篇一：科技小制作社团活动计划
科技创新社团活动计划
一、指导思想
我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想。通过举办科技创新社团活动，推动我校科技活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围。结合研究性学习、实验、劳技，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力。掌握科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
二、活动目的通过开展丰富多彩的科技创新活动，激发全校小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，展示他们的实践能力，培养他们的创新精神和科学素养，培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯，发展学生的兴趣爱好与特长。在全校学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进全办事处小学科技教育的深入开展，整体提升素质教育的实施水平，提高学生的科技素养。
三、活动内容：
1、辅导学生探索古代益智玩具锁环、制作益智玩具的原理与玩法，并在比赛活动中增强学生动手能力与科学思维结合的能力。
2、辅导学生开展一些科技创新实践活动，让学生参加一些小发明、小制作活动。通过一系列小制作活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。
3、通过观看视频等辅助手段激发学生对科技制作的兴趣，了解科学制作的相关知识。
4、辅导学生制作科技创新作品参加柯桥区的青少年科技创新比赛。
5、完成课堂上完成不了的科学实验及制作。巩固加强课堂上所学的知识，扩大学生视野，激发学生学习的兴趣和求知欲，培养学生热爱劳动，热爱科学，热爱集体的思想品德，真正实施对学生进行素质教育。
6、组织学生在教室、实验室、学校实践基地进行植物栽培活动，护理一些盆栽植物，并进行一些对比实验，观察他们生活习性，了解它们的生活规律，撰写研究报告参加比赛。
四、活动时间：
每周三下午两节课
五、活动地点：
科技创新社团活动室
六、具体活动安排：
时
间
3月2日
活
动
内
容
组织成立小学科技社全体社员
团，学习社团活动章程。
参
加
人
员
3月9日
3月16日
制作橡皮筋弹力小车
学习使用显微镜/“摔全体社员
全体社员
不破的鸡蛋”科技比赛
3月30日
4月6日
4月13日
4月20日
4月27日
5月4日
5月11日
5月18日
5月25日
6月1日
6月8日
“笼中鸟”的制作
自制
彩色蜡烛
水火箭制作
自制万花筒
有趣的科学小实验
我是小小发明家
制作橡皮泥小船
有趣不倒翁
自制土电话
纸桥承重
“摔不破的鸡蛋”
全体社员
科技比赛总决赛
6月15日
6月22日
社团活动总结
机动
全体社员
全体社员
全体社员
全体社员
全体学生
全体社员
全体社员
全体社员
全体社员
全体社员
全体学生
全体社员
篇二：科技小制作社团活动计划
科技社团活动方案（共8篇）
第1篇：学校科技社团活动方案
XXX学校科技社团活动方案及器材申购
一、指导思想
我校的科技训练工作以提高科技训练质量，培育同学科学兴趣和创新实践力气为重点工作和主要目标，向同学弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，全面提高同学的科技素养，为培育同学创新精神和实践力气，推动我校科普、科技工作的均衡进展，全面提高我校师生的科学素养和综合力气而努力。
二、进展目标
开展传播科学学问、科学方法、科学思想、科学精神的科技训练活动，培育同学的自主创新力气和实践力气，提高同学动手、动脑力气，让同学真正做到学科学、讲科学、用科学。依据学校的工作方案，从实际动身，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合同学的实际，因地制宜，制定切实可行的活动方案，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要留意引导同学关注生活中的科学，身边的科学，留意寓思想训练于活动之中。
1.培育同学探究性学习和不断钻研的学习习惯。进展同学的兴趣爱好与特长。
2.培育同学克服困难的意志和毅力，使同学对失败有承受力，/4有坚韧拼搏精神。
3.使同学初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培育创新意识。
4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学争论方法。培育同学独立思索和独立完成任务的力气；社交活动力气；语言表达力气；组织工作力气；搜集和处理资料的力气；动手实践力气；创新意识和创新力气。
5.通过小试验和各种争论活动，把握科学观看的方法，培育解决实际问题、动手实践的力气。初步学会科学试验的方法，具有确定的试验力气。
三、具体工作
（一）活动目标
培育同学的遵守纪律、认真钻研的良好习惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真试验和制作，主动完成各项活动任务。
（二）活动内容
1.常规性科技活动：
(1)制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；
(2)操作类：电器使用、微机应用；
(3)环保类：天文、气象的观测；
(4)试验类：试验器材的使用、部分简洁试验；
(5)社会调查报告。
/42.头脑奥林匹克项目开展。
（三）活动方式
社团主要以“科技制作指导”、“专题讲座”、项目实践”和“科技小论文”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”。
（四）活动时间及活动地点
社团的活动时间为：每周星期二的下午第三节课；
社团的主要活动地点为：地理活动室。
附录：
科技社团器材申购明细见附一
第2篇：科技社团方案
科技社团活动方案
一、指导思想
我校的科技训练工作以提高科技训练质量,培育同学科学兴趣和创新实践力气为重点工作和
主要目标,向同学弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学
的深厚氛围,全面提高同学的科技素养,为培育同学创新精神和实践力气,推动我校科普、科技
工作的均衡进展,全面提高我校师生的科学素养和综合力气而努力。
二、进展目标
开展传播科学学问、科学方法、科学思想、科学精神的科技训练活动,培育同学的自主创新
力气和实践力气,提高同学
/4动手、动脑力气,让同学真正做到学科学、讲科学、用科学。依据学
校的工作方案,从实际动身,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合同学的实际,因地制宜,制定切实可行的活动方案,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要留意
引导同学关注生活中的科学,身边的科学,留意寓思想训练于活动之中。
1.培育同学探究性学习和不断钻研的学习习惯。进展同学的兴趣爱好与特长。
2.培育同学克服困难的意志和毅力,使同学对失败有承受力,有坚韧拼搏精神。
3.使同学初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培育创新意识。
4.通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学争论方法。培育
同学独立思索和独立完成任务的力气;社交活动力气;语言表达力气;组织工作力气;搜集和处
理资料的力气;动手实践力气;创新意识和创新力气。
5.通过小试验和各种争论活动,把握科学观看的方法,培育解决实际问题、动手实践的力气。
初步学会科学试验的方法,具有确定的试验力气。
三、具体工作
(一)活动目标
培育同学的遵守纪律、认真钻研的良好习惯,在活动中认真听辅导老师讲课,认真试验和制作、主动完成各项活动任
/4务。
(二)活动内容
1.常规性科技活动:(1)制作类:标本制作、航模、船模、金木工等;(2)操作类:电器使用、微机应用;(3)环保类:天文、气象的观测;(4)试验类:试验器材的使用、部分简洁试验;(5)社会调查报告。
2.头脑奥林匹克项目开展。
(三)活动方式
社团主要以“科技制作指导”、“专题讲座”、项目实践”和“科技小论文”等方式开展活动。
每次活动后填写“社团活动记录表”。
(四)活动时间及活动地点
社团的活动时间为:每周星期五。
社团的主要活动地点为:试验室。
第3篇：科技创新社团活动实施方案
白土学校科技社团活动实施方案
一、指导思想：
为了活跃校内文化，全面推动前进素养训练；领先提议科学思想和科学精神；培育同学创新精神和动手动脑力气，在校内形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为同学供应呈现共性的平台，培育同学自主探究科学的兴趣和力气，让同学体验科学的魅力，全面提高同学的科学素养，现特成立学校科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
二、/4活动目标：
通过社团活动，大力宣布传达科技的辉煌成就，关怀学校生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学校生从小崇尚科学，宠爱科学。让同学把握科学学问的方法，激发科学创新精神，为参预市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。
三、活动方式：
科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。
四、活动时间：
每周星期三下午第三节课（15：30--16：10）
五、成员：以四、五、六班级同学为主。
六、活动地点：学校科学试验室
七、社团活动的具体工作支配
第一阶段
紧密结合教材的科普活动
组织同学依据科学课教材的内容进行科普试验，提高自己的科学技能，使同学把握必要的基础理论学问，为即将进行的科技活动指明方向。
其次阶段
科技制作（趣味制作）
通过制作和呈现各种小缔造、小制作，培育同学的识图力气和各种工具的使用技巧，提高动手力气。
第三阶段
项目实践——小缔造（创新设计制作）
自己设计并附写创意说明书。培育同学的创新思维和意识，关怀同学实现可行性高的一些缔造。
八、具体活动支配如下：
/49月份：协作基础训练课程改革的新形势，领先提议新的教学理念，旨在培育同学的实践与创新的力气，对科技制作、生物试验、标本收集特别有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。
10月份：围绕
“科技创新”、青少年科技创新大赛等角逐的项目，在学校培训和选拔参赛同学。
11月份：开设“科技小问题”信箱，让同学把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些学校问、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。
12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的同学作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。
20xx年1月份专题讲座使同学把握必要的基础理论学问
3月份项目实践（科技制作）
参预各级青少年科技缔造活动角逐
4月份参预潍坊市机器人大赛，面对生活，使同学能应用学问解决生
活中的一些实际问题。
5月份项目实践（创新设计制作），培育同学的创新思维和意识，关怀同学实现可行性高的一些缔造。
6月份总结评比表彰
白土中心学校
20xx年9月2日
同学们在少年宫老师的带领下来到地震学问宣布传达教室，面对地震各种演示活动与生动的地震常识讲解，孩子们
/4兴趣高涨，听得津津有味!
