篇一：学校疫情防控宣传和健康教育制度
学校新冠疫情防控及健康教育制度
为切实做好新冠情防控及健康教育，把疫新冠情防控工作落到实处，结合实际，特制定本制度。
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办新冠事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学员健康放在第一新冠位，把学员流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事新冠日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病新冠防治法》、《传染病防治实施办法》。形成校新冠长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛新冠围。
2、切实开展好学员的健康教育工作。学校开设开课第新冠一讲健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解疫情的有新冠关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点,新冠充分利用黑板报、视频、宣传画、条幅等各种活动开展多种新冠形式的宣传教育。让学员掌握基本的卫生防病知识和防护技新冠术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学员新冠加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学员纠正购零食、吃零食新冠的不良习惯，加强学员良好的行为的养成教育。
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二、传染病防控
1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高新冠度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染新冠的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病新冠和中毒事件的发生。
2、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风新冠透气，定期消毒。
3、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、晚检制新冠度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把新冠消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防新冠止流行病传入校园。
4、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，新冠定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计新冠创造条件为学员提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的新冠学员，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗新冠措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员新冠工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
5、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学新冠校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良新冠好的育人环境。
6、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传
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新冠染病等事故，要按《传染病防治法》《疫情防控工作的应急新冠预案》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，如有知情不报或新冠隐瞒事情真相，将按照有关法律法规严肃处理。
中学学生安全管理制度
一、校园安全
1．学校的校舍、场地，其他公共设施，以及学校提供学生使用的学具，教育教学和生活设施、设备要符合国家规定的标准。
2．学校要严格进行安全保卫、消防、设施设备管理，对存在安全隐患的，要及时采取措施整改。
3．严禁学生爬窗翻墙，打架斗殴，以及其他侵害他人身体的行为。
4．严禁学生拉帮结派，或与社会闲杂人员纠集在一起，对其他学生进行敲诈勒索、**、偷盗等违法行为。
5．对遭到外来社会人员或违纪学生的抢、骗、盗、骚扰、侵害时，一方面要敢于斗争，善于自我保护，另一方面要及时报告老师和派出所。
6．不得以任何理由，离家或离校出走。
7．不得破坏、玩耍电源开关，保护消防设备。
8．严禁在校园内骑、趟自行车，停放的自行车要上锁。
9．注意保管好自己的贵重物品。
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二、课间安全
1.教师在课间要对学生的课间活动多加留心，对学生间过头的嬉戏玩耍，学生间的纠纷及时制止，对不听劝告的进行必要的批评教育。
2.课间时间，学生要做好必须的课前准备，如准备好课本、文具等。
3.不得在教室内、走廊里、校园内、操场上追逐、推搡、打闹，或用其它实物（如笔、刀、棒、砖、石子等）进行投、掷、抛等危险性动作，以免伤害别人。
4.上下楼梯要小心，不得拥挤、推搡。
5.上课铃声响了以后，坐在自己座位上，停止喧哗，保持教室安静。
三、校外活动安全
1．学校组织学生外出实践等校外活动时，要制订周密的计划，有专人负责，租用的车辆要符合国家安全标准，在活动前，一定要对学生进行必要的安全教育。
2．学生要服从老师的安排，一切行动听指挥。
3．不得擅自离开活动地点，单独行动，不得做与活动内容无关的事，如有事要离开，一定要准得带队老师的同意。
4．在外活动一定要遵守交通规则。
四、上学或放学时的安全
1．按学校规定时间到校。
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2．放学后，学生直接回家，不得在街上或途中滞留玩耍，不得滞留学校大门口，值日教师要督促学生及时回家。
3.家长应了解学生上学或放学的时间及行踪。
4.上学或放学的路上，一定要遵守交通规则，严禁违章行为，严禁在骑车时追逐打闹，单手或双手脱离车把骑车。
五、实验安全
1．实验教师（物理、化学、生物）要了解实验中的安全操作规定，严格执行实验操作程序，杜绝触电事故，做好防火防盗工作，熟悉消防器材，掌握处理事故的应急措施，在学生开始实验前，一定要加强对学生实验安全的教育。
2．学生进入实验室后，不得东翻西寻，要听从实验教师的安排，认真按照操作要求进行实验，严禁在实验室追逐嬉戏。
3．正确使用电器，谨防触电。
4．严禁将食物，餐具等带进实验室，实验结束后一定要将手清洗干净。
5．做有毒有味气体实验时，要及时打开排气扇，并马上开窗通风。
6．实验时，应防止液滴飞溅或爆炸伤人现象。
7．易燃试剂要远离火源。
六、饮食安全
1．学生在校期间，不得以任何名目，不得在任何场所
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进行喝酒，抽烟。
2．学生要注意个人饮食卫生，饭前便后要洗手，不暴饮暴食，不吃变质食品，不在校外小吃店就餐，少吃零食。
七、网络安全
1．网络文化具有瞬时性、开放性、交互性、虚拟性的特点，当前网络文化正以无可抵挡的魅力对人们特别是青少年的教育、生活和工作方式以及价值观产生巨大的影响，然而，网络文化混杂着种种不良因素，对青少年的心理健康造成许多消极影响，作为教师、家长、社会都应当引起警埸，关注网络安全教育。
2．要在电脑教师的指导下，正确使用校园网络。不得擅自访问与教学内容无关的网站。
3.正确使用家中电脑，讲网络道德。
4．不得浏览网络中有关暴力、色情内容的图片，数字影像，文字等。
5．不得参与网络赌博，保持警戒，严防网络诈骗。
学校复课证明查验制度
为了切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。我校要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到对教师和学生既严格常规的管理，以保障教师和学生的身体健康，有效
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防止传染病疫情的发生：
一、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日下午2的点前上报给学校。配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
二、在校学生出现发热等症状，应立即测温，疑似传染病的按《传染病防治法》中有关要求暂时隔离，不得再回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。
三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，及时通知学校保健室,保健老师及时上报并记录。
四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。
五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明，学生持此复课证明到学校，由保健老师复检后，出具学校的复课证明方可回班复课。校保健室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
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篇二：学校疫情防控宣传和健康教育制度
学校防疫传染病防控及健康教育制度
学校防疫传染病防控及健康教育制度
1.根据学生特点和季节需要，政教处充分利用班会课、健康教育宣传栏、校园广播等多种形式，为全校师生做好传染病及常见病防控知识的宣传和健康教育。
2.根据教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》要求，教务处有计划地开展健康教育课。把传染病防控知识、技能传授给学生。
3.班主任通过家长会、微信群、QQ群等途径，向学生及家长开展健康教育，提高家长的健康知识水平，取得家长与学校的配合。
4.后勤处定期对学校食堂从业人员进行健康培训，提高食堂从业人员传染病及常见病防控知识。
学校防疫传染病防控及健康教育制度
淇滨高中传染病防控健康教育制度
学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。学生是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，根据教育局相关文件精神，现将我校传染病预
防控制工作有关要求规定如下：
一、加强组织领导，群防群控。
健全学校卫生工作领导小组
组
长：田聚有
副组长：魏
杰
成员：各部门各年级主任
各班班主任
二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯
1、把健康教育纳入教学计划。开设健康教育课，2、充分利用板报、校园广播、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼;不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳;发现传染病可疑者立即报告。
4、根据传染病流行季节的特点，每期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。
三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈
1、健全传染病疫情报告制度;学生晨检及定期体检制度;
2、加强校园重要场所定期消毒制度;
3、建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度;个人卫生清洁制度;食品卫生安全制度;体育活动卫生制度;学生健康管理制度。
四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角
1、早发现。坚持晨检制度并保持经常化。由班主任对早进班的每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。
2、早隔离。建立留观室，对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。
3、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。
4、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。并做好病因追踪报告。
五、落实经费保障，改善学校卫生条件
1、学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。教学用房、宿舍、餐厅要通风良好;食堂建筑、设备及环境要求符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》;厕所有冲洗和洗手设施;
2、为学生提供符合标准的饮用水;
3、保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。
六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效
