篇一：学生考试自查报告
福建**学校**校区考点考试准备工作自查报告
**市会考办：
近日，根据《**市会考办关于进一步做好普通高中学业水平合格性考试暨中等职业学校学业水平考试有关工作的通知》要求，我校认真地对将于6月20日和21日举行的《计算机应用基础》上机考试的各项准备工作进行自评自查，现将有关情况汇报如下：
一、加强组织工作，明确考务与防疫工作职责
1、构建全面负责的考试组织机构
本次考试由学校新任校长担任主考，分管教学的副校长担任副主考，教务科科长和督导担任考务负责人，统领各方面的考务工作，以防疫为重心，组织学校的各部门共同参与做好考务的准备工作，保证考试的能顺利如期举行。
2、明确考务工作岗位职责与部门分工
为组织好本次考试，将学校各相关部门的人员、物资进行统一调整，共设置考务组、监考组、安保组、技监组、后勤组、学工组等6个工作小组，分别由职能科室独立或共同组成，各小组人员本着精干、专业的原则调配，相关工作职责明确，其中防疫工作职责分配落实在各小组的不同岗位中，在强调分工的同时，也强调相互配合，共同完成防疫、监考、后勤和学生组织等工作。
3、严密部署防疫和考务工作
在构建组织构架后，学校通过工作会议和面对面指示等形式对考试的防疫和考务工作进行部署和指导。具体召开了考务协调会、学生
考试动员会、班主任工作会议、考务培训和考务动员会等。主考罗德兴校长多次与学校各相关部门领导进行沟通。通过工作部署，明确工作责任，增强忧患意识，促进所有人员全力做好疫情防控常态化条件下的考试工作。
二、落实防疫措施，强化防控管理实效
1、组织所有考生进行健康情况排查
在6月16日市会考办的考务会后，当天下午在我校考务协调会后，学工组的责任科室学生科就组织各班级对所有与考学生进行健康情况排查，要求学生下载最新的八闽健康码，确认身体健康状况，并填报《申明卡》对健康情况进行承诺。至18日上午已经全面完成排查工作。
2、落实“四类考生”情况
根据会考办的要求，按“四类考生”的标准，在考生健康情况排查后，具体对考前14天内有发烧等身体异常情况以及接触史的学生进行具体甄别，最终确定需要考前7天内做核酸测试的“四类考生”名单，并通过班主任及时通知学生立即完成核酸测试，以保证能及时参加上机考试。
3、考务人员防疫安全教育和演练
监考、保障、安全和后勤等考务人员也是防疫的重点人群，通过考务培训和考务工作会议，对该人群进行了防疫安全教育，提高思想认识，增强责任感、使命感和紧迫感，全力做好疫情防控工作。同时，在前期的模拟考中，对相关工作进行演练，明确防疫工作流程和工作
要点。
4、落实考点防疫措施
根据会考办的要求，将机房、候考室和通道按区域进行分开单独设置，做到每间机房单独候考室的单独通道，以保证考生流动路线顺畅和隔离。考点的测温、通道等设置在日常基础上，增加人手，增强防控力度。按学校防疫部署，配备专业医生值守医护岗位，设置隔离医学观察场所，以应对考场突发的疫情情况。落实每场考试考前考后的防疫消毒工作安排。后勤部门按每间候考室、机房的标准配齐了口罩、测温仪、消毒水、消毒液等防疫物料。
三、规范考务工作，保证考试有序严格
1、加强学生动员和宣传
5月底，我校19级中职生返校前后，通过全校视频广播、班级班会、《计基》课堂等途径，对学生进行本次《计基》学考的动员和宣传工作，明确考试任务和要求，按“认真对等，轻松参与”的理念，组织学生做好考前复习工作，加强考试纪律教育，保证考生能以平和的心态、积极的精神参与考试。
2、精心设计与编排各项考务工作
根据考试要求，从考试时间、考场分布、监考任务分配和岗位职责等方面，对考前准备、考中组织和考后整理进行合理梳理，最终形成《**校区考点考试秩序册》，并以此做为考试文件，指导当天的考试工作。合理设置主考室、候考室、机房等考试场所，对各场所进行检查，保证考试工作需要。
3、加强考务培训和动员工作
在确定考务人员后，在考前一天进行考务培训和动员。进一步明确人员岗位和工作职责，明确工作流程和防疫要求，对于突发情况能及时应对和处理。
4、完成设备技术保障工作
经自查，根据上机考试的要求，先后完成网络联调、机房调试、服务器调试、监控设备检查等，制订停电、断网的应急预案。
5、落实后勤保障工作
经自查，已落实完成各个考试场所桌椅配置，考务用品、防暑降温物料的采购等工作，并做好车辆调度，电力保障、食堂餐饮服务、考场消毒等准备工作，也已设置医疗防疫控制点，配备医护人员，制订相应急预案。同时，也已主动与属地的卫生健康部门取得联系，将相关工作加以报备。
6、落实安全保卫工作
经自查，已经配齐安全保卫相关物料，包括警戒栏、警戒线、指示牌等，各类通道路线已经确定，在考前统一设置。明确考场封闭措施。培训安保人员做好维持现场秩序、考点出入口管理等工作，制订相应应急预案。
总之，通过自评自查，我校**校区《计基》上机考试的各项准备工作已经部署并落实，在学校领导的全面组织下，在各职能科室的相互配合下，以防疫为重点的考试组织工作能有序开展，期待本次学业水平考试顺利完成。
主考：
福建**学校
2020年6月18日
篇二：学生考试自查报告
【
导语】?查报告就是把?个时间段的?作进??次全?系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不?，从?得出引以为戒的经验。以下是?忧考整理的学校中考考务?作?查报告，欢迎阅读！1.学校中考考务?作?查报告
20××年，?林镇中?学校承担着草店镇、?林镇、淮河镇三个镇950余名考?的中考考试考务?作任务。为了维护国家教育考试的公平、公正，保障??考?的合法权益，创建和谐的教育考试环境，?林镇考点认真贯彻执?县招办的?件精神，严格按照要求，精?组织，狠抓落实，充分细致地做好各项考务?作，使考务?作井然有序，不出任何的纰漏，圆满完成了省级考试考务?作任务。考试结束之后，我们能做到认真回顾考务?作，及时总结考务?作的正反两??的经验教训。我们对“细节决定成败”这句名?有着更深层次的理解：细节决定考务?作的成败，对细节怎么重视都不过分。正是因为对细节的?度重视，我们才能圆满完成20××年的中考考务?作。 ?、“细”在?林镇中?学校领导组织有序 ?林镇中?学校领导?度重视中考考务?作，将考务?作作为?林镇20××年教育?作的头等?事来抓。为了引起镇党委政府的重视，取得党委政府的???持，在县教育局中考?作会议结束之后，中?学校吴校长?即向镇党委政府进?了汇报，由党委政府牵头，成?了?林镇中考考务?作领导?组，由分管教育的副镇长徐家?同志担任组长，中?学校吴校长担任副组长，相关职能部门负责?为成员。召开协调会议，认真研究了组考各个??的?作和可能出现的问题，详细布置了有关?作。会议决定，中考之前及考试期间，各考点的交通秩序和交通安全由?林交警中队和交管站负责，饮?安全由?林?商分局和卫?院负责，供电保证由?林供电所负责，通讯畅通保证由?林电信分部负责，医疗服务保证由卫?院负责，考点周围的治安秩序和噪声?扰排除由派出所和城
管中队负责。进?了明确分?，提出了具体要求，保证了给考?创造?个良好的考试环境。会议还要求各分考点要成?相应的领导?组和?作?组。各分考点多次召开了领导?组办公会，专题研讨了考务?作的组织细节。第?次会议根据县招办?件要求，先?学习，提?认识，统?思想，?度认识这次考务?作的深远意义。第?次会议制定并研究?作?案，选调得??员，建?考务规程，严格规范考试程序和办法，对考务?作进?部署，将准备?作分解到各职能?组，定出完成时间，由领导?组成员进?倒计时检查；并把检查的各?作?组的准备?作进展情况放在会议上交流汇总，对下?步?作提出了具体要求，那就是在师?中?泛宣传考风考纪，始终把考风考纪当作头等?事来抓。第三次会议是现场办公会，校长率领?作?组所有成员仔细检查每间教室的桌椅是否?字迹和平整，桌椅间距是否合乎要求，教室前、后的?板、四周墙壁、地?是否?净等等，有问题的要求?即整改。最后，镇领导?组成员检查落实考点机构是否健全，?员是否充实，职责是否分明。如落实公安押送试卷?警、试卷保密室值班?员、供电所值班?员、考点医务?员、考场联络员、司铃组成员、?电管理员及接待员等，有效地保证了考场外围?作的有序开展。 ?、“细”在考务?员培训严格认真 考场?作的“核?”是考务?作?员，每?位考务?作?员是否能准确操作，直接决定考务?作的成败。由于考场多，我镇既有?批考务?作?员及派出监考员需要培训，还担负着对外来监考员的培训。这其中有熟悉监考业务的监考员，也有可能是没参加过中考考场?作的新?。?对这种情况，我们决定扎实做好考务?作?员和监考员培训?作的“细节”： 第?，翻印《随州市中考务?作细则》、《随县中考要求》和《×》做到本考点考务?作?员及派出监考员???册，让他们详解所有“细节”，包括?作规范要求、分场次详细描述监考操作的程序、指令、监考员所?考务材料明细和实施检查验收安排表签字交接等。 第?，召开考务?作?员和监考员培训会讲清“细节”。再次组织全体监考员学习《细则》及《要求》，强调全体?员要提?思想认识，明确职责，按时到位，严格按程序办事。会上重点明确“三规”要求，即监考就是在规定的地点和规定的时间做规定的事情，强调了每场考试关键的“时间、地点和事件”的统?。英语学科更是进?了细致的讲解以及?场时间的特殊提醒。另外，还特别强调要注意防?倒装、漏装等情况出现。每?科考试结束后，各个考场监考员要及时反馈和汇报考场的具体情况。对场外的?作?员，强调要注意细节到位，要从关?爱护学?出发，对学?要进?善意提醒。培训完毕后，对监考员进??头提问和笔答测试相结合，检查落实培训效果。 第三，正式考试进?程序之后，每场考试之前开好?个“?会”及时调整“细节”：对考前进?布置，对考后进??结。会上重点指出上?场考试中暴露的细节问题，同时也对上?场考试中表现好的考务员和监考员进?表扬。 第四，考务的最后?步?作，即检查、装订?作的培训要求更细：?张张清点，?个个数字对应，?道道?序直?密封装袋，都统?指令，分解操作。考务办公室做好考试记录，记好“细节”，以备后期改进。细致扎实的考前培训，为顺利完成这次考务任务提供了有?的保障。 三、细在外部环境庄严温馨 我镇各考点严格按照《细则》中考场设置标准布置考场，悬挂横幅标语，张贴考场分布图、路标，宣传栏有“考?须知”、“违纪处罚规定”、“考试时间表”及“温馨提?”等。在距考场30?处拉警戒线，校门?悬挂有彩旗。除此之外，我们还独创性地设置了?些?性化标语，如：“为你祝福为你喝彩”、“轻松应对考试创造美好未来”。设置?性化提?，如：“同学们好你带准考证了吗？”等。在考场氛围的温馨??做??章，每个考场内及楼梯?为学?提供?够的?次性?便杯、饮?机及开?，保证了饮?的卫?与安全；每间考场设置时钟，便于考?掌握考试进程；为考?准备墨?、铅笔、橡?、??，以备不时之需。
整个考场庄严?极富??关怀?彩。此外，根据我校所处地段实际情况，我们还重点做好了以下两个细节：
1、给过往司机“?纸”温馨提?。我镇两考点分别外临312国道和随?路省道，司机们容易鸣笛，对考?造成严重的噪?污染。为防?中考期间发?此类情况，确保考?有?个安静的考试环境，我们?红?的纸张书写张贴给司机们的《温馨提?》：“中考考点，请保持安静”，“请减速慢?不鸣笛，或绕道?驶”。以提醒来往?驶车辆。??的?纸温馨提?，为考?们营造了安静的考试环境。
2、请求交警前来维持校外秩序。考虑到中考两天考场?作?员、送考?员和上级领导等等将有好多车辆来到我校，如果车辆进出不畅，车辆停放?序，就会导致门?
