篇一：消毒,隔离,清洁制度幼儿园卫生消毒制度清洁消毒制度
幼儿园卫生制度与消毒隔离制度
一、环境卫生制度
1.
要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。
2.
幼儿玩具要保持清洁，定期消毒、清洗。
3.
要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备.4.
厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。
二、个人卫生制度
1.
幼儿每人一巾一杯；日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
2.
幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或净水洗手和脸，经常保持清洁。
3.
饭后要漱，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。
4.
定期洗头和洗澡。
5.
每周剪指甲一次，每周剪趾甲一次
6.
保护幼儿视力，室内要注意采光.看电视一次时间不宜过长，看电视时不要离得太近，电视机安放高度要适中。
7.
工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，便后给幼儿用肥皂洗手。
三、消毒隔离制度
为了幼儿身体健康，根据国家卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健
制度》要求，幼儿园特制定以下：
1、空气消毒。幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每天用紫外线灯照每日2次，每次30分钟。
2、杯消毒.每日早晚用流水清洗一杯，每日消毒一次.3、毛巾消毒.擦手、洗脸、用水毛巾要求每日消毒一次,并每周清洗、暴晒一次。
4、桌椅消毒。要求每日用含氯消毒液擦洗一次。
5、门把手消毒。教学区幼儿在园期间，每隔3小时用消毒液擦洗一次；生活区幼儿每次回寝前，用消毒液擦洗。
6、玩具消毒。幼儿玩具每日用消毒液浸泡一次，并晒干.7、厕所消毒。保持厕所清洁卫生，每日用厕清或消毒水冲洗消
毒.8、床上用品消毒.床单、被套每月清洗、消毒一次，枕套每月两次。被子、垫被、枕头每月至少暴晒一次。
9、做好幼儿每日晨、午检。
10、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通通知加强卫生消毒工作.11、发生传染病人的消毒要求
发现传染病人时要做好发病登记，立即报告上级有关部门，同时隔离传染病（或疑似）患者，并安排好去医院就诊。对发病班级要做好终末消毒，对同班儿童、教师要医学观察.在观察期间如出现新病例，应从最后一
例起重新观察至期满。在医学观察期间，各种物品的消毒之后讲解要求进行。
发生肠道传染病病人班级的餐具应与其他班级分开消毒和存放，并做好保洁工作（食具先消毒后清洗再消毒）.预防龋齿措施
为了加强幼儿龋齿预防工作，减少幼儿患龋齿率，特制定了以下预防措施：
1、我园新生家长对幼儿预防龋齿的意识不高，利用板报、晨检的机会加强对新生家长预防龋齿、幼儿腔卫生的宣传预防龋齿必须从小做起。
2、教育幼儿少吃含糖高的食品，不吃软糖，睡前更不应该吃糖果和糕点。在幼儿园、家里的饮食搭配中注意从食物中摄取有利于牙齿生长、发育需要的蛋白质、无机素等营养速，多吃牛奶、蛋、肉、鱼肝油等，这些物质含钙、磷、蛋白质，对牙齿的发育，钙化都有好处。多吃青菜、水果、粗纤维，不仅对正面有清洁作用，对牙龈组织还有再生作用。
3、通过各班老师利用教学活动，游戏的形式对幼儿进行腔卫生知识的教育，让幼儿知道保护牙齿的重要性.4、平时利用晨检加强对幼儿腔的检查，发现幼儿龋齿，请家长及时带孩子到医院治疗，早些填补.一年两次全园幼儿进行腔检查，及早发现牙病，尽早治疗以预防病情的发展和复杂化.5、通过家长会告知家长，督促幼儿在家早晚刷牙.让家长给幼儿配备合适的牙刷，教幼儿掌握正确的上、下刷牙方法，起到防龋作用.6、继续坚持全园幼儿半年涂氟保护漆防龋治疗.7、纠正幼儿的不良习惯，如吮手指、咬指甲、唇、铅笔等.8、加强督促、检查幼儿三餐后的漱，使幼儿养成良好的腔卫生习惯。
幼儿园资料管理制度
1.
