篇一：幼儿园疫情防控两案九制度
传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师幼的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《幼儿园和托幼机构传染病疫情报告工
作规范》的要求，特制定本制度。
一、幼儿园疫情报告人的设置
幼儿园园长为幼儿园疫情报告和突发公共卫生事件的管理第一责任人，卫生
保健教师是幼儿园疫情和突发公共卫生事件报告人。幼儿园其他教职员工发现传
染病疫情均有义务向园长和疫情报告人提供情况。
二、疫情报告人职责
.在园长的领导下，具体负责本幼儿园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发
公共卫生事件报告工作；
.每天要对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查；
.负责指导全园幼儿的晨检工作和传染病疫情的防治及各类卫生消毒、食品
监督等工作。
三、疫情报告内容及时限
.建立突发事件应急报告制度。即幼儿园教职工如发现有传染病疫情或其他
突发公共事件的应在第一时间向园长报告，随后园长和疫情报告人根据传染病疫
情或其他突发公共事件立即向上级有关部门报告。
.当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时（3名幼儿出现不明原因的发热、呕吐、腹泻、皮疹等症状时，疫情发现人和疫情报告人应当第一时间报告园长并
在2小时内报出相关信息。并协助有关部门认真做好幼儿病因排查结果登记表。
.在幼儿园同一班级中，如果一天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（3例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐等）或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在2小时内报出相关信息，并协助有关部门做
好幼儿病因排查结果登记表。
.有下列情形之一的，应当按照规定的程序和时限报告：
（一）发生或者可能发生传染病暴发、流行的；
（二）发生或者发现不明原因的群体性疾病的；
（三）发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒事件的。
.任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。违者将根据有关法律条文酌情处理。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时.，幼儿园疫情发现人应当及时以最方便、快捷的通讯方式向园长和疫情报告人报告。园长和疫情报告人同时向有关部门
（区教育局、区疾控中心、区卫健委、区防疫指挥部等）报告。（若发生食物中
毒还要报区市场监督局）
五、幼儿园疫情监测报告制度
幼儿园要建立“晨午检制度”、“因病缺勤病因追查与登记制度幼儿园老
师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时
报告给幼儿园疫情报告人；疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
.晨午检由卫生老师对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况，并将晨午检结果记录在晨午检记录上。如发现幼儿有传染病早期症状
（如发热、皮疹、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知园长，并进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早预防。
.班级教师应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当
了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。
疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，及时做到对传
染病病人的早发现、早隔离、早消毒。
幼儿园晨午检制度
为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症
状的患者，我园特制定晨午检制度。
一、晨午检时间：各班教师在每天上午8：30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。
二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。
三、晨午检的地点：幼儿园园门口。
四、晨午检查看内容：
L一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况
.二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。
3,三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
4.四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及
时做好记录。
五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特
别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。
六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进
行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检
查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测
试正常，方可继续上课；如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。
第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。
七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。
八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。
九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家
长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时.，须携正规医院证明，经
卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。
幼儿因病缺勤追查与登记制度
幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者
没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校
园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：
一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病
因，如有怀疑，要及时通知保健老师，保健老师接到报告后，应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课幼儿人数的统计与登记，并做好因病
缺课幼儿的联系工作，将联系情况报告幼儿园保健老师，并作进一步的家庭联系。
三、一日活动中发现幼儿有传染病早期症状（如发热、干咳、鼻塞、流涕、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知保健老师,以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填
写。
四、告知家长幼儿因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。
五、班主任和保健老师对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服劝止工作,在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。
幼儿园复课查验制度
为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离
和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我园要求各班进行传染病病愈返校复
课医学证明查验制度，有效防治各类传染病疫情：
一、班主任对因病缺勤幼儿要密切追踪诊断结果和病情进展。
二、班主任需告知患病幼儿治愈后复课需要查验哪些证明材料。
三、对未患有传染病的幼儿，持诊断证明书或病历、出院证明等材料，经班
主任和幼儿园防控指挥办公室查验复核后即可复课。
四、患有传染病的幼儿病愈后，需按要求进行集中隔离或居家隔离，隔离期
满，需到医院进行复查，并取得二级及以上医院的病愈证明。
五、患有传染病的幼儿复课证明材料包括医院出具的诊断证明书（或病例）、出院病情证书、病愈证明，证明需加盖医院公章和医生签字；社区或疾控中心、医院等有关部门出具的隔离观察解除告知书或隔离解除证明书。
六、班主任和幼儿园防控指挥小组查验复课证明材料时，应了解幼儿共同居
住人员是否存在异常情况、处于被隔离观察、被确诊等异常情况。
七、若幼儿园防控指挥小组复核结论与医院病愈返校证明不一致，以幼儿园
防控指挥小组复核结论为准，幼儿暂不返校上课，并遵照幼儿园防控指挥小组意
见继续治疗或休息。
八、幼儿园疾控防疫部门应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，应立即将情况报告校领导、教育部门和疾控机构，经专家组
鉴定后作出是否符合复课条件，并通知幼儿和家长。
九、经班主任和幼儿园防控指挥小组对证明材料和幼儿共同居住人员信息进
行查验，无问题，由班主任和查验人在幼儿复课查验登记表上签字同意，由幼儿
园防控指挥小组出具复课证明一式二份，与幼儿各执一份。
幼儿园健康管理制度
一、健康教育制度
.每学期由本园聘请的幼教专家进行幼儿健康、卫生知识讲座一次。
.定期由幼儿保健人员对保教人员讲课，内容涉及对保健知识及幼儿常见病
的预防、意外伤害的处理等。
.园内定期以黑板报、卫生栏等形式宣传相关知识。
.园内备有幼儿健康教育图书、杂志供教师参考，教师必须适时向幼儿讲授
卫生知识，进行健康教育。
二、健康检查制度
.入园检查。幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼
儿必须做胸部X光透视、肝功能、粪便常规检查，健康检查合格方可入园。
,坚持定期体检制度。入园幼儿每年春季、秋季各体检一次,每季度测身高、体重一次，进行健康分析与评价，指导家长做好幼儿的健康教育，并对每个入园
幼儿建立健康卡片，做好幼儿成长记录。工作人员每年全面体检一次，有医院健
康证明方可工作。
?坚持晨检及全日健康观察制度。认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品。发
现问题及时处理，并做好每日观察记录。
三、体格锻炼制度
.有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做二次体操
或活动性游戏。
.在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动,加强冬、春季节锻炼。
.创造条件，充分利用阳光、空气、水等自然因素有计划地锻炼儿童体格。
,锻炼要循序渐进，运动项目和运动量适合不同年龄幼儿的特点，对体弱的幼儿给予特殊的照顾。
幼儿园幼儿入园查验预防接种证制度
为规范我园传染病管理，防范流行性疾病在我园暴发流行，根据《中华人民
共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》有关规定，制定本制度：
一、幼儿入园需查验预防接种证
二、查验范围：所有入园新生
三、查验时间：幼儿办理新入园时进行
四、查验内容：
.有无预防接种证。
.国家免疫规划五苗（卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫
苗）及风疹疫苗完成情况，其免疫程序按省卫生厅的规定要求执行。
五、将查验情况登记在《幼儿园幼儿接种证查验登记表》中，凡无接种证的，责令家长到居住地的预防保健机构办理或补办《接种证》。
六、发现未依照国家免疫规划受种的儿童，书面通知家长，并配合接种单位
督促其监护人及时到接种单位补种。
七、幼儿完成补种和补证后，要将补种信息及时登入《幼儿园幼儿接种证查
验登记表》并存档，同时将此表交接种单位。
八、对因落实查验《预防接种证》制度不力而导致幼儿园相关传染病暴发流
行的，将严肃追究有关人员的相关责任。
幼儿园传染病防控健康教育制度
一、防控工作体系
L建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送
相关信息，随时关注幼儿健康状况。
.明确属地管理原则。各幼儿园要加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就
近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。
.建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报
送信息。
二、防控工作措施
,加强宣传引导。
.建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。
.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制
度和知识技能培训。
.做好园区预防性消毒。
.幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系,
解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。
.做好食堂、饮用水的安全监管。
.加强校车安全卫生检查。
.幼儿园应加强值班值守，及时报送疫情防控信息。
通风消毒制度
为了进一步有效地防范传染病的传播，确保全园师幼的身心健康和生命安全,在防疫期间，我园安排专人或教师在培训后切实认真开展通风与预防性消毒工作,具体如下：
一、通风：教室等场所要保持良好通风：每日至少开窗通风二次，每次不少
于30分钟。
二、教室消毒：坚持每天早晚两次用84消毒液或酒精进行喷洒消毒。
三、体育器材消毒：用过的体育器材必须每天消毒，并在在阳光下曝晒4小时以上。
四、洗手盆消毒：每天清洗并用84消毒液或酒精擦拭消毒一至两次。
五、厕所：每天用84消毒液或酒精消毒，用白石灰粉在幼儿离校时干洒。
六、门把手、桌椅板凳台面、墙面等：每天对物体表面用84消毒液擦拭或
者喷洒。
七、校园消毒：在校园内的各个角落及幼儿能涉足到的活动场所，坚持每天
喷洒消毒液。
八、做好消毒工作记录。
幼儿园环境卫生检查通报制度
一、教师办公室卫生标准
.及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。
.办公室地面整洁。
.办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
.在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
.不在办公室墙上乱张贴。
.电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。
.洗水池保持清洁，无水垢。
.办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准
.教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。
.玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。
.天花板及墙角没有蛛丝。
.墙壁要保持洁白，不随便涂写。
.桌凳要按幼儿园要求整齐。
.窗帘要按幼儿园要求捆绑。
.课室门前要三包。
三、厕所卫生标准
.厕所地面要保持清洁，墙面无破损
2?厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。
.专人清洗污垢，定期消毒杀虫。
.天花板及墙角没有蜘丝。
四、环境卫生检查评比
L把环境卫生工作列入“闪亮文明班级”评比。
.环境卫生实行包干责任制。
.实行每天二扫一检查制度。
二扫：早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。
一检查：由值日教师、值日生每天检查。
.园长定期突击检查。
.检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查情况通报
检查结果，当天公示在“闪亮星级文明班”扣分情况表，并由值日行政在该
周值
日总结上宣布
篇二：幼儿园疫情防控两案九制度
学校开学新冠疫情防控“两案九制”
学校新冠肺炎疫情防控工作方案
为全面打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，切实维护广大师生身体健康，全力保障学校工作平稳有序进行，根据中央、省市区有关要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神为指导，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，紧紧依靠广大师生全力做好学校新冠肺炎疫情防控工作，最大限度保障师生员工的身体健康和生命安全。
二、基本原则
（一）属地管理。学校疫情防控工作坚持属地管理原则，在区教育局和党委政府的统一领导下有序开展。
（二）以人为本。坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前开学安全稳定最重要的任务来抓，严防死守、联防联控，在落实疫情防控工作的同时有序推进开学工作，做到“两手抓”“两不误”。
（三）科学防控。按照教诲部《幼儿园肺炎防控指南》《中小学校肺炎防控指南》《关于进一步做好学校新冠肺炎疫情防控工作的通知》以及市中小学（幼儿园）新冠疫情防控工
作方案要求展开疫情防控工作，分学段、分年级、分期、分批安排师生返校，实行校园封闭管理、校内网格化管理、人员分类管理，严防疫情输入校园或产生校园聚集性疫情，确保学校教诲讲授工作安全稳定。
三、主要措施
（一）加强组织领导。学校成立疫情防控工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，其他班子成员为成员。学校成员实行联点包校负责制，落实督促、指导和监管责任。安全主任负责疫情防控的督促督办及失职失责的查处工作，学校要成立相应的疫情防控工作领导小组和疫情防控工作专班。
（二）建好工作台账。当真落实区新冠肺炎疫情联控指挥部下发的《关于进一步加强新冠肺炎境外疫情输入防控工作的通告》和《关于落实境外及湖北地区入市人员防控措施的通知》精神，开学前，学校要以年级组和班级为单位，XXX摸排教职员工、学生及家属假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生及家属返校前14天的健康状况，特别是要掌握与确诊病例、疑似病例有接触史，有发热咳嗽症状，旅居国外和省外未归师生员工的情形，并建立相应的健康信息台账。对确诊、疑似、发热、亲昵接触者“四类人群”，严格按区疫情防控指挥部相关规定进行管理。
（三）备好防疫物资。开学前，学校要采取多渠道、多途径、多方式准备足够的测温仪、口罩、洗手液、消毒液、消毒器材等基本防疫物资。在卫生室（保健室）附近设置相对独立的隔离室，按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求。疫情防控期间，学校不得使用空调、集中供暖等设备。
（四）做好清扫消毒。开学前，学校要全面打扫校园环境卫生，确保干净、整洁、卫生。教室、寝室、校车、食堂、卫生间等场所地面和物体表面必须事先进行两次以上的消毒，并定期做好教学、生活和工作场所的通风换气。开学后，每天要对学生聚集的教室、寝室、食堂、图书馆、卫生间等公共场所进行消毒。
（五）制好防控方案。学校要按照教育部的要求，严密科学制定完善“两案九制”。学校秋季开学疫情防控工作方案和应急预案要先报学校领导、再报区教育局联点领导和分管领导审批方可开学。
（六）实行错峰开学。根据省教育厅《关于做好2021年秋季学期开学工作的通知》精神，学校实行分类分批、错时错峰开学。学校开学时间按照统一规定执行，任何学校不得擅自提前开学。
（七）抓好日常管理。一是把好进校关。所有师生返校前必须进行严格审核，经审核符合返校条件的人员方可返校。无关车辆人员不得进入校园，学校一律实行一条门进出，师生进入校门一律核验身份并检测体温。二是展开好防控知识宣扬。利用微博、微信公众号、校园网、短信、家长群和教职工群，结合LED屏、宣扬栏等方式，对师生员工和家长进行防疫知识科普和政策宣扬解读。三是抓好日常监测。学校在校门口、班级设置体温检测点。开学后落实晨午检制度，每天上午、下战书、晚自第一节课前（寄宿制学校）各进行一次体温检测并做好登记。2021年秋季学期暂停中小学研学实践活动。四是组织好健康管理和师生就餐。开学前要进行核酸检测等健康体检，检测对象为：①曾经病愈僧人未病愈的确诊病例；②学校（幼儿园）食堂从业人员；③还在外省（含国外）没有回市的没有绿色健康码的全体师生；④3月11日以后在外省（含国外）流动过的没有绿色健康码的全体师生；⑤校园商店非本区籍全体从业人员。检测结果不符合要求者一律不能返校返岗（区教诲局将联系区疾控中心进行上门对教职员工检测，学校和校园商店人员自行检测，学校查验）。食堂、商店等饮食从业人员必须持健康证上岗。严格实行师生员工就餐错时错峰、单人单坐、分餐分散制。师生员工在食堂排队打饭菜、用餐必
须坚持一米以上间隔。提倡学生就餐实行分餐打包，以班级为单位错时取餐，并在教室座位上用餐。严禁师生员工围桌集体用餐。七是安排好上下学（上下课）。五是做好应急准备。如开学后学校产生突发公共卫生事件，应按照《新冠肺炎突发公共卫生事件应急预案》进行操作，按规定设立隔离区域，并立即启动本单位应急预案，在区卫健、疾控部分、区教诲局和学校的指导下展开应急处置惩罚工作。六是加强健康码、行程卡和承诺书的管理。学校要在开学前宣扬全体师生到网上申领健康码，因特殊原因没有健康码的学生需填好健康表，不是绿码的人员一律按新冠肺炎疫情防控工作要求处置，全体师生要签署承诺书。
四、相关要求
（一）严格落实责任。学校要在成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组的基础上，明确好责任分工，做到责任到岗，任务到人。广大党员干部特别是领导干部要增强责任之心，把初心落在行动上、把使命担在肩膀上，对风险因素要有底线思维，对解决问题要一抓到底，一时一刻不放松，一丝一毫不马虎，直至取得最后胜利。
（二）严肃工作纪律。学校要提高政治站位，以严肃认真的态度抓好秋季开学前后各项工作。对不按要求进行报告、防
护或隔离的教职员工和学生，要进行批评教育，责令其立即改正。对瞒报、缓报、谎报新冠肺炎确诊病例或疑似病例，造成严重后果的，要按规定追究有关领导和直接责任人责任。
（三）及时报送信息。开学后，实行“日报告”和“零报告”制度，报告时间为每天上午10:00，报告内容为前一天10:00至当日本单位疫情防控工作开展情况和摸排管控情况，报告形式为用微信私发给学校主管领导。
（四）强化督导检查。学校要及时发现问题、及时整改。开学后，学校将不定期派出督导组以“四不两直”方式，督查学校休学复课情形，对在开学工作中因履职不到位、造成疫情扩散和卑劣社会影响的，要严肃依规依纪追查相关人员的责任。