交通堵塞，汽车喇叭声嘈杂。所以请交警来，将每个区域进?有序的指挥管理，确保了考场交通顺畅，考场安静。外部环境的庄严温馨，是我们为所有考?的真?和精?付出。 四、细在对考?及考务?作?员服务周到 为了保证考务?作?员全??地投?到考务?作中来，安?组考，不出纰漏；保证考?安?考试，考出真实成绩。我们对中考期间的师??活进?了周到细致的布置安排。?是考务?作?员的吃、住、?。考虑到中考两天考场?作?员、送考?员和上级领导?员较多，住宿需要的床铺较多，为了确保所有外来?作?员住好、睡好，中?学校领导提前?周就到?林的各个宾馆、旅店打招呼，争取到各宾馆、旅店?板的?持，在中考期间所有床铺留给中考考务?作?员住宿。为了防?外来考务?员吃不习惯饭菜，?林考点的两所学校??请厨师在本校?堂??做饭菜，随时听取监考教师的意见，随时整改调整，确保所有?作?员吃饱、吃好。为了保证中考监考教师不迟到，?林考点每场考试考前、考后派专车接、送监考教师。?是领考?员、考?的吃住。为了保证学?吃好，考务?作?组?先制定了学?考试期间?谱，后勤?作?员严格按照?谱为学?提供饭菜，并且每顿为学?准备绿?稀饭。学校?店中考期间禁?销售冷饮，确保学?中考期间的饮?安全，为中考保驾护航。为了使外乡镇的领考教师、学?休息好，我校为外校领考教师每?配凉席?床，蚊??盒、每间寝室都喷洒了灭蚊药。 五、细在内部设施完备?效 我镇考点内部设施完备：设有考场办公室、保密室、监考员及巡视员休息室、询问处、茶?供应处及物品存放处等；考场办公室旁有直拨电话，专?接听；设置了考风考纪举报箱，公布了举报电话；?播系统设备完好?故障、?投诉；考场内桌椅平整，单?单桌按规定摆布，为使桌与桌之间的距离保持规定的距离。我们特别摆出样板室，要求其他教室均须按此要求摆放。 为进?步做好考场的?作，我们特别强调了四个细节：第?，考场前?、后?的?板统?擦拭?净，考场内须整齐美观；第?，每个考场前??板正中处请三位书法好的教师事先写好考试科?、考试时间等五项内容，留出空?，?便监考?师填写；第三，在距离考场?定距离处，安排联络员，以防考场内不测事情的发?；第四，在考点内安排了专业电?值班，?旦发?电路故障，能在第?时间得到有效处理。 六、“细”在考试管理以?为本、内外和谐 对于20××年中考，我镇考点管理严密。领导?组组长、副组长、主考、副主考始终坐镇指挥，亲?组织，严格管理。要求监考员做到的，领导必须?先做到，因此考点考试秩序井然，考风良好。所有监考员认真履?职责，模范遵守考试纪律，?作?差错。考?考风考纪端正，?违纪、泄密、渎职的不良现象发?。试卷保密、考场保安?作严?有序；整个考试过程平静顺利进?，圆满地完成了考试任务。 成绩的取得，和我们倡导的“以?为本、内外和谐”是密不可分的。对考点的管理，我们坚持以?为本，让监考员对考?严格管理的同时，要求所有?作?员满怀?颗“爱?”，“细?”地为考?做好服务。毕竟这是考???路上的第?件?事，马虎不得。每位监考?员都能做到设?处地地为考?着想，?次??次地为学?排忧解难。考试圆满结束之后，外镇考?及带队?部教师对我镇考点的?部教师?怀感激之情。
20××年的中考考务?作，领导重视、上下?致、通?合作，所以能做到零差错、零失误。除了内部团结和谐外，我们还得到了市县教育局、招考办从业务?作上的关?、指导和??帮助。?林派出所、?林交警中队、?林卫?院、?林?商分局、?林城
管中队、供电所等单位都给予???持，特别是?林派出所安排了2名?警帮助我们做好了试卷安全接送?作、试卷保密?作、考点治安?作；县教育局、招办多位领导亲?来我镇检查中考准备?作和考试?作。他们对我镇的考务?作给予了极?的理解、?持和帮助，在此我们表?衷?感谢！ 当然，我们的?作并不是?全?美，尤其是在考试管理这个环节还有许多?作需要完善。因为重视了细节，所以20××年的中考考务?作都取得了圆满成功。但是，没有，只有更好，在今后的考务?作中我们还要在此基础上扬长避短，才会做得更好。2.学校中考考务?作?查报告 ?、成绩喜?，再创辉煌
20XX年中考?作结束了，我校在上级主管部门的领导下，在全体师?的努?下，中考再创辉煌，总成绩a以上110?，其中贵?线44?（全区205?）再居港南区第?。语?科成绩a＋为48?，占区15.95%，数学科成绩a＋为49?，占区18.29%，英语科成绩a＋为43?，占区18.6%，政史科成绩a＋为63?，占区20.45%，理化学科成绩a＋为36?，占区17.4%。
?、重视备考，早作准备，?作细化
1、成?领导机构 我们知道衡量?所学校的教育教学质量?低，其中重要的?点就是看教学成绩，尤其是中考成绩，它是学校发展与?存的重要?命线，所以我们学校?常重视中考?作，早在20XX年秋期?开学，就成?中考?作领导?组。刘福威校长亲?担任组长，庞海松副校长担任副组长，成员有教导主任谭定华，政教主任莫裕宁，总务主任刘展森，从?员设置配?都较合理，制订好?作计划，落实分?，全?位为中考?作服务。
2、调整任课教师，分管好实验班 根据“因材施教”的教学原则，也根据我校积累下来中考成功经验：“分槽喂养，全?发展”，结合我校的实际情况： （1）周边学校暑假都上了?个?的功课，我校没上。 （2）个别的教学??教师有调?的情况。
3、抓好实验班师?的思想教育 刚开学，宣布了实验班师?名单后，?先召开了实验班任课教师的会议，?励?师?胆?作，增强教师的信?，都表达要???劲，做好?作，学校从各??配合?师的教学需要，从后勤到教导资源等各??，全?协助两个班的需要。接着召开了两个班的学?动员?会，明确要求，?励上进，贯彻“动态管理”的思想要求，激励学?的竞争意识，成为学校的栋梁之材。
4、制订计划，认真总结 在教研室的具体指导下，领导?组研究决定，教导处制订了秋季期的教学计划，特别是授课计划，争取在段考时上完九年级?半内容。到2006年三?份上完九年级全册内容，从时间上赢得战机，通过段期考的情况，认真做好总结成功的经验，调整不?之处，完善各项措施：做到了“真抓”，实?年级组长负责，组长负责组织开展教学研究，交流教学的得失、分析教学的动态，引导教师为中考备考出谋献策，“早抓”，实?“?考”营造竞争好学的氛围，进?备战状态。“狠抓”校风、班风，创造?个良好的学习环境，抓好班主任的培训带好班级，“稳抓”尖??的培养，争取完成上级下达?类考?35?的指标，稳住尖??、提?临界?。
5、积极做好培尖?作 中考成绩要上去必须要有拔尖的?才，所以培尖?作?常关键，上完新课，就要进?了全?复习阶段（先是分册复习，后分类再综合复习，争取?模前复习完成第?遍，这是较关键的）。培尖?作是后阶段重要的?作，先定好在区前列的学?，及临界?名单，开好教师会，找差距，找存在问题，再开这些学?的教育会，了解学?的成绩情况，了解掌握了具体数据后，研究确定各班定好指标，定好?员，定好科?，落实任务，进?各个别谈话辅导，班主任做好尖??，临界?的思想动员?作，做好全程跟踪，成绩建档，教导处定期检查培尖?作情况，记录各?全科的情况，对他们成绩进?分析，便于我们看清哪?个同学哪?科缺腿，对此类学?及时对他们进?补缺补差，?如92班有?个姓李的??，她的?科特别好，物理、化学还算过得去，她是我校前?五名的学?，可她的数学总徘徊98分左右，她的成绩令我们全体?师很头痛，如果她不缺腿，考贵?是不成问题的，为了培养她，我们全体数学?师共商良策，在确保她其它科不掉的前提下，每次考完试都叫她拿试卷到办公室帮她找出存在的问题，并详细给她讲解，经过她不懈的努?中考她考考出了a+的成绩，这成绩真来之不易，今年她顺利考取贵?。群策群?，开设专题讲座,可以告诉你们：困难是有的，但办法总?困难多?个，如果那?次考试真的出现这种现象，我们会发扬我们科组?直以来的光荣传统：那就是：?遇到问题便集群策群?，?家来解决，我们打算?晚饭后那段时间进??组辅导，进?知识讲座，?如上个学期莫仲新副主任给学?讲了解直?三?形这?章在考试中如何出现各种知识的综合题，其他教师也给重点培养对象讲了?元?次函数有关的知识，通过讲座学?对知识掌握得更好了，我们每晚留?个?师在办公室等候我们的学?到来，只要我们能坚持这样做，相信尖??会不断地增多，缺腿率会逐渐下降。
6、对普通班补差补缺，全?提?教学质量 尖?有了，但普通班不能拖后腿，否则影响全校的总成绩，我校也?分重视对普通班的教学?作，制订计划，要求与实验班基本同步，上课进度，复习要求，测试同步，只是程度有些差别?已，关键是找出差距，各科争取有优分，稳定良好分数层，即中层，消灭不及格现象，故各班各科制订好补差补缺计划，划出名单，开好动员会，?励学?学好争取提?分数。每个班都发动学?写下决?书，决?各科提?多少。班主任、教导处监督落实。
7、加强测试，认真评改，做好总结 我校实?各年级都进??测?次，毕业班更不例外，各班各科根据情况?定，隔周?测，教导处统?安排监考，科组集中评卷，测试多，?作量?，各组发动七?年级教师抽空帮忙，发扬团结协作精神，基本能做到当天考完，次?评讲，评讲“在练习中掌握，在考试中考会”起到强化作?，各科教师每测?次都有成绩记录，有总结分析，存档以备检查，多次测试综合分析出各?情况情况是否进步，提?了。这样就有针对性，并且加强了课外辅导，有效地提?了整体成绩。
8、重抓模拟的检测，师?共同总结 ?模是中考备战的第?次实战模拟演习，全校师?必须?度重视，我校各科都能在?模前?经全部?少复习完第?轮，这
时师?的?作能得到充分的肯定，对增强师?的信?必定起到了?舞的作?，结果?模成绩：我校取得区前100名27?，前200名47?的好成绩，居区第?，这全取决于我校抓得早，抓得实，?模情况区前100名我校26?，前200名42?。三模区前100名我校占47?，前200名65?，这三次模拟我校取得优异成绩，关键在于做好总结——改善——提?的?作。学校科组，班级、教师、学?各级必须认真总结，找出存在问题，有针对地改善措施，切实做好落实?作，为下次考试的提?做好准备。