对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。
七、加强日常管理，严格责任追究
1、每天开展校园清扫和消毒，并做好记载。
2、加强学生午餐和住校生的管理。
3、派专人每天查看学生教室、食堂、宿舍等人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关责任人员认真履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。
4、认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报，并责令整改。因工作不力造成后果的，要视情节轻重追究有关人员和领导的责任，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。
学校防疫传染病防控及健康教育制度
1、学院卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学院主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学院要认
真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成院长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一起抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学院开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患意识。同时要利用学院教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、社团、橱窗等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。
3、学院医务室人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，加强体育锻炼，宣传倡导学生保证充足的睡眠，合理膳食，提高抵御疾病的能力。加强学生良好的行为的养成教育。
篇三：学校疫情防控宣传和健康教育制度
疫情学校健康教育制度（精选8篇）
疫情学校健康教育制度（精选8篇）
在不断进步的社会中，很多场合都离不了制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的疫情学校健康教育制度（精选8篇），欢迎大家分享。
疫情学校健康教育制度1为切实做好开学期间疫情防控工作，加强学生自身防范，阻断病毒传播，根据学校疫情防控工作相关要求，特制定开学后学生宿舍内部暂行管理制度，请各学院(校区)按要求落细落实。
一、学生管理
1、严格执行学校制定的学生宿舍各项管理制度。
2、进入宿舍前先洗手消毒，保持宿舍环境清洁、卫生。
3、凡进入宿舍的人员和行李物品，必须接受消毒。
4、非本宿舍人员，未经值班人员同意，不得擅自进入。
5、学生入校后应根据学校统一安排和分配的宿舍住宿，不得随意调换。
6、学生进入宿舍后，严禁串门、聚集等交流活动。
7、为了自己及他人的健康安全，请同学们自觉遵守相关规定，相互监督提醒，发现异常情况及时报告。
二、宿舍管理
1、实行宿舍值日生负责制，在每天早、中、晚三餐期间，做好室内的开窗通风。
2、宿舍每日进行消毒至少一次，重点对各类开关、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。
3、疫情防控期间，宿舍成员要进一步强化责任意识，坚决做好自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。
4、宿舍内部区域消毒注意事项:(1)值日生负责到宿舍楼管理员处领取配制好的84消毒液。
(2)消毒应注意防止消毒液刺激呼吸道和皮肤黏膜，造成不必要的损伤。
(3)宿舍内各类开关、门把手、水龙头等物体表面应采用已配制好的84消毒液进行消毒。
(4)、宿舍内严禁使用酒精消毒，以避免其它安全隐患的发生。
三、学生宿舍值日安排
1、值日安排：
宿舍由学院班级指定或推选宿舍长一名，负责值日表的排定，加强值日制度的落实与执行。如宿舍人员发生变化，宿舍长负责值日调整，并及时上报宿舍楼管理员和班主任。
2、宿舍值日生职责
(1)负责宿舍环境清洁、卫生打扫，自带垃圾下楼。
(2)负责宿舍各类开关、门把手、水龙头消毒。
(3)负责督促宿舍同学每日健康打卡、体温监测及登记。
(4)负责宿舍同学当天行踪登记报告。
(5)负责将当天学生宿舍登记表(见附件)交给班长。
(6)值日期间发现本宿舍同学体温异常须及时报告班主任。
疫情学校健康教育制度2一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情络，固定专（兼）职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。
二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防控制机构报告。
三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者，农村于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。
四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。
五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学
生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。
六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。
七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。
八、学校坚持晨检制度，每天早7：40上早自习时前10分钟由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负责全校的异常情况的排查。
1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。
2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。
3、立即送至应急隔离室。
4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。
5、校医主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教委。
6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。
7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。
9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。
10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。
11是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。
疫情学校健康教育制度3为了进一步深入贯彻落实疫情防控工作的有关要求，把疫情防控作为当前一项重大政治任务来抓，切实做好我校学生思想政治教育和学生管理工作，保障学校师生生命安全和身体健康，打赢疫情防控战，特制定防控疫情期间学生管理方案，具体工作内容如下：
组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX一、加强学生思想教育工作，创新活动形式，传播正能量
1、加强疫情防控教育。利用微信平台、学院官某某，宣传普及疫情防控知识和防控要求；利用“学习强国”app等软件，使学生及时了解疫情防控动态。
2、加强诚信教育。利用微信平台、学校官某某或各班开展线上班会，向学生宣传有关因瞒报产生严重后果的案例，加强学生的诚信教育。
3、加强爱国主义教育。开展“抗击疫情众志成城活动；开展“我与父母共看红色电影”温情活动，传递正能量。
4、加强珍爱生命教育、感恩教育、规则教育。利用微信平台及管网，定期推送相关内容；开展珍爱生命、感恩等系列线上活动，培养学生的感恩心、责任心等。
二、做好疫情动态排查和信息统计上报
1、实行疫情“打卡”签到制度。各班班主任每天通过班级群要求学生认真如实报告个人身体健康情况，再由班主任汇总，做好学生的健康监测。
2、建立健康台账。学生每日的健康情况需登记备案，如发现发热、咳嗽等症状，要第一时间上报。
三、强化学生心理疏导，保持积极乐观的心态
1、发布心理健康服务热线。在疫情期间，若学生出现难以排解的负面情绪，可及时寻求学校心理健康服务。
2、发布相关文章。利用微信平台推送有关如何排解自身忧虑、如何与父母相处等文章，帮助学生进行自我疏导，保持积极乐观。
3、及时沟通。发挥学校心理健康信息员作用，若发现有心理问题的学生，要及时上报并与其进行沟通，了解原因，及时疏导，给予正确的指引。
4、开设网络“树洞”。利用网络开设“树洞”，以匿名的形式宣泄自己的情感，排解自身焦虑。
四、培养学生自我管理能力，提高个人素质
1、制定时间计划表。每位同学根据自身情况制定时间计划表，合理规划时间，调整作息，做到劳逸结合。
2、班级实行“打卡”任务。以班级为单位，每位同学每日上传自己学习、锻炼、做家务等照片，以此形式进行打卡。
3、开展文化活动，提高学生的文学素养。学生每日抄写、背诵诗词，并在班级群上传。
五、加强网络舆情监督
1、严格管理学生网络信息，不得转发散布谣言。
六、学校大门管理
一、自7月3日起，校园实行封闭式管理。
二、开学前师生不得提前返校。如有工作需要确需返校的教职工一律凭有效证件（健康码。行程码等）进入校园，进校前必须进行体温检测，体温超37、3℃不得进校。
三、严格控制外来人员进校，凡需入校办理有关业务的外来人员，须事先联系好学校有关部门，并经有关联系部门确认、出示健康码、行程码、履行登记手续、测温、全程佩戴口罩方可进入校园。
四、驾车进入校园的教职工，车上乘员均须出示健康码、行程码，如有校外人员随行的，应出示健康码、行程码并履行登记手续、测温、佩戴口罩方可进入。
五、一切外来无关车辆、出租车、网约车、共享单车等一律禁止进入校园。
六、加强宿舍楼门管理，全体学生在学校确定的开学时间前不得提前返校入住。
七、与疫情低中去过或接触过去过的人）的师生，需自觉居家医
学观察14天，不要外出、不要到校。做核酸检测并上报学校。
八、各部门在接此通知后，请立即向全体师生员工进行传达，要求大家自觉遵守相关管理规定。有特殊情况可联系校园110报警指挥中心。
九、以上措施，如给您带来不便，敬请谅解并配合。
疫情学校健康教育制度4为做好学校新冠肺炎防控和春季学期开学准备工作，切实维护师生的身体健康和生命安全，加强防疫期间的宿舍管理，特制定本管理制度。
1、宿舍楼入口处铺放消毒毯，设置体温监测点。住宿生进入宿舍前自觉有序排队，前后距离间隔保持1米。宿舍管理员和值班教师对每位住宿生入住前进行体温检测，体温检测合格后方可进入，对体温检测异常学生进行登记并上报。每晚对住宿人员进行体温检测，若体温超过37.3℃，需做好异常学生登记，立即安排单独宿舍进行隔离观察休息，进行复测，并上报学校。
2、学生体温检测正常后直接有序进入本人宿舍，进入宿舍后禁止私自互相串宿，禁止打牌聚会等活动，做到不聚集不扎堆。
3、学生在宿舍内错时洗漱，不聚集、不扎堆。
4、到直饮机取水时排队有序接水，接水后直接返回宿舍，不逗留。
5、洗漱后快速就寝，不喧哗，不打闹，禁止面对面交流。
6、学生上课期间宿舍楼实行封闭管理，无关人员一律不得入内。
7、养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤消毒、勤通风共同维护宿舍良好的卫生环境。
8、宿舍内垃圾要及时清理到指定地点，学校对存放垃圾地点每天进行消毒。
9、住宿生要时刻注意自身的防疫防护，进出宿舍楼及在走廊、过道、卫生间等公共区域必须佩戴口罩，讲究卫生，不随地吐痰。
10、发现同宿舍学生身体异常，要及时报告班主任，班主任第一时间向学校汇报。
11、非宿舍住宿无关人员一律不得进入宿舍。
12、做好宿舍清洁卫生工作，每日对所住宿舍的设施设备进行消毒。宿舍每天早、中、晚通风，每次通风时间约1小时。
13、进出宿舍途中，不结伴不交谈，戴好口罩，做好个人防护，快速进出。进入宿舍后，将外套挂在阳台通风处，鞋子放在指定位置。
14、宿舍内存放75%消毒酒精不超过500ml；擦拭消毒而不是喷洒消毒，使用时保证周围无烟、火等明火，无易燃、可燃物；使用后必须密封严实，存放在阴凉干燥处(远离暖气、明火)，并开窗通风。
15、定期对宿舍楼内楼梯、走廊、等公共区域进行消毒，宿舍内配备84消毒液和洗手液。使用84消毒液前，要戴好手套；使用过程中不与酸性物质混用(如洁厕灵)；不要直接使用，而是按照原液与水稀释后使用；消毒后及时开窗通风。
16、学校和专业部每天对宿舍各区域(含宿舍内)进行环境、内务卫生检查，并将检查结果在学生处管理群通报。
疫情学校健康教育制度5为做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，学校领导高度重视，为配合学校工作正常运转，保障全校师生的用餐安全，有效防控新冠肺炎疫情，维护学校正常的教学秩序，制定本工作方案，具体内容如下：
一、工作人员健康筛查及管理
1、学校要安排专人对食堂工作人员及家庭成员的假期行程、身体健康状况、居住地、接触史等信息进行全面摸排，要建立台账。
2.做好相关食堂工作人员食品安全及防疫知识培训，并组织进行考核。
