下面是小编为大家整理的2022学年第二学期学校年终工作总结,供大家参考。
在人际交往上，经常减肥、排毒，才会轻轻松松地走以后的路。下面是范文网小编为您推荐2021学年第二学期学校年终工作总结。
一、党建工作：人人红心向党，不忘教育初心
（一）加强党员队伍建设
经过考察，xx同志按时转正，xx两名入党积极分子被纳新为预备党员，xx两位老师纳入入党积极分子考察范围，xx教师提交了入党申请书，党员后备力量进一步壮大。
（二）加强党建学习
充分利用学习强国、灯塔党建平台，及时答题、更新、维护，对党支部开展的各项活动及时上传，对新增、减的党员及时和相关单位对接，做到动态管理、转接有序。“学习强国”排名名列区局排名前列，优秀教师xx被评为区“三八红旗手”。
严格落实“三会一课”制度，认真开展主题党日活动。利用主题党日活动时间，组织党员进行理论学习，加强对党员的思想引领，提升党员服务意识。扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，积聚力量，落实行动。在中国共产党百年华诞，学校组织了“同心向党”庆七一活动，通过唱红歌、讲党史等共同庆祝党的生日。
（三）党建引领，提升师德
“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为深入学习贯彻习近平总书记关于“中国梦”、“学党史、学国史”重要讲话精神，我校制定了学党史、学国史教育活动实施方案，引导全体教师学两史，温初心，强师德，红心向党跟党走、砥砺前行育新人，用实际行动向中国共产党建党100周年献礼。
在四月份，组织推选了韩园园老师参加了全区教职工“红心向党跟党走、砥砺前行育新人”演讲比赛，并获奖。
在六月份开展了“听党话，跟党走，争做四有好教师”师德征文比赛活动，组织教师学习区局文件精神，撰写学习体会并收集、整理，评选出x周玉娥两位老师的文章上报参评。
加强师德引领。开展了“笃学正德，修身育人”师德教育暨“师德标兵”评选活动。弘扬主旋律，传播正能量，引领全校老师做有温度的教育，做有情怀的xx“师德标兵”。
（四）强化党史、国史教育，坚定学生理想信念
举行庆祝建党100周年主题教育系列活动，引导学生学习党史、国史，教育学生牢固树立跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的信心。
1.把党史、国史教育引进课堂。
学校将党史、国史教育进课堂活动列入校德育计划，班级将党史、国史教育列入班级德育计划，充分利用地方课程将党史、国史教育引入课堂。利用主题班会、队会、校会、国旗下讲话等专题教育时间，针对学生特点，系统深入地宣传党和国家的光荣历史。
2.活动引领，措施保证，创设学“两史”的浓厚氛围。
组织丰富多彩的活动，创设浓厚的教育氛围，让学生了解党的历史，感受党的恩情。
（1）通过学党史班队会、主题升旗等活动，对学生进行党史教育。
（2）开展红领巾广播讲述党史故事比赛活动，并通过红领巾广播和微信公众号进行展播。
（3）开展“童心向党·致敬榜样——我的亲人是党员”青少年宣讲活动，积极落实“十个一”项目，成功举办“高举队旗跟党走红星闪闪照我心”庆六一拉歌比赛，庆建党100周年“童心向党风采展放”绘画等活动。
（4）开展红色研学活动。分批次组织各级部到杨家山里、日照HI世界农乐园、传媒书城等研学基地开展红色研学活动，在研学实践中对学生进行红色教育。
（5）组织全校师生参加全市大中小学同上一堂党史教育课在线观摩活动。
（6）开展“追寻红色印迹，坚守初心使命”作品征集活动。
（7）开展“党在我心中”、“听爷爷奶奶讲党的故事”庆祝中国共产党成立100周年征文。
（8）学校微信公众号及时推出学校各项重大活动，加强学校的正面宣传和舆论引导，得到了社会高度赞誉。
通过系列活动和措施，引导学生全面了解、正确认识中国共产党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；
了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质；
了解各级党组织对青少年儿童的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望；
了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使学生真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。
