篇一：缺课登记追访制度
小学师生缺课登记追踪制度
为了保障学校师生的安全，加强对缺课师生的管理，根据学校实际，建立缺课追踪制度。
一、学生因事、因病不能到校上课的，由家长向班主任当面请假或电话请假，班主任应将情况记录在《缺课登记追踪表》
上。
二、班主任应在每天上午和下午第一节课前认真对学生进行查验是否到校。如发现有缺课的学生应立即与家长进行电话联系，查明原因。如果不能联系家长，应立即组织相关人员共同前往学生家中进行原因了解。如学生因病缺课，应问明病因，班主任填写《缺课登记追踪表》。
三、任课教师要做好随堂点名登记，发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因，落实是否请假、是否第一节课到校，如第一节课已到校，要立即跟其同学进行了解，该学生去哪里了，并组织人员在校园内进行寻找，如不能及时找到要上报级部主任、安全科长一同制定策略，并第一时间联系学生家长。
四、每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，要加强监测，并尽快通知其家长，及时报告校领导，校领导必须及时采取有效措施，尽快通知家长及时采取有效措施。
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五、对因事，因病缺课的学生，学校要认真登记，同时班主任要做好家长的思想工作，告知家长严禁学生“带病上课”。学生因病请假的，必须县级以上医院医生开具病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能复课，并记录其复课时间留存复课证明。
六、班主任要掌握本班学生的基本信息，包括学生姓名、性别、出生日期、现住址、监护人、监护人联系电话等，学校要掌握本校教职工的基本情况。
七、严禁教职工无故请假、旷工，加强日常管理，校长为第一责任人。
八、教职工请假时需如实说明是事假还是病假，教职工因病请假的，必须县级以上医院开具病愈证明，手续完备符合条件的，方能到校上班，学校记录其上班时间留存病愈证明。请假期间保持联系畅通，便于沟通，学校填写《缺课登记追踪表》。
九、学校突然出现大量师生不明原因缺课时，要及时上报教育主管部门和疾控机构。
小学教师管理制度
根据《教师法》，教师享有下列权利：
第一款
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
第二款
从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团
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体，在学术活动中充分发表意见；
第三款
第四款
按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
第五款
对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
第六款
参加进修或者其他方式的培训。
第二十二条
根据《教师法》，教师应当履行下列义务：
第一款
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
第二款
贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
第三款
对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
第四款
关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
第五款
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
第六款
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
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小学教学管理制度
一、依据《小学管理规程》，从事学校教育教学管理。
二、学校全面推广普通话，使用规范的汉字。
三、认真贯彻《中小学德育规程》等有关教育文件，培训“五自”、“五会”为学校的育人目标，建设好德育机构和网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
（一）各学科课程有机德育教育。加强班集体的建设，做好少先队的工作。
（二）贯彻执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养学生良好的日常行为规范，做到对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公道，树立健康向上的整体形象。
（三）学校主动与社会、家庭积极配合，建立以班级为点、家庭为面、社会为体的立体教育模式。
（四）对教职工进行思想政治教育、职业道德教育、法纪教育，培养教职工高尚的师德。
（五）学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨，全体师生集中，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。
四、坚持教学为中心，积极进行教育教学改革。不断更新教育观念，采用现代化教育手段，面向全体学生，提高学生全面素质。
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（一）加强教育理论和教学业务学习，在实施素质教育的过程中，全面提高教师队伍素质。
（二）引进教改成果，推广本校教改经验，学校对在教育教学研究方面做出成绩的教师给予奖励。
（三）重视加强基础知识、基本理论和基本技能的学习和训练，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，注意发现和着手培养学生的个性特长。
（四）加强常规教学管理，认真组织教学质量评估活动，认真抓好备课、上课、批改作业等教学内容、教学过程和教学环节的管理。
（五）精心设计练习内容，严格控制学生的作业量，减轻学生过重的课业负担。一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业控制在一小时以内。
五、严格执行的《课程教学计划》，开全课程，上足课时，维护课程表的严肃性，任何班级任何教师不得擅自停课、调课、改上其它课。
六、执行统一的作息时间表，严格控制学生在校活动时间。双休日、节假日不组织学生上课。