9、加强后勤服务 后勤处加强卫?管理，特别?堂饮?卫?，改善伙?，提供开?、热?等服务，定期检查宿舍卫?，进?评?，养成讲究卫?的习惯，让同学们有个舒适的环境，学得更轻松，加强两操及体育课管理，确保有充?的精?参加中考，组织校医进??理咨询及辅导讲座，让学?们克服压?等，让学?们保持良好的?态去考试，这样它能考出好成绩。 三、?些不成熟的经验和作法
1、绝对跟踪辅导 制订了培尖?作计划后，落实到?，到科?，各班列出尖?及临界?，如区前100名内的各个学?，各科成绩是否均衡，如能提?了?分就能上贵?或江南。这样下来各科的教师只是负责?个同学?已，利?课间、餐间、?习时间专门辅导，调整落实各科下班辅导时间，星期?语?；星期?数学；星期三英语；星期四理化；星期五政史。这样每天?习时间、课间都有教师到班?去管理辅导、谈?，这样取得显著收效：88班梁彩武语?科成绩原来96分左右，中考得a+的好成绩，梁爱静数学科平时95分左右，中考得a+的好成绩。这些例?不胜枚举，这关键在于跟踪辅导。
2、聘请区教科局教研员到来对中考?作专门辅导 今年?模总结分析会请张建号副主任和陈慕才?师作重要发?，对我校中考备考起到了指导性作?。还请各科的教研员多次到校作中考备考的指导。
3、加强班级管理 我校强化班级管理，实?年级组长负责制，春季期还实?了领导带头做班主任，12个领导9个分别担任班主任，其中九年级3?，?年级4?，七年级2?。在班级?作中起到模范带头作?，促进学风、校风、班风的根本好转。
4、加强对外交流 教学资料的交流，与?些交流校本资源，扩?了资料来源。教学交流，上期钦州钦南区犀?脚中学?????到我校参观、听课，并共同探讨了有关教学管理的问题，特别是中考备考的问题，使我们的教师开阔了视野，看到了??的不?，及时调整，提?了教育教学质量。3.学校中考考务?作?查报告 中考，我校共有461名考?参加考试。62?考上重点中学，其中黄品怡总分756.6，罗?河756分名列前茅。各科平均分：数学62.77分、英语64.15分、语?90.52分、政治42.32分、物理65.43分、化学62.23分、历史33.71分、地理27.38分、?物26.48分，各科均达市平均以上。完成了学校下达的任务。以下是我校今年抓毕业班?作的?些做法。 ?、领导?度重视，把毕业班教学?作放在全校教学?作的?位毕业班教学?作是学校?作的“重中之重”。 在过去的?年中，我校充分重视毕业班的管理?作。开学初成?了毕业班?作领导?组，各班班主任为?组成员。毕业班?作领导?组负责组织毕业班各项?作的开展。有了毕业班?作领导?组，就等于有了毕业班?作的“领头雁”。实践证明，成?毕业班?作领导?组，是做好毕业班?作的前提和保证。 同时，我们也虚?地听取和接受教研室对我们备考?作的指导，教研室领导经常到我校指导?作，帮助我们认真分析了2017年备考?作的?向，指出了我校备考?作的不?，使我校能及时明确地调整备考?作重点，最终，取得了中考的决定性胜利。 ?、注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合?，齐抓共管，营造良好的毕业班教学?作氛围。 俗话说：“众?拾柴?焰?。”我校要求教师，不管处在?个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同?是冤家”的传统竞争观为“同?即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独?”的?作作风。实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个??作能?、?作状态、?作竞争意识，都会?以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从?营造出良好的毕业班教学?作氛围。 三、德育先?，把做好毕业班学?的思想?作和纪律管理?作作为毕业班教学?作的前提。 做好学?思想教育?作，纪律管理也是我校狠抓的?个??。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提?教学质量是很难做到的。在备考过程中，毕业班学?的思想波动?较?，如果不稳定他们的思想，是不能让他们全??地投?到学习中的。因此，我校在学?进?初三第?个学期初，就?分注重毕业班学?的思想教育?作，成?了毕业班德育?作?组，先摸
清学?的思想动向，掌握每个学???的想法，以及对毕业以后的去向选择。明确了学?的想法，才能对症下药。利?升旗仪式、校会、班会、课余等时间，对学?进?有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度。 在?常?活中，?旦发现有学?情绪产?波动，我们?位领导成员和班主任?即找学?谈话，解决他们的后顾之忧。第?次模拟试后，1班的廖裕兴同学成绩仅排在年级的26名，显得信?不?，后来经过?师的耐?辅导?励，?模成绩跃升为年级7名，最终考上了?中。 四、?标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注重尖??的培养，确保教学质量上升。 学校?作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校中考备考领导?组?班?统?思想，视质量为?命，确保中考创优，每?分?明确，??负责?个??，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。?师与?师之间加强听课的?度。采取推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到?师的?查和教导处的检查相结合，对教学各环节的检查情况，都作好详实的记载，按照学校制度，奖罚分明，严格兑现。 在尖??培养??，我们都知道，升学要靠尖??。不注重尖?的培养，就不会有好的升学率。我校的做法是，专门组建初三尖??培优?组，对这部分学?进?集中教学。在尖??中间，我校实?专?负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖??的薄弱科?或薄弱环节，则?即安排相应学科的教师进?谈?，了解原因，找出对策，深?辅导，促使学?能平衡发展，全?提?。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资?量，使得这部分学?得以取得的学习效率。同时，加强学?应试能?和中考适应能?的培养，通过学校组织的多次模拟考，让学?熟悉各种题型，提?综合应试能?，从?在中考中发挥出的答题?平。
篇三：学生考试自查报告
考试没考好的自查报告
考试没考好的自查报告「篇一」
尊敬的老师：
你好！
对不起，这次的语文考试我没有考好，成绩只有x分，刚刚在及格的悬崖边上，还是全班倒数第三名。为此我感到十分的痛苦与煎熬，因为我并不是不想学好，而是实在感到力不从心，无力挣脱困惑的牢笼，取得知识的硕果。
回顾我进入初中以来学习语文的这段过程，自身的学习态度与用功程度是不够的。上课存在开小差、思想不集中的问题，这些学习态度的问题，我想这些问题肯定是直接或是间接得影响了我的语文学习。经过您的批评教育，让我着实提高了思想警觉。不过通过深刻反省，我还是注意到了自身语文学习成绩不好的主要原因还是在于我没有足够的学习兴趣。学习兴趣这个问题也是您反复强调的，也是最难以克服的。尽管如此，我依然坚信我的语文成绩不佳，主要原因还是在于我的学习态度有问题，学习还不够刻苦，用功程度是不足够的。
现如今语文成绩如此不好，我也陷入深深的自责当中。如果是学习兴趣并不是一朝一夕能够养成的，可是我也必须尽己所能得端正好学习态度。就说平时在语文学习当中，我课文，诗句也背的不够，对古文的理解也不够，导致在考试当中不能够灵活运用，导致分数不能上去。倘若我能够及时醒悟过来，逐渐得懂得扎实基础知识的重要性，也就能够提高学习成绩了。
亲爱的语文老师，请您相信我。通过这次检讨，我已经有了觉醒与感悟。在今后的语文学习当中，我会更加懂得如何学好语文，我也会尽可能得多抽出时间来培养语文学习兴趣，通过与学习好的同学搞好关系，向她们求教语文学习的窍门，争取在今后的一段时间里切实得提高自身的语文水平。总之，我一定会学好语文的。
此致
敬礼！
检讨人：xx20xx年x月x日
考试没考好的自查报告「篇二」
尊敬的语文老师：
我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。
我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的。上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂。然后，我不清楚何时有了个大毛病――发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛玻还有，我有个不爱写作业的毛病，特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。我常把自己定位为＂厌恶学习的孩子＂。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。
现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我清楚，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。因为我发现我竟然有一点＂为了现在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以，现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。
还有一点，就是要减少吃东西的时间，每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了。