二、教学工作：加强教研提高教师素质，规范管理保证教学质量
学校教学工作紧紧围绕学校中心工作，以教学研究为方向，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以生为本，以实践有效教学为主题，通过自学、教研培训等手段，全面优化教育教学管理，实现师生共同发展。
（一）强化教师队伍建设
1.推动导师制建设，加强师德教育，落实全员育人工作
坚决杜绝有偿补课，完善教师培训激励机制。深化人事制度改革，完善绩效工资方案。重点向对教育综合改革有突出贡献的教师倾斜，向教育改革重点项目倾斜。完善学校各系列带头人、骨干教师评选推荐工作、做好教师评选表彰、职称评审工作、年度考核工作。
2.多措并举增加培训渠道
切实提升科研工作服务学校教育教学实践的能力和水平，涉及教师专业成长、学科教学方法、学生核心素养等多个议题，并就发展素质教育的有效途径进行专题研究。学校严格执行上级有关教师培训的相关要求，认真组织落实各级各部门组织的上级培训和校本培训的有关要求，收集材料，做好培训项目的材料上报、学分登记等工作。
（1）2021和2021年度xxxx新区专业技术人员继续教育公需科目学习。收集整理老师们的学习笔记，印发、收集了培训试题、上报合格人员名单，按要求上报培训总结。
（2）学习丁部长、于局长在2021年暑期教育干部读书班上的重要讲话，及2021年《攻坚突破狠抓落实加快构建教育体育高质量发展新格局》重要讲话精神，组织教师学习，撰写学习体会并收集、整理。
（3）做好“学习强国”学分认定。协调统计了全体教师的强国学分，上报学习强国积分审验汇总表，建项代理登记，加培训学分。
（4）落实“互联网+教师专业发展”工程。根据文件要求制定并提报了2021年和2021年的《xxxx新区xx小学教师远程研修实施方案》；
组织落实教师远程研修报名工作，选出填报学科，提交“互联网+教师专业发展”学员报名表，完成了在省平台的报名；
指导老师们选取学习内容；
提醒参训教师在规定时间内完成了相关课程学习任务。2021年暑期，指导老师们完成了2021年度区干部教师信息素养提升测试报名工作。
（5）组织观看大型电视纪录片《为了和平》。按照下发的通知要求收集整理教师的观后感、照片等材料，上报加分。
（6）新教师培训。青年教师的发展决定了学校未来的发展高度，向区教育发展研究中心提报了xx等新教师教师信息，及之前校本培训考评成绩，建立了新教师学习交流群，向新教师传达教体局《新教师三年规范化培训方案》，对试用期、发展期、提高期三个不同阶段的培训内容和相关要求做了强调，动员他们克服困难，珍惜学习机会，努力提升自己。建立新教师个人成长档案登记表。
（7）音体美学科，融合校本教研、联合体教研、网络教研、主题教研多种形式，丰富教学研究活动，借助区优质课、公开课、基本功比赛等展示平台，实行以点带面，团队发展，促进教师专业化发展。第二学期，音体美教师在以上学习的基础上，开展了“上好自己满意的一堂课”活动。确立“不断学习是为了成就更好的自己”的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中。
3.重视校本培训工作
（1）校本培训学分登记
结合学校各部门组织的培训实际情况，进行了疫情防控防控知识知识培训、教师基本功培训、师德培训活动和各学科课堂教学课例研讨的材料收集，以及学分建项上报。
（2）寒假教师校本培训
制定下发寒假和暑假的教师校本培训方案，对教师在阅读、书法、远程研修、公需科目等方面的学习做了具体的要求。
（3）开展读书及书法活动
进行了寒暑假的读书交流、读书成果展评，评选出“xx小学优秀读书教师”进行表彰。以此促进我校读书风气日渐浓厚，实现打造书香校园的目标。学期末开展读书材料汇编，利用小黑板进行了教师粉笔字展示，规定了书写内容，在2021年4月26日举办教师硬笔书法（钢笔字）比赛。学校评委按总分从高到低评选出了一、二等奖。为教师提供了展示才艺的舞台，在一定程度上提高了教师读书、学习、练习书法的热情。
（二）抓实规范办学
学校严格执行上级有关规范办学要求，从课程设置、作息时间、学业监测、作业布置、“零起点”教学等方面进行重点落实。
1.规范课程设置
严格执行国家课程计划，开齐开全开足课时。根据上级规范办学要求编排课程表，老师们都能按照课程表规范认真上课。