七、学校严格按国家和省的规定统一选用和征订经审查通过的教科书和学具。任何班级和个人不得擅自向学生推销学习资料和用品。
八、改革考试制度，各学科每学期一般只进行期末考试。
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实施素质教育发展报告书。
九、学校实行教学进度。实行等级记分制，等级分为优秀、良好、及格和不及格。
十、贯彻执行《中小学艺术教育规程》，抓好艺术特色教育，让艺术素养课程绽放光彩。
十一、依照有关条例，开展学校的体育和卫生工作,组织学生开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。学校根据自身教学特点，培育教学特色。
十二、加强学籍管理。健全学籍档案和学生成长记录袋，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃新生入学、学生档案管理各项纪律制度，做好资料的整理工作。
十三、认真搞好教学研究和教育科研工作。教导处组织教师积极参与教育教学科研。指导教师选择课题，对教师进行科研培训。
十四、教导处和各专用教室认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。
小学音乐、美术器材管理制度
音乐器材管理制度
1.音乐器材室由专人负责管理工作，做好物品、设备的-6-
统计、清点工作。
2.认真做好音乐器材设备的登记，并建立专门的明细账。对入柜的音乐器材应规范存放，做到账、卡、物相符，每学期核查一次。
3.做好对音乐器材的维修、损坏、理赔登记工作。对损坏无法修复的器材，由管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。
4.按照音乐课程标准和教学需要增添音乐器材，由管理人员负责向学校申报添置计划。
5.要保持室内卫生整洁，保持器材设备保持完好。器材存放要注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。
6.爱护音乐器材，未经管理人员许可不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出，并做好借还记录。外借器材如遇损坏或丢失，应照价理赔。
7.使用或归还器材后，要检查器材的数量和完好情况，并有序存放，关好门窗。
8.音乐器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。
美术器材管理制度
1.美术器材室是存放、管理美术器材的场所，不得存放无关物品。要做好防盗、防潮、防火等安全措施。
2.美术器材室要有专人管理，管理人员负责美术器材的-7-
日常配备、管理维护和借还等工作，对违反规章制度的人和事要进行批评和提出处理意见。
3.美术器材的增减要及时入账，做到账账相符，帐物相符。要按分类编号，定位存放，布局合理规范，陈列美观、整齐清洁。经常维护、保养美术器材，出现故障，及时修理，如有损坏、遗失要及时补充。
4.充分利用美术器材为教育教学服务。美术器材领用、借还必须办理登记手续，注明美术器材名称、数量、价值、归还日期，并及时收回，经清点、验收、维护后放回原处。如有损坏、遗失，要分清责任，按有关规定及时处理。
5.建立健全、妥善保存好美术器材的账册、产品说明书、使用借还登记册等有关档案材料。
6.保管人员如有变动，应认真办理移交手续。
音乐教室管理制度
1．音乐教室是供音乐教学的专用教室，由音乐课教师负责管理。
2.学生进音乐室上课,应提前排好队，有序进入教室，要听从教师指挥，不准喧哗、打闹。下课时依次离开教室,不得拥挤。
3.使用音乐教室,应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器或物品，如因违反造成人为损失，将根据事故的情节轻重，由损坏者承担经济损失的责任。
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4.音乐室一切设备，教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。
5.保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室,不乱丢果皮纸屑。
6.教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗。
7.每次使用后,使用人应在功能室使用记录表簿上认真登记。
8.其他师生需要使用音乐教室的，须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材，设备等。使用时，应按本制度要求进行管理。
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篇二：缺课登记追访制度
疫情防控工作
xxx中学校2023年度春季学期
因病缺课/缺勤登记追踪制度
2023年2月14日
xxx中学校2023年春季学期
因病缺勤登记与病因追踪报告制度
为了保障广大师生员工的身体健康，确保因病请假的学生、教职工数据清，情况明，防止缺勤人员因感染传染病而造成疫病在学校传播，结合我校实际制定本制度。
1.如果学生在家生病，不能到校上课者，要通过电话或微信家校群告知班主任。
如果学生在校生病，需要请假就医者，应由班主任开具出校证明，持出校证明方可离校就医。
2.班主任得到患病学生请假后，要及时向学校传染病防控工作领导小组报告。
3.因病缺勤的学生，校医要登记在《学校学生因缺课情况汇总表》。
4.学生在医院就医期间，班主任要主动通过电话与家长沟通，及时追踪了解学生的病因和病情，并将追踪结果报告传染病防控工作领导小组。学校根据患病学生病因做后续处理，如果确诊为传染病，学校则立即进行疫情排查，做好消毒工作，防治疫病在校园传播。
5．教职工因病缺勤，要提前向学校主管领导请假，方便缺勤岗位调剂弥补。病情不严重的应先完成请假手续，再离校就医。若因急病来不及办理请假手续的，待康复返校后，要补齐请假材料。
篇三：缺课登记追访制度
因病缺课(缺勤)登记追踪制度
学生因病缺课缺勤登记追踪制度
XXX为维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情，同时体现学校对学生的全面关爱，特制订本制度。
一、学校设立因病缺勤病因追查登记本。
二、学生因病缺课时，要事先向班主任汇报请假，说明病因。
三、各班班主任在晨午检时，发现因病缺课学生时，应及时与患病学生家长取得联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。
