下面是小编为大家整理的通过这次主题教育集合4篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
通过这次主题教育4篇
通过这次主题教育篇1
尊敬的党组织：
近期,我参加了学校党组织举办的入党积极分子培训班。首先，我十分感谢学校和学院给我这次提高自己的机会。通过学习和各位老师的交流，提高了我的思想境界，扩宽了视野，进一步端正了我的入党动机，更坚定了我要求加入中国共产党的决心，现就我的思想情况及下一步的打算向党组织汇报如下，对有不足的地方，敬请各位老师和组织予以指正。
通过这次党校学习，我感觉自己受益匪浅。首先我对党的章程进行了系统的学习，对马克思主义、对小平理论、江泽民同志的“三个代表”和科学发展观又进行了深层次的了解。在学习过程中，我对中国共产党的性质以及中国共产党是各族人民利益的忠实代表的根本宗旨有了更深层次的理解。虽然培训时间不是很长，不能让我在最深、最高的层次上去领会一个共产党员的光荣与神圣，但却使我在端正入党动机上接受了洗礼，对党的理解上得到了一次升华。
通过这次学习我认识到：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。江总书记提出的 " 三个代表 " 的重要思想是对党的性质、宗旨和历史任务的全面系统的概括，对党的先进性有了新的界定。我党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最大人民的根本利益。中国共产党有它的先进性，阶级性。中国工人阶级是中国共产党的阶级基础，工人阶级政党是工人阶级的先锋队，工人阶级的先进性决定了党的先进性。" 三个代表 " 中的每一个 " 代表 " ，都有其相对独立的丰富内涵。但这三者之间又密切联系，构成辩证统一的整体。其中先进生产力是历史发展的决定性力量，是先进文化的基础；
先进文化对经济会起巨大的促进作用，先进生产力要求有先进文化与之相适应；
人民群众是历史的创造者，是先进生产力和先进文化的推动者；
而先进生产力和先进文化又从根本上体现和满足最广大人民的根本利益。
因此，中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终生。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。我们的党来源于人民、植根于人民、服务于人民，是在人民群众中成长、发展、壮大起来的。人民群众是我们的力量源泉和胜利之本。密切联系群众是我们党的性质和宗旨的体现。我们党从最初成立时的五十多名党员发展到现在的六千多万党员，成为领导一个十多亿人口的社会主义大国的执政党，其中最根本的一条，就是我们党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益，并且为了人民的利益付出了最大的牺牲，赢得了人民群众的信赖和支持。我们也看到了我们很多优秀党员的感人肺腑的先进事迹，他们一心一意为人民，为人民付出一切。
在这个学期，我光荣地参加了学院党校的学习。学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，按时到课参加培训，遵守课堂纪律，认真做好预习和课间的学习笔记。在学院老师和同学的悉心讲解下，我认真学习了《入党培训教材》。这使我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加加深，要求加入中国共产党的信念也更加坚定了。中国共产党自 1921 年建党至今，已经走过了80多年光荣的斗争道路。这八十多年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。在长期的革命过程中，先后形成了分别以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代党中央领导集体。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；
是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；
是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。加入中国共产党，是每个要求上进、思想进步的青年人的迫切要求。
入党动机是每个要求入党的同志必须向党组织如实汇报的重要方面，正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。我的入党动机是： “ 为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务 ” 。正确的动机是正确行动的精神力量，只有树立为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。我加入中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。在我成长的过程中，党每时每刻给我以关怀和温暖，共产党员的优良传统和作风每时每刻教育、影响着我，使我明辨是非、善恶、美丑，认清方向。从李大钊到方志敏、赵一曼、江姐，从焦裕禄到孔繁森、任长霞，从黄继光到雷锋、李向群，这些共产党员的杰出代表，以及我身边的共产党员中的 “ 无名英雄 ” 们，以他们高尚的情操和思想行为深深地陶冶着我，使我认识到共产党员确实是广大人民群众的贴心人，是人民的公仆。这些，更坚定了我不断靠近党组织并为最终加入中国共产党而努力的信念。因此，我的内心深处有一个目标：
“ 我要成为一名共产党员！我要象他们那样，更好地为人民服务，为了共产主义事业献身！ ”