第4篇：学校科技社团活动方案学校科技社团活动总结
学校科技社团活动方案-学校科技社
团活动总结
科技社团活动总结草稿
本学期小牛顿科技社团原本有17名成员，成员来自五六班级，但这学期六班级同学不参预社团活动，所以只剩下五班级的同学，就只有8位同学了。回顾小牛顿科技社团这学期的活动，可谓是活动丰富，成员也收获颇丰，下面就让我们一起来回顾一下昨天走过的痕迹。
社团成立之初，我们确立奋斗的目标：借助贪猫科学试验材料为基础开展活动，通过组装、动手、思索等对社团成员进行各种思维、力气训练，培育同学的创新思维和动手力气，除此之外，我们还开展一些主题科学体验活动。经
过不懈的努力和认真细致的辅导，我们社团在本学期共开展这样一些争论活动：
1、春暖花开种植活动
2、制作双人升降桥
3、制作手摇纺车
4、自制无磁铁小电机
5、凸轮原理
双人舞蹈
6、酸奶的制作与观看
/47、米酒的发酵与观看
8、乳酸菌与泡菜的争论
9、酵母菌的发酵与观看
10、生物电的尝试与争论
每一次社团活动，我们都细心预备，认真开展活动。社团成员更是主动参预。在社团内部的组织协调中，在团长和副团长的带领下，大家在相互协作，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动同学的思维，敬重同学的想法，我们有一些主题争论，就是同学自己提出来的，同学都能依据要求参预到活动的组
织与策划中来，从纵向的协会人员支配来看，做到了独立分工，集体协作的模式，使我们形成了较为成熟的“从集中到分散再到集中”的组织体系，真正实现了“要想将社团做大，先将社团做小”的理念。而且在社团中，我们深深的感受到了，每一个人对社团的无私奉献。在这里，那种团结合作的精神，对社团工作的宠爱以及收获的宝贵友情将是我们最大的财宝。
在这学期的社团活动中，同学的收获较多：
在小牛顿科技社团里我熟识了许多的我不知道的东西，比如蜘蛛般的二极管、奇妙不为人知的微生物，比如用来发酵的面包、馒头的微生物酵母菌。在这个社团里，许多紧急激
/4烈的东西在始终激励着我，比如水陆两栖车、太阳能小电车等等。在这个社团里，我们必需要运转迅速而灵敏的头脑，还需要必备的动手力气，要不然那鬼斧神工般的作品怎么做得出来。我们一边做一边得听老师
讲学问。在社团里，我学到了很多学问，也学会了动手的本领。
——五王文广
在社团的活动中，我最欢乐的一次活动就是乳酸菌与泡菜的争论，我们对泡菜进行争论，试验，当我们取样争论完后，老师还让我们品尝了她从家里带来的泡菜，那可好吃了，这也是我最难忘的一节课了。
——五谷宇
我在科学社团了弄懂了一个道理：只要仔认真细去专研，世上无难事，只怕有心人。努力去学就可以成功。
——五谢玄
记得一开头，我们做一些拼装的试验，那一次是水陆两栖车，我一开头弄电源，手忙脚乱，弄来弄去，总弄不出一点成果，我仔认真细把电源连接，可是却接反了正负极，装马达时，又把马达装反了，接不下去，装钉子，也总装不上，??，而曾宇洲却是冷静的，特殊娴熟的将马达、导线、电池、螺旋桨都
一一装好了，让我深深鄙视，一个多小时过去了，我还是
/4毫无头绪，结果杨老师还给我们布展了一个作文，唉，郁闷啊。我回到家，还去请妈妈教我怎样写，才完成了任务。经过一学年社团训练，如今对我来说写一篇小论文，只不过是一会儿的事。许许多多的试验我都会做，以前难倒我的水陆两栖车，我也能简洁地做好。在科学社团里，我既能熬炼了收的迅速而灵敏，又熬炼我的写作力气，科学社团真好。
——五
郭相吾
一个学期就快要结束了，时间过得真快啊，我很怀念这学期的试验，享受每个试验过程，每个试验我都恋恋不忘。
——五孟子航
回忆这学期的社团活动，我们做了很多很好玩的活动，也是令人兴奋的事情。记得有一次杨老师和我们做了一个令人不敢认为正确而不怀疑的事
情，那就是要用水果发电，你能认为正确而不怀疑吗?水果可以成为电池。不过在我们和
老师的努力下，我们实现这个令人不敢认为正确而不怀疑的事实：水果可以成为电池，很多种水果都可以发电的，我们还亲自测量它们的电量。
——五曾宇洲
在这个社团里，我结识了许多新伴侣，也做了很多好玩的试验，让我学到了许多学问，也欢快度过了每个周星期二下
11/4午的社团时间。
——五钟嘉琪科技社团活动总结
科技社团活动总结
高圣伟
南山路学校
20xx年12月29日
科技社团活动总结
我们以连续深入到到开展校内科技活动，全面推动前进素养训练，丰富少年儿童课余文化生活，培育同学对科技学问的兴趣，引领同学共性化全面进展，真正实现从应试训练向素养训练的转变为主要目标。依据学校工作支配，进行每周一次活动。现将本学期科技社团工作总
结如下：
一、活动内容：
1、同学通过这学期的学习，通过多种途径让同学了解许多科技学问。以图片呈现、录像呈现等形式让同学了解到了相关科技学问，领略了并有所体会到科技学问的无穷奥妙。
2、同学动手制作，开展小制作。同学在设计制作中，不仅可以学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练同学意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。
3、同学自寻课题，写科普小作文和科普绘画。
12/4二、人员选定：
我们科技社团的人员是四班级至五班级每班四到五名的同学，通过参预科技活动引起同学学习的热潮。激发同学的学习兴趣。
三、组织各类科技竞赛进行活动。
要让同学真正把握到科技学问，我
还组织了社团内的竞赛活动。如让同学依据平常所学学问，进行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学学问，并对竞赛优胜者给与嘉奖。
四、留意动手力气，培育缔造精神。
在社团活动中，还让同学自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法。
五、留意活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成果的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关怀。
总之，缔造思维和创新力气的培育是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。科技社团活动总结(2)
13/4科技社团活动总结
科技活动是培育同学缔造力气和动手力气的最佳手段，社团呈现活动已经结束，在这次呈现的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动同学的发散性思维和动手实践的力气，让同学参预到科技作品的制作中去，通过活动增加了同学对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。现将本次活动总结如下：
一、确定活动内容
在活动前，先确定活动内容，我们选择让同学利用物理的电学学问制作简易手电筒，然后有目标有挨次的做活动前的基础性工作，活动方案中，留意培育同学的实际操作力气和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给同学留有充分的想象空间。活动所需材料提前备好，且要多样、丰富。
二、组织同学，激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集同学，告知其活动主要内容，让同学提前做预备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。同学对活动内容特殊感到饶有兴趣，并主动为活动做好预备工作。
三、活动过程中相互协作
活动前首先给同学讲解理论学问，在同学把握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。活动中让
14/4两位同学为一组，互帮互助，在培育动手力气的同时培育团结合作的精神。同学们在活动中热忱度很高，态度很认真，同学之间协作得也很默契。老师随时作出指导，关怀同学顺当完成作品。
四、作品成果呈现
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行呈现，大家一起对各自作品进行评价，评比出最优秀的作品，并赐予同学相应的鼓舞。
此次活动，不仅增
长了同学的课内学问，还激发了同学对科学探究的兴趣，熬炼了他们的动手力气，让同学在实践中感受到缔造的乐趣，体验到获得成功的欢快，发挥了同学的聪慧才智，培育了同学学科技、爱科技的意识，促进同学的整体素养的全面进展。增加了同学科技意识，合作意识，创新精神和实践力气以及收集信息的力气都得到了充分的提高，通过同学自主活动、自主参预、自主管
理、自主进展，呈现欲、求知欲得到了充分的呈现。科技社团活动总结
科技社团活动总结
为丰富少年儿童课余文化生活，更好地进展他们的共性，真正实现从应试训练向素养训练的转变，为此成立了科技社团.本学期，共有40人参预社团，利用每周四下午的时间进行活动，以培育同学缔造力气和动手试验力气为主要目标，15/4现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一、激发兴趣，筹建小组
在全校三至六班级广泛宣布传达，形成
一股踊跃报名、争入科技社团的热潮，在报名的基础上通过选择，选择出一些有兴趣特长的同学参预各科技兴趣小组，同时预备必需的器材，并制定好活动工作方案，为下一阶段的训练做好充分的预备。
二、扎实工作，丰富内容
围绕方案我们有步骤地深入到到细致地开展了工作，不断丰富活动内容，转变活动形式，引导同学在盎然高涨的心情下参预各种活动。
三、留意动手力气，培育缔造精神
