下面是小编为大家整理的小班期未工作总结（完整文档）,供大家参考。
优化课堂结构提高课堂效率
本学期，根据市教育局教研室的总体要求、学校的中心工作，结合学校实际和教导处期初工作计划，坚决推进素质教育，以“理想课堂为着力点，优化课堂结构、关注课堂细节、提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和实践能力为重点，以抓教师业务素质和狠抓学校教育教学质量为落脚点，为全面提高教学质量作出应有的贡献。本学期教导处围绕三个方面的工作展开，获得了一定成效，现总结如下
一、以“理想课堂”为着力点，提高课堂效益。
学校的教学质量是学校的生命线，是一所学校办学的根基，没有质量必然在社会竞争中淘汰。学校教导处的核心职能就是提高学校的教学质量，这也是教导处本学期的工作重点之一，从七月至今主要做了一下一些工作
1、严格督查，落实课程计划
全面确立质量意识，严格执行《课程设置实验方案》和作息时间表，建立正常稳定的教育教学（此文来自斐斐课件园）秩序。提倡课堂作业当堂完成，确保学生休息时间。一开学，教导处制定了《昆山市千灯中心小学校巡课制度》组织行政人员进行不定期的抽查，确保教师能上好课、学生能接受全面的教育和熏陶，同时对教师的辅导工作进行“一对一”的要求，经过多次宣传和督查，现效果良好。
2、严格规范，落实“六认真”工作
本学期“六认真”工作主要以“随堂听课”的形式为抓手强化过程管理。
一开学学校召开了学科组长会议各分管教导对各学科的作业格式以及作业要求进行了再一次的明确，并制订了《昆山市千灯中心小学校随堂听课制度》，制度中规定随堂听课管理具体负责机构教导处；
随堂听课人员学校校级领导、各科室正副主任、教研组长和骨干教师、师傅；
随堂听课形式两周一次，并在学校每周工作计划上预告（不公布具体哪一天）。每次随堂听课的时间、听课年级以及听课的节次由教导处决定，随后教导处安排相关学科的行政人员及骨干教师前往听当天该年级该节次所有的课程。随堂听课将采取推门听常态课的形式，禁止教师随意调换课程。听完课后听课人员将检查授课老师的“六认真”材料备课笔记、培优补差记载本、作业本等。检查完后所有参与听课的行政人员将课堂评价表以及作业检查情况表填写好上交教导处。通过对授课教师实行“听、评、看、问”一系列“会诊”，重点了解教师的教学常规、学生的学习习惯、学习方式、学习效能、学生自主学习的状态、班级课堂管理、班级文化建设等。按照教导处的工作计划，本学期共进行了6次随堂听课和2次定向走进新教师的课堂听课，指导“六认真”工作。
3、聆听名师打造高效课堂
为进一步优化我校师生课堂教学结构，加快青年教师成长步伐，提升中青年骨干教师的教育教学水平以及科研能力，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量。在广泛听取广大教师意见的基础上，经学校党政联席会议商量决定，引进海门市优质教育资源，聘请海门市各学科带头人以上称号的骨干老师共同参与到我校集体教研活动中，积极探索“学案导学”的教学方式，努力实践“以学定教、先学后教、少讲多动、讲练结合”的课堂教学理念，不断提高我校中青年教师的教育教学能力，促进教学质量再上新台阶。教导处对一个学期的听课、上课活动进行了统一规划，以月为单位，每月2次语文，2次数学，1次英语，每次活动半天。教研活动采取“2+1”的形式。即两节课加一个讲座。第一节课由我校教师上课，海门老师听课；
第二节课由海门老师上示范课；
第三节课由海门老师作15分钟点评，然后再用30分钟的时间进行教材分析。主要分析接下来1-2周内要教授内容的重点知识点和难点。并对教研活动制定了相关要求，确保集体教研活动的稳定开展。
4、严格监控，落实质量调研
本学期对于教学质量的监控教导处主要在几下几个方面开展了工作一是召开了低中高三个年段的教学质量分析会，每次分析会都以“务实”二字为核心，以“培养学生良好的学习习惯从而提高教学质量”为中心展开。各科老师纷纷为学生的养成教育以及提高教学质量献计献策，同组老师在交流讨论中相互借鉴、相互学习有效的教育教学方法，可谓众志成城、攻坚克难；
二是联合德育处召开了五六年级的家长会，家校合力，共同教育好千小学子；
三是质量调研有成效。本学期对语数英各年级各学科进行了10次调研，有效的了解了各年段各学科的教学现状，让各教师能在教学过程中及时合理的调整。
5、严格辅导，落实比赛任务
教导处在工作计划中明确要求、责任到位。本学期中组织学生参加了1次作文大赛、2次写字比赛、1次小数报比赛。十多名学生在“春蕾杯”中获等级奖；
李凤老师辅导的四（7）班顺利在片写字比赛中出线，获得昆山市一等奖；
金莉老师辅导的三（1）班在昆山市整班英语铅笔字比赛中获三等奖；
