下面是小编为大家整理的幼儿园工作计划,供大家参考。
幼儿园工作计划
春季到了，新的学期开始了。上学期，在园领导的正确领导和我园教师的共同努力下，保育工作获得了 1 定的成绩。为了贯彻《幼儿园教育指点纲领》，培养幼儿良好的行动习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行动规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯，特制定以下工作计划：
1、保育员们除做好每天的常规清洗、消毒及有关资料记录外，还要协助老师做好幼儿 1 日生活常规的培养。
１．保育员在幼儿进餐时，要精力集中、精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指点和帮助幼儿掌握正确的进餐技能，培养文明行动习惯和吃完自己的 1 份饭菜。根据幼儿的进餐情况向膳食委员会提出公道的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节俭用水，让幼儿学会使用、整理自己的物品。
２．保育员要指点幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。
３．保育员要鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。在各种活动中激起幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯和自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进 1 步培养幼儿的环保意识。
４．保育员要协助老师，培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做 1 些力所能及的事，如给花浇水、擦桌、椅等。
５．保育员要精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。午睡时，仔细视察，如发现幼儿有异常行动，及时通知老师，及时处理。
６．平时多与幼儿沟通，及时了解他们的 1 些想法，拉近距离，正确的以肯定，毛病的及时予以纠正，给他们妈妈般的温暖。还要重视与家长之间的沟通，把幼儿在园的表现及时反馈给他们，让他们了解自己的孩子的平常表现，以便于家园的配合，使孩子更能健康的成长。
2、保育员要协助老师，提高幼儿身体抗病能力，确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。在活动前，保育员要坚持给幼儿带好汗巾，活动中及时为幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。
3、保育员要把幼儿安全发在第 1 位，杜绝安全责任事故的产生。让幼儿了解生活中常见的 1 些安全标志，知道遇到困难时 1 些简单的自救方法。同时协助老师对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
4、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意视察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周 2 次玩具的清洗消毒工作，逐日对活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到 1 日 1 小弄，1 周 1 大弄，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节俭水电，节约持园。
保育员要协助老师做好对体弱幼儿的护理，做好各项卫生保健的记录工作并随时接受检查。
1、指点思想：
根据区教育局、教研室及学校工作精神，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位，继续学习新《纲领》，更新教育观念，探索合适本园的园本课程，展开有效实
用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，弄好幼小衔接工作，提高办园质量。
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2、主要工作：
（1）建立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。
1、期初，做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内常常透风，“家长园地”向家长宣扬预防沾染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡查幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
3、展开幼儿健康教育，创设 1 个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，展开丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意视察幼儿在活动中的安全，在幼儿 1 日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性情。
（2）认真学习新《纲领》精神，将精神逐渐贯彻到教育实践中去。
利用每周 3 的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言谈举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心肠投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行动。
1、加强教师专业理论知识和专业技能的学习。
积极参加区优秀教案评比活动，和市教育随笔评比活动。平时
班与班之间进行相互听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真视察与探索，期末写 1 篇有质量的专题总结，并相互交换。注意教师资料的规范管理，尽可能用电脑打印。
2、采取多种情势，提高教育技能。
在学习、吸收和实践新《纲领》思想时经常对自己的备课、上课、听课等教育行动进行反思，反思自己的 1 些习以为常的做法中所包括的不公道因素，及时改进教育教学方法，1 切从为了孩子的角度动身。自觉做好“6 认真”工作，每个月写 1 篇有质量的教养笔记，并定期检查。
（3）建立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。
新《纲领》明确指出：“家庭是幼儿园的合作火伴，应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以同等的态度唤醒家长的主人翁意识，激起家长主动参与、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为 1 体。
开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。
4 月份向家长开放半日活动，展现幼儿在园活动情况。召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立“家长信箱”，积极采用家长的好建议。
现今的教育飞速发展，幼儿教育又遭到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，1 名幼儿教师更应抓紧学习，跟上时期的步伐，全面提升自我的教育思想、教育理念和文化知识水平，增进自我专业发展，增长自我的见识，建立毕生学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习计划：
1、现状分析：
劣势：由于自我的园唯一 4 个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以全部的教育氛围比较封闭，自我在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。
此刻，自我参加了骨干培训班的学习，期望经过学习在专家的引领下，使自我在各个方面全方位的得到提升和发展，经过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、检讨自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，检讨，肯定，分析，本事，不断调剂教学实践进程。向学习型，研究型，专家型教师发展。
2、整体目标：
1、进取参加市级骨干教师的培训，提高本身素质和专业水平。准确掌控学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织贴合儿童发展水平的课程与活动，具有视察评估儿童学习状态与发展水平的本事，重视组织活动的系统性，逻辑性，提高自我，培养幼儿的创新本事。
2、经过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的视察幼儿学习及教师教学情形，掌握制作视察表的方法。学会不断的反思，及时发现问题，勇于题出问题，经过同伴间的研究学习，找出解决问题的方法，提高自我的学习本事、创新本事、构成先进的教学思想和独特的教学风格。
3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组教师 1 齐搜集材料，进取撰写课题报告 ?