只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了。我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx20xx年xx月xx日
考试没考好的自查报告「篇三」
尊敬的老师：
我深深地为我的卑劣行径而忏悔。我平日成天游手好闲，无所事事，目空一切，终于酿成了这个恶果。
当我看到这个惨不忍睹的分数时，我潸然泪下，继而泪如泉涌，转瞬间便泪流成河。这泪，是内疚的泪，是自责的泪，是悔恨的泪！这泪，如沉重的水银，落在、打在、冲击在我的心上！
也许有人说，两分不算什么。然而在我看来，哪怕是小小的0.5分，都至关重要！这白丢了的十多分，如刀锋一般，在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕，令我悲痛欲绝！
平均分，像一道墙一样，把我死死地拦在了外面。我曾想侥幸地冲过去，却一头撞上，头破血流，粉身碎骨！
这么多惨痛至极的教训，怎能不给我以发自内心最深处的启迪?学习，这件多么高尚的事情，怎能在我手中被玷污?思想政治，这门多么至关重要的学术，怎能在我的手中被亵渎?我这样不努力学习，怎么对得起我自己?怎么对得起生我养我的父母?怎么对得起引导我做人的老师?怎么对得起引领我们的伟大祖国走向光明的伟大的中国啊?因此，我深深的反省自己，并发誓以后一定竭尽我的全部力量，艰苦奋斗，赴汤蹈火，学好思想政治，让自己成为党的合格的接班人！我上课时如有任何一秒钟没有集中全部精力听讲，情愿受到任何惩罚，皮开肉绽亦不在乎！
下一次考试中，为了我自己，为了家长，为了老师，为了人民，为了我们的党，为了社会主义建设，为了祖国和民族的未来，我发誓一定要上九十分！否则今后余生世人共戮！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
考试没考好的自查报告「篇四」
尊敬的老师：
您好！
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终没有认真学习，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材。也是对xx班的一种不责任的表现，另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这三年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
此致
敬礼！
检讨人：xxx时间：20xx年xx月xx日
考试没考好的自查报告「篇五」
尊敬的老师：
您好！
我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望父母能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的散漫和无知。
1、一是上课时间学习态度不正：
我常把自己定位为"不爱学习的孩子"。经常忍不住和同桌小明说话、聊聊昨天我们看的是什么动画片、哪个比较好看！还有当我不想和同桌小明说话的时候、他又老是来问我问题、问我的可以打电话的手表是哪里买来的、要多少钱！
2、二是在家时间没有一个好的学习习惯：
回到家就没有写作业的习惯、爸爸也不在家、就只有奶奶在家、奶奶就只会叫我做作业、又不会教我、我不懂也没有办法、白天上课我又不敢问老师、所以我对作业好反感、对我来讲就是一种折磨、一说到去玩我就特别高兴、所以、当试卷一发下来我发现我也就那样了
正如高尔基说过的那样―――当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。
由于我学得不牢固，诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人。
今天考试成绩也出来了，希望老师能够给我一个改正错误的机会。
此致
敬礼！
检讨人：XXX20XX年X月X日
篇四：学生考试自查报告
试卷自查报告
第一篇：试卷自查报告
交通法学系
2013～2014学年试卷专项检查评估自评报告
按照学校和教务处有关试卷专项检查有关要求，我们组织对2013-2014学年第2学期期末考试试卷归档情况进行了专项检查，有关检查情况报告如下：
一、工作过程
交通法学系专门组织试卷专项检查工作小组，组长由范冠峰担任，成员包括各教研室主任，第十四周周三召开试卷检查专项工作会议，对试卷检查有关情况进行布置。由于2013-2014学年第1学期考试试卷由原文法学院组织印刷、归档，现存放在艺术与设计学院，所以本次交通法学系主要对2013-2014学年第2学期试卷进行检查。
1、教师自查
按照常规工作程序，本学期初已组织教师对上学期期末考试试卷进行了归档、装订，根据本次试卷检查工作要求，首先要求各任课教师对照学校下发的相关试卷规范进行自查，无误后签字确认。
2、小组检查
根据上学期课程开课情况编制了《试卷汇总表》，对照学校下发的相关规范对本单位教师
2013～2014学年第二学期所承担全部课程的每一份试卷开展检查，并填写
《山东交通学院试卷检查评价表》。
3、检查结果
经检查，本单位的2013-2014学年第二学期试卷归档率100%，未发现重大批改错误，分数核算准确无误，试卷归档材料完整。部分
老师在部分试卷上存在批改不规范、标注不清楚问题。
二、试卷分析(一)命题情况分析
1、命题意图
此次命题以各专业课程教学大纲和考试大纲规定的内容和要求为依据，并结合我系交通法学教学实际情况进行，注重从二个维度考查
学生，即考查学生对法律基础知识、基本观点的掌握情况，更注重考查学生运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力，考查学生在对知识体系的整体把握的基础上，对所学知识进行提炼、归纳、整合的能力；考查学生的分析能力、辨析能力和综合运用能力。
2、基本题型
所有课程试卷卷面分数均为100分，题型分布为七种：单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题，主要采用单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题六类，有三门课程试卷使用填空题。
3、难易比例
整套试题容易和中等难度比例为75%-85%，较难试题比例为15%-25%，试题考察起点在充分分析学生现有水平的基础上制定的，起点不高，并有一定梯度，区分度较好。(二)试卷特点分析
法学专业作为人文学科，突出时代性、应用性、教育性，关注联系实际。并把考试作为一次专业教育的契机，让学生在答题过程中有所感、有所悟、有所思、有所得，在价值判断中明辨是非，在观点阐述中提高认识。试卷既考查学生的基础知识，又注重考查学生的学科能力。试卷主要特点如下：
1、注重基础理论，考查法学主干知识。
试卷考查内容基本上是法学基础理论和主体知识。试题立足课本，紧扣大纲，基础知识考察细致丰富，比较全面，突出考查学科的基础知识，尤其是学科的重点主干知识。重视学生法律基本理论素养的培养。
2、呈现学科特色，注重实践能力考核。
试卷整体突出法学学科特色，重视实践运用能力和社会问题解决能力的考察，大量设置案例分析类题型，注重考查学生从材料中、案例中获取信息的能力，案例分析设置了情境，以多元信息为载体，考查学生提炼信息能力、分析概括能力、材料研读和综合分析、运用能力。
（三）学生知识掌握情况分析
从学生答题情况分析统计可以看出，大多数学生重点主干知识掌握较为扎实，并能运用所学知识分析、解决、评价现实问题。大多数学生掌握了正确的答题方法，基本上能依托已知知识和借助课本知识进行解题并按质按量完成考试任务学生在知识与技能的掌握、运用法律理论解决问题的能力、分析和比较方面的能力均有相当大提高。特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，注重学科知识的内在联系和综合。学生的知识视野比较开阔，能关心社会生活，关注社会现实。但是，从试卷分析看，也存在一些问题。一是态度不认真。对题目的限定词或关键词没有认真审读，没有注意分析，导致失分。在材料解析题的解答中，有的学生没有对材料内容及设问进行认真阅读，没有抓住关键词回答问题而影响了得分。二是基础知识掌握不牢固。有一些都是法律基础理论知识，但错误的学生还比较多。三是学生的自主学习能力有待进一步的提高。包括识记能力、材料的阅读、分析及从材料中提取信息的能力、分析和比较能力。特别是学生独立思考能力、法律思维能力利创新能力的培养应引起足够的重视。四是考生的书写及语言表述能力差，从试卷的卷面看，有部分考生字写得不规范、不准确，对主观试题语言表述缺乏逻辑性、语言不精练、重点不突出，这说明平时教学中还需对考生进行扎实的基本功训练。
三、问题及整改方案、建议
1、部分教师批阅不规范，标注不清楚
从批阅情况看，总体来讲教师批阅未出现重大问题，分数计算准确。但批阅方式部分教师仍然不规范，存在随意性、概括性批改情况，标注不明确、不清楚。下一步交通法学系将根据专业特点，制定统一的评分、批改细则，做到批改过程统一规范。
2、试卷分析较笼统
目前试卷分析使用学校统一模板，内容笼统，只有分数分布情况，对于学生知识掌握情况、试题覆盖面情况无法体现，造成试卷分析较笼统，结果格式化。解决方案一方面交通法学系制定更加详尽的试卷分析模板，对每门课程考核情况、学生知识掌握情况进行梳理分析，更好的改进教学与考试；另一方面建议学校改革
成绩登录系统，使试卷分析数据更详尽。
3、试卷归档材料不统一
目前考查课、考试课、公选课归档过程中所要求的材料不统一，建议学校对相关规定进行修改，进一步规范归档标准。2014年12月2日篇二：历史与社会学院本科试卷质量检查自评报告
历史与社会学院本科试卷质量检查自评报告
根据《关于开展本科课程考核管理与试卷质量专项检查评估的通知》要求，我院依据有关文件，结合实际，对2010级、2011级和2012级所有本科教学班级的课程考试试卷开展了自查工作，现将有关情况报告如下：