2.规范作息时间
严格执行省规范的要求，规范学生作息时间，做到学生每天在校学习时间不超过6小时，确保学生每天不少于9小时的睡眠。体育教师在按规定开设体育课的同时，认真组织课间操和体育课外活动，保证了学生每天体育锻炼时间不少于1小时。
3.规范各项监测
认真贯彻落实了xx省教育厅关于考试的管理规定，严格做到了小学阶段不组织期中和大型的统一考试，每学期只组织一次期末学业水平成绩监测，学生学业水平改为随堂达标监测和以教研组为单位的单元过关监测。
4.规范分层作业
积极探索作业改革，加强“有效作业研究”。严格落实《xx省教育厅关于规范中小学办学行为切实减轻中小学生课业负担的通知》、《xx省中小学教学基本规范》、《xxxx新区中小学作业管理实施意见》等文件精神，切实减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为，探索减负增效新举措。
5.规范“零起点”教学
一年级起始年级严格落实上级有关规定，落实学科教学标准。一年级六位老师共同研究教学，相互取长补短，按照国家和省定课程教学大纲进行教学，不超纲教学。
（三）抓实教学常规
第一学期教导处和语文组四次对教师的备课、听课记录、作业布置、教研组活动记录等进行认真检查，针对检查中发现的问题进行了集中反馈和个别反馈。
为提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，加强校际教研和校内教研，积极开展听、评课的教学工作。学期初各教研组组进行了教研组展示课，第二学期数学组每位老师都进行了汇报课展示，在每位老师开课之后，本组教师能积极参与研究学习尤其重视评课与反思环节，展示课后都要在组内开展认真的评课活动。大家本着相互学习的态度，畅所欲言认真点评。组内教师之间相互取长补短，真正做到优质资源共享。学期末数学组又开展了校内的专项复习研讨活动。活动之初全体数学老师先进行了现场限时备课活动，将期末复习活动掀起了高潮，在期末检测中收到了很好的效果。
（四）扎实学科教研
本学年，在教导处的统一组织下，各学科积极开展各种形式的专题教学研讨，通过学科课堂教学，以“研”促“教”。
1.小升初贯通培养教学研讨活动
引导学校教师关注中考、高考改革导向，了解中学教学与评价改革的措施，加强小初衔接，有效巩固了改革成果，提升了办学质量。着眼学生的终身发展，制定了《“百年树人工程——班级导师制”工作方案》。
2.骨干教师示范课
学校重视学科教师听评课活动。第一学期语文学科各类展示课合计43节次。陈海霞、徐增霞等老师出示了“基于教学目标的阅读教学策略研究”骨干教师示范课。
3.课堂教学考核课
语文教研组开展了“识字、阅读、习作”、“整本书阅读推进课或交流课”等专项研讨活动。全体教师参与了此次活动。各年级老师的课各有千秋，注重在教学中夯实学生语文能力的培养。
4.教研组捆绑课
语文学科开展了“复习金点子”专题的研讨课。陈海霞、徐增霞、尹雪、徐敏妮、郝晓颂、崔晓晓、周玉娥、杨金香等老师代表教研组展示了课例，凸显各年级语文复习的重点。
第二学期数学组组织全体数学教师进行了教材通读培训，认真钻研了教材，学习了数学课程标准。仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平。加强了集体备课研究，各教研组认真撰写了集体备课教案。在集体备课的基础上进行二次备课。课后撰写课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
5.学科专题培训
第一学期，语文重点进行了“课程标准学习”和统编教材培训活动，陈海霞、孙芳、徐增霞三位老师带领语文团队老师共同研讨，不断增强团队教研力量和教师对教材的解读能力。
第二学期，数学组积极创设有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。倡导每名数学教师在课堂教学中积极实施小组合作学习模式，让教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。各班级都进行了小组合作学习模式的探讨，初步建立了比较完善的小组合作学习制度。进一步转变了教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"为重点，努力实现了教学高质量、课堂高效率。
