下面是小编为大家整理的2022xx小学党建工作总结范本,供大家参考。
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x小学，前身为x新区xx小学，初创于20xx年。次年，学校成为x外国语小学的一个校区。20xx年，花园校区独立建制，成为x小学，是x教育集团成员校之一。花园人牢记x精神，传承x文化；
与此同时，结合党建要求、生源特点、师资构成、社区文化等，正逐步形成具有花园特点的学校党建工作新格局。
近年来，x小学党支部正全力打造以“生命花园”为主要特征的党建品牌。“生命花园”，由“生命”和“花园”两个词组成。“花园”一词，源于x小学的校名，它富有生机，蕴涵美好，与新时代学校的意象有很好的契合；
“生命”一词，则源于学校办学理念“让每一个生命更加灿烂”，它指向生活在校园中的全体师生，体现对教育者与受教育者的关照，重视校园中每一个个体的生命状态。
“生命花园”，是学校源源不断的创造力、蓬勃向上的生命力、生生不息的发展力的集合体。它是x小学党建工作的“号角”，是党建工作的目标，也响应了习近平总书记“人民至上、生命至上”的发展理念。
学校党支部“生命花园”党建品牌的打造，重点在于通过党建工作主动引领学校文化建设，在政治思想、组织建设、教师队伍、文化整合等方面，予以同步推进，形成发展合力。
党支部非常重视班子队伍建设、党员教育管理、党内组织生活、组织作用发挥、工作机制运行等方面工作，努力做好教师思想政治工作，为学校各项工作平稳有序开展保驾护航。
为进一步发挥学校党支部战斗堡垒作用，学校党支部根据教育行业特点与教师群体特质，努力把握党建工作内在规律，推进各项活动的制度化、标准化、规范化建设。这些活动有目标、有任务、有过程、有成果、有总结，过程中大家正衣冠、戴党徽、勤笔记、谈体会，党员教师参与度高，学习效果好。
1.建立“备课制度”和“公报制度”
在每次党支部组织的活动之前，活动策划人尽量将学习材料读深、读透，精心设计活动方案，称之为“备课”；
在每次活动之后，尽量将学习过程和相应的反馈整理出来，形成学习公报，称之为“公报制度”。支部活动如此，其它如中心组学习、全校教师政治学习等活动亦是如此。
比如，20xx年x月x日，学校中心组举行了“百年党史映初心”学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神专题学习会。学习活动前，党支部书记先认真学习前阶段习近平总书记“七一”讲话，以及上海市委、x新区区委、x新区教育工作党委等学习活动的精神要点，然后确定了中心组学习的主题和内容，形成了中心组学习方案。方案包括：会议背景、会议时间、参会人员、学习内容、交流人员，以及每个发言PPT的准备等，并将重要学习资料作为附件附加在方案最后，方便参加学习的同志能提前阅读了解。根据方案内容，提前与主讲人、交流人沟通，明确要求，布置任务。学习会结束后，由支部宣传委员整理了学习活动记录及现场照片，形成学习公报，发给每位与会者，供大家温习和资料积累之用。
2.政治学习全体教师全覆盖
学校党支部通过全教会政治学习活动，经常性地向全体教师宣讲党中央的会议精神、习近平总书记的重要讲话，以及国家大政方针等。通过学习活动，促进广大教师统一思想，提高认识，努力工作，发挥才干，一心一意为党育人，为国育才。
20xx年，时值中国共产党成立100周年，在党的百年华诞之际，学校党支部通过回顾党同人民风雨同舟、生死与共的历史，总结党的百年辉煌成就和宝贵经验，展望全面建设社会主义现代化国家新征程，进一步开展了一系列党史学习教育活动。
为了让党史学习教育更加深入校园，深入人心，学校党员教师带头学党史、感党恩，讲述党史故事。党员教师们率先阅读党史书籍，从中选取典型事例，以时间为轴，依序带领全体教师学习百年党史。党员教师们结合主题、整合资源让百年党史的脉络更加丰满清晰，讲述生动小故事、鉴赏影视片段、诵读红色经典、互动答题等丰富的形式，让党史学习更有成效，更为深刻。“两万五千里长征”“两弹一星”“改革开放”“一带一路”等都成为全体教师学习的重要内容。
3.师德师风专题活动常办常新
师德师风建设，是学校文化建设的重中之重。《新时代中小学教师职业行为十项准则》成为学校教师开展教育教学工作的重要指针；
常态化的警示教育、榜样宣讲、最美教师表彰等活动，成为开展师德师风教育的重要阵地。