学校应对突发新冠肺炎疫情应急处理预案
第一部分总则
一、目的建立健全应对突发新冠肺炎疫情防控运行机制，有效预防、积极应对突发新冠肺炎事件，高效组织应急处置工作，最大限度地减少突发新冠肺炎疫情的危害，保障广大师生身体健康与生命安全，维护正常的校园秩序。
二、依据
依据《中华人民共和国流行症防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公同事件总体应急预案》和区新冠肺炎疫情防控指挥部相关文件精神，制定本预案。
三、适应范围
本预案适用于本校内突然发生的，造成或者可能造成师生健康严重损害的新冠肺炎疫情应急处理等工作。本预案在区新冠肺炎疫情防控指挥部和区教育局预案指导管辖下实施。
四、工作原则
1、以人为本，减少危害。把保障师生健康和生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度减少突发新冠肺炎疫情酿成的人员伤亡和危害。
2、统一领导，分级负责。按照“统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主”的应急管理体制，建立快速反应、协同应对的突发新冠肺炎疫情应急机制。
3、防备为主，规范处置。坚持防备与处置相结合，常态与非常态相结合，做好应急准备，落实各项防范措施，防患于未然。建立健全日常管理制度，加强突发新冠肺炎疫情的风险监测、评估和预警；加强宣教培训，提高师生自我防范和应对突发新冠肺炎疫情的意识和本领，按照疫情防控指南规范处置。
第二部分救助系统
（一）成立“学校应对突发新冠肺炎疫情应急处置指挥部”，统一指挥应急处置工作。应急处置指挥部的组成及职责如下：
总指挥：
副总指挥：
成员：
联络员：
职责：
1、启动学校应对突发新冠肺炎疫情应急预案；
2、领导、组织、协调应急处置工作；
3、负责应急处置事项的决策；
4、负责上报与发布突发新冠肺炎疫情的重要信息；
5、审议学校应急处置工作报告；
6、向区教育局和区党委政府报告处置情况。
指挥部下设应急指挥小组、应急处置小组、现场控制小组、后勤保障小组、信息资料小组、善后处置小组。
（二）学校一旦出现突发公共卫生事件，由总指挥宣布启动应急预案。以下各职能小组，全力投入处置工作。
1、应急指挥组
由指挥部正、副总指挥组成，其职能是：
⑴迅速到达现场，了解和掌握情形，控制局面，研究处置的具体策略；
⑵及时向上级教诲行政部分和地方政府报告情形；
⑶组织力量并全程指挥其它各职能小组投入工作；
⑷密切配合各部门的处置工作，贯彻执行党委政府和上级教育行政部门的有关指示；
⑸负责疫情的调查、分析和处理，查找原因及责任追究。
2、应急处置小组
组长：
成员：
主要职责：
负责疫情应急处置的日常工作，协调各工作组的有关工作；调查疫情起因，掌握第一手资料；根据疫情情况作出调整学校教学时间的决定。
3、现场控制小组
组长：
成员：
首要职责：
(1)控制现场，维护次序，劝离无关人员，防止产生紊乱局面；
⑵排查其他可能感染人员，组织力量协调卫生部门对可能感染人员去医院救治；
(3)做好欢迎解释说明及头脑工作；
⑷协助公安等部门组织疏散群众，不围观、不拥挤，防止学生慌乱，维护学校秩序。
4、后勤保障小组
组长：
成员：
⑴做好医疗救治、后勤保障等工作；
⑵做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。
5、信息宣扬小组
组长：
成员：
主要职责：
⑴疫情处置过程中的各种文字材料、图像信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，做好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料；
⑵及时形成完整的书面材料逐级上报。
⑶积极妥善做好媒体采访报道工作。
6、善后处置小组
组长：
成员:主要职责：妥善处置、慰问受害和受影响师生，开展理赔工作、恢复正常教学秩序，保持社会稳定。
（三）学校要成立相应的突发新冠肺炎疫情应急处置领导小组，当学校（幼儿园）发生突发新冠肺炎疫情后，及时组织实施应急处置工作，落实区委政府、区党委政府、区教育局和学校有关指示。
第三部分信息报告
责任报告单位：学校。
责任报告人：学校安全主任。
学校和幼儿园发生突发新冠肺炎疫情后，应在第一时间向学校和当地卫生部门进行报告。学校接到学校报告后，立即报告区教育局、区应对教育系统新冠肺炎疫情防控及开学工作领导小组、区新冠肺炎疫情防控指挥部、区党委政府，配合防控指挥部进行疫情处置，疫情处置结束后，学校将处置结果报告区教育局和区党委政府。
第四部分应急反应
学校发生突发新冠肺炎疫情时，学校在区教育局应对新冠肺炎疫情防控及开学工作领导小组的统一部署下做出应急反应。
未发生新冠肺炎疫情的学校接到突发新冠肺炎疫情通报后，要及时部署和落实学校预防控制措施，防止新冠肺炎疫情在本校发生。
疫情发生后，学校必须立即组织实施处置，联系卫生部门（医院），对感染人员进行救治。与感染人员（特别是中小学生或病情严重者）家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。积极配合卫生疾病控制部门封锁现场，对相关场所、人员致病因素进行排查，可疑污染区进行消毒和处理，对有密切接触者实施相应的隔离措施。
对学校不能解决的问题及时报告学校和区政府，并请求支持和帮助。
学校应对教育系统新冠肺炎疫情防控及开学工作领导小组有关人员接到学校报告后应立即赶赴XXX了解情况并组织实施以下应急措施：
指导学校做好对感染人员的救治处置工作，对学校必须采取的各项应急措施进行检查核实；
协调和帮助学校解决疫情处置惩罚过程中的有关问题和艰巨；
根据疫情发展变化情况，及时指导学校实施相应的应急措施；
指导学校做好头脑工作，加强舆论指导，稳定家长及学校师生员工情绪，维护学校讲授次序等；
根据突发疫情的性质和处置情况对有关责任人进行查处。
第五部分善后与恢复
突发新冠肺炎疫情应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。
根据突发疫情的性质及相关单位和人员的责任，学校和学校应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。
对疫情反映出的相关问题、存在的隐患及有关部门提出的整改意见进行整改。加强宣传教育，防止疫情再次发生。
尽快恢休学校正常讲授次序。对因疫情而暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底打扫消毒后，方能复课；根据情形对相关人员进行核酸检测，并经卫生部分肯定没有传染性后方可复工、休学。
学生健康管理制度
一、每学年对学生进行适时身材检查，并根据上级要求做好体检上报工作。
二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
三、广泛展开方式灵活的健康教诲，加强常见疾病、流行症的防备与了解。
四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平市膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平市膳食对人体健康的重要作用。
五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，公道安排研究办法，提高研究效力。
六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
七、当真组织学生做好两操，每一个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在最短时间内报学校主要领导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校研究。
学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为贯彻《中华人民共和国流行症防治法》，根据《学校卫生工作条例》的规定，为了学生、教职工身材健康和学校的正常讲授次序，特制定本制度。
一、按照学校流行症疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求，展开学校流行症疫情及突发公共卫生事件报告工作。
二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组，指定校医/保健老师（专职或兼职教师）担任学校疫情报告人，各班级班主任为成员，开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
三、疫情报告工作组工作职责
1、负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度。
2、疫情报告人负责本校内流行症疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。
3、协助医疗单位对本校产生的流行症疫情及突发公共卫生事件进行查询拜访和处置惩罚，接受教诲局与卫生局对学校流行症疫情及突发公共卫生事件的催促、检查。
4、负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育；
5、学校校长（或者托幼机构主要领导）是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。
四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序
（一）学校和托幼机构传染病疫情及突发公共卫生事件监测
学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺课监测制度。学校和托幼机构的老师发现学生有流行症早期症状、疑似流行症病人以及因病缺勤等情形时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情形进行记录。
1、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
（二）学校流行症疫情及突发公共卫生事件报告
1、报告内容及时限
（1）在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
（2）当学校和托幼机构发现流行症或疑似流行症病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（4）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、报告方式
当呈现符合本工作规范规定的报告情形时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、等）向属地医院（卫生院）防保科报告，同时，向上级教诲行政主管部分报告。
流行症防控健康教诲制度
为了普及流行症防控相关知识，深入展开健康教诲工作，使广大家生掌握防控流行症的办法,提高师生的自我防范本领，特制定本制度。
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则展开宣扬教诲工作。学校首要把学生健康放在第一位,把学生流行病、流行症防治宣扬教诲工作摆上重要议事日程。学校要当真贯彻落实《学校卫生工作条例》《流行症防治法》《中华人民共和国流行症防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓，师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校教师要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取公道有用措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良气,加强学生良好的行为的养成教诲。
5、健康教育课每周安排一节课并排入周课表,有专任授课老师并有备课笔记。
6、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。
二、流行症防控
1、成立组织,明确责任。
学校成立流行症防控领导小组:组长：
副组长：
成员：各班班主任
学校传染病疫情报告员:2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。
3、坚持卫生工作报告制度,学校一旦产生流行病、流行症等事故,要按《流行症防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告
制度,教师立即报告给部分负责人，部分负责人立即报告校长,如有知情不报或坦白事情真相,将按照有关法规严肃处置惩罚。
4、学校人群集中、最容易暴发流行症和流行病,应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水净化的情形,采取切实有用的防备措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的产生。
5、学校要按照有关部门的安排,配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾(秋季、夏秋季)预防疫苗注射工作。
6、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫死活角。学校必须千方百计发明条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有流行症的学生,应根据医师对其患流行症的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类流行症的教职员工和病原携带者,在治愈前不得承担讲授任务。
7、要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风透气,定期消毒。配合卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
8、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。
预防接种证查验制度
1、为依法落实儿童入托入学查验预防接种证和疫苗补种工作，加强托幼机构和学校疫苗可预防传染的预防控制工作，制定本制度。
2、查检预防接种证对象包括辖区内小学一年级新生、新转入学生、所有学前幼儿（含么幼儿园）和学龄幼儿，包括外地儿童在本区借读或转入学生。
3、查验防备接种内容首要包括每名儿童是否持有防备接种证、是否按规定完成国家免疫划疫苗的接种。各地可结合本地实际将别的疫苗纳入考证范围。
4、疫苗补种原则按《预防接种工作规范》的要求进行。
5、查验防备接种证及疫苗补种的有关信息应放入学生学籍档案或健康档案。查验完毕，防备接种证交还儿童家长储存。
6、查验预防接种证原则安排在每年秋季和秋季开学时进行，学期中只对转学的儿童、学生实施查验预防接种证。
复课证明查验制度
为了切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延，要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到对教师和学生既严格常
规的管理，又全面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生：
一、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应当真检查班内学生健康情形，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。配合卫生部分进行疫情追踪查询拜访和落实各项防控措施。
二、在校学生出现发热等症状，应及时检查，疑似传染病的按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求暂时隔离，不回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。
三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，及时告知学校领导上报并记录。
四、有流行症患者的班级应按照流行症法相关规定，对流行症接触者进行相应的医学观察，并做好消毒防备措施。
五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明，学生持此复课证明到学校，由校长和班主任同意后，方可回班复课。学校应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
学校晨午检制度
为有用防控感染肺炎疫情蔓延，切实维护全校教职工和学生身材健康和生命安全。根据上级相关文件要求，现制定晨午检制度：
一、校长是学校防控疫情工作的第一责任人，各部门负责人和班主任为防控疫情工作的直接责任人;班主任为学生晨午检工作的第一责任人。
二、每天由班主任负责对学生进行晨午检，检查本班学生出勤及健康情况;各部门负责人每天对本部门工作人员进行晨午检。
三、晨检时间为每天上午8：00前，上报时间为每天上午8：30前;午检时间为每天下午14:30前，上报时间为每天下午15：00前。
四、晨午检中一旦发现师生中有超过37.3度症状者要密切观察，立即报告本部门负责人员，填写《因病缺勤登记表》并将患者及时送往定点医院就诊并自行在家隔离观察。
五、晨午检时间以外师生中发现有发热者(额温超过37.3度)，全校师生人人有责任及时报告。
六、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人对发热症状者，要每天追踪了解病情变化及诊治情况，并对与其有密切接触的人员进行医学观察。各部门负责人要将患病师生情况及时上报学校和学校有关领导。
七、实行疫情报告制度。各部分和班主任务必按照要求做好晨午检工作，相关责任人要将可疑情形1小时内上报学校，校长要及时将情形上报到学校，学校再上报给教诲局。对疫情缓报、瞒报、漏报、谎报者，将严肃追查相关责任人的责任。
因病缺课登记追踪制度
学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是表现对学生的周全关爱，维护保障学生身材健康，有用防备各类流行症疫情的重要举措，特制订本制度。
一、班主任应当真按照学校晨午检工作的要求及时对学生进行晨午检，对晨午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨午检表上并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，对学生的病况与家长坚持亲昵联系，并填写《因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明
四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤记录，学校要认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
五、凡是请假离校学生都要办理书面请假手续由班主任妥善保管。
六、《学生因病缺勤病因追查登记表》与《晨检记录表》一并存档。以便跟踪处置惩罚。
学校消毒通风制度
为切实作好学校传染病防控工作，把传染病防控工作落到实处，做好消毒工作，制定本制度：
一、学生教室消毒制度
1、教室每天由值日生打扫，每周进行大扫除。每天有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。
2、学校每天对公共环境卫生进行打扫，定期做好灭“四害”工作。
3、如发现校外有类似传染病病例，全校各部门按照传染病时期学校消毒制度进行责任区内的消毒工作。
4、如发现班内类似传染病的现象，则教导处负责监控，并做好相应的消毒措施。
5、室内饮水机每天由专人进行保洁工作，进行定期消毒工作。
二、学生宿舍消毒制度
1、每日早晨学生离开宿舍后，由宿舍管理员用八四消毒液对宿舍进行喷洒消毒。
2、消毒工作必须作到定期、按时，不得疏忽、怠慢。
3、消毒时必须当真负责，不留死角。
4、宿舍管理员请假时，必须找到替代人材能准假。替代人要当真搞好消毒工作。
5、消毒人员一定要认真研究消毒常识，特别是消毒液的配比，作到消毒既节约又效果好。
6、每次作好消毒记录。
三、学校食堂消毒制度
为加强学校饮食安全，防止病从口入，对食堂的餐具、炊具、室内设施作如下规定：
1、食堂对炊具、餐具，坚持每次用餐后，用消毒水清洗。每天对餐具用开水蒸煮10—20分钟。对消毒后的炊具要有保洁措施。
2、每餐后对食堂的地板、水沟用漂白粉消毒。消毒池不洗食品和污物，溲水桶应保持清洁，并加盖。
3、每餐前食堂工人用消毒水洗手，再上岗。
4、学生每次打饭前在厨房外用消毒水洗手、洗碗，再打饭。
5、采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除“四害”工作，肃清有害生物的繁殖的场所。
6、饮事员的鞋袜衣帽常用消毒水清洗。
7、使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确的配制使用，保证消毒有效。
学校环境卫生检查通报制度
一、教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、饮水机等要妥善并坚持清洁。
7、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓坚持基本清洁。
二、教室卫生尺度
1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、教室门前要三包。（包卫生、包设施、包秩序）
三、厕所卫生标准
1、厕所地面要坚持清洁，墙面无乱涂乱画。
2、厕所蹲便地面上无纸屑。
3、天花板及墙角没有蜘丝。
四、各功能室卫生标准
1、仪器设备、柜、桌、凳放置整齐有序。
2、地面、桌子、窗户、墙壁干净。
3、天花板要干净无蜘蛛网。
五、食堂卫生卫生尺度
1、生活用品、餐具摆放整齐。
2、生熟食品要分类、分柜存放。
3、始终保持地面、桌面、窗户、墙面、顶棚整洁、卫生，做到无杂物、无灰尘、无蜘蛛网、无油污、无鼠害、无剩饭剩菜。
六、教师宿舍和学生寝室卫生尺度
1、地面要保持清洁干燥，墙面无乱涂乱画。
2、生活用品摆放整齐。
3、天花板要干净无蜘蛛网。
4、走廊无杂物堆放，衣服晾晒要井然有序。
5、楼梯间干净不堵塞。
七、校园内卫生卫生标准
1、地面无纸屑、果壳、垃圾袋、污水。
2、墙面无墙洞、印迹，无蜘蛛网，排水畅通。
3、XXX死活角，垃圾倾倒及时。
八、环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入“流动红旗”评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。XXX：早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。一检查：由值日教师、值日学生每天检查。
4、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等
篇三：幼儿园疫情防控两案九制度
2022年学校（幼儿园）疫情防控工作
“两案九制”
目录
1.
学校（幼儿园）开学工作实施方案
2.
学校（幼儿园）疫情防控工作方案
3.
学校（幼儿园）疫情防控方案及应急预案
4.
学校心理咨询与干预制度
5.
学校卫生清洁消毒制度
6.
学校（幼儿园）传染病疫情报告制度
7.
学校（幼儿园）幼儿园健康管理制度
8.
学校（幼儿园）通风、消毒制度
9.
学校（幼儿园）因病缺勤登记、追踪制度
10.
学校（幼儿园）环境卫生检查通报制度
11.
学校（幼儿园）师生晨午晚检制度
12.
学校（幼儿园）复课证明查验制度
13.
学校（幼儿园）清洁与学习生活场所消毒制度
14.
学校（幼儿园）免疫接种证查验制度
15.
学校传染病联防联控机制
16.
学校疫情应急处置机制
17.