6.承办市级教学研讨活动。
第二学期，市、区语文教研员多次莅临学校进行语文学科教研指导，对学校语文团队积极教研的氛围给予高度评价。语文学科邀请xx省优秀教师、xx名师、区语文工作室主持人管桂梅主任莅临指导，殷永淼老师代表学校出示了整本书阅读教学课，受到教研员、管主任的一致好评。
（五）扎实保证教学质量
1.召开教学质量分析会
大单元监测后，利用教研活动时间，各学科举行了阶段性质量分析和学科经验交流会，全体文教师针对各班现状，认真进行了分析，相互取长补短，交流提高措施，力争全面提升教学质量。
数学组在教学完每个单元立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后各教研组认真做出成绩单，同年级同学科之间通过数据进行分析，找出差距，改进下一步的教学工作。针对数学教学上的重难点各年级进行了两次数学专项检测，201班、303班、502班在专项检测中成绩突出，各年级通过检测进一步查找学生存在的知识短板，进行针对性的练习。同时在课后为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，提高了后进生的成绩。
2.开展学科单项竞赛活动
语文学科本着“班班有活动、人人都参与”活动目标，第一学期进行了字词古诗、习作、书写五次单项抽测，其中书写抽测举行了四次，切实严抓学生书写。第二学期进行了字词三次书写单项抽测，其中书写抽测举行了四次，切实严抓学生书写。
数学学科，在教学完每个单元后，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后各教研组认真做出成绩单，同年级同学科之间通过数据进行分析，找出差距，改进下一步的教学工作。针对数学教学上的重难点各年级进行了两次数学专项检测，201班、303班、502班在专项检测中成绩突出。
3.扎实推进学业水平检测与课程改革的有机衔接，圆满完成义务教育质量监测。
召开主题研讨会，优化学生评价方式，关注学生实际获得。
（六）聚焦学生核心素养，推进“十个一”活动
学校对美育工作进行了总体规划。组织学生参加科技节、青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛等活动，培养学生科技兴趣，提升学生科技素养。组织召开学校小学生田径运动会，组织参与区体育运动会田径、足球、篮球、武术等项目的比赛，激发学生运动热情，培养学生良好运动习惯。持续强化体育课和课外锻炼，加快体育教学改革，提升学生体质健康水平。加强学生体质健康状况监测，通过动态数据分析，为提高学校体育工作提供教学依据。
依托区局平台，打造艺术特色，打造“一校两品”。推进xx市足球特色学校建设，利用大课间普及武术套路，形成“一校两品”体育特色。成功举办xx小学冬季长跑课间操比赛、2021年xx小学“献礼建党100周年强身健体展风采”春季田径运动会，并改革课间操，全面提升学生体质。四月份区田径运动会，我校方队在区运动会中，被评为“最佳方队奖”，xx等四名同学的比赛成绩，进入区前八名。
（七）推进智慧校园建设，提升教育现代化水平
为了服务教育改革和教学发展需要，统筹学校信息化发展方向和信息化项目，学校强化项目建设规范和绩效，落实《网络安全法》，强化教育网和办公平台运维管理，做好日常和重要时期教育系统网络安全和平稳运行保障任务，做好网络舆情监控工作。积极引导学生绿色上网、安全合法上网，提高信息免役力。
xx六位老师利用多个周六周日休息时间，加班加点的完善整理好语言文字规范校电子材料。
三、德育工作：家园共育增实效，立德树人入心脑
（一）夯实基础，建设班主任队伍
1.强化班主任岗位责任制
通过班主任会议、班主任交流群、班主任论坛等形式让班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径。第一学期在班主任论坛中，xx六位优秀班主任进行了班级管理经验交流，发挥了很好的引领作用。第二学期，联合xx小学教育集团，开展了两次班主任论坛联谊活动。在班主任论坛中，邀请xx主任对班主任进行团建活动，xx两位优秀班主任进行了班级管理经验交流，发挥了很好的引领作用。
2.实行班主任和辅助（备用）班主任合作制度
班主任和辅助（备用）班主任紧密配合，按照人人是德育工作者的工作原则，共同管理好班级。xx等老师都被评为优秀辅助（备用）班主任。
3.开展并完善“百分竞赛”评比
