效措施分隔分散学生。根据实际实施分批分餐进食，人与人之间保持适当距离；休息场所人均面积符合要求，并划
分成若干小单元管理，尽量避免人员聚集，减少人员交叉。
7.
加强食品安全管理。提供用餐的托管机构，厨房要严格执行餐饮服务食品安全操作规范，保证食品采购、加工过程符合规范要求。健全食品安全管理制度，落实食品成品留样制度。
每餐工作完毕，用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生；厨房地面可用有效氯浓度为
250mg/L～500mg/L的消毒剂拖拭，作用
30分钟后，再用清水洗净。加强餐（饮）具的清洁消毒要，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，要用紫外线臭氧消毒碗柜或高温加热消毒碗柜等消毒器消毒，按照操作说明书使用；餐（饮）具消毒后要注意保洁。
8.
实行内部封闭管理。托管机构实行封闭式管理，除机构从业人员及托管学生外，无关人员无特殊情况一律不准进入机构，建立进入人员登记制度，做好进入人员信息登记。严格落实进入机构检测体温制度，做到逢进必测，体温正常方可进入，发现有发热（测量体温37.3℃以上，下同）、干咳、乏力等异常症状的人员，立即按有关要求进行处理和报告。
9.
做好健康教育宣传。托管机构设置醒目直观的宣传栏，或印发相应宣传资料，宣传新冠肺炎等传染病疫情防控知识，多渠道多形式地让从业人员、托管学生及学生家长掌握基本的卫生防病知识和防护技术，搞好个人卫生，养成良好习惯，提
高预防疾病的意识。
（二）加强从业人员的健康监护1.认真落实员工排查要求。
托管机构要提前掌握员工假期
去向与社会活动情况，进行充分摸底排查。对返工人员要根据
健康风险判定标准进行风险评估，实行有效隔离，健康者方可
上岗，确保每一个员工安全健康上岗。
2.
建立员工健康监测制度。
严格落实员工健康管理，全面摸清员工身体健康状况，加强晨检午检和体温监测登记，做好因病缺勤登记、追踪、报告工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。若有员工出现发热、干咳、乏力、鼻发热门诊）就医，禁止带病上班。
塞、3.
加强员工疫情防范教育。
托管机构要对员工开展防控制流度、个人防护与消毒等知识和技能培训；学习新冠肺炎疫情防涕控和冬春季呼吸道传染病防控知识，切实提高预防疾病意识，、做好个人自身健康防护。所有员工上班前自觉实行体温晨检午咽检，上下班途中必须正确佩戴口罩，避免出入人员密集场所。痛进入机构时须进行体温检测、手消毒，更换工作服、鞋帽、手、套、口罩等。疫情期间，下班后尽量不外出，不得参与聚餐、腹泻聚会等聚集活动。
及胸闷，应尽快到正规医院（或
（三）落实服务对象的预防检测1.及时排查托管学生。
托管机构要加强与托管学生家长、所在学校沟通联系，互相配合互通信息，提前掌握托管学生假
期去向、社会活动情况和身体健康状况。托管机构托管的学生
必须是经所在学校同意返校上课的学生，否则，不能提供托管
服务。
2.严格控制托管人数。托管机构要本着实事求是原则，根
据机构场所条件合理限定接收托管学生数量，严格防范人员高度聚集造成的疫情传染风险。托管机构暂托学生人均室内面积
不得低于3平方米/人；在《某某学生校外托管机构管理办法》
颁布前设置在住宅类民用建筑内的托管机构，其工作人员、学生总人数严禁超过30人，当总人数超过30人时，按人均室内
面积不得低于3平方米/人的标准执行。
3.落实学生健康检测。严格落实托管学生健康检测，掌握每一个学生的身体健康状况，及时登记、跟进和通报有关信息。
（1）
疫情期间，托管学生进入托管机构，必须接受体温检
测和佩戴好口罩，并注意个人卫生健康。
（2）
严格落实学生手卫生措施，在进入机构后、离开机构
前、餐前、便前便后、接触垃圾后、使用公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。洗手时应当采用洗手液，在流动水下按照正确洗手法（七步洗手法）彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
（3）
发现有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻
及胸闷等症状的学生，先行将其安置在健康观察室，立即联系
社区卫生服务中心初步排查后，联系120车辆送辖区定点医院诊治，同时通知家长，并协同家长通报至学生所在学校，登记好有关信息。
（4）
做好学生因病缺勤及病因登记追踪制度，发现呼吸道
传染病病例异常增多要及时报告当地镇街（园区）疾病预防控制机构等部门。
六、出现疫情后防控措施
托管机构内如出现感染病例，应按照政府部门要求及时有
效地开展相关防控措施。
（一）预案启动
1.
托管学生出现新冠肺炎可疑症状，不排除有流行病学史的，先行将其安置在健康观察室，立即联系社区卫生服务中心初步排查后，联系
120车辆送辖区定点医院诊治，同时通知家长。确诊不属于疑似病例的，学生在所在学校同意其返校上学后才能到托管机构托管服务。
2.
托管学生被确诊为疑似病例或感染病例的，应送定点医疗机构就诊，立即根据疫情监测要求报告相关部门，在当地卫生健康或疾控机构指导下对密切接触者开展排查，实施14天隔离观察；托管机构暂停运营服务，协助开展全面消杀、规范处置个人物品等其他处置工作。学生治愈后，在所在学校同意其返校上学后才能到托管机构托管服务。
3.
工作人员若出现新冠肺炎可疑症状，应立即停止工作并
到医疗机构就诊排查，确诊不属于疑似病例的，须居家隔离观察
14天无异常后才能复岗。属于疑似病例或感染确诊病例的，应送定点医疗机构就诊，立即根据疫情监测要求报告相关部门，在当地卫生健康或疾控机构指导下对密切接触者开展排查，实施集中医学观察；托管机构暂停运营服务，协助开展全面消杀、规范处置个人物品等其他处置工作。治愈后需返岗的，应隔离观察14天无异常后返岗。
（二）预案终止
1.
当可疑病例送至当地医疗机构（或发热门诊）就诊后，能
够排除新冠肺炎，学生校外托管机构可终止响应。
2.
当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由属地镇街（园区）疫情防控指挥部决定终止响应。
学生校外托管机构属地镇街（园区）疫情防控指挥部负责
辖区内托管机构疫情发现和应急处置工作，督促托管机构完善
疫情监测和报告机制。托管机构落实运营服务疫情防控主体责
任，要严格落实每日监测员工、托管学生体温和健康状况，及
时发现员工、托管学生健康异常情况，落实隔离、报告和送诊
措施等；并开展应急预案演练。
2.学生托管机构新冠肺炎疫情应急预案
为切实做好本机构学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作，提高防控和应对能力，有效预防和控制疫情传播，全力保障广大学生和工作人员的身体健康和生命安全，制定本预案。
一、明确责任分工，建立保障机制
托管机构主要负责人XXX全面负责新冠肺炎疫情防控和应急处置工作，从医疗保障、安全后勤保障、消毒等方面明确托管机构各工作人员责任分工。
医疗保障组：XXX，电话：XXXX;安全后勤保障组：：XXX，电话：XXXX;消毒卫生组：：XXX，电话：XXXX。
设立健康管理员
名（分别为
XXX,XXX,XXX），按要求接受培训，负责收集机构员工和托管学生健康状况，按规定向当地镇街（园区）卫生健康部门报告有关人员健康状况。
三、实施应急处置措施
托管机构如出现确诊病例、疑似病例和无症状感染者时，应启动本预案。
（一）发现可疑病例时，按对象不同分别处理：
1.
托管学生出现可疑病例，应先行将其安置在健康观察室，立即联系XX社区卫生服务中心初步排查后，联系120车辆送辖
区XXX定点医院诊治，同时通知家长。被确诊为疑似病例或感染病例的，立即根据疫情监测要求报告当地xx镇街（园区）疾控机构等部门。
2.
工作人员出现可疑病例，应立即停止工作并到当地医疗机构（或发热门诊）XXXX医院就诊排查，属于疑似病例或感染确诊病例的，送定点医疗机构诊治，并立即根据疫情监测要求报告当地xx镇街（园区）疾控机构等部门。
（二）配合疾控机构开展密切接触者流行病学调查，对所
有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查。根据属地管理
原则，按照最新版新冠肺炎防控方案或有关最新文件要求进行
密切接触者集中隔离医学观察。隔离期间一旦出现发热、干咳
等疑似新冠肺炎症状时要及时送定点医院排查、诊治。
除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱咐其一旦出现发热、干咳等疑似新冠肺炎症状时要及时告知健康管理员，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。
所有配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人
防护，佩戴医用外科口罩等。
（三）立即暂停运营服务，封闭机构场所，在疾控机构的指导下，按照有关消毒指引，做好病例所在托管机构场所（特
别是所在休息室、就餐和活动区域）的清洁、随时消毒和终末
消毒工作。每日对托管机构场所进行消毒；加强场所的通风换
气和空调等公共设施及公共用具的消毒。
（四）协助当地疾控机构开展流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。继续做好机构职工的健康监测工作，配合卫生健康部门做好集中隔离医学观察人员的健康监测工作。每天保持与当地镇街（园区）疾控机构等相关部门进行信息沟通，及时上报最新情况。
（五）做好宣传和人员心理疏导工作。积极配合当地镇街
（园区）疫情防控指挥部做好舆情监测、心理健康引导和健康教育等工作。通过各种渠道宣传新冠防控知识。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，有针对性的开展心理支持和危机干预工作，稳定托管学生、学生家长及机构员工的情绪，避免过度恐慌。
四、预案终止
（一）当可疑病例送至当地医疗机构（或发热门诊）就诊
后，能够排除新冠肺炎，学生校外托管机构可终止响应。
（二）当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由属地镇街（园区）疫情防控指挥部决定终止响应。
五、预案管理及实施
学生校外托管机构属地镇街（园区）疫情防控指挥部负责
辖区内托管机构疫情发现和应急处置工作，督促托管机构完善
疫情监测和报告机制。托管机构落实运营服务疫情防控主体责
任，要严格落实每日监测员工、托管学生体温和健康状况，及
时发现员工、托管学生健康异常情况，落实隔离、报告和送诊
措施等；并开展应急预案演练。
3.
4.
学生校外托管机构新冠肺炎疫情
应急响应流程图
明责任建机制：1.机构主要负责人负总责；2.从医疗保障、安全后勤保障、消毒等方面明确机构工作人员责任分工。
健康筛选：1.设立健康管理员，每日对所有员工和服务对象测量体温；
2.健康管理员收集员工和服务对象健康状况（含缺勤人员健康状况），向属地卫生健康部门报告。
发现可疑病例：体温异常（＞37.3℃）或有其他症状（咳嗽、乏力等）。
学生
员工
1.
