下面是小编为大家整理的2023年关于小学校长事迹材料【3篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
小学校长事迹材料3篇
第一篇: 小学校长事迹材料
小学副校长事迹材料
光阴荏苒，岁月如箭，一晃在教师岗位上我已经忙碌了三十多个春秋。今天在全镇春季教育教学管理工作会议上，承蒙教管组领导的抬爱和同事们的褒奖，让我作为典型发言，在深感荣幸之余我也诚惶诚恐。回顾过去，也尽是平平淡淡而矣，我就以下几个方面向在座各位领导汇报。
一、坚信教育理想，大力塑造教师形象。
有位专家曾经这样说过：我有一个梦，一个禾下乘凉梦。水稻能长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，谷粒像花生那么大，几个朋友坐在稻穗下乘凉。对于教育，我也有一个梦：学生都能上学，都能在宽敞明亮的教室里读书；
老师愉快教书，都能拿到满意的回报。同样是基于梦想的美好和牵引，我选择了教育，并且一干就是三十多年，也算是无怨无悔。
选择了教育事业，做一名光荣的人民教师，我觉得既然入了这行，就不能愧对这一职业，努力塑造教师的良好形象。坚持做到了不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事，不为教师脸上摸黑。目前，客观点说，老师的地位和待遇还不是很令人满意，但我始终以“德高为师、身正为范”的标准严格要求自己，因为教师被冠以“师”，而先学者能为师，知之者方为师，善学者才为师，大仁者是为师。
二、坚守工作岗位，全力配合学校工作。
有句话是这样说的：生活有10%是靠你创造的，而90%是看你如何去对待。教师是一份清贫的职业，我认为要顾得住家、耐得住独、守得住贫、经得住诱。在网市小学工作的这二十年，我守住一个准则：老老实实做人，踏踏实实做事。特别是对于学校安排的工作一定是尽心尽力地完成，做到自觉调整心态，随时转换角色。既当好“指挥员”，又当好“战斗员”。
在指挥员的岗位上，服从领导，顾全大局，摆正关系，当好配角和参谋，踏实工作，任劳任怨，不当“甩手掌柜”。这几年分管财经和后勤工作，我认为就是过去说的一个“管家”，坚持为教学服务、为师生服务的原则。为学校理好财、管好事，就得有一双“慧眼”，有一张“婆婆嘴”，学会一分钱掰成两分钱用。
在战斗员的岗位上，坚持战斗在教学一线，上好一门课，带好一个班，认真备教改辅，积极教研教改。常言道：打铁还得自身硬。就得以身示范，不能落在教师的后面。
三、坚持业务学习，倾力提升自身素养。
知识在不断更新，社会在不断变化，为了更好地适应日新月异的社会环境，我这些年坚持学习已经形成了习惯。不学习就会落伍，不学习就会被社会淘汰。
我自费订阅了《小学语文教师》、《教师教学研究》和《文摘报》，有时间还在学校图书室借阅一些书籍和网上阅读。当然仅仅看是不够的，我自己有个随身带的小笔记本，每当发现新的理论和好的观点，都会加以摘抄，晚上躺在床上或周末坐在椅子上还要细细品味，慢慢琢磨。教研会上与教师交流讨论，达到共享。可以说，现在最好的学习工具还是电脑，我已经学会打字了，再加上平时向年轻老师学习，现在上交的各种电子表格和word文档都是我自己敲出来的。
四、坚行课堂实践，努力探索教学方法。
教书说到底就是上课。怎样让40分钟更有效益？怎样让学生在课堂上更有收获？怎样让自己的课更受学生喜欢？这是我们每个教书人都应思考的问题。
这些年来，只要是学校安排的公开课，我从来都是认真对待，精心备课，细心磨课，倾心说课，几个步骤不敢有半点马虎。干部干部，就得先干一步。从2006年起，我开始接触毕业年级品德与社会课程，为了尽快熟悉课程理念，掌握课堂流程，我仔细阅读了《品德与社会课程标准》，多次到县教研室请教品德学科专家，通读了1——6年级的品德与社会教材，经过自己几年的摸索，已经能熟练地驾驭品德课堂，事实证明学生非常认同，效果也还不错。去年全镇开始推广小学高效课堂探究，我向大会就品德学科提交了一篇《优化课程设计 构建高效课堂》的论文。今年我将继续在高效课堂课题探究方面和老师们一起努力。
人说学无止境，其实教也无止境；
工作如此，做人也是如此。每个人对待工作和生活的态度不一样，那么结果自然就不一样了。最后，我想与大家共勉的是：象蜜蜂一样学习，象小鸟一样成长，象蚂蚁一样工作，象蝴蝶一样生活。
第二篇: 小学校长事迹材料
小学优秀校长事迹材料