在兴趣小组活动中，我时常利用科技活动室的器材给同学做一些演示，开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，开拓同学的缔造缔造力。通过活动的开展，同学的动手动脑力气得到加强，深厚的兴趣得到培育，爱科学，学科学，用科学的意识慢慢深入到到。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而
带动整个学校深厚科技氛围逐步形成！
四、努力方向
今后连续开展科幻画角逐，对作品的内容和涂色要有更高
16/4的要求。多指导同学进行小缔造小创作。提高同学的动手力气和思索力气。科技社团活动总结
科技社团活动总结
为培育同学的缔造力气和实践动手力气及宠爱科学、争论科学的意识，我校特以社团活动为平台，通过组织丰富多彩的社团活动，供应多样的学习渠道，不断丰富同学校内文化生活，进展同学科学兴趣与特长，促进同学全面进展，深入到到推动前进学校教学特色建设，进一步提升学校的办学品位，特将本学期的科技社团活动总结如下﹕
一、活动形式及内容
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的关心和延长，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活
动的形式机动迅速而灵敏、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、开展好玩科技制作。
将试验室二作为科技社团活动室，供应社团成员开展好玩科技制作。如，潜望镜的制作、仿真纸飞机的制作、风筝的制作、植物标本制作、岩石标本的制作、喷气式火箭模型的制作，共计开展6次，这些科技制作的开展使同学的两个基本力气即动手力气、思维力气得到全面综合训练。
1/42、开展室外科技角逐活动。
社团在四月初，开展了纸飞机定点着陆和留空时间角逐活动，共有十名同学参预了角逐，这次活动的开展培育同学的创新精神和实践力气。
4、抓好科普宣布传达活动。
同学在试验室看科普报刊及科普读物，利用网络及光碟观看科普视频，5月8日组织三—六班级同学倾听了科技讲座《月球探秘》。这些活动的开展进一
步强化科学训练的意识培育，激发同学的兴趣。
二、评价、成果呈现
1、每次活动前让同学签到，下课后，将自觉打扫卫生的同学名字记录下来，在学期中、结束时，对表现主动的同学进行表扬。
2.、在参预昌吉市“三模”角逐活动中，我校派出16名同学参预角逐，共计有2名同学获奖，分别获二个等奖。并获得市训练局和科协的表彰。
总之，通过以上活动的开展，培育同学的缔造力气和实践动手力气及宠爱科学、争论科学的意识，丰富了同学校内文化生活，但也有不足，由于受场地及器材的制约，同学的参预率不高，望今后能够解决，使同学的参预率能进一提高。学校科技社团活动方案
XXX学校科技社团活动方案及器材申购
1/4一、指导思想
我校的科技训练工作以提高科技
训练质量，培育同学科学兴趣和创新实践力气为重点工作和主要目标，向同学弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，全面提高同学的科技素养，为培育同学创新精神和实践力气，推动我校科普、科技工作的均衡进展，全面提高我校师生的科学素养和综合力气而努力。
二、进展目标
开展传播科学学问、科学方法、科学思想、科学精神的科技训练活动，培育同学的自主创新力气和实践力气，提高同学动手、动脑力气，让同学真正做到学科学、讲科学、用科学。依据学校的工作方案，从实际动身，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合同学的实际，因地制宜，制定切实可行的活动方案，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要留意引导同学关注生活中的科学，身边的科学，留意寓思想训练于活动之中。
1.培育同学探究性学习和不断钻研的学习习惯。进展同学的兴趣爱好与特长。
2.培育同学克服困难的意志和毅力，使同学对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。
3.使同学初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信
1/4念，培育创新意识。
4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学争论方法。培育同学独立思索和独立完成任务的力气；社交活动力气；语言表达力气；组织工作力气；搜集和处理资料的力气；动手实践力气；创新意识和创新力气。
5.通过小试验和各种争论活动，把握科学观看的方法，培育解决实际问题、动手实践的力气。初步学会科学试验的方法，具有确定的试验力气。
三、具体工作
活动目标
培育同学的遵守纪律、认真钻研的良好习惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真试验和制作，主动完成各项活动任务。
活动内容
1.常规性科技活动：
(1)制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；
(2)操作类：电器使用、微机应用；
(3)环保类：天文、气象的观测；
(4)试验类：试验器材的使用、部分简洁试验；
(5)社会调查报告。
2.头脑奥林匹克项目开展。
2/4活动方式
社团主要以“科技制作指导”、“专题讲座”、项目实践”和“科技小论文”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”。
活动时间及活动地点
社团的活动时间为：每周星期二的下午第三节课；
社团的主要活动地点为：地理活动室。
附录：
科技社团器材申购明细见附一科技社团活动总结草稿
水屯营学校科技社团活动总结
水屯营学校
逯小玲
本学期科技社团有11名成员，成员来自三四五六班级。回顾科技社团这学期的活动，可谓是活动丰富，成员也收获颇丰，下面就让我们一起来回顾一下昨天走过的痕迹。
社团成立之初，我们确立奋斗的目标：借助贪猫科学试验材料为基础开展活动，通过组装、动手、思索等对社团成员进行各种思维、力气训练，培育同学的创新思维和动手力气，除此之外，我们还开展一些主题科学体验活动。经过不懈的努力和认真细致的辅导，我们社团在本学期共开展这样一些争论活动：
1、小科学家故事活动。
21/42、制作小狗
3、制作弹簧人
4、观看小蜗牛
5、水的压力试验
6、水的浮力试验
7、会发光的灯泡
每一次社团活动，我们都细心预备，认真开展活动。社团成员更是主动参预。在社团内部的组织协调中，在团长和副团长的带领下，大家在相互协作，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动同学的思维，敬重同学的想法，我们有一些主题争论，就是同学自己提出来的，同学都能依据要求参预到活动的组织与策划中来，从纵向的协会人员支配来看，做到了独立分工，集体协作的模式，使我们形成了较为成熟的“从集中到分散再到集中”的组织体系，真正实现了“要想将社团做大，先将社团做小”的理念。而且在社团中，我们深深的感受到了，每一个人对社团的无私奉献。在这里，那种团结合作的精神，对社团工作的宠爱以及收获的宝贵友情将是我们最大的财宝。
在这学期的社团活动中，同学的收获较多：
在科技社团里我熟识了许多的我不知道的东西，比如蜘蛛般的二极管、奇妙不为人知的微生物，比如用来发酵的面包、22/4馒头的微生物酵母菌。在这个社团
里，许多紧急激烈的东西在始终激励着我，比如水陆两栖车、太阳能小电车等等。在这个社团里，我们必需要运转迅速而灵敏的头脑，还需要必备的动手力气，要不然那鬼斧神工般的作品怎么做得出来。我们一边做一边得听老师讲学问。在社团里，我学到了很多学问，也学会了动手的本领。
——五班级
刘聘聘
我在科学社团了弄懂了一个道理：只要仔认真细去专研，世上无难事，只怕有心人。努力去学就可以成功。
——五班级
李宗幸
一个学期就快要结束了，时间过得真快啊，我很怀念这学期的试验，享受每个试验过程，每个试验我都恋恋不忘。
——三班级
李博殊
回忆这学期的社团活动，我们做了很多很好玩的活动，也是令人兴奋的事情。记得有一次杨老师和我们做了一个令人不敢认为正确而不怀疑的事情，那就是要用水果发电，你能认为正确而不怀疑吗?水果可以成为电池。不过在我们和老师的努力下，我们实现这个令人不敢认为正确而不怀疑的事实：水果可以成为电池，很多种水果都可以发电的，我们还亲自
23/4测量它们的电量。
——四班级
贾孟轩
在这个社团里，我结识了许多新伴侣，也做了很多好玩的试验，让我学到了许多学问，也欢快度过了每个周星期二下午的社团时间。
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六班级成员
科技模型社团活动总结
伸展幻想羽翼，体会欢快科技
灵溪二小芦芽科技模型社团总结
科技模型社团组建于2000年9月，以“培育学科学、爱科学的精神，增长实践和创新力气”为宗旨，坚持把科技社模型团为推动前进学校科技训练的重要突破口，形成了一个“活动网络化，活动常态化，活动普及化”的稳健活动社团，主动开展了一系列工作，取得了丰硕的成果。
一、成立社团队伍，形成网络
我校共有3000多名同学。要使科技模型社团取得成效，成立一支强有力的辅导老师队伍至关重要。
1．由校长领导，分管领导牵头，社团负责人抓具体工作，社团辅导老师作具体操作辅导，开展一系列科技模型活动，培育同学学科学、用科学的兴趣和习惯。
2．主动与温州市科技协会的老师和温州市海陆空模型协
24/4会老师之间的联系，对我校的科技模型活动作出有效指导和建议。
3．每学年学校有特地资金的投入，用于购置器材、活动经费，保障了社团
活动得以顺当开展。
二、社团管理和活动常态化。
科技模型社团共设车辆模型、航海模型、航空航天模型、建筑模型和无线电五大项目，每个大项目中又各有五六个项目，活动项目丰富多彩，吸引了众多同学，同时也使组织活动带来一些困难，但社团自组建起就始终坚持正常开展社团活动。