学校把“百分竞赛”评比的评选情况作为班级考核的重要依据。
（二）家校共育，做好齐抓共管
破土拔节正当时，幼苗等你开风来。我们坚持校内教育和校外教育相结合：
1.办好家长学校，今年共召开6次线上线下家长会，对家长进行培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能，邀请家庭教育专家管相忠主任对全体家长进行家庭教育指导。
2.开展“万名教师访万家”活动，除平时走访外，全体干部教师在开学初和学期末集中家访两次，特别是重点走访九必访学生家庭，进一步加强家校沟通。收到了很好的效果。
3.家长义工，在各位班主任的组织下，发挥了重要的作用，在建言献策、护学陪餐、课堂助教、班级文化和环境建设等方面，为学生提供了有力保障，为学校管理贡献了力量。
4.评选“最美家长”。通过班级推荐，学校审核，共表彰大力支持学校、班级工作的“模范家长”17名，“优秀家长”85名，得到家长们的充分认可。
5.推荐选拔亲子表演，参加迎新春联欢活动，给家长和学生提供平台，密切了家校关系，丰富了学校文化生活。
6.组织家长观看家庭教育讲座并要求家长撰写了观后感，起到了提高家长的家庭教育素质的作用。
7.在省市区“群众满意度调查”活动中，各位班主任积极行动，耐心与家长宣传解释沟通，赢得了家长的理解、信任和支持。
8.举行“三长”见面会。深入贯彻了党的十九届五中全会精神及习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示，落实《xx市教育局关于建立全市中小学幼儿园“三长”见面活动机制的通知》工作要求，深化家校深度沟通，进一步倾听了民意，回应了家长关切，凝聚了教育合力。
（三）增强实效，德育教育入心脑
本学年，德育处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标和上级各部门的工作部署，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，加强专题研究，积极探索德育工作方法和途径，总结交流德育工作的典型经验和做法。创新活动育人模式，推进“书香进校园”“文化艺术进校园”活动，优化“开学一课”品牌，将“十个一”活动与学科教学有机结合。大力抓好德育的常规管理工作，不断加强班主任队伍建设，以xx小学“三张名片”、“八大礼仪”、“十个好习惯”为抓手，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，全力打造平安、文明xx校园，助推学生快乐、阳光地成长，扎扎实实地投入到争做“最美xx娃”、争创“文明班集体”的教育活动中来。较好地完成学年的工作计划。
1.发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，融汇于平时。利用每周一次班队会、节日活动、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
2.加强班级卫生、班级文化、班容班貌、纪律、出操、学生的红领巾和校牌佩戴、路队、就餐、仪容仪表、个人卫生等方面的管理，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果通过利用微信群、班主任例会及时公布反馈，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾和校牌、楼内跑跳大声喧哗等不文明现象的发生，逐步形成了自觉的行为习惯。
在规范管理方面，做得最好的级部是二年级，xx三位班主任发扬“三勤”精神，用爱心和责任心，在全校打造出一个模范级部。
3.建立红领巾监督岗，开展班级自主管理。
每班安排2个文明监督岗，对课间秩序等方面进行自主监督管理。
4.开展劳动教育。
开展“水稻种在我家”等活动，全校学生积极参与，在劳动中锻炼能力。安秀花、王大伟两位老师积极提报成果素材，上报区局参评。践行十个一，xx学子开展“劳动最光荣快乐做家务”实践活动。
5.文化育人。
在教学楼所有走廊整理制作安装了十大英模、教育家、科学家、艺术家、中国先进科技等方面的展牌80块，营造氛围，完善了走廊文化，潜移默化地影响了学生的价值观、人生观。
6.节日活动育人