四、如学生有患病要问明病情，了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
五、晨午检时发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知校医（保健老师），以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告。
篇四：缺课登记追访制度
缺勤缺课学生追踪与登记制度
第一篇：缺勤缺课学生追踪与登记制度
双八镇良浩小学学生缺勤缺课
登记与报告制度
校园内的健康、安全需要一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日缺勤、缺课学生追查与登记制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每天执行缺勤、缺课学生追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全关系重大。根据上级有关要求，特制定本制度如下：
一、各班班主任对于缺勤、缺课学生，应当了解学生的未到原因。认真填写好“学生缺课、缺勤登记表”。如学生病假，且病因疑似传染病，要及时报告给学校疫情报告负责人，疫情报告负责人接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内缺勤、缺课学生人数的统计，并做好因病缺课同学的联系工作，要将联系情况报告学校，并作进一步的联系、追踪管理并作好详实记录。
三、告知学生有事或生病要事先向班主任汇报请假，说明原因，若病假要说明病因。
四、学生生病边治疗边要求上学，班主任对学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，返校上课后有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度
双八镇良浩小学学生缺勤缺课
登记与报告制度
双八镇良浩小学2017、2、20第二篇：因病缺课、缺勤登记追踪制度
因病缺课、缺勤登记追踪制度
为保障广大师生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺课、缺勤登记追踪制度。
1.班主任每天早晨到校后（6:40——7:00）对班级的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况并进行体温检测。
2.发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人（安全副校长庞中雨）。
3.学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
4.班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺课的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人（安全副校长庞中雨）。
5.学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6.各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7.学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8.学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和疾控中心，对校园进行全方位消毒，不留死角。
9.凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
10.负责教师考勤领导应当密切关注教师的出勤情况，对于因病缺勤的教师，及时电话联系，应当了解教师的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人（安全副校长庞中雨）和校长（骆帮军），并依据学校考勤制度执行。
随县职教中心
2020.4.2第三篇：学校缺课/缺勤登记追踪制度
学校缺课/缺勤登记追踪制度
为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度：
1.校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨午检制度规定认真做好晨检工作，班主任早晨和午间对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
3.学校考勤人员要及时查看考勤签到记录，对没来签到的教职工要及时了解原因，并做好登记，如有病请假来不了的，要询问清楚，是何病，是否发烧等，如有发现疫情要及时报告给校长。
4、班主任在晨午检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
5.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时了解病情，补办请假手续。
6.疫情报告人接到报告后，将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。
7.疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，疫情报告人应告知校长，并在第一时间向疾控中心和上级部门报告相关信息。经确诊为传染病例后，按规定做好校的消毒工作。
8.患传染病的学生重新上课时，班主任应配合学校检查其病历，学生出具”病愈返校证明”,确认治愈且无传染性后方可入校。
2019年3月
第四篇：学生缺课追踪登记制度
学生缺课追踪登记制度
为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。
一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
二、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，同时上报校保健教师备案。
三、上课时教师如发现有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告保健教师。保健教师必须及时做出处理。
四、患传染病的学生病愈返校时，必须由正规医院认定，持正规医院出具的健康证明，交保健教师认同后，才可上学。
五、如因不负责任,没有认真落实以上制度,导致疾病在学校或班级传播,影响学生身体健康及学校正常教学秩序,将根据上级有关规定追究有关人员的责任。