4、自觉加强现代教育理论学习，深入理解《纲领》精神，每个月精读 1 本书籍，写读书笔记。及时与大家交换体会，不断提高本身素养。
3、分目标及实现步骤：
1、4 月份：进取参加培训，经过学习，掌握多视角视察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与教师同享，进行研讨，将所学到的新理念应用到自我的教育教学活动中去。
2、5 月份：科学安排学习时间进行选择性学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂上网进行搜集：重点搜集有关废旧材料的相干图片及报导，开阔自我的视野。
3、6 月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，搜集很多废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包括多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中视察材料的适合性，再不断地进行改良，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到的发挥。
4、7、8 月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告，经过这次的课题研究，提高自我的业务水平。使自我向学习型，研究型，专家型教师发展。
5、每周日抓紧进行进行自主学习，每个月读完 1 本书籍，撰写1 篇学习笔记。
1、指点思想：
古人说得好：”滴水之恩，当涌泉相报”。”感恩”是 1 个人的基本素质，1 个缺少爱心，不晓得感恩的人，长大后不晓得体谅、关心他人，不晓得孝敬父母，尊重师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱他人，爱国家，爱社会，爱民族。
我们每个人都是在母爱、父爱纯洁而忘我的沐浴下长大，在成长的道路上，父母的付出实在太多太多……，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子父母的爱视而不
见，认为是天经地义的，因此更谈不上关心父母，感恩父母。
2、活动目标：
1、让幼儿知道每一年 5 月第 2 个星期天是每亲节，6 月的第 3个星期 6 是父亲节。
2、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节俭型和谐校园。
3、培养幼儿乐于助人，乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐，激起他们从自我做起、从身旁的每个小事做起，把自己忘我的爱奉献给身旁每个需要关爱的人。
4、让孩子体验父母工作的.辛苦及赚钱的不容易，同时也让孩子学会理财，学会感恩父母。
3、活动准备：
1、5 月 2 日————5 月 11 日幼儿准备义卖物品（书籍、玩具、手工饰品、小零食），价钱低 10 元；
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2、幼儿提早准备价目表，10 元以下零钱（5 角、1 元、5 元、10 元）；
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3、场地划分；
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4、音乐；
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5、蚊香、花露水；
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6、夏天蚊虫较多请家长给孩子穿长衣长裤。
4、活动时间：
20xx 年 5 月 12 日（周 6）上午 8：30————10：00；
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5、活动地点：
小班组：
1、小（1）班进门右侧草地；
2、小（2）班进门大走廊；
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3、小（3）班进门左侧草地；
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4、小（4）班 1 楼大厅左右侧走廊；
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中班组：
1、中（2）班 1 楼大厅；
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2、中（1）班后操场至投掷架；
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3、中（3）班后操场沙池至泳池水泥地；
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大班组：
1、大（1）班后操场靠墙国旗；
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2、大（2）班后操场至滑滑梯；
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3、大（3）班后操场；
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4、豫备班后操场办公室后面；
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6、活动要求：
1、义卖所有物品要求质量完好，必须保持 7、8 成新以上。
2、义卖物品要求健康、卫生、安全、班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
3、每位幼儿最好自己准备几件义卖物品，义卖物品需经家长同意。
7、活动流程：
1、当天上午 8：20—8：30（家长在大门签到），8：30 正式开始摆摊。
2、副班在大门口告知本班孩子的大概位置，班主任老师引导家长和幼儿在指定的位置摆摊。
3、教师家长鼓励孩子大胆出售自己的物品，鼓励孩子能向买家长大胆地还价。
4、播放退场音乐结束！
从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验产生了变化，经历了 1 次质的奔腾。我从 1 名小学教师逐步演变成 1 名幼教工作人员，虽然我已从 1 名没有实践经验的教师逐渐转变成具有 1 定经验的教师，但是教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使本身各方面能力得到了锻炼。
作为 1 名教师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善本身的综合文化素养，尽快构成自己的教学特点，以适应时期的需求、幼儿的需求，成为 1 名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实行中不断修正自己、完善自己，不断提高作为 1 名教师应具有的素质。
1、现状分析：
优势：
（1）通过以往的教学工作经验，让我对教育孩子有了 1 定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了 1 份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
（2）随着对家长工作的展开，在家长工作方面积累了 1 定的经验，并且我和班中家长的关系比较和谐，家长也很体谅、配合老师的工作。
（3）有好学精神，勇于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足：
对新的教育教学理念理解的不够透彻，还需要进 1 步加强学习。
2、个人发展总目标：
1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、研究业务，能更熟习小班幼儿的年龄特点和发展特点。
3）继续加强家长工作的展开，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学习，重视榜样鉴戒、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了 1 步，本学期将继续努力。除及时关注外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优良服务。除此以外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过量种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
作为幼儿园教师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无 1 害的。
我希望以后积极进取，齐心协力把班级管理的愈来愈好，有时光说不行，要看自己的行动！要用自己的真心去爱每个孩子，让孩子具有 1 个快乐的幼儿园生活，在快乐中健康成长。
1、指点思想 ?