学校疫情防控家校协作机制
学校（幼儿园）开学工作实施方案
为全力做好新冠疫情防控工作，及时有效的采取各项防范措施，保障全校教职工和学生平安返校，教学工作平稳进行，根据上级有关文件精神，结合实际，制定本方案。
一、开学前准备工作
（一）完善工作预案
1.
根据疫情防控的统一部署，我校将全体教职工和学生的生命安全和身体健康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预案、舆情应对预案、日常防护方案等，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。
2.
成立学校疫情防控工作专项领导小组：
组长：XX成员：XX3.
建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控工作联系网络，同时与中心医院联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。
4.
制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报
工作，每天办公室人员对教职工工作场所和教室进行通风换气。
5.
制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后要及时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。
6.
持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台，用好公示栏、LED电子屏、黑板报、标语等阵地，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职工和学生。引导教职工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。
7.
积极做好消毒物品（消毒液、医用酒精等）、洗涤用品（洗手液、香皂）、罩（若干）、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在各楼下设置用于收集废弃罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在门卫室的里间设置留观室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，安排专人进行管理，避免滥用和浪费。
（二）建立信息台账
1.
全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立暑假期间外出或返回教职工和学生、有重点疫区接触史教职工和学生、身体不适教职工和学生的信息台账。对隔离期未满或身体不适教职工和学生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关
注并给予人文关怀。
2.
加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。
（三）做好教学安排
1.
结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整2022年秋季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ、空中课堂等多种形式提供线上服务，对学生作业进行批改和开展答疑辅导，指导学生安排好居家学习和生活。
2.
根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪,组织学校心理健康教师，有针对性地开展师生心理健康教育。
（四）开展爱国卫生运动
1.
要以防控新冠等传染病为重点，全面开展爱国卫生运动，全方位改善高校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大教职工和学生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。洗手间必须配备肥皂或洗手液。要对封闭的常用空间和部位，不间断开展消毒工作。
2.
做好健康卫生教育。通过微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职工和学生、家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。
3.
做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，严禁使用野生动物。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。提倡自带餐具，分段错峰采取打包方式自行带走，不在食堂集中就餐。进入食堂人员要带好罩，进入食堂后先洗手后取餐。对公共场所特别是办公室和卫生间的洗手水龙头进行全面检修，开学前必须监测合格后才能使用。并在所有的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。
二、开学后具体工作
（一）严格执行各项预案
1.
加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。
2.
落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课教职工和学生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进行隔离，并立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。
3.
严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。
（二）及时补充物资储备
确定总务处有计划采购补充医用罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
（三）建立家校联动机制
持续通过微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。
（四）加强教育教学秩序管理
1.
全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教学内容安排，可采取线下与线上相结合的授课方式，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。制定有效可行的教学衔接计划、学业检测计划。
2.
尽量不组织开展校级间聚集性教学和教研活动，如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。
3.
严格控制聚集性活动，暂停升旗仪式、年级会议等大型聚集性活动，安全第一课等需要全体学生参与的集会等活动以广播形式开展，暂停校际间师生聚集活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。
4.
错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道,接送孩子的家长佩戴罩，接到孩子后及时离开。
5.
持续深入开展健康教育，鼓励教职工和学生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。
6.
原则上不召开学校教职工大会，可利用网络平台或学校广播
召开会议。不组织开展全校性、校际间聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。
（五）持续保持校园环境卫生
1、加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。运动场馆、图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积极进行清扫与消毒。
2.
有水龙头的办公室和公共卫生间均配置杀菌香皂等，卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。
（六）加强校园安全工作
严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。
学校（幼儿园）疫情防控工作方案
根据学校疫情防控的总体要求，按照错时开学时间为节点，建立疫情防控工作体系。为进一步做好新冠疫情防控工作，积极应对学生开学带来的系列问题，提前做好人力和资源调配以及学习进度调整等工作，切实保障师生身体健康与生命安全。
一、指导思想
根据教育主管部门有关文件精神，深刻认识疫情防控的重要性、紧迫性，切实把师生的生命安全和身体健康放在第一位，切实做好开学工作，确保广大师生安全返校，维护学校的稳定。
二、工作目标
认真贯彻落实各级主管部门关于新冠疫情防控决策部署，根据学校疫情防控的总体要求，按照开学时间为节点，分节点做好开学前后的教育教学及疫情防控工作，建立疫情防控工作体系，切实保障师生身体健康和学校安全稳定。
三、组织领导及职责
为切实履行职责，发挥组织功用，做好先期错时开学工作及疫情防控工作，经研究决定建立以下疫情防控组织。
疫情防控工作，经研究决定建立以下疫情防控组织。
1.
疫情处置领导小组
小组成员：XX职责：各部门负责人为本部门防控工作的责任人，全面负责学园疫情防控工作的组织领导和监督检查，及时提出合理化意见建议，并对疫情防控工作不力人员进行督查督办。
2.
开学准备工作领导小组
小组成员：XX职责：根据预定学校开学时间，做好提前研判，统筹调整教学工作安排。
3.
疫情工作督查小组
小组成员：XX职责：主要负责督导检查的日常运转，督导检查情况收集汇总上报等工作。
4.
疫情防控信息采报小组
小组成员：XX职责：负责信息汇总及上报，按照学校要求、上级要求汇总、传递隔离人员、信息采报，负责返校教职工的隔离工作和每日检测体温等信息的收集和上报。
5.
防疫指导、宣传组
小组成员：XX
职责：负责各部门的协调、宣传、综合材料撰写等工作。负责防疫知识、防疫工作的宣传，防疫用品使用指导、消杀方案拟定工作。
6.
防控物质采购组
小组成员：XX职责：负责防疫医药器材及相关物品的采购报批和保障，负责防疫物资的登记、出库工作。
7.
疫情防控消杀工作小组
小组成员：XX职责：负责活动室、保安室、活动区等环境卫生清洁、消杀工
作安排及汇总。
四、工作实施
（一）建立教职工和学生假期行踪和健康监测机制
负责组织：疫情防控工作专项小组
工作职责：全覆盖、无遗漏、精准摸清重点人群底数并建档。
1.
收集所有返校教职工和学生的居家健康日志。《收集汇总学生及教职工家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集其体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。如无可疑症状，可正常返校。
2.
实行“日报告、零报告”制度。对本校教职员工和学生进行全覆盖排查，精准掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天，达不到疫情防控要求的人员不得上班、上学。
（二）启动入校体温检测制度，严控进园人员管理。
负责组织：防控体温检测组
工作职责：全覆盖、无遗漏、精准检测入校人员体温并建档。
3.
对外来人员入校做身份核验。轮值工作人员安排3组检测通道，按规定接受体温检测、消毒登记等工作，体温
（N37.3。。者严禁入校。
4.
劝返未按照要求居家隔离，自行提前返校的学生和教职工。对不配合测量体温进入场所者应当予以劝阻，对不听劝阻的可依据有关规定报相关部门依法采取强制措施。
5.
对发热者（超过37.3度），按相关规定执行，决不允许带病返校。因病缺课（勤）人员应根据医院返校证明和隔离期限确认后，方可返校。
（三）严格执行“日报告”制度
负责组织：防控信息采集组
工作职责：全覆盖、无遗漏、精准摸清重点人数并上报。
6.
严格落实晨午检制度。做好晨午检记录、因病缺勤登记与报告、复课证明等日常防控工作。
7.
疫情防控期间每天追踪教职工和学生健康状况。教职工每天坚持自测体温两次。
（四）密切监测教职员工和学生的健康状态
负责组织：防控体温检测组
工作职责：全覆盖、无遗漏、精准检测重点人群健康档案。
8.
班级每日三次测量体温。做好缺勤、早退、请假记录，监测学生健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上班、上学。
9.
每日进行检测症状筛查并做好记录。切实做好教职工和学生
缺勤登记，对因病缺勤教职工和学生进行电话随访，及时了解缺勤原因及健康状况。
10.
关注教职工和学生的心理状况。如果学生有恐慌等心理问题，应尽快进行心理疏导。
（五）强化教职工和学生个人防护
负责组织：疫情防控工作专项小组
工作职责：强化教职工和学生个人防护，统筹协调学校
活动。
11.
教职工和学生入学需佩戴罩。避免用手接触眼鼻，打喷嚏或咳嗽时，应用纸巾遮盖鼻，没有纸巾时，用肘部遮住鼻，决不能随地吐痰。
12.
引导教职工和学生注重保持手部卫生。减少互相之间近距离接触，尽量缩小活动范围。传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴罩。
（六）强化卫生健康教育
负责组织：防疫指导、宣传组
工作职责：开齐开好健康教育课程，上好开学第一课。
14.
重点宣传普及新冠防控知识。在校内显著位置设置疫情防控知识宣传栏，充分利用宣传栏、黑板报、张贴宣传画等方式，提高教职工和学生防范意识，掌握防控措施。提升学生和教职员工疫情防控意识。
15.
鼓励教职员工和学生积极参加体育锻炼。每天体育活动时间不少于1小时，保障充足的睡眠，均衡饮食，不断增强教职员工和学生的体质和免疫力。
（七）强化教职工和学生离校健康管控
负责组织：疫情防控工作专项小组
工作职责：强化教职工和学生离校防护，加强居家安全
引导。
16.
放学后教职工和学生需直接回家，严禁在园外聚集逗留串门。
17.
学生放学回到家后，及时洗手消毒。用75%酒精或消毒湿巾擦拭钥匙、文具、水杯等随身物品，把外套放到通风处。
（入）规范饮用水的安全监管
负责组织：疫情防控消杀组
工作职责：精准实施饮用水的安全监管。
18.
加强对自备水源的防护。做好供水设施（自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等）的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施为教职工和学生提供生活饮用水的，必须经监测合格后才能使用。
（九）严格园园环境清洁消毒
负责组织：疫情防控消杀组
工作职责：全覆盖、无遗漏、精准消杀教学场所。
19.
全面做好校内环境的清洁。垃圾日产日清，保持干净、整洁的园园环境。已使用过的罩放置到有明显标志的垃圾箱中，统一消毒处理。
30.
定期按指引进行消毒。每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。
31.
确保疫情防控物资充足。及时核查、补充疫情防控物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，防疫工作值班老师应做好个人防护。
（十）做好应急处置工作
负责组织：疫情防控工作领导小组
工作职责：启动应急预案，做好应急处置。
35.
如发现有疑似新型肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案。相关异常人员进入隔离室，并戴上医用罩。
学校立即向所在地疾控中心报告，配合做好排查和后续相关工作。并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
36.
对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和学生，进行批评教育，责令其限期改正。对发生新冠患者和疑似病例隐瞒、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，按规定追究有关领导和直接责任人责任。
（十一）异常情况教职工和学生汇报流程
负责组织：疫情防控工作领导小组
工作职责：启动应急预案，做好应急处置。
学校（幼儿园）疫情防控方案及应急预案
一、编制目的、依据
为更加及时、有效地防控和应对可能发生的校内各类流行性传染疾病，保证广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》等规定，特修订本应急预案。
二、适用范围
有效防控和应对校内可能发生的各类流行性、传染性疾病的发生。
三、工作原则
防控流行性、传染性疾病在校内扩散，严格控制传染源。
四、组织机构体系及职责
1、**传染病防控应急预案工作领导小组
组长：校长
副组长：分管副校长
成员：办公室、学生处、教务处、保卫处、宣传部、后勤产业处、计财处、各二级学院及事发涉及部门主要负责人。
领导小组下设应急处置办公室，设在学校办公室。
2、职责分工：
疫情报告责任人为学校公共卫生科负责人和办公室负责人。
办公室：负责做好传染病防控综合协调和监督工作，按规定和要求及时上报动态信息;根据实际协调落实日报告和零报告制度；负责应急情况下车辆保障；负责应急工作进展和处理情况的汇总，实时分析，为领导决策提供依据。
学生处：负责协调督促各二级学院对学生中的疑似传染病患者或传染病病例的密切接触者进行筛查，要求和指导学生对自身健康状况进行密切观察，一旦出现可疑症状及时进行登记、检测与排查，实行跟踪观察;对确诊传染病病例严格按照传染病处理原则执行;指导各二级学院做好学生思想稳定工作。
教务处：负责学校正常教学工作的保障，做好上课教室等教学场所消毒与通风情况的检查;负责因病（事）和其他缺课学生的统计与反馈工作，督促指导二级学院做好病缺课学生的登记与跟踪管理工作;根据县级及以上疾病防治机构或定点医疗机构的休复学诊断证明，落实做好病例学生的休学和复学管理工作。
保卫处：负责严格学校门卫管理，加强24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况;对疫区范围进行严密布控，疫情期间限制或停止集会等人群聚集活动；保持与辖区公安的联系和沟通，必要时采取相应措施，保护学校师生的生命财产安全。
宣传部：负责校内外各种舆情关注、跟踪和监控，如校园网、论坛、微博、微信、宣传栏等媒体或媒介信息，及时进行舆论正确引导;做好校内外宣传及各类媒体的接待工作等。具体参见学校《突发事件对外新闻媒介联络接待应急工作预案（试行）》相关规定。
后勤产业处：负责与卫生医疗部门的联系和沟通，配合卫生医疗部门做好对病例的确诊、密切接触者筛查及其他技术工作;负责各类相关的应急设备、药品等的购置、调度与保障管理等；落实和加强公共场所等的消毒与通风措施，做好安全警示，避免在校内发生交叉感染而导致事态扩大;督促相关部门和二级学院采取有效防控措施，做好校内公共环境卫生工作，实施定期检查;制定和实施师生防控知识教育和培训计划；负责食堂和其他餐饮区域、饮用水等食品安全保障，以及其他应急用水用电等后勤保障；落实做好相关防控情况记录与台帐资料整理；对疫情发展实时进行专业分析，为领导决策提供依据。
宿管中心：配合后勤产业处做好宿舍区域的通风、消毒等措施；落实值班人员和隔离制度以及隔离用房的准备;加强学生宿舍卫生检查和管理。
计财处：负责落实传染病防控专项资金的保障等工作。
二级学院：负责建立考勤监测制度，对缺勤的师生员工
进行登记，查明缺勤原因，特别是因病缺课的学生，发现问题及时报告；关心爱护学生健康，具体配合卫生医疗部门落实做好涉病学生防控知识教育、治疗、转诊等工作，并做好确诊病例的登记、管理和跟踪随访工作，随时保持与学生及家长的沟通联
系，视情做好家长接待工作。
加强晨检及因病缺课学生的追踪工作，密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生等密切接触者的健康状况，落实做好日报告工作;具体落实做好学生休复学工作，对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的病例，各二级学院做好督促学生按时服药，并定期到医疗机构进行随访复查;落实做好本学院教职工有疑似传染病症状者或有传染病病例的密切接触者的相关防控工作;做好师生的思想稳定工作和学生保险等相关工作。
其他部门和单位：积极配合相关部门和二级学院做好传染病防治工作。
五、应急响应
1、事件报告及信息发布
遇有校内发生传染性疾病，有关当事人必须在发现疾病的30分钟内向事发涉及部门领导通报，事发涉及部门领导必须在发现疾病的60分钟内通报学校办公室、学生处、保卫处、学校分管领导，学校应在接到事发涉及部门领导通报
后马上启动预案，立即开展各项工作。责任疫情报告人必须在发现疾病的2小时内向市疾病控制中心和上级主管部门报告;事发二级学院应根据学校统一部署及时与学生家长联系通报;要完善传染病疫情监测报告网络，保证24小时信息畅通;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2、应急处置
根据职责分工，在市卫生行政部门和疾控中心的指导下，相互配合，措施有力，及时有效地做好各项防控工作。具体包括：对校内
被传染病病原体污染的场所、物品及生活垃圾等实施隔离消毒处理;对患者提供基本救护的同时做好隔离、防护、转院等工作;对疫区范围严密布控，严格学校门卫管理制度，实行24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况;各二级学院及各部门对学生及教职工的发热等情况进行登记、检测与排查;限制或停止集会等人群聚集活动;根据疫情需要做好校园内宣传工作及各类媒体接待报道工作等。
3、应急结束
学校传染病防控应急领导小组在接到上级主管部门撤除隔离监控指示后，撤销校园内监控，对隔离区域进行消毒处理;把疫情发生经过进行总结并以书面形式上报上级主管部门。
4、后期处理
根据考勤监测制度，继续对缺勤的师生员工进行登记，坚持学生因病缺课登记制度，查明缺勤原因，发现问题及时与主管部门联系；对患病师生实行跟踪观察。
六、应急保障
落实突发事件专项资金，做好防护用品等传染病防治物资供应和保障，随时做好应急准备。
七、附则
本预案由学校应急处置办公室负责解释与组织实施。根据形势发展变化和上级有关要求，及时修订和完善本预案。本预案自发文之
日起执行，原文件同时废止。
学校（幼儿园）疫情防控方案及应急预案
为全力做好学校新冠疫情防控工作，根据《学校新冠疫情防控开学工作指南》的通知精神，结合学校的实际，制定本方案。
一、开学前准备工作（一）完善工作预案1、根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位,在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。
2、成立一学校疫情防控工作专项领导组，校长任组长，副校长为副组长，德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员为成员，领导组下设办公室具体负责协调、组织和落实工作。具体人员安排如下：
领导组
组长：_X副组长：_X组员：_X办公室：_乂兼办公室主任，项班主任任成员。具体负责防控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。
3、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控工作联系网络，同时与一x医院联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。
4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签
到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天办公室人员对教职工工作场所和教室进行通风换气。
5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后要及时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。
6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台，用好公示栏、LED电子屏、黑板报、标语等阵地，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政
策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。
7、积极做好消毒物品（消毒液、医用酒精等）、洗涤用品（洗手液、香皂）、罩（若干）、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在各楼下设置用于收集废弃罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在门卫室的里间设置留观室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，安排专人进行管理，避免滥用和浪费。
（二）建立信息台账1、全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立寒假期间外出或师生、有重点疫区接触
史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。
2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。
（三）做好教学安排1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整20**年春季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ、空中课堂等多种形式提供线上服务，对学生作业进行批改和开展答疑辅导，指导学生安排好居家学习和生活。
2、根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，组织学校心理健康教师，有针对性地开展师生心理健康教育。
（四）开展爱国卫生运动1、要以防控新冠等传染病为重点，全面开展爱国卫生运动，全方位改善高校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。洗手间必须配备肥皂或洗手液。要对电梯间等封闭常用空间和部位，不间断开展消毒工作。
2、做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职
工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。
3、做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业
人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，严禁使用野生动物。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。提倡自带餐具，分段错峰采取打包方式自行带走，不在食堂集中就餐。进入食堂人员要带好罩，进入食堂后先洗手后取餐。对公共场所特别是办公室和卫生间的洗手水龙头进行全面检修，开学前必须监测合格后才能使用。并在所有的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。
二、开学后具体工作（一）严格执行各项预案1、加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。
2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进行隔离，由副校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。
3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。
（二）及时补充物资储备确定总务处有计划采购补充医用罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
（三）建立家校联动机制
持续通过QQ或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。
（四）加强教育教学秩序管理1、全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教学内容安排，可采取线下与线上相结合的授课方式，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。
2、尽量不组织开展校级间聚集性教学和教研活动，如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。
3、严格控制聚集性活动，暂停升旗仪式、年级会议等大型聚集性活动，安全第一课等需要全体学生参与的集会等活动以广播形式开展，暂停校际间师生聚集活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。
4、错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴罩，接
到孩子后及时离开。
5、持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。
6、原则上不召开学校教职员工大会，可利用网络平台或学校广播召开会议。不组织开展全校性、校际间聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。
（五）持续保持校园环境卫生1、加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。运动场馆、图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积极进行清扫与消毒。
2、有水龙头的办公室和公共卫生间均配置杀菌香皂等，卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。
（六）加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一
律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。
学校心理咨询与干预制度
为了科学、规范地开展新冠疫情防控心理危机干预工作，根据《新冠疫情紧急心理危机干预指导原则》要求，结合学校实际，特制定本
一、指导思想
以有关会议文件精神为指导，为全校师生和社会公众开展心理支持服务工作，引导全校师生和社会公众对可能出现的认知、情绪、行为、躯体上应激反应不要过度紧张，积极、科学应对，做到及早预防、及时疏导、有效干预，减轻疫情所致的心理伤害。
二、组织机构
组长：XXX（疫情防控总负责人）
副组长：XXX（清楚掌握全校师生来自疫情区域涉及到的师生家庭个案，全校师生日报工作）
组员：XXX（心理咨询、辅导）、XXX（推送、宣传疫情心理防控知识）、XXX（师生心理健康筛查，并建立档案）、各班班主任（针对疫情开展心理健康教育活动，疫情防控心理辅导课、心理健康教育主题班会）
心理危机的预防与干预工作在组长的统一领导下，副组长的协调下，开展有序的心理危机预防、干预与疏导工作。
三、工作原则
1.