3.食堂工作人员要保持良好个人卫生，常洗手消毒，穿戴整洁的工作衣帽，不留长指甲、涂指甲油、佩带饰物。在进行操作时佩戴口罩、工作服、手套等个人防护用品。
4.强化配送人员健康监测、洗手消毒和配送设施的清洗消毒，配送人员配送时佩戴符合要求的口罩、手套。
5、对符合返校返岗条件的食堂工作人员，学校要通过工作微信群、电话或召开视频会议的形式，传达开学前后新冠肺炎疫情防控工作要求，并开展疫情防护知识教育和操作规范培训。
二、工作人员返校返岗要求
省市外未返回的食堂工作人员，须接到市教体局通知后，方可返茌；
返回后，须在家进行居家医学观察14天。省市外返回未履行居家医学观察14天制度的食堂工作人员，一律不得到校工作。解除居家医学观察后，工作人员须提供卫健或所辖村(社区)等相关单位提供的未接触确诊、疑似新冠肺炎患者的证明或者有效健康证明，方可返校上岗。
三、设施设备清洗消毒及环境清扫
1、全面检查检修食堂设施设备(包括用电线路)，对存在故障或安全隐患的，要立即安排人员进行维修或更换，确保开学后各类设施设备能正常运转。进校维修人员必须进行体温检测和身份核实登记，体温低于37℃并佩戴好一次性口罩和手套，方可进入校园。
2、对食品库房、烹饪间、备餐间、专间、留样间、餐具饮具清洗消毒间、餐厅等所有区域进行全面保洁，确保环境清洁卫生。
3、食堂重点区域和各类餐具、工用具、容器、所有餐桌椅等要进行全面清洗、消毒。
4、准备医用消毒酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒设备、保洁设备数量充足。
四、食品原料采购
1.对供货商加强监督，明确双方责任和义务。
2.制定原料采购控制清单，除原禁止使用的原料外，不采购来源不明的家禽家畜或海鲜等，严禁采购食用野生动物，严禁在学校食堂、厨房饲养和宰杀禽畜。
3.健全原材料验收流程，严格食品及原料进货渠道，做好索证索票、收货查验、台账登记、按要求储存等工作。
4.要求供货商的.原料运输车辆应具备相关温度、湿度及分隔功能，车辆及运输容器定期清洗、消毒。
5.选择具有合法资质的供应商(有效期内的营业执照、食品流通许
可证或食品经营许可证)，鼓励选择在xx市生鲜食品安全监管系统和流通环节食品安全监管系统开户的供应商，实施定点采购。
6.采购预包装食品应当向供应商索取xx市流通环节食品安全监管系统开具的《供货(上市)凭证》，如供应商无法出具《供货(上市)凭证》，必须索取食品生产许可证、检验合格证明和载明食品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容的供货凭证；生鲜食品索取xx市生鲜食品安全监管系统开具的《xx市生鲜食品上市凭证》，肉类、禽类及其产品还应索取动物检疫合格证明和检验合格证明。
7.每天专人做好进货查验和“入市必登”工作。供货凭证和上市凭证上的品种、数量等相关信息与供应的食品相符。
五、食品原材料的贮存
1.贮存场所、设备要定时检查，保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂等，不得存放有毒、有害物品(杀虫剂等)及个人生活用品。
2.食品接收后要分类分架存放，隔墙离地10cm以上，生熟食品分开存放。食品、食品添加剂的使用遵循先进先出原则。
3.冷藏设备温度范围在0℃～10℃之间,冷冻设备温度范围在-20℃～-1℃之间。
疫情学校健康教育制度6为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，特制定本工作制度。
一、从业人员健康筛查及管理
(一)严格从业人员健康管理，落实从业人员健康体检制度和晨检、午检制度，加强从业人员体温监测，避免患病及感染者上岗。
(二)做好从业人员食品安全及防疫知识培训，并组织进行考核。
(三)做好食堂及从业人员宿舍清扫、消毒工作。
(四)做好从业人员口罩、工作服、手套等个人防护用品的保障。
(五)强化配送人员健康监测、洗手消毒和配送设施的清洗消毒，配送人员配送时佩戴符合要求的口罩、手套。
二、原料控制与加工
(一)与有合法资质的供货者签订协议，明确双方责任和义务。
(二)制定原料采购控制清单，除原禁止使用的原料外，不采购来源不明的家禽家畜或海鲜等，严禁采购食用野生动物，严禁在学校食堂、厨房饲养和宰杀禽畜。
(三)健全原材料验收流程，严格食品及原料进货渠道，做好索证索票、收货查验、台账登记、按要求储存等工作。
(四)原料运输车辆应具备相关温度、湿度及分隔功能，车辆及运输容器定期清洗、消毒。
(五)准备相关贮存容器及设施，并保证正常运转。采购部分菜篮框，避免外包装进入厨房；准备带筛网存放架，避免半成品污染。
(六)严格食品加工制作过程控制，工用具、容器区分使用，烹饪烧熟煮透，供餐送餐温控和防护措施到位。
三、设施设备清洗消毒及环境清扫
(一)开学前组织一次大清扫，进行一次彻底消毒。开学后加强日常预防性消毒并建立台账。
(二)准备酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒设备、保洁设备数量足够。
(三)严格清洁校内餐饮服务场所，按要求对工用具、容器、餐饮具进行清洗消毒、保洁到位。
(四)做好有害生物防治工作。
四、供水管理
(一)做好供水设施(自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等)清洁、消毒工作。
(二)通过自备水源、二次供水设施提供的"学生生活饮用水必须检测合格后才能使用。
五、分餐用餐
建议选择以下四种供餐方式：
(一)分批错时到食堂就餐，尽量一张桌子只坐1人，不对坐不交谈，严格控制同一时段就餐人数；
(二)将餐食打包成盒饭，派人领送到教室、办公室用餐；
(三)将餐食分装至教室打餐就餐；
(四)由食堂供餐改为集体用餐，配送单位配餐至教室、办公室就餐。学校会议或活动不得举行群体性聚餐。
疫情学校健康教育制度7为坚决打赢疫情防控攻坚战，给学生营造一个安全、舒适的生活和学习环境，保障学生身心健康，在疫情防控期间加强校规、校纪、维护校园安定团结，根据当前疫情防控实际情况，特制定本管理规定：
1、疫情防控期间学生进入寝室必须遵守寝室管理制度，按规定的床位入寝，未经许可，不得擅自调换寝室及床位，服从寝室管理人员的管理。
2、寝室每天早、中、晚要进行开窗通风，寝室长定时到寝室管理员处领取消毒水，及时、彻底的对寝室进行全面消毒。
3、疫情防控期间，学生在寝室内减少外出，尽量不到人员密集、空间密闭的场所。如必须外出，则须进行出入登记、体温测量，并戴好口罩等，做好个人防护。不准随地吐痰，乱扔果皮纸屑。严禁在楼道内泼水、烧纸。不得向楼外乱扔垃圾、杂物。
4、禁止在楼道内大声喧哗、打闹、追逐。疫情防控期间，减少寝室与寝室之间的串门、聚会等交流活动，建议多利用电话、微信等方式进行沟通交流。不得在楼内及寝室内吸烟、喝酒、打牌等。
5、疫情防控期间，谢绝校外人员来访。特殊情况下，须经学校批准，不允许非住宿人员进入寝室，对住宿学生，实行一人一卡，如私借门禁卡给他人或私留宿非住寝人员，一经查实，将上报学校按相关规定严肃处理。
6、讲卫生，勤洗手，注意休息，注意穿衣保暖，适当锻炼，良好的卫生习惯及良好的身体状态是抵抗病毒侵袭的重要法宝。节约用水用电，离开寝室时要检查好电源等设施，寝室严禁使用热得快等烧水设施。
7、严格遵守寝室作息时间，按时就寝和起床。积极配合寝室管理员做好体温监测工作，如有发热、咳嗽或其他身体不适情况，请及时报告寝室管理员及班主任老师，配合做好隔离防护工作。
8、住寝同学有疫区人员接触史或15天内有外省返校人员的，请及时向寝室管理员及班主任老师报告，配合学校做好信息上报等后续工作。
9、为了自己及他人的健康安全，请同学们自觉遵守防疫期间的相关规定，相互监督提醒，发现异常情况及时向班主任及学校报告。
10、积极配合学校开展各项疫情防控工作，做到不造谣、不信谣、不传谣，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
疫情学校健康教育制度8为了加强新冠肺炎疫情期间的学生管理工作，确保学生的身体健康和生命安全，维护疫情期间学校正常的教学秩序，结合我校实际，特制定本规定。
一、严格执行体温晨晚检制度
晨、晚检实施“日报告，零报告”制度。每天上午12点前、晚上7点之前，各班班长组织本班同学测体温，通过易班app的“校本化轻应用”，组织本班的学生完成发烧、咳嗽、乏力等相关症状检测报送工作，每天下午2点、晚上8:30之前辅导员在易班后台查看检测结果，并将《湘南学院在校学生发烧、咳嗽、乏力等症状排查日报表》报送学生处工作邮箱(******************)。无发烧、咳嗽、乏力等症状，则执行“零报告”。有发烧、咳嗽、乏力等相关症状的，及时通知学生到校医务所就诊。各班班主任协助辅导员做好每天班级的晨晚检工作。(责任单位：二级学院。责任人：辅导员)二、严格执行新冠肺炎防疫期间学生宿舍管理规定
1、学生公寓在疫情防控期间实行封闭管理，学生应遵守学校宿舍管理规定，学生必须刷卡进出宿舍，不得出让床位或留宿非本宿舍人员，不得接待校外人员到校园内或学生宿舍内活动。配合做好晚点名工作,未经批准不得晚归或夜不归宿。(责任单位：校物业公司；配合单位：后勤管理处、学生处、保卫处、二级学院)2、注意个人卫生。进入宿舍后马上采用正确的洗手方式，用肥皂或洗手液洗手，保持双手清洁。咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾或者手肘等遮住口鼻，并及时洗手。养成不随地吐痰的好习惯，保持宿舍内
卫生情况良好。如发现同学持续咳嗽、低烧、胸痛、呼吸困难等症状应及时报告班主任并去医务所就诊。(责任单位：二级学院。责任人：班主任)3、禁止在宿舍内串门、打牌、打麻将、聚餐和聚会，严禁在宿舍里赌博、做生意、开网店。(责任单位：二级学院。责任人：辅导员)4、保证宿舍环境卫生。每间宿舍加强通风换气，每天最少保证早中晚定时通风，每次通风时间不少于30分钟。(责任单位：二级学院。责任人：班主任)5、禁止将宠物带进学生宿舍和宿舍公共区。(责任单位：校物业公司。配合部门：学生处、后勤管理处、保卫处、二级学院)6、实施学生党员、校、院主要学生干部寝室包干联系制度。(责任单位：学生处(李正标)。配合单位：二级学院党总支，校团委；责任人：学生党支部书记，学生处、团委学生干部指导老师)7、寝室内环境卫生由相关二级学院负责组织每天一次清扫，保持宿舍内清洁，不留卫生死角，责任到寝室，班主任以及联系该寝室党员、学生干部协助辅导员具体落实。(责任单位：二级学院。责任人：辅导员)三、实行校园全封闭管理制度
管控期间实行校园全封闭管理，所有学生无故不得出校门，若特殊情况需要外出校门，必须到本学院办理出入证，出入证要通过班主任、辅导员、党总支副书记审批。在校园内(教学楼、办公楼、实验楼、食堂、图书馆、校车以及其他公共场所等)活动必须正确佩戴口罩。凡在校外参加勤工助学的同学要暂停工作；不到影剧院、健身房、游戏厅、网吧等封闭性公共场所活动；不得邀请家长及亲朋好友来校走访。全体学生应严格遵守学校关于防疫工作的有关规定，服从学校统一管理，除必要的教学和科研活动外，尽量减少校园内大型聚集活动。按时上课，不迟到、不早退，不参加未经学校批准的集体性活动。错峰到食堂就餐，提倡自带餐具，不订外卖，减少与校外人员的接触。(责任单位：保卫处：配合单位：学生处、二级学院、校物业公司)四、严格执行新冠肺炎防疫期间学生复课证明查验制度
如出现疫情，在市、区疫情防防控中心指导指挥下，统一做好同班同学、授课教师、同层宿舍楼的同学等密切接触者的隔离工作，立即停课、待在宿舍不得外出。具体按《湘南学院新冠肺炎疫情防控应急预案》落实。隔离解除后，学生即可正常学习生活。(责任单位：二级学院。责任人：辅导员)五、积极配合学校的各项防疫检查
全体学生应按照学校要求每日如实报告个人健康状况，严禁瞒报、漏报、谎报、错报、迟报。学生党员、学生干部要充分发挥模范带头作用，积极配合学校做好防控工作。服从学校的门卫监控要求，出入校门要主动出示有效证件，进入各教学场馆、宿舍楼时配合工作人员测量体温。(责任单位(责任领导)：学生处(袁青兰)。配合单位(责任领导)：二级学院(副书记))六、加强教室环境卫生清洁的管理
1、教室内环境卫生由相关二级学院负责组织每天一次清扫，责任到班级，班主任协助辅导员具体落实，没有完成追究班主任责任。(责任单位：二级学院。责任人：班主任)2、学生处组织校学生会干部每天下午6点之前进行检查，并及时通报检查结果，没有达到要求的扣除学院当月学生工作绩效考核分数。(责任单位：学生处；配合部门：校团委、二级学院。责任人：学生处学生管理科负责人、校团委学生会干部指导老师)七、规范自身行为。
1、全体学生应做好自我防护，保持个人良好卫生习惯，勤洗手、勤通风、勤消毒，出门佩戴口罩。积极采取有效的防护措施。全体学生应积极响应国家号召和部署，遵守国家和学校疫情防控的各项规定和工作安排，积极配合国家、地方、学校的疫情防护工作，了解和掌握疫情防控知识，做到不造谣、不信谣、不传谣。
2、全体学生应做好学习规划，坚持学习、读书，合理安排疫情期间学习和生活，坚持体育运动，每周锻炼时间不少于3次，每次不少于30分钟；提高心理防控意识，增强心理调节能力；保持合理饮食，正常作息不要熬夜，加强营养，放松心情，以积极心态面对疫情变化，传递社会正能量。
3、防控疫情期间，要求全体学生自觉保持通讯畅通，积极配合学校学院和当地相关部门做好疫情排查统计工作，与班主任及辅导员老师保持密切联系，发现异常情况及时上报。
4、全体学生干部、党员要认真履职，发现他人有发热咳嗽症状或疫情接触史的要及时向学院如实反映情况。组织、引导广大同学自觉遵守学校一切管理规定，并起到先锋模范带头作用。
篇四：学校疫情防控宣传和健康教育制度
学校新冠疫情防控工作学生健康教育制度
面对突发的新型型冠状病毒肺炎疫情，为科学、有效地应对本次疫情，确保师生身体健康、生命安全，全方位的向师生宣传教育，结合我校实际，特制定本制度。
1.学校疫情健康教育工作由新冠疫情领导小组主管，学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。
2.通过微信公众号、家长群等方式，对师生和家长开展疫情防控知识宣传教育，积极引导广大师生客观理性看待当前疫情防控，做好个人防护和情绪疏导。