在新时代条件下，师德师风建设需要与时俱进，使其更具有渗透性和感染力，更能让教师入耳、入脑、入心。20xx年x月，党支部书记向全体教师作《教师的精神成长与专业发展》师德师风建设专题学习讲座，通过身边优秀教师生涯故事的分享，进一步激励教师爱岗敬业，实现教师精神成长与专业发展双成长。2020年12月，党支部组织教师收看《生命与使命同行——于漪》纪录片，组织教师撰写体会；
20xx年x月，党支部书记对每位教师的师德体会一一进行回复；
20xx年x月，根据教师体会撰写情况，选出优秀教师代表进行师德师风演讲，请组长进行点评。
听讲座、看视频、写体会、评演讲，各项师德活动彼此衔接，形成了相互关联的“校本化”师德课程。
党的政治思想工作要润物细无声，要结合重点工作、中心工作常抓不懈。同时，基层学校党组织负责人也要学会积极主动开展政治思想工作的指导，准确把握学校发展方向。如，每年的教师节表彰活动，期初、期末的学校工作会议、迎新活动等，党组织也适时地发挥政治导向与思想引领作用。
1.让党的声音贯穿于教育的始终
学校政治思想工作千头万绪，党支部在其中要“穿针引线”，发挥提纲挈领的作用，这是发挥基层党组织组织力、指导力、影响力的关键。
20xx年x月，学校“20xxx花园外语节”庆祝中国共产党成立100周年文化周举行。外语节是学校每年一次的传统活动，这次正好是建党百年，就结合起来办。在这过程中，党支部负责内容总体把关，引导教师以高度的政治敏感性和责任心组织开展活动。党员教师的朗诵节目《党的诞生》，成为全场的第一个节目。本次文化周现场效果精彩，教育效果明显，赢得了学生、教师、来宾、家长们的广泛认可。
在20xxx花园外语节庆祝中国共产党成立100周年文化周活动之后，党支部书记对x位教师、x位学生进行了访谈，形成了《“精彩”背后的逻辑——“20xxx花园外语节”师生访谈录》，共计x万字。在富有人文气息的互动中，心与心的距离更近了，团队的凝聚力也更强了。外语节访谈录成为本届x花园外语节最精彩的图文记录，也成为了学校教师暑期师德师风学习材料。20xx年9月教师节当天，学校党支部将一册《初心所驻，师爱所往——<外语节师生访谈录>学习体会汇编》PDF电子书发到了每一位教师的邮箱，里面汇总了每一位教师的学习体会，党支部书记为每一篇体会提炼了“核心要点”。
学校为学生搭建成长平台，教师殚精竭虑指导、帮助学生，让他们成为学校最闪亮的星群。党支部俯身倾听教师、学生的心声，形成了访谈录。教师们学习体会认认真真撰写，党支部书记就认认真真阅读，汇编成册。整个过程，看似流水，却都倾心。党建工作，就在这样的互动中逐渐发挥了作用；
学校文化，也就在这样的互动中凝聚、升华。
2.让共产党员成为学校的“旗帜”
20xx年第37个教师节的表彰大会上，学校表彰了一批优秀教师。表彰会上，区优秀共产党员汤春妹老师代表党员教师接受了主持人的现场访问。她分享了她的入党故事和初心，介绍自己在本职岗位上如何发挥一名党员教师的先锋模范作用。她希望和花园的小伙伴一起致力于培养拥有“红色基因、中国情怀、世界眼光”的时代学子，一起打造有深深红色烙印的“生命花园”，为实现中华民族的伟大复兴奉献自己的力量。
在这之后，党支部书记邀请全体党员教师走上活动现场的大舞台，向每一名党员颁授了“党员先锋岗”岗位铭牌。党支部书记要求每位党员教师“把党徽戴起来、把身份亮出来、把形象树起来”，努力发挥先锋模范作用，服务x花园师生，服务党的教育事业大发展。
党员教师是学校党组织的成员，同时也是教师群体中的一份子。他们的双重身份，成为学校党组织与广大师生中间的重要桥梁和纽带。发挥党员的辐射作用，有助于党员教师更好地将党的精神、组织的要求更深入地落实到基层，传递到教师的身边，也能更好地服务广大师生。
1.开展“我为群众办实事”系列服务项目
“学党史，悟思想，办实事，开新局”党史学习教育活动中，全体党员教师申报了“我为群众办实事”项目，形成了党员服务项目清单，通过在校园公共区张贴海报，向全体教师、学生公布。之后，党员教师根据自己申报和党支部的协调组成了若干服务小组，开展了一系列的服务。如，党支部书记担任主持的“‘读书 ‧ 笔记’工作坊”对课题研究、论文指导、文案写作等有需求的教师进行了帮助，为多名教师在骨干成长、职称晋升等方面提供了专业支持。陈爱雯、沈秋雁、周蕾老师组成的“TA说”知心热线，多次接待有心理咨询需求的学生，为他们排忧解难，缓解了他们的焦虑；
胡倩雯、谢敏、郭兰兰老师联合了一、二年级中部分不合群的学生举行了“手拉手，向前走”系列活动，趣味运动会、好书我推荐、动画片趣配音等活动，让孩子们一起度过了很多美丽时光。