统一指挥，上下联动。
将心理危机干预工作纳入学校的疫情防控工作中，以减轻疫情所致师生和社会公众的心理伤害、保障学生健康成长、促进社会稳定和谐。同时，根据疫情防控工作的推进情况及要求，及时调整心理危机干预工作重点。
2.
全面覆盖，分类指导。
面向全校师生和社会公众开展心理支持服务，针对不同学生群体实施分类干预，帮助学生减轻压力，保持良好的心理状态。工作中严格保护受助学生的个人隐私，助人者和受助者均应当注意避免再次创伤。
3.
预防为主，持续开展。
心理防护工作坚持预防为主，及时疏导、有效干预。同时注意当疫情过去，各种支持力量慢慢撤回、生活回到正轨、应激反应消除时，全校师生心理问题可能慢慢出现，如对疫情的反复回想，对人员过密的场所产生恐慌等。因此，要密切关注全校师生心理状态，持续开展心理防护工作，保障全校师生心理健康。
四、干预目的1、及时掌握受疫情影响的各类师生的心理健康状况，及时识别高危个案并开展危机干预，避免极端事件的发生。
2、及时结合疫情发展和师生的心理状况进行心理危机研判，为疫情联防联控工作提供决策建议和咨询。
3、及时为师生提供疫情防控心理健康宣传教育，确保师生以积极、健康的心态防控疫情。
五、干预工作
1、及时了解及时汇报
了解受疫情影响的全校师生、家长的心理健康状况，根据所掌
握的信息，及时识别高危人群，避免极端事件的发生，如自杀、冲动行为等。发现可能出现的群体心理危机苗头，及时向领导小组报告，并提供建议的解决方案。
2、疫情心理防控的知识宣传
通过网络向全体师生、家长推送疫情防控心理知识，增强心理保健意识，减少和降低由新冠疫情导致的紧张、焦虑、恐惧等情绪困扰和心理压力，力争每三天一次心理宣传。利用学校网站、各级宣传通道以及班级学生家长群等平台，推送专业心理防护知识，增强师生及家长科学抗击疫情和自我调适心、理的能力。
3、清楚掌握来自疫情区域涉及到的师生家庭个案，并建立档案
（1）疫情区域具体是指：不仅是指湖北省，还有温州等其他各个重灾区，凡是市外人员皆要统计。
（2）具体实施：
A、目前学校已实施全校师生的日报工作（XX主任负责）,了解学校师生现阶段的动态，掌握是否涉及到疫情区域人员的具体信息；
B、各班班主任统计各班学生疫情区域人员的具体信息并做好记录；
C、班主任及时了解学生个体及家庭所发生的生活事件对学生心理产生的负面影响，当发现需要重点关注的对象时及时上报给心理老师。
。、心理老师对以上重点关注对象建立具有针对性的档案，若
有特殊情况上报给政教处、校长室。
4、对重点师生开展心理健康筛查和辅导（XX及各班班主任老师）
（1）对有亲友感染发病的学生进行干预与辅导，对疫情导致出现心理焦虑等问题的学生进行干预与辅导；
（2）对所有有严重负面情绪困扰的师生开展心理咨询与辅导。
（3）密切关注从疫区返回或因疫情出现心理问题的学生，做好跟踪回访，根据不同情况做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。
5、针对疫情开展心理健康教育活动
（1）组织全校班级进行疫情防控心理辅导课、心、理健康教育主题班会以及团体心理辅导（开学后）。
（2）面向学生或家庭，开设疫情防控心理健康教育网络微课。
6、开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务。
（1）服务重点人群师生人群分类：
一级：师生员工中的确诊患者、疑似患者。
二级：师生员工中参与集中ge离的密切接触者，从重点疫区回来的人员，到医院就诊的发热患者。
三级：师生员工中参与社区居家ge离的人群。
四级：受疫情防控措施影响的其他师生员工。
（2）分类工作内容：
一级人员可由精神医学中心专业人员，或拨打心理援助热线，或学校有经验的心理咨询师主动联系，了解相关情况，关心其心理状况并及时辅导。
二、三级人员由学校防疫工作心理危机干预工作小组人员主动电话问询，了解情况，疏导情绪。发现特别的心理情况及时汇报，由教育心理研究会选派相关人员及时跟进。
四级人员由学校防疫工作心理危机干预工作小组组员、班主任、进行心理知识的宣传与普及，接受电话来询。
（3）心理危机干预热线：
【X心理援助热线XX】可以拨打XX,X精神医学中心专业人员解答，也可以关注“心理援助热线""公众号，网上答疑。
【XX心理热线】：心理援助热线XX,24小时免费为您服务；或登录“XX”微信公众号的互联网医院咨询。
凡存在因本次疫情引发的情绪、行为等问题的学生、教师及家长，均可根据自身情况，预约咨询本校心理老师进行情绪疏导和求助，每天9:-17:,提供免费心理咨询服务，X老师工作手机号码：XX（微信同号）。
心理老师通过各班调查了解学生疫情及其心理状态，对有需要的学生积极进行心理疏导。班主任要及时并密切关注本班学生的心理健康状况，及时与心理老师交流，以最快、最有效地为学生提供心理辅导。
五、其他转介或相应干预措施
针对本校师生、家长进行有效疏导并开展力所能及的心理辅导，针对心理问题和疾病需要转介第四人民医院等专业心理治疗机构，广泛动员社会力量，根据受疫情影响的各类人群的需求和实际困难提供社会支持。
（一）针对治疗中的病人
1.
当病人得知患病而被隔离时
心态：麻木、否认、愤怒、恐惧、讨价还价、懊恼、抑郁、失望、抱怨等。
干预：（1）理解病人出现的情绪反应属于反应的一种方式，做到事先有准备，不被患者的攻击和悲伤行为所激怒而失去医生的立场，如放弃治疗、与病人争吵、过度悲伤等。
（2）在理解病人的前提下，除了药物的支持治疗之外应给予心理支持，如避开攻击性的话题、不与患者正面冲突、安排就诊和转诊。摆明目前的病情判定依据和结果，不强调完全确诊。（3）强调隔离手段是为更好地观察治疗，同时是保护最亲近人的方式。说明目前治疗的病死率并不高、干预的有效性。
原则：宽容对待患者、尽快稳定患者的情绪、以服从治疗为大局、支持、安慰。
2.
当病人处于隔离治疗中
心态：联系不到家人的孤独、对疾病的恐惧、对治疗的过度乐
观、放弃治疗、不合作。
干预：（1）客观如实地报告病情和外界的疫情，使医务人员及患者做到心中有数。
（2）联系外界亲人，信息传达。（3）以目前治疗的范例说服患者一同抗病。（4）环境生活有序，以适宜的轻松气氛影响患者。
原则：如实对待、和谐有序、信息传递。
3.
针对呼吸窘迫、极度不安、表达困难的患者
心态：濒死感、恐慌、绝望等。
干预：镇定、安抚的同时，加强治疗。治疗有序，避免慌乱。
原则：安抚、镇静，特别注意情感交流。例如一位护士说：我护理一个重“非典”病人，开始离他很远，有一次给病人喝水后，病人说“舒服多了”，说着眼泪流出来。
4.
针对“疑似”的病例
心态：侥幸心理、躲避治疗、怕被歧视、焦躁、过度求治、频繁转院等。
干预：（1）宣传疾病的正确知识，及早观察治疗是最好的时机。（2）为人为己，必要的保护措施。（3）服从大局安排。（4）使用适应性的行为和非破坏的行为减少应激。
原则：正确宣教、服从大局、必要的防护、减少压力、支持。
（二）针对与病人密切接触者
心态：躲避、不安、对医疗的过度期待和放弃、过度勇敢、无防护等。
干预：（1）鼓励支持面对现实、接受现状、正确对待。
（2）正确的信息传播和交流。
（3）接触者与他人信息的交流，释放紧张情绪。
原则：正确宣教、积极的其他方式交流、接受现实，安慰。
（三）针对不愿公开就医的人群
心态：怕被误诊和ge离、缺乏认识、回避、焦躁等。
干预：（1）知识宣教，消除恐惧。（2）及早就诊，利于他人。（3）抛除耻辱感，正视疾病。（4）及早防护。
原则：劝导、不批评、支持、引导。
（四）针对广大老师、学生和家长
心态：恐慌、不敢出门、盲目消毒、失望、恐惧、易怒、攻击行为和过于乐观、放弃等。
干预：（1）正确的信息，提供有关进一步服务的信息。（2）消除误区。（3）交流、适应性行为的指导。（4）不歧视患病、疑病人群。（5）提醒可能的并存问题（如饮酒）。
（6）自我识别症状。（7）自助、助人。
原则：健康宣教，指导积极应对，消除恐惧，适宜防范。
（五）针对家长从事医护及社区工作人员
心态：恐惧被感染、担心家人、过度疲劳和紧张、抑郁、焦虑、悲伤、面对患者死亡的打击等，面对社区居民不配合
不支持的沮丧，目睹病人对个人心理影响。
干预：（1）科学的理论和实践指导，扎扎实实地培训。（2）有人（他们信任的人）随时关心他们。（3）有效地与家人和外界联络、交流。（4）适宜地放松和休息，正常进食。（5）情绪的自我调节。（6）避免非适应性行为。
原则：相信科学、有效防护、多交流、调节自我和他人。
六、工作要求
（一）思想认识要到位。
此项工作意义重大，请各班级务必高度重视，统筹领导、上下联动，全面推动疫情期间心理危机干预工作的有效开展。
（二）工作责任要到位。
工作讲求方法，避免伤害，疫情的爆发给很多人都或多或少的带来了心理影响，班主任老师在工作中既要尊重学生，保护学生隐私，也要做好自身心理调试，助人者和受助者均应当注意避免伤害和二次创伤的发生。
（三）工作措施要到位。
做好记录，及时沟通，对疫情期间需要重点开展帮扶的学生，班主任应做好工作记录，开学后也要及时跟踪了解学生心理动态，持
续开展心理支持服务。工作中如遇到不好把握的情况，可与心理辅导岳老师取得联系。
学校卫生清洁消毒制度
为做好疫情防控工作，最大程度减少对学生和幼儿造成危害，根据国家制定的各级各类学校（幼儿园）预防控制指南，结合卫健部门对学校卫生清洁消毒要求，制定本指南。
一、个人卫生
（一）教职员工、学生（幼儿）要做好健康监测。
（二）新冠流行期间，会议室、教室内人员密集空间戴一次性医用罩，有咳嗽症状的人员要佩戴一次性医用外科罩。
（三）鼓励学生（幼儿）多到室外空旷场所活动，多晒太阳。
（四）严格落实手部卫生清洁措施。在咳嗽、打喷嚏后，摸公共物品后，餐前便后，接触宠物后，有分泌物污染手时都要用肥皂或洗手液流动水七步洗手法洗手。必要时也可用快速手消毒液搓揉双手。
（五）食堂工作人员工作时应穿工作服，工作服应当定期清洗、消毒（可用流通蒸汽或煮沸消毒30分钟，或先用5mg/1.的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗），接触食物时应戴罩和帽子。
二、环境卫生清洁
（一）校区环境应以卫生清洁为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。
（二）每天应及时清除校园内落叶、积水、污水、污物等，室内地面应每天至少湿式清洁一次；校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物，避免蚊蝇等病媒生物滋生。
（三）加强各类学习、生活、娱乐、工作场所的卫生和通风，如教室、图书馆、活动室、休息室等应每天开窗通风，保持空气流通。温暖季节宜实行全日开窗；寒冷季节可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气，每日开窗不少于3次，每次30分钟以上。通风条件不良的建筑，可采用排气扇进行机械通风换气。
（四）通风条件较差的室内场所，尽量减少人员进出。可采用紫外线灯定期照射消毒
（具体操作见本文第三部分），可根据实际需要调整消毒频次。
（五）疫情期间，加强校园各类场所如教室、图书馆、活动室、室内体育馆等的日常预防性消毒，公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室）要求一批次学生进去消毒一次。
（具体方法见本文第三、六部分）。校园内出现发热、咳嗽等症状并有14天内重点疫区停留史和与疑似病例接触史的，应及时与属地卫健部门联系，开展即时消毒和终末消毒（具
体方法见本文的第四、五、六部分）。
三、日常清洁及预防性消毒
（一）手部消毒
学校应在校园内配置足量的洗手设施。新冠疫情期间，学校应
配备充足的肥皂或洗手液，督促学生在入校后、从校外返回后、饭前便后、集体活动前后等进行洗手，双手被呼吸道分泌物弄污后（如打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子），触摸眼睛、鼻及后，应用肥皂或洗手液和流动水进行洗手，洗手后用清洁的毛巾或纸巾擦干，不要共用毛巾。
必要时用75%的乙醇或有效碘含量为30mg/1.50mg/1.的消毒溶液擦拭13分钟。
（二）空气消毒
每天室内通风不少于3次，可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。
1.
紫外线灯照射消毒：在无人条件下开启，每次连续照射不少于1小时，每天一次。
2.
空气消毒机消毒：可采用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机，按照设备使用说明书操作使用。提倡有人条件下开启使用。具体清洗消毒方法参照集中空调通风系统卫生、清洗规范执行。
3.