朱洁辅导的五（1）班沙思涵同学获得昆山市“阅读之星”称号；
本学期的小数报比赛获得了极大突破，桃柳青老师辅导的五年级学生徐鹏获得了一等奖、黄晓瑜老师辅导的六年级学生陈宏宇获得了二等奖、徐惠敏老师辅导的金子晴同学获得三等奖、徐梅朗老师辅导的三年级学生陈宇豪、高远获得了三等奖。
二、以特色建设为抓手，形成校园文化。
学校的特色建设是一所学校的品牌，以校园文化蕴育学生、感化学生，同时丰富学生的校园生活，让学生在活动得到教育，受到启迪。本学期教导主要从以下几方面入手
1、争创江苏省科学教育特色学校
继上一学年度我校获得江苏省艺术教育特色学校殊荣后，我校及时进行总结在科学教育上取得的成绩，在市教育局、苏州市青少年科协以及普及部领导的支持下我校提出了江苏省科学教育特色学校的争创目标。科学组各成员以及教导处班
子在暑期期间及时将近年来我校在科学教育上取得的成绩形成文字材料，并写好画外音拍摄了我校科学教育特色学校的专题片送省会参评。由于我校科学教育成绩斐然，在11月中下旬从江苏省青少年科技中心传来喜讯，我校顺利通过了江苏省科学教育特色学校的创建。一年内我校连续获得省内美育和科学教育两块代表省内最高荣誉的牌子，是各级教育行政部门对我校艺术教育的肯定。接下来我们应该在如何继往开来上下功夫，扎实做好我校艺术教育工作。
2、特色项目出成果
以昆曲、科技、体育为三驾马车的特色项目争奇斗艳、硕果累累
昆曲小昆班成绩辉煌，在八月我校又盛开了三朵全国“小梅花”，本学期十多次为国家、省市级领导献演，获得好评。
科技本学期在科技组各成员的努力下取得了江苏省科学教育特色学校的荣誉。
体育我校本学年体育总成绩再次进入前三甲在昆山市秋季田径运动会上我校分别获得团体总分第二名；
女足在江苏省“省长杯”比赛中获得第五名；
在昆山市、苏州市“市长杯”女足比赛中中均获第一名；
篮球队、游泳队、围棋、象棋和冬季三项在昆山市比赛中均取得了优异的成绩。
3、特色节日增生机
根据学校的工作意见和教导处的布置，在10月-11月我校开展了“千灯中心校第五届体育节”，体育节历时一个多月，包含广播操进出场考评、学生广播操比赛、秋季运动会、学生趣味体育比赛、冬季三项比赛、教师体育比赛等众多内容，极大的丰富了教师、学生的课余生活，增强了学生的体质。
三、以教师队伍为抓手，强化专业发展。
学校的教学质量的提升的落脚点归结于教师队伍，随着我校教育事业的发展，近几年新教师队伍日趋增大，如何培养青年教师、如何调整和强化师资队伍是教导处的重点工作，教导处主要在以下几个方面开展了工作
1、加强新教师队伍建设
一学期来，教导处牵头召开了四次近2年参加工作的新教师培训会议。主要解决新教师的一些困惑，为他们扫清迷茫，快速成长打下坚实的基础。四次培训会议的主题为规范“六认真”工作以及德育常规；
如何提高课堂效率；
如何做好培优补差工作、如何上好复习课，每次会议分管教导都对新教师们进行“六认真”材料的检查指导，整改。让他们着力解决“找准定位，明确‘我是谁’、深入思考，明确‘我要干什么’、制定策略，明确‘我将干什么’的三大问题。教导处为新教师配备了师傅，开展了新教师“我的一堂亮相课”活动，活动上邀请了全体教师前往听课、点评，为青年教师的成长献计献策。本学期我校戴月兰、李凤、陆婷、陈周在昆山市第二节青年教师大比武活动中均获得了三等奖，朱洁老师在苏州市把握学科能力竞赛中获得了小学组语文三等奖
2、夯实骨干教师队伍建设
教导处对教师的专业能力发展制订了详细的计划，在本学期有15位教师通过“一二三”考核，并有8位教师获得了“昆山教坛新秀”的称号，4位老师获得了“昆山市教学能手”的称号。2名教师提交了“昆山市学科带头人”的材料，现资料送交教研室进行考核。教导处以“送培训、请专家”的方法对促教师发展，一学期来学校共有十多人次参加了各级各类培训活动，为教师的专业发展，打下了坚实的基础。
以上是本学期我校教导处工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，优化课堂结构，关注课堂细节，提高课堂效率。同时，让艺术之花越开越艳。
下学期工作重点
1、成立以行政人员、年级组长、骨干教师为成员的课堂督查小组，重点督查课程计划执行情况以及班级纪律情况，以年级组长为主反馈每次督查情况。
2、在学生获奖以及教师获奖的层次上需要下功夫。目前教导处条线上学生、教师获奖情况良好，但是在获奖的层次上还有待提高。尤其是教师的评优课、会教，要从校级层面全面把关。
3、以海门优秀教师资源为抓手，进一步优化我校教师课堂结构，要在课前预习习惯、课堂当堂巩固上下功夫。
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