报告机构健康管理员；
2.
立即停止工作主动就医。
立即留观：1.报告机构健康管理员；
2.引导病例到健康观察室留观，立即联系社区卫生服务中心初步排查。
立即就诊排查：立即到当地医疗机构（或发热门诊）就诊排查。
诊治：属于疑似病例或感染确诊病例的，送定点医院诊断及隔离治疗。
排除新冠感染
确诊新冠感染
立即报告：
健康管理员立即报告
当地镇街（园区）
疫
控
机
构
等
部门。
密接隔离：机构内密接调查及隔离观察，若出现疑似病例，立即转定点医院。
暂停运营：
按照要求立即暂停运营服
务，封闭机构场所。
心理疏导：
健康教育，开展心理支持和危机干预工作，稳定人员情绪。
健康监测：员工、服务对象和隔
离人员的健康监测，及时上报。
消毒：
在疫控机构指导下，按照有关消毒指引，做好病例所在机构场所
（特别是所在休息
室、就餐和活动区
域）的清洁、消毒，通风换气。
1.
当可疑病例送至当地医疗机构（或发热门诊）就诊后，能够排除新冠肺
炎，学生校外托管机构可终止响应；
2.
当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由属地镇街（园区）疫情指
16挥部终止响应。
4.
学生校外托管机构复工申请（承诺）表
机构名称
所属园区、镇(街道）
法定代表人
联系电话
业务范围
统一社会信用代码
详细地址
机构登记成立时间
场所面积
学生人数
员工人数
是否涉及拟复工日期
餐饮管理
根据有关规定要求，本机构已做好复工疫情防控准备工作，要求恢复运营服务，本机构郑重承诺如下:1.
坚决执行各级关于疫情防控工作的要求，自觉遵守关于托管机构复工的相关规定；
2.
恢复运营前主动向属地管理部门申请，未经验收检查通过不擅自运营开展托管学生服务；
3.
认真履行托管机构主体责任，严格按照《XX市学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作指引（第二版）》要求做好准备。落实各项疫情防控措施，及时做好疫情情况报告处置。
4.
已做好复工的卫生安全、消防安全、食品安全、建筑安全等各项安全举措和安保措施，5.
严格按照《XX市学生校外托管机构管理办法》等有关规定，合法开展经营托管服务。
6.
所提供的信息真实、全面。同时，严格按要求及时上报各类信息和台帐，不迟报，不瞒报。
7.
如有违反，自愿承担主体责任，接受责任追究和相应处罚措施。
申请机构（盖章）：法人代表签名：
2020年
17月
日注：本表一式两份，机构自存一份，报送属地管理部门一份。
5.学生校外托管机构复工验收检查表
检查时间机构名称
机构登记成立时间
法定代表人
业务范围
机构正常运作员工总人数人，已做核酸检测
统一社会信用代码
所属园区、镇（街道）及地址
联系电话
场所面积（平方米）人，核酸检测结果阴性
人、阳性
机构已接收托管服务学生总人数人，符合条件可即入托学生人数
人；学生所在学校同意返校平方米。
上学
人；机构托管学生人均室内面积，人数
学生分布情况：学校，班级
人；学校，学校
学校
学校
学校
学校
学校
学校，班级，班级，班级，班级，班级，班级，班级，人数，人数，人数，人数，人数，人数，人数
人；学校
人；学校
人；学校
人；学校
人；学校
人；学校
人；学校，，，，，，，说明：以上有关托管机构的基本情况由机构在自查时填写，验收检查时核查。
1核验
项目
工作任务
检查要点
核验方式
查阅资料
查阅资料
自查情况是□
否
□
是□
否
□
1.
明确责任分
机构主要负责人全面负责，明工
确机构内部人员责任分工。
2.
复工工作方
制定复工工作方案，做好复工案
准备。
制定包括日常清洁消毒、体温3.
日常防控方测量、进出管理、人员摸排等案
内的日常防控方案。
制定疫情防控应急预案，发生
4.
应急预案
突发、异常情况，按要求做好
应急处置。
一、建立开展1次疫情防控演练、应急
疫
情
防
演练，员工熟悉掌握应急处置
控机制
5.应急演练
工作内容和流程。
查阅资料随机访谈
查阅资料随机访谈
查阅资料随机访谈
是□
否
□
是□
否
□
是□
否
□
6.疫情报告制度
7.体温检测制
度
建立传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，员工、学生
是□
否
查阅资料
身体健康出现异常，及时按要
□
求流程处置、送诊就医，突发
情况卫生健康部门报告。
建立体温检测制度，从业人员
和服务对象晨检午检，进入机
查阅资料
是□
否
构人员进行体温检测。
随机访谈
□
1核验
项目
工作任务
检查要点
核验方式
自查情况
8.沟通协调制
度
9.清洁消毒制
度
10.健康教育制
度
11.缺勤跟踪制
度
建立机构与学生家长、学校以
及民政、卫生健康等部门沟通
查阅资料
是□
否
协调制度，及时掌握学生情况，随机访谈
□
及时报告情况。
生检查制度，明确用餐场所、建立机构通风、消毒和环境卫
查阅资料
是□
否
休息室、卫生间、公共活动空随机访谈
□
间等重点场所和物具的清洁消毒要求。
建立传染病防控和健康教育制是□
否
查阅资料
度，加强从业人员和服务对象□
疫病防控知识和健康管理。
建立缺勤登记跟踪制度，落实
人员登记追踪员工和学生缺勤查阅资料
是□
否
情况，因病缺勤的做好病因登
随机访谈
□
记追踪，发现异常及时报告卫
生健康部门。
全面清洁，整治卫生死角，实施垃圾分类管理并及时清运。
加强场所重点区域、设施与物
体表面的保洁和消毒，做好定期清洁消毒的记录。
12.场所全面清二、加强
洁
环
境
卫
生管理
13.保洁消毒并记录
查阅资料现场检查
是□
否
□
查阅资料现场检查
是□
否
□
2核验
项目
工作任务
14.洗手设施配置
检查要点
核验方式
自查情况
否
15.接送校车清洁消毒
16.加强通风换气
17.通风方式方三、保持法
空
气
流通清洁
18.开展空气消毒
19.基本通风条件
洗手间、洗手设施配足洗手液，是□
现场检查
保证水龙头等供水设施正常工□
作。
按要求做好学生接送校车的清
查阅资料洁、通风、消毒，以及车上物是□
现场检查
体表面的清洁消毒，并做好记□
录。
加强通风换气，保持场所空气
是□
现场检查
流通。一般每天开窗通风不少□
于
3次，每次不少于30分钟。
首选自然通风，确保排气扇运
转正常。无法采用自然通风的，必须采用机械通风。使用机械通是□
风（集中空调通风系统），应当现场检查
□
按要求保证空调系统供风安
全，保证充足的新风输入，所
有排风直接排到室外。
定期开展空气消毒，可采用紫外线灯照射或空气消毒机按要求进行消毒。
场所是否满足上述通风条件，不能满足条件的场所，不得投入使用。
21否
否
否
现场检查随机访谈
是□
否
□
是□
否
□
现场检查
核验
项目
工作任务
检查要点核验方式
自查情况
配齐体温计、口罩、一次性乳
胶手套、工作服、鞋套、碘伏、是□
否
20.
防控物资储现场检查
洗手液、紫外线灯或空气消毒备
□
机、消毒用品等防控物资，并储备至少可供两周使用的量。四、配足妥善保管消毒剂，标识明确，防
控
物
21.
消毒剂保管
避免误食或灼伤。员工懂得配
现场检查
是□
否
资设施
制和使用化学消毒剂，并做好使用
随机访谈
□
个人防护。
是□
否22.
设立健康观按照要求设置1个及以上相对现场检查
独立的健康观察室，并做好通察室
□
风、消毒。
要严格执行餐饮服务食品安全
查阅资料
操作规范，保证食品采购、加23.
执行食品安是□
否现场检查
随工过程符合规范要求。健全食全规范
□品安全管理制度，落实食品成
机访谈
品留样制度。
五、加强
食
品
安
24.厨房清洁消
按要求做好厨房地面、厨具的现场检查
是□
否
全管理
毒
清洁消毒。
随机访谈
□
加强餐（饮）具的清洁消毒，25餐（饮）具清
重复使用的应当“一人一用一
现场检查
是□
否
消毒”，严格执行消毒时间、程
随机访谈
洁消毒
□
序，消毒后要注意保洁。
22核验
项目
工作任务
检查要点托管机构实行封闭式管理，除机构从业人员及托管学生外，无关人员无特殊情况一律不准
进入机构。严把入口关，全体员工均落实“身份核实→扫码+测温→登记→放行”等工作流
程，粤康码绿码及体温＜
37.3℃人员方可入内，红码不
得入内。
建立进入人员登记制度，做好进入人员信息登记。
设置宣传栏，张贴防控告示，放置宣传手册，宣传传染病疫
情防控知识和健康知识。
开展疫情防控、疾病预防、清洁消毒等学习培训，掌握基本
知识和技能，养成良好个人卫
生习惯，做好个人健康防护，提前向员工、学生和家长发放告知书，告知疫情防控有关要求。
核验方式
自查情况
26.
场所出入管六、实行
理
内
部
封闭管理
现场检查
随机访谈
是□
否
□
27.