室内空气可采用5mg/1.有效氯溶液，用超低容量喷
雾器喷洒消毒。
（三）空调滤网
每周清洗消毒1次，过滤网可用有效氯浓度为250mg/1.-5mg/1.的含氯消毒剂浸泡30秒后用清水冲净晾干。
（四）地面、物体表面消毒
地面可用含有效氯浓度为250mg/1.-5mg/1.含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净；讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、毛巾格、床栏、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面、玩具架、玩具收纳筐等高频接触的部位可用250mg/1.5mg/1.含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。
（五）集体食堂厨房的清洁消毒
每餐工作完毕用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生。厨房地面可用含有效氯250mg/1.5mg/1.的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后，再用清水洗净，每天至少一次。
（六）集体食堂餐具消毒
1.
餐（饮）具应先清洗后消毒。
2.
首选物理消毒方法，流通蒸汽1°C作用2030分钟,或煮沸消毒作用1530分钟，或餐具消毒柜消毒。
3.
不能使用热力消毒的餐饮具可采用化学消毒法，可用0.1%0.2%过氧乙酸溶液或有效澳或有效氯含量为
250mg/1.-5mg/1.的消毒溶液浸泡30分钟，消毒后用清水冲洗，以去除残留消毒剂，保洁备用。
（七）体育运动器械消毒
应定期进行湿式清洁，必要时用0?0潴0.遇过氧乙酸溶液、有效澳或有效氯含量为250mg/1.5mg/1.的消毒溶液擦拭消毒，作用30分钟后用清水与干净的抹布擦去残留的消毒剂或晾干。
（A）校医室诊疗用品消毒
1.
体温计用0.2%过氧乙酸溶液或有效澳含量为10mg/1.的消毒溶液浸泡30分钟，然后用清水冲洗去除残留消毒剂，保洁备用。
2.
听诊器、血压计等物品用0.2%过氧乙酸溶液或有效溟或有效氯含量为250mg/1.5mg/1.的消毒溶液擦拭消毒，作用30分钟后用清水与干净的抹布擦去残留的消毒剂。
3.
红外线测温仪的探头可用75%乙醇擦拭消毒。
（九）卫生间的消毒
可用有效氯浓度250mg/1.5mg/1.的含氯消毒剂擦
拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等，或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾到湿润，等待30分钟
后，开窗通风，清水洗净。
（十）卫生洁具的消毒
可用有效氯含量为10mg/1.的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净，晾干待用。
（十一）校车的消毒
无空调的校车应开窗通风，有空调的校车到终点后应开窗通风；校车内座椅、扶手、吊环等表面用75%乙醇或1.5%3.0%过氧化氢消毒湿巾擦拭；车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度250mg/1.-5mg/1.的含氯消毒剂30分钟后用清水冲净晾干后使用；无窗密闭的校车，可在人员清空后用移动紫外线灯照消毒1小时，或可用有效氯浓度250mg/1.-5mg/1.的含氯消毒喷雾消毒，作用30分
钟后，开启空调外循环通风换气。
（十二）宿舍的消毒
宿舍进行彻底清洁，每天专人巡查清扫并进行登记。要定期开窗通风，对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，可用有效氯浓度为5mg/1.的含氯消毒液擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净。
四、即时消毒
学校发现发热或有呼吸道症状人员及新冠疑似病例时，应立即进行隔离，学校保健医生立即上报属地卫健部门，对
该患者所活动过的场所与接触过的物品，要在当地卫健部门指导下进行彻底消毒。
（一）消毒人员应在卫健部门指导下做好个人卫生防护，消毒完成后及时进行清洁消毒。
（二）在卫健部门的指导下对疑似病例和亲密接触人员的生活用品（包括文具、餐具、洗漱用品等）、随身物品、排泄物、呕吐物（含鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等）等进行即时消毒。
五、终末消毒
发现疑似病例送至定点医院送院治疗后，学校应及时联系属地卫健部门对学校环境进行终末消毒。
六、常见消毒剂及配制
（一）有效氯浓度5mg/1.的含氯消毒剂配制方法：
1.84消毒液（标识有效氯含量5%）:按消毒液和水的比例为1：
99稀释。
2.
消毒粉（标识有效氯含量12%,20克/包）：1包消毒粉加4.8升水。
3.
含氯泡腾片（标识有效氯含量5mg/片）：1片溶于1升水。
4.
次氯酸水消毒剂（有效氯浓度为5mg/1.）:无须稀
释，直接使用。
（二）75%乙醇消毒液：又称75%酒精消毒液，直接使用。
（三）其他消毒剂：按产品标签标识以杀灭肠道致病菌的浓度进行配制和使用。
七、注意事项
（一）含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴罩和手套。儿童请勿触碰。
（二）乙醇消毒液使用应远离火源。
学校（幼儿园）传染病疫情报告制度
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的规定，使传染病疫情报告有效、有序并结合实际，特制定传染病疫情报告制度。
一、幼儿园疫情报告人的设置
XXX主任为我园责任疫情报告人，幼儿园其他数职员工、幼儿发
现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和园长提供情况。
二、责任疫情报告人职责
1、在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑
似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；
2、定期对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查；
3、负责指导全园幼儿的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限
1、在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）时，幼儿园疫情报告人应在24小时内报出相关信息。
2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式向上级报告。
五、幼儿园疫情监测报告制度
幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
幼儿园的老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
1、晨检应由保健医对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况，并做好晨检记录。如发现幼儿有传染病早期症状如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等以及疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情报告人，幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
学校（幼儿园）幼儿园健康管理制度
一、健康教育制度
1.
每学期由本园聘请的幼教专家进行幼儿健康、卫生知识讲座次。
2.
定期由幼儿保健人员对保教人员讲课，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防、意外伤害的处理等。
3.
园内定期以黑板报、卫生栏等形式宣传相关知识。
4.
园内备有幼儿健康教育图书、杂志供教师参考，教师必须适时向幼儿讲授卫生知识，进行健康教育。
二、健康检查制度
1?入园检查。幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X光透视、肝功能、粪便常规检查，健康检查合格方可入园。
5.
坚持定期体检制度。入园幼儿每年春季、秋季各体检一次，每季度测身高、体重一次，进行健康分析与评价，指导家长做好幼儿的健康教育，并对每个入园幼儿建立健康卡片，做好幼儿成长记录。工作人员上岗前应取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗，在岗人员每年进行1次健康检查。
6.
坚持晨午晚检及全日健康观察制度。认真做好一摸:有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三间：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品。发现问题及时处理，并做好每日观察记录
7.
疫情期间暂停师生常规年度体检工作。
8.
若发现师生员工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，卫生保健人员要及时报告，儿童及时领返，教职工及时调离岗位。患传染病的人员病愈且隔离期满，并通
过复核查验后才能返园、返岗。
学校（幼儿园）通风、消毒制度
通风类
一、幼儿园教室及室内活动场所要保证每日至少通风2-3次，每次不少于30分钟。公共场所以自然通风为主，室内外空气不建议使用化学消毒液进行消毒。温暖季节宜实行全日开窗；寒冷季节可在幼儿入园前和离开教室期间开启教室门窗换气。
二、学校要严格教室及室内活动场所通风制度，设有专人负责，并填写通风记录，通风记录内容要详细，包括日期、通风时间、执行人。
三、加强教室及室内活动场所、室外环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。
消毒类
一、消毒范围
学校所有教室及功能室（地面、桌椅、门扶手等）、走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方。尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒。
二、消毒方法和时间
（一）一般预防性消毒为主
1.
紫外线灯照射消毒。在无人条件下开启，每次照射不少于30分钟，每天一次。灯管表面必须保持清洁，一般每2周用酒精棉球擦拭一次。
2,
地面、物体表面消毒。师生离校后，地面可用有效氯浓度为
250mg/1.5mg/1.的消毒剂拖拭，再用清水拖拭干净；物体表面使用喷雾消毒剂消毒或使用消毒剂进行表面擦拭。以上消毒处理，作用时间应不少于15分钟。
（二）异常情况消毒
如发现校外、社区有类似“非典”、“禽流感”、“甲型流感”、“新冠”等传染病病例时，按照相关要求配合卫生疾控进行责任区内的消毒工作。如校内出现疫情，学校要及时上报相关部门，在相关卫生部门的指导要求下做好相应的消毒措施。对患传染病学生所在的教室及室内活动场所及时进行空气消毒和物体表面消毒，含氯消毒液（有效含氯量为5mg/1.）擦拭作用30分钟后，再用清水擦拭，去除消毒剂残留。
三、疫情期不同场所的消毒方式
（一）地面、物体表面消毒
师生离校后，地面可用有效氯浓度为250mg/1.-5mg/1.的消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净；小桌椅、窗台、角橱、门窗把手、床栏、电话机、开关、洗手盆、坐
便器、台面等高频接触的部位可用有效氯浓度为250mg/1.-5mg/1.的消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天两次。
（二）集体食堂厨房餐具消毒
首选餐具消毒器消毒，常用的消毒碗柜有紫外线臭氧消毒碗柜和高温加热消毒碗柜等，按照操作说明书使用；也可用高温蒸汽或煮沸1530分钟消毒，或采用有效氯浓度为250mg/1.-5mg/1.的消毒剂
浸泡30分钟，消毒后用清水将残留消毒剂冲洗干净再用清水漂洗干净。
（三）卫生间消毒
师生离校后，可用有效氯浓度为250mg/1.-5mg/1.的消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或将消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，作用30分钟后开窗通风，清水洗净。拖把、抹布等卫生洁具可用有效氯含量为5mg/1.的含氯消毒剂浸泡消毒，作用30分钟后,清水冲洗干净，晾干备用。每天两次。
（四）手部消毒
应配备充足的洗手液，督促学生在入校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进行洗手。洗手时应采用流动水,按照七步洗手法洗手。可根据实际情况配备含醇类快速手消毒液。
（五）校车消毒
无空调的校车应开窗通风，有空调的校车到终点后应开窗通风；校车内座椅、扶手、吊环等表面可参考物体表面的消毒；车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度为250mg/1.-5mg/1.的消毒剂30分钟后，用清水冲净晾干后使用；无窗密闭的校车，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消毒1小时，或可用有效氯浓度为250mg/1.-5mg/1.的消毒剂喷雾消毒，作用30分钟后，开启空调外循环通风换气。
四、应急消毒（新冠）
学校发现新冠疑似病例或暴露病例时，患病学生应立即隔离，学校保健医生立即上报属地疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。
（一）消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护,消毒完成后及时清洁消毒双手。
（二）根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的生活用品（包括文具、餐具、洗漱用品等）、随身物品、排泄物、呕吐物（含鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等）等进行随时消毒。消毒方法可参考如下：疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为5mg/1.-10mg/1.的消毒剂消毒。疑似病例的排泄物和呕
吐物消毒：可用含固态过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒有效氯浓度为1mg/1.的消毒剂至湿润。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为1mg/1.-20mg/1.的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟。建议擦拭2遍。疑似病例所发生班级用有效氯浓度为10mg/L-20mg/1.的消毒剂进行喷雾处理或2-3遍擦拭消毒。
五、注意事项
师生离校后，室内消毒时，应先关闭门窗，在密闭的环境内进行消毒，作用时间30分钟以上，进行通风换气。
学校（幼儿园）因病缺勤登记、追踪制度
为保障园所师生的身体健康，有效防止新冠疫情或其他传染病在园所发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《传染病防治法》制定本园所因病缺勤登记、追踪制度。
因病缺勤登记、追踪制度
1、告知本班家长若幼儿不能来园时要向班主任请假，说明原因，不要隐瞒。幼儿因事、因病不能入园者，应由家
长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任头请
假，事后补交假条或医院证明。
2、班主任对早晨入园的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤及健康状况。
3、发现幼儿有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知卫生保健人员和园所指定疫情报告人。
4、园所疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
5、各班班主任为第一责任人，应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告卫生保健人员和园所指定疫情报告人。
6、各班老师每天要对因病缺课人数登记，并做好与因病缺课幼儿家长的追踪联系工作。
7、园所疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
8、班主任对一边治疗一边要求上学的幼儿及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
9、各班主任负责每天班内因病缺课幼儿的联系工作，密切关注其健康状况，幼儿凭医疗机构痊愈证明方可返校。
10、凡在园幼儿患有传染病一经确诊，需按《传染病防
治法》应立即将幼儿送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交园所留档，不得继续在园上课。
11、卫生保健人员对因病缺勤人员登记表进行汇总、分析、上报，若发现聚集性情况应及时通报托幼机构负责人和园所指定疫情报告人，向疾病控制机构和教育部门报告。
12、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
13、园所疫情报告人应当对在园教职工开展因病缺勤登记、追踪和复课证明查验等相关内容的培训工作。
学校（幼儿园）环境卫生检查通报制度
为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观,有效防控新冠，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，结合目前学校实际，制定本实施方案。
一、卫生区域
1、各班教室。
篇四：幼儿园疫情防控两案九制度
幼儿园疫情防控工作方案
幼儿园疫情防控工作方案
一、总体要求
一）重视疫情防控
全园教职工、学生及家长应高度重视幼儿园疫情防控工作，树立底线思维，守土有责，靠前指挥，亲自落实，确保各项制度落实执行。加强领导，未雨绸缪。
二）加强部门联动
幼儿园应加强与师市教育局社学办、社区等部门的联系，及时掌握信息，获取专业指导，加强联防联控，严格落实疫情防扩散措施，做好幼儿园疫情防控。
三）规范学生入学前检测、消毒工作
确保幼儿园稳定。
二、组织领导
一）成立领导小组
成立幼儿园感染的肺炎疫情防控工作领导小组和专项工作组，确保各项工作落实到位、责任到人。领导小组负责组织协调各大中小班做好感染的肺炎疫情防控工作，建立有效工作机制、责任制、责任追究制，定期对各项工作落实情况进行督促反馈。
二）工作组
1.综合协调组
负责组织协调各大中小班开展工作，筹办领导小组会议，负责疫情防控各类方案、预案起草，印发，归档管理。
2.信息排查上报、晨、午检查落实、应急处置组
负责排查全园师生健康情况，特别是对4类人员的信息报备，并做好日报工作；督促3月10日后返疆师生先去社区报备，填写健康状况调查表，经研判后方可返幼儿园上学。发现特殊情况及时上报幼儿园领导小组和师市教育局。负责开园后幼儿晨、午检工作的组织和指导，发现特殊情况及时隔离，联系医疗部门进行处置，同时上报师市教育局。
3.应急处置组
出现发热、咳嗽症状幼儿园立刻送至临时留观室，联系医院进行诊治，上报教育局，通知家长。
4.后勤管理、物资保障组
负责后勤管理和物资保障。
以上为幼儿园疫情防控工作方案，希望全园教职工、学生及家长能够一起做好疫情防控工作，共同维护幼儿园的稳定和安全。
本幼儿园为了防控感染，成立了多个组，每个组都有明确的职责和任务。其中，封闭管理组负责幼儿园的封闭管理和维稳安保，定期进行杀菌消毒，并对外来人员进行测温登记工作。同时，该组还负责统计幼儿园疫情防控所需物资情况，采办紧急物资，并做好防控物资发放工作。
宣传教育组负责发布疫情防控期间的政策、公告、卫生健康教育资料、生活提示和防控要求，以及做好防控相关工作的宣传。
网络研究组负责安排、督促和落实教师网络研究内容，同时负责延迟开园期间网络平台开展教学的组织管理工作，并为居家隔离的幼儿提供教育教学资源服务支持。
清洁消杀演练组负责开园前彻底清洁校园，做好大消杀工作，督导各楼层消毒人员做好消毒工作。
心理咨询组负责师生心理疏导，按照国家卫健委印发的《感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，面向全员师生开展心理危机干预和疫情应对心理援助。
在具体措施方面，开园前的防控措施主要包括重点摸排和及时上报，对“四类人员”进行重点摸排工作，确保“四类人员”抵达石河子后，立即上报教育局，进行集中医学观察14天，观察期满，体检正常，经社区、医疗部门出具证明，研判后方可进园复课。同时，对疆外返石教职员工和幼儿园回到石河子后，需要先去社区报备，并进行体温检测，无发热等异常症状的可直接进园复课。
最后，本幼儿园还加大了疫情防控的宣传教育工作，提高全员的防控意识。
在幼儿园开园前，园办需要进行疫情防控相关的宣传工作。通过线上钉钉平台直播、视频会议等多种形式，开展新冠肺炎防控宣传教育，帮助全园师生提高防范意识，了解防治知识，科学做好防护，并熟知师生入校流程、疫情应急处置流程、课堂应急处置流程、幼儿入园应急处置流程等。
为了保证幼儿园的环境卫生，园办在开园前一周需要进行大规模的清洁工作，并做到每日1次大消杀，每天3通风工作。
这样可以为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明、卫生的幼儿园环境。
在开园前，园办还需要储备足量的防疫物资用品和个人防护用品，以保障学生和教师的健康安全。同时，还需要设立（临时）留观室，并制定留观室管理制度、医用垃圾处理制度。此外，还需要根据学校实际情况制定疫情防控“两案、九制”，并邀请社区医生对全体教职工进行疫情防控培训、演练工作。
在开学后，园办需要规定幼儿入园和离园行走路径，大班5个班幼儿走南门，按隔离桩位置排一队入园，小班中班5个班幼儿走西正门，两侧按隔离桩位置排两队入园，行列间距1米，幼儿进教学楼大厅指定入口测温。此外，还需要落实园领导、教师24小时值班制度，并联合24社区进行消防、用水、用电大排查，确保幼儿园安全无隐患。最后，园办还需要向家长发出一封信，告知家长监督幼儿不参加社会机构等部门举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动，开园不参加课外机构的辅导。
2.加强对幼儿和教职员工的晨、午检工作。幼儿进入园门的流程包括：消毒毯、免洗手消毒、测温、教室门口测温并登
记，最后进入教室。如果有异常情况，第一时间将幼儿带到留观室观察，并及时通知家长就医，并启动应急处置预案。（责任人：xxx）
3.严格执行幼儿园封闭管理，任何与幼儿教育教学无关的人员一律不得进入校园。（责任人：xxx）
4.严格执行幼儿园错峰、错时入园和离园方案。（责任人：xxx）
5.全面开展幼儿园内部环境清洁工作，每天早、中、晚对教室、寝室、卫生间、活动室、办公室进行大消杀和通风，确保每天消毒3次，通风3次，每次通风时间不少于30分钟。（责任人：xxxx）