3.开学第一天，根据学生年龄特点，对学生进行传染病防控知识教育，教会学生掌握“七步洗手法”，养成良好的卫生习惯。心理健康教师适时进行心理健康教育，提供心理咨询和疏导，保持学生良好心态。通过课内外教育活动，利用板报、宣传栏、读物、报刊、杂志等载体，聘请有关防疫人员到校进行视频讲座等向师生传授疫情知识，政教处做好健康教育档案工作。同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。
4.教育学生上放学途中佩戴口罩，不到其他人员密集的场所。规范学生作息，劳逸结合，引导学生适当进行广播体操等运动，养成良好的生活和卫生习惯。教会学生一日活动
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流程，特殊物品处理、消毒等基本技能。
附件：七步洗手法
第一步：首先要掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步：然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步：洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；
第五步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第七步：最后要洗手腕、手臂
揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
第二中学教师管理制度
为调动广大教职工的工作积极性，充分发挥考核评价机制的导向、杠杆、激励作用，本着“公开、公平、公正”的考核原则，充分体现“指导性”与“提高性”相结合的原则，结合本学年教育教学工作实际，经研究决定制定本考核细则，以推动学校教育教学工作在新学年取得新的优异成绩：
一、组织形式
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1、教师的教育教学目标责任制指导性考核由考核小组组织实施。
2、考核过程采取查材料、看现场、师生评议等形式进行，采取过程性评价和终结性评价两种方式。
3、考核结果及时以不同形式公开，同时提出指导性意见，促进教师专业发展和素质提高。
二、项目及赋值
教学业务素质及业务效果（234分）、班主任及全员育人（30分）、安全工作（30分）、工作量与考勤（20分），共计314分，另外加奖惩分。
三、考核内容与方法
（一）教师教学业务及效果（234分）
主要考察教师的教学业务理论、业务能力、教学效果等项目。
１、教学业务素质（67分）
（１）继续教育培训（10分）
①根据教师集中、分散学习过程中教师个人政治学习笔记和相关学习要求内容情况进行评价。按学习内容和要求，根据笔记的质量与数量情况，每学期评议一次，按实际情况，分别给予一等3分、二等2分、三等1分，不写不得分，且倒扣本项分值。每位老师假期学习的业务笔记和体会，按照学习要求完成学习任务的记4分，每少一项扣1分，按时予
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以登记学分，完不成的不予以登记。
②远程研修：根据教育主管部门及我校的组织要求，参加教师远程研修并按时完成任务的，记3分；没有完成任务，被上级组织机关通报的，不得分，且在综合考核中扣3分。没有参加远程研修的不得分。
③校本培训：根据学校校本研训计划，按时完成学期校本研修任务得4分，每少一项内容扣1分。没有报名的不得分。
（2）教科研（10分）
①微课题研究：学期初教师提出申请并有微课题方案，立项后所有课题成员1分。
②期末通过学校结题验收，按照3:5:2的比例分5分、3分、1分三等计绩；立项后，不研究，无过程资料的不得分。
③被确定为市级小课题研究，且通过教科所结题验收，主持人得2分，小组成员1分。
（3）读书立人工程(20分)：
A、教师读书（10分）：根据《学校“阅读立人”特色项目建设实施方案》进行考核。
①(5分）每学期教师按学校规定（或自选）书目进行阅读学习，记录至少5篇笔记并撰写读书感悟，每少1篇扣1分。
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②读书交流（5分）每学期组织教师读书演讲比赛（或读书交流会），40周岁以下的青年教师必须参加，其他教师自愿参加。按照交流效果以3:5:2的比例分5、3、1三等计绩，规定年龄不参加的，该项不得分。
B、学生读书（10分）
按照学校要求认真组织学生阅读工程，并圆满完成读书任务，每学期根据效果以3:5:2的比例计入考核，分差为2分。
考核分值分配：语文教师得班级实际考核分，数学教师得班主任考核的70%，其它任课教师得班主任的50%。
说明：在学期末教研室检查中，所抽查班级被评估为一类的奖5分，评估为三类的扣教师10分。
（4）青年教师培养：（12分）按《第二中学青年教师培养方案》进行考核，按照总分排序，分三等按3:5:2记绩，分差2分。
（5）电化教学（15分）
①班班通使用及维护（10分）
a、使用情况（8分）：积极使用班班通上课，并认真填写好班班通使用记录并做好记录，其中语文（或数学）达到20节，英语达到15节，科学10节，其余学科5节，少一节扣0.5分。每少一节扣0.2—1分，扣完为止。
b、维护（2分）：所有班班通使用者，都要按操作要求
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使用设备、插头、连线等，并用后妥善收好，确保设备良好。检查发现保管不善，不合要求的，每次扣相关人0.5分，扣完本项总分为止。
②上传教学资源（5分）积极利用教研平台，每学期上传教学资源，达到20节（教案、PPT视频等），项目完整，内容原创，得2分，每少一节扣0.3，扣完为止。
2、教学业务能力（167分）。备课15分（含学期教学计划2分、单元教学计划3分、个人备课10分），授课10分，听评课5分，作业5分，学生习惯养成12分,学生能力检测10分、校本课程5分、综合实践5分、教学研究5分、教学业务效果95分。
（1）个人备课（15分）
①教学计划(5分)A、学期教学计划（2分）：学生情况分析结合实际，教材分析抓住重点、目的要求把握准确、教学措施得力、时间安排合理、具有实用性、可操作性等。按3：5：2分三等：一等2分；二等1.5分；三等1分。所有计划缺少一种扣相应的分，如只有一种计划则全扣，有两种计划缺一种扣一半分，扣完1分为止。
B、单元教学计划（3分)：目的要求明确、知识结构分析透彻、重难点把握准确、课时划分恰当、教学方法灵活、具有实用性、可操作性。按3：5：2分三等：一等3分；二
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等2分；三等1分。缺一科扣相应分，扣完1分为止。
C、个性化备课（10分）
①备课由评委会进行考核评议。各学科按照教研室及本校常规基本要求进行个性化备课各学科按要求每缺少一课时扣1分，扣完为止；教学目标中没有德育目标不得进入一类；没有备课的，本项不得分，并倒扣5分；本学期新备课的教师加1分。
②备课划分三等计绩：一等10分；二等8分；三等6分。
③以上三个等级按3：5：2（2）授课(10分)教师授课时所有同学科教师、学科分管领导及学校有关人员必须参加听课、评课，听课结束后，由学科分管领导组织评课。教师根据评课人的意见写出反思。由领导、学科分管领导及级部负责人，听课教师根据听课情况给予评定等级。教师的授课必须与教案一致，按照三等记绩：一等10分、二等8分、三等6分。三个等级的比例是3:5:2说明：
①无正当理由不参加听评课的教师，每次扣合扣0.5分。
②无正当理由不参加课堂授课的教师，本项不得分并倒扣5分。
③执讲乡镇组织的学科公开课的教师按照相应条款进
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行奖励。
④课案不一致者不得分。
（3）听评课：(5分)标准：
①任课教师每学期听评课不少于20节必须为本学期的教师授课，否则无效。
②教师听评课数量不足的，每少一节扣0.5分，扣至该项0分为止。
听评课本上必须写明听课时间、授课人、年级、课题等项目，否则不记绩。
方法：
①评委会每学期末对教师听评课笔记进行一次评议，记入教师考核。
②听评课笔记按三等记绩：一等2分，二等1分，三等0.5分。三个不同等次的比例依次是：3：5：2。
（4）作业（5分）
①常规作业（含学科特色作业）（3分）
由评委会根据标准在学期末进行评议。以每次检查标准及公布的通报为准，按照质量进行评定，一等3分，二等2分，三等1分。三个等次的确定按照3：5：2的比例确定。学科领导对有特色的作业可酌情奖励1分。
②课后作业（2分），凡是课后作业超量（一、二年级不
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留书面作业，三、四、五年级作业总量不得超过1小时或有惩罚性的，发现1次扣1分，本项扣完从考核总分中扣除。
3、学生习惯培养（12分）
根据学校统一规划本学期学生习惯培养内容、要求并进行过程性考核。
考核方法：学生习惯培养以专项检查和课堂听课检查进行验收，以班级为单位评价排序，按照4：4：2的比例确定。考核分值分配：班主任得班级实际考核分，其它任课教师得班主任的50%。
说明：在学期末教研室基本能力检测中，评估为一类的奖班主任5分；评估为三类的，扣班主任10分。
4、学科能力检测（10分）
检测内容：语文（阅读、朗读、背诵、写字、口语交际等）、数学（口算、度量单位的意义、估算和实际应用、运用数学知识解决生活问题等）、英语（朗读对话、师生对话等）、科学（问题猜想和实验操作、科学观察、科学调查等）、研究性学习、信息技术上机操作。
①检测方法：学校统一，每学期进行4次检测。
②记绩办法：按3:5:2记绩，分差3分。任教两个（或以上的）大学科取平均，任一大一小的，分别按80%和20%记绩。任多班者，先逐班核算，然后取平均。
说明：在学期末教研室基本能力检测中，评估为一类的-9-
奖任科教师5分；评估为三类的，扣任科教师10分。
5、校本课程（5分）
校本课程每学年由学校和教师结合学校工作规划及教师自身特长开设，坚持师师有课程，生生有爱好，总体本着学生循序渐进的过程进行，考核分为：
①教材建设（1分）：每学期课程组教师，根据承担的学校课程，制定课程计划或活动方案。按照质量1:1的比例评价，分别记1分、0.5分。
②过程评价（2分）：平日活动现场进行评价，课程过程性档案整理齐全（包括每次活动课程教师到位情况、学生点名册和学生管理情况等各1分）；
③成果评价：学生作品和成果展示等实际结果分别记2分、1分。
说明：上述两项没有的不得分。参加各级比赛评选的，根据获奖等级情况，奖励2-4分。
6.综合实践（5分），每学期进行一次考核，具体评价如下：
（1）课堂教学（2分）
任课教师按规定课时上课，完成学科教学任务；积极开展校内外实践基地探究活动。
（2）主题活动（2分）
学期初，教师申报和确立研究主题，具体包括考察探究
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活动、社会服务活动、设计制作活动、职业体验及其他活动。制定活动方案并进行相关实践活动。将根据活动组织和开展情况进行分等评价：2、1、0（3）综合实践活动档案袋建设（1分）
以班级为单位为每个学生建立学生综合实践活动成长档案，内容包括：学生平日的活动记录表、调查表、访谈表、试验记录、学生探究报告、成果或作品、活动感悟等。根据各班级档案袋建设情况进行等级评价：1、0.8、0说明：本校所有教师都应该申请进行综合实践活动课题研究，向学校分管领导提出申请、确定课题并开展活动，考核执行上述规定。
7、教学研究（5分）
（1）教研组工作（2分）。学年初，学校根据分工设立学校学科教研组长、年级学科教研组长，按照教研室评价优秀教研组的标准，每学期学校对各教研组进行一次评价，按照结果排序，分别按照1:1的比例两等计绩，分别是一等组长2分，成员1分；二等组长1分、成员0.5分；
（2））日常教研（3分）：凡是按学校、学科规定时间参加教学例会、课堂听评研讨、教研组活动，并按要求完成学科教研工作任务的，记3分。不参加的、没按要求完成教研工作任务的，每有一次扣1分，扣完为止。
说明：常规教学部分，兼课教师按语数英占80%，其它
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学科占20%记绩。任教语数学科兼职英语学科的，作业考核增记2分，兼职科学、品德、美术的增记1分。
在常规检查中，凡是备课、作业没有的，授课不参与的，该项考核一律按照0分记绩。
8、教学业务效果（95分）
任课教师教学成绩依据统一组织质量检测为参考。
（1）基本分（90分）：以西南片区所有学校的平均知识点为参照物，达到平均知识点的记满分，低于3个知识点以内的，每低一个知识点扣1分，低于3个知识点以上的，每低一个知识点扣2分，扣完为止。
（2）卷面分（5分）：按考务规定阅卷打分后，记入教师的教学效果和学生的考试成绩。方法：卷面分按A\B\C三等评定，以5分、3分、1分计入考核，不设等次比例，依据《卷面分评价标准》评价。
（3）进步分：教研组平均成绩在片区取得1.2.3名的，该教研组每位教师分别奖励5.4.3分；个人进入前三名的，第一名再加3分，第二名再加2分，第三名再加1分。以上学期个人相应学科平均分与该年级乡镇平均分的差为基数b；本学期期末考试的该年级平均分与该年级乡镇平均分的差为基数a；a-b=加分（说明：每提高或降低1分，就在考核中加减1分）。一年级考试科目、三年级英语第一学期末成绩为基数b,第二学期期末成绩为基数a,第二学期有提高（或
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降低）幅度分。
补充说明：
A、任多个班的相同学科（语文、数学、英语），取其平均值算教学效果。任多个学科分别计算教学效果后取平均值。
B、同一教师任大学科并兼小学科（语文、数学、英语除外）的所有考试成绩均按7：3的比例计绩。