1．加强对辅导辅导员的监管。
学校每学期都会选派专兼职科技模型辅导老师外出培训学习,学习回来后要求通过讲座形式作二级培训,再由被培训辅导员对社团成员进行培训。
2．活动时间有保证:
①每周二――周四下午第三节课后，活动时间60－70分钟。周二下午玩转车辆模型和无线电测向；周三下午航海模型；周四下午与航空航天模型一起飞行；周五下午构筑建筑模型。
②各级各类角逐前一段时间的集训。
3．各项航模竞赛活动的常态化。每年社团除组织成员参预市科协和县训练局开展的各项科技模型活动外,还要主动
25/4开展校级科技活动。
三、活动走向普及化，扩大影响
1．活动推向全校，发挥社团作用。
科技社团成立十多年来，送走了一批又一批宠爱科学的孩子，但毕竟一批社团同学的人数无法与全校同学人数相比，如何做强和做大社团的作用。近几年来，我校以科技模型社团为龙头，举办了每年一度的科技节。学期初学校方案中就确定科技节活动时间和活动项目，而后发挥社团学员的力气和作用，分批辅导各个班级同学如何操作科技模型，整个学校不断地掀起科技活动的高潮，给每一个同学创设呈现自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的主动性。
2．活动关心课堂，形成训练合力
当前同学思想训练多靠讲授，效果低下，究其缘由有一，即是同学没有体
验的过程，无法理解父母和老师的“用心”。可同学在模型的制作,安装,调试,竞赛的全过程中,同学的团队意识得到了增加。有部分社团成员学习成果好,但心理素养差,比较脆弱,经不起成功,特别是失败的考验,对他们的进展特别不利。而科技活动的全过程,可以培育他们的急躁,细致和毅力，进一步培育社团成员良好的心理素养。
四、取得的丰硕成果
一分耕耘,一份收获。科技模型社团成员参预各级各类模型
26/4角逐捷报频传,屡获殊荣:20xx年参预全国首届无线电测向角逐，获得团体冠军。全国无线电电子制作角逐团体冠军。自2000年参预温州市科技协会、市训练局、市体育局举办的海陆空模型赛以来,我们共获得市团体第一名５次，市团体其次名７次，市个人奖76人次;共获得县团体第一名8次，团体其次名6次，团体第三名6次，个人奖先后共500多人次。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样
~26~
红。回眸过去的脚印,我们经受了困难,体会着艰辛；见证了成长,共享着喜悦。展望将来,学校将深入到到实施素养训练,不断深化训练改革,倾力打造科技模型特色品牌，伸展科技幻想羽翼。芙蓉学校科技社团活动方案
芙蓉学校20xx——20xx年第一学年度科技
社团活动方案
一、指导思想
为了活跃校内文化，全面推动前进素养训练；领先提议科学思想和科学精神；培育同学创新精神和动手动脑力气，在校内形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为同学供应呈现共性的平台，培育同学自主探究科学的兴趣和力气，让同学体验科学的魅力，全面提高同学的科学素养，现特成立学校科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
二、特色进展
2/41、我社团以我校的特色训练为载体，深入到到与训练相结合，形成芙蓉学校
~27~
特色。
2、社团指导老师：王桂菊
3、时间：每周四下午。
4、成员：
三、四、五班级同学，共30人。
5、地点：科学试验室
三、活动内容及支配
第一次
组织成立学校科技社团，学习社团活动章程。
其次次
观看科教影片：地震的学问
第三次
作物培育
第四次
标本制作
第五次
制作指南针
第六次
2/4学习使用显微镜
第七次
分别食盐与水
第八次
连接电路
第九次
推断导体还是绝缘体
第十次
智力七巧板
第十一次
制作土电话
第十二次
用纸造一座“桥”第十三次
可口可乐喷泉
第十四次
学习辨认校内的植物
~28~
第十五次
读科普书籍或文章
第十六次
写科普书籍或文章读后心得
第十七次
做一个生态瓶并观看记录
第十八次
奇异的魔方
第十九次
熟识地球仪
其次十次
牙膏大PK
(注：每周的具体活动可依据实际状况进行调整。）
~29~
第5篇：科技社团活动方案
20xx年科技社团活动方案
为了大力推动前进义务训练均衡进展，丰富课余文化生活，2/4激发同学的学习兴趣，培育同学各方面的兴趣，不断提高同学的综合素养，让各校真正成为同学真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入到到进展。
一、活动目的1、学得欢乐，玩得欢乐。在学习中培育兴趣，在社团活动中学习科学。
2、培育同学独立思索、创新进取的科学素养。
3、促进同学整体素养的提高。
二、活动时间及地点
1、时间：活动时间每周三下午第
二、第三节课
2、地点：小科学家试验基地
三、活动形式及内容
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的关心和延长，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动迅速而灵敏、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、开展趣味小试验。
社团活动将试验室一作为趣味试验室，供应社团成员开展趣味试验。我们的同学受应试训练的影响，多为“书生型”，3/4缺乏动手习惯与力气，同学自己动手试验正是对同学的两个基本力气——动手力气、思维力气的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。
2、开展科技小制作。
社团活动将试验室二作为科技创意厅，供应社团成员开展小制作小缔造活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。同学在设计制作中，不仅可以学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练同学意志，1成功地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。
3、开展户外考察活动。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让同学结合生活中的一些科学现象进行思索调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发同学的兴趣。
4、设置科学探究站点
开设“生态种养园”给同学供应观看动植物生命活动的基地；并主动与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为同学深层的科技活动供应足够的试验场所，筹备校内观测站。
5、抓好科普宣布传达活动。
鼓舞同学自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，主动有效地引导同学留意收集最新科技进展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技训练的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科同学活”
31/4专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。
四、评价、成果呈现
1、每次上课前让同学签名，下课后，将自觉打扫卫生的同学名字记录下来，在学期中、结束时，对表现主动的同学进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）。
2.、举办“六小”竞赛（像小缔造、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、嘉奖制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果呈现，成果呈现形式：进行科学创新作品制作、试验技能呈现和《科学早知道》科普手抄报角逐，表彰优秀的同学。
八步区桂岭镇中心学校
20xx年1月2日
第6篇：科技社团活动总结
20xx--20xx学年上学期
科技社团活动总结
南石门中心学校
本学期社团活动以培育同学缔造力气和动手试验力气为主要目标，依据政办室工作支配，进行每周三活动，本组参预同学有35人，地点在试验室。现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一、留意动手力气，培育缔造精神。
32/4在兴趣小组活动中，我时常给给同学找一些课外的学问，开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是缔造缔造。不要以为缔造缔造是科学家的事情，学校生也能成为缔造家。如宋传昊同学觉得锅盖的摆放特殊占位置，设计出了一个扇形锅盖，这样问题就解决了。
二、让同学自己积累、查找相关学问。
老师凭上课讲的一点无法满足同学的求知欲，所以我要求同学在课后自己查找相关资料，进行积累，看到简洁好做的就让同学动手做一做。这样既熬炼了动手力气，又积累了阅历。
三、留意活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成果的下降，针对这一点，留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新
大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关怀。科技竞赛中的成功，也促进了同学对科学学科的宠爱，进而促进了对学习的宠爱，是有百益而无一害的。
随着社团的不断进展，同学的发散性思维有了进一步的培
33/4育。设计的科技缔造也越来越好，动手力气也越来越高。希望在以后能够取得更好的成果。