资料员要定期做好各类资料的收集、登记、整理归档、存档工作。
2.
负责向教师及时提供各类资料的查询。
3.
负责做好各类资料的借阅,严格遵守借还手续.4.
做好各类资料的保管工作，做好防火、防盗、防虫、防霉工作。
档案管理制度
1.
收文有登记，发文有留底，以利文件统计、阅办、保管、查找
和保密。
2.
文件登记后及时送领导审批，根据领导批办意见及时转送有关部门，人员办理，做到不积压、不误事、不错漏、不遗失、不泄密。
3.
对转送有关处、组人员办的文件要及时催办，已办的文件由经办人签上办理结果和姓名，回收后予以注销。
4.
做好四个平时，平时分类、平时坚定、平时交卷、收回后有文件按平时拟好的标题分类存放。
5.
年终将全部文件清理归档，对跨年未办毕的文件争取在下年二月底前清退以便交卷归档。
幼儿园玩教具使用措施
一、统一配备，避免无计划现象
每学期在班级原有固定资产登记的基础上，拟定计划，有专人购置，将物品统一发放到每个班级，对一些消耗品，也规定使用时间，幼儿园开展特色教育，对特色班需要的东西，是由教师根据需要自己添购，并将购回的物品进行登记.时间长了，管理人员就掌握不到班级里具体有什么？还缺少什么？常常出现重复购置，有些教学具一次性使用后，班级不再需要了，堆放在储物柜里，其他班级还需重新添置。为了避免无计划现象，可委派年级组长根班级计划，统一购置、调配，投放到需要的班级，避免了浪费现象。
二、班级包干，养成精打细算好习惯
每个班级所需要的教育教学用品，还是存在差异的，可是，在日常工作中，有的教师看到别的班级有的东西，她不论自己需要不需要也弄一份。为了防止跟风现象，实行班级包干，使老师根据本班实际需求，精打细算，正所谓，钱要花在刀刃上。为了减少购置费用，将实行班级包干，减少不必要的浪费，同时也使教师养成精打细算的好习惯。
三、精致完美，经久耐用
幼儿园教师自制的教学具非常多，材料大多是不同类型的纸，如卡纸，泡沫纸，即时贴等。如：在开展教科研活动时，教师自制的火山模型是用卡纸做的，幼儿进行小实验后，火山模型就不能再使用了。如果用胶泥制作的火山模型、就可以反复使用，同时也解决教师重复制作所花费的时间与精力。当幼儿升班后，教师将原有的东西移交给相应的班级，真正做到资源共享。
四、分期归类，轮换使用
管理人员定期将班级使用的教学具、自制学具卡片，进行归类保管，教师随时领用。教师根据班级幼儿学习的需求，与同年级的其他班级进行相互调换教学具，做到一物多用，充分发挥教学具的作用。在班级教学具归类中，也遇到一些问题，幼儿园只有严谨、规范的管理，才能使各项工作有序地开展。特别是教育教学的资源共享，收获会更大。
大型玩具、教具检查维修管理
为幼儿在活动中保证安全，加强大型玩具、教具的管理，幼儿园带班老师在领幼儿做游戏时对所有的器材及玩具要细致的检查一遍，确认没有发现不安全隐患时方可带领幼儿使用器材和玩具、教具。
幼儿园主管安全的领导要每月对幼儿使用的器材及玩具、教具进行一次仔细的检查一遍如发现器材及玩具、教具有不安全隐患时立即通知停止使用，并且要上报园长进行维修，保证器材及玩具、教具安全可靠后方可通知使用.每周对幼儿使用的器材及玩具进行一次检查。
幼儿园场地使用措施
在幼儿园中，我们进行的体育活动大多是在户外的场地中进行的。当幼儿园的户外场地面积有限时，我们大可延伸这一场地的界限，拓宽幼儿活动的空间。
还有一些可利用的室内专设的体育活动区域,如多功能活动室等，合理安排后，都可以成为孩子的另一片体育活动场地而其特有的材料、空间特点，更会让孩子乐此不疲。
如小班幼儿动作协调能力比较弱，在一些平台上游戏时，我们可以利用一些废旧的布条,制作布毽子，用一根长带子系好，让孩子拎在手里用脚踢，起到很好的控制作用；