进入信息登记
查阅资料
现场检查
是□
否
□
28.健康知识宣
传
现场检查
查阅资料
是□
否
□
七、防疫
宣
传
培
29.疫情防控知
训教育
识学习培训
现场检查
随机访谈
查阅资料随机访谈
是□
否
□
30.复工告知
23核验
项目
案
工作任务
31.建立健康档
检查要点
全面摸清员工身体健康状况，建立健康档案。
核验方式
查阅资料
自查情况
是□
否
□
32.员工核酸检
测
八、员工
健
康
排33.日常健康监
查监测
测
34.个人健康防
护
九、服务
35.掌握健康状
对
象
健康管理
况
所有员工在返岗前7天内进行
一次核酸检测，检测结果为阴
现场检查
是□
否
性且无发热、干咳、乏力等疑
查阅资料
□
似症状，方可返岗。
员工首次返工前一天需要提供
粤康码，绿码的健康者方可上
现场检查
是□
否
岗；填报健康卡，自觉实行体
随机访谈
□
温晨检午检，按要求做好日常健康监测。
上下班途中必须正确佩戴口
罩，疫情期间，避免出入人员
密集场所，尽量不参与聚餐、现场检查
是□
否
聚会等聚集活动。进入机构时随机访谈
□
进行体温检测、手消毒，更换
工作服、鞋帽、手套、口罩等。
机构要加强与学生家长、所在
学校沟通联系和合作联动，互
相配合互通信息，提前掌握托
查阅资料
是□
否
管学生的身体健康状况。机构
随机访谈
□
托管的学生，必须是经所在就
读学校同意返校上课的学生，24核验
项目
工作任务
检查要点入托时提供信息记录卡。否则，不能提供托管服务。
核验方式
自查情况
36.控制托管人数
37指导做好防护
38.减少人员聚
集
十、消防39.开展消防自安全
查
托管学生人均室内面积不得低于3平方米/人；在《东莞市学生校外托管机构管理办法》颁
布前设置在住宅类民用建筑内现场检查
的托管机构，其工作人员、学查阅资料
生总人数原则上不得超过30人，当总人数超过30人时，按
人均室内面积不得低于3平方
米/人的标准执行。
疫情期间，托管学生进入托管
机构，必须接受体温检测和佩
现场检查
戴好口罩。日常，指导学生注
随机访谈
意个人防护和卫生健康，按照
正确洗手法洗手，保持手卫生。
用餐时采取有效措施分隔分散
学生，避免扎堆就餐；休息场
所人均面积符合要求，划分成
现场检查
若干小单元管理，尽量避免人
员聚集。
落实消防安全要求，依法组织查阅资料开展消防安全自查、巡查。
随机访谈
25是□
否
□
是□
否
□
是□
□
否
是□
否
□
核验
项目
工作任务
40.疏散通道畅
通
检查要点
核验方式
自查情况
确保消防标识指示清晰，疏散
是□
否
现场检查
通道、安全出口畅通。
□
确保设置的建筑消防设施正常
41.设施器材完是□
否
现场检查
运行，灭火器、消防栓等器材□
好
齐全完好。
机构员工知晓基本消防安全知
42.消防应知应现场检查是□
否
识，懂得使用消防器材、懂得□
会
随机访谈
消防安全应急处置。
说明：1．任意一项核验结果为“否”，即验收为不合格。2．验收不合格的，须立即组织整改，整改不到位的，不得恢复运营开展托管
3．上述清单项目中，机构如无该项目的请在备注栏中填“无”。
266.学生校外托管机构员工健康卡
机构名称：
姓名
现住址
寒假期间是否离莞
□无离莞
□有离莞
填报日期：
性别
联系电话
最近一次何时返回东莞
月
日至
①到
②③
到
年
月
籍贯
月
日
日，日，到
日，离X行程安排
离X及返回时乘坐何种交通
工具（列车班次、航班、客
运车、自驾车等）
在返岗前7天内，是否有进
行核酸检测，以及检测结果
月
月
日至
日至
月
月
1．核酸检测：□有
□无
2．检测结果：□阴性
□阳性
□健康，无症状
目前，本人身体健康状况
□发热（37.3度以上）
□咳嗽
□气促
□乏力
□其他症状
近14天内，本人有无出现以
□发热（37.3度以上）
□咳嗽
下情况？
□气促
□乏力
□以上都无
近14天内，同住家庭成员有
□发热（37.3度以上）
□咳嗽
无出现以下情况？
□气促
□乏力
□以上都无
近
14天内，本人及同住家庭
成员□有是否接触过确诊病例、□没有疑似病例或无症状感染者？
本人郑重承诺：以上情况属实，不存在任何隐瞒的情况。如有不实，本人愿意承担相关责任。
承诺人签名：
备注：
1.
学生校外托管机构员工包含在机构内工作的所有人员，包括管理人员、接送照管人员、保洁员、保安、食堂从业人员、校车司机等，做到全覆盖、无遗漏；身体健康者方可申请返回机构上岗。
2.
此表于返岗当天提交给机构管理人员，由机构存档。
3.
“近14天”是指上岗的前一天起，往前计算14天。
4.
请准备好本人返莞的车票、机票等备查。
7.
教职工花名册（样表）
机构名称：
培训机构地址：
教师总数：
人
职工总数：
人序号
姓名
性别
身份证号
联系电话
联系地址
2学员花名册（样表）
机构名称：
培训机构地址：
教师总数：
人
职工总数：
人序号
姓名
性别
身份证号
联系电话
就读学校/联系地址
38.
学员（家长）承诺书
机构名称：
学员姓名：
班级：
年
龄
：
岁
本人自觉遵守国家法律法规，自觉遵守佛山市新冠肺炎疫
情防控各项管理规定，按照对自己负责、对他人负责、对机构
负责的原则，承担疫情防控社会责任，郑重作出如下承诺：
一、本人以及与本人一起共同生活的家长或亲属，复课前14天没有离开过本市，特别是没有到过疫情中、高风险地区及出国（境）。
二、本人以及与本人一起共同生活的家长或亲属，没有患过新型冠状病毒肺炎、不是无症状感染者，也不是上述两类人员的密切接触者。复课前14天，没有因为发热、干咳等症状到医院就诊过。
三、本人严格做好途中个人防护，尽量避免与外人接触。
四、本人一旦发现自己或者家人出现发热、干咳等症状时，第一时间向培训机构报告。
五、复课后，本人以及与本人一起共同生活的家长或亲属，减少聚集，不到人群密集的地方聚会、玩耍，或到有疫情的地区以及国家去旅游。
六、本人自觉接受各方监督。保证遵守佛山市新冠肺炎疫
情防控有关规定，做好疫情防控要求的相关工作。
七、本人自愿承诺，以上情况如有瞒报、谎报，造成新冠
肺炎疫情在机构传播的，一经查实，由本人（未成年人由法定
监护人）承担相应的法律和经济责任。
承诺人(学员)签字：
承诺人(监护人)签字：
负责老师签字：
2020机构负责人签章：
月
日
年
9.
学生校外托管机构学生信息登记卡
机构名称：
学生姓名
现住址
就读学校
填报日期：
性别
监护人
所在班级
寒假期间□无离莞
是否离莞
□有离莞
最近一次
何时返回东莞
①月
日至
月
日，到
日至
月
日，到
离X行程安排
②月
③月
日至
月
日，到
离X及返回时乘坐何种交通
工具（列车班次、航班、客
运车、自驾车等）
□健康，无症状，并已返校上学
目前，学生本人身体健康状□发热（37.3度以上）
□咳嗽
□气促
况
□乏力
□其他症状
近
14天内，学生有无出现以□发热（37.3度以上）
□咳嗽
□气促
下情况？
□乏力
□以上都无
近
14天内，同住家庭成员有□发热（37.3度以上）
□咳嗽
□气促
□乏力
□以上都无
无出现以下情况？
近
14天内，学生及同住家庭
□
有
成员是否接触过确诊病例、□没有疑似病例或无症状感染者？
本人郑重承诺：以上情况属实，不存在任何隐瞒的情况。如有不实，本人愿意承担因隐瞒造成相关后果的责任。同时，如我的孩子在校、在托期间，出现发热、咳嗽、乏力等身体不适情况需要医学观察、健康隔离、送医治疗等，我同意康复并经所在学校允许返校上学后才将孩子送托，或及时到场接受有关方面按照相关规定采取的管控措施。
年
月
日
籍贯
联系电话
班主任及
联系电话
家长（监护人）签名：
备注：
1.
此表于学生入托当天提交给托管机构；机构存档备查，并注意保密。
2.
“近14天”是指开学的前一天起，往前计算14天。
3.
学生需身体健康并经所在学校同意返校上学后，才能入机构托管。
10.学生托管机构新冠肺炎防控要点
一、开学前准备
二、1.成立防控组织，制定疫情防控方案和应急处置工作方案。
2.落实各种防控制度，责任到人。
3.
进行教育培训与演练。
4.
储备防控物资。
5.
按规范设置(临时)隔离室。
6.
返庐回庐教职员工、工勤人员和学生全方位隔离管理。
全方位做好教职员工、保洁保安等工作人员、学生的开学前全方位管理工作。实行报备制、承诺制和14天隔离管理。所有教职员工学生行动轨迹需向教体局据实报备；一般教职员工、保洁保安人员和学生返庐回庐后，需居家隔离14天，身体健康（安康码“绿码”）并签订承诺书后，方可返校（?）；既往密切接触者，需要隔离医学观察14天，凭解除隔离医学观察书方可返校（?）；武汉返庐来庐人员、境外来庐人员等，需要集中隔离医学观察
14天，进行2次核酸检测正常后，凭解除集中隔离医学观察书方可返校（?）（若防控要求有调整，及时执行最新防控要求）。既往有教师员工或学生是确诊病例、无症状感染者的，按相关方案执行。
出行轨迹查询:电信手机用户：编辑短信“CXMYD#身份证号码后四位”发送至10001，授权回复“Y”后，实现“漫游地查询”，可查询手机号近
15天内的途经地信息；
联通手机用户：编辑短信“CXMYD#身份证号码后四位”发送至10010，查询近
30天的全国漫游地信息；
移动手机用户：编辑短信“CXMYD”发送至
10086，再依据回复短信输入“身份证号码后四位”，查询近
3天内去过的省（市、区）。
7.
常态化开展爱国卫生运动，环境卫生和公共场所彻底消杀。
8.
做好医务服务，关心关爱教职员工和学生心理健康。未设立医务室的校（?）要与所在地社区卫生服务中心（卫生院）签订合作协议，由社区卫生服务中心（卫生院）延伸建立家庭医生工作站并派驻家庭医生团队，协助并开展以家庭医生签约服务为主的可及性医疗服务、传染病防控、健康教育等健康服务。
二、开学后防控
9.
体温监测。
成立晨午晚检工作组，落实“日报告”、“零报告”制度和每日2次体温测量制度。指定专人对进出校门教职工、学生及后勤人员进行健康监测和秩序维护，推荐实行校（?）门口和教室（办
公室）2次体温监测制度。做好非接触体温枪和水银体温计的互补体温监测。体温测量发现异常的应用水银体温计进行两次复
测，结果正常后方可进出入校门。教职员工、学生及后勤人员
排队保持1米以上距离间隔。
10.
制度落实。
实施校?封闭式管理。严格落实传染病疫情报告制度、师生晨
午晚检制度；员工和学生因病缺勤登记追踪、复课证明查验、师生健康管理、预防接种查验等制度。特别是要做好缺勤、早
退、请假记录，对因病缺勤的教职员工、后勤人员和学生及时
追访跟进和按流程报告。托幼机构要严格执行家长接送儿童不
入?制度，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度。
11.
健康教育。
开设高质量的健康教育课程，通过各种形式面向教职员工、学
生和家长开展新冠肺炎预防的宣传教育，严格落实教职员工及
学生手卫生措施，示范学生正确的洗手方法，戴口罩方法，开
展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。
12.
环境卫生清理和消杀。
安排专人对办公区域、会议场所、学习、住宿区域和其他人员
活动场所和相关物品定时消毒并记录，电梯按钮、门把手、水
龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等频繁接触部位
应当适当增加消毒次数。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）每批学生进入之前都要进行一次消毒。保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生,定期消毒并记录。盥洗室配设洗手池和消毒用品，定时清洁。按有关规定处置口罩、一次性手套等防控专用物品。垃圾收集处理。在公共区域设置口罩专用回收箱，加强垃圾箱清洁，定期进行消毒处理。加强垃圾分类管理，定期消毒处理，及时收集清运。
13.