文章标题：小学优秀校长事迹材料赖有正气在人间——记____小学__校长当前，单位学海尔，个人学徐振超的热潮正在__各行各业开展得轰轰烈烈。我们四方教体局在落实“三个代表”的实践中，推出了“真情融教”的服务品牌，极大地鼓舞了全区教师奉献教育的热情，我们的身边涌现出许多感人的事迹。我们__小学全体教师一致认为，学“振超精神”就要从身边的榜样人物学起，因为我们徐校长就是一位清正廉洁，一身正气，身先士卒的好校长。__小学的全体师生有目共睹而且也不会忘记，正是徐校长在__小学的这五、六年，学校发生了翻天覆地的变化，学校先后被评为省规范化学校、市电教示范学校、市花园式学校。30多年的辛勤耕耘，换来了丰硕的成果。她曾被评为全国、省、市、区优秀教师，获__市、区劳动模范、市十佳德育标兵、市教科研先进个人、市优秀小学教学管理者称号，还获得了区优秀党员、区巾帼建功先进个人、三八红旗手等光荣称号。记得九七年教师节期间，《__日报》用了这样的标题来报道她的事迹：“校园里的老黄牛”——记__市十佳德育标兵__同志。是的，作为一名教育战线上的共产党员，她把鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”这句诗作为自己的座右铭。德高方为人师情挚始能服人与徐校长交流，她总是最最怀念奋斗在教学第一线时的那些日日夜夜。是的，那是她倾注了满腔心血的一段历程。多年来的教学实践，徐校长得出这样的认识：教书育人要以德为先。具有高尚的人格，才能作合格的教师。其实，崇高的师德是溶于一点一滴的平凡的小事中的。多少次，她对孩子的那份浓浓的爱使孩子扭曲的心灵重新充满了阳光与欢笑；
多少次重新获得自信的学生高兴地发出内心的呼喊：“长大了，我也要当老师”；
多少次已经对孩子产生失望的母亲感激地拉着她的手说：“谢谢徐老师！谢谢徐老师！”一位学生智商较低，孩子家长担心孩子到辅读学校学习会受人歧视，不利于孩子将来的发展，再三请求到她的班里就读。就是这样的一个学生，她也没有放弃，课间带他和同学们一起做游戏，放学后与他一起做功课。在她的努力下，该生一天天进步，基本上能和正常孩子一起学习。家长看到自己孩子的变化，一次次提东西来感谢徐老师，都被她婉言谢绝了，虽然孩子智商低，但他也懂得感情，他现在已经毕业几年了，但他也知道徐校长为他的成长付出了辛勤劳动，每次见到她还是格外亲热。不求一枝春独秀但得春光满园时作为一校之长，她也深深地知道，只靠自己的努力毕竟是有限的，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。青年教师队伍的发展、壮大、提高是办好学校的希望所在。就这样，她又挑起了培养老师的重担。从1992年起，她就开始坚持自费订阅报刊杂志，要求教师每人订一份，她自己往往订阅7、8份，每年要花300多元；
每月通览教育教学刊物近30种，重点文章精读细读，并随时摘抄或写成心得体会，每学年80-100页的笔记本她都记到10-12本，估计得写几十万字。她把自己的学习经验体会介绍给教师，有针对性地推荐一些教育教学文章，老师们受益匪浅。现在我校教师们学习摘抄教育理论已蔚然成风。经她指导撰写的论文有20多篇入编全国、省级书刊，多篇在市区获奖。教学工作是学校的中心工作，她每天即使再忙，也要走进课堂至少听上两节课，课后与老师一起探讨，改进课堂教学，每学期累计听课300余节。在她的指导下，教师的教育教学水平大有提高，有两位教师曾被评为市教学能手，市青年优秀专业人才；
四位教师被评为区教学能手；
指导多位教师出市、区公开课，受到听课领导和教师的好评。她的女儿常常说她：“你关心学校的老师比关心我还多。”是的，女儿的学习她很少过问，对女儿她亏欠太多太多。但是看到教师的进步，学生的收益，她无怨无悔。岁月如歌写不尽一腔丹心豪情徐校长是不太喜欢唱歌的，然而有一首歌兴致所至时她会高歌一曲。这首歌就是《把根留住》。她解释说这“根”就是共产党员的正气，是决不能丢的。学高为师，身正为范。要求老师做到的，她自己首先做到。她深深地懂得，干好教育这一行，要有奉献精神。多年来，她以她的实际行动，确实做到了清正廉洁、一身正气，真正起到了一个共产党员的模范带头作用。无数个早晨，她总是顶着风霜雨雪、迎着朝霞曙光最早一个走进尚未完全苏醒的校园，开始一天繁忙的工作；
无数个傍晚，她总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个离开学校。学校成了她心中的绿洲和梦中的圣地。在她眼里，学校无小事。人人都知道她是个闲不住的人，连传达室师傅都说，无论学校有什么工作，她都抢在前。她做工作从来不计时间，节假日、寒暑假都很少休息，几乎天天到校工作，她常年如一日天天早来晚走，她的工作既紧张又有条理，整天一点闲时间也没有。就连自己的爱人因病住院，她也没有放下手中的工作。每天12全文查看
第三篇: 小学校长事迹材料