在幼儿练习爬行动作时，可以用小鞋底制作成助爬器，让幼儿戴在手上，在硬质地面也可以练习，又可以保护幼儿的手不受伤。
在幼儿园，有很多较宽敞的场地，这里，也可以成为孩子活动的很好场所我们可以利用材料设计一些集体性强、分散性活动量小的游戏。
利用各班室内环境，配合不同年龄段幼儿特点创设特色活动。投放材料以小型玩具和操作材料为主，如大班的益智区、中班的手工操作区、小班的玩具区活动以训练幼儿动手、动脑、独立操作及互相合作为目的，形式是以本班活动区活动为主，同级部内幼儿可交叉进行的幼儿自主活动。特色活动的设置充分体现游戏性、趣味性，注重幼儿的自发性、自主性、自选性有效激发幼儿与材料和同伴互动，进入游戏情景，寓教于乐，符合幼儿年龄特点和身心发展规律，深受幼儿喜爱。
幼儿园的户外活动场地是幼儿喜爱的活动场地，我们有效利用这些空间资源，将区域活动由户内向户外延伸，利用操场、主道、沙池等空间，创设出各种共享区域。这些共享区域不仅丰富了幼儿的活动内容，提高了材料和空间的利用率，同时也打破了原来以班级为单位的区域活动形式，幼儿可以走出班级，与其他班的幼儿产生更多的交流，充分与环境、与同伴互动，获得更丰富的体验，使活动具有更深远的意义和更现实的价值。
篇二：消毒,隔离,清洁制度幼儿园卫生消毒制度清洁消毒制度
一、每日通风
1.园区内环境应做好清洁卫生和预防性消毒工作。
2.班级内每天开窗通风，(班级通风一日三次，每次30分钟，同时注意幼
儿保暖)保持空气流通，早晨来园后，先用含有效氯的消毒剂擦拭玩具柜、窗台、门把手等。防止幼儿病从口入。
3.水杯每天幼儿喝奶后要清洗消毒，傍晚放学前清水清洗，放入消毒柜内
吗，进行消毒；餐桌消毒按“清、消、清”的规范步骤操作。
4.每天及时清除园内、各班级和公共卫生区域的污水、污物等；
室内地面每
天放学前应湿式清洁2次；
公共洗手间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清
倒废弃垃圾杂物，避免蚊蝇等细菌的滋生。
5.室内场所如教室、活动室、图书室等每天应定时开窗通风，保持空气流通；
多功能厅等每天在没有幼儿时，可以把大厅的门打开通风换气(根据天气情况而
定)，每次30分钟。
6.每周五幼儿被褥带回家洗晒。
7.疫情期间，应加强园内如教室、图书室、活动室等各场所的日常预防性消
毒工作，每日三次。
8.各班老师配合保健人员做好疾病防疫工作，杜绝传染病蔓延，一旦发生
传染病，及时上报，并配合保健医做好工作。
二、日常预防性消毒
1.紫外线灯照射消毒：
在无人条件下开启，每天一次，每次照射不少于1小
时，紫外线灯每两周用75%的酒精擦拭一次。
2.地面可用含有效氯浓度为250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净。
3.课桌椅、柜子、窗台、门窗把手、床边、电话、开关、洗手盆、坐便器、台面等时常接触的部位可用250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂擦拭，作用30分钟
后再用清水擦拭干净，每天至少一次。
4.洗手间可用有效氯浓度为250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或者用以上消毒液放入喷壶中进行空间及表面喷雾
至湿润，等待30分钟后进行开窗通风，清水擦拭洗净。
5.玩具等被消毒物品应该全部浸没在消毒液中，浸泡30分钟，消毒后应用
清水冲洗干净，日晒6小时(根据天气情况，如不适合日晒，可在室内紫外线灯
消毒)。
6.对室内包干地区，每天随脏随扫，每周一大扫，每周五为卫生检查日