20xx-1-13第7篇：科技社团活动方案
陇西县南廿铺九年制学校科技社团活动方案
活动名称：科技活动兴趣小组
活动地点:生物试验室
指导老师：马国栋
杨伟
个人简介;马国栋，男，学校高级老师，从事训练工作30余年，工作踏实认真，教学成果显著，曾多次获得奖项，其中首届国家级“烛光奖”享誉全县。至今，他还在训练这块热土上发挥着余热。他的执教格言是：勤劳执教，奋斗一生。
为了更好的推行素养训练，培育青少年的实践力气和创新精神，把现代化的科学技术引入到中学校青少年科技训练活动中，激发宽阔青少年学习、探究、把握和运用科学技术的兴趣，提高青少年的科学素养，我校从本学期开头连续开展科技社团活动。
一、活动说明
为进一步开发和发挥同学的缔造性思维和缔造力气、开发智力，提高同学的动手缔造力气，激发宽阔青少年学习、探究、把握和运用科学技术的兴趣，同时为以后的角逐活动做预备；为了丰富同学的课外生活，开设科技兴趣小组，对象是学校三至八班级的同学。
二、活动时间：
每星期星期四下午课外活动至放学
三、活动内容：
34/41、初步了解科技制作的方法。
2、了解目前的科技创新项目。
四、活动目标
1、通过组织同学科技兴趣小组的活动，促进青少年心理健康的良性进展。
2、通过组织科技兴趣小组，以进展同学的兴趣和特长，培育同学的动手力气和缔造性地解决问题的力气。
3、通过引导同学通过参预科技兴趣小组活动，培育同学工程化设计和实施的力气
第8篇：科技社团活动方案
河小科技社团活动方案
一、科技社团的性质：
在学校统一管理下，在科学老师指导与带领下，由一批具有共同的志趣、爱好和特长的少年儿童自愿组成的群众团体。
二、科技社团的宗旨：
为了活跃校内文化，全面推动前进素养训练；领先提议科学思想和科学精神；培育同学创新精神和动手动脑力气，在校内形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为同学供应呈现共性的平台，培育同学自主探究科学的兴趣和力气，让同学体验科学的魅力，全面提高同学的科学素养。
三、科技社团的任务：
主动组织和开展培训活动，引导学员主动参预校内及各级
35/4各类组织的科技活动及青少年科技创新角逐。
四、科技社团的成员：
凡是在校的同学，对社团的某一项内容有兴趣，承认社团章程，自愿加入社团的同学，经本人申请和指导老师的认可，即可成为社团成员。（主要针对二三班级）
五、科技社团成员的权利和义务:（一）社团成员的权利
1、科技社团成员有接受科技社团培训，参预科技社团活动的权利。
2、科技社团成员有对本社团工作提出看法和建议的权利。
3、科技社团成员有退社的权利。（注：凡退出，需经个人申请由科技社团指导老师批准后，方可退社。）
4、科技社团成员有权参预各类科技角逐和每学期优秀学员的评比。
（二）科技社团成员的义务
1、科技社团成员必需按时参预科技社团的培训和活动。如有特殊状况，需提前请假。
2、科技社团成员必需认真准时地完成科技社团交给的任务，主动参预科技社团各项活动。
3、科技社团成员必需自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护科技社团形象，有团体分散力。
4、科技社团成员必需维护学校的形象。
六、科技社团培训的原则：
培训包括集体指导性培训与练习和自主学习与练习。科技
36/4社团每星期组织一次培训活动，并以实践活动为主，指导老师必需坚持校总体培训方针，协调好社团和学校的工作，完成学校与社团布置的有关各项任务。
奖惩的原则：
凡是不完成社团布置任务的学员，超过三次以上不得参预评优活动。凡是社团活动，无特别状况不到者，超过五次作自动退团处理。对于社团主动分子，要赐予适当嘉奖。
河小科技社团活动制度
1、依据学校统一支配开展活动，其它学科老师不得擅自占用活动时间。
2、社团活动组的指导老师必需定好方案，按方案认真开展活动，切实保证活动效果和质量。
3、社团活动小组的同学必需按时参预活动，不迟到、早退，有事必需向指导老师请假。
4、学校行政部门对社团活动的开展要进行检查，学期结束，按制定的方案进行验收。
5、老师参预同学选题、活动方案的制订，不得包办代替，要以同学为主。
6、老师所指导的同学每周活动内容必需提前预备好。
7、在同学活动前，老师必需为同学活动创设必要的条件，针对每次活动特点，提出活动平安的要求，确保同学平安。
8、在活动后，老师必需准时指导同学收集有关材料和数据，整理好作业。
9、社团成员应按时完成指导老师布置的3/4任务。
10、指导老师发觉其它状况应准时向学校汇报。
科学探究社团活动方案
为了大力推动前进素养训练，丰富课余文化生活，激发同学的学习兴趣，培育同学个方面的兴趣，不断提高同学的综合素养，让虹桥镇一小成为同学真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入到到进展。
一、活动目的1、学得欢乐，玩得欢乐。在学习中培育兴趣，在社团活动中学习科学。
2、培育同学独立思索、创新进取的科学素养。
3、促进同学整体素养的提高。
二、活动时间及地点
1、时间：活动时间每周一，周三，周五下午第三节
2、地点：科技教室
三、活动形式及内容
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的关心和延长，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动迅速而灵敏、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、开展趣味小试验。
社团活动将试验室为趣味试验室，供应社团成员开展趣味试验。我们的同学受应试训练的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与力气，同学自己动手试验正是对同学的两个基
3/4本力气——动手力气、思维力气的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。
2、开展科技小制作。
社团活动将试验室二作为科技创意厅，供应社团成员开展小制作小缔造活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。同学在设计制作中，不仅可以学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练同学意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。
3、设置科学探究站点
开设“生态种养园”给同学供应观看动植物生命活动的基地；并主动与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为同学深层的科技活动供应足够的试验场所，筹备校内观测站。
四、评价、成果呈现
1、每次上课前让同学签名，下课后，将自觉打扫卫生的同学名字记录下来，在学期中、结束时，对表现主动的同学进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）。
2.、举办“六小”竞赛（像小缔造、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、嘉奖制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果呈现，成果呈现形式：进行科学创新作品制作、试验技能呈现和《科学早知道》科普手抄报角逐，表彰优秀的同学。
3/4五、具体实施内容
周次
内容
第一周
新学年开学，同学报名注册
其次周
组建兴趣小组、确定指导师及社团活动对象
第三周
制定招生简章，召开筹备大会
第四周
社团始业训练
校内铺张实地调查
第五周
国庆节
第六周
相互沟通调查报告，“环保校内”作品设计
第七周
采集植物，捕抓昆虫标本
第八周
制作昆虫、植物标本
第九周
自制二氧化碳灭火器
第十周
校内电铺张调查
第十一周
整理“杜绝校内电铺张金点子”写校内倡议书
第十二周
制作趣味生态瓶
第十三周
探寻淀粉的踪迹试验
第十四周
关怀校内植物过冬
第十五周
探秘“活动的水为什么不简洁结冰”第十六周
科学学问阅读
第十七周
筷子提米
第十八周
社团活动总结，表彰颁奖
第十九周
社员自主活动
其次十周
同学期末考试
科技活动活动方案
科技活动方案
科技活动周活动方案
社科活动方案
社团活动方案书
4/40
篇三：科技小制作社团活动计划
科技制作社团活动方案
（学年）
二0一九年九月八日
科技制作社团活动方案
一、指导思想
我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学
的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普工作的发展,全面提高我校学生的科学素养和综合能力，成立河底镇中科技制作社团。
二、发展目标
通过开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新
能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据工作计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;引导学生关注生活中的科学,身边的科学,注意寓思想教育于活动之中。
1.
培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2.
培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。
3.
使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。
4.