一、基本情况
目前，我院共有16个本科教学班，近700名学生，课程考试试卷涉及历史学、文化产业和档案学三个本科专业，自查本科试卷共计（数据已汇总，存放于办公室，待补充）本。
二、试卷自查组织工作
首先，学院主要领导牵头，分管领导分工协调，各教研室主任具体安排落实，组织全院老师对我院所有本科考试试卷进行自查，并整改存在的问题。其次，专门组织会议，集中学习学校相关文件，完善我院课程考核与试卷质量管理工作。在试卷制定、参考答案及评分标准制定、考场情况登记、教师教学手册（含学生成绩表）的填写、试卷分析，及课程（含考查课程）的考核方式和命题审批手续、考务工作管理等方面探讨规范化操作程序，为下一步在学院内实行课程考核与试卷质量制度化、规范化管理打下基础。
最后，派专人对所有本科试卷进行了分类整理、编号及归档，并存放于专用库房，以便于今后随时调阅检查。
三、课程考核管理与试卷质量检查自评情况(转载于:试卷自查报告)（一）课程考核管理指标
1、相关教学文件指标（自评等级：c）
试卷（考试a、b卷及考查试卷），参考答案及评分标准，考场情况登记表，试卷分析表等教学文件齐备；课程（含考查课程）的考核
方式和命题审批手续完备；
教师教学手册（含学生成绩表）不全，部分教师未整本装订，只装订了一页；我院已完善了考务工作管理制度。（附件）
2、相关表格填写（自评等级：c）
学生成绩表、课程考核审批表、教师教学手册、试卷分析表等表格填写基本完整、规范；部分教师没有装订整本教学手册，缺学生成绩表；还有部分教师试卷分析表填写不全，已组织教师补齐。
3、统分与登分（自评等级：a）
试卷总分统计准确无误，试卷成绩与成绩表及教务系统登录成绩完全一致。
4、试卷印刷、装订（自评等级：c、应为a）
试卷印制规范、清晰、美观，无错误；试卷按学生成绩表顺序与教师教学手册、考场登记表、试卷分析表、参考答案及评分标准、试卷样卷等一起装订整齐。
5、试卷保管（自评等级：a）
试卷签收、保管、分发由教学秘书专人负责；有专门的试卷存放场地；试卷存放整齐，并制定了编号和相关统计目录；近三年试卷保存完整率100%；试卷查找迅速、准确率≥98%。
（二）试卷质量指标
1、命题与教学内容的相关度（自评等级：c）
试卷命题与教学计划、教学大纲要求的教学内容相关度高，覆盖教学内容的75%以上。由于以前学校没有下达相关规定，从本学期所以我院将在今后工作中改善该项。
2、命题质量（自评等级：a）
命题设计思路清晰；试题表述简明、准确、科学、严谨，无差错和歧义；命题人和审题人分开；公共课或多位教师承担的同一课程，采用集体命题。
3、题量与难易度（自评等级：c）
题量基本合理；难易程度适中，试题重复率不超过10%4、题型与分值（自评等级：a）
题型合理；分值标示清楚，分配恰当。
5、试卷评分（自评等级：a）
卷面批阅规范，严格按参考答案及评分细则评分；评卷一律使用红色笔，标出扣分点，标明小题分和大题分，评分、登分准确无误；如更改试卷分数，改动人必须在改动处签字确认；多位教师承担的同一课程，应集体流水评卷；同一试卷上采用相同的计分方式，无正、负分混用现象。
6、成绩分析（自评等级：a）学生考试（考查）成绩占课程成绩的70%；成绩分布合理；成绩（含考查成绩）分析认真、科学、准确。
四、工作总结
课程考核管理与试卷质量检查工作涉及本院全体教师及所有专业及学生，涉及面广，影响面大，通过开展自查工作，我院教师充分认识到认真抓好课程考核相关工作，是推进学院教学管理实现科学化、规范化的重要途径，抓好这项工作，可以实现学院教学管理思路明晰、制度明确，大大提高教学管理的质量和水平。通过自查工作，我院根据自身存在的不足，计划在以下几个方面进行完善和改进：
1、进一步落实、完善考务工作管理规章制度。结合学校评估指标和考核要求，制定适合我院本科课程考核实际的规章制度，并安排专人负责落实。学院层面由主要行政领导及分管院领导负责，及时传达学校有关规定，不定期抽查各项工作的开展情况，及时督促整改现存问题。
2.各教研室主任负责组织相关教师整改现存问题，并在每学期期末考试前1个月，审核各专业考试用试卷，并签署意见；试卷批改完毕后，各教研室组织教师进行交叉核分工作。教学秘书全程参与试卷的印刷和装订工作，及时为教师提供试卷装订封面，试卷分析表，装订用工具等；并监督检查试卷装订规范，及各项表格是否填写准确规范；制作试卷移交记录清单，检查无误的试卷移交时，每位教师在移交清单上签字，最后由教学秘书汇总、编制档号、归档；教学秘书为试卷主要管理责任人，在今后的学校各项检查工作中，负责全院试卷的调档查询。
3、抓好整改落实。结合学校评估指标和考核要求，我院已经组织整改，以教研室为单位，由教研室主任负责，开展试卷自查工作，将存在的问题一一列出，再交由各试卷命题和批改教师进行整改完善，补齐材料。
4、准备专用库房存放试卷。结合学校评估指标和考核要求，我院已准备了专用库房和相关柜架存放试卷，目前所有本科试卷已全部整理、编号、归档存放于库房。
历史与社会学院
2013年6月21篇三：昆明理工大学试卷自查情况报告表
昆明理工大学试卷自查情况报告表
填表时间：
年
月
日篇四：经济与管理学院2014—2015年度第一学期考试专项检查自查报告
经济与管理学院
2014—2015年度第一学期考试专项检查自查报告
根据安顺学院《安顺学院课程考试命题和试卷管理办法》（安学院教发〔2009〕38号）和教务处教学例会会议精神和教务处2014-2015学年第一学期期末教学安排文件要求，我院于2015年1月7日成立了由xx书记为检查组长，xx副院长、xx副院长为副组长，公共事业管理和房地产开发与管理2个教研室主任和部分教师代表为组员的试卷检查组对经济与管理学院2014-2015学年第一学期考试和考查试卷及其相关材料进行了检查。检查涉及考试科目19份，考查科目4份，共23份。通过自查，现将经管学院2014-2015学年第一学期期末试卷具体自查情况总结如下：
一、试题质量
多数试卷命题均符合大纲要求，命题规范；题型多样化，能够检测考试对象对所学知识的实际应用程度；试题难易适中，比较切合考试对象的学习程度；内容覆盖面较广，能够结合重点知识进行出卷，体现了知识的全面性；考核具有加大的灵活性，积极寻求考试方式的改革与创新，体现了广大出卷教师的良苦用心和扎实功底。
二、卷面质量
考试试卷均能按照安顺学院最新试卷模板设计，文
字清楚、格式标准，且试卷内容基本没有错误。
三、试卷评阅
大多数阅卷教师工作认真、细致，评分标准比较规范统一，加分或者扣分标准基本一致，比较合理颇具说服力。但是也有少数教师加减分标准不明确，加分出现计算错误，阅卷涂改后没有在涂改处签字。
四、试卷分析
大多数阅卷老师对试卷的分析比较细致到位、具有针对性，对以后的教学工作具有较强的指导意义，也有极少数阅卷老师对试卷的分析过于简单，没有太大的指导意义。
五、检查中发现的问题
经过试卷检查，我们发现大多数的试卷各方面都比较规范，但仍有个别老师登记成绩有误、阅卷涂改较多不整洁，且涂改后不签字，还有个别老师算分出现错误，需要进一步完善。主
要发现以下问题：
1、部分试卷题型分值不太合理，题型较单一或过多，知识点分布欠合理，与教学大纲培
养目标结合欠缺；
2、部分试卷批改分值错误，阅卷教师有修改的地方没有签名；
3、部分试卷没有按照教务处规定的改卷标准进行操作；
4、部分试卷的记分册分值计算错误，统计数据错误；
5、部分试卷的质量分析表统计错误，分析原因不透彻，不合理，没有签名；
6、部分试卷阅卷记录表填写不规范；
7、部分试卷装订不太符合规范，比较松散；
8、考查试卷没有统一的模板，评阅标准待完善。
六、整改措施
我院将针对试卷自查的情况和检查组提出的反馈意见，在业务学习会议上进行通报，对今后的试卷出卷、评阅方面提出更高要求，并且以教研室为单位，对不符合规范的老师进行单独谈话教育，以便在今后的出卷、阅卷过程中做到试卷模板规范、试卷题型合理更具多样性、评分细致规范、阅卷整洁。通过本次检查，发现了部分教师对试卷相关资料整理存在不足，下一步将邀请教务处相关专
家对我学院教师进行培训，进一步完善试卷相关工作。
经济与管理学院
2015年1月7日篇五：试卷自查表n本科试卷自查表
院（部）：
汽车交通学院
检查人：魏秀岭
说明：
1．以上表格一本试卷一个学期填写一张。2．“备注”指需对自查项目中“是”、“否”进一步说明的。3．自查过程中发现的其它问题，可在空白行中填写，如空白行不够可另附纸张。
第二篇：《机械原理》试卷自查报告
《机械原理》试卷自查报告
1.考试命题（35分）（1）考查内容（17分）
试题考察内容覆盖面≧90%，内容构成比例较恰当（12分）。题目数量适中，试题难度较大，学生班级成绩平均分低于60分，超出标准范围（5分）。试卷卷面未出现错误。（2）测试题型（18分）
题型编制灵活、科学合理，主观题、客观题题量比例适当，共有5种题型（8分）；试题中基础题量偏少，综合题和提高题量适中（10分）。2.阅卷评分（18分）（1）评分标准（10分）
标准明细、正确，执行严格、统一，判分准确，无随意更改现象。（2）计分统分（8分）
小题与大题记分没有更改现象，分数合分无误。3.试卷分析（17分）（1）答卷分析（9分）
对学生答卷反应诊断准确，但对问题成因针对性不强。试卷分析表中，考试成绩统计一栏，准确规范，成绩分布基本呈现正态分布。结果分析科学、客观，分析中对试题的总结不够充分，问题查找不够精准确。（2）教改意见(8分）
针对存在问题对教学内容与教学方法提出了意见和建议，但是针对性不强，无实质性内容。4.成绩统计（9分）
成绩构成[平时成绩（包括课堂表现、作业、实验、出勤）和期末成绩来综合评定，其中平时成绩占30%]，基本能区分学生的平时表现，平时成绩与试卷成绩基本匹配。5.审签手续（5分）
“课程考试命题质量审核表”和“试卷分析表”审核认真、签字齐全。6.试卷装订（3分）
车辆工程班试卷装订记录填写不全，试卷复核没有签字。综上所述，《机械原理》试卷共得87分。
第三篇：试卷模版
高一地理A．市场需求B．生产经验C．自然条件D．国家政策