C、，参评学生数以学籍数为准，中途转入的学生或者因病休学一个月以上的学生，第一次调研不计绩，其余因故不参考学生成绩，参考上一次可查成绩，按班级成绩下调一个名次的成绩记绩，不可查学科参照该生其他可查学科的平均名次记绩。
（二）班主任工作及全员育人工作（30分）
班级工作实行全员育人机制，分班主任和任课老师两部分，齐心协力，共同育人。考核内容包括由班级工作效果和少先队工作两部分组成
1、班级工作（20分）
（1）班主任：具体考核依据《第二中学班级及班主任的考核细则》执行，学校最终按照20分、18分、16分的分值记绩，比例为3:3:2.（2）任课老师：不担任班主任的任课教师要建立起全员育人的管理理念，积极参与到班级管理和学校的日常管理中去。学期末用所任教班级的班主任考核得分乘以50%得出
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全员育人教师考核得分。
（3）依据《第二中学班级及班主任的考核细则》进行优秀班级的评选，凡是被评为优秀班级的班主任即为优秀班主任。班主任奖励2分。在街道参加优秀班主任经验交流的，奖励0.5分。
说明：①任教一年级的班主任，在班级管理中无重大失误的，第一学期给予2分、1分的加分奖励。
②分班主任和任课老师的考核两个层面。
2、家校全员育人工作（10分）
家校全员育人工作人人有责，主要包括家长会、家访、家校联系等内容。
（1）家长会（分现场和线上两种都可5分）：每学期组织一次家长会，时间定在期中质量调研后的一周内完成（特殊情况具体定），班主任及任课老师均要按照学校统一要求提前备好课，做好班级的家长会准备工作，学校将根据备课、组织（入会率、纪律等）、家长评价等情况进行打分排序，按照3:5:2的比例分三等计绩，一等5分，二等4分，三等3分。
（2）家访（3分）：每学期至少组织一次集中家访活动，时间定在每学期家长会结束后的一个月内完成，每位教师要按照学校的家访要求做好计划进行家访，学校根据家访计划、组织（相片、反馈信息等）、跟踪督查等情况进行打分排序，-14-
按照3:5:2的比例分三等计绩，一等3分、二等2分、三等1分。
（3）家校联系：（2分）主要包括学生评价手册使用，家校通讯系统、平时家校沟通等内容，进行评价，分两等计绩，一等2分，二等1分。
说明：该项工作不参加者不得分。
3、奖励分：学校设立“优秀班级”的评选，每学期评选一次，每有一次被评为优秀班级的，班主任在目标责任制考核中给予2分加分奖励。优秀班级班主任为学期校级优秀班主任。
（三）安全工作（30分）
1、教师履行安全岗位职责情况（10分）
根据教师“一岗双责”的工作原则，对重点部位值班以及安全教育情况实施考核。凡是学期结束所分工的重点部位岗位职责圆满完成，并认真填写值班记录，无任何工作失误的，得5分，每缺少一次扣0.5分。
2、校车导护（5分）
学校根据跟车导护的相关职责要求，对跟车教师实施考核。凡是学期结束所分管的跟车导护工作圆满完成，无任何工作失误的，得5分；跟车导护、校园监管乘车学生空岗一次扣2分。。
3、安全平台教育（含安全提醒）（5分）：按时完成安全
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教育平台教学任务、专题教育和每日安全提醒，根据实际结果考核，每缺少一次，扣0.5分。
4、安全日常管理职责落实（5分）
每位老师都要承担日常学生安全管理职责，并实施“首遇负责制”，无论是在课堂、课间、餐厅就餐、学生上下学期间，还是在校园里的任何角落，发现任何安全隐患，都要及时处理或上报，以最快速度将安全隐患消灭在萌芽中。
考核办法：①凡是发现问题能及时处理或上报的，每有一次奖励2分。若有重大安全隐患消除或得以及时解决的，视情节奖励5—10分。
②凡是对发现的安全隐患或安全事故没能及时处理或上报的，发现一次扣3分，造成严重后果的，师德考核与目标考核一票否决。
5、安全演练职责落实（5分）
根据学校安全演练工作要求和分工，认真参与本学期所有安全演练工作，并严格履行所在岗位演练工作职责的，得5分；发现一次没有参与或职责没有履行的，扣2分，扣完为止。
说明：
①没有安排跟车及安全值班导护工作任务的教师不得分。
②工作或值班期间，因工作失职出现安全事故的，视情
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节扣5-50分，出现重大事故的，主要责任人年终考核一票否决，相应其他责任人本项不得分，并追究应承担的责任。
（四）工作量与考勤（20分）
1、工作量（10分）
以任教班级学生数和任教学科分别考核
（1）班级学生数（5分）
以全校学生总数与总班数的比值为标准班，每班基本分5分，达到标准班者得3分。每加减1生，则加减0.2分。（注：任教多班级的取其平均值）
（2）任教学科（5分）
任语文一个班的工作量权重为1.2，数学为1.0，英语为0.4；考查科：品德、科技为0.3；音乐、美术为0.15，体育为0.2、；其余学科为0.05。
（3）兼职及其他工作量：班主任工作量加3分（七年级班主任、50岁以上的班主任再加1分）；记账员、校舍安全管理员、保管、仪器、图书、校产档案员、管理报刊、功能室管理、电教设施维护（含监控）、保险、平台管理、学籍、文印、网管员等由考核小组根据工作业绩记1—3分；学校学科教研员加2分；年级学科教研组长加1分；市级骨干团队成员加1分；校级骨干团队成员加0.6分。（本条加分的前提是按要求履行了岗位职责，否则无加分）
说明：①个别教师无教学工作量和标准班级学生数的，-17-
但属于学校统筹安排的工作，按足量（即满工作量）计算。
②任教多班多科的教师的学生数按最多的班级人数计算。
③凡不履行调课要求，出现空班现象，发现一次，在工作量考核中视责任扣相关责任教师0.5—1分。若造成恶劣后果，相关责任人扣1—10分，严重的一票否决。
2、考勤（10分）
（1）集体活动考勤（5分）
以街道（含升旗仪式等）、教育主管部门组织的集会、活动或者上级部门检查工作期间考勤为依据，下列标准执行：请假（包括事假、病假）一次扣1分；每迟到、早退一次扣0.5分。擅自不参加街道、教育主管部门组织的各种集体活动，每次扣2分，扣完从总分中扣除不封底。
（2）日常考勤（5分）严格执行请销假制度和签到制度
①教职工的考勤由政教处分管领导负责，以每月通报的形式通报给老师。定期抽查，发现一次不在岗而且无书面请假手续者扣1分。
②婚、产假、函授学习、外出学习必须向主要领导请示，经批准后不扣分，否则按旷工扣分。
③事假每人每学期控制在3天以内（含3天），超过控制天数1-2天，按每天1分扣除；超过控制天数3-5天的，按每天1.5分扣除；超过控制天数5天以上，按每天2分扣
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除。每学期事假3天以内不扣分，每少请假１天奖1分。
④教师请假一天以内的，分管考勤领导批准；2——5天到校长室办理；5天以上由学校出具证明到市教育主管部门办理，违者按旷工处理，迟到、早退每有一次扣0.3分，超过一节课视为旷工，旷工一节扣0.5分，旷工1天扣3分。
说明：①扣完该项得分后从总分中扣除。②周一、节假日开学第一天请假加倍扣分；病假扣分减半，但必须提供市级医院证明，否则按事假算。
四、奖惩
（一）奖励
1、通讯信息报道：全国级每篇5分，省级3分，地市级2分，县级1分。（内容必须是与我校教育教学有关的正面报道且教育主管部门给学校加分的。）
2.作课分：执讲乡镇级的公开课奖励1分，执讲县级优质课的教师奖励一等2分；二等1.5分；三等1分(注:无等级按一等记)。市级、省级每等级分别增奖3分、5分。（不重复加分）镇级公开课、示范课、校际联谊出示交流课每次1分
3.发表论文、著作：凡在正规的教育教学刊物发表的教育教学论文、著作、经验、案例等，省级每篇3分，市级2分，县级1分。著作者是两人的，第一作者得70%，第二作者得30%。经验交流同上，但必须是学校及上级主管部门推
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荐的。
4.在网络或教研室课程资源建设活动中，被评为县级优秀课程资源的得1分，的得2分，的得3分，国家级的得4分。
5、凡参加校级及以上组织的教育教学论文评选并获奖，每篇省级以上2分，市级1分，县级0．5分，校级0.3分。（必须是上级主管部门组织，且有征文通知的）。
6、年满50周岁且担任统考学科的一线教师每学期加1分奖励。担任一年级班主任，在班级管理中无重大失误，第一学期奖励班主任2分。
8、教师辅导学生参与的各类活动奖励：（该项目加分上不封顶）
（1）参加上级主管部门组织的音、体、美等单项比赛活动，团体奖按省级以上一等奖6分、市级一等奖5分、县级一等奖4分奖励；二、三等奖减半递减。若比赛成绩按名次公布，前4名视为一等奖，前8名视为二等奖，前16名视为三等奖。学生单人获奖按省级一等奖3分、市级一等奖2分、县级一等奖1分奖励；二、三等奖减半递减。
（2）体育运动会按学校名次奖励，前1-6名奖8分，7-12名奖6分，13-18名奖4分，18-24名奖2分，24名以后给予1分鼓励。
（3）参加上级组织的科技比赛，级一等奖2分，二等
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奖1分，三等奖0.5分。教师辅导学生在《当代中学生》、《红蕾》等发表文章每篇1.5分。
说明：参加各项比赛活动时，多人训练学生，多人分所得分。
9、班级向市体校输送学生，向学校提供运动员，每生为所在班级任课教师（语文、数学、英语、科技）各加0.5分，累计不超过5分。（由分管领导具体到相关学科课时数）
10、教学效果奖励分；参加市质量调研学科：取得全市（乡镇共22所学校）第1.2.3名的，分别奖任课教师10.9.8分；第4.5.6名的分别奖7.6.5分；第7.8.9名的分别奖4.3.2分。低于全市11名，每低一个名次扣任课教师3分。
11、招商引资工作：招商、引资按照教育主管部门的标准执行
对招商引资工作积极活动，并明确投资意向，做了切实有效的工作，按引资进展情况分别奖励3——20分。
12、对于支部有特殊贡献的教师，根据贡献大小由教育支部研究给予5——40分的奖励。年度内献血的教师奖5分。在镇级优秀班主任进行经验交流的奖励0.5分。被教研室评为优秀教研组的教研组长奖励2分，成员奖励1分。
13、考勤奖励：一学期中教师没有请过假，即出满勤，经所在学校公示无异议后，奖励2分。
14、教育主管部门相关科室组织的教师活动，若符合条
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件应该参加而未参加的人员，该项考核分不得分，且倒扣相应分数。
15、凡是教育主管部门及教研室检查、抽查项目，根据教师个人在检查中受到点名表扬的酌情给予1—20分的奖励，若被抽查人员相关项出现问题，据情扣1—5分
16、乡镇组织的教育教学等单项比赛及抽测等活动奖励根据活动方案确定奖励分值
17、**作为教师政治培训内容予以奖励，奖励办法是每月赋值1分，每有一个月达到规定分值即得本月满分1分，其他情况按照每月30天折算，每月超过一半天数没有达到规定分数本项不得分。
（二）罚分
1、年度内因为校内活动安全措施不得力或因为分管安全工作责任意识不强、措施不到位造成不良影响、发生学生安全事故或由于个人原因给学校造成不可挽回的损失、不能很好的履行一岗双责的，扣当事人5---50分；因为上述原因造成重大事故、态度恶劣、产生较大的社会影响，实行师德“一票否决”，目标责任制考核基本称职或不称职。
2、课堂上离开教室、混班、不按照课程表上课、工作期间乱串办公室扣1—10分。越级上访、信访者扣5—50分。
3、不服从领导，不听从分配，搞小团体主义，挑拨离间，同事不团结，不通过正常途径反映问题，串通他人无理
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取闹，无事生非，职业道德败坏等等扣5—50分，情节严重者实行职业道德和目标责任制考核一票否决。
4、工作时间不遵守工作纪律行为（如：上网打游戏或聊天、打扑克、饮酒、下棋等与教学无关的事情）学校检查发现的：第一次扣5分，第二次扣20分；上级检查发现的：第一次扣20分且职业道德考核最后一名，第二次发现的目标责任制考核为基本称职。
5、体罚或变相体罚学生、巧立名目乱收费、乱订资料及学生学习用品，造成较坏影响的扣5—50分，并所有后果自己负责。
6、私自利用双休日、节假日招生办培训班或未经上级批准参与社会办班的扣10—50分。
7、在各级检查中，给学校造成不好的声誉或导致成绩不理想，视情节扣2—10分。
8、学校对教师分工的临时性工作视教师参与情况和工作质量适当给予奖励，由学校考核小组研究决定。
9、满意度调查时提供的电话号码，上级反馈时每有一个有问题，不符合要求扣1分。
10、外派教师参加培训、会议、集体活动无故不参加或学习不认真的，每有一人次扣1分，被市教育主管部门通报的扣5分。
11、教师未按规定开齐开足课程的，或造成重大教学事
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故的，扣5—30分，严重的一票否决。
12、教师完成培训学分情况作为教师年度绩效考核、评优评先晋级、职务评聘、骨干教师与学科带头人选培、特级教师申报和教师资格定期登记的必备条件之一。一个年度内培训学分少于72学分者，原则上当年年度考核不能评为优秀等次。
五、说明
1、考核细则中涉及数据保留的条款均按照收尾法确定数值。
2、本考核细则中的末尽事宜，由支部研究决定后组织实施。
3、教研室对乡镇的考核如有更改，由教育支部研究决定对相应条款做修改和调整。
4、考核内容随工作变化而调整。
5、中心幼儿园《教师目标责任制考核细则》《班级考核办法》由幼儿园自行制定并执行、《教师职业道德考核》参照本细则执行。公办幼儿教师的目标责任制和教师职业道德考核结果，按照要求上报学校。
中学应急疏散演练制度
为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教室内的师生，使安全事
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故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。