这次学习是对于我个人灵魂的一次洗礼。现在我认识到了入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评与自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为其优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导实际行动
通过这次的学习, 不仅加深了对党的基本知识的了解，也更加明确了入党动机、优秀党员决不是套在自己头，用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。在学习当中，最让我感动的是中国共产党的优良传统和作风.党的宗旨是全心全意为人民服务，而党的优良传统和作风恰恰印证了这一点，无论是抗洪、抢险，还是有危险的地方都有我们党员的身影出现。为了保护国家和人民的安全，我们的共产党员从容地走上了第一线，他们充分发挥了党的优良传统，不惜抛弃家庭,甚至自己的生命，来换取大众的安宁。看着那些面对党旗宣誓的共产党员，我感动了，我感到了作为共产党员的骄傲，也更加坚定自己的人生信念：我也一定要成为一名共产党员。
我们的党中央胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”
一是要端正入党动机，认识入党的内涵。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动人们争取入党的一种精神力量。真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现共产主义而奋斗终生。我要在自己的工作和生活中不断地实践，不断地确立正确的入党动机。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必须坚定信念，用理论知识来武装自己，不断地深化自己的行动。因为只有一个端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能随时经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。
二是加强理论知识的学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，牢记党的宗旨，同一切不良现象，错误思想作斗争；
同时增强理论联系实际的能力，在实践中锻炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。四是爱岗敬业，踏实工作，在工作中要积极主动、认真，处处严格要求自己，在实际工作中多为来办事的群众着想，积极帮助他们解决实际困难，做到不因“善小而不为，不因恶小而为之”。我知道全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事，而在于日常工作中，一点一滴的奉献，不求回报。四是要从思想上入党。从现在起，以一名党员的标准要求自己。不仅要求自己组织上入党而且在思想上完全入党；
坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。
在学习期间，我明白了每一名积极争取入党的同志首先即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这就是说这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。它全面改善了我对党的认识，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我要在党的熔炉中锻炼自己，我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造入党条件的。
通过党校培训班的学习，不仅在理论有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。作为一名学生科干事，我们的任务就是教育好祖国的下一代，在教育事业上兢兢业业，要具备良好的师德，有过硬的业务水平。同时作为一名入党积极分子，还应该不断地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识等，还应该尽自己的力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
在学习中，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。十六大对党章中所规定的申请加入中国共产党的条件进行了修改，这次修改，恰恰有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础；
有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。
作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想，用"三个代表"知道自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务！只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。
此外，我们要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益，从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。
通过此次党校培训，对帮助我们全面、准确、深入地理解十六大精神有非常重要的意义。有助于我们深入了解十六大精神精髓："坚持解放思想、实事求是、与时俱进"。党课有针对性的教育让我们沐浴在十六大和“三个代表”重要思想的春风中，帮助我们看清了今后努力的方向，促使我们定下了终身为祖国科技事业奋斗的目标。可谓收益良多！