读“世界主要农业地域类型分布图”，完成12～13题。
12.甲、乙农业区的区位优势是（）
A．人均耕地多B．水热条件好C．工业基础强D．科技水平高13.丙、丁农业地域的形成条件及特点是（）
A．温和多雨，畜牧业发达B．科技发达，生产规模大
C．劳动力充足，集约化经营D．地广人稀，商品率较高
14.A．水稻种植业B．混合农业C．商品谷物农业D．种植园农业
15.与②地区农业相类似的地区是（）
A．刚果盆地
B．四川盆地C．大自流盆地D．墨累—达令盆地
16．与长江三角洲地区相比，东北地区发展商品谷物农业的优势条件是（）
A．水热条件优越B．人均耕地面积大
C．消费市场广阔D．农业科技先进
17.区位宜接近原料产地的是（）
A．葡萄酒厂、羊毛加工厂、水果罐头厂B．服装加工厂、羊毛加工厂、水果罐头厂
C．造船厂、飞机制造厂、电子装配厂D．钢铁厂、时装加工厂、家具厂
18．啤酒厂、家具厂、面包加工厂的区位属与（）A．原材料指向型B．技术指向型C．劳动力指向型D．市场指向型
19.下图是“我国东部沿海某城市的工业布局规划图”。你认为规划合理的是()ABC
D化河流及流向
20题。
A.原料地B.燃料地C.销售市场D.交通枢纽
21.工业区位受原料产地的制约越来越小，主要是因为（）A.产品重量和体积增加B.运输条件和生产工艺的改进
C.产品质量和价格的提高D.劳动力价格和产品需求下降
下表是我国四个地区建厂的区位优势比较(其中符号★的多少代表此区域在此方面的优越程度)。据此回答22～23题。
22A．甲B．乙C．丙D．丁
23．某高科技跨国公司若要建立自己的子公司最有可能选在()。A．甲B．乙C．丙D．丁24.最终决定农业生产类型和规模的是
A.政策B.交通运输C.科技D.市场需求量25．通常计算机芯片生产厂的区位选择属于()。
A．原料导向型B．市场导向型C．廉价劳动力导向型D．技术导向型
26．下列选项中不属于意大利新工业区特点的是()。A．以轻工业为主B．以中小型企业为主C．资本集中程度低D．生产过程较为集中27．“硅谷”工业区兴起与发展的主导因素是（）
A．农业基础B．交通因素C．环境因素D．知识和技术
某企业于20世纪末在呼和浩特建立乳品加工厂，产品销往全国各地21世纪初，该企业又在北京、上海等地建立分厂。据此回答28—29题。
28．与北京、上海等地相比，呼和浩特建乳晶加工厂的优越条件是()。A．原料供应充足B．交通运输便捷C．市场庞大D．技术领先
29．吸引该企业在北京、上海建分厂的主导区位因素是()。
A．原料产地B．廉价劳动力C．消费市场D．先进技术30．为了减少运费，最需要接近市场的是（）
A．制糖厂B．造船厂C．瓶装饮料厂D．高级时装厂31．选择在中国香港兴建迪斯尼乐园，主要考虑的区位因素是（）A．地形条件B．气候条例C．市场条件D．劳动力素质
32．下列属于市场导向型
工业的是（）
A．水产品加工厂B．印刷厂C．卫星制造D．电子装配厂33．既有大面积商品谷物种植，又有大牧场放牧业分布的国家是（）A．日本B．加拿大C．美国D．西班牙
右图为某城镇多年平均风频图，判断34题
34．如果在该城市布局一个火电厂，从环境保护的角度考虑应该布局在该城市的（）A、西北B、东南C、西南D、东北
35．下列各组工业部门区位类型基本相同的是：（）A、制糖、家具、普通服装B、卫星、飞机、精密仪表C、印刷、制鞋、水产加工D、制伞、炼铜、集成电路
36．水稻喜高温多雨，绝大部分分布在（）
A．热带和亚热带季风区B．南美洲热带雨林区C．美国东南部和巴西东北沿海D．温带大陆性气候区
37．新兴工业区是在传统工业区开始走向衰落的同时出现的，它首先形成于（）A．传统工业集中的大城市B．传统工业相对较少的小城市C．乡村地区D．发展中国家38.属于发育程度高的工业地域有（）
A、钢铁工业区、机械制造工业区B、小麦加工区、畜产品加工区
C、石油化工厂、汽车制造厂D、甘蔗制糖厂、食品加工厂A．①②B．③④C．①④D．②③39.一个地区人口数量的变化取决于()A.自然增长和机械增长两方面B.死亡率的高低C.自然增长率的高低D.出生率的高低40.影响乳制品生产的主导区位因素是（）
A．原料产地B.市场需求量C.廉价的劳动力D.技术力量
(二)双项选择题：（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题全选对者得3分，只选一项且选对者得1分，其余情况均不得分。）
据报载近期中国进入“抢聘”民工的时期。北京和天津等23个城市在2006年春节后大规模招聘民工，港资厂林立的珠三角正面临更严峻的“抢民工潮”。2006年春节后，深圳和广州都出现超过几十万的职位空缺。在这种情况下，各大企业只有各出奇谋网罗民工，有厂商高薪招聘，亦有港资和台资厂调动大巴，深入四川、湖南山区农村
“抢人”。结合材料完成下列41—42题。41.出现上述“抢人”现象的原因是（）
A．我国已进入老龄化社会，并出现了劳动力短缺现象
B．我国现代新农村建设已取得了巨大成绩，农村和城市的差距已大大缩小C．经济因素依然是影响人口迁移的主导因素
D．珠三角地区劳动力价格在上涨，山区劳动力廉价
42.关于农村劳动力流动的叙述，正确的是（）
A.促进了输入地农村经济的发展B．为输出地农民开辟了新的收入增长来源
C．通过劳动力和资金的双向流动，提高了资源配置效率D．农民工外出打工只为了增加经济收入
43．下列人口比较富于迁移性的是（）
A．中青年男性B．离退休人员C．高学历人群
D．青少年儿童
44．关于美国商品谷物农业生产的叙述，正确的是（）A．密西西比河下游平原发展商品谷物农业的区位条件最优越B．美国是世界上最大的商品谷物生产国
C．美国人口众多，为商品谷物生产提供了大量劳动力D．美国商品谷物生产一般是家庭农场经营的45．我国海南岛利用光热条件，重点发展蔬菜，花卉的生产供应北京市，主要依赖：（）A.交通运输条件的改善B．廉价的劳动力和土地C．优良的品质和政策优势D．农产品保鲜、冷藏技术的发展46.关于阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业的叙述，正确的（）A.牧牛业占重要地位B.气候干旱，植被稀疏C.大牧场土地租金昂贵D.具有距海港近的区优势47.影响农业生产的主要区位因素，组合正确的是（）A.横断山区的“立体农业”—地形B.江南丘陵的茶树—气候
C．海南岛的天然橡胶—气候D．云南昆明的花卉—水源
48．导致鲁尔区衰落的主要原因是（）
A.生产结构太复杂B.新技术革命的冲击
C.煤炭的能源地位的提高D.世界性钢铁过剩
49．按影响工业的主要区位因素分类，下列叙述正确（）
A、普通服装业是廉价劳动力指向型工业B、纺织业是市场指向型
工业
C、精密仪表制造业是技术指向型工业D、精密仪表制造业是动力指向型工业50.以下关于工业集聚的叙述，正确的是（）
A.可以充分利用基础设施B.可以加强信息的交流与协作
可以增加能源消耗
C.与获得利润的多少无关D.第四篇：试卷
………………………………
五年级上册语文期中测试卷
3、分类积累成语。（3分）
表现人物神态的成语：（）（）表现人物品质的成语：()()亲爱的同学们，你准备好了吗？那就开始闯关吧！祝你成功！（卷面分2分）
……..密…第一关：【书写园地】……班
级……
一、默写古诗《望天门山》
。(3分)姓……名学号
……
___________________……
_____________________________________________……
_____________________________________________…….第二关：
【基础知识】
封…
……
二、读拼音写词语。（10分）
……jūgōngàonǎoshuāijiāomànyánménglóng……
…
（）（）（）（）（）线…késòupángbózhēngáoxiāngbiānwēiyí
……（）（）（）（）（）……
……
三、组词。（5分）……镶（）辩（）堪（）蔓（）姆（）…嚷（）辨（）葚（）漫（）拇（）
第三关：【积累运用】
四、词语王国。(16分)1、给加横线的字选择正确的解释，将正确答案的序号填在括号里。（2分）负：①背
②担负
③遭受
④失败
⑤享有
⑥亏欠、拖欠。（1）太阳像（）（2）由于经营不善，他的公司（））（3）身负重任的她哪里敢放松一下。（他（）
2、把下列成语补充完整。（4分）
临危（）大义（）()钉（）铁披（）斩（（）后继中流（）众志（）同仇（表现景色优美的成语：()()4、将括号里能跟后边搭配的词用“√”号画出来。（3分）（推动
推广）经验（爱护
保护）环境（鼓舞鼓励）斗志（提高
增加）水平（珍惜
爱惜）时间（端正明确）态度
5、选词填空。（4分）居然偶然固然竟然
去年，我（）在菜园边丢了一个杏核，今年那里（）长出一棵小杏树。我说：“真没想到，随便扔一个杏核，（小树。”父亲说：“你（树啊！”
五、句子万花筒。（10分）
1、母亲见到汤姆回来了很高兴。（改为反问句）
_______________________________________________________________2、花园里的花都开了。（改为拟人句）_______________________________________________________________3、雨来望着妈妈笑。（扩句：至少扩两处）
_______________________________________________________________4、爸爸常严厉地斥责法布尔。爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（改成用上关联词的句子）
________________________________________________________________）会长出一棵（4）在这次抓捕罪犯的过程中，）是随便扔的，杏核可时刻想长出一棵杏
_________5、老师对他说：“你的父亲来了，你快去吧。”_________6、写出下列句子的歇后语。
（1）麻雀虽小———（）（2）赶鸭子上架———（））