食堂就餐管理。
保证餐食制作人员和管理人员的身体健康，提供安全、合理的营养膳食。设置洗手设施和配备消毒用品，供就餐人员洗手消
毒，做好炊具餐具消毒工作。采取分餐、错峰用餐、分散就餐
等措施，减少教职员工聚集，用餐时避免面对面就坐，不与他
人交谈。
14.
学生宿舍管理。
宿舍要定期清洁，教职工和学生宿舍应当严控入住人数，设置
可开启窗户，定时通风，对通风不畅的宿舍应当安装排风扇等
机械通风设备。盥洗室配设洗手池和消毒用品，定时清洁。宿
舍被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。
15.
做好个人防护。
教师授课时佩戴医用外科口罩，保洁保安人员和食堂工作人员佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩。托幼机构晨检工作人员要佩戴口罩和一次性手套。保洁保安和食堂工作人员着工作服，定期清洁消毒。注意使用消毒用品过程中的安全防护。中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。
16.
各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生
实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强
通风换气。
每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
17.
严格落实教职员工及学生手卫生措施。
餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学
校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位
之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液
或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用
速干手消毒剂揉搓双手。
18.
加强物体表面、餐（饮）具、卫生洁具的清洁消毒。
妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理
时，操作人员应当采取有效防护措施。
19.
不应组织大型集体活动。
20.
托幼机构要严格执行家长接送儿童不入?制度。
加强教职员工和儿童每天入?时测体温工作，严格落实儿童晨
午晚检和全日观察制度。晨检时工作人员要佩戴口罩和一次性
手套。
三、出现发热等症状后续应急处置
21.
成立病例管理组。
当晨午晚检或教学办公或其它活动时发现在校的发热（≧
37.3℃）、干咳、发力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的教职员工、学生及后勤人员时，应立即启动本校（?）疫情防控应急工作方案，第一时间转至校内设置的（临时）隔离室，拨打120或安排车辆（学生应通知监护人）转至省立医院、市一院、武警医院、安医一附院等定点发热门诊，指定专人在做好防护的情况下陪同跟踪就诊情况。
22.
信息报告。
指定疫情报告人，对校内外发现的发热（≧37.3℃）、干咳、发力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的教职员工、学生及后勤人员进行信息登记，向学校负责人报告，立即向主管部门和区疾控中心电话报告。
23.
跟踪随访。
对于定点发热门诊排除新型冠状病毒肺炎时，校（?）将发热
教职员工、学生送回至居住地（居住地非庐阳辖区，学校仍要
进行跟踪管理）实施居家医学观察，属地乡镇（街道）对其进行居家管理和服务，社区卫生服务中心（卫生院）实施医学观察，区疾控中心根据研判情况决定对其是否进行核酸采样。待痊愈后无症状3天后方可返校?。对于应留观但医院床位满等原因未能留观的发热人员，校（?）将发热人员送至发热病人集中隔离点实施医学观察，区疾控中心进行核酸采样。
24.
病例的接触人员管理。
病例转运后至定点发热门诊排除新冠肺炎前，与其有接触的相
关教职员工、学生（以班级为单位）及后勤以班级为单位，由
学校实施管控和临时集中隔离，等待排查。经卫健部门判定为
阳性病例的，由卫健部门组织开展密切接触者判定和集中隔离
观察管理。
25.
专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其
健康状况。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
11.
托管机构新冠肺炎疫情防控消毒技术指南
一、物表消毒。
加强物体表面清洁消毒
。应当保持教室
、宿舍、图书馆
、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整沽，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯按钮等高频接触表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。二、重点场所地面消毒。
加强重点场所地面清洁消毒。应当加强学校食堂、浴室及宿舍
地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
三、通风要求。
各类生活
、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室
、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
四、餐（饮）具消毒。
加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）
具应当一人一具一用一
消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采
用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
五、宿舍清洁。
要定期清洁，做好个人卫生。被褥及个人衣物要定期晾晒、定
期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗。六、垃圾管理。
加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
12.
托管机构（临时）隔离室设置参考标准
一、隔离留观室设置要求
相对独立的场所,隔离留观室应当远离学生教学和生活区，应为单间，采光和通风良好，最好有单独使用的卫生间和洗手设施；要设立醒目的“隔离留观室”标识，门前有闲人免进等提醒标识，门外设置必要的隔离栏（线），加强警示，避免其他人员误入隔离室。
二、隔离观察室防疫用品配备建议清单
物品类型
名
称
配
备
体温监测用品
水银温度计10个/校
隔离室
防护用品
医用外科口罩2个/医护人员/天，2周用量一次性工作帽2个/医护人员/天，2周用量
乳胶手套2副/医护人员/天，2周用量
护目镜10～20个/校
医用一次性防护服10～20件/校
胶鞋1双/医护人员
医用垃圾袋2个/天/隔离观察室，2周用量
医用废物桶
个/隔离观察室
手消毒用品
普通洗手液1瓶/室
免洗洗手液（含酒精成分）500mL/瓶，20瓶
空气消毒用品
紫外线灯（移动、悬挂式）2台/校医院，1台/食堂操作间
表面消毒用品
含氯消毒剂（84效度液、含氯消毒粉、含氯泡腾片）
在学校整体采购的基础上，适量增加采购75%乙醇消毒液100mL/瓶，20～30瓶
呕吐物、排泄物消毒用品
固体过氧乙酸呕吐应急处置包2～5包/校。
篇五：托管机构疫情防控三个方案十个制度
学生托管机构新冠肺炎疫情防控工作指引
为做好我市学生托管机构新冠肺炎疫情防控工作，解决部分学生在开学后
中午和晚上的托管需求，提供安全健康的托管环境，切实保障广大学生的身体
健康和生命安全，根据省疫情防控工作指挥部《关于扎实做好新型冠状病毒肺
炎疫情常态化防控工作的通知》
（琼肺炎指
[2020]102号）和市政府办公厅《关
于加强学生托管机构规范管理的通知》
（海府办[2018]30号）要求，特制订本工
作指引。
一、各区要落实属地责任，行业主管部门要负监管责任，各托管机构要负
主体责任。各托管机构要根据省、市相关新冠肺炎疫情防控要求，制定本单位
的新冠肺炎疫情防控工作方案和应急工作预案，建立和完善各项疫情防控工作
制度。
二、各托管机构必须取得合法经营资格，且符合消防、食品、卫生等公共
安全标准和规范
;应指定卫生检查员及传染病疫情报告人，负责开展本单位新冠
肺炎疫情防控工作
;应设立（临时）隔离室，位置相对独立、通风良好，以备人员
出现发热等症状时立即进行暂时隔离
;储备适量的口罩、消毒剂、洗手液、手套、测温仪等防控物资
;设置醒目直观的宣传栏或印发相应宣传资料，提高从业人员
和托管学生预防疾病的意识。
三，各托管机构开业前应提前排查本单位员工的近期行程动向和身体健康
状况，做好登记造册，确保每一个员工健康安全上岗
;加强与托管学生家长、所
在学校沟通联系，提前掌握托管学生近期行程动向和身体健康状况，托管的学
生必须是经所在学校同意返校上课的学生，否则不能提供托管服务。
四、各托管机构在开业前要组织单位员工开展防控制度、个人防护与消毒
等知识和技能培训，加强对员工的健康宣传教育，指导员工返岗后要做好个人
日常防护，减少外出
;对托管场所进行彻底清洁，对物体表面等重点部位进行预
防性消毒处理，用餐场所，休息室、卫生间等重点场所要保持开窗通风透气。
五、各托管机构要根据本机构的经营场所条件合理限定接收托管学生数量，其
工作人员和托管学生人均室内面积不得低于
4平方米/人的标准。
六、托管机构在营业后要根据托管工作情况坚持每日对员工及学生开展体
温检测并询问健康状况，如实做好登记。发现异常情况应立即向学生所在学校
和辖区疾病预防控制机构进行报告，并配合做好疫情应急处置工作。
七、托管机构实行封闭式管理，除机构从业人员及托管学生外，无关人员
无特殊情况一律不准进入机构，建立进入人员登记制度，做好进入人员信息登
记。严格落实进入机构检测体温制度，做到逢进必测，体温正常方可进入，发
现有发热
（测量体温
37.3C以上）
、干咳、乏力等异常症状的人员，立即按有关
要求进行处理和报告。
八、托管机构要加强环境卫生管理，加大每天巡查清扫消毒力度和频率，整治卫生死角
;加强垃圾分类管理，及时收集清运垃圾，并做好垃圾盛装容器的清洁，保持环境卫生清洁
;洗手间要配备足够的洗手液，保证水龙头等供水设施
正常工作
;定期开展空气消毒，可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒，定期开
展物体表面消毒，特别是用餐场所、休息室、卫生间等重点场所以及课桌椅、床围栏、窗台、角橱、门窗把手、楼梯扶手、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位
;定期做好学生接送车辆的消毒
（有接送车辆的托管机
构）,加强对学生枕巾、被褥等物品的换洗。消毒时可选用有效氯
250~500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭消毒，在作用
30分钟后再用清水进行重复擦拭。
九、托管机构要加强通风换气，保持场所空气流通，每日通风不少于
3次，每次不少于
30分钟。尽可能打开门窗通风换气，如使用空调，应当保证空调系
统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外
;每天托管服务前和
托管后
30-60分钟，集中空调通风系统应保持运行。不能满足上述通风条件的场所，不得投入使用。
十、提供用餐的托管机构，厨房要严格执行餐饮服务食品安全操作规范，保证食品采购、加工过程符合规范要求。健全食品安全管理制度，落实食品成
品留
样制度。加强餐
（饮）具的清洁消毒，餐
（饮）具应当一人一具一用一消毒
,餐
（饮）
具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒
15分钟
;或采用热力消毒柜等消
毒方式
;或采用有效氯
250mg/L的含氯消毒剂浸泡
30分钟，消毒后应当将残留
消毒剂冲净。
十一、托管机构提供用餐、午休服务时，要采取有效措施分隔分散学生。
根据实际实施错峰分批用餐，人与人之间保持适当距离
;休息场所人均面积符合
要求，并划分成若干小单元管理，尽量避免人员聚集，减少人员交叉。
十二、学生及员工如出现新冠肺炎可疑症状（包括发热、干咳、乏力、腹泻
等），应立即引导其到临时隔离室进行观察，及时联系转送至医疗机构发热门诊
进行诊治排查，前往医院路上和医院内应当全程佩戴口罩。如出现疑似、确诊
病例和无症状感染者时，托管机构应暂时停止运营服务。
篇六：托管机构疫情防控三个方案十个制度
某某学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作方案
为贯彻落实国家和省委、省政府关于新冠肺炎疫情常态化防控工作部署，切实做好我省校外托管机构新冠肺炎疫情常态化防控工作，保障人民群众健康，结合我省疫情防控相关工作情况，制定本指引。
●一、适用范围●
●二、组织保障和制度要求●
（一）加强管理和监督。各地党委政府要落实属地责任，强化辖区内校外托管机构管理与监督，指定有关部门对本工作指引落实情况开展监管及指导，并开展机构恢复营业前的条件查验。
（二）落实防控主体责任。各校外托管机构要落实疫情防控主体责任，法定代表或主要责任人为疫情防控第一负责人，切实做好人员健康监测、健康宣传教育、环境卫生通风消毒、防护物资储备等各项防控措施。多点经营的托管机构必须指定明确的疫情防控工作责任和工作联络人。
（三）建立联络机制。校外托管机构要主动对接学生家长、学校和属地社区卫生服务中心，做好沟通衔接。
●三、营业复工前准备●
（四）建立健康状况台账。掌握复工前14天本机构工作人员和托管学生的旅居史和健康状况，对于有境外及省外中高风险地区旅居史的人员按照相关要求进行健康管理。鼓励托管机构对全部员工上岗前开展核酸检测。