(疫情期间会不定时检查)。
7.随时做好各项消毒记录。
三、随时隔离
1.园内如浮现发热、咳嗽等症状并有14天内疫情防控重点地区停留史的、疑似病例的或者有会萃性发热病例时，患病幼儿应即将隔离；
应第一时间通知园领
导，园内指定疫情报告人即将上报当地疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接
触人员，采取相应处置措施，同时对相关环境实施消毒工作；
班级幼儿的被褥当
天要带回家洗晒。
2.消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护，消毒完成后及时清洁消
毒双手。
3.根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的糊口用品随
身物品、排泄物、呕吐物、(含口鼻分泌物、粪便)等进行随时消毒。
4.发现疑似病例后即将让其隔离治疗，隔离期间以医学观察日为准，病愈后
要有医院传染病科医生证明，由传染病防治领导小组签字后方可入园。
5.对发生疫情的班级在该传染病的最长潜伏期内要与其他班级幼儿相对隔
离，禁止与其他幼儿共同活动。
6.建立传染病登记表，及时记录。
7.认真落实消毒格力等防控措施，并做好记录。
篇三：消毒,隔离,清洁制度幼儿园卫生消毒制度清洁消毒制度
消毒、隔离、清洁制度
幼儿园卫生消毒制度
为了幼儿身体健康，根据国家卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》要求，我园特制定以下消毒卫生制度：
一、保持室内空气流通，每天早晨中午开窗通风两次，每次不少于40分钟，幼儿教室、活动室每天用紫外线灯消毒一次，每次1小时,紫外线灯每周擦一次浮尘，以免影响消毒效果。
二、口杯消毒。幼儿每人一杯，每日早晚用流水清洗口杯，消毒柜每日消毒一次40分钟。
三、加强幼儿一日生活管理，保持幼儿个人的清洁卫生，饭前、便后洗手培养良好的卫生习惯。
四、幼儿用餐桌子使用前消毒，擦手毛巾每日消毒一次，用含有效氯500mg/L的消毒液浸泡30分钟。
五、桌椅、床头、门把手、水龙头等幼儿幼儿易接触的物体消毒.每日用含有效氯500mg/L的消毒液擦洗一次。
六、幼儿寝室、活动室、厕所地面随时清扫。每日用含有效氯500mg/L的消毒液拖把擦洗消毒一次。
七、玩具消毒。幼儿玩具每周用含有效氯500mg/L的消毒液浸泡一次30分钟，并晒干。
八、图书消毒。图书要达到每两周翻晒一次。
九、厕所要清洁通风，随时清扫，做到无异味，每日用含有效氯500mg/L的消毒液冲洗、浸泡消毒一次。
十、床上用品消毒。被套每月清洗、消毒一次，床单、枕套每月两次。被子、床单、枕头每周爆晒一次，时间不少于2小时。
十一、工作人员要保持仪表整洁，要勤洗澡，勤剪指甲。给幼儿开饭前要用肥皂洗手。
十二、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生消毒工作。
台吉镇中心幼儿园
一、消毒要求与具体清洁操作方法
（一）房屋空间
每日开窗通风（早7：30开窗，中午12：00关窗）是控制呼吸道疾病流行或传染病发生的有效措施。
（二）毛巾
在集体生活中，毛巾的卫生不好是传染疾病的途径之一，如传染沙眼、流感等病毒。要求擦手巾保证一人一巾，要用肥皂水浸泡搓洗，并放在阳光下曝晒。在传染病流行季节要求每天清洗消毒一次，用肥皂水浸泡搓洗，并放在消毒柜里消毒，但要防止毛巾被烤焦
（三）口杯
幼儿的口杯要一人一杯、专人专用，每天必须消毒，每日在幼儿入园后必须放好已经消毒过的口杯。口杯是幼儿喝水及吃药用的，在幼儿吃完药后教师及保育老师要督促幼儿把口杯内的药吃干净后放在口杯架上，口杯要按要求定时进行消毒。