但是，我也深深地懂得，在为共产主义奋斗的道路上，决不可能是一帆坦途，也许将面临着可以预料和不可预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；
只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，并最终战胜所有的困难！
在新的世纪，继续推进现代化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展，是我们党肩负的重大历史任务。面对国内外形势的迅速变化，我们党要紧跟世界进步的潮流，团结和带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战，胜利完成这三大历史任务，带领中国和中国人民不断走向富强。
共产主义事业是人类历史上最伟大，最光辉的事业；
做为一个入党的积极分子，我决心以党员的要求严格要求自己，加紧学习，要做到"三个代表"之中的 "代表先进文化的前进方向"，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只有牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深深地知道，在这一过程中，更重要的是要有坚持不懈的意志，坚定对马克思主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识和责任意识，创新意识和为人民服务的意识；
积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。
通过这次党课的学习，使自己更加坚定了为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终生的决心和信念！进入新世纪新阶段，面对新形势新任务，十六大党章对党员提出了更高的要求，也为党员发挥自身的作用提供了更广阔的舞台。
通过我校第十八期党校培训班的学习，我深深地感觉到、体会到中国共产党的先进性，通过学习所得，紧密联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是。我坚信，中国人民在中国共产党的领导下建设社会主义现代化，一定能不断创造出更美好的明天、更光辉的业绩！
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通过这次主题教育篇2
通过这次培训我收获颇多。远程培训克服了时间和空间的障碍，方便快捷，工作学习两不误，让我受益匪浅。下面我谈一下自己在这次培训中，自己感受最多的内容。
小学美术教育，形象生动，鲜明直观，在对学生进行美育、促进 智力发展和进行思想品德教育等方面，有它特有的优势，然而如何发 挥或扩大它的优势作用，关键在于任课教师能否大胆改革，勇于创新， 把握少年儿童心理特点与身心发展的规律，努力为学生创造一个轻松 喻快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生 感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。就像游戏一样，使他们 感到轻松喻快，这样让学生在乐趣中吸取知识和掌握技能，才能收到 最佳效果，充分发挥优势作用。同时，还要把德育教育和美育教育结 合进行，让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法。同时要培 养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、调色能力， 是我们每一位教师和教学管理者必须深入思考和解决的问题。
一、新课程理念下小学美术教育教学的重要性 美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为 本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成， 促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学 生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使 本《标准》具有普遍的适应性。应注意使学生在美术学习的过程中， 逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身 学习奠定基础。
首先．小学阶段是每个孩子美感启蒙的重要时期，这个时期的美 术教学必须承担这一启蒙重任。与以往应试教育背景下的小学美术教 育相比，现今的美术教育抛弃了“填鸭式”的僵硬方式，更加注重学 生全方面的均衡发展。在带领学生掌握基本的美术知识技能之余．更 加着眼于培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。
其次，小学美术教育通过营造一个开放性的大课堂，运用美术语 言手段去感受、理解和创造美，从而引导学生形成正确的审美情趣， 并培育学生的爱国主义情感和良好的品德、意志．最终促进学生全面 和谐的发展。
