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学校学年度党风廉政建设工作总结
一年来,我校党委以******新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为引领,贯彻落实党的***四中***精神,狠抓全校党风廉政建设和作风建设,持之以恒正风肃纪,积极提高领导干部队伍的素质,建设忠诚干净担当的教师队伍,营造风清气正的政治生态,进一步把党风廉政建设和反腐倡廉工作提高到一个新水平。现将具体工作总结如下:
一、明确党风廉政建设工作职责
从严落实党组织书记抓党风廉政建设工作责任。
落实市纪委《关于推动市委教育工委、市教育局党委落实全面从严治党主体责任的监督意见》的要求,强化责任意识,严格落实党委书记“第一责任人”责任,真正把党风廉政建设责任牢牢扛在肩上、紧紧抓在手上。认真落实“一岗双责”责任,层层压紧压实主体责任,及时制定措施解决教育教学管理中廉政方面遇到的突出问题,并对落实情况进行督查。
二、紧扣主题,提高认识,加强党风廉政教育
“不忘初心、牢记使命”主题教育是以******同志为核心的党***统筹“四个伟大”作出的重大战略部署。将主题教育作为一项重大政治任务,与深入学习******新时代中国特色社会主义思想结合起来、与庆祝“新中国成立70周年”系列活动结合起来、与深刻领会党的***四中***的精神结合起来、与解决党员教师队伍中存在的突出问题结合起来,与现有成熟的工作载体结合起来,精心谋划、确保实效。做到“三个突出”:①突出在教育培训中悟初心,将主题教育和“三会一课”等基本制度相结合,定时间、分专题组织党员集中学习。充分利用“学习强国”平台,强化学习督查,经常进行“党性体检”,使主题教育成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉;②突出在日常工作中践初心,紧盯教育实效,将“不忘初心、牢记使命”主题融入到日常教育教学工作中来,将主题教育具体化、生动化,最终落实为实际行动,在日常工作中检验教育成果;③突出在示范引领中强初心。注重发挥领导班子、领导干部示范表率作用,广泛开展党员先锋模范、师德师风典型选树活动,充分激发工作干劲,提升责任意识,达到上行下效、层层示范、整体联动的总体效应,形成风清气正的廉洁从教氛围。
三、——推进党风廉政建设向纵深发展,努力做到深度保廉
落实全面从严治党主体责任,积极制定全面从严治党责任清单,完善内控制度,执行“三重一大”决策制度,抓好关键岗位和重点环节,切实把廉政风险防控融入到学校工作全过程。进一步规范权力运行。进一步规范办学行为,进行合理分班编班。均衡配置教师。坚持课堂主阵地,发挥课堂教学效益,提升教学品质。积极开展课后服务。严肃招生纪律,严格遵守义务教育学校禁止选拔招生、考试招生、掐尖招生等制度规定。持续规范教育收费,加强政策宣传,执行收费政策,严格收费程序,组织监督检查。进一步加强师德师风督查。认真贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定》 当前隐藏内容免费查看精神,对各类违法违纪行为、失德失范现象严格实行责任追究。进一步强化监督执纪。充分运用好监督执纪“四种形态”,尤其是第一种形态的教育转化作用,预防问题苗头现象发生,坚持抓早抓小、防微杜渐,及时纠正,做到早发现、早教育、早查处。
四、深入推进师德师风建设,扎实打好廉洁从教的根基
作为一名人民教师,师德师风是教师最重要的素质,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,因此,加强师德师风建设是教师队伍建设最为重要的内容。学校党委高度重视,强化组织领导,进行专项部署,明确责任主体。通过制定、完善、落实师德各项规章制度,进一步规范了教师的教育教学活动,旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德的思想和言行。同时,学校党委把师德师风专项学习纳入日常管理,利用全体教师会经常向教师强调师德师风建设的薄弱环节,通过违反师德师风的相关事例,警示全体教职员工高度重视,通过专家引路、精神传承、榜样示范、同伴切磋等方式,感染带动全体教师尤其是年轻教师统一思想,提高认识,爱岗敬业、乐于奉献,重塑校魂。基层党建书记“项目”,不仅培养了文明、礼貌、阳光、自信、有能力的梅中学子,还得到了家长们的认可,更赢得了教育界同行的普遍认可和社会各界的广泛赞誉。
五、下一步的工作措施
结合学校工作实际和党风廉政建设工作现状,进一步按照《扬州市中小学校党组织建设标准(试行)》,规范学校党风廉政建设工作。着力提升基层党组织党风廉政建设制度化、规范化和科学化水平,全面增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。党委书记当好“第一责任人”,始终坚持做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要工作亲自督办。加强组织领导,落实分管领导和具体责任人,班子成员根据各自分工具体负责,有关办公室协办,纪委组织协调、督促检查。