（五）做好防护物资储备。托管机构根据规模大小、学生及工作人员数量等实际情况，储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。选定相对独立、通
风良好的区域作为健康观察室（区），准备好人员健康登记表及台账。
（六）落实环境卫生清洁消毒。对机构内公共区域、学习室、午休室、饭堂、洗手间等场所进行彻底清洁消毒，彻底清理卫生死角。按照《广东省新冠肺炎疫情常态化防控期间空调通风系统使用指引》有关要求对空调通风系统进行清洁消毒，加强各类场所通风换气，保持室内空气流通。
（七）开展健康教育与技能培训。开展工作人员疫情防控知识技能培训，确保所有工作人员熟悉、掌握防控工作要求，依法依规开展疫情防控工作。
●四、人员健康管理●
（八）开展健康监测。加强对工作人员和学生的晨、午（晚）检，重点监测工作人员和学生有无发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，严禁带病返岗和参加托管。
（九）做好人员卫生防护。机构内工作人员应当佩戴口罩，做好手卫生，采用“七步洗手法”用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。饭堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。要求托管学生按照正确的方法勤洗手。
（十）控制人员密度。机构内要求同一时段人均建筑面积不低于4平方米。人与人之间保持安全距离，可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线，引导学生不追逐打闹、不握手、不拥抱。
●五、重点区域防控管理●
（十一）机构入口。人员进入一律核验身份和检测体温，通过划定1米等候线、设立排队缓冲区等方式，避免人员聚集。避免无关人员随意进出机构。
（十二）生活学习场所。学习场所尽量保证学生单人单桌，每名学生前后左右间距保持1米，避免人员聚集，做到生活学习空间相对固定，接触人员清楚。
托管机构提供用餐、午休服务时，要采取有效措施分隔分散学生，人与人之间保持适当距离。休息场所人均使用面积不宜小于3平方米，不得并床，可划分成若干小单元管理，保持环境通风，尽量避免人员聚集，减少人员交叉。
（十三）饮用水设备与洗手设施。应对饮水设施进行必要的清洁，每天对出水龙头至少消毒一次。要确保洗手设施运行正常，原则上按机构内同一时段每10~15名托管学生配备1个洗手盆，并备有足够数量的洗手液、肥皂等，有条件的机构可配备速干手消毒剂或感应式手消毒设施。
（十四）洗手间。洗手间设置符合标准的便器。落实保洁措施，保持空气流通，及时清洗地面，做好包括水龙头、门把手等重点部位的清洁消毒，增加冲洗和消毒频率。卫生间的洗手设施应完备，应配洗手液，有条件的使用感应式水龙头，配备擦手纸或干手机。具体可参照《居家和公共场所卫生间预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指引（第一版）》执行。
（十五）空调。按《广东省新冠肺炎疫情常态化防控期间空调通风系统使用指引》有关要求管理和使用空调。机构内建议使用分体空调；如使用集中空调通风系统可在回风口（管路）使用安全有效非化学消毒因子的空气消毒装置后采用回风运行，但仍需适当加大新风量。
●六、环境卫生要求●
（十六）加强环境清洁消毒。每天上下午各开展1次清洁工作，增加重点部位消毒次数。应当保持机构内环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对门把手、桌椅、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、午休床围栏、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。室内地面清洁可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液拖拭消毒。定期开展空气消毒，可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。
（十七）场所通风换气。各类生活学习场所要加强通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，也可采用机械排风。
●七、应急处置●
（十八）异常情况处置。机构发现体温异常（≥37.3℃）或有其他症状（咳嗽、乏力等）的可疑病例时，应立即引导病例到健康观察区域，并立即报告对应学校、所在的属地社区卫生服务中心（乡镇卫生院），配合排查，及时通知家长带学生去医院就诊，机构内工作人员自行就诊。就诊时尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，全程佩戴口罩。
（十九）可疑病例处置。若2周内发生2例及以上可疑病例，除按上述第1条进行病例排查外，应在属地社区卫生服务中心（乡镇卫生院）或疾控中心的指导下开展相关工作。
（二十）出现疫情处置。机构学生或员工中如出现新冠肺炎疑似病例、确诊病例或聚集性疫情，应立即报告并启动应急预案，在专业机构指导下采取相应疫情防控处置措施，配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
为了进一步加强校外托管机构、培训机构新冠肺炎疫情防控工作和安全工作，督促各校外托管机构、培训机构落实各项防控、安全措施，有效保护儿童的身体健康，2021年1月28日上午，大鳌镇抽调卫生健康、教育、市场监管、消防等部门8名工作人员组成2个联合督查组，对全镇重点场所校外托管机构、培训机构开展疫情防控工作和安全工作检查。
每到一处，各督查组都通过查阅台账资料、实地检查、询问相关人员等方式，详细检查各校外托管机构、培训机构防控工作、食品安全卫生管理情况，重点了解各机构新冠疫情防控、传染病防控、食品卫生、学生安全等工作的组织管理、制度落实、儿童保健、疫情报告、应急处置、环境卫生、健康教育、场室设施安全等情况。特别是对校外托管机构、培训机构的疫情防控、消防设备进行了全面检查，重点对晨午检、因病缺勤记录、场所消毒记录、传染病预防和培训、日常消防检查等过程性资料对照标准逐项严格检查，对疫情常态化防控工作进行了督导，并了解疫情防控突发事件应急处置的流程，对应急中的细节进行了专业性指导。督查组对检查中发
现的问题，及时向相关单位反馈，并提出指导性意见和建议，要求限期整改。
此次督查，共对全镇16个校外托管机构开展冬季传染病疫情防控工作检查。通过本次督导检查，严格落实主体责任，促进各校外托管机构、培训机构高度重视疫情防控工作，严格按照标准不断完善细化新冠肺炎疫情常态化防控及冬春季传染病防控工作，相关人员掌握必备的疫情防控知识，养成良好的卫生习惯，精准落实好各项防疫措施，加强日常对场室设备安全管理，为儿童健康筑牢安全防线。
为切实做好我区校外培训（托管）机构复工复课疫情防控工作，保障人民群众身体健康和生命安全，根据新冠肺炎疫情防控工作有关通知精神和规定要求，结合我区实际，制定本指引。
一、复工复课前
1.什么时候可以复工复课？
即日起至2020年6月1日（第一批，继后批次申请约每周一次），校外培训（托管）机构做好相关准备工作后，向主管部门申请复工复课验收。验收合格后，由主管部门通知复工复课。未经主管部门公示通知，校外培训（托管）机构一律不得擅自线下复工复课。
2.如何保证疫情防控措施落实到位？
校外培训（托管）机构要在主管部门的指导下制定好复工复课工作方案、应急处置预案；工作方案要明确复工复课前的准备工作和复工复课后一日的常规管理流程，应急处置预案要全面考虑到出现发烧、呕吐、干咳和其他疾病状况时，学生隔离、送医等程序，要细化各项防控措施，责任到人。组织教职员工进行培训、演练操作，确保每个细节、每个关键步骤落实到位。
3.哪些人群需要重点排查？
校外培训（托管）机构要建立个人健康档案，精准掌握每名师生员工返校前重点疫情地区旅居史和接触史情况。对28日内从境外
（含港澳台）、疫情较严重地区返回师生员工，要提交7日内核酸检测阴性报告，其中托管机构所有工作人员须核酸检测阴性后才能上岗，相关人员可到就近医疗机构预约采样进行检测。
校外培训（托管）机构经公示同意后开始运营，原则上只招收我区学校、幼儿园已返校上课的学生（凭学校、幼儿园返校复学健康证明招收），没有学校、幼儿园证明的，要提前报主管部门审核后才能招收。
4.需要配备哪些物资和设施？
校外培训（托管）机构要配备体温计、医用外科口罩、一次性乳胶手套、工作服、鞋套、碘伏、洗手液、紫外线灯、空气消毒机、消毒液等防护用品，以及感冒药等药品，并储备一定数量，其中消耗品储备量不低于正常使用3天的用量。托管机构要配备足够水龙头和设置1个相对独立的健康观察室（区），并做好通风、消毒。
5.家长要配合完成什么工作？
家长要根据公布已验收合格的培训（托管）机构目录，选择适合的机构参加培训（托管），不能参加目录外机构。要主动为培训机构提供学生已返校复学证明，未返校复学的学生要提交健康申报卡，如实说明“两史”情况。
二、复工复课后
6.如何做好场室清洁消毒管理？
校外培训（托管）机构开始运营后，要定期开展物体表面消毒，特别是用餐场所、休息室、卫生间的清洁消毒。其中课桌椅、床围栏、窗台、角橱、门窗把手、楼梯扶手、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的物体表面，每天至少早午各消毒一次。休息室内学生枕巾、被褥等每周换洗一次。要保持室内空气流通，首选自然通风，并确保排气扇运转正常。无法采用自然通风的，必须采用机械通风。如使用机械通风（集中空调通风系统），应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
7.校外培训（托管）机构学生接送车辆应如何管理？
无空调的车辆应开窗通风，有空调的车辆到终点后应开窗通风；车内座椅、扶手等表面可参考上述第6点对物体表面进行消毒；车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度为250mg/L～500mg/L的消毒剂30分钟后用清水冲净晾干后使用；无窗密闭的车辆，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消毒1小时，或可用有效氯浓度为250mg/L～500mg/L的消毒剂喷雾消毒，作用30分钟后，开启空调外循环通风换气。
8.如何实行封闭式管理？
校外培训（托管）机构要安排专人负责，把好入口关，除从业人员和学生外，无关人员无特殊情况一律不准进入机构。还要严格落实进入机构检测体温制度，做到逢进必测，体温正常方可进入，发现有发热（测量体温37.3℃以上，下同）、干咳、乏力等异常症状的人员，立即隔离观察并按要求送医就诊。
9.校外培训（托管）机构提供用餐、午休服务时，如何有效分隔分散学生？
根据实际实施分批分餐单向进食，人与人之间保持1米距离；就寝场所人均面积符合要求，就寝时人与人头部之间距离尽量保持1米距离，尽量避免人员聚集，减少人员交叉。提供用餐的托管机构，厨房要严格执行餐饮服务食品安全操作规范，保证食品采购、加工过程符合规范要求，并健全食品安全管理制度，落实食品成品留样制度。
10.校外培训（托管）机构要如何落实员工健康管理？
要加强全体员工晨检午检和体温监测登记，做好因病缺勤登记、追踪、报告工作，实行“日报告、零报告”制度，并向主管部门报告。若有员工出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻及胸闷等症状，应尽快到正规医院（或发热门诊）就医，禁止带病上班。要加强员工疫情防范教育，所有员工上班前自觉实行体温晨检午检，上班期间及上下班途中均要佩戴口罩，避免出入人员密集场所。进入机构时须进行体温检测、手消毒，更换工作服、鞋帽、手
套、口罩等。疫情期间，下班后尽量不外出，不得参与聚餐、聚会等聚集活动。
11.校外培训（托管）机构如何合理确定招收学生人数？
要根据培训（托管）场所面积合理确定招收人员的上限，严格防范人员高度聚集造成的疫情传染风险。要求所有校外培训（托管）机构学生人均室内面积不得低于3平方米，其中托管机构睡室人均面积不少于1.5平方米。
12.如何落实机构内学生健康管理？
校外培训（托管）机构要掌握每一个学生的身体健康状况，及时登记、跟进和通报有关信息。疫情期间，中小学生进入机构，必须接受体温检测和佩戴好口罩，并注意个人卫生健康；严格落实卫生措施，学生在进入机构后、离开机构前、餐前、便前便后、接触垃圾后、使用公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。洗手时应当使用洗手液，在流动水下按照正确洗手法（七步洗手法）彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手；发现有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻及胸闷等症状的学生，先行将其安置在健康观察室，立即送辖区定点医院就医，同时通知家长，并协同家长通报至学生所在学校，登记好有关信息；做好学生因病缺勤及病因登记追踪制度，发现呼吸道传染病病例异常增多要及时报告主管部门。
13.如何确保食品安全？
提供用餐的培训（托管）机构，厨房要严格执行餐饮服务食品安全操作规范，保证食品采购、加工过程符合规范要求。健全食品安全管理制度，落实食品成品留样制度。每餐工作后，用清洁剂清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生；厨房地面可用有效氯浓度为250mg/L～500mg/L的消毒剂拖拭，作用30分钟后，再用清水洗净。加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐（饮）具。餐（饮）具去残渣、清洗后，要用紫外线臭氧消毒碗柜或高温加热消毒碗柜等消毒，按照操作说明书使用；餐（饮）具消毒后要注意保洁。
14.怎样做好健康教育宣传？