我们结合区教育和体育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神系列活动，在妇女节、清明节、劳动节、儿童节、端午节、建党节等节日，通过开展系列活动，使学生深受感恩教育、劳动教育、爱国主义、革命传统主义教育等，充分弘扬中华民族的传统美德。
7.加强学生干部队伍建设
三、四、五、六年级根据学校标准推荐品德高尚、认真负责的同学担任值日生。大队部对大队委和值日生进行岗位培训，认真开展自主管理工作。把德育过程还给学生，把管理权交给学生，让学生在管理中体验、探索、培养能力。学期结束前班主任组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平，同时学校评选优秀大队委和优秀值日生，肯定他们的工作，做好表率。
8.“垃圾分类从我做起”专题教育活动。
为切实做好垃圾分类工作，引导xx师生树立绿色低碳环保的生活理念，营造人人环保、人人参与的良好氛围，切实增强做好生活垃圾分类工作的责任感和使命感，我校积极响应党和国家关于垃圾分类的号召，开展丰富多彩的活动，将垃圾分类理念和知识带进师生的生活中。
9.开展研学旅行活动。
学校分批组织各级部走进传媒书城等四个研学基地，开启了富有意义的研学之旅，在研学实践中丰富知识，开阔眼界，增强实践能力。
10.分批入队
对一年级开展争章活动，由此评选出首批入队队员，并开展隆重的分批入队仪式。
11.开展社会实践活动
组织六年级部分师生到xx污水处理厂参加区教体局和城市管理局组织的“水质净化让环境更美丽生活更美好”主题实践活动。
12.评选“最美xx娃”。
通过班级推荐，学校审核、表彰校级最美xx娃xx名，班级最美xx娃xx名，调动了学生争优创先的积极性。
13.开展“你好青春期”六年级心理健康教育活动。
学校邀请小橡树李健主任对即将毕业的六年级学生进行专题心理健康教育。
14.组织学生期末评优活动。
各班级根据标准评选优秀班干部、三好学生、优秀少先队员、进步之星，对学生进行表彰鼓励。
（四）安全教育，坚持常抓不懈
1.学校制定和完善了各种安全预案，保障学校各项工作的安全。
2.做好疫情防控各项工作。通过师生培训、演练、家长会、班队会、微信公众号、家长群等方式或途径对师生、家长进行疫情防控知识技能培训，制定完善防控方案、预案、制度，做好错时开学、错时出入校、分批室外活动、就餐、如厕打水、戴口罩、一米距、通风消毒、健康打卡、晨午检、因病缺勤追踪等常规工作，切实落实好各项常规防控要求。认真及时地完成上级布置的摸排、上报、宣传教育、省疫情防控平台等工作，确保全校师生安全。
3.充分利用主题班队会、宣传栏、手抄报、征文等形式，对学生进行各种安全预防教育，使学生接受比较系统的疫情防控、防溺水、防交通事故、防火、防电、防骗、防盗、防病、防食物中毒、防煤气中毒、防体育运动伤害、防暴力侵害、禁毒等安全知识和技能教育。
4.通过禁毒平台开展禁毒知识培训和答题竞赛活动。管理员韩桂欣老师带领五六年级的班主任和学生，率先在全区达到参与率100%、满分率100%。我校被评为区“禁毒宣传教育优秀组织单位”。
5.对特殊学生进行摸排，全面掌握家庭困难、残疾、单亲、大病手术、心理问题或暴力倾向、特殊体质、多动、留守儿童情况。
6.严格扎实开展了禁止管制刀具进校园摸排、上下学交通摸排、暴力侵害摸排等安全工作。
7.扎实落实“1530”安全教育，并通过“听声、见信、见人”的方式，做好学生日常和节假日教育工作。
8.在中秋、国庆、元旦、春节、清明、五一、端午、暑假等节假日发放致家长一封信，编辑微信公众号，做好学生安全教育，提醒家长做好学生安全监管工作。
9.与家长签订疫情防控防溺水、交通安全、禁放烟花爆竹等方面的责任书，落实责任分工。组织学生开展各种安全承诺签字仪式，督促学生提高安全意识和加强自我保护的责任感。
10.特殊天气，提前通过微信家长群推送“特殊天气预警信息”，提醒家长和学生注意安全。
11.开展消防、地震、防踩踏安全演练以及餐厅逃生演练，提高学生安全意识和应急能力。
12.做好学生卫生健康工作，张守梅老师认真负责，协调班级做好学生体检、疾病预防工作，通过每日晨午检、因病缺课报告、适时发送结核病、诺如病毒、冬季流行性感冒等疾病防治信息、入班检查学生健康状况等工作，确保学生身体健康。配合上级医疗部门组织全校学生进行健康体检和核酸检测活动，圆满完成任务。
13.加强路口护学，对家长和学生进行教育引导，与家长义工配合，做好学生过马路的安全工作。