以《关于幼儿教育改革与发展的指点意见》为指南，进 1 步落实《规程》、《纲领》精神，坚持求真务实，求精创新的工作风格，创
设良好的环境，优化 1 日活动，增进幼儿健康成长，推动教学改革。
2、工作思路 ?
以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，公道安排 1 平常规，优化区域游戏活动展开，继续尝试新课程改革。
3、主要工作 ?
1 强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的 1 日活动常规，细化每环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立父母委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指点价值，并做好记录，构成家园教育协力。
3、建立 03 岁早教指点站，正常展开 03 岁亲子园活动。03 岁婴幼儿初期教育是上小学前教育的重要环节，是全部教育的出发点和开端。本学期我园将着力展开 0—3 岁的父母养育指点与亲子教育活动，保证 03 婴幼儿及其父母接受初期教养指点方面发挥示范和辐射作用，切实提高父母和看护人员科学育儿的水平，增进 03 岁婴幼儿快乐健康成长。
2 强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在 1 日活动中渗透，认真落实幼儿在园 1 平常规要求，幼儿行动习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。1 是丰富户外体育游戏活动的展开，坚持每天的户外体育游戏锻炼。2 是展开丰富多样的幼儿比赛评比活动，节
日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展现的舞台。3 是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。
3 深化课程改革，增进幼儿全面发展。
1、落实新《纲领》，学习新《纲领》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实行进程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，增进幼儿智力因素与非智力因素调和发展，将教育进程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到 1 主题活动多，单 1 活动少；
2 尝试教育多，灌输教育少；
3 材料准备多，伏案抄写少。
2、认真研究教材，探索好的教学方式和教学经验，展开公然教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的展开，优化教学活动组织，扎实弄好学科课教学。
3、加强集体备课。组织教师研究教材，挑选教材或新教材内容进行替换、修改，科学公道制定各项教学活动计划，重视教材的分析掌控，教学活动的前期准备。
4、继续展开相互听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课 1 节，园长每周听课 3 节，听课后并及时评课。
1、本月工作重点：
1、组织幼儿认真绘画，参与园内迎“61”中大班幼儿画展。
2、组织好幼儿进行“61”体检。
3、按时出好《家长园地栏》。
4、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。
2、本月展开以下主题：
主题目标：
引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试视察事物的方法，激起幼儿的想象力和创造力。
主题目标：
引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激起幼儿探索、了解 1 些科学现象的兴趣。
3、家长工作：
1、与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。
2、带孩子外出漫步和游玩，引导孩子在大自然中寻觅更多曲折缠绕的攀缘植物。
3、与孩子 1 起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园展开相干活动时带上气球。
4、家长和孩子共同装潢两个气球，使孩子每天视察气球的变化，如气球变瘦了吗，为何。
4、环境创设：
1、布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展现各种弯绕的图片、作品等。
2、布置“我找到的空气”墙饰，展现幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。
3、师幼共同布置 61 节日环境。
1、本月工作重点：
1、做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。
2、继续认真做好家访工作。
3、做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）。
4、加强幼儿寒假安全教育，配合园部展开 1 次安全演练。
2、本月展开以下主题：
主题活动：《红红的新年》 ?