6.师生进入教学、办公区域全天佩戴口罩，并保持前后左右1米间隔，避免近距离接触。（责任人：各年级蹲点领导、班主任）
7.开学第一课要上好，以“防控新冠肺炎疫情、预防春季流行性传染疾病以及心理健康教育”为主题，提高幼儿自我防控意识和能力，积极开展心理疏导和危机干预，最大限度缓解学生因疫情造成的过度紧张等不良情绪。（责任人：xxx）
8.暂停幼儿园一切大型活动，包括户外活动、大课间等人员密集的活动。（责任人：xxx）
9.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。在实施消毒处理时，专兼职消毒人员应采取有效的防护措施。（责任人：xxx）
10.确保学校洗手设施正常运行，并备有洗手液。（责任人：xxx）
11.加强垃圾分类管理，及时联系医疗垃圾回收车收集清运，并做好垃圾盛装的清洁。可以定期使用有效氯500mg/L的含氯消毒剂对其进行消毒处理。（责任人：xxx）
12.严格落实教职员工及幼儿卫生措施。在便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均需要洗手。洗手时应使用抑菌洗手液，在流动水下按照七部洗手法彻底洗净双手，也可以使用免洗手消毒液揉搓双手。（责任人：各年级蹲点领导、班主任）
13.对幼儿适当进行心理应激疏导及援助。开学后，对于不能返岗、复学的师生，学校需要关注其心理状况及变化，需要时请求权威心理应激及援助部门给予适当心理援助。（责任人：xxx）
工作要求：
1.要正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
落实责任，迅速行动，加强各项工作落实。全园教职工应积极配合，确保各项工作的完成。党员同志应发挥先锋模范作用。
服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，确保各项任务不打折扣。在上课期间，应及时、准确地摸排情况并上报数据。
幼儿园领导班子和防控领导小组成员应全天24小时开机，确保通讯畅通，随时关注幼儿园官方微信动态及钉钉平台通知。对于幼儿园发布的各类事项，应及时响应并特殊情况向园办汇报。
全体教职工应坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
未尽事宜，各处室主任应完善补充，并落实到人。
幼儿园复园流程如下：
一、入园前“五提前”
1、师生在家提前测体温、填写健康卡。入园第一天，师生应携带健康卡入校。如体温异常，必须居家并上报园办和相关疾控部门。
2、幼儿园大保洁、大消杀提前完成。在师生入园前，保洁人员和正副班主任应提前彻底打扫校园、打扫楼道、休息室、活动室卫生，并对幼儿园进行全面消杀。大班由XXX负责，中班小班由XXX负责，休息室由XXX负责，卫生间由XXX负责，门口值班室由XXX负责。
3、安保人员提前到岗。安保人员应在8:30到岗，对入园教师进行体温检测、登记。
4、值班领导、教师提前到位。门口值日领导应在8:30到岗，做好个人防护和门口消杀、测温准备工作，准备迎接幼儿入园。教职工应在8:50上班，做好教室通风、桌椅消毒，准备迎接幼儿进班。
5、正副班主任提前进教室。应保持教室干净整洁、垃圾桶无残留垃圾。每天保证早中晚三次通风，每次通风时间不少于30分钟。中午午休时间、下午放学后各班窗户打开，保持通风状态。门把手每天用酒精消毒不少于4次。桌椅每天用酒
精消毒不少于4次。地面采用泡腾消毒片消毒，每天李元后进行彻底消杀。
二、入园时“五个有”
1、有引导。幼儿在引导教师的组织下有序排队入园，大门口左右两侧按标志物间距各排两队，幼儿入园先过消毒毯。
2、有标识。
幼儿园为了防控新冠肺炎疫情，采取了一系列措施。首先，幼儿测温点安放明确标识，引导幼儿到指定位置测温。其次，幼儿每两人间前后左右保持一米间隔等待晨检。年级蹲点领导检查幼儿测温卡携带情况，并对幼儿进行一对一测温，无遗漏。蹲点领导监督体温正常幼儿进行免洗手部消毒。
进教室时，各班正副班主任对进班幼儿再次进行体温检测，进行晨午检登记。同时，正副班主任对幼儿进行防疫知识教育，做到每日“五提醒”——早上进校、餐前餐后、课间活动、午休时间、离园前。
在课堂活动中，任课教师对幼儿进行考勤，发现缺勤幼儿立即上报班主任和年级蹲点领导。幼儿课堂活动中，桌椅前后左右保持1米间隔。如发现有幼儿身体出现异常（如发热、咳嗽等疑似新冠肺炎症状），当堂任课教师立即停止课堂活动，并上报年级蹲点领导，蹲点领导核实上报园办疫情应急处置组长张杰园长，并启动疫情处置应急预案。
就餐时，落实座区，桌椅前后左右保持1米间隔。正副班主任有序组织幼儿排队间隔1米，引导幼儿正确洗手。蹲点领导、正副班主任监督幼儿不在教室打闹、喧哗，不在盥洗室扎堆。严格把控食品安全关，餐具消毒规范，工作过程送餐过程全程佩戴口罩。
离园时，各班错时离园，到离园时间蹲点领导引导各班按指定楼梯分散下楼，幼儿排一队前后左右保持1米间隔有序下楼，按指定路线出幼儿园门（与进园路线一致）。大门口值周领导、保安、引导教师提前到位，准备送学生出园门。大门口值周领导引导幼儿有序离园，有序排队。疏导来接送幼儿的家长不在门口逗留、聚集，引导家长保持安全距离。电动车、自
行车等不得停放在大门口警戒线以内。幼儿园制定幼儿错时入园、离园方案，并告知全体家长。
最后，在离园后，各年级蹲点领导全面监督幼儿园的防疫措施的执行情况，确保幼儿园的防疫工作做到位。
1、在幼儿园离园后，教师会对当天的工作进行梳理和完善。各班级的正副班主任和任课教师会对教室、休息室、卫生间、办公室、活动室等地方进行清洁，对地面、墙面、桌椅、垃圾桶、拖把等进行全面消毒。保洁人员会对各楼层的楼道和盥洗室等公共区域进行彻底消毒。
2、书记、校长和副校长会进行全面巡视，检查各楼层、教室、办公室、活动室的卫生和消毒情况。
3、各年级会总结当天上课、疫情防控、突发应急等方面存在的问题和解决措施，并上报值周领导，对重点问题进行研判和解决。
4、学生放学离校后，教室和校园会进行全面封闭。
应急处置流程：
1、幼儿入园的第一天会有流程，需要家长和幼儿进行体温测量和健康状况填报。
2、如果发现有幼儿出现发热、咳嗽等症状，会立即隔离，并通知家长带幼儿去医院就诊。
3、如果发现有教职工出现症状，也会立即隔离，并通知其去医院就诊。
4、如果发现有确诊或疑似病例，会按照相关规定进行处置，并及时通知家长和学校上级部门。
篇五：幼儿园疫情防控两案九制度
幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)
XXX
传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全。根据《传染病防治法》要求，制定我校传染病疫情报告制度。
幼儿园成立园长、卫生保健人员、各部门负责人组成的幼儿园防控领导小组，实施对传染病的预防、传染病疫情报告及突发事件的处理。
一、幼儿园疫情报告职责
1.具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
2.建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。
3.定时对全园师生的出勤、健康情况进行巡查。
4.负责指导全园师生的晨检、午检工作。
二、幼儿园传染病疫情监测报告
1.晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或保育员对早晨进入教室的每个幼儿进行观察、询问。了解幼儿出勤、健康状况、卫生状况，发现有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情排查人，学校疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。（午检也如此）
12.本班老师应当密切关注幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，若有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情排查人。疫情排查人接到报告后应及时追查幼儿患病的可能病因，以做到对沾染病病人的早发现。
3.老师发现幼儿有沾染病早期症状、疑似沾染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情排查人。疫情排查人应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、沾染病早期症状、疑似沾染病病人患病及病因排查结果登记日志。
三、报告流程
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应严格遵守报告流程以最快的方式进行疫情报告。传染病疫情报告渠道：班级老师或保育员→保健部门→园领导→XXX→教育行政部门和辖区疾控机构。
四、疫情报告内容及时限
1.在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。传染病流行期间，幼儿园应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。
2.当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。
3.个别幼儿出现不明缘故原由的高热、呼吸急促或猛烈吐逆、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
24.幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
5.幼儿园发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短时间内（不超过2小时）向当地疾病预防控制中心及卫生院报告。
6.报告内容至少包括发病人数、发病时间、班级分布、主要症状、重症或死亡情况等。
7.幼儿园疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
XXX
环境卫生检查通报制度
一、教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、打印机，办公用品等要妥善并保持清洁。
7、洗水池保持清洁，无水垢。
8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准
1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按黉舍请求捆绑。
7、课室门前要三包。
三、厕所卫生标准
41、厕所地面要保持清洁，墙面无破损
2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。
3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫4、天花板及墙角没有蜘丝。
四、情况卫生搜检评比
1、把环境卫生工作列入“闪亮文明班级”评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。
XXX：早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。
一搜检：由园长每天搜检。
4、搜检项目：纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查情况通报
搜检结果，及时在教师微信群里宣布。
XXX
传染病防控的健康教育制度
为切实做好我校传染病防控及健康教育，把疫情防控工作落到实处，结合园校实际，特制定本制度。
1.抓好宣传教育。依照依法治教,依法治卫,依法办事的原则展开沾染病安康宣传教育工作。要把幼儿安康放在首位，把幼儿流行病、沾染病防治宣传教育工作作为工作重点，要组织师幼员工认真研究并贯彻落实《幼儿园卫生工作制度》《沾染病防治法》《中华群众共和国沾染病防治实施办法》等法律法规,形成园长亲自抓，分管领导具体抓、师幼员工-齐抓的良好氛围。
2.上好安康教育课。幼儿园安康教育课程必需每周--课时,且保质保量,指导幼儿了解流行病、沾染病有关知识，增强防患意识。同时要充分利用宣传栏、讲座、播送、升旗仪式等各种活动展开多种形式的宣传教育。让幼儿掌握基本的卫生防病知识和自护技能。
3.加强疾病预防杜绝公共卫生事件发生。幼儿园卫生管理人员要根据季节的变化和相关情况对幼L加强流行病、传染病预防知识的教育。幼儿园人群集中,且年幼免疫力差，最容易暴发传染病和流行病。要随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件在校园中发生。
4.指导幼儿养成良好卫生惯。利用主题教育及一日活动中的随机教育,匡助幼儿纠正不讲卫生、随地吐口水、随地爬滚、不爱洗手洗头洗澡、集体就餐时大声喧哗、挑食偏食等不良惯,教育幼儿使
6用自己的一杯两巾及被褥,保持教室和居室通风透气，定期消毒,养成良好的卫生惯。
5.做好疫苗接种和健康体检。幼儿园要按照教育行政部门的统-安排,配合卫生健康部门做好幼儿一年-次的健康体检和疫苗接种工作。
6.研究贯彻“两案”“九制”。要组织全员研究麻城市黉舍疫情防控工作计划和麻城市教育系统公共卫生突发事件应急预案,以及中小学(幼儿园)卫生防疫等九项卫生防疫制度,幼儿园一旦发生疾病流行等公共卫
生事件,要迅速按《沾染病防治法》和“两案”九制”的相关请求上报和处理。
7XXX
通风、消毒制度
为了进一步有效地提防疫情的传播，确保全园师生的身心安康和生命安全，在传播期间，我园安排专人或教师在培训后切实认真展开通风与预防性消毒工作，具体如下：1、通风：教室等场所要保持良好通风：每日至少开窗通风二次，每次不少于30分钟。
2、教室消毒：坚持每天早晚两次用84消毒液或酒精进行喷洒消毒。
3、体育器材消毒：用过的体育器材必须每天消毒，并在在阳光下曝晒4小时以上。
4、洗手盆消毒：每天清洗并用84消毒液或酒精擦拭消毒一至两次。
5、厕所：每天用84消毒液或酒精消毒，用白石灰粉在学生离园时干洒。
6、门把手、桌椅板凳台面、墙面等：每天对物体表面用84消毒液擦拭或者喷洒。
7、园所消毒：在园所内的各个角落及学生能涉足到的活动场所，坚持每天喷洒消毒液。
8、做好消毒工作记录。
8XXX
晨午检制度
为掌握幼儿的安康状况，及时发现、报告和处理园内有身体不适的患者，结合我园实际，特制定此晨午检制度。
一、晨午检时间
园长在幼儿入园时，对所有幼儿和老师进行晨间检查。各班教师在每天上午10：30与下午2：00之前完成幼儿的晨午检和相互检查，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》
二、晨午检内容
晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿安康状况，并按流程对幼儿进行搜检，午睡后对在园幼儿进行安康观察。
晨午检采用保健老师和班级教师分别搜检的方式，保证搜检到每一位幼儿，发现问题及时处理。
1.检查流程：
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现等)，幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象;三问：询问家长幼儿在家体温、饮食、睡眠、情绪、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理;搜检幼儿卫生情况，催促幼儿勤洗手。
9五记：按照晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人;并注明缺课缘故原由。
2.保健老师经过晨午检，做到心中有数。晨午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。
3.晨午检时，班主任必须先为到园幼儿测量体温，无异常方可进入班级，坚决不能让患病幼儿进入幼儿园。如发现有发
热等流感症状幼儿，必须通知家长带回，并到指定医院进行检查治疗。
4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告健康管理领导组并送往当地医院。
5.因病缺勤的追查与登记。对因病缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记。及时了解其动态。对在园幼儿的晨午检及全日安康观察中发现的反常情况，由搜检者负责记录，登记在《晨午检记录》上。
6.严格执行传染病疫情“日报告”“零报告”制度。各班教师分别对患病的幼儿进行每日追踪随访，及时了解其诊治情况。发热病人做到“三不”即不来园、不上课、不外出。
希望家长配合的工作：
1.来园时必须带孩子参加晨检。
2.疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3.不要让孩子带危险物品。
4.每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生惯。
晨检、午检流程
第一步：
地点：门卫
责任人：幼儿园早班门卫幼儿和教职员工进幼儿园大门必须稀释的免洗消毒液进行手部消毒。
第二步：
地点：一楼大门口
责任人：值周教师
流程：
→看：查看幼儿精神状况，检查幼儿手心手背、口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。教师禁止用手接触幼儿，传达口令请幼儿自行操作。→隔离：将有发热、疱疹等症状幼儿带至临时隔离室隔离。→治疗：通知家长将有发热、疱疹等症状幼儿带到专业医疗机构就医或居家治疗，幼儿回家途中戴上口罩。
→记录：填写晨检记录表和疾病情况跟踪记录表。
第三步：
地点：班级教室
责任人：各班晨检教师
1、幼儿在活动室进行晨间点名时，晨检老师要对本班幼儿进行晨检。
2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。
11第四步：
地点：班级卧室
责任人：各班午检教师
1、幼儿在活动室进行午检睡觉时，午检老师要对本班幼儿进行午检并填写记录表。
2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手、脚是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁、脚底板是否有疱疹。
3、各班不舒服的幼儿来医务室就诊进行登记，如有发烧、咳嗽等首先幼儿戴上口罩。超过37.5°或者其他情况必须去医院就诊的通知班主任，班主任通知家长后外出就诊。班主任联系家长将外出就诊的情况上报医务室。
注：如果幼儿家长因各种原因不能来学校，园所将安排人员带幼儿外出就诊，就近专业医疗机构就诊的原则。
2、医务室将按照各班的发病情况，如果达到了疫情上报标准，将按园所制定的疫情直报流程进行报告乡镇卫生院
12XXX
免疫接种证检验制度
做好新生入学预防接种证检验及补种工作，是确保全体新生完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强幼儿园沾染病预防掌握，保护幼儿身体安康，维护黉舍订常教学秩序的重要步伐。
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、卫生部和教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》等文件精神和有关规定，结合我园实际，制定本工作制度。
一、新生入学凭预防接种证办理入学手续，并按规定严格检查预防接种情况，由幼儿园医务室保存。无证无卡的要及时补办，漏苗的要及时补种。
二、对于需要进行疫苗补种的儿童，催促家长携同儿童，带上《预防接种证》到所属预防接种门诊按请求进行疫苗补种。同时，要做好补种登记和统计工作。
三、按国家免疫程序判断是否接种合格，有证的以证记录为主，无证的以卡为准。无卡、无证或免疫史不详者按免疫空白处理。补种的疫苗以纳入国家免疫规划的一类疫苗为主。
四、要建立幼儿入托安康档案，将接种证存档。等幼儿离园时归还给家长。
五、对没有预防接种证的儿童严禁入托。
六、幼儿园对幼儿查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备卫生监督部门、疾控部门和教育部门的检查。
13XXX
学生复课证明检验制度
为增强学校疾病预防与控制力度，保障学生身体健康，有效预防各类传染病在校内的传播，保证病愈复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形势及学校的实际情况，制定本制度。
1.凡在校学生患有沾染病一经确诊，需按《中华群众共和国沾染病防治法》中有关请求即刻回家进行断绝，不得继续在校上课。
2.在读学生一经确诊传染病后，学生家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交给学校政教处存档。
3.在校学生出现发热等症状，应及时到卫生院检查，疑似传染病的及时转送上级医院诊治。
4.学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校教导处开具回班复课证明交于主班老师后，方可进班复课。
5.有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
14XXX
健康教育管理制度
为切实加强感染的肺炎疫情防控工作，更好保障广大青少年幼儿的生命安全和身心健康，按照国家、省、市感染的肺炎疫情防控工作要求，特制订本园健康管理制度制度。
一、幼儿健康管理
1、加强园内卫生工作，提高师生的安康水平，贯彻“预防为主，治疗为辅”的卫生目标。疫情期间，自备口罩上学，严格依照精确的七步洗手法，饭前便后要及时洗手。
2、建立幼儿安康档案，按照上级请求认真完成各项预防接种工作。每学年对幼儿进行一次身体搜检，并把搜检情况及时用书面形式告知家长。
3、广泛开展形式灵活的健康教育，利用广播、橱窗等宣传形式对幼儿进行常见病、传染病的预防宣讲。
4、及时处理意外伤害事故，必要时立即护送至医院诊治。
5、掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。加强幼儿食品卫生的管理，教育幼儿合理营养，平衡膳食。
6、科学制定作息时间。充分利用大脑的活动特点，合理安排研究方法，注意用脑卫生，提高研究效率。
7、做好园内环境卫生和个人卫生工作。定期组织卫生检查评比，使学校环境整洁美观，幼儿人人讲卫生。
159、定期对幼儿进行心理安康疏导。
二、教师员工安康管理
1、幼儿园为每位教职工建立健康档案，教职工健康档案属个人隐私，档案管理人员必须为其保密，不得泄露，违者将根据情节追究其相应责任。
2、安排教职工每年进行一次全面的身体检查。
3、关注教师心理健康，提供必要的心理培训、疗愈等资源。充分发挥学校心理咨询室的作用，对有需要的教师进行心理关怀。
4、教职工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水肿、红热、流行性腮炎、小儿麻痹、传染性肝炎、肺结核、艾滋病等传染病者时，必须报告保健室或学校负责人，再酌情处理。
5、教职工若本人有病，应立即报告负责人。如患沾染病应立即停止工作，依照疾控部门请求进行断绝治疗，待身体痊愈后经医学搜检符合请求再返岗。
三、健康档案管理
１、建立幼儿健康档案，对幼儿在校期间的健康状况、疾病诊治、预防接种等情况做好记录。对记录结果定期统计分析，用以指导防病保健和健康教育工作。
２、对患病或体弱的幼儿实施医学照应，按照具体情况提出苏息、治疗意见。对因病不能或不宜坚持在校研究者，按照学籍管理规定提出休学或退学意见。
３、对患病或体弱的幼儿，针对具体情况分别提出安康指导意见，匡助幼儿提高安康水平，顺利完成学业。
