篇一：关于新媒体的讲座心得
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感
2022年度“大讲堂”以“新时代
新征程：记者的使命与担当”为主题，邀请了来自23家媒体单位的32名优秀新闻工作者担任主讲人，录制了32集课程视频。下面小编为大家整理了2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感，希望大家喜欢！
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感篇1新闻为民，心系百姓
践行四力讲座是更好引导新闻学子认识中国国情、坚定“四个自信”、树立新闻理想、提升专业能力、培养有理想、有情怀、有担当、有本领的新闻传播人才而开设的优秀新闻课程，值得我们新闻学子认真观摩学习。
中国新闻传播大讲堂（以下简称大讲堂）第24集的讲述者正是坚持新闻为民的优秀记者，来自浙江日报的浙江省记协副主席俞佳友。本集他为我们分享了作为一名坚守基层传播主阵地的新闻战士所具备的四点要素，同时以自身经历为例分享了如何做一名新闻为民永不停歇的优秀记者这一部分经验心得。
一、保持奔跑姿势，做一名随时准备去现场的新闻战士。他以自己亲身经历为例，阐述新闻记者在工作中也应该坚持“做人要好、做事要好、真心交朋友做他人的知己”，在实践工作中不断打磨自己，追随着革命老区的优秀传统，写出来《打靶的日子》这一优秀报道，登上了地方党报的副刊头条，随后在守卫祖国海疆时连夜写出一篇篇反映军旅生活的文稿，先后在《解放日报》等媒体上发表。这一系列举动让他和军事新闻结下不解之缘，立志以实际行动做一名“只要有新闻就去现场，重大事件从不缺席的新闻战士”。
二、新闻为民想办法让老百姓富起来是头等大事。秉持着“心中有阳光，做人有力量”的新年，俞佳友在浙江省2009年的农村工作指导员选拔中脱颖而出。为了贫困的万阜乡能够富起来，他进行了各方面的深入走访，做出针对性的帮扶，例如帮助刘宝兰夫妇租地种菜增加收入，还清债务。面对生活条件落后喝不上自来水等困难，俞佳友
冲锋在前，带领村民们团结合作用了仅仅两个月完成了自来水工程。此外，他还帮助村民们解决了教育等方面的一部分困难，村民们都说俞记者是“一个好记者、好领导”。
三、保持人民情怀，拜群众为师，做百姓亲人。以范长江、邹韬奋等前辈为榜样的俞佳友，选择“下基层、接地气、问民生”的方式，离基层越近，与老百姓就越亲，新闻也就越鲜活，越有生命力。回到杭州后的俞佳友组织记者深入基层，坚持在一线发现问题。其中浙江日报推出的《新闻为民，万水千山总是情——看三代新闻人开着佳友民情快车，重访浙西革命老区》成为浙报集团同走新闻路大型融媒体采访的收官之作，荣获了中国新闻奖三等奖。在视频中可以看到，俞佳友与乡村邮递员叶志清亲切握手交谈，真真正正深入乡村基层进行采访。
四、追溯信仰之源，守好红色根脉，让红色基因融入新闻人的血脉。“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”是俞佳友开展“信仰的味道”全媒体大型新闻采访活动时铭记在心的。在这次采访活动中，他去到重庆、广州等城市挖掘共产党宣言背后的故事，推出了多篇长篇系列报道和望道微故事、望道足迹H5等新媒体产品，五位一体同步推送，通过全媒体矩阵展示，获得了不同凡响的反馈和非常大的成功。这说明，好作品之所以有好的反响是因为新闻人所具备的坚定的信仰，响应了时代的号召，付出了艰辛的努力。
“基层跑遍、跑深、跑透了，我们的本领