14.加强法制安全教育。通过主题班会，专题法制讲座等途径让学生学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。
15.学生开学前心理健康指导及收心调控指南。开学初，学生在认知、行为、情绪或躯体上难免会出现一些不适应的表现，所以给学生分享一些实用有效的心理调适方法，可以帮助学生更快的适应新学期的到来以及校园生活，提升同学们的心理健康水平。
16.遏制结核，健康和谐——开展结核病防治日宣传活动。在结核病防治日，围绕“终结结核流行，自由健康呼吸。”这一主题，进行了有关肺结核防治的核心信息和知识点的普及宣传。
17.开展生命安全主题教育班会。班主任和教师引导学生敬畏自然，真爱生命，时刻敲响安全警钟。
18.开展国家安全教育日之防欺凌教育。为了创建安全和谐的校园环境，学校开展了以“防校园欺凌，为成长护航”为主题的校园欺凌宣传活动，为孩子们的身心健康成长保驾护航。
19.开展国家安全教育日之交通安全。交通安全与每个人息息相关，加强学生的安全教育，我校开展了以“提高避险防灾能力，严防意外事故发生”为主题的校园交通安全教育，为孩子们的健康成长保驾护航。
20.开展415全民国家安全教育日系列活动。为加强国家安全教育日的宣传，让少先队员树立国家安全观念，我校围绕活动主题“践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围”，开展了国家安全教育日各项主题宣传教育活动。
21.开展安全教育宣传周系列活动。通过以“珍爱生命，心系安全”为主题召开主题班会，积极开展预防少先队员溺水、交通、消防、传染病防控等方面安全教育，尤其是预防溺水安全教育。通过组织家长开展家长会，提醒家长切实履行监管责任。尽量减少少先队员独自外出活动，确需独自外出的要及时了解少先队员动态。通过发放责任书，一封信等强化学生和家长的安全意识，签订并落实各项安全协议，倡导家长加强对学生的安全管理工作。
22.开展心理健康教育月系列活动。学校围绕“给心灵一片晴空，让生命蓬勃绽放”的主题，开展了系列心理健康教育月活动。鼓励和教育学生打开心灵的窗户，让阳光进入，敞开心扉，让快乐相伴。激励他们悦纳自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。
23.参加安全应急体验活动。为增强学生的安全应急意识，普及安全知识和安全技能，提高学生自救互助能力，最大限度的防患于未然，学校组织了三年级参加了区局组织的应急体验活动。
24.召开假前及暑假安全家长会。为了保证学生度过一个安全、健康、和谐的假期，并且让每一位家长更加清晰地了解学生学习情况，加强暑期安全教育，增强学生和家长的安全意识，学校召开了“家校共育共度安全暑假”云端家长会。
（五）聚焦防控，做好宣传监测
学校建立信息联动机制，做好传染病疫情报告和日常监测的指导、检查工作，处理学校传染病突发事件。为提升学校健康教育质量，定期发布学校常见传染病防控工作要求和健康防病知识，制作并下发学生及家长防病保健宣传手册。继续开展预防近视、肥胖、龋齿等学生常见病以及膳食营养等各种健康宣传活动和健康教育系列活动。进行应急安全救护宣传，组织开展应急救护师资培训、应急安全教育演练、应急救护培训进校园活动。
（六）整合校内外资源，凝聚育人合力。
加强活动课程建设，建立了覆盖面广、内容完备的校外课外教育课程体系，稳步推进“研学旅”工作，增强学生实际获得。“课后服务”采取“课外活动”与“课后托管”相结合的方式，为家长提供了可选择的托管服务保障。
四、总务工作：加强后勤强保障，服务教育与教学
总务处紧紧围绕学校的中心工作，规范后勤管理，坚持勤俭节约的原则把“务实、高效”的工作作风做到实处，使后勤管理有了比较高的起点。第一学期积极主动地做好学校各项服务，注重工作效率和服务质量，积极筹备新校各项设施的配置与运转，美化绿化校园、挪移植株、组织学生午餐午休、做好账目统计、打印分发文件等，为教育教学的顺利进行提供了有力保障。
（一）加强学校财务管理
在学生收费管理上，严格按照收费规定的项目、标准、范围进行收费，学校严格实行“一费制”收费制度，做好收费公示，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。规范后勤采购与报账手续。各部门采购物品要先向总务处提出申请，总务处列出采购计划，经校长审核后统一购买。进一步规范了报销手续，提高报账效率。