主题目标：
1、了解中国的春节，体会红色所意味的喜庆热烈、吉祥祝愿的含义。
2、了解各地传统的民间风俗，感受中国独有的“年”文化，学习 1 些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。
3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的进程中，营建为红的新年氛围。
4、晓得人在新年中长了 1 岁，大胆表达对他人的美好祝贺。
3、家长工作：
1、与幼儿多说说有关“年”的风俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经验，激起孩子对新年的向往和兴趣。
2、和幼儿共同搜集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等，共同布置并营建家里的新年气氛。
3、与幼儿 1 起整理新年时收到的礼物，并拍摄 1 些照片带到幼儿园，与教师、同伴 1 起分享。
4、关注幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交换，在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。
总目标：
1、进 1 步丰富游戏环境，激起幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会视察、比较等方法和尝试应用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2、鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，相互忍让，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。
3、继续做好游戏视察，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。如，帮助幼儿逐渐独立制定和遵照简单的规则，不断丰富游戏内容；
视察游戏中个别幼儿的行动表现，了解每一个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导。
4、重视游戏的评价。进 1 步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。
5、根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织1 些专门的游戏，帮助幼儿在游戏中取得或扩大相干经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每一个幼儿都有充分操作的机会；
将智力游戏、音乐游戏及文娱游戏等科学、公道地渗透到幼儿 1 日活动中去，让幼儿在游戏活动进程中主动地建构多方面的认知能力。
分目标：
生活区 ?
1、对生活现象的变化感兴趣，喜欢视察、操作与探索。
2、能有兴趣地独立完成自己选择的活动内容。
语言区 ?
1、听…1 能理解多重指令。知道有礼貌地、集中注意地聆听他人的说话。
2、说…1 能用完全句较联贯地讲述及创编作品内容。积极而有
礼貌地参与分享交换，发音正确。
3、读…1 能独立浏览图书，对画面的文字感兴趣，主动学认常见的汉字。知道口头语言和文字的对应转换关系。
益智区 ?
1、能积极主动、较长时问地参加学习活动。
2、尝试用简单的方法发现问题、解决问题。
美术区 ?
1、乐于尝试多种美术表现情势，感受发现的乐趣。
2、能围绕主题进行活动，具有 1 定的想象和创造力。
结构区 ?
1、大胆动手尝试构造。
2、掌握结构物体的基本特点与某些细致部份的建构方法，学会看平面结构图。
3、学习按简单的命题进行有目的地、创造性地构造。
4、参加 2、3 人的集体构造活动，学习相互合作的初步技能。
探索区 ?
1、愿意进行独立操作。
2、学习有顺序、有目的地视察，能发现视察对象的明显特点。
3、在 1 定时间内能专注于某 1 活动，有 1 定的坚持性。
数学区 ?
1、能注意和发现材料的数量关系，产生探索的兴趣。
2、会按物体的两个或两个以上特点进行分类，学习按 1 定的规律排序。
3、认识 1—10 的数字，理解其实际意义及相互关系。
1、指点思想
深入领会《指南》《纲领》精神，结合我园实际，以提高保教质量为目标，认真贯彻落实全县教育行政工作会议精神，突出课程导向，创设良好环境，优化 1 日活动，提升办园水平。
2、工作要点与措施 ?
1、加强理论学习。
深入展开《幼儿园教师专业标准》、《3——6 岁儿童学习与发展指南》的学习，用指南的理念来指点幼儿园的 1 日活动，用专业的标准来衡量教师，让所有教师参照专业的标准不断提升自己。
2、提倡人人浏览。
充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志，展开教师全员读书活动，通过读书不断给自己充电，提高本身素养。要请教师认真撰写读书笔记，丰富内涵。展开“我读我思”读书沙龙活动。积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向报刊杂志投稿。
3、创设教师学习机会。
为教师积极创设和争取学习提升的机会，组织教师参加各级各类的观摩活动，并要求外出观摩教师回园后通过写参观心得、上汇报课等情势对全园进行 2 次培训，以点带面，共同提高。
4、展开课程叙事。
根据自己所展开的课题研究，本班孩子的发展特点和教师、家长所具有的发展优势，教师积极创建属于自己的班级课程学习。每一个班级每学期要让孩子经历 1 到两个班级或课程叙事。
5、进行视察记录。
在集体活动、班级区域活动或游戏中，教师在为幼儿提供丰富、适合的活动材料基础上，努力遵守“管住教师的嘴巴，管住教师的
手”、“儿童在前、教师在后”等基本原则，认真视察、认真记录儿童的游戏、活动情况，及时分析并根据不同孩子的情况采取相应的策略，努力增进每一个儿童在原有水平上得到更好的发展。每学期，每位教师对班级内所有儿童的游戏情况视察很多于 2 次。
6、展开课题研究。
本学年将扎扎实实抓课题教研，积极申报课题研究，各年级组制定切实可行的活动方案，围绕目标和任务，主动地参与课题研究的进程，并做好各种资料的搜集，保质保量进行课题实行。同时围绕课题研究举行 1 次半日开放活动。
7、加强对教师基本功的训练。
本学年结合县“成长杯”青年教师教学基本功比赛活动，将比赛项目与园本培训相结合，加强教师的基本功训练，促使每位教师弹、唱、说、跳、画等基本功都能在原有基础上有明显的提升。同时加强老师们视察、解读幼儿的能力。
8、保证家园联系的畅通。
各班要通过家校通、家长园地、QQ 信息公众平台等保证与家长的正常沟通和交换。各年级组每学期最少展开 1 次亲子活动、开放 1次半日活动，通过量种渠道让家长了解幼儿的学习生活情况。
新学期我们班 3 位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，建立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲领》和《规程》精神为指点，遵照园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际展开主题活动、区域活动、特点活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确切可行的 1 日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿 1 日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生
活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过情势多样的活动，增进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力偏向。用母亲般的爱温暖、爱惜每一个孩子，增进孩子身心健康、富有个性的发展。
1、班级情况 ?