校外培训（托管）机构要设置醒目直观的宣传栏，或印发相应宣传资料，宣传新冠肺炎等传染病防控知识，多渠道多形式让从业人员、学生及学生家长掌握基本的卫生防病知识和防护技术。学校幼儿园要配合教育部门做好宣传教育工作，引导学生到有资质的培训机构培训托管，教育学生要配合培训机构的健康管理。
15.校外培训（托管）机构应当如何落实消防工作要求？
校外培训(托管)机构应按要求配备消防器材，场室机构符合消防标准，不符合标准的，不能复工复课。对员工开展消防安全培训，掌握扑灭初期火灾及逃生技能。
篇七：托管机构疫情防控三个方案十个制度
托管，是指把事物移动或者放置在一起，有些时候还表示一种合适的顺序。下面是为大家带来的托管幼儿园疫情防控方案，希望能帮助到大家！
托管幼儿园疫情防控方案1春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。在人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对孩子的健康带来较大的影响，下面介绍一些预防春季传染病的小知识。
一、怎样预防传染病？
传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。
控制传染源不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。
保护易感者在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。搞好环境和个人的卫生，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。
1/1二、预防传染病具体措施
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
1.合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质；
2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去；
3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；
4.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；
5.合理安排好作息，做到生活有规律，注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抵抗力下降；
6.注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；
7.发热或有其它不适及时就医，到医院就诊最好戴口罩，避免交叉感染，并第一时间告知教师，居家观察三天；
8.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
9.传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭；
10.做好免疫预防接种是预防传染病发生的主要方法之一。
2/1春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
托管幼儿园疫情防控方案2根据省、临汾市、霍州市关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知，以及省、临汾市、霍州市突发公共卫生事件一级响应工作启动等相关指示和要求，为最大限度遏制疫情扩散，切实保障全园师幼的健康和生命安全，特制定疫情防控工作工作方案。
一、成立领导小组：
自疫情爆发，园所领导高度重视，召开了预防新型冠状病毒肺炎预防视频会议，第一时间成立了预防新型冠状病毒领导小组，同时安排具体工作，责任落实到人。
组长：(园长)(负责全面工作)
副组长：(副园长)(负责相关文件的落实、信息上传下达、应急预案的拟定等工作)；(负责园所疫情情况汇总、上报工作)。
成员：(负责每日班级幼儿及家庭的信息追踪、汇总、上报，同时不定期向家长群发送相关宣传资料，做好对班级过程性资的留存等工作。)
二、具体工作
1、积极响应：全面做好上传下达管理工作。
提高政治站位，高度重视防疫防控工作。坚决落实市委市政府启动重大突发公共卫生事件一级响应的要求及关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防3/1控工作的"会议和通知要求，从思想上充分认识到目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情的严峻性和长期性，及时关注上级文件通知，做好上情下达工作，让每位教职工切实增强紧迫感和责任感。
2、摸清寒假期间幼儿情况，通过微信等网络渠道及时发放假期生活提示。开展健康教育，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。
3、引导家长和幼儿不离家、不到人员聚集的地方，提高防范意识，科学做好防护。延期开学，具体时间等通知。
4、根据实际调整工作计划，计划召开，利用微信群为幼儿开设网络教学，指导家长安排好幼儿在家的学习和生活，并做好答疑和指导，做到“教师离园不离教，幼儿停课不停学”。
5、注重加强环境卫生。以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全方位改善幼儿园卫生条件，开学前要坚持对各活动室、盥洗室、厨房等重点区域进行消毒，为广大师幼创造卫生、整洁、健康、文明的幼儿园环境。
6、及时报送信信息，建立疫情排查日报制度，如实上报数据。
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，我园把广大师幼生命安全和身体健康放在第一位，及时落实防控措施，全力做好防控工作。让我们携起手来，众志成城，联防联控，群策群力，共同打赢防控新型冠状病毒肺炎疫情战役！
托管幼儿园疫情防控方案3为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务
4/1普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
(一)人员组成
组
长：园
长****
副组长：副园长****教务主任***后勤负责人***
成
员：各班班主任、生活老师
(二)主要职责
1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备；
3.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2020年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；
4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
5/15.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生；
6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作；
7.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；
8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
三、具体工作安排
(一)开园前的准备工作
1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2.提前告知具体开园时间。正式开园前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
6/13.认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7.做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校7/1车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
8.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。
9.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。
(二)入园当日工作计划
1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。
3.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。
4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
8/1(三)开园后的工作安排
1.严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。
2.实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。
3.持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。
4.抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。
5.做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。
6.组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
9/17.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课。
8.暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排幼儿外出参加各类比赛活动。
四、几点工作要求
1.正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
2.落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3.疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过园领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。
4.全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
10/10
篇八：托管机构疫情防控三个方案十个制度
XXXXXX托管班
新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急处置预案
为确保托管班在发生疫情时能够快速、及时、妥善地应对和处理,保障师生生命健康与安全,降低疫情对教学和生活的影响,全面提高应对重大疾病的能力，根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》等规定和要求,结合我单位实际情况,特制定
“新型冠状病毒感染的肺炎”防控应急预案。
一、指导思想
托管班是人群密集场所，托管班的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大疾病导致的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护托管班正常的教育教学秩序，本着高度负责的精神，加强领导，精心组织，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展疾病防控教育，即以“预防新型冠状病毒感染的肺炎”为内容的公共健康教育活动，提高广大师生的预防意识。
二、组织机构及领导小组
（一）疫情防控领导小组
组
长：XXXXXX托管班负责人
第一责任人
副组长：XXXXXXX，疫情报告人
小组成员：托管班其他工作人员
职
责：组长为第一责任人，负责托管班全盘工作，副组长直接负责人，具体负责托管班的各项防疫工作安排。
托管班发生突发重大疫情后，要在现场指挥行动，并及时向卫生1等相关部门汇报和请求，要本着“先控制，后处置，救人第一”的原则，果断处理、积极抢救，指挥现场设置隔离区域，维护现场秩序，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
疫情防控指挥部设在保健室。托管班出现突发情况后，及时召开领导小组工作会议，启动托管班应急预案，全面做好疫情防控的组织管理和协调指挥。
（二）防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组分工：
1.组长职责
全权负责、指挥协调各部门做好演练的各项工作，取得
实质性效果、自发生疫情状况起20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报街道卫生科、街道教育科、区疾控
2.副组长职责
协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
具体分工：
1.信息联络组：
掌握跟踪教职工健康情况；实时记录突发事件的过程。
2.后勤保障组：
提供应急处置设备和物资及标语布置。
3.医疗保障组：
师生健康监测、晨检午检和因病缺勤跟踪。
4.心理疏导组：
负责师生心理健康引导、健康教育工作。
5.消毒组：
跟踪卫生消杀。
三、应急处理
（一）幼儿应急处置
1.幼儿入园
在入园时，如果发现幼儿有发热（体温≥37.3℃）或者干咳、气促等症状。
(1)
第一个发现的教师应及时告知学校医疗救治组，救治组人员应立即戴上医用口罩，将幼儿带至留观室;(2)
医疗救治组人员对留观幼儿进行检查（腋下水银温度计测温），并了解幼儿有无重点疫情地区旅居史、途径史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
(3)
若复测正常，带回班内正常上课，并注意观察；如仍有异常，则由班主任配合联系家长带幼儿到指定西北妇幼医院、航天医院诊断排查；
