下面是小编为大家整理的2022中小学教师个人年终工作总结【优秀范文】,供大家参考。
工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。下面是范文网小编为您推荐2022中小学教师个人年终工作总结。
一是坚持学理明德,不断提升爱岗敬业的思想纯度。爱岗敬业,是教师职业的本质要求。一年来,我始终牢记自己当年选择教师职业时默默许下的誓言,始终对履行好岗位职责付以最大的热忱。坚持学党史,通过对党的成长历程学习,我深刻明白自己作为一名教师党员所担负责任之重,进一步增强了自己教书育人的职业荣誉感和使命感。坚持学先进,主动向“时代楷模”张桂梅学习,向身边执教二十余年的王老师学习,进一步把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。
二是坚持探索创新,不断拓展教书育人的方法维度。学生个体有差异,教育方法就应当灵活多样。教学过程中,我注重在教学方法上进行大胆探索。坚持灵活媒介应用,授课时运用课件与板书相结合的方式进行组织,既有音频、视频等比较成熟的教学内容直观展示,又有板书边讲解边延伸点滴渗透,起到了较好的教学效果。坚持灵活开展活动,组织“一帮一、一对红”活动,让学习成绩好的同学跟后进同学结对子,互帮互学,共同提高。在最近一次摸底考试中,自己所带的两个班语文成绩分列第一和第三。
三是坚持秉公履职,不断明正律己严行的执业态度。育人之师,不单言传,更须身教。我始终坚持把修身正德、立身为旗,作为自己做人执业的品行操守。注重依法履职,尊重家长,爱护学生,在教学期间语言规范、举止文明,能够虚心听取各方意见,不断优化教学做事方式,赢得了校领导、家长和学生的一致好评。注重作风正派,一年来累计拒收家长宴请近10次,拒收土特产等礼品10余次,从不搞吃拿卡要那一套,同时坚决杜绝了门难进、脸难看、话难说问题发生在自己身上,切实维护了教师职业的神圣荣光。
一是教学研究还不够深入。虽然自己能够坚持学习,但是从学习效果上看还不够明显。主要是:1.突破性成果不多,年初制定研讨文章发表2篇以上的目标没有完成,仅有1篇发表于省级刊物;
2.教学时媒介应用更加灵活多样,但整体的思维理念变化不大,革新式的方式方法比较少,没有跳出原有的基本“套路”框架。
二是重点帮带还不够有力。我深知教学要参照“木桶原理”,帮助每名同学共同进步。然而,“短板”问题仍然没有得到较好解决。主要是:1.两个班的作文补差组共计10人,但只有4人测评考试超过了20分,其余6人作文成绩提升不明显;
2.由我重点帮带的3名后进同学,语文成绩较上次比,2名同学提升了10分以上,另1名同学则出现了成绩下滑5分的情况,虽然有其家庭变故的原因,但我本人对其关心帮助还不够,同样是不能忽视的。
三是家访沟通还不够经常。虽然自己不是班主任,但也非常关注学生的成长进步和健康发展,然而受疫情影响,导致了自己在做好家访沟通方面出现了一定的懈怠和滞后。主要是:1.放学后因处理家庭琐碎事项比较多,有时想在当夜与学生家长电话沟通,但一看时间比较晚就放弃了,工作时效性不强;
2.对于后进学生,有时会过于顾虑家长情感接受,沟通期间没有畅所欲言,甚至讲话到嘴边会留下三分,导致家访工作在效果上打了折扣。
一是注重学习,进一步厚实能力基础。牢固树立终身学习理念,把学习作为胜任本职的能力之基。后续的工作中,我将持续加强党史学习,进一步提升自己的党性觉悟,在忠于人民教育事业的基础上,做到志存高远,勤恳敬业;
持续加强语文教学专业学习,积极参加学校组织的学科探讨交流活动,不断拓宽眼界思维,增强执教水平。
二是突出重点,进一步灵活执教方法。方法正确,推进工作自然事半功倍。下一步工作中,我将突出把握好2个重点。突出学生主体,积极发挥学生的主观能动性,探索开展“学生讲坛”活动,鼓励学习成绩优异的同学主动上台分享经验、帮助纠错,增进听讲学生的理解程度;
突出因材施教,遵循教育规律,不搞“一锅煮”,根据学生学习情况,有针对性做好教育引导,帮助成绩优异的同学更进一步去拔尖儿,教育后进同学主动向成绩好的同学看齐努力。
三是严格自律,进一步树好教师形象。师者,当正行以表,知荣明耻,严于律己。在这方面,我将坚持奉公履职,在教学中不搞亲疏远近,不以成绩把学生划分三六九等,严慈相济,做学生的良师益友;
坚持初心本色,保持作风正派,既自觉抵制有偿家教,也自觉杜绝利用职务之便谋取私利,态度鲜明向假公济私、因公肥私、公私不分等错误行为说不,切实树好教育工作者甘为人梯、赤诚奉献的良好形象。
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