通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养
学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处
理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。
5.通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。
三、具体工作
(一)
活动目标
培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯,在活动中认真听辅导老师讲
课,认真实验和制作、积极完成各项活动任务。
(二)
活动内容
(1)
(2)
(3)
制作类:各种电子小制作等;
操作类:电器使用、微机应用;
实验类:实验器材的使用、部分简单实验;
(5)电子产品应用社会调查报告。
(三)活动方式
社团主要以“科技制作指导”
、“专题讲座”
、“项目实践”等方式开展活动。
(三)
活动时间及活动地点
社团的活动时间为:每周星期五。
社团的主要活动地点为:实验室。
四、活动安排：
活动安排周次
2活动内容
活动形式
各种电阻的认识及焊接基本知识
全体参加
3各种电容的认识及焊接基本知识
全体参加
45自制电路板
自制电路板及电阻、电容的焊接
全体参加
全体参加
7自制电路板及电阻、电容的焊接
全体参加
89101213三极管识别
三极管好坏判断
三极管焊接
三极管焊接
电容、电阻、三极管焊接
全体参加
全体参加
全体参加
全体参加
全体参加
14门铃制作
全体参加
15161小功放制作
集成电路介绍
集成电路的焊接知识
全体参加
全体参加
全体参加
18作
19集成电路功放的制全体参加
总结学期以来活动
总结
篇四：科技小制作社团活动计划
科技兴趣小组活动计划1兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外科技兴趣小组，在于培养学生对科技的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，本学期科技制作小组的活动计划如下：
一、活动目的本学期开设的科技兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。进一步了解科技小制作的基本知识，提高学生的动手玻璃能力及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
二、活动要求
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周星期五五、六节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动内容
1、展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界;提高学生欣赏水平。
2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现(小发明、小制作及办科技手抄报等)
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
周次内容备注
第三周分兴趣活动小组，同时为制作“自制羽毛球’’及“带刷子的干净橡皮册”做准备。
第四周--第五周制作“自制羽毛球’’及“带刷子的干净橡皮册”
第六周--第七周制作壁挂花篮
第八周--第九周小创作“一架新型的海陆空运输机”
第十周庆祝“五一国际劳动节”
第十三周制作科技手抄报
四、定期举办科技小制作活动比赛
举办科技小制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。
科技兴趣小组活动计划2邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”现代化的关键就是技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的未来，天文的希望。”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必然途径之一。
(一)、活动目的与内容：
为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中，我校科技组制定以下几项评比活动：①小发明、小制作评比、②表演小实验、③创作小发明论文评比、④创作小发明绘画评比、⑤创作小发明工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动.
(二)、活动具体实施过程：
一、合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。
学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合便形成了能力系统。能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应该与知识的发展同步进行。这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。我校要求各任课教师要在兴趣的教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛;每个教师都根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比，使学生在活动中受到了不同层次的教育。
二、积极开展丰富多彩的科技教育活动。
能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师要带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。在本学年，我校开展了如下四方面的科技活动：
1、参观调查活动，崇尚亲近自然。
伽利略说过：“真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的伟大的书里面，这本书就是宇宙，就是自然界，人们必须去读她。”参观调查，可以把学生带出课
堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，对于发展学生多方面的素质具有重要意义。在本学期中，我校将组织学生到石劈山秋游活动，不但让学生见识到各种稀有植物的种类，而且了解大自然的植物多样性，扩大学生天文知识面，锻炼学生的实践能力。
2、科普阅读活动，丰富知识视野。
在小学天文兴趣小组中，结合课堂学习内容布置学生课后阅读各种报刊杂志、科普节目，推荐阅读《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱天文》、《十万个为什么》等书籍，观看《天下》、《探索奥秘》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获取知识，提高天文素养。
3、小论文、绘画活动，激发探究兴趣。
小论文、绘画活动就是学生将自己天文探究的过程和发现，用书面或绘画的形式表述下来。让小学生通过写小论文、绘画等形式，可以激发学生对天文探究的兴趣，有利于训练小学生的天文思维能力，培养学生的天文态度和天文方法，形成初步的天文意识。在小论文活动中，需要丰富的天文文化知识，可以促使学生自觉地学习;而小论文写作的成功，又可以反过来刺激学生积极主动地进行天文学习，产生从课内外探究中发现问题、解决问题的强烈愿望，从而推动学生知识水平和研究水平的提高。
4、开展科技创新小发明评比活动，提高学生动手实践能力。
学生的科技创新小发明活动，是我校开展学生课余活动的特色之一。以班级为单位，通过每周、每月的科技小发明作品评比，激发学生的天文探究的兴趣，有效地提高学生的动手实践能力。在每学期，通过学校举办科技小发明作品展示活动，让学生之间萌发创新思维;通过科技创作活动，学生的实践能力和猜想思维得到进一步验证和发展;激发学生的学习天文知识的兴趣。学生的天文探究往往不能够一步到位，通过学生的猜想——制定计划——初步制作不断反思——最终的科技作品;让学生逐步地建立天文探究的思维，发展学生的动手实践能力。
三、教学内容
第1周科普讲座
第2、3周橡筋动力飞机制作
第4、5周木棍机器人
第5、6周遥控汽车的制作
第7、8周电动自由飞机制作
第9、10周模拟火箭发射
第11、12周直升机原理及气球直升机制作
第13、14周双桨风力小车制作
第15、16周齿轮换挡小车
科技兴趣小组活动计划3一、活动目标
1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
二、活动方式
科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。
三、活动时间
科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。
四、活动地点
科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。
五、活动安排
辅导内容安排：
第一阶段专题讲座及观看科教片
组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。
第二阶段科技制作(趣味制作
通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第三阶段面向生活——家庭科技实践活动
改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。
第四阶段科技实践——小发明(创新设计制作
自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
科技兴趣小组活动计划4一、活动目的：
通过组织学生参加课外科技活动，不仅能使儿童娱乐身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。
二、活动形式及内容：
课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。
2、开展科技小制作。
因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、开展小实验。
我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
4、抓好科普宣传活动。
5、订阅、收听、收看、收集科普知识。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。
三、活动时间及地点：
每周四下午第二节课后，科学实验室。
四、评价：
1、每次上课时进行点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。
2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。
五、注意事项：
1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
3、自觉维护科学实验室的整洁环境。
科技兴趣小组活动计划5一、活动目标
为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
二、活动日期及地点
20xx年6月10日到6月16日;实验中心
三、活动对象学生人数
市一中的全体学生
四、活动内容
1、科学实验
教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的实验进行练习解说，以迎接6月16日的比赛。
2、科技小制作,根据学生所学习的理论知识,学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于20xx年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，于6月16日对自己的作品进行展览、解说。比赛。
3、仪器的改装学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。
四完成措施
4、科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
5、科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。
科技兴趣小组活动计划6为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对科技创新发明等的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订20xx年下期科技兴趣小组，活动计划如下：
一、总目标
帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、活动方式
兴趣小组主要以专题讲座和项目实践方式开展活动。每次活动后填写兴趣小组活动记录表备案。
三、活动时间
兴趣小组的活动时间为：星期五的下午4：005：00四、活动地点
兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室或操场。
五、活动安排
第一阶段
专题讲座
组织学生参加小论文和小发明的理论教育讲座，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意，使学生掌握必要的基础理论知识。为即将进行的科技活动指明方向。
第二阶段
项目实践（趣味制作）
结合书本内容及市区科技活动制作比赛的开展，积极组织学生参与到制作活动中来，同时培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧。开展小论文、小发明及科幻画等一系列活动。并向全体师生展示学生的制作。
第三阶段
改进提高
通过前期的准备工作，评选出校内的一二三等奖，需要修改的地方教师给予指导，为下一学年参加市区比赛打下良好的基础。
科技兴趣小组活动计划7一、活动目的：
1、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取，让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
2、通过兴趣小组的活动培养学生动手操作能力，独立思考能力和解决实际问题能力，立思考、创新进取的科学。
3、培养学生的合作意识，集体价值观。
4、多了解一些科技知识，为以后的学习打好基础。
二、活动内容：
1、科学实验。选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
2、阅读科技类报刊杂志,图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。
三、采取的措施：
1、作好组织工作，在学生自愿参加的基础上成立科技兴趣小组，注重学生兴趣的培养和能力的提高。
2、安排好活动时间和活动地点。根据学校统一安排，要坚持课余活动的原则。
3、订立必要的制度，确保科技活动有成效。
4、明确学生的学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在适当的时候要举行科技竞赛活动，提高学生的积极性。
四、具体活动安排：
1、开学初要对学生进行科技知识的介绍，尤其对一些学生感兴趣的实验仪器的介绍，使学生对整个科技史有个了解并对各种实验产生浓厚的兴趣。
2、依据学生的兴趣爱好偏向，培养学生的发展方向
对科技有了一定的了解以后，学生论据自身的特点爱好，充分发挥学生的想象力创造力进行一些科技制造活动让学生多动脑动手。
3、做好点评和指导工作，让学生能顺利完成各种科技活动。
4、鼓励学生根据自己生活经验完成科技小制作，小发明，科学小论文等。
科技兴趣小组活动计划8一、活动目的通过组织学生参加课外科技活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。
二、活动形式
课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。
2、学生自寻课题，写科学小论文。
一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。
3、开展科技小制作。
因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
4、开展小实验。
我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
5、抓好科普宣传活动。
6、订阅、收听、收看、收集科普知识。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。
三、具体安排
第四周：科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍
第五周：《中国少年科学》知识竞赛辅导
第六周：科技小制作讲座
第七周：动手实践
第八周：创造发明讲座
第九周：科学小论文讲座
第十周：写科学小论文
第十二周：《中国少年科学》知识竞赛辅导、科普知识竞赛
第十三周：发散性思维训练
第十四周：趣味科学小实验
第十五周：微型思维训练
第十六周：发明创造比赛
四、辅导老师安排
科技兴趣小组活动计划9一、指导思想：
认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
二、采取有力措施营造科技氛围，强化科技意识；
营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。
加大投入，确保科技教育落到实处。建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。建议学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。建议学校筹备设置“标本制作
三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质：
提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
(一)发动学生广泛参与。
1、常规性科学教育活动：
(1)制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等；
(2)知识类：“金钥匙”知识竞赛等；
(3)操作类：实验操作、电器使用等；
(4)信息传播类：电脑操作、上网查询、科学幻想画、网页制作；(和汤老师配合)
(5)环保类：天文、气象的观测；
(6)农副业类：作物培养、养殖；(结合植树节活动)
(7)社会调查报告
2、节日性科技活动
(1)“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。
(2)世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。
(3)世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。
(4)世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。
(5)我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质??