（3）黄牛吃草———（））（4）老鼠钻烟筒———（）
7、写一句你收集的歇后语：
_________________________________________________________________________六、口语交际。(4分)1、如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
_________________________________________________________________________2、无数的工厂把污水排进漓江，致使它污染严重。请为漓江写一则公益宣传语。
_________________________________________________________________________第四关：【阅读理解】
七、阅读短文，按文后要求做题。（20分）
(一)我的战友邱少云(节选）
为了（），为了（），为了（），邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐
地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候漫山遍野响起了激动人心的口号为邱少云同志报仇我们怀着满腔怒火勇猛地冲上391高地敌人全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
1、按课文内容填空。（3分）
2、把第二段中的标点符号补充完整。（3分）
3、文中划横线的句子运用了（）和（）的修辞手法，体现出了邱少云（）的精神。（3分）
（改为转述句）
________________________________________________________________
4、为什么说邱少云是个伟大的战士？（2分）
_________________________________________________________________________（二）想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。“为了思考。”“为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。一天，比尔·盖
茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这
么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。（1）认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2分）
____________________________________________________________________
（2）根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3分）
形容名气很大。（）跟大家不一样。（）一千篇文章都一样，比喻办事一个格式，非常机械。（）（3）读句子，用加点的词语再写一句话。（2分）
他之所以．．．能取得非常大的成就，是因为．．．
他从小就立下了一个志愿。___________________________________________________________________与其．．做一株绿洲中的小草，还不如．．．做一棵荒丘上的橡树。___________________________________________________________________（4）亲爱的同学们,你有什么志向呢？请你写下来。(2分)___________________________________________________________________第五关：【习作乐园】
写一次游览的经历(30分)你游览过旅游景点吗？你参加过游园活动吗？你赶过集市、逛过庙会吗？??让我们选择一次游览的经历，把它记叙下来吧！提示：
1、按游览的顺序想一想：哪些景物给你留下了深刻的印象？抓住它们的特点写下来。
2、把游览时的真实感受表达
出来。
3、写的时候注意运用平时积累的优美词句。
4、不少于400字。
第五篇：试卷
《软件设计与开发技术》试卷
一、选择题。（每小题2分，共30分）
1．可行性研究要进行一次（）需求分析。
A．详细的B．全面的C．简化的、压缩的D．彻底的2．在进行单元测试时，常用的方法是（）
A、采用黑盒测试，辅之以白盒测试
B、采用白盒测试，辅之以黑盒测试C、只使用黑盒测试D、只使用白盒测试3．系统流程图是描述
（）的工具。
A．逻辑系统B．程序系统
C．体系结构D．物理系统4．下列不属于正式审查的方式是（）
A．同事审查B．公开陈述C．检验D．编码标准和规范5．软件测试的目的是（）
A．避免软件开发中出现的错误B．发现软件开发中出现的错误
C．尽可能发现并排除软件中潜藏的错误，提高软件的可靠性
D．修改软件中出现的错误6．下列关于程序效率的描述错误的是（）A．
提高程序的执行速度可以提高程序的效率
B．
降低程序占用的存储空间可以提高程序的效率
C．
源程序的效率与详细设计阶段确定的算法的效率无关
D．好的程序设计可以提高效率
7．程序的三种基本控制结构是（）
A．过程、子程序和分程序B．顺序、选择和重复C．递归、堆栈和队列D．调用、返回和转移
8．汽车有一个发动机。汽车和发动机之间的关系是（）关系。
A．一般具体B．整体部分C．分类关系D．主从关系
9．提高软件质量和可靠的技术大致可分为两大类：其中一类就是避开错误技术，但避开错误技术无法做到完美无缺和绝无错误，这就需要（）
A．消除错误B．检测错误C．避开错误D．容错
10．20世纪50年代以来，出现了许多不同的程序设计语言，下列语言中哪个语言是低级语言（）
A．PASCALB．VISUALBASICC．C++D．汇编语言
11．面向对象方法学的出发点和基本原则是尽可能模拟人类习惯的思维方式，分析、设计和实现一个软件系统的方法和过程，尽可能接近于人类认识世界解决问题的方法和过程。因此面向对象方法有许多特征，如软件系统是由对象组成的；（）；对象彼此之间仅能通过传递消息互相联系；层次结构的继承。A．开发过程基于功能分析和功能分解B．强调需求分析重要性C．把对象划分成类，每个对象类都定义一组数据和方法D．对既存类进行调整12．软件设计中划分模块的一个准则是（）
A．低内聚低耦合B．低内聚高耦合C．高内聚低耦合D．高内聚高耦合
13．为了提高测试的效率，应该（）
A．随机地选取测试数据
B．取一切可能的输入数据作为测试数据
C．在完成编码以后制定软件的测试计划D．选择发现错误可能性大的数据作为测试数据
14．（）是用户和设计交换最频繁的方法。A.原型化方法B.瀑布模型方法C.螺旋模型方法D.构件组装模型
15．几乎没有产品计划、进度安排和正规的开发过程的软件开发模式是（）A．大棒模式B．边写边改模式C．瀑布模式D、快速原型开发模式
二、填空题。（每空2分，共40分）
1．系统流程图是描述物理模型的传统工具，用图形符号表示系统中各个元素表达了系统中各种元素之间的情况。
2．面向数据详细设计，实质上就是面向
详细设计。元数据是
和数据仓库中的重要概念，元数据是关于数据的数据，组织数据的数据，领导数据的数据，管理数据的数据。
3．常用的模型有瀑布模型、增量模型、和原型模型,在IT企业中很少得到应用的模型有螺旋模型、、渐增模型和喷泉模型。
4．独立路径是指包括一组以前没有处理的语句或条件的一条路径。从程序图来看，一条独立路径是至少包含有一条
的边的路径。
5．概要设计注重于宏观上和框架上的设计，它是软件系统的总体结构设计、全局数据库(包括)设计、外部接口设计、功能部件分配设计部件之间的接口设计。
6．业务流程图的画法多种多样，各软件组织可根据自身的习惯和特点，制定一套图形规则，在本组织内统一遵守。业务流程图的制作工具，可以是微软的,Visio。
7．软件策划文档就是，它一般还包括质量保证计划、软件配置管理计划、测试计划、里程碑及评审点计划。
8．所有软件维护申请报告要按规定方式提出，该报告也称
报告。
9．软件设计的输入是，输出是
《概要设计说明书》和
《详细设计说明书》。10．科学工程计算需要大量的标准库函数，以便处理复杂的数值计算，可供选择的语言有：FORTRAN语言、PASCAL语言、和PL/1语言。
11．封装是将信息隐藏在一个
中，使其内部细节对外部不可见。
12．当、、构件、组件等概念出现并成熟之后，软件概要设计（总体设计/系统设计），就改名为架构设计。
13．软件建模中的三个模型是指业务模型、和数据模型。
14．详细设计的任务是确定每个模块的内部特性，即模块的算法、。15．面向过程详细设计，实质上就是，是其他各种详细设计的基础。16．编程语言可分为三类：语言符号、、可视化符号。17．面向过程设计的度量有内聚度量、、复杂度度量。
三、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分）1．缺陷跟踪系统只针对对测试人员来使用。()2．软件是一种逻辑实体，而不是具体的物理实体，因而它具有抽象性。()3．软件项目在进入需求分析阶段，测试人员应该开始介入其中。()4．软件详细设计，又称为软件实现设计。()5．程序的效率与程序的复杂性相关。()6．数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型。()7．目前广泛被采用的面向对象的度量标准，是由Chidamber和Kemerer提出的，简称为CK度量套件。()8．详细设计的目的是为软件结构图中的每一个模块确定使用的算法和块内数据结构，并用某种选定的表达工具给出清晰的描述。