（四）玩具
玩具是幼儿园必须备的物品，也是幼儿接触最多的物品，尤其是小班幼儿喜欢将玩具放入口中，如果清洁消毒不严，很容易传染疾病。玩具的清洗消毒是每周一次，玩具可以用肥皂粉清洗，或用“优氯净”浸泡后再用清水冲洗干净放在阳光下晒2小时。室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期冲洗。
（五）被褥
用品是幼儿每日生活的必需品，幼儿每人一床一垫一被一枕。幼儿用的垫被和盖被每月晒一次，每次晒2—4小时。如遇雨季,可将被褥打开用消毒灯照射半小时。
（六）洗手
每日用餐前、大便后用肥皂水擦拭洗手，并用自已的擦手巾擦干手，培养幼儿养成良好的卫生习惯。
（七）痰盂
每次用后要冲洗干净，有消化道疾病发生时痰盂每次用后要浸泡，消毒痰盂的消毒液要每日更换，以消毒液浸满痰盂为好。
（八）卫生洁具
垃圾箱内无渍，簸箕、抹布、扫把等要放在幼儿碰不到的地方。餐桌抹布和其它抹布要分开使用和清洗。拖把要准备2把（1把干拖），每日使用后要用清水冲净，使用前先用清水拖1遍，再用消毒液拖1遍。
（九）地面
教室每日要拖，随时保洁并门前三包，拖把使用后要摆放在不影响幼儿洗手上厕所的地方。洗拖把要有专用水池，不准和洗毛巾、餐巾、口杯、玩具等共用1个水池。
（十）食具
食具必须在洗碗间清洗，不得将餐具放在洗手池里洗。洗碗时先用洗涤剂将油腻洗净，再用清水冲洗后放在消毒柜里消毒后才能用，餐具必须餐餐进行消毒。
二、发生传染病时的卫生消毒
（一）、呼吸道传染病流行季节或发现传染病患儿时，室内空气、各种物体表面每日消毒1次，肠道传染病流行季节应定期采取预防性消毒措施。
（二）、传染病患儿的呕吐物、排泄物按卫生部消毒技术规范，在其中倒入消毒液搅拌后倒入厕所。
（三）、传染病儿便器：用清水冲洗干净后，放在千分之3有效氯消毒液中浸泡30分种。
（四）、抹布、拖把分别在千分之3有效氯消毒液中浸泡30分种，每日一次。
（五）、被褥清洗消毒：床垫、枕心、棉胎放阳光下晒4小时。
（六）、柜子、扶手、门把等物体表面，每日上午用消毒液擦洗一遍。
（七）、床单、枕巾、被套、枕套等耐热、耐湿的纺织品用消毒液浸泡15—30分种
（八）、地面消毒：地面是幼儿们活动的场所，经常会有幼儿趴到地上，手经常接触地面，如有污染不及时清除，极会造成病原菌的扩散。
（九）、墙面消毒：墙面在一般情况下污染情况轻于地面，通常不需要行正常消毒。当受到病原体菌污染时，可采取化学消毒剂喷雾或擦洗。常用二溴海因消毒剂溶液喷雾或擦洗处理，墙面消毒一般为2.0—2.5米高即可。喷雾量根据墙面结构不同而确定，以湿润不向下流水为度。
（十）、桌子、椅子、凳子、柜子、水龙头等用品表面的消毒：一般情况下室内用品表面只进行日常的清洁卫生工作，用清洁湿布，每日2次擦拭各种用品的表面，可除去大部分微生物。当室内各种用品的表面受到病原菌的污染时，必须采用严格的消毒处理。
（1）化学消毒剂消毒：用含有效的二溴海因消毒溶液，擦拭或喷洒室内各种物品的表面，当污染物中含有大量有机物时，可相应加大化学消毒剂量，并按产品说明使用。
（2）紫外线灯照射：悬吊式或移动式紫外线灯消毒时，离污染表面不宜超过1米，照射时间一般不得少于30分种。用高强度、低臭氧紫外线杀菌灯，照射30—60分种。
（十一）、玩具的消毒
传染病流行或发生时，每周进行一次消毒，要根据不同的玩具选用不同的消毒方式。耐热的木制玩具：可以在开水中煮沸10—15分种。塑料和橡胶玩具：可在有效二溴海因溶液中浸泡15—30分种。怕湿怕烫的毛类玩具：可在烈日下曝晒4—6小时，借助太阳紫外线的照射，将细菌杀灭。高档电动、电子玩具：可定期用酒精棉球擦拭孩子经常摸的部分。