(4)
如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;(5)
如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心，做好相应的管控工作；
(6)
返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登3记后，方可复课;(7)
值班领导将幼儿带到留观区后，通知后勤保障组立即对该入园通道进行消毒后再行开放。
2.集体教育活动时
(1)
上课老师发现孩子出现干咳、胸闷症状，老师将该生带到教室门口，通知配班老师，配班老师通知安全值日领导、医疗救护组校医；
(2)
校医对幼儿进行腋下水银温度计测温复查2次，并了解幼儿有无重点疫情地区旅居史、途经史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
（3）若复测正常，带回班内继续上课，并注意观察；如仍有异常，则由班主任配合联系家长带幼儿到指定西北妇幼医院、航天医院诊断排查；
（4）如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;（5）如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心和教育局，做好相应的管控工作；
（6）返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;（7）值班领导将幼儿带到留观区后，通知后勤保障组立即对该教室消毒。师生转移到备用教室继续上课。
3.孩子就餐时
孩子之间的距离尽量保持一米间隔，避免幼儿面对面。利用教室、午睡室、游戏区域等空间，分隔、分区进餐。值班老师如发现幼儿精4神不佳，有发热、干咳、胸闷等症状。
(1)
值班老师立即将情况告知通知安全值日领导、医疗救护组老师；老师将幼儿带到留观室；
(2)
医疗救治组老师对幼儿进行两次腋下测温，如仍然发热，班主任联系家长，叮嘱家长带幼儿到指定医院进行排查；
(3)
如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，停药后3天返校上课；
（4）如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心，做好相应的管控工作；
（5）返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;（6）值班领导将幼儿带到留观区后，教师暂停供餐，通知后勤保障组立即对教室持续消毒30分钟后，孩子转入备用教室继续供餐。
4.午睡期间
(1)
如午休期间发现幼儿有发热、咳嗽等异常症状，引导该幼儿到室外通风处，同时向安全值日领导、医疗救护组老师报告；
(2)
医疗救治组老师对幼儿进行腋下水银温度计测温复查2次，并了解有无重点疫情地区旅居史、途经史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
(3)
若复测正常，带回班内继续上课，并注意观察；如仍有异常，则由班主任配合联系家长带学生到指定西北妇幼医院、西航天医院诊断排查；
(4)
如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;5如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心，做好相应的管控工作；
(5)
返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;(6)
值班领导将幼儿带到留观区后，通知后勤保障组立即对该教室消毒。老师组织幼儿转移到备用教室，等幼儿情绪稳定后，继续进行教学活动。
5.下午离开时
放学前晚检，发现孩子有发热、咳嗽、气促等异常体征，依次采取以下措施：
(1)
引导该孩子到室外通风处同时向安全值日领导、医疗救护组老师；班主任老师进行安抚其余幼儿，暂停放学。
(2)
医疗救治组老师对学生进行腋下水银温度计测温复查2次，并了解学生有无重点疫情地区旅居史、途经史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
(3)
若复测正常，带回班内继续上课，并注意观察；如仍有异常，则由班主任配合联系家长带学生到指定西北妇幼医院、航天医院诊断排查；
(4)
如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;(5)
如是疑似或者确诊，应立即上报曲江区疾控中心和曲江新区教育局，做好相应的管控工作；
(6)
返园时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;(7)
值班领导将带到留观区后，通知后勤保障组立即对该教室6消毒。
(8)
对其他幼儿重新查验，得到允许才可离园。
（二）教师应急处置
1.教职工上班期间如发现发热（体温≥37.3度）或干咳、气促等症状，应立即联保健医，保健医启动留观程序；
2.医疗救治组人员对该教工进行检查（腋下水银温度计测温），并了解该教工有无重点疫情地区旅居史、途径史、疑似或确诊病例接触史，做好登记。如有异常，该教职工即刻离园到指定医院进行排查，同时将排查结果及时向托管班反馈，由消毒人员对患者接触过的物品进行消毒处理。同时该教师所在班级下午暂停上学，等检测结果出来方可复课；
3.保健医做好后期情况追踪，并进行详细记录；
4.如果是普通发热感冒，做好健康跟踪，停药后3天返园上班；
5.如是疑似或者确诊，托管班立即上报雁塔区疾控中心和曲江新区教育局，做好相应的管控工作；
6.教职工康复返园时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可返岗。
（三）疫情报告
疫情期间，托管班实行24小时值班制，所有人员必须确保信息畅通。严格执行疫情报告程序，如果发现有发热、乏力、干咳等症状，或其他异常情况，立即按照本方案的流程处置。任何班级和个人都不得隐瞒、迟报、漏报、谎报，或者授意向他人隐瞒、迟报、漏报、谎报新冠病毒疫情，对违反者，将追究当事人的责任。
当天经防疫部门确认的新冠肺炎“疑似”和
“确诊”的幼儿、教职工，托管班疫情报告人务必在1小时内将病例个人信息报送相关人员。
托管班传染病疫情报告人：
疫情防控分管领导：
托管班主要领导：
定点发热门]诊信息：
XXXXX医院
电话：
四、不实信息或谣言造成的舆论事件处置
全园师生要做到不信谣、不传谣。对于非官方的链接或信息，在没有确认的情况下不得随意转发，以官方信息为准。通过官方渠道及时发布真实信息和辟谣信息。
XXXXXXXXXX托管班
日期
篇九：托管机构疫情防控三个方案十个制度
托管，是指把事物移动或者放置在一起，有些时候还表示一种合适的顺序。下面是为大家带来的托管幼儿园疫情防控方案，希望能帮助到大家！
托管幼儿园疫情防控方案1春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。在人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对孩子的健康带来较大的影响，下面介绍一些预防春季传染病的小知识。
一、怎样预防传染病？
传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。
控制传染源不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。
保护易感者在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。搞好环境和个人的卫生，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。
1/1二、预防传染病具体措施
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
1.合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质；
2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去；
3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；
4.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；
5.合理安排好作息，做到生活有规律，注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抵抗力下降；
6.注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；
7.发热或有其它不适及时就医，到医院就诊最好戴口罩，避免交叉感染，并第一时间告知教师，居家观察三天；
8.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
9.传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭；
10.做好免疫预防接种是预防传染病发生的主要方法之一。
2/1春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
托管幼儿园疫情防控方案2根据省、临汾市、霍州市关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知，以及省、临汾市、霍州市突发公共卫生事件一级响应工作启动等相关指示和要求，为最大限度遏制疫情扩散，切实保障全园师幼的健康和生命安全，特制定疫情防控工作工作方案。
一、成立领导小组：
自疫情爆发，园所领导高度重视，召开了预防新型冠状病毒肺炎预防视频会议，第一时间成立了预防新型冠状病毒领导小组，同时安排具体工作，责任落实到人。
组长：(园长)(负责全面工作)
副组长：(副园长)(负责相关文件的落实、信息上传下达、应急预案的拟定等工作)；(负责园所疫情情况汇总、上报工作)。
成员：(负责每日班级幼儿及家庭的信息追踪、汇总、上报，同时不定期向家长群发送相关宣传资料，做好对班级过程性资的留存等工作。)
二、具体工作
1、积极响应：全面做好上传下达管理工作。
提高政治站位，高度重视防疫防控工作。坚决落实市委市政府启动重大突发公共卫生事件一级响应的要求及关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防3/1控工作的"会议和通知要求，从思想上充分认识到目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情的严峻性和长期性，及时关注上级文件通知，做好上情下达工作，让每位教职工切实增强紧迫感和责任感。
2、摸清寒假期间幼儿情况，通过微信等网络渠道及时发放假期生活提示。开展健康教育，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。
3、引导家长和幼儿不离家、不到人员聚集的地方，提高防范意识，科学做好防护。延期开学，具体时间等通知。
4、根据实际调整工作计划，计划召开，利用微信群为幼儿开设网络教学，指导家长安排好幼儿在家的学习和生活，并做好答疑和指导，做到“教师离园不离教，幼儿停课不停学”。
5、注重加强环境卫生。以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全方位改善幼儿园卫生条件，开学前要坚持对各活动室、盥洗室、厨房等重点区域进行消毒，为广大师幼创造卫生、整洁、健康、文明的幼儿园环境。
6、及时报送信信息，建立疫情排查日报制度，如实上报数据。
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，我园把广大师幼生命安全和身体健康放在第一位，及时落实防控措施，全力做好防控工作。让我们携起手来，众志成城，联防联控，群策群力，共同打赢防控新型冠状病毒肺炎疫情战役！
托管幼儿园疫情防控方案3为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务
4/1普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
(一)人员组成
组
长：园
长****
副组长：副园长****教务主任***后勤负责人***
成
员：各班班主任、生活老师
(二)主要职责
1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备；
3.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2020年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；
4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
5/15.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生；
6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作；
7.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；
8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
三、具体工作安排
(一)开园前的准备工作
1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2.提前告知具体开园时间。正式开园前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