定期举办小竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。
2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。
3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中”演讲比赛等。
科技兴趣小组活动计划1为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车类设计模型、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订20xx年科技兴趣小组活动计划如下：
一、总目标
帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车类设计模型、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车类设计模型、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、组织方式
1。考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。
2。兴趣小组总体工作由***老师具体负责。
5。兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。
三、活动方式
兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
四、活动时间
兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——6：40五、活动地点
1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。
2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。
六、活动步骤
1、风筝小组
时间
活动方式
活动内容
参与教师
目标
次数
第一阶段
专题讲座
风筝的原理及制作***使学生掌握必要的基础理论知识1次
第二阶段
项目实践（趣味制作）制作风筝***通过各种风筝制作，培养学生的`识图能力和各种工具的使用技巧，认识基本的风筝制作流程。1次
第三阶段
项目实践（趣味制作）
试飞后进行改进***面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次
第四阶段
项目实践（创新设计制作）自己设计并制作风筝***培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次
2、车类设计模型兴趣小组
时间
活动方式
活动内容
参与教师
目标
次数
第一阶段
专题讲座***使学生掌握必要的基础理论知识。1次
第二阶段
项目实践（趣味拼装）***使学生了解车类设计模型组装的一般规律。掌握车类设计模型组装的基本技术。1次
第三阶段
项目实践（赛道竟速）***初步使学生具备赛道比赛的水平1次
第四阶段
项目实践（赛道竟速）***1次
3、航模兴趣小组
时间
活动方式
活动内容
参与教师
目标
次数
第一阶段
专题讲座***使学生掌握必要的基础理论知识。1次
第二阶段
项目实践（制作）***使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。1次
第三阶段
项目实践（放飞）***初步使学生了解航模放飞的基本要领1次
第四阶段
项目实践（改进制作）
科技兴趣小组活动计划11当今世界，科学技术迅速发展，科学技术作为“第一生产力”，在发展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”现代化的关键就是科学技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的未来，科学的希望。”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必然途径之一。
（一）、活动目的与内容：
为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校的科学科科组制定以下几项评比活动：①小发明、小制作评比、②表演小实验、③创作小发明论文评比、④创作小发明绘画评比、⑤创作小发明工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动；同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导；
（二）、活动具体实施过程：
一、合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。
学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合便形成了能力系统。能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应该与知识的发展同步进行。这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。我校要求各任课教师要在科学课程的教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛；每个科学教师都根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比（详情请看表格一），使学生在活动中受到了不同层次的教育。
二、积极开展丰富多彩的科技教育活动。
能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师要带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。在本学年，我校开展了如下四方面的科技活动：
1、参观调查活动，崇尚亲近自然。
伽利略说过：“真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的伟大的书里面，这本书就是宇宙，就是自然界，人们必须去读她。”参观调查，可以把学生带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，对于发展学生多方面的素质具有重要意义。在本学期中，我校将组织学生到石劈山秋游活动，不但让学生见识到各种稀有植物的种类，而且了解大自然的植物多样性，扩大学生科学知识面，锻炼学生的实践能力。
2、科普阅读活动，丰富知识视野。
在小学科学教学中，结合课堂学习内容布置学生课后阅读各种报刊杂志、科普节目，推荐阅读《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱科学》、《十万个为什么》等书籍，观看《天下》、《探索奥秘》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获取知识，提高科学素养。
3、小论文、绘画活动，激发探究兴趣。
小论文、绘画活动就是学生将自己科学探究的过程和发现，用书面或绘画的形式表述下来。让小学生通过写小论文、绘画等形式，可以激发学生对科学探究的兴趣，有利于训练小学生的科学思维能力，培养学生的科学态度和科学方法，形成初步的科学意识。在小论文活动中，需要丰富的科学文化知识，可以促使学生自觉地学习；而小论文写作的成功，又可以反过来刺激学生积极主动地进行科学学习，产生从课内外探究中发现问题、解决问题的强烈愿望，从而推动学生知识水平和研究水平的提高。
4、开展科技创新小发明评比活动，提高学生动手实践能力。
学生的科技创新小发明活动，是我校开展学生课余活动的特色之一。以班级为单位，通过每周、每月的科技小发明作品评比，激发学生的科学探究的兴趣，有效地提高学生的动手实践能力。在每学期，通过学校举办科技小发明作品展示活动，让学生之间萌发创新思维；通过科技创作活动，学生的实践能力和猜想思维得到进一步验证和发展；激发学生的学习科学知识的兴趣。学生的科学探究往往不能够一步到位，通过学生的猜想
科技兴趣小组活动计划12一、活动目标：
通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。
二、活动小组的组成：
根据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物研究小组(包括动物研究、植物研究)，科学环保活动小组、趣味科学实验小组，小发明制作研究小组。每个小组设组长一名，记录员一名。
三、活动小组的研究内容及要求：
1、生物研究小组：
了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻认识生物的多样性。
动物研究小组：观察、研究动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。
植物研究小组：观察、研究植物的生长环境，基本特征、作用及分类等。
3、趣味科学实验小组：
学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。
4、小发明制作研究小组：根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小发明、小制作等。
5、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。
6、学生根据活动内容、计划进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。
7、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意安全并且确保学生的人身安全，真正达到科学兴趣的研究目标。
篇五：科技小制作社团活动计划
科技创新社团活动计划
我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想。通过举办科技创新社团活动，推动我校科技活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围。结合研究性研究、实验、劳技，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力。掌握科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
二、活动目的通过开展丰富多彩的科技创新活动，激发全校小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，展示他们的实践能力，培养他们的创新精神和科学素养，培养学生探究性研究和不断钻研的研究惯，发展学生的兴趣爱好与特长。在全校学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进全办事处小学科技教育的深入开展，整体提升素质教育的实施水平，提高学生的科技素养。
三、活动内容：
1、辅导学生探索古代益智玩具锁环、制作益智玩具的原理与玩法，并在比赛活动中增强学生动手能力与科学思维联合的能力。
2、辅导学生开展一些科技创新理论活动，让学生加入一些小发明、小制作活动。通过一系列小制作活动，掌握科学观察的方法，造就办理实际问题、动手理论的能力。
3、通过观看视频等辅助手段激发学生对科技制作的兴趣，了解科学制作的相关知识。
4、辅导学生制作科技创新作品参加柯桥区的青少年科技创新比赛。
5、完成课堂上完成不了的科学实验及制作。巩固加强课堂上所学的知识，扩展学生视野，激发学生研究的兴趣和求知欲，造就学生热爱劳动，热爱科学，热爱集体的思想品德，真正实施对学生进行素质教育。
6、组织学生在教室、实验室、学校实践基地进行植物栽培活动，护理一些盆栽植物，并进行一些对比实验，观察他们生活性，了解它们的生活规律，撰写研究报告参加比赛。
四、活动时间：
每周三下午两节课
五、活动地点：
科技创新社团活动室
六、具体活动安排：
时间
3月2日
活动内容
组织成立小学科技社
全体社员
团，研究社团活动章程。
团，学习社团活动章程。
篇六：科技小制作社团活动计划
科技社团活动计划篇
XXX：科学探究社团活动计划（1147字）
为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的研究兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。
一、活动目的1、学得开心，玩得开心。在研究中培养兴趣，在社团活动中研究科学。
2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3、促进学生整体素质的提高。
二、活动时间及地点
1、时间：活动时间每周三下午第二、第三节课
2、地点：小科学家实验基地
三、活动形式及内容
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、开展兴趣小实验。
社团活动将实验室一作为兴趣实验室，供给社团成员开展兴趣实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺少动手惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个根本能力——动手能力、思维能力的全面综合锻炼，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。2、开展科技小制作。
社团活动将实验室二作为科技创意厅，供给社团成员开展小制作小发明活动。量体裁衣，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以进修牢固书籍常识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦鼓励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、开展户外考察活动。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。
4、设置科学探讨站点
开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地；并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，筹备校园观测站。
5、抓好科普宣扬活动。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。
四、评价、成果展示
1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）。
2.、举办“六小”竞赛（像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果展示，成果展示形式：举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛，表彰优秀的学生。