一、实施对象和范围
当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责
（一）应急疏散领导小组：
组
长：XX副组长：XX成
员：XX和各班主任及教官、安保人员。
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
（二）现场指挥组：
组
长：XX成
员：XX基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（三）紧急疏散组：
组
长：XX
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副组长：XX成
员：XX和各班主任及教官
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。学生疏散路线、顺序按上操路线和顺序进行。
（四）伤员救护组：
组
长：XX成
员：XX基本职责：负责将伤员运送到指定安全地方，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）外围控制组：
组
长：XX成
员：XX基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（六）通信联络组：
组
长：XX成
员：XX基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取
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相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。
三、处置原则
（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，相互协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。
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四、日常教育和防范
（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。
（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。
（三）学校要不定期的对学校围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图
五、紧急疏散程序
当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
（1）全校通过广播或以三次一长两短哨音发出紧急集合
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（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。
（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生；按顺序疏散。
（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。
中学宿舍安全管理制度
为营造一个整洁卫生、安全和谐的居住环境，文明健康、积极向上的居住氛围，为了保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循注意防范、自救他救、确保安全的原则，根据我校的实际，特制定宿舍安全管理制度。
一、宿管中心负责学生公寓卫生值班，设施维护的安全防范，水、电、卫生的管理服务工作，坚持以学生为本，努力的为学生服务的原则，坚持一切为了学生，为了学生的一切为了一切的学生。
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二、学生宿舍安全管理
1、寝室内不得随意拉扯电线，不得使用，取暖宝、热得快、电磁炉等大功率电器。
2、宿舍内不得擅自用蜡烛，焚烧废纸，禁止转移照明供电。
3、学生不准在公寓内吸烟，寝室内不准存放管制刀具，严禁存放易燃，易爆，腐蚀，食剧毒及放射性物质等有害危险物品。
4、学生宿舍做到人走灯灭，电路设备发生故障应及时报公寓管理，维修不得私自拆卸，最后离开宿舍需关门关窗，切断电源。
5、不准在宿舍内，酗酒、赌博、起哄、打架斗殴，不准在安全通道内存放任意交通工具，不准推销物品私设小卖部，违者是情节和态度给予特殊处理。
三、学生宿舍财产安全管理
1、学生的贵重物品和现金本人必须妥善保管，现金不易过多，储物柜及时上锁，防止财产丢失，发现被盗时要保护现场，立即报告班主任。
2、爱护公共财产保管宿舍的财务，不得将宿舍公共物品及公寓楼的物品贩卖，违者宿舍需理赔。
四、学生宿舍正常检查
1、门窗擦干净，无污点，门上不得有脚印，球印和积
-30-
灰
2、地面打扫干净，地板上杂物等，不留积水
3、被子整齐叠放，床上不得随意堆放衣物。
4、床下鞋子统一摆放，盆架、衣架，拖把、扫把等摆放在固定位置。
5、墙上不得随意张贴，涂改，乱画。
五、保卫管理
1、学生公寓实行24小时值班制度，值班人员必须严格执行值班制度不得擅自脱离岗位，认真履行岗位职责。
2、对陌生人进出公寓需认真询问，并作登记备案，未经老师允许严禁外界人员进出公寓。
3、禁止男生进入女生宿舍，禁止女生进入男生宿舍
4、发现楼栋内出现聚众的情况，应及时了解情况（1）对寝室区域的配置和消防器材进行不定期检查、更换、维修，在无火警的情况下，任何人不得擅自动用消防器材违者批评教育，如果有损坏，视情况严重，上报，给予处分。（2）公寓通道内安全出口，事故通道，保持畅通。（3）德育处、年级部等部门不定期，对在校学生进行义务安全教育做到人人懂得消防自防营救。
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篇五：学校疫情防控宣传和健康教育制度
学校2020年疫情防控宣传和健康教育制度:疫情防控健康教育内容
学校2020年疫情防控宣传和健康教育制度
为坚决落实国家、省、市新冠肺炎疫情防控工作的统一
部署和要求，进一步筑牢校园疫情防控线，保障广大师生员
工生命安全和身体健康，全力做好疫情防控宣传工作，结合
我校实际情况，特制定本制度。
一、工作目标
加强疫情防控宣传和健康教育，普及疫情防控等健康知
识，提高广大师生员工的自我防护意识，引导广大师生理性
认识疫情，养成良好的生活习惯，做到健康生活、科学防护。
二、工作原则
以人为本，健康第一，联防联控。
三、组织机构
组长：***^^四、具体措施
(一）第一阶段：开学前。
根据上级主管部门工作安排，全市各级各类学校2月底
前不开学。本阶段，学校充分利用校园电子屏、微信群、班
级群等向广大师生员工进行疫情防控知识宣传，及时公布和
分享新冠肺炎疫情相关信息和防控知识。如：要求师生员工
不外出、不聚会、不举办和参加聚集性活动；避免到通风不
1畅、人流密集场所活动；疫情解除前避免前往湖北省等重点
疫区，如有不适症状，及时报告学校并及时就诊。
利用家校群向广大学生家长及学生分享教育部中小学心理
健康教育专家指导委员会针对疫情期间给全国家长和中小
学生疫情防控期间居家学习生活的20条建议。教会学生做
好“个人防护”和注意公共安全卫生，出门戴口罩、洗手常
识和“咳嗷礼仪”。提醒学生食物洗净煮熟后食用，饭前便
后要洗手，防止病毒粪口传播。要求学生不得参加任何形式
的线下培训活动。引导师生员工理性认识疫情、做好科学防
护，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
(二）第二阶段：开学后。
1.上好健康教育“第一课”。组织安排分段各年级各班
以当前疫情防控为重点，上好开学健康教育第一课，对学生
进行健康知识和传染病预防知识教育。
2.加大疫情防控知识宣传。充分利用学校企业微信、班
级群、校园电子屏、宣传橱窗、校园广播、校园文化宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传疫情防控相关知识，引导广大
师生员工在教学、办公区域佩戴口罩，并保持一定距离，避
免近距离接触。
3.坚持科学防控，依法治理。坚持以人为本，将学生生
命健康安全摆在第一位，认真贯彻落实《传染病防治法》、《中
华人民共和国传染病防治实施办法》、《学校卫生工作条例》，2严格按照法律规定执行和管理学校卫生工作，形成科学管控
机制，提高校园传染病防控能力和水平。
4.建立家校共建共防机制，增强科学防控实效。利用家
长会或家长信等形式，向学生家长开展传染病防控宣传教
育，以提高家长的传染病知识水平，实现家长与学校的有效
沟通，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，形成科学防
控、家校共建的格局，有效保障防控工作落到实处。
5.开通心理咨询服务，定期组织相关培训。密切关注返
校学生、有居家隔离史等重点学生的心理健康，根据不同情
况做好心理疏导方案，密切关注心理变化，为师生提供疫情
防控心理支持，做好疫情防控心理指导沟通工作，最大限度
地减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。
学校定期为食堂炊管人员和物业管理人员开展传染病
防控宣传和健康教育，以防止食源性污染和日常生活管理区
域的传播和感染，实现传染病防控工作标准化、管理规范化。
3氺本本本本木2020年**月**日
学校疫情防控40条
全市各级各类学校、老师们、同学们、家长们：
度过特殊而漫长的假期，从今天起，我市各学校错时、错峰有序开学。同学们终于可以再次背起书包，踏入校园，在“立德而行，向美而生”的美好愿景中，“德润金昌·美育校园”号角已经吹响。为了确保师生顺利返校，拥有健康安全的学习生活环境，市教育局发出倡议：
教职工“十做到”1.做到职责到人，责任落实。学校主要领导为第一责任人，分管领导为直接责任人，各年级组、班主任、教师各司其职，各负其责。带头做好防护，带头参与防控。
2.做到防控流程熟练。自觉学习疫情防控知识，掌握学校防控方案和应急预案相关要求，主动做好学生动态排查跟踪、健康监测、防疫引导等工作，密切关注学生身心健康，努力营造良好学习氛围，能够有条不紊处置突发情况。
3.做到防控教育有效。开学第一课讲授防控知识，宣传先进事迹，开展生命健康教育、爱国主义教育，提升学生自我管控能力。中午、下午放学最后一节课任课教师反复提醒学生做好自我防护，确保学生安全。
4.做到教学有序高质。统筹在线教学与开学后教学工作的有效衔接。
5.做到教学行为规范。严格遵守师德规范，不从事有偿家教，不违规补课。
6.做到信息如实报告。开学前，所有教职工完整、准确、及时报告近期出行方式、出行轨迹等。
7.做到健康自测报备。主动检测体温，如实报告个人身体健康状况，发现异常立即上报。
8.做到日常防护到位。保持良好生活习惯，勤洗手、戴口罩。
9.做到遵守学校食堂就餐规定。分散、错峰用餐，避免集中、扎堆就餐。
10.做到非必要不外出。不参加非必要的外出旅行、会议和活动，不参加集会、聚会和聚餐，主动远离人员密集场所。
校园防控“二十到位”
1.责任落实到位。强化联防联控机制，做好应急演练，健全学校、年级组、班级、家长四级防控工作责任体系，明确制度，责任到人。
2.监测排查到位。全面掌握全体师生员工的健康状况和出行动态，督促湖北及境外返金师生严格落实“到达前3天向社区（村）、学校报备，到达后遵守2次核酸检测和相关隔离要求。
3.入校管理到位。在学校门口建立测温通道，规范入校程序，严格执行晨午检、缺课登记、日报告和零报告制度。
4.封闭管理到位。充分利用信息化手段，加强校园管理。教职工进出校园、宿舍区必须实名验证并检测体温和登记。严禁无关人员进入校园。
5.日常管理到位。加强教室管理，尽量拉开教师与学生、学生与学生之间的距离，分楼层定时按规定消毒、通风。
6.环境整治到位。加强教室、宿舍、食堂、留观室等和重点部位的通风、保洁及消毒，每天通风、消毒2-3次，组织师生开展“洁校”活动，彻底清理校内外卫生死角。做到垃圾日产日清，垃圾装运设备每日必须消杀。
7.宣传教育到位。加强疫情防控知识教育，及时通报疫情信息，教育教职工做到不信谣不传谣不造谣。宣传先进典型事迹，弘扬正能量。
8.安全隐患排查到位。组织开展开学前安全隐患排查，加强消防、实验室、危化品、食品安全、校舍等管理。确保校车安全运行。
9.隔离措施到位。严格复课审查制度，精准掌握未能按时返校师生情况。按规定做好相关人员隔离工作。
10.复学组织到位。校门口设立测温区、消毒毯、报到处和临时隔离区，验证健康登记卡。强化“护学岗”高峰勤务机制。实行错时错峰上下学，各年级间隔10分钟以上。
11.教职工管理到位。不安排教职工聚集性活动，不组织各类研讨班、培训会等，不安排教师外出培训。
12.教学管理到位。合理安排调整教学计划。中职学校要掌握校外实习学生健康状况和出行动态。中小学校要做好控辍保学工作。
13.重点场所管理到位。加强教室、办公室、实验室、图书馆、体育馆、食堂、宿舍、卫生间等重点场所管理，避免人员聚集。图书馆、体育馆、各类功能教室非必要不开放。
14.校园活动管理到位。暂停聚集性校园活动，减少线下会议数量，严控室内文体活动规模。原则上所有活动以班级为单位，实行预约管理。
15.后勤人员管理到位。加强防护教育、管理和培训，上岗必须佩戴口罩。
16.校园服务到位。教师、家长和学生交流实行线上线下相结合的方式，及时做好开学前后师生、家长心理疏导，避免出现恐慌焦虑情绪。
17.防控物资储备调配到位。强化属地责任，多措并举筹措防控物资，确保口罩、测温仪、消毒液、洗手液等物资储备充足、台账齐备、发放合规。
18.设施设备配备到位。按要求设立独立留观室。水龙头、洗手盆、废弃医用物资专用垃圾桶等设备配备齐全，数量充足。
19.应急处置措施到位。师生出现可疑症状，第一时间向包校医院、卫健部门及教育主管部门报告，做好隔离、转运、报告、消毒等工作。严格履行相关规定和程序，妥善处置各类突发事。