最后，在物质文明和精神文明发展的今天．素质教育背景下的小 学美术教育契合了时代发展的新要求。是小学教育中不可忽视的一个 部分。现阶段，小学美术教育必须紧密贴合素质教育的背景。充分彰 显其在教育进程中的显著作用。美术是人类文化的一个重要组成部 分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不 仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。应通过 美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会 的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现 的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优 秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。
二、新课程理念下小学美术教学改革与创新的对策 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义 务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有 不可替代的作用。
1．创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和欲望。兴趣是学 生最好的老师，教师应适当创造良好的课堂氛围，创设情境，能很好 的激发学生的学习兴趣和欲望。使学生全神贯注，积极思考。游戏是 儿童生活中不可缺少的组成部分．适当运用游戏于课堂教学中能活跃 课堂气氛，调动学生的学习兴趣。在轻松愉悦的氛围中学习，学生或 做或画，把自己心里所想表现出来，效果很不错。
2.充分发挥学生的想象力和创造力。引导学生，充分发挥小学生 富于想象的天性。提高学生的自信心，促进学生的个性发展，做到我 手画我心。正是由于小学生的想象力和创造力，使小学生的作品多姿 多样。小学生的想象力是在通过观察、记忆的基础上形成的，如果没 有大量观察、记忆的积累。就谈不上想象力，因为想象力是学生对原 有的事物加工改造形成的产物。教师要尊重幼儿的想象力，尊重学生 对美的感受、理解能力。他们的想象画是不求科学的“真”只求感受 的“真”，并不以“像”为标准。创造力是人类智力的核心，它是在 观察与想象之后的灵感状态。以形象思维为引线在生动有趣的作画中 牵动逻辑思维、推理思维、动作思维、灵感思维的自由发展．引导小 学生进行某些相似的改进、相似的综合而后创造产生新颖、独特的想 法，引领小学生走进自由自在的艺术天地和理想彼岸。培养创造力的 土壤是深入生活。生活是创造取之不尽、用之不竭的源泉。培养学生 对生活中的事多留心，多联想。创造力的来源是心灵，学会运用自己 那颗美妙智慧的心，才会有创造性思维的闪光。培养孩子灵活机动而 不死板，善于联想而不僵化。教师在教学中应当充分发挥他们的想象 力，点燃他们的创造力，为每一个学生提供表现潜在探索欲、创造力 的机会，调动他们内在动力，使其创造力不断发展。
3．注意在课堂教学中渗透德育。良好的思想品德不是一下就形成 的，需要我们去培养。绘画不仅可以提高学生的审美能力，而且可以 培养学生良好的思想品德，还可以加深学生对生活的理解和热爱。培 养学生高尚的道德情操，提高丰富的艺术修养。在小学美术教学中把 明理寓于美的形式中，借助美育的形式，来提高德育的质量，让学生 在美的境界中学会做人的道理．形成高尚的思想道德观念。把美术课 与思想品德课有机结合起来进行教学，如在描绘祖国美丽的河山．家 乡的名胜古迹??. 进行热爱大自然、热爱祖国、热爱家乡的思想感情 教育。
4．运用鼓励性的评价，巩固学生的学习兴趣。美术课程评价是促 进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环 节。不论是在学生的创作过程中，还是面对学生的美术作品，都应给 予及时的表扬与鼓励，让学生感到获得成功的快乐，使他们更富有创 作勇气和热情。即使学生的创作与现实不符，也不要急于批评，要耐 心地了解学生的创作意图。在评价学生的美术作品时，要站在学生的 观点上去认识、了解他们的作品，让他们更好地进行创造。另外，及 时给学生鼓励性评价，可以巩固他们学习美术的兴趣。成功所带来的 快乐是一种巨大的情绪力量，它可以使学生的美术兴趣在情感中凝聚 起来，产生强烈的求知欲。因此，教师对学生的学习成绩要给予及时 而充分的肯定，让学生从中得到启发和鼓舞，建立自信心。
总之，在新课改的要求下。教师应该根据实际情况灵活的去教学， 让课堂生动活泼、‘丰富多彩；
要根据学生年龄特征和接受能力的不 同进行讲解、示范、提示，并且要加强课堂的趣味性，这样才能使学 生从多方位、多侧面接受艺术熏陶，得到艺术享受，提高艺术水平。
新课程的本体功能是培养人，它的基本功能是传递和选择文化，教学 方法的改进能更好的培养学生的艺术素质，提高他们的创作能力又不 增加他们的负担，让他们学得开心、愉快，是我们老师追求的目标。
通过这次主题教育篇3
【心得体会】
疫情来得突然，疫情来得迅猛。那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消息……无一不让人思绪翻滚，无一不让人心灵震颤。以下是分享的通过这次疫情我的感想，希望能帮助到大家!
通过这次疫情我的感想
一场无声的战争正式打响了。面对突如其来的“新型冠状病毒”一切似乎都变得措手不及。
“武汉”也在一夜之间变成了中国人民备受关注的一座城市。接下来随着“封城”“客车停运”，一个个消息涌现在屏幕中。看来，这一场无声的战争真的很可怕。
起初只有十来例相关病情，我也和其他人一样毫不放在心上。但后来随着病情的快速传播全国各地患病人群迅速增长，也随之增长着。我也开始重视了这场战争。据报道目前截止到了今天，国家卫生健康委收到30个省(区、市)累计报告确诊病例4515例，现有重症病例976例，累计死亡病例106例，累计治愈出院60例。现有疑似病例6973例。看着这些数字我的心头不禁拔凉拔凉的。
但是我依旧相信在前线奋战的白衣天使们，伟大的人民群众一定会熬过去的，也一定会打赢这一场“战争”的!
我虽然只是一名普通的小学生，但在这里啊我想郑重的对白衣天使们说“你们辛苦了，我们一起加油!”同时也想对患病人群说“不要害怕，不要慌乱，请相信医生，相信自己，一定会过去的。”
武汉加油，中国加油，我们一起扛!
通过这次疫情我的感想
共产党员，就是要随时准备为党和人民牺牲一切。面对来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，组工干部要坚决贯彻落实习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战重要指示精神和党中央决策部署，积极主动履职、有效发挥作用，守土担责，守土尽责，将疫情防控工作作为检验初心使命的“试金石”，让党旗在战“疫”一线高高飘扬。
要身先士卒，做深入一线的“战斗员”。革命战争时期，一句“我是党员，我先上”，代表的不仅仅是勇气与担当，更是责任与荣耀。在这场没有硝烟的战争中，我们虽然没有治病救人的专业技能，但我们有战无不胜的坚定信念。疫情面前，组工干部要冲锋在前，既要动员广大党员坚守岗位，履职尽责，又要发挥先锋模范作用，走进基层，深入一线，全力以赴做好各项防控排查工作。要在平时看得出来，关键时刻站得起来，危难关头豁得出去，坚决把党的强大政治优势、组织优势和密切群众优势转化为疫情防控工作优势，以实际行动同人民群众站在一起。
要挖掘典型，做先进事迹的“宣传员”。“没有特殊情况，不要去武汉。”84岁的钟南山院士号召大家不要出门，自己却“逆行北上”，冒着巨大的风险来到疫情最严重的地方。“一线岗位全部换上党员，没有讨价还价的余地。”上海医疗救治专家组组长的决定，彰显了共产党员危难时刻的责任与担当。在疫情防控面前，还有无数优秀共产党员同他们一样，自愿放弃休假，放弃和家人团聚的时光，始终战斗在疫情防治的第一线。组工干部要挖掘好这些先进事迹，生动讲述共产党员在防疫抗疫一线的感人故事，以丰富的精神食粮，激发出全国上下战胜疫情的强大信心和坚决行动。
要精准识别，做考察干部的“裁判员”。疫情是一面镜子，既能照出干部在危难面前的责任与担当，也能照出干部在紧急关头之下的能力与水平。组工干部要将疫情防控作为干部平时考核的一个重要机遇，在确保不干扰防控工作正常开展的前提下，在一线近距离考察识别干部，把那些危难时刻挺身而出、英勇奋斗的优秀干部挖掘出来，把那些科学防治、精准施测的专业人才培养起来。对于那些热衷于形式主义、官僚主义，口号喊在嘴上，工作浮在表面，不解决实际问题，作风漂浮、推诿扯皮的，坚决及时予以调整，真正让“英雄本色”在“沧海横流”中涌现出来。
冬天过去了，春天还会远么?我们要在寒冷中守望温暖，在危难中孕育希望。相信在党中央的坚强领导下，在各行各业的不懈努力下，在全国人民的共同参与下，我们一定能取得这场疫情防控阻击战的最后胜利!
通过这次疫情我的感想
对于同学们而言，2020年有个不同的寒假。因为新型冠状病毒疫情，旅游、外出玩耍的时间告别了，过完年后，我就一直在家里宅着。
我也想为抗击疫情做些贡献，对我们小学生来说，宅在家里就是为社会抗击疫情出的最好的一份力。
我也想感谢每一位奋战在前线的爷爷奶奶、叔叔阿姨，感谢每一位为了疫情防治默默工作和无私奉献的人们。是他们换来了我们的平安。
我也学习到很多知识，包括少出门，出门正确戴口罩，出门回来要洗手，六步洗手法，多开窗户，不吃野味等等。
期盼已久的开学延期了，但是我们不能停止学习，“一起学”网校给我们提供了免费的在线学些课程。
通过这次主题教育篇4
家长,犯过这些教育通病吗我们的国人都喜欢攀比，喜欢给孩子说，你看你们班谁谁怎么怎么样，你怎么就这么不长进，总把大人的意愿强加于孩子身上，似乎要让孩子完成自己当年为完成的事情一样，殊不知这样做给孩子造成多大的负担，做为家长，你犯过以下十个教育通病吗？一、对孩子期望过高，管教过严
被逼迫出来的“优秀”孩子，有很大一部分有心理疾病，容易对父母，对社会产生怨恨。二、不尊重孩子，为孩子做所有决定与选择这一点，从孩子很小的时候就开始了。
三、不相信孩子，不给孩子学会“自律”的机会当孩子关上房门，就总觉得他肯定在里面干坏事。四、不表扬孩子，以免孩子骄傲
当一个孩子兴高采烈地冲回家告诉妈妈得到老师表扬了，而妈妈却说，受表扬就会翘尾巴，你看看你的衣服多脏！
五、喜欢横向比较，说得最多的就是“你看某某„„”可以说这是所有家长的通病。六、爱往孩子身上撒气，奚落孩子。
父母将工作生活中的情绪带给孩子，稍不顺就拿孩子撒气，还觉得孩子是自己的，想打就打，想骂就骂。
七、有条件地满足孩子的要求
“你考到全班前3名，暑假就带你去玩”“你考上名牌大学，我就给你买最好的电脑”„„这样的奖励方式，让孩子觉得，父母对他的爱是有条件的。八、轻易许诺，但言而无信
最本质的原因是父母没把对孩子的承诺看成承诺，没有理解父母与孩子间的关系应是平等关系，这样的父母会让孩子很失望。九、总是限制孩子做他喜欢做的事情
父母总说“这个不行”“那个不行”，当孩子对一件事情表现出极大的天赋与热情，家长视而不见，将孩子的爱好和梦想扼杀在摇篮里。十、忽略了孩子品格的培养
电影《闪亮的风采》中钢琴师一生的悲剧——粗暴的父亲只要求他单纯学习钢琴技能，最后导致他在技艺上成为大师，在精神上却变成了残疾人。50岁还能和孩子分享喜哀才是“潮”家长
我们生在开放的80年代，长在兴起的90年代，我们的父母恰恰生在封闭的50年代，长在颠簸的60年代。
说实话，孩子都喜欢“潮”家长。这个“潮”，不是说打扮要花枝招展，而是指关注的话题不落窠臼。我结交了不少学艺术的孩子，在长辈眼里，这批弄潮儿应该是最出位的吧。但其中就有个女孩十分骄傲地说，找老公就要找她爹那型款的，既有品位，又讲人文关怀。其实，小姑娘小时候，她爹倒是父母里唱白脸的角儿，打骂也来，但打动孩子的是父母的人格魅力和开放的沟通。她爸从小就带着女儿到处旅游、摄影，自己喜欢看书、收古董、养鸟、淘画儿„„这些言行都潜移默化地影响女儿。老爹到了50岁，一路都和女儿互相分享喜哀，永远作为女儿坚实后盾，叫人羡慕。
我想跟爹妈们分享个观点，是中国音乐人张帆回忆起十年前，中国露天音乐节刚刚萌芽那会儿，年轻的音乐狂热分子和年长的政府安保人员打交道时的情形。大人们从开始严辞拒绝，到后来放手一搏，最终发现小年轻挺有思想。张帆总结了一句话：给年轻人一点尊严，他们就会加倍尊重你。
我见过一个很开明的60后妈妈。她的女儿当年在省内一所重高读书，但面对自己毫无兴趣的数理化课程，女儿自主决定到美国去读高中，之后又自己挑选了一所美国艺术大学。其实，女儿在做这些决定时，这个潮妈妈也无不胆战心惊，但有时坚持一下，不主动出手阻拦，没准您就能看到孩子自己捣鼓出了一番天地。