篇二：科技社团活动计划（548字）
活动名称：科技活动兴趣小组
活动地点:生物实验室指导教师：XXXXXX个人简介;XXX，男，小学高级教师，从事教育工作30余年，工作踏实认真，教学成绩显着，曾多次获得奖项，其中首
届国家级“烛光奖”享誉全县。至今，他还在教育这块热土上发挥着余热。他的执教格言是：勤劳执教，奋斗一生。
为了更好的推行素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术引入到中小学青少年科技教育活动中，激发广大青少年研究、探索、掌握和运用科学技术的兴趣，提高青少年的科学素质，我校从本学期开始继续开展科技社团活动。
一、活动说明
为进一步开辟和发挥学生的创造性思维和创造能力、开辟智力，提高学生的动手创造能力，激发广大青少年进修、探索、掌握和应用科学技术的兴趣，同时为以后的比赛活动做准备；为了丰富学生的课外生活，开设科技兴趣小组，对象是学校三至八年级的学生。
二、活动时间：
每星期星期四下战书课外活动至放学
三、活动内容：
1、初步了解科技制作的方法。2、了解目前的科技创新项目。
四、活动目标
1、通过组织学生科技兴趣小组的活动，促进青少年心理健康的良性发展。
2、通过组织科技兴趣小组，以发展学生的兴趣和特长，培养学生的动手能力和创造性地解决问题的能力。
3、通过引导学生通过参加科技兴趣小组活动，培养学生工程化设计和实施的能力
篇三：科技创新社团活动计划（1834字）
指导思想：
全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思考和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的天下观、人生观、代价观，学会观察天下、了解天下的方法。以科技教育为打破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：
1、抓好组织管理，培养骨干教师
科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好
抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设科技氛围
发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育
当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。XXX同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科
教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的要点：
a、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
b、通课堂播放科普知识影片。
c、在师生中开展学校科普征文赛。
d、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。
e、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
f、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。
四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育
经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
ａ、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。
ｂ、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中获得优秀成就，使学校的科技活动更上一层。5、组织开展科普宣扬周活动
组织开展科普宣扬周活动，以多种形式推广普及科学常识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探讨能力。
学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。
六、具体活动安排如下：
9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动研究机会和场所。10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。
11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中碰到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小常识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。
12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。
09年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识
3月项目实践（科技制作）参加各级青少年科技创造活动比赛
4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用常识解决生
活中的一些实际问题。
5月项目实践（创新设计制作），培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
6月总结评比表彰
篇四：科技航模社团活动计划（735字）
一、活动目标：
XXX六年级航模班以科学发展为指导，以推进素质教育和“合〃和”特色教育为目标，帮助广大少年儿童树立航空航天理想，研究航空理论知识，培养动手操作能力，养成进取精神，提高综合素质，促进内涵发展，促进学生全面而和谐，自主而充分，独特而有创造性的成长。1．培养学生多才多艺，享有快乐研究童年。
2．使学生能完成航模的拼装和熟练掌握其操作，学会通过调整重心、程度尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行结果。并能自己动手举行合理的改装。
3．增强学生的动手能力，对今后的发展有肯定的匡助感化。通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质
二、具体步伐：
1．在航模讲授活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。2．在讲授中，成心识的采用探讨式讲授，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己考虑、合作交流讨论、试验。
3．鼓励学生自主进修，利用多媒体以及学校采办的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新静态。
三、每周安排：
1．航空模型的一般常识。
2．航空模型的分类。
3．制作模型滑翔机。
4．调试模型滑翔机、放飞。
5．放飞模型滑翔机。
6．模型滑翔机组内制作比赛。
7．模型滑翔机组内放飞比赛。
8．初级杆身橡筋模型飞机制作、放飞。
9．初级杆身橡筋模型飞机组内制作。
10．初级杆身橡筋模型飞机组内放飞。
11.操控模型橡筋飞机。
12.无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法。
13.操控无线电遥控飞机和线操纵飞机。
14.车模的一般常识，进修车模制作，并举行车辆模型竞赛锻炼。
15.进行车辆模型竞赛训练。
16.操控车辆模型竞赛。
17.海模的一般知识。
18.研究海模制作，针对海模竞赛项目进行训练。
19.操控海模竞赛。
20．总结，评选优秀组员。
篇五：第二实验中学科技社团活动计划（504字）
为了更好的推行素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术引入到中小学青少年科技教育活动中，激发广大青少年研究、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质，我校从本学期开始继续开展电脑机器人活动。一、活动目标为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，激发广大青少年研究、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，同时为以后济南市电脑机器人比赛活动做准备；为了丰富学生的课外生活，开设电脑机器人兴趣小组、电器制作小组，对象是学校七、八年级的学生。
二、活动时间：
每星期星期三下战书课外活动
三、活动内容：
1、初步了解机器人，及其原理。
2、了解目前的机器人活动项目
3、了解简单的程序设计的根本步调。
4.备战参加xxxx年章丘市机器人大赛
5.备战参加xxxx年济南市机器人大赛
三、活动的目标
1、通过组织学生机器人兴趣小组的活动，促进青少年心理健康的良心发展。
2、通过组织机器人兴趣小组，以发展他们的兴趣和特长，培养学生育他们的各种能力和创造性地解决问题的能力
3、通过引导学生机器人兴趣小组活动中培养学生工程化设计和实现的能力
篇七：科技小制作社团活动计划
第小学模型制作社团活动计划
（2017--2018学年度第一学期）
为了丰富学生的课外学习生活，让学生学到更多的科学知识，培养同学们善于动手动脑，克服困难和勇于进取的优良品质，为以后的发展奠定坚实的基础，特开展模型制作兴趣小组活动。通过活动，让同学们通过设计、加工、组装、上色学会机器的使用，掌握基本技能，了解日常材料的加工方法，进一步培养小学生的科学素养。
本学期模型制作小组的活动计划如下：
一、社团成员：五年级学生
二、活动时间安排：每周四第下午五、六节课
三、活动地点：科学实验室
四、负责教师：
五、活动内容
1.合理安排好模型制作的内容，通过学生观看视频，了解模型制作的有关机床、材料和工具，培养学生科技模型制作的基本能力。
2.展示优秀学生手工作品图片，开阔学生眼界；提高学生欣赏水平。
3.本学期以初级模型制作为主，让学生自己动脑思考，学会自己做模型。
4.给学生自己创作作品的时间和空间。
六、教学要求
1.教师认真的准备好每一节课，要求内容合适并有一定的兴趣性，让学生享受动手的快乐。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使模型制作社团开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施
1.上好模型制作社团的课，定好上课的内容、时间、地点、人员，发展学生的个性特色，以此提高学生的科学素养能力。
2.培养学生的管理能力，建立管理机构小组。对训练小组进行小组分工，完善小组管理机制。
3.老师适当的指导学生制作，慢慢减少学生对老师的依赖性。给学生适当的空间，让学生能独立完成自己的作品。
4.培养学生的动手特长，让学生能够自由发挥自己的想象力，提高其科学素养。
2017年9月5日
篇八：科技小制作社团活动计划
小学科技制作社团活动方案
进行策划活动方案展开小学生活动目的在于发掘小学生课外活动中所蕴藏的积极因素。而关于方案，很多大型公司和企业，在组织一件事情之前都会先制定一个专属的方案。你是否在找正准备撰写“小学科技制作社团活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
#6809小学科技制作社团活动方案1一、指导思想：
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：
二、教研目标：
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施
(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进
一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展
1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。
3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。
4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。
(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。
3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青
年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
#6810小学科技制作社团活动方案2新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：
1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施：
(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。
5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。
四、教研组活动安排：
二月份：
1、学习教研组计划，布置任务;
2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。
三月份：
1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。
2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。
四月份：
1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。
2、复习整理以备期中考试。
五月份：
1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。
2、观摩学习优质资源课件、案例。
六月份：
1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习计划，迎接期终考试。
#6811小学科技制作社团活动方案3一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交
流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。
#6812小学科技制作社团活动方案4全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学
质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
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