16４、建立幼儿健康档案数据库，以方便幼儿健康档案的管理、疾病防治、传染病防控工作及其统计分析。
四、传染病管理
１、密切注意社会上各种传染病的流行趋势，接受上级疾病控制机构的指导并保持与之联系，以使我校的传染病预防工作有的放矢，主动有效。
2、对食堂的情况卫生、原料贮存与加工、出售、食具消毒、从业人员安康状况、校内市肆所谋划的食品实施卫生监督，预防食源性沾染病和食物中毒的发生。对校园内的情况实施卫生监督，消灭蚊蝇滋生地，预防肠道沾染病和虫媒沾染病的发生。对幼儿的居住情况实施卫生监督与指导，减少经呼吸道与皮肤沾染类疾病的发生。
3、对已发生的传染病病例，要根据不同病种，按有关法规及时报告，并采取隔离、、保护易感人群、医学观察、环境消毒等必要措施，尽量减弱其对教学秩序的影响。
17XXX
学生缺勤登记追踪制度
为防止沾染病传播，按照《中华群众共和国沾染病防治法》、《黉舍和托幼机构沾染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度：
1.园长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨检制度规定认真做好晨检工作，班主任早晨对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况
3.班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
4.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时了解病情，补办请假手续。
5.疫情报告人接到报告后，将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对沾染病人的早发现。
6.疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知校长，并在第一时间向疾控中心和上级部门报告相关信息。经确诊为传染病例后，按规定做好校的消毒工作。
7.患传染病的学生重新上课时，班主任应配合学校检查其病历，确认治愈且无传染性后方可入校。
1《幼儿因病缺课缺课追踪登记表》
篇六：幼儿园疫情防控两案九制度
最新幼儿园防控疫情方案(九篇)
幼儿园防控疫情方案篇一
当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
（一）综合协调组
1、人员组成
组长：xxx
成员：xxx
2、主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组
1、人员组成
组长：xxx
成员：xxx
2、主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。
（三）救治处置组
1、人员组成
组长：xxx
成员：xxx
2、主要职责
①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；
②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；
③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组
1、人员组成
组长：xxx
成员：xxx
2、主要职责
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组
1、人员组成
组长：xxx
成员：xxx
2、主要职责
①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组
1、人员组成
组长：xxx
成员：xxx
2、主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。
3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。
（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项
1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。
2、幼儿入园时间安排：
大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。
3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状
1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。
2、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。
4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。
6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
（四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状
1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。
5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
（五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状
1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：
小班，11：10，11：30；
中班，11：30，11：50；
大班，11：50，12：10；
教职工，12：10，12：30。
2、开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5、就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37、8℃，值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。
6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、4℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
（六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状
1、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：
小班，16：15放学；中班，16：30放学；大班，16：45放学。
2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。
4、在放学过程中，班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为37、9℃。值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。
5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、5℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）
2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）
4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）
5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）
6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）
7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）
8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
幼儿园防控疫情方案篇二
为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据《xx市教育系统各级各类学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南》的通知精神，结合学校的实际，制定本方案。
(一)完善工作预案
1、根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位,在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备。
2、成立xx学校疫情防控工作专项领导组，校长任组长，副校长为副组长，德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员为成员，领导组下设办公室具体负责协调、组织和落实工作。具体人员安排如下：
领导组组长：
副组长：
组员：
办公室:
具体负责防控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。
4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天办公室人员对教职工工作场所和教室进行通风换气。
5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后要及时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。
7、积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在各楼下设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在门卫室的里间设置留观室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，安排专人进行管理，避免滥用和浪费。
(二)建立信息台账1、全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立寒假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。
2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。
2、根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，组织学校心理健康教师，有针对性地开展师生心理健康教育。
(四)开展爱国卫生运动1、要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全面开展爱国卫生运动，全方位改善高校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。洗手间必须配备肥皂或洗手液。要对电梯间等封闭常用空间和部位，不间断开展消毒工作。
(一)严格执行各项预案
1、加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。
2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进行隔离，由倪文萌副校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。
3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。
(二)及时补充物资储备确定总务处有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
(四)加强教育教学秩序管理
1、全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教学内容安排，可采取线下与线上相结合的授课方式，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。
2、尽量不组织开展校级间聚集性教学和教研活动，如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。
3、严格控制聚集性活动，暂停升旗仪式、年级会议等大型聚集性活动，安全第一课等需要全体学生参与的集会等活动以广播形式开展，暂停校际间师生聚集活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。
4、错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。
5、持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。
(五)持续保持校园环境卫生
1、加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。运动场馆、图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积极进行清扫与消毒。
2、有水龙头的办公室和公共卫生间均配置杀菌香皂等，卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。
(六)加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。
幼儿园防控疫情方案篇三
1、全员摸底调查。各中小学、幼儿园应要求全体教职员工（含食堂、保安等物业人员）、学生和家长在开学前完成健康码申领（无手机的未成年人由监护人完成健康码副卡申领），并按学校要求就本人及其家庭成员的健康状况与假期旅游、外出（含出入境）情况以及健康码申领情况向学校提交《师生健康申报表》（详见附件2），学校要做好信息比对工作，做到一人一表，不漏一人。
2、严格实施有条件返校制度。各地各学校要严格按照师生员工返校上岗上学的细则和要求（详见附件3），逐一审核师生员工的健康状况，建立每日监测机制，及时掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”“零报告”制度，坚决杜绝不符合返校条件的师生员工返校上岗上学。
3、科学合理做好开学后教师和工作人员配备。要按照允许返校人员的规定和教育教学、疫情防控工作要求，适度调整干部和教师工作任务，明确工作职责。配齐专业技术人员，原则上每个校区应配备一名熟悉疫情防控工作的校医或保健教师在学校定点值守。
4、做好校园清洁消毒。正式开学前，学校应根据省教育厅防控办《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南》（浙教防控办函〔20xx〕5号）要求，对各类教学、生活场所和食堂选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季铵盐类消毒剂，按照作用浓度和作用时间进行全面消毒。
5、校园防控物资准备。各地各学校要高度重视开学前后防疫物资保障工作，建立健全本单位防疫物资保障工作机制，根据《嘉兴市学校防疫物资基本配备标准》（附件4）要求，加强校园疫情防控物资筹措，精准测算统计开学后学校防疫物资用量情况，并通过多渠道筹集防疫物资，确保各校配齐备足开学后15个工作日的防疫物资，为学校有序开学提供基
础保障。要切实加强疫情防控期间物资管理，完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、出库、保管等过程规范有序。要切实加强对消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，落实专人保管，加强业务培训，明确操作过程，避免出现学生误食情况，杜绝中毒、火灾事故发生。
6、改善学校卫生专门场所设施条件。严格按照浙江省健康促进学校要求配备足量的流水洗手设施，高度重视学校卫生间建设和管理，配备足够的杀菌消毒洗手液、擦手纸等，并落实专人管理，定时打扫和冲洗，确保学校师生个人卫生需要，不断提升学校卫生间文明程度。
8、全面实施校园“封闭式”管理制度。严控人员进出，严格落实访客登记制度。除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入校园。所有进出校园人员（含值班干部、保安、保洁等）均要落实身份核实→亮码、扫码和测温→登记→放行等工作流程并登记好信息。
9、做好开学工作提示。学校具体开学时间和师生返校时间明确后，学校及班级要通过“告家长书”等方式向学生和家长提示返校报到当天和开学后应注意的事项，确保平稳有序开学。
10、优化教学计划。各学校根据上级教育部门要求，调整好20xx年春季学期教育教学工作计划，安排好教育教学进度。
11、开展防疫培训。各地各学校要开展全员培训，组织参加由卫健部门提供的新冠病毒肺炎防控政策、法律法规及防控知识与技能普及教育，确保全体教职员工完成防疫培训并通过在线测试，并充分利用“防疫教育工具包”，指导师生做好个人防护。要开展学校医务人员培训，在开学前一周内，根据与卫健部门联合印发的《关于全面加强学校开学前后疫情联防联控工作的通知》要求，及时与卫健部门对接，有针对性地开展校（园）
医或学校卫生工作人员的现场实际操作技能和知识培训，提升以实战为导向的应知应会技能。
12、组织督查指导。开学前，各地要建立“一校一组”指导机制，指导督促每所学校建立由教育、卫健（疾控中心）、市场监管、属地镇（街道）和卫生服务中心等方面力量组成的专业指导小组，对所指导的学校开展“一对一”的检查和服务，确保学校严格按照防控专业要求和技术指南全面落实防控措施。
1、错时报到。全市学生分三批开学：第一批为高三年级、初三年级、中职学校毕业年级；第二批为高一、二年级、中职学校其他年级和初一、二年级、小学4—6年级；第三批为小学1—3年级、幼儿园。学生返校报到时间应错开上班交通高峰，500人以上的学校要分年级分班级错时报到，年级较多、规模较大的学校可以安排上下午时间分开报到，切实防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。
2、门卫管理。学生报到日，家长只能送到校门口，原则上不得进入学校。各学校要提前筹划，妥善做好学生进校和住宿生行李物品及入住宿舍的安排和师生、生生互助等工作。完成报到进校后，无特殊情况，学生不得离开校园。
3、健康监测。所有师生员工进校必须符合返校条件，在进校前必须测体温。学校要组织充足力量开设多个通道分散设点开展检测，防止学生和家长在校门口滞留。鼓励有条件的学校在校门口设立临时帐篷，对体温异常学生及时送至“临时隔离室”妥善安置。
1、指导出行防护。提醒教职工上下班、学生上学放学尽量不乘公共交通工具。途中尽量避免用手触摸公共物品，随时保持个人手部卫生，如随身携带使用消毒湿巾、快速免洗手消毒液等。
2、加强门卫管理。实施校园封闭式管理，除允许返校的本校教职工和学生以外，其他无关人员一律不得进入校内。进入校园的任何人员，学校应核查其返校条件，未取得“绿码”的教师和不符合返校条件的学生，应予以劝返。相关人员佩戴口罩，并必须严格测量体温，快递、外卖实行无接触配送，一律不得进入校园。严格控制外来车辆进入校园，除救护、防疫车辆和配送物资等公务确需进入校园的车辆及人员在严格履行报批、检测和登记等程序后方可进入校园外，其他社会车辆一律不得进入校园。疫情期间，不得组织任何在校园的家长会和家长开放日等活动，暂停学校体育场地和设施对外开放。对外地来嘉学习考察的团组，请各地、各学校婉言拒绝或请其推迟来嘉。
3、落实师生体温检测。学校要严格落实晨午检制度，寄宿制学校增加晚检，每日2次检测体温，并做好登记。制订师生员工进校体温晨检、午检和寄宿生每日晨午晚检操作管理方案，明确时间、地点、人员及职责、流程要求。提醒走读生家长每日早上在家做好第一道晨检，发现问题及时就诊或居家观察。
5、暂停人员聚集。停止组织聚集学生的校内外大型集体活动，不组织大型的室内报告会和年级、校级聚集活动，必要的集体性活动尽量安排在室外，控制室外大型聚集活动。不组织学生到校外尤其是人员密集场所参加集体活动。未经教育行政部门批准，原则上不组织学生参加跨区域的学习、竞赛、交流、实践等活动。原计划组织外出的考察、学习、师生春游、社会实践活动一律停止。小学不宜安排跨年级组班的放学后托管服务。暂停学校体育场馆对内对外开放，开放时间另行公告。学校体育课尽量安排在户外场地进行。
6、开展卫生健康教育。学校要开展多种形式健康宣教，利用现有的广播、橱窗走廊、校园网等手段，普及新冠肺炎防控知识，依法依规开展科学防控。组织师生学习省教育厅防控办《校园预防新型冠状病毒感染师生个人防护要点指南》（浙教防控办函〔20xx〕3号），指导师生加强个人防护。把传染病防护知识纳入学校健康教育课程体系，学生新冠防控健康教育课覆盖率100%。要求每位学生养成勤洗手习惯，严禁随地吐痰，注意咳嗽、打喷嚏时的卫生礼仪，相互交谈保持适当距离。
7、加强食堂和超市管理。学校要充分做好食品安全保障准备，在开学前3—5天完成自查，并暂停校内超市营业。市县两级教育行政部门要联合市场监管、卫健等部门于开学前完成对所属学校涉及食品安全的项目进行拉网式检查，重点检查学校在食品原料采购、存储与加工、食堂员工每日体温测量、餐饮具消毒、加工场所消毒、食堂排风通气等方面的工作。食堂员工须佩戴口罩、帽子、手套，避免直接裸手接触肉禽类生鲜材料，严禁生熟食品（材）混用，避免生食肉类。学校要严格执行分餐制度，固定学生就餐区域，落实校长陪餐制度，通过错时就餐、增加就餐批次、送餐到班级等办法，降低就餐人员密度。通过校外配餐的学校，要组织相关部门对配送单位进行事先检查，及时落实各项预防措施，要求配送单位加强对配送人员管理，固定配送人员，要求配送人员戴口罩、测温合格后入校。
8、宿舍管理。保证学生寝室卫生，严格落实寄宿制学校住校生管理制度。寄宿制学校要加强住校生管理，学生宿舍实行封闭管理，宿舍出入口处应安排检查点，每天测量体温，一旦发现体温异常者（温度超过37.3℃），立即登记在册，报告相关部门，并按预定程序进行处置。每天进行晚点名和就寝巡查，不共用、混用脸盆毛巾、牙缸等物品，入住学生不得在走廊停留，无必要寝室间不串门走动。寄宿制学校还要严格按照
《学校卫生工作条例》要求配足配齐卫生专业技术人员，注意观察学生健康状况，及时做好住校生健康管理和应急处置。学生寝室要做到整洁卫生，按时消毒，保持通风。加强幼儿园午睡室的定期通风和紫外线消毒等工作。
9、通风消毒。严格校园卫生消毒制度，参照《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》（浙教防控办函〔20xx〕6号），每天实施校园消毒措施。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。不接受、暂存私人物品，对到校邮寄物品及时进行消毒。教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教室、办公室、洗手间等区域，应加强通风清洁，每日早中晚打开门窗通风3次以上，每次不少于30分钟，所有教室空调暂停使用。严禁安排学生在密闭的环境下学习和活动。
10、教学衔接。各学校要在开学后进行一次摸底检测，准确掌握线上教学开展后的学情，合理确定正式开学后的教学起点。同时，对未能参加线上教学和学习水平明显低于整体的学生，在开学后可通过组建临时教学班、个别辅导等方式提供帮助。对不能返校学习的学生，各学校要予以关心关爱，通过多种途径开展指导。各县（市、区）教育部门要加强督导检查，确保各项教育教学工作落实到位。