本学期我班幼儿人数为 38 人，男孩 19 名，女孩 19 名。其中 1名幼儿去上学前班，我班将添加 1 名幼儿。
我班 3 名老师，保育老师将换为薛老师。
通过近两周的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内展开的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知愿望，能在生活、学习的进程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做值日生工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动（活动量偏大）。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第 1 周开始的每周 5 为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周 5 称为快乐的 1 天。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简单的 1 件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。
做家长的是否是要反思 1 下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间太长，家长却无计可施，那末责任在谁呢？个别家长反应孩子在园吃不饱，我们作为老师可让你完全放心，在幼儿园会让每一个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就相继而来，造成积食、发热。喝水是家长 1 直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学公道的安排
孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为何不教孩子识字、写字？识字到中班后已开始进行，是在游戏中进行，学习认识 1 些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。
2、教育教学 ?
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做 1 些力所能及的事情。在 1 日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行动规则，学习自律，建立规则意识 ?
创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，增进幼儿良好个性、情感的养成。科学公道地展开教育教学工作，面向全部幼儿，增进全面发展。结合平常生活，展开安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
1、班级情况分析 ?
1、幼儿情况我班原有幼儿 36 名，本学期转班 1 名，插班生 2名，现有幼儿 37 名。其中男孩：19 名，女孩：18 名。本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有部份孩子性情较内向，不敢在集体眼前表达、讲述自己的意愿；
还发现有 1 小部份孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的情况及现象，我班 3 位教师将团结合作，共同策划、组织有益于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营建合适孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。
2、家长情况我班家长文化水平较高，素质较好，以大专、本科学历占多数，研究生学历 4 位，个别家长只具高中文化。每位家长都
能与班级配合，只有个别小朋友的家长由于工作缘由不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保母代接，与我们的联系稍少些。
3、教师情况园里本学期对我班教师配备进行了调剂，给我们配备了 1 位新来园的老师。这对我班的工作是 1 个考验，我们将帮助新教师以最快的速度熟习幼儿，适应工作环境。
2、班级教育教学总目标：
1、增进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。
2、丰富幼儿的生活经验和知识，发展幼儿认识能力，开发幼儿的智力。
3、增进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性情和良好的行动习惯，发展幼儿的情感。
4、增进幼儿社会性的发展，培养人际效能力。
5、激起和培养幼儿对浏览的兴趣和爱好。
3、教育措施 ?
1、品德教育方面 ?
（1）继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采取多种情势对幼儿进行训练，严格检查常规履行情况，逐渐培养幼儿能遵照各项规则。
（2）加强对游戏的指点，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面多展开智力游戏，发展幼儿的视察力和思惟能力。鼓励幼儿多视察季节变化及周围人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对平常事物的认识。积极展开分享浏览课题研究活动，以增进幼儿全面的发展。
4、家长工作 ?
1、设立家长园地，介绍 1 些科学育儿的知识，反应班内 1 些情
况和每周教学内容。指点家长创设教环境与生活环境，营建幼儿良好的家庭氛围。向家长提供幼儿生活、教育常识给予指点，定期了解家庭教育的情况。宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会毛病的教育舆论。
2、利用接送机会与家长多联系，交换情况，进 1 步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交换幼儿园内、园外的表现。
3、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。
4、召开家长会听取家长意见和建议，进 1 步完善教育教学工作。尝试发掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间构成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
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