第五篇：缺勤追踪与登记制度
幼儿园缺课追踪与登记制度
一、严格执行
《幼儿缺课追踪制度》，对请假或因故未入园幼儿
园及时与家长电话联系，问明情况，做好登记。与缺课幼儿随时保持联系。
二、班主任保存孩子家长电话号码表，掌握清楚学生基本情况。
三、班主任必须清点本班幼儿人数，发现问题及时上报园长。
四、班主任在得知幼儿因病或因事不能到园的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，同时上报幼儿园长备案。
五、当堂上课教师发现该堂课有孩子缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知园长。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告园长、家长，到医院及时处理。
六、班主任填写《幼儿园晨午检登记表》备案。
七、每周进行幼儿考勤总结，每月与家长联系一次，了解孩子思想发展动态。
八、保持与家长的密切联系。
幼儿园晨检（午检）制度
晨检要求：每天幼儿园入园时，须在园门口接受保健老师的晨（午）间检查。幼儿在班内要进行晨（午）间检查，如发现有发热等带病入园，或有传染病症状的，须及时联系家长，去医院就诊，待康复后方可来园。
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查：有携带不安全的物品，发现问题迅速处理。晨（午）记录：晨（午）检后，老师需将健康观察情况填写“晨（午）检记录表”，如带药来园的，一方面请家长填好服药登记，另一方面老师进一步核对药，并在药上写清幼儿的姓名与班级。班上老师在各项活动中，注意观察幼儿园的精神状态，发现异常要及时报值班领导并送往保健室进行隔离同时告知家长。严格执行“疫”报告制度。
幼儿园突发公共卫生事件报告制度
为了提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结合我园实际，特制定我园突发公共卫生事件应急预案。
一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内延。
二、突发事件预防措施
（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
（二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
1、加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。
2、加强厕所卫生管理。
3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为幼儿园提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4、幼儿园要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高幼儿疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。
（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1、普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2、结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工及幼儿家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强幼儿及家长识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育幼儿及家长不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
三、突发事件监测和报告
幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，突发事件期间，幼儿园实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电。
2、严格执行幼儿园重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
3、出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，应立即向幼儿园突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。
4、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
四、突发事件的应急反应
（一）传染病
1、启动报告和零报告制度，幼儿园实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
2、幼儿园做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
3、幼儿园内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。
4、传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
5、严格执行出入园门管理制度。
6、如非常严重的班级应经上级主管部门同意采取停课措施，合理调整教学计划、课程安排和教学形式。
（二）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣
专业人员进园，开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
篇五：缺课登记追访制度
学生缺课追踪制度
为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
二、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或疫情并进行追踪，做好记录，同时上报学校备案。
三、当堂上课教师发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时报告班主任。每位教师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告给班主任，并及时作出处理。
四、生病学生病愈返校，必须由正规医院认可，隔离期满身体痊愈持正规医院出具的健康证明，方可进校。