20.管控检查到位。做好任务分解和责任分工，具体到部门和人员，组织开展防控制度落实、错峰开学、规范办学行为等情况监管检查。
学生“五做到”1.做到自我防护，家庭至学校两点一线，上下学途中不在其它地方停留，减少不必要的人员接触。合理选择步行、骑行或私家车出行，乘坐公共交通工具时一定要做好个人防护。减少外出，不走亲访友，不聚餐聚会，不去人员密集场所。培养自我管理、自我约束的良好品质。
2.做到自觉遵守学校各项防疫安排，遵守学校进校、入班时间。上学前，在家自测体温并向班主任报备，如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，及时到医院就诊并报告老师。进入校园时，严格按照学校安排，自觉主动排队，间隔1米以上，接受校门口体温测量。进校前后如果发现体温异常，不要惊慌，按老师的引导到留观区等待医生和家长。进入校园后，应按规划路线行进。下课期间，同学间避免在教室、走廊等地聚集。寄宿生严禁串宿，要保持宿舍干净整洁、通风，定期进行大扫除。科学佩戴口罩，保持良好卫生习惯，按照正确方法勤洗手。
3.做到分时错峰用餐，进入食堂前做好体温检测，餐前洗手，排队、就坐保持安全距离，不面对面就餐、扎堆就餐。不在公共浴池洗浴。
4.做到坚持体育锻炼，每日保证1小时以上的运动时间。在做好自身防护的条下，可开展室外运动，增强体质，提高身体免疫力。外出运动期间，注意佩戴口罩，保持人与人之间的适宜距离。注意用眼卫生，保证充足睡眠时间。
5.做到家中有新入住人员（特别是从境外、湖北等疫情严重地区到金昌的人员）、或父母离金外出，主动向班主任老师报告。保持良好生活习惯，按照正确方法勤洗手，不随地吐痰。不信谣不传谣不造谣，主动通过主流媒体了解疫情防控动态和防控知识，积极应对。
家长“五做好”
1.做好健康状况动态监测，全面如实向学校报告寒假及复学期间学生和共同居住的家庭成员旅居情况（往返疫情较重地区的情况、与疫情较重地区或境外返回人员接触情况、与确诊病例或疑似病例接触情况等），配合学校进行反复摸排，保护学生和他人健康。
2.做好孩子在家中的每日两次测温，做好孩子每日健康情况报告，若有疑似症状，及时到定点医院发热门诊就诊，并第一时间报告班主任老师。督促孩子养成良好的作息、卫生、饮食习惯，避免感冒。提醒孩子坚持每天佩戴口罩衣服，勤洗手，不聚集，做好个人防护。被褥、衣物等要勤换勤洗。
3.做好点对点接送孩子，随接(送)即走，不在校门口聚集、聊天。接到孩子后要迅速离校，不逗留，不观望。放学后直接回家，不去人员聚集场所。
4.配合学校做好疫情防控工作，与班主任老师保持联系，强化家校合作。主动学习疫情防护知识，不信谣、不造谣、不传谣。做好防疫知识宣传，重视公共卫生安全。
5.做好孩子的防疫榜样示范。不参加集会、聚会和聚餐等聚集性活动，尽量不搭乘公共交通工具，按照疫情防控措施严格管理自我，保证自身健康安全，也为孩子提供安全的家庭环境。做好孩子养成教育，形成良好的饮食卫生习惯，防止病从口入，不购买、不食用“三无”食品，杜绝私自外出用餐。教育孩子不参加社会办学机构举办的聚集性活动。
篇六：学校疫情防控宣传和健康教育制度
疫情期间学校防疫健康教育制度
学校高度重视新冠肺炎防治工作，建立预防保健协调组织，特制定传染病防控健康教育制度：
一、宣传教育
1、我校卫生工作要按照依法治教，依法治卫，依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》
形成校长亲自抓，分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，周三班队课为健康教育课时间，健康教育课必需保质保量，上足课时，了解各种流行性传染病的有关知识，增强防患知识。同时利用学校教
育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升旗仪
式，学校集会、电子屏等阵地，开展多种形式的宣传教育，让学生掌
握基本的卫生防病知识和防护技能。
3、学校负责卫生保健的人员要根据季节的变化和相关情况对学
生加强流行性疾病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯
加强学生良好的行为的养成教育。
二、传染病防控
1、学校人群集中，最容易导致暴发新冠肺炎的传播，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取
切实有效的预防措施，杜绝流行性、传染性的发生概率。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生疾控部门搞好流感、水
痘、流脑、乙脑、甲肝等各种预防疫苗的宣传及接种工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检査情况，做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌芽之中。对校外人员进校要严格管控，防止流行性疾病传入校园。
5、加强对学校环境卫生工作的监督，把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，创造一个良好的育人环境。体师生要爱护公共卫生设施，定期对公共场所消毒。
6、对疑似感染新冠肺炎疾病的学生，应根据其规定采取相应的隔离治疗措施，在治愈后必须取得相关部门开具的复课证明才能回校复课上学。
7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发现疑似师生感染病例，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告，教师立即报告安全办公室，安全办公室老师立即报告总务主任，再向校长汇报，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
本制度责任人：某某
监管人：某某
时间：2020年3月
篇七：学校疫情防控宣传和健康教育制度
学校2020年疫情防控宣传和健康教育制度:疫情防控健康教育内容
学校2020年疫情防控宣传和健康教育制度
为坚决落实国家、省、市新冠肺炎疫情防控工作的统一
部署和要求，进一步筑牢校园疫情防控线，保障广大师生员
工生命安全和身体健康，全力做好疫情防控宣传工作，结合
我校实际情况，特制定本制度。
一、工作目标
加强疫情防控宣传和健康教育，普及疫情防控等健康知
识，提高广大师生员工的自我防护意识，引导广大师生理性
认识疫情，养成良好的生活习惯，做到健康生活、科学防护。
二、工作原则
以人为本，健康第一，联防联控。
三、组织机构
组长：***^^四、具体措施
(一）第一阶段：开学前。
根据上级主管部门工作安排，全市各级各类学校2月底
前不开学。本阶段，学校充分利用校园电子屏、微信群、班
级群等向广大师生员工进行疫情防控知识宣传，及时公布和
分享新冠肺炎疫情相关信息和防控知识。如：要求师生员工
不外出、不聚会、不举办和参加聚集性活动；避免到通风不
1畅、人流密集场所活动；疫情解除前避免前往湖北省等重点
疫区，如有不适症状，及时报告学校并及时就诊。
利用家校群向广大学生家长及学生分享教育部中小学心理
健康教育专家指导委员会针对疫情期间给全国家长和中小
学生疫情防控期间居家学习生活的20条建议。教会学生做
好“个人防护”和注意公共安全卫生，出门戴口罩、洗手常
识和“咳嗷礼仪”。提醒学生食物洗净煮熟后食用，饭前便
后要洗手，防止病毒粪口传播。要求学生不得参加任何形式
的线下培训活动。引导师生员工理性认识疫情、做好科学防
护，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
(二）第二阶段：开学后。
1.上好健康教育“第一课”。组织安排分段各年级各班
以当前疫情防控为重点，上好开学健康教育第一课，对学生
进行健康知识和传染病预防知识教育。
2.加大疫情防控知识宣传。充分利用学校企业微信、班
级群、校园电子屏、宣传橱窗、校园广播、校园文化宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传疫情防控相关知识，引导广大
师生员工在教学、办公区域佩戴口罩，并保持一定距离，避
免近距离接触。
3.坚持科学防控，依法治理。坚持以人为本，将学生生
命健康安全摆在第一位，认真贯彻落实《传染病防治法》、《中
华人民共和国传染病防治实施办法》、《学校卫生工作条例》，2严格按照法律规定执行和管理学校卫生工作，形成科学管控
机制，提高校园传染病防控能力和水平。
4.建立家校共建共防机制，增强科学防控实效。利用家
长会或家长信等形式，向学生家长开展传染病防控宣传教
育，以提高家长的传染病知识水平，实现家长与学校的有效
沟通，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，形成科学防
控、家校共建的格局，有效保障防控工作落到实处。
5.开通心理咨询服务，定期组织相关培训。密切关注返
校学生、有居家隔离史等重点学生的心理健康，根据不同情
况做好心理疏导方案，密切关注心理变化，为师生提供疫情
防控心理支持，做好疫情防控心理指导沟通工作，最大限度
地减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。
学校定期为食堂炊管人员和物业管理人员开展传染病
防控宣传和健康教育，以防止食源性污染和日常生活管理区
域的传播和感染，实现传染病防控工作标准化、管理规范化。
3氺本本本本木2020年**月**日
学校疫情防控40条
全市各级各类学校、老师们、同学们、家长们：
度过特殊而漫长的假期，从今天起，我市各学校错时、错峰有序开学。同学们终于可以再次背起书包，踏入校园，在“立德而行，向美而生”的美好愿景中，“德润金昌·美育校园”号角已经吹响。为了确保师生顺利返校，拥有健康安全的学习生活环境，市教育局发出倡议：
教职工“十做到”1.做到职责到人，责任落实。学校主要领导为第一责任人，分管领导为直接责任人，各年级组、班主任、教师各司其职，各负其责。带头做好防护，带头参与防控。
2.做到防控流程熟练。自觉学习疫情防控知识，掌握学校防控方案和应急预案相关要求，主动做好学生动态排查跟踪、健康监测、防疫引导等工作，密切关注学生身心健康，努力营造良好学习氛围，能够有条不紊处置突发情况。
3.做到防控教育有效。开学第一课讲授防控知识，宣传先进事迹，开展生命健康教育、爱国主义教育，提升学生自我管控能力。中午、下午放学最后一节课任课教师反复提醒学生做好自我防护，确保学生安全。
4.做到教学有序高质。统筹在线教学与开学后教学工作的有效衔接。
5.做到教学行为规范。严格遵守师德规范，不从事有偿家教，不违规补课。
6.做到信息如实报告。开学前，所有教职工完整、准确、及时报告近期出行方式、出行轨迹等。
7.做到健康自测报备。主动检测体温，如实报告个人身体健康状况，发现异常立即上报。
8.做到日常防护到位。保持良好生活习惯，勤洗手、戴口罩。
9.做到遵守学校食堂就餐规定。分散、错峰用餐，避免集中、扎堆就餐。
10.做到非必要不外出。不参加非必要的外出旅行、会议和活动，不参加集会、聚会和聚餐，主动远离人员密集场所。
校园防控“二十到位”
1.责任落实到位。强化联防联控机制，做好应急演练，健全学校、年级组、班级、家长四级防控工作责任体系，明确制度，责任到人。
2.监测排查到位。全面掌握全体师生员工的健康状况和出行动态，督促湖北及境外返金师生严格落实“到达前3天向社区（村）、学校报备，到达后遵守2次核酸检测和相关隔离要求。
3.入校管理到位。在学校门口建立测温通道，规范入校程序，严格执行晨午检、缺课登记、日报告和零报告制度。
4.封闭管理到位。充分利用信息化手段，加强校园管理。教职工进出校园、宿舍区必须实名验证并检测体温和登记。严禁无关人员进入校园。
5.日常管理到位。加强教室管理，尽量拉开教师与学生、学生与学生之间的距离，分楼层定时按规定消毒、通风。
6.环境整治到位。加强教室、宿舍、食堂、留观室等和重点部位的通风、保洁及消毒，每天通风、消毒2-3次，组织师生开展“洁校”活动，彻底清理校内外卫生死角。做到垃圾日产日清，垃圾装运设备每日必须消杀。
7.宣传教育到位。加强疫情防控知识教育，及时通报疫情信息，教育教职工做到不信谣不传谣不造谣。宣传先进典型事迹，弘扬正能量。
8.安全隐患排查到位。组织开展开学前安全隐患排查，加强消防、实验室、危化品、食品安全、校舍等管理。确保校车安全运行。
9.隔离措施到位。严格复课审查制度，精准掌握未能按时返校师生情况。按规定做好相关人员隔离工作。
10.复学组织到位。校门口设立测温区、消毒毯、报到处和临时隔离区，验证健康登记卡。强化“护学岗”高峰勤务机制。实行错时错峰上下学，各年级间隔10分钟以上。
11.教职工管理到位。不安排教职工聚集性活动，不组织各类研讨班、培训会等，不安排教师外出培训。
12.教学管理到位。合理安排调整教学计划。中职学校要掌握校外实习学生健康状况和出行动态。中小学校要做好控辍保学工作。
13.重点场所管理到位。加强教室、办公室、实验室、图书馆、体育馆、食堂、宿舍、卫生间等重点场所管理，避免人员聚集。图书馆、体育馆、各类功能教室非必要不开放。
14.校园活动管理到位。暂停聚集性校园活动，减少线下会议数量，严控室内文体活动规模。原则上所有活动以班级为单位，实行预约管理。
15.后勤人员管理到位。加强防护教育、管理和培训，上岗必须佩戴口罩。
16.校园服务到位。教师、家长和学生交流实行线上线下相结合的方式，及时做好开学前后师生、家长心理疏导，避免出现恐慌焦虑情绪。
17.防控物资储备调配到位。强化属地责任，多措并举筹措防控物资，确保口罩、测温仪、消毒液、洗手液等物资储备充足、台账齐备、发放合规。
18.设施设备配备到位。按要求设立独立留观室。水龙头、洗手盆、废弃医用物资专用垃圾桶等设备配备齐全，数量充足。
19.应急处置措施到位。师生出现可疑症状，第一时间向包校医院、卫健部门及教育主管部门报告，做好隔离、转运、报告、消毒等工作。严格履行相关规定和程序，妥善处置各类突发事。