2.举办“党员讲党史”系列专题讲座
在党史学习教育活动中，党员教师身先士卒，承担了“党员讲党史”项目。项目分线上、线下两种形式。线上“党员讲党史”每周一期，党员教师们为花园学子讲述关于中国共产党的历史故事，通过一位位共产党人的鲜活形象，一个个“小而精”的党史故事，带着孩子们一起重温百年党史，传承红色基因；
线下“党员讲党史”则面向全体教师，党员教师们分阶段讲述中国共产党的百年历史，引导全体教师学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，带领大家在党史学习中牢记初心使命、汲取奋进力量，以昂扬姿态奋力开启新征程，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。
3.建立“党员先锋岗”岗位责任制
“党员先锋岗”的设立，旨在发挥基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推进“我为群众办实事”的制度化、常态化，不断加强基层党组织建设，服务广大师生，形成和谐、互助、共进的学校文化。
“党员先锋岗”岗位责任制以“讲党性，比奉献，树形象，促发展”为基本原则，积极发挥党员的榜样、先锋、带动作用，强化服务意识，明确责任要求，提高工作能力，努力做到“我在哪儿，组织就在哪儿”的群众认同感和归属感。
在学校“课后看护”项目最初推出的过程中，部分教师不大理解。这个时候，学校党员教师主动报名参加。“最晚的那个班排给我”“周五看护我来吧！”“我来带他们去活动”……党员教师成为“课后看护”任务最为吃重的群体，赢得了老师们的称赞。随着“双减”工作的深入推进，党员教师在体育活动组织、学生作业优化、课堂教学改进等方面，持续发挥着重要作用。
学校文化看不见、摸不着，说它有，它好像就有，说它没有，也很难确证。几乎每个学校管理者，都重视学校文化，但要说学校文化的真正“命脉”在哪里，往往莫衷一是。x小学党支部就尝试通过“文化整合”，让学校文化真正现形，使之成为“显学”。
1.“小简报”说事讲理扬正气
每个月末，学校党支部都会编辑一期“花园支部小简报”，回顾、整理花园支部开展的一系列活动，记录、汇编党员教师参加会议、学习文件的心得体会，大家可以下载阅读，也可以作为资料存档，起到反馈、积累、学习、提高的目的，使每次学习教育活动资料成为继续学习的可再生资源。
以20xx年x月的《花园支部小简报》为例，开篇是“本月综述”。其中有一段：
百年征程波澜壮阔，百年大党风华正茂。x月，我们即将迎来中国共产党建党100周年，在奋斗的征途上，全体花园党员教师以德修己，以德育人，时刻闪耀着党员先锋模范的光辉，尽情诠释着当代教育工作者的情怀。讲台前一张张亲切的脸庞，活动中一个个青春动感的身影，我们精心策划每一次主题党日活动，认真上好每一堂党课，用声音、、文字记录下党员教师们的对梦想的追寻，对教育初心的坚守，这是我们笃定前行的力量。大道如砥，行者无疆。征途漫漫，唯有奋斗，让我们迎着晨风和朝阳，起航新征程，不负时代，不负韶华。
在其后近两万字中，包括了党支部所完成的《外语节师生访谈录》目的、宗旨、访谈过程、内容介绍，包括了全校教师党史学习教育大会报道和照片，包括了支部专题组织生活会情况，包括了党员教师和行政团队集体走访红色景点的报道及学习体会等。
2.“小故事”触景生情悟真意
党支部在“三会一课”中，一方面加强上级文件的学习领会，把握重要讲话精神内涵，另一方面，也经常联系工作实际，进行参照比对，落实、落细、落地学习内容。在学习交流过程中，党支部鼓励教师结合经历、结合岗位、结合感悟讲“小故事”，并通过微信群一起分享。
2020年x月，在学习《在x开发开放30周年庆祝大会上的讲话》精神之后，党支部要求每一位党员教师讲讲“我和x的故事”，篇幅要求300字，但结果不少教师写了上千字来讲述“我”与x的相遇、相知、相守，情真意切，读来让人感动。大家珍惜x来之不易的成就，感叹x在党的政策下逐步成长为中国改革开放的“热土”，并表达了为之奉献终身的宏愿。根据学校发展阶段特点，x小学党建工作一边全力抓好标准化、规范化建设，一边在学校文化建设方面进行了一系列全力打造“生命花园”的实践探索。在这过程中，学校呈现出蒸蒸日上、欣欣向荣的良好育人氛围。这为全面落实社会主义核心价值观教育，实现五育并举、立德树人目标，培养具有“红色基因、中国情怀、世界眼光”的社会主义接班人和建设者做好了切实、有力的保障。