小学校长优秀事迹材料说起xx，熟悉的老师们都叫他“xx市最年轻校长”、“xx市最偏远学校的校长”、“创意校长”，最近又有人称呼他为“抗洪校长”。xxXX年前在xx市区城郊工作，后来参加副校长公选考试到xx最偏远的xx小学工作，那年他26周岁，至今一直扎根山区，用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。
●一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥关键时刻“巧指挥”：XX年6月16日，xxxx小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害，学校受淹水深达1米8。凌晨2点，刚进水时，为了129名学生生命安全，xx率领18位教师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼，克服重重困难解决数天吃睡问题，并在16日---19日三天时间内，把学生分批转移回家，得到家长、社会、媒体（中央电视台等）、上级领导的高度评价，他本人获得xx市委颁发的“抗洪抢险优秀共产党员”、“大洋镇优秀共产党员”。
●二、学校特色发展：插上创意幸福翅膀原先xx小学是一所全薄弱山区学校，环境条件差，教师老龄化，50周岁以上老师达60%以上，学生人数少，不到300人，办学水平低下，多年来学校发展步入困境，面临被撤并的现状。xx非常会动脑筋，在担任校长的这短短3年，带领老师们走上幸福之路，带领学生们走上一条创新成长之路。打造幸福校园，给教师构筑“温馨之家”，首先，为外地教师“破四难”：三餐吃饭难、住宿难、行路难、休闲学习难。其次，“夕阳红”工程，点燃老年教师生命激情：开展《老龄教师教学方式变革策略研究》的____(省、市、区、县)级课题研究，举行50周岁以上教师教学评比；
构建创意乐园，为学生开启“创意人生”。以浙江省规划课题《山区学校基于乡土资源的创意手工活动设计与研究》为指导，首先开展创意校园文化建设，“大型变形金刚”、“新安江水电站”、创意沙池、创意手工展厅等新奇趣味，“浙江省创意稻草节”、“原创风筝节”等活动大气精彩，手工社团、创意手工报、校本课程等充盈孩子快乐童年。XX年度学校被评为“xx市创意手工特色学校”、“xx市绿色学校”，国内众多专家媒体报道表彰，学校走上一条特色跨越发展的创新之路。
虽然身在山区小学任教并兼任校长，他却从未放弃专业发展，并在专业领域取得不菲成绩。XX年，《乡土民间美术主题文化教学课程的研究与实施》一文被全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目《义务教育阶段校本课程的开发与实施》课题组作为重要案例采用，深受好评；
教学课例《我心中的新安江》发表在国家杂志《校本教研》XX.10期上；
论文《“作业超市”——我们选择着、快乐着、收获着》获____(省、市、区、县)三等奖。XX年，浙江省立项课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工实践活动的策略研究》；
执教《五彩斑斓——赈灾篇》获xx市分管教学校长有效教学优质课一等奖。案例《研讨课，因生成彰显魅力》获____(省、市、区、县)二等奖，浙江省三等奖；
XX年，论文《把握美术教学的本体是关键》获____(省、市、区、县)三等奖。XX年，论文《把握美术教学的本体是关键》获xx市教学论文评比三等奖，浙江省优秀教育教学论文评选三等奖；
案例《研讨课，因生成焕发魅力》获xx市小学综合实践评比三等奖；
浙江省规划课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获____(省、市、区、县)课题成果二等奖，xx市科研成果一等奖，《老龄教师克服职业倦怠策略研究》获xx市成果二等奖；
规划课题《农村边缘学校老龄教师教学行为改进策略研究》在____(省、市、区、县)、xx市教育局、科技项目立项。论文《农村小学美术小班化教学作业评价的探索》发表在《中国校外教育》第8期，同时获____(省、市、区、县)小班化教学论文评比二等奖；
XX年，课例《创意稻草人》发表在《中国钢笔书法书画教育》杂志；
课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获____(省、市、区、县)基础教育改革课题成果二等奖；
《创意稻草人，快乐你我他》获____(省、市、区、县)美术十分智慧演讲比赛一等奖。先后被评为____(省、市、区、县)教坛新秀、xx市学科带头人。