20.管控检查到位。做好任务分解和责任分工，具体到部门和人员，组织开展防控制度落实、错峰开学、规范办学行为等情况监管检查。
学生“五做到”1.做到自我防护，家庭至学校两点一线，上下学途中不在其它地方停留，减少不必要的人员接触。合理选择步行、骑行或私家车出行，乘坐公共交通工具时一定要做好个人防护。减少外出，不走亲访友，不聚餐聚会，不去人员密集场所。培养自我管理、自我约束的良好品质。
2.做到自觉遵守学校各项防疫安排，遵守学校进校、入班时间。上学前，在家自测体温并向班主任报备，如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，及时到医院就诊并报告老师。进入校园时，严格按照学校安排，自觉主动排队，间隔1米以上，接受校门口体温测量。进校前后如果发现体温异常，不要惊慌，按老师的引导到留观区等待医生和家长。进入校园后，应按规划路线行进。下课期间，同学间避免在教室、走廊等地聚集。寄宿生严禁串宿，要保持宿舍干净整洁、通风，定期进行大扫除。科学佩戴口罩，保持良好卫生习惯，按照正确方法勤洗手。
3.做到分时错峰用餐，进入食堂前做好体温检测，餐前洗手，排队、就坐保持安全距离，不面对面就餐、扎堆就餐。不在公共浴池洗浴。
4.做到坚持体育锻炼，每日保证1小时以上的运动时间。在做好自身防护的条下，可开展室外运动，增强体质，提高身体免疫力。外出运动期间，注意佩戴口罩，保持人与人之间的适宜距离。注意用眼卫生，保证充足睡眠时间。
5.做到家中有新入住人员（特别是从境外、湖北等疫情严重地区到金昌的人员）、或父母离金外出，主动向班主任老师报告。保持良好生活习惯，按照正确方法勤洗手，不随地吐痰。不信谣不传谣不造谣，主动通过主流媒体了解疫情防控动态和防控知识，积极应对。
家长“五做好”
1.做好健康状况动态监测，全面如实向学校报告寒假及复学期间学生和共同居住的家庭成员旅居情况（往返疫情较重地区的情况、与疫情较重地区或境外返回人员接触情况、与确诊病例或疑似病例接触情况等），配合学校进行反复摸排，保护学生和他人健康。
2.做好孩子在家中的每日两次测温，做好孩子每日健康情况报告，若有疑似症状，及时到定点医院发热门诊就诊，并第一时间报告班主任老师。督促孩子养成良好的作息、卫生、饮食习惯，避免感冒。提醒孩子坚持每天佩戴口罩衣服，勤洗手，不聚集，做好个人防护。被褥、衣物等要勤换勤洗。
3.做好点对点接送孩子，随接(送)即走，不在校门口聚集、聊天。接到孩子后要迅速离校，不逗留，不观望。放学后直接回家，不去人员聚集场所。
4.配合学校做好疫情防控工作，与班主任老师保持联系，强化家校合作。主动学习疫情防护知识，不信谣、不造谣、不传谣。做好防疫知识宣传，重视公共卫生安全。
5.做好孩子的防疫榜样示范。不参加集会、聚会和聚餐等聚集性活动，尽量不搭乘公共交通工具，按照疫情防控措施严格管理自我，保证自身健康安全，也为孩子提供安全的家庭环境。做好孩子养成教育，形成良好的饮食卫生习惯，防止病从口入，不购买、不食用“三无”食品，杜绝私自外出用餐。教育孩子不参加社会办学机构举办的聚集性活动。
篇八：学校疫情防控宣传和健康教育制度
学校疫情防控期间健康教育制度
为全力做好新型冠状病毒的防控工作，加强我校师生的疫情健康教育，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《宪法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规的规定，结合学校实际情况，特制订本工作制度。
一、加强领导，形成合力，落实群防群控
高度重视传染病防控健康教育工作。按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展新型冠状病毒感染的肺炎防控知识宣传工作。各单位要在校党委和应对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组的统一领导下，充分意识到有效预防、及时控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎疫情危害，明确分工，狠抓落实，全面抓好疫情健康教育工作，切实保障师生身体健康与生命安全。学校要把师生健康放在首位，把疫情防控宣传教育摆上重要议程。形成学院主要领导亲自抓，分管领导具体抓，党委工作部牵头做好正面宣传和引导，人事处做好教职工教育培训工作，学生工作处、团委、各系部做好学生教育管理工作，各部门、广大教职员工齐抓共管的良好氛围。
二、通过多种渠道切实开展全校师生疫情健康教育
1.编制《致全校师生的一封信》、印发《学校师生员工健康防护手册》，告知师生疫情时期不离家、不流动，不提前返校等要求，杜绝交叉传染。
2.教务处要把疫情健康教育纳入教学计划，设立健康教育课。每学期不少于2课时并排入课表，由专任授课老师，帮助学生了解传染病、流行病相关知识和科学防护措施，增强防范意识，掌握基本防病知识和防护方法。
3.在每日网络课程之前加播疫情健康教育短视频。
4.充分利用橱窗、LED屏、宣传栏、黑板报、班会、讲座、校园广播等多种形式进行疫情健康教育宣传，切实增强全校师生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
5.学生工作处、心理教研室要开展大学生心理健康教育，规范学校心理咨询和心理治疗管理；面向全校师生开通心理支持热线，提供网络辅导服务，避免因疫情造成心理恐慌。
三、群策群力做好疫情健康管理工作
1.远离传染，做好个人防护。疫情期间劝诫引导全校师生不去武汉和其他已知出现疫情的地区，不去人群聚集的公共服务场所，不食用和接触野生动物，尽量减少探亲访友，避免聚餐聚会。勤洗手，不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或袖肘遮掩口鼻，保持环境卫生和室内通风，必须外出时要正确佩戴口罩（4－5小时更换一次为宜）。
2.配合防控工作。全校师生必须积极配合政府机关、学校工作人员做好电话访问和入户排查等工作，相关部门严格落实晨检、因病缺勤登记跟踪和缺勤复课证明查验等我校健康管理制度，按照疫情报告制度主动向学校报告武汉返榕或来榕人员以及疑似病人情况。
3.建立教师常规体检记录。定期组织教职工体检，学校及时了解体检结果，后勤管理处、工会等建立体检情况记录。对身体欠佳的教职工学校给予更多的关爱，对不适宜继续在教学一线的工作人员，合理安排工作岗位。
4.教育学生要讲究个人卫生，不共用生活用品。对患有传染病的学生，应采取相应的隔离措施，治愈前不得到校上课。坚持新生入学体检工作，做好台账。
5.落实应急预案，确保突发事件处置有序高效。对疫情发生要有足够的思想准备，一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，执行应对新型冠状病毒感染肺炎疫情应急预案，确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序不受影响。
6.结合专业特色，教务处牵头鼓励各系发挥专业特长，切实有效地开展学生健康教育管理工作。
四、学校医务室要利用校园网络、微信群、宣传栏、讲座等传播方式，根据季节变化和突发状况对全校师生进行传染病、流行病预防知识的教育。
五、师生要加强体育锻炼，培养良好行为习惯和卫生习惯，保证充足的睡眠，合理膳食，提高免疫力；要自觉爱护学校公共卫生设施，后勤部门要定期对公共场所进行消毒，杜绝卫生死角，确保校园环境整洁卫生，饮用水卫生、安全。
六、要随时掌握当地新型冠状病毒感染的肺炎情况，采取切实有效的预防措施，杜绝新型冠状病毒感染的肺炎的发生。
七、坚持卫生上报制度。学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按照《中华人民共和国传染病防治法》要求，做到逐级负责、逐级上报，如有知情不报或隐瞒真相等情况，按照相关法规严肃处理。
八、定期研判疫情健康管理工作。由人事处和学生工作处、团委、各系部定期收集教职工和学生情况及需求，上报应对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组。组长牵头，会同相关部门召开办公会议，研判疫情健康教育重点，并部署相关工作。
九、加强舆论引导，主动、及时、准确发布国家有关部门及学校防控信息，增强师生信心，提振师生士气；加强疫情防控普法宣传工作，大力营造良好的法治氛围。
十、本制度从印发之日起执行至新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作结束。
篇九：学校疫情防控宣传和健康教育制度
《疫情防控和健康教育宣传[防控病毒疫情传染病中心小学健康教育制度]》
摘要：成立健康教育领导小组，校长担任组长，有主管健康教育老师制定年度工作计划，做好年度工作总结，上好健康课，提高学生自我保健能力，预防各种传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生，学校每学年利用宣传厨窗、家长会、黑板报、班队会、做好健康宣传
防控病毒疫情传染病
中心小学健康教育制度
为增强学校疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》的有关精神，结合我校的实际，特制定我校疾病防控制度。
为了全面贯彻落实党的教育方针，促进我校的健康教育工作，不断增强广大师生的健康意识，提高师生的健康水平，争创我校市文明卫生学校，结合我校工作，特制定学校健康教育制度。
一、学校把健康教育纳入教学计划，按照教学计划上好体育与保健、食品卫生教育等课程。健康教育开课率达100%，健康知识考核及格率达100%，健康行为形成率达90%以上。
二、成立健康教育领导小组，校长担任组长，有主管健康教育老师制定年度工作计划，做好年度工作总结。
三、教育学生认真做好早操。眼保健操。积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。
四、搞好健康宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率。
五、组织好每年学生体检工作，体检率达到95%以上，做好学生健康档案建设工作和体检反馈工作。
六、上好健康课，提高学生自我保健能力，预防各种传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。
七、严格执行每天晨检制度，检查学生的个人卫生，班主任要每天检查自己班级学生的个人卫生及健康卫生行为形成情况。
.
八、学校总务处要利用假期积极做好教室黑板、学生课桌椅、教室的采光照明等整改工作，要达到有关规定的标准。
九、学校每学年利用宣传厨窗、家长会、黑板报、班队会、做好健康宣传。
.
篇十：学校疫情防控宣传和健康教育制度
疫情防控及健康教育制度
为做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，现制定传染病防控的健康教育制度如下:一、开展健康教育，培养良好的卫生习惯
1.开设健康教育主题班会课，各班主任利用班会课组织学生学习《全国突发公共卫生事件应急预案》和《突发公共卫生事件应急办法》的规定内的相关的容，确保学生掌握健康知识。
2.充分利用板报、校园广播、国旗下讲话、致家长一封信信等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
3.教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即:勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼;不随地吐痰、不抽烟、不共用毛巾、不过度紧张和疲劳;发现传染病可疑者立即报告。
4.教育学生上学离家之前测量体温，洗手，佩戴一次性医用口罩;尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学:如必须乘坐校车等公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸各类物品。
5.教育学生放学回家不在外逗留，不接触动物，不和同
学嬉笑打闹，不接触公共物品，返校摘掉口罩后马上洗手、消毒、更衣，保持居室通风和卫生清洁。
6.教育学生进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门;若体温超过37.3℃，应在老师引领下到学校指定的室外隔离区或隔离室等待，由学校安排复测、观察和就诊等。
7.根据传染病流行季节的特点，开展以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用班级家长微信群、QQ群、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。
1.学校通过公众号、QQ、微信群、致家长一封信等多种方式向师生开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育工作，推送官方媒体的疫情相关情况，对学生、老师及家长进行防控知识宣传。校要充分利用微信、广播、电视等平台，利用班级晨会、班会、卫生与健康课等时间，开展多种形式的健康宣教，普及呼吸道传染病的防控知识。
2.引导学生在上课或就餐时做好预防工作，尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动，如商店、食堂、卫生间、操场等。要求师生尽量减少外出活动，远离易感染环境、远离易感染人群。前往公共场所，可佩戴口罩减少接触病原风险。
3.做好个人卫生。饭前便后用流动水把手洗干净;咳嗽或打喷嚏要用面巾纸等捂住口鼻，不要对着他人，用纸巾遮住
口鼻;提倡“口罩文明”。
4.要求加强户外体育锻炼，增强个人体质，提高自身免疫力，保证睡眠。
5.师生如有不适，及时就医，发现疑似者、果断隔离。
6.要求师生不传谣、不造谣、不信谣，不在微信等社交平台、朋友圈传播疫情不实报道。科学应对疫情，所有信息以官媒为准
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