9．软件生存周期是从软件开始开发到开发结束的整个时期。()10．将数据库设计单独不能作为一个设计文档，并且将数据库设计必须放在概要设计之中。()四、简答题（每小题5分，共20分）1．简述软件的维护过程。
2．什么是Java语言？
3．
什么是结构化分析？
4．软件质量保证应做好哪几方面的工作？
篇五：学生考试自查报告
湖北工程职业学院2015年单独招生考试自查报告
我院根据上级《省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知》及《关于做好我省高职院校单独招生考务工作的指导意见》的文件精神，把组织单招工作作为学年伊始的一件大事来抓，具体做到认识到位，任务明确，确保落实，积极贯彻省厅的文件精神，力求使此项工作做到“全、细、实”。在省教育厅和省招办的指导下，通过各部门的共同努力，我院单独招生考试于3月21-22日顺利举行。共有来自19个中职学校的418名考生参加了此次考试。现将具体情况汇报如下：
一、考前管理
（一）我院成立了单独招生考试领导小组。学院单独招生考试领导小组全面领导单独招生各项工作，负责单独招生各项工作的组织和实施。由院长担任组长，分管教学、招生、纪检工作的院领导任副组长，小组成员包括教务处、招生办公室、纪委（监察审计处）、学生工作处、单独招生考试涉及专业和课程的教学部门负责人；领导小组下设办公室，学院单独招生考试工作办公室负责学院单独招生考试工作具体组织和实施操作；成立单独招生考试专业委员会，由分管教学副院长任主任，教务处负责人任副主任，成员包括技能操作测试、专业基础知识考试、文化综合考试命题组的正、副组长等。
（二）制订了单独招生考试实施方案，建立岗位责任制，各工作专班责任明确，按照工作职能设立招生组、考务组、命题阅卷组、纪检监察组、财务组、后勤保障组、安保组。由学院单独招生考试领导小组成员、单独招生考试工作办公室成员担任各个工作专班的组长，具体负责2015年学院单独招生考试各项工作。各工作专班岗位职责如下：
各工作专班岗位职责
序号
工作专班
工作职责
编制单独招生宣传材料和相关规章制度；拟订、实施宣传计划；考生报招生组
1（招生办公室）
工作。
负责编制《湖北工程职业学院单独招生考试考务总则》、考务的组织、考务组
2（教务处）
量核定等工作。
负责制定考试大纲（样题），完成考试命题（题库建设），编制《湖北命题阅卷组（电气电工程职业学院专业（类别）考务细则》，并提供考试安全保障；负责按3子工程系、交通工程国家考试标准要求做好阅卷工作。
系、公共课部）
监察组（纪委（监察4审计处））
负责学院单独招生专项经费的收支管理，对招生考试经费进行预算与决算分析。
负责监督单独招生所有环节；接受考生投诉。
考试管理、试卷印制（保密）、考场巡查、组织阅卷及成绩统计、工作名和资格审查工作；与上级主管部门的协调工作；录取、通知书邮寄等财务组
5（计财处）
后勤保障组
6(后勤服务中心）
安保组
7（保卫处）
负责考试期间的水、电畅通，保障公共服务设施完好，保持校园、考场及周边环境卫生，负责校医安排。
负责报名现场、考试期间校园秩序的维护；负责考生在学校期间的安全工作。
（三）认真遴选工作人员。根据各工作专班的工作职责，在各部门内部认真遴选工作人员。由教务处与招生办公室牵头举行单招动员会及业务培训会等会议共5次。认真部署单招的相关工作，将工作一一划分，做好分工，岗位职责落实到个人，制定详细的单招工作安排表，考虑到单招工作的每一个环节。制定了考务工作手册，对遴选出的监考教师进行培训，详细告知考试基本情况、监考职责、考试纪律及应知、应会考试应注意的各项等等。
（四）命题、制卷及试卷安全保密情况。按照国家规定及要求，聘请本专业教学经验丰富、对考试大纲熟悉并且较有研究的教师作为考试命题人。考试命题人采取封闭出题的方式，直至考试结束才解除封闭。在考试前一天，按严格保密的操作流程，由命题人现场打印原始样卷，并为印刷机上传原始样卷，负责将完成印刷、按考场分好数量的试卷遮闭后移交保密员，随即用碎纸机销毁样卷及制版。
现场打印、印刷试卷完毕，在检查组、考务组、保安组三方共同监督下，将试卷护送到试卷保管室，并认真填写试卷签到簿，做好交接记录。保管室的钥匙实行分人管理，装试卷柜子的钥匙由考务组负责教师保管，试卷保密室的两个门的钥匙由保安组的负责人员保管。
二、考试实施
（一）考场布置。此次考试分为文化综合和技能操作考试。文化综合设置了14个考场，每个考场30人，第七考场为混合考场，共28人。技能操作分为应知和应会部分。应知部分设置了14个考场，具体考场安排与文化综合考试相同。应会部分又分为必考项目和选考项目。《电气自动化技术》专业应会必考和选考部分都是30人一个考场，《汽车检测与维修技术》专业的应会必考40人一个考场，应会选考18人一个考场，其中12个工位为车胎轮换，6个工位为清洁空滤，共设置了36批次。其中技能操作考试考场在考试之前在系部领导的带领下，进行了严格检查，以确保考试工作的顺利进行，在每一批次考试之前都会有专门教师对实操考试的设备进行检查，确保每一位学生考试时不出现故障。
文化综合和技能操作应知部分考场，每一个考场都贴有考场号，座位号，考生基本信息，物品存放处等指示标识，技能操作考试考场都张贴了考试安全规程，监考教师着重强调操作安全注意事项。
（二）操作考试及监考工作实施。技能操作考试的监考教师人手一份评分细则，严格按评分细则进行评判，监考员严格按照考务工作手册规定执行，提前到考务办公室进行抽签，分配考场，领取试卷袋、答题卡、信封、草稿纸等资料，按照规定时间提前进入考场，认真负责，履行职责。操作考试场地及设备按照考试要求布置，技能操作测试力争做到规范合理。技能考试准备了考生备考教室，由专门教师负责，并安排了学生志愿者，帮助引导学生，以方便学生迅速找到考
场，不耽误考试。学生出场考试准时有序。
（三）试卷管理是单独招生考试的重要环节，为严肃考风，严格执行考试制度，规范试卷印刷等管理流程，制定了单独招生试卷管理细则。内容涉及试卷印刷管理工作，试卷存放管理工作，试卷领取管理工作，试卷保密管理工作，试卷阅卷管理工作。并制定了考场偶发事件处理办法，已应对偶发事件。
三、考试内容及评分标准制定执行情况。严格按照单独招生考试大纲要求制定考卷，每个专业都设置了应知和应会内容，分值比例合理。合理制定评分标准，严格按照评分标准执行。评分标准随考试试卷同时发放，每一个监考教师人手一份评分标准。
四、存在的问题及今后努力的方向
我院第一次组织单独招生考试，尽管准备充分，但是仍然有不足之处：
（一）技能操作考试监考教师的评分方式有待进一步规范。
（二）技能操作考试的时间，两批准之间衔接可更紧凑。
（三）单独招生考试大纲难度可要把中职学生技能水平适当降低。
篇六：学生考试自查报告
学生考试自查报告
小学第二学期期中教育教学工作自查报告
本学期，我校围绕教育局工作部署要求，继续以全面、科学提高质量为核心，以班级建设为抓手，以课堂教学为主阵地，深入推进有效德育、高效课堂两项工程建设。借力教育信息化推进教育教学管理、教与学方式的变革，减负增效，全面实施素质教育。现将半学期以来的教育教学如下：
一、夯实常规管理，突出质量重心
1.开展“五好班级”评比
我校一直以来都把培养学生文明行为作为德育工作的重要内容，通过开展博学小学“五好班级”评比活动，对学生卫生、安全、文明等方面进行监测，督促学生约束自己的行为，逐步培养学生形成良好的说的习惯、写的习惯、卫生习惯、行为习惯，引领学生从被动行为内化为主动自觉的行为。促进学生良好习惯的养成，促进良好班风的形成。
2.开展“XX好少年”评比
我校依据《XX习惯养成序列》，开展校班两级
“XX好少年”的评比。各班根据自己的班级愿景、年段特点和班级特色开展了以“花儿朵朵向太阳”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等为主题的班级评比活动，建立了班级“XX好少年”评比栏。教师每天根据学生的表现评出优秀或有进步的学生，采取盖印章、粘贴小贴画等多种方式鼓励评价学生。每月根据学校月德育评选出班级“三爱”好少年、“三节”好少年、“艺术”好少年、“运动”好少年，将习惯培养序列化，分阶段达成目标。在班级推优评选的基础上，在期中和期末评选出校级“XX好少年”，从而树立学生典型，在校园中起到模范带头及榜样引领作用。
3.开展习惯监测
各班每月开展学生握笔姿势、书写姿势正确率、普通话普及率、课本完好率的班级自测，找准问题，明确改进措施。学校期中针对这四项习惯进到每个班调研，及时反馈、指导，增强了习惯监测的实效性。
4.制定并落实巡课、随机听课制度
教导处每天不定时巡课，主要
检查教师是否在上课铃响到达上课地点;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课时认真做好观班记录，及时总结反馈。
随机听课由学校教导处落实，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。
5.注重教师“四本”(备课本、工作手册、学困生辅导册、学生作业)的检查，把具体要求转化为教师日常行为.6.进一步完善“三段六年”质量监测
加大质量调研力度，继续实施单元质量监测、月质量监测和考查学科质量抽查。关注三个方面，即质量合格率变化，使用实时数据评价;学困生转化，跟踪数据评价;教师异动，总评数据评价。做好四个方面的工作：
一是形成共识：
考试学科在合格率、优秀率和均分上下工夫，并开学科在特长生培养上下工夫;二是建立班级质量对比数据库，完善质量绩效评价体系(同步进行视力与体质、兴趣与习惯的监测);三是加强毕业年级质量管理，强化毕业年级的调控，试行毕业年级的目标激励机制。
四是建立《学困生质量跟踪档案》，对学困生进行有针对性的辅导。进一步强化学困生质量跟踪，做到听课观班跟踪、常规检查跟踪、质量监测跟踪、课余补习跟踪。质量评价方式实行多元评价，综合考虑考试学科和考查学科，平时成绩与监测成绩。教师教学质量实行交接班分段评估，加大教师提高质量的奖励力度，切实转变质量观念，确保质量稳中有升。