（二）加强学校的安全管理
1.加强校园安全管理
本学年，学校加强了对安全工作的管理力度，坚持做好安全值班与安全隐患排查工作，做到一周一小查每月一大查。建立了学校安全台帐。不断加强门卫制度建设，落实传达室人员工作职责，保证学校安全。学校保安人员对工作认真负责，责任性强，能服从学校安排。严把大门管，对出入校园人员一律登记、验证，未经允许不能进校离校，每天坚持对校园内、外进行巡视，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。
2.保证设施设备安全
总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。总务处葛晓炎老师等人每天下午放学后坚持检查各教室办公室“三关”情况，发现问题，及时处理，并将检查情况作好记录。日常工作中任劳任怨、积极肯干，成绩突出。
3.严保食品安全
学校重视加强对教师学生食堂饮食卫生监督检查的管理，经常深入食堂检查食品卫生与安全，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高他们的素质，努力促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对食品的质量、食堂卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载。为全校师生提供了安全的饭菜，从未发生任何食品卫生事故，这与较强的工作责任心是分不开的。学校领导高度重视食堂工作，由总务处全面负责，并由专人负责管理食堂。食堂所用大米和食用油均从定点单位采购。所有采购的蔬菜、肉类，每次进货都有专人负责验收，从而确保师生的饮食安全。同时，食堂按规定进行消毒、48小时留样，认真做好常规工作。通过努力，我校顺利通过了xx市标准化食堂的验收。
（三）规范学校资产管理
学校固定资产管理和养护是一项重要的工作，学期初总务处及时完成教材、作业本与办公用品的采购发放工作。对各室各班的物品进行登记造册，责任到人，期中、期末进行验收，与月考核挂钩，对人为损坏的实行赔偿。对于新购进的固定资产能按要求及时填写入库单，造单入库。做到决不让任何学校资产任意流失。工作人员日常工作中，勤俭节约意识较强，杜绝浪费现象。
（四）维护学校环境卫生
校容校貌是一所学校精神面貌的反映，我们严格按照学校规定进行校园卫生管理。每天检查学校的环境卫生，发现问题及时通知相关责任人立即处理。为规范管理，学校在每楼层专门安排了拖把间，集中管理，定时使用。为班级管理提供了便利。制定并落实了学校卫生检查制度。使校园常保整洁，无卫生死角。保洁人员工作认真，服从指挥，大局意识较强，对学校安排的临时性工作都能及时完成。
（五）加强后勤常规管理
因我校是新建校，学校启用后，基建、管道、设备、取暖等在运行过程中经常出现各种问题，需要总务人员及时联系相关人员处理，维护学校设备设施，学校中需要小修小补的事情，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约高效的原则，尽量自己动手并能做到随叫随到。保证了教育教学的正常开展。
胜日寻芳xx滨，无边光景一时新。美丽的教育风景需要全体xx师生共同去努力营造。全体xx教育人严格遵照党的教育路线方针，时时回顾自己的教育初心使命，坚持立德树人根本任务不动摇，坚持德智体美劳全面推进不动摇，坚持多彩教育、品质课堂不动摇。学校以高品质教学质量、优秀教师团队、和谐家长队伍，凝聚多元智慧，广纳优质资源，为学生搭建丰富多彩的成长平台，让xx教育初绽光芒，各项工作取得新成绩，创造新辉煌。教育质量稳步提升，安全工作扎实有效。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。但我们不会沉迷于过去的成绩中，因为我们明白，未来有更多美好等待我们去创造。一年来，我们收获了些许的成绩和荣誉，实现了理想和目标，更重要的是我们在前进的过程中，留下了很多对学校未来发展有意义的思考。今后，我们将继续紧紧围绕学校整体工作目标，统筹兼顾、锐意进取、开拓创新、励精图强，着力“学生学业发展、教师专业素养发展、家校和谐共育”的目标，众志成城，融入新时代、开创新局面、推进新跨越、再创新辉煌！
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