（十二）
、传染病检疫班级餐具要单独清洗消毒，幼儿不能参加任何集体活动，直到检疫结束。走道最好也分开，并加强消毒。
幼儿园环境卫生清洁制度
制定关于幼儿园的环境卫生制度，可以加强幼儿园卫生工作，为师生营造舒适、整洁、幽雅的校园环境。下面是幼儿园环境卫生管理内容，希望对你有所启发。
一.室外环境卫生管理要求：
1.室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改，教育幼儿不在墙上乱涂乱画。
2.不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持操场、花坛、走廊等场所的整洁。
3.场地做到雨天无积水、阴井、下水道等有定期灭虫消毒措施。
4.绿化有专人负责管理，做到绿地无杂草、花坛无杂物、定期修剪、教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。
5.操场内或过道上不随意停放自行车和堆放建筑垃圾等杂物，保证幼儿活动的安全和道路的畅通。
二.室内环境卫生管理要求：
1.由教师、保育员负责教室房舍设备，环境的清洁卫生工作，做到墙面完好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙，不弄脏墙面。
2.不随意在墙上拉线、钉勾子、钉阁板等物、确保室内整洁。
3.建立健全环境清扫制度与四定制度。每月一大扫、每周一小扫、分室分片包工、定人、定点、定时、定期检查
4.保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具，如抹布、拖把、扫帚等物，要按固定地点安放、不随意乱放。
5.每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿垢、无臭味、定期打扫走廊和擦玻璃窗，保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。
6.保持各活动室无积灰、无垃圾，并做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。
7.园内做到无死角、库内存放物不宜过多，应离地、离墙、防虫害和霉变。物品要按类堆放、排列整齐。保健老师负责全面环境卫生检察工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。
隔离制度
幼儿园传染病隔离措施：为有效预防传染病在幼儿园范围的发生和传播，尽早切断传染病的传染途径，减低在园幼儿感染传染性疾病的几率，幼儿园保育员，全体教职员工和家长应明确各自的职责，互相配合，共同执行
“传染病预防和隔离制度”，有效预防传染病在幼儿园范围的发生和传播。
一、患有传染性疾病的儿童，在传染期内需进行隔离治疗，不能参加正常的幼儿园集体生活；
经医院正规治疗病情好转，隔离期满并经医院复查和证明不再具有传染性，方可恢复如愿正常的集体。
二、各班教师应认真执行“晨检制度”，全面细致的了解儿童的健康状况，在晨检中发现儿童可能患有某种会发生传染的疾病（如水痘，风疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口综合症）应及时劝说家长带孩子到医院进行诊断。一旦确诊，应立即执行隔离制度，避免传染性疾病在幼儿园的进一步传播。
三、家长有责任和义务及时把儿童生病，吃药的情况告知保健人员和教师；当发现儿童已患有传染性疾病，应主动将情况告知幼儿园，积极配合幼儿园严格执行隔离治疗制度，避免传染性在幼儿园的蔓延和传播。