11、落实教育关爱。各地各学校要组织干部教师重点做好援鄂医务人员、一线医务人员子女的教育关爱和帮扶工作，逐一建立基本台账，落实教育优待政策，坚持“一人一案”，一对一落实关爱教师，统筹各学科教师力量，实施关爱帮扶，做到思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导，帮助学生解决学习、生活方面的困难。对就读初三、高三年级的，一对一安排教师在学业辅导、心理疏导、复习备考等方面给予指导帮助。
12、加强关心和指导。对正在参与企业复工复产、顶岗实习的职校学生，相关学校要落实管理责任，协同实习单位共同加强实习学生的安全防护和实习指导工作，做好对实习学生的日常教育管理，及时掌握学生身体健康状况。
在具体的工作要求上，《方案》要求各地各学校做到以下5个方面：
（一）落实工作责任。一是强化部门监管责任。各地教育、卫健、市场监管部门要根据各自职责，按照“一地一策”要求制定开学师生返校疫情防控工作具体方案，切实履行好监管职责。二是强化属地管理责任。进一步压紧压实疫情防控的属地责任，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。三是压实学校主体责任。学校党政主要领导是疫情防控的第一责任人，要担好责、守好门、管好人，按照“一校一案”将疫情防控各项具体工作落实到岗到人，确保开学各项工作措施落到实处。四是强化家长监护管理责任。家长是孩子监护的责任主体，要时刻关注孩子的健康状况，积极主动配合学校做好学生健康监测并提供相关信息等工作。
（四）严格值班备勤。各地各学校要严格落实领导带班、24小时值班备勤制度，保持通信畅通，一旦发生紧急情况，随时联络，快速处置。双休日、节假日期间，学校要安排专人值班、校领导带班。有住校生的学校必须安排校领导、教师和校医昼夜值班。
（五）加强督查指导。各地要严格落实疫情防控措施、层层压实责任，加强疫情防控工作督查，重点加强境外返校师生相对较多学校、新居民子女学校的.疫情防控检查管理，及时督促整改问题，确保开学各项准备工作落到实处。
幼儿园防控疫情方案篇四
1、建立师生健康档案和动态跟踪。学校在2月底之前建立每位师（含临时用工，下同）生的“一码一表一报”（“一码”指健康码；“一表”指师生健康信息档案表；“一报”指师生每日申报健康状况，有异常情况由学校在健康信息档案表中记载），落实健康信息日报制度。
2、加强在市外教师的返岗管理。按照“能回尽回”原则，做好在市外教师的返岗管理。市外返校无固定住所的教师由教育局统筹解决。对目前涉鄂、身体等原因目前暂不具备返校条件的教职工，各校（园）落实人员做好安抚，并要求其承担能在线上完成的力所能及的工作任务。
1、百度完善防疫设施条件。在校门口设立体温检测区；设置临时隔离留观室。完善室内场所如教室、图书馆、体育场馆等通风措施，加强校园各类场所流动水洗手设施配备。
2、做好防疫物资储备。以学校为单位，按开学后半个月用量筹集疫情防控所需物资（额温计、84消毒液或百威消毒液、口罩），额温计按每班一只配备，口罩按教职工每人每天1只测算。班级数在12个班及以上的学校配备热成像智能测温设备，较大规模学校配备2台。
3、规范校园清洁消杀。规范校园保洁清单及工作流程，在正式开学前3天，严格按规范对校园内传达室、扶梯（或电梯）、走廊、教室（包括功能教室）、寝室、食堂、卫生间、图书馆、会议室、室内活动场所及校车等进行全面清洁消毒，幼儿园还应重点对教玩具、寝具、图书等幼儿密切接触的器械进行消毒。各校（园）要按要求做好直饮水设备清洁消毒。
4、强化校园安全检查。各校（园）在正式开学前5天，组织人员全面排查校园及周边各类安全隐患，建立隐患清单，明确整治、检查责任人员，隐患排查整治工作要严格落实验收销号制度，确保闭环管理到位。
5、统筹做好人员安排。各校（园）做好开学师生人数统计和学校教育教学及后勤保障工作人员安排。根据学校建立的师生健康档案和动态跟踪，开学时间确定后，及时做好到岗返学师生信息统计。根据教职工到岗情况，对教育教学、后勤保障等各岗位人员进行必要的调整。
6、加强防疫知识培训。市教育局在开学前一周为各校提供师生疫情防控知识视频，做好各校（园）种子（保健教师）培训。各校（园）在教职工返校首日做好对教职工的培训；在开学前5天做好相关岗位教职工的防疫工作操作规范培训，确保教职员工熟知相关操作流程；在开学前3天完成学生线上防疫培训全覆盖。
7、科学安排教学计划。学校根据上级明确的开学、放假、中高考时间和双休日安排等情况，结合开学前线上教育教学开展情况，统筹安排教学内容和教学进度，科学调整教学计划，做好本学期整体教育教学工作安排。
8、严格返岗返学条件。师生进校必须同时符合以下三项条件：
一是绿色健康码（对于无法领取健康码的学生，要求其共同生活的监护人健康码均为绿码）；
二是健康信息档案表记载无异常；
三是进校时体温检测正常。对暂不符合进校条件的师生（特别是学生），各校（园）做好安抚，待条件具备时，及时通知返岗返学。
10、检查开学准备工作。开学前3至5天，检查各校（园）落实本方案落实情况，确保开学各项准备工作到位。
1、实行教职员工分批报到制度。在确保符合进校条件的前提下，学校领导和后勤管理服务人员提前7天到岗到位，其他教职员工开学前5天报到，做好正式开学各项准备工作。
2、实行学生分段错时报到制度。科学安排学生分学段或分班错时报到，确保学生入校健康询问和体温测量有序，切实防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。开学工作总体安排由市教
幼儿园防控疫情方案篇五
学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由园长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。
卫生工作组织领导
组长：园长
副组长：副园长
成员：各班班主任
1、促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。
2、充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行动氛围。
3、积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。
1、必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。
2、做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。
3、严格按照有关规定处理废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。
4、抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。
5、绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。
1、每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、活动室、办公室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风2—3次，每次至少30分钟。
2、开展卫生设施安全检查。对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。
建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。
幼儿园防控疫情方案篇六
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
（一）人员组成
组长：园长
副组长：副园长
教务主任：
后勤负责人：
成员：各班班主任
（二）主要职责
2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，做好长期应对准备；
3、贯彻落实县教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好20xx年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；
4、制定和完善疫情防控“两案十制”（两案：春季开学疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情应急处置预案，十制：传染病报告制度、晨午检制度、因病缺课缺勤追踪登记制度、复课复工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、废弃口罩集中处理制度）
5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生；
6、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作；
7、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；
8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
（一）开园前的准备工作
1、加强师生教育引导工作。
2、提前告知具体开园时间。
3、认真落实“日报告”制度。
建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4、做好师生行踪和健康监测。
准确了解和掌握师生假期动向，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
5、准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6、做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7、做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。
（二）入园当日工作计划
1、入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2、严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。
3、对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。
4、通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
5、统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
6、幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
（三）开园后的工作安排
1、严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。
2、实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。
3、持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3次，每次20—30分钟，通风时注意保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。
5、做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。
6、组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7、做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向园长报告病情和行踪，并安排好调课。
8、暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动。
1、正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
2、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作。
3、疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过教管中心领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。
4、全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令，防控就是责任～让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战。
幼儿园防控疫情方案篇七
1、晨午检要求：
每天早上幼儿入园和中午睡午觉之前，须接受各班教师的检查。
2、晨午检内容：
一看：仔细观察幼儿的面色（红润、尚可、一般、差）、精神状态（好、较好、一般、差），发现幼儿面色和精神状态不佳时，要及时采取相关措施，必要时需通知家长带幼儿到医院就诊。
二听：听患病幼儿、及其家长和同学的阐述。
三问：询问幼儿和家长是否有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状。如有，家中有无类似病人，孩子有无类似病人接触史。
四查：水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨检要重点检查幼儿是否有发热（传染病普遍症状），是否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症状），手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（手足口病症状），发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头疼、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛等（流感症状）。
五量：在日常晨检时体温测量可采取观察和询问的方式来进行。特定晨检时，一般需要对体温进行仪器测量，并有体温记录。
1、筛查：教师每日早晨对来园学生进行观察、询问了解学生有无发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血等异常症状，无异常症状方可继续上课
2、登记：教师对晨（午）检发现的异常的学生登记到相关表中，并报告保健教师
3、核查：保健教师对异常症状学生进行核、排查，不能排除传染病的通知家长，要求家长带其去医疗机构进行诊疗。
4、汇总分析：疫情报告人每日对各班当日及前2日报告的异常症状学生进行汇总统计，分析判断学校是否发生传染病暴发流行。
5、报告：保健教师发现传染病或疑似传染病病人、或在同一班级，ld内有3例或者连续3d内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史，要及
时报告学校疫情报告人，由学校疫情报告人及时向辖区疾病预防控制机构和教育行政部进行报告。
（一）出现疑似症状的学生
（二）确诊为传染病的学生
学校每天对患有传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，必须在隔离期满凭医院的证明方可回校上课。
1、每天晨、午学生进班后，由教师作为检查人负责进行晨午检工作。晨午检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生老师及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
3、班主任教师填写好晨午检统记录签字后交卫生室检查，卫生老师如实填写汇总表。每日于上午第一节课、下午第一节课后，分别做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
幼儿园防控疫情方案篇八
为切实贯彻疫情防控的重要指示精神，全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保护全园师生健康和生命安全，维护幼儿园稳定，促进幼儿园的发展。将新型冠状病毒预防与控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，根据《xxxxxx》的通知精神，结合学校的实际，制定本疫情防控工作方案。
组长：xx，具体负责防控工作协调、物资供给、疫情防控知识宣传。
副组长：xx，负责疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。
组员：全体教职工，负责各班疫情防控工作的落实。
(一)综合协调组主要负责：
1.指导和协调全园新型冠状病毒控制和治疗等疫情防治工作，了解掌握全校疫情动态和防治工作进展。
2.督促检查班级各项防治冠状病毒措施的落实，检查指导各班疫情预防控制工作，督办落实领导小组下达的防治工作任务。
3.协调、指导实施强制隔离、观察等现场控制措施。
(二)疫情预防组：落实督查本次冠状病毒传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好值班期间活动室、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解新型冠状病毒感染的肺炎传染病消毒隔离要求。
(三)宣传组：联络各班班主任经常对幼儿、家长进行防治新型冠状病毒病毒传染病知识的普及宣传。全校师生一定做到不信谣、不传谣，对每天的摸排情况不隐瞒、不缓报，切实做好新型冠状病毒肺炎防治工作。
(四)后勤组:落实督查全园防治冠状病毒传染病工作的物质储备:设立应急隔离室，准备好应急相关设备：防护口罩、肥皂、消毒液、手电、医用手套、红外线体温监测仪等。
1.根据疫情防控的统一部署，我园将师生生命安全和身体健康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。
2.制定疫情防控时期教职工和学生体温检测制度和晨、午检制度。
值周教师每天上午7点30、下午2点30在大门口对进入校园的全体教职工进行体温检测，体温合格者才可进入校园。
各班班主任和科任教师利用晨检入园时，对本班幼儿进行体温检测并做好相应记录。午间在学生进班前进行体温测量，值班教师对住校幼儿进行体温检测并做好相应记录。班主任提醒、询问走读幼儿体温，并引导家长做好记录。体温检测，住校生一天一张表，走读生一人一张表及时做好相应记录。
3.制定疫情防控时期幼儿园卫生消毒制度。
每天上午，保育员对校园公共区域和本班睡室进行清洁消毒、通风换气;
教室、睡室、走廊、楼梯及公共区域，每天中午，各班教师及保育员对本班教室、公共区域、走廊、楼梯进行清洁消毒;每天下午放学后，各班教师及保育员对本班教室、睡室、公共区域、走廊、楼梯进行清洁消毒。
负责人：各班教师及保育员。
食堂及餐具，每天中午及下午用餐结束后由后勤人员对食堂及餐饮用具进行高温消毒，负责人：xxx、xx。
校园公共区域、入园路段及厕所随脏随扫随消毒，根据上学期的安排执行，负责人：xx、xx。
办公室区域，由值周教师和本班保育员负责，每天至少两次清洁消毒。
以上所有消毒工作必须在无人的环境下进行，消毒完后需开窗通风60分钟。
4.制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本园教职员工、学生进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离园后要及时封闭校园，并对校门周边、门卫室及时进行消毒、通风。
6.积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在大门口设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的红色垃圾桶。在保健室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，由王艳老师对防控物资进行管理，每天领出去的物资教师签名确认，避免滥用和浪费。
幼儿园防控疫情方案篇九
幼儿园是孩子生活与游戏的集体场所，为保证每一名幼儿的生理卫生，幼儿园必须做好相应的消毒工作，具体消毒工作指导如下：
机械消毒法(开窗通风、刷洗、利用水的机械作用、肥皂擦手冲洗等)、物理消毒法(利用空气和日光中的此外线，起到消毒作用。如开窗空气流通、曝晒)、高温消毒法(消毒柜、蒸气、煮沸)、化学消毒法(常用84消毒液，次氯酸纳、来苏尔、漂白粉溶液等)、消毒灯消毒法(紫外线灯和臭氧灯)。
消毒的种类
1、房屋空间的消毒：一般每周一次，传染病流行期间每天一次，可选择在每天上午或下午幼儿园起床以后，关好门窗，用紫外线或臭氧灯消毒30分钟。每周用臭氧灯消毒一次，每次30分钟。
2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸没水后蒸煮20-30分钟。另外可放在阳光下曝晒，两巾之间的矩离要间隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。
3、茶杯的消毒：幼儿的茶杯专人专用，每日在幼儿园入园后必须放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶后，必须在吃完后立即清洗消毒。清洗时先冲洗，再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。
4、餐巾消毒：同毛巾。冬天餐巾冰凉，可在餐巾中冲一些热水。
5、保温桶消毒：保育员将保温桶四周及盖子、壶嘴用消毒液擦一遍，每周清洗桶的内胆，先用肥皂水清洗一遍，然后冲洗干净，再用消毒液浸泡10分钟。传染病流行季节保温桶要每天消毒。
6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次，先清洗再放在阳光下晒2小时，根据玩具的质地采用适当的消毒的方法。
7、被褥的清洁消毒：幼儿园用的垫被和盖被可每两周晒一次，每次晒2小时，如遇雨季，可将被褥打开用消毒灯照射半小时，幼儿园床要摆放整齐，注意间隔距离40到50厘米，如果床靠得较紧，可让幼儿园头对脚睡，被面每月清洗一次，枕头可每两周清洗一次。
在幼儿园户外活动时，常会发生小虫子进入幼儿耳朵的事情，严重者会损伤耳膜，导致耳聋。小虫子进入耳朵后，应该怎样安全取出呢?下面给老师们提供几种有效的方法：
1、用手使劲按住没有虫子的那只耳朵，以促使虫子倒退出来。
2、用手电光照射耳内，就可把虫子引诱出来。
3、用香烟烟雾把虫子熏出。
4、向耳内滴少许麻油或色拉油，就可使小虫淹毙或逃出。
由于幼儿的好奇心特别强，经常会有个别幼儿将身旁的东西如豆类、扣子、纸屑、弹球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，异物进入鼻子，若时间太久容易导致鼻子发炎，所以应尽快将异物取出。碰到这样的情况，老师可以采取以下几种方法：
1、若异物在鼻内深处，从外面无法看见时，不要勉强想办法取出，应请耳鼻喉科医师帮忙。
2、若异物有一部分露出孔外，先让小孩安静坐好，再用圆头小钳子轻轻地取出。不过要注意的是若小孩乱动很容易伤到鼻粘膜，或是把异物推入更深处，所以对于好动的小孩，最好不要使用上述方法。否则可能会有反效果。
3、堵住没有异物进入的鼻孔，用力鼻子，或用纸捻刺激鼻粘膜，使小孩借着打喷嚏将异物喷出鼻外。
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