6/13.认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7.做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校7/1车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
8.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。
9.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。
(二)入园当日工作计划
1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。
3.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。
4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
8/1(三)开园后的工作安排
1.严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。
2.实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。
3.持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。
4.抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。
5.做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。
6.组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
9/17.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课。
8.暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排幼儿外出参加各类比赛活动。
四、几点工作要求
1.正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
2.落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3.疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过园领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。
4.全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
10/10
篇十：托管机构疫情防控三个方案十个制度
托管机构疫情防控工作流程图
体温正常入托、等待入校
,前后左右间隔
佩戴口罩1米排队入校
餐饮具等全面消毒
值班人员对室内环境、穿戴防护装备、操作间备餐
学生午检
体温正常者就餐一人、体温异常
一餐、一桌、同向
老师入托体温检测首先在家体温检测无异常者
体温正常佩戴口罩入托工作
开门窗通风最少30分钟静等学生入托
入托学生晨检
体温异常者
佩戴口罩,观察区等候,电话通知家长
询问居住史,有无疑似病症,接触史、确诊史
无
家长接送就医,如实
上报诊疗证明
有
上报属地联防联控部门
全身消毒后,单人单铺间隔入寝
下午戴口罩,前后左右间隔1米入校
室内全面消毒
托管机构上报相关部门并登记入册
打120接诊
上报上级主管教育部门
上报上级教体局或疾控部门
老师离园
病愈或隔离期满后,严格复课证明查验,经相关部门确认后,方可入托
目
录
三个方案：
1、疫情防控开学工作方案;2、日常疫情防控方案
3、疫情防控应急预案
十个制度：
1、疫情报告制度;2、应急处置制度;3、师生晨午检制度;4、清洁、消毒制度;5、健康教育制度;6、缺勤追踪登记制度;7、废弃口罩集中处理制度;8、师生健康信息管理制度;9、疫情联防联控制度
10、复课证明查验制度;
疫情防控开学工作方案
为深入贯彻市委、市政府关于疫情防控工作的指示精神,认真落实市、区教体局有关决策部署,切实保障托幼机构师生生命安全和身体健康,坚决打赢疫情防控阻击战,特制定本方案：
1、切实加强组织领导,提高思想认识,坚持疫情就是命令,防控就是责任的原则,构筑托幼机构疫情防控严密防线;2、建立健全组织领导体系;成立疫情防控小组,分工明确,责任到人,把疫情防控工作做实、做细;3、健全信息报告制度;对托幼机构师生健康状况,有无外出史、有无疫情亲密接触史,仔细排查,做到一人一表,不漏一人,实行“日报告”“零报告”制度;4、严格环境清洁消毒;对就餐场所,入寝室、卫生间等地,安排专人用一定比例消毒剂进行全面消毒;5、托幼机构防控物资储备;开园前备足相应的防控物资,切实加强对酒精、消毒液的管理,杜绝中毒、火灾事故发生;6、认真落实晨午检制度;做到：一摸、二看、三问、四检查,并入档备案,发现异常及时上报直属部门领导;7、加强食品安全管理;实行餐饮具一人、一餐、一盘同向就餐;避免交叉感染,并做好采购、留样、消毒记录;8、做好健康宣传教育工作;定期对在岗老师进行疫情防控知识培训,并对突发事件进行操控演练,确保师生生命安全和身体健康;9、建立缺课登记追踪记录;托管老师必须掌握缺课学生详情,并记录入档,如有异常及时上报联防联控疾控部门;10、加强外来人员管理;外来人员必须正确佩戴口罩,体温测量正常,并持有绿色健康卡方可入内;11、强化疫情突发应急处置预案;如发现发热、咳嗽或疑似病例,应立即启动应急预案,并及时上报疾控机构请求指导处理,并协助有关部门调查处置工作;
日常疫情防控方案
根据中华人民共和国传染病防治法和中小学托幼机构疫情防控报告规范试行等有关规定,结合本园实际,特制定本工作方案;1、每日保教老师必须正确佩戴口罩,体温检测正常,方可进入托、幼机构工作;2、值班人员首先开门、窗通风,每次至少30分钟,每日至少3次;2、落实晨午检制度,值班人员对早、午学生进行体温检测及健康状况查询,并建档立案,杜绝身体异常学生进入,保障师生生命安全及身体健康,如有异常及时上报属地教育部门;3、严格落实清洁、消毒工作;值班人员每日餐前、餐后,入寝前后,放学前后,用一定比例消毒剂对餐桌、餐椅、地面、卫生间、楼梯扶手,床头两侧进行全面清洁、消毒;4、加强食品安全管理：进入食品操作间,必须正确穿戴、工作服、工作帽、一次性手套和口罩,与等比例员做好每日进进货记账留档,消毒记录;5、实行一人、一餐、一盘分餐制,值班人员必须餐前用紫外线,消毒或或物理煮沸消毒法,对所有餐具进行消毒处理;6、加强疫情安全管理,外来人员必须佩戴口罩,体温、检测正常出示健康证明用酒精全面消毒方可入园;7、加强健康宣传教育工作;值班人员认真学习疫情防控文件、知识,切实掌握应急处置工作流程,切实做好师生心理疏导工作,保障疫情防控有序进展;8、加强学生就餐管理,实行单人单桌,同向错峰就餐,避免集中就餐造成的人员聚集;
疫情防控应急预案
根据市委、市政府疫情工作小组下发的德州市学校、托幼机构开学复课疫情防控指导方案试行之规定,为确保师生生命安全及身体健康,结合本机构实际,特制定本应急预案;1、及时隔离送诊;如若师生在托幼机构出现发热、咳嗽等病状的,要佩戴口罩,第一时间观察,启动应急预案,并上报辖区教育部门和联防联控中心;2、启动防控措施,如若师生出现疑似病例患者,应立即向当地教育部门和卫健部门报告,并配合属地做好疫情处置,协助卫健部门开展调查,采样、密切接触者复查,消毒等防控措施;3、落实隔离措施,如若师生有人认定为密切接触者,托幼机构应配合卫健防控部门做到集中医学隔离,对一般接触者进行风险告知,如出现发热、干咳等疑似症状的及时就医,加强对疑似患者的监护,随时掌握师生健康信息;4、严格复课证明审查制度,师生疑似者病愈或隔离期满后,应持医疗机构出具的康复证明或社区出具的有关证明,经学校复核确认登记,由联防、联控领导小组确认后方可入托就餐;5、托、幼机构疫情防控,必须遵循“预防为主、常备不懈、坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗”的方针,做到疫情防控“日报告、零报告”原则,确保师生身体健康;
一、疫情防控报告制度
为确保托、幼机构工作人员和托管学生的身体健康,更好的预防疫情发生传染,根据市教体局疫情防控指导方法试行的要求,特制定本制度;1、确定托、幼机构负责人为第一报告人,其它防控人员为师生健康信息核查、汇总确认者;2、每日了解本托管机构师生健康情况,实行“日报告、零报告”制度,根据防控要求向主管部门报告具体情况;3、坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的方针,对有发热、干咳等病状的疑似患者,及时通知家长,并上报辖区主管部门;
二、疫情防控应急处置制度
根据市教体局疫情防控指导方法试行的要求;结合本托、幼机构实际,制定本制度：
1、师生所在托管机构,如若发现有发热、干咳、或疑似患者应立即启动“日报告”和“零报告”制度,加强疫情通报;2、加强对接触人群的跟踪管理,做好信息准确无误上报,避免造成二次传染;3、严格执行外来人员出、入托、幼机构管理制度,杜绝病菌外入;4、托、幼机构如若出现多人发热、干咳或疑似患者,应立即实行封闭管理,控制外来人员进入,并上报联防联控主管部门;
三、疫情防控晨、午检制度
疫情期间,为保障师生身体健康,杜绝、病毒传染,特制定本制度;1、值班人员每日晨、午检,为托管机构学生进行体温检测及健康状况查询,杜绝身体健康异常学生进入本托管机构,防止病毒传染;2、值班人员每日晨、午检时,严格一摸、二看、三问、四检查工作流程,做到事无巨细,不遗漏一人;一摸：摸学生额头是否发热,并用额温检测体温,记录入册;二看：观察每位学生精神状态;三问：询问每位学生身体状况有无不适感觉;四查：检查每位学生是否带有药品并归类存放,防止误服;3、值班人员晨、午检查,如若发现发热、干咳、或疑似病例必须做好记录,并立即上报联防联控主管部门;
四、疫情防控清洁、消毒制度
1、值班人员每日必须开窗通风,每次至少30分钟,每日至少3次;2、值班人员每日对本机构地面、卫生间等用一定比例84消毒液喷洒或拖扫,每日至少3次,并做详细记录;3、值班人员每日对本机构餐桌、椅、楼梯扶手,各门把手、水龙头、床铺扶手等用酒精消毒液进行喷洒、擦试,每日至少3次;4、值班人员每日对本机构学生餐、饮具用煮沸或紫外线消毒法进行消毒,防止病从口入;
五、疫情防控健康宣传教育制度
1、积极参加上级主管部门组织的疫情防控知识会议和各种活动,并落实执行;
2、利用手机疫情防控知识视频,疫情防控宣传页等对托、幼机构人员进行知识培训,并对突发疫情进行实况演练,确保师生身体健康和生命安全;
3、托、幼机构人员利用所学疫情防控知识,对本单位疑似患者或隔离人员进行心理疏导,讲清疫情利害关系,缓解患者心理压力;
六、缺课登记、追踪制度
1、值班人员晨、午检时,对本托管机构学生进行体温检测、人员排查,发现异常立即上报上级主管部门,做到早发现,早报告;
2、值班人员对本托管机构缺课学生,及时了解原因,如若出现发热或疑似病例,立即上报上级主管部门,做到早隔离,早治疗,预防人群大面积传染;
3、值班人员对缺课学生做好人数统计与登记,并与家长保持联系工作,及时了解缺课学生病因、病情,如若出现异常,立即上报上级主管部门,并对因病缺课学生做医学诊断;
七、废弃口罩集中处置制度
1、在托、幼机构设置医疗口罩收集桶,并张贴明显标识,引导学生定点投放,规范废弃口罩分类处置,防止二次感染;
2、废弃口罩要及时清理,每日至少2次,并建立收集桶消毒记录;
3、废弃口罩要密封消毒后,由专业医疗废弃物处置部门清运,统一进行无公害处理;
八、师生健康信息管理制度
1、托管机构严把师生健康信息卡,准确无误了解师生近期居住史,有无与疑似患者接触史等相关信息,如有异常不得进入本托管机构;
2、实行一人一表信息登记制度,对体温超过度或有疑似症状人员及时隔离治疗,防止二次传染;
3、汇总师生至少近二周健康信息,发现异常立即上报上级有关部门,做到“日报告”、“零报告”;
九、疫情联防联控制度
1、托管机构建立疫情防控管理组织,负责人为第一责任人,保教老师为报告人,负责具体疫情信息收集,有责任、有义务向责任人上报具体防控信息详情;
2、按属地管理原则,建立“医、教”联合体,医疗部门专业人员指导本单位人员进行疫情防控,把疫情传染消灭于萌芽状态;
3、通过网络视频、宣传材料、手机短信形式对学生家长及托管机构老师进行疫情防控知识培训、讲解,建立“家、校、医”防控联合体,构筑疫情防控严密防线;杜绝疫情传染发生;
十、疫情期间复课证明查验制度
1、凡是本托幼机构学生发现有发热、干咳、或疑似病例、必须按中华人民共和国传染病防治法立即将学生隔离并送诊定点医疗机构,并将诊断证明复印件登记入册,不得继续入托就餐;
2、疑似病例病愈或隔离期满时,必须有相关医院开具的复课证明,学生持复课证明经相关联防联控部门确认后方可进入托管机构;
3、托管机构按传染病防治法相关规定,对复课学生及其密切接触人员进行相应医学观察,并做好疫期健康安全记录;
疫情防控领导小组职责
为进一步加强托管机构疫情防控工作,保障师生身体健康和生命安全,结合本单位实际,特规定如下：
一、设立疫情防控领导小组;组长：疫情信息报告人
电话：
成员：疫情信息报汇集人
二、疫情防控责任制;组长职责：
1、认真贯彻落实上级的指示和会议精神,制定本单位疫情防控工作计划和工作制度;2、负责本单位疫情防控物资保障,督导疫情防控消毒、隔离及各种健康信息上报工作;3、通过网络视频、微信、宣传材料等对所有家长及本单位老师培训,讲解疫情防控知识;成员职责：
1、负责本单位环境设施具体消毒工作,为疫情防控做有力保障;2、准确掌握在园学生健康信息,如有异常立即上报第一责任人;3、做好发热、干咳或疑似病例的心理疏导工作,减轻患者心理压力,并做好本单位所有人员健康检测记录;4、严防外来人员进入本单位,如有特殊原因,必须经健康检测正常后佩戴口罩方可进入;
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