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想象作文及评语,作文评语怎么写缺点

时间:2022-06-02 08:55:19 评语 来源:网友投稿

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想象作文及评语,作文评语怎么写缺点

  想象作文 是当下儿童写作教学领域的热点之一。通常将 带有想象性质 的语篇写作定义为 想象作文 。写作学上依据内容属性划分为 非虚构性写作 和 虚构性写作 ,想象作文显然属于虚构性写作。下面是小编为您整理的关于想象作文及评语的内容,希望对您有所帮助!

  大家好,我是来自五湖四海中微弱的一滴水,下面,我要向大家介绍一下我自己以及我的兄弟姐妹们的情况,让给大家了我。

  我有各种各样的颜色,但我其实是无色的。因为我在绿色的盆子里,我是绿色的;在黄色的盆子里,我是黄色的;在红色的盆子里,我是红色的;在白色的盆子里,我又是白色的啦。我有各种各样的形状,但其实我是没有形状的,因为在圆形的杯子里,我是圆形的;在正方形的杯子里;我是正方形的;但如果把我泼在地上,那我的形状则是五花八门。我的脾气和我的颜色形状一样,是各种各样的。

  有时我的心情十分好,所以我变得十分温柔:我和我的兄弟姐妹们一起嬉戏,听小鸟鸣唱;看鱼儿在我们身边游来游去;闻花儿散发出清新的芳香。有时我的心情突然变坏,于是,我变得十分暴躁,我召集我的兄弟姐妹们,一起向前冲,不顾一切来发泄我的心情,于是就有了洪水、泥石流、这些可怕的自然灾害。

我的颜色五颜六色,但我其实是无色的,我有很多种形状,但我其实是没有形状的,我的脾气时好时坏,但我喜欢和人类做朋友,你们喜欢和我做朋友吗?

  教师评语:这是一篇想象的文章,采用第一人称的写法,读起来让人觉得亲切自然,真实可信。小作者抓住事物的主要特征,并展开合理的想象,语言生动活泼,语调清新幽默,是篇不错的习作。

  话说有一天,乌鸦想到狐狸把它肉骗走,便生起了气来。这时乌鸦突然想出了一个好办法,不知乌鸦从哪找来一块变质的肉,用顏料把肉涂成一块像非常新鲜的,再喷上香水,块肉自然就变得很香了。乌鸦叼着肉,站在树枝上等狐狸。过了一会,狐狸有气无力的走来了。它看见乌鸦嘴里那块肥嫩的肉,馋着口水直流垂涎三尺,狐狸吞了一口唾沫,清了清嗓子,走到乌鸦面前尽量冷静的说:“美丽动人的乌鸦小姐听说你又新写了一首歌,能唱给我听吗?”乌鸦不作声只是瞪了一眼狐狸,狐狸见一计不成又生一计,它狠狠的对乌鸦说:“死乌鸦、臭乌鸦上次吃了你那块肉,害得我闹肚子,气死我了。”

  这时乌鸦终于开口了:“谁叫你那么笨。”可刚开口,肉就掉下去了。狐狸纵身一跃接住了肉,笑着走了,走时还掉下一句:“有肉一定要叫我呀!”乌鸦表面装着很急,但内心在笑狐狸。狐狸回到家,三口两口就把肉解决了。过了一会狐狸觉得闹肚子,便出医院看病,半天就好了。乌鸦去法庭告了状,狼律师便把狐狸大声说。“我的证据就是,你的肚子刚疼过,对不对?”“你怎么知道的?”“因为你骗去的是变质的肉。”狐狸被乌鸦说得无话可讲,它的眼睛一转,想出了一个坏主意,它走到狼律师面前,给了它一千元,狼一见钱眼开花,便说狐狸没有骗走乌鸦的肉。

  乌鸦非常生气,因为狐狸用钱骗走了狼的信任,乌鸦拿起电话,给乌鸦哥哥打了电话,乌鸦哥哥知道狐狸怕鬼,所以叫乌鸦扮鬼去吓狐狸。夜晚,乌鸦拿着鬼面具,穿着白衣服,偷偷走到狐狸家把狐狸家的电闸关了,然后用恐怖的声音叫,狐狸听到叫音以为是鬼叫,就说:“鬼大人,请你放过我吧。”“放过你可以,不过你每天要给乌鸦送一块新鲜的猪肉,否则后果......”“好的。”乌鸦走了又到狐狸家的电闸开了。后来狐狸果然每天给乌鸦送新鲜的猪肉,从那以后,乌鸦再也不用为找食物而烦恼了。

  乌鸦用它的智慧战胜了狐狸,真是恶人有恶报呀!

  教师评语:小作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们展开叙述了发生在狐狸与乌鸦身上的趣事,传达出了我们也要学习乌鸦的聪明智慧,且对狐狸的“坏心肠”进行讽刺。

  我来自几百年前的地球,我是连科学都解释不了的不明物体,我跟人类一样有思想、有感情,我懂得如何表达多姿多彩的语言、 我是从几百年前的地球来的,我是连科学都解释不了的不明物体,我跟人类一样有思想,有感情,我懂得如何表达多姿多彩的语言,我懂得用肢体来传送每一份情感。我可以跟人类共存活,我来自大自然的一部分,更是万物的一小部分,更是地球的一小小部分,跟地球比起来,万物显的多么渺小,但却是残害地球,人类自我毁灭的毒瘤。

  几百年后,我作为大自然的一份子,我代表大自然来参观现时代的地球。我卷缩在一个死胡同里,我感到窒息!“谁来救救我?”我发内心最深处的心声。汽车驾驶的声音不断在我的耳畔萦绕,汽车尾散发出的病菌伴着清风向我袭来,我受不了这种难以鼻闻的气味,于是我来到了丛林里,奇怪的是我的同胞少之又少,它们无不垂着头,筋疲力尽的嘀咕着;“救救我-----”这里没有躲避的地方,光秃秃的山顶,任人摧残的动植物,科学的造就、人类的放肆行为,任性的破坏地球的一草一木… …

  教师评语:小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们控诉了几百年后的地球生态环境遭到严重破坏,暗示大家要爱护按我们的地球。小作者有很强的危机意识,文章虽是想象,但值得每一位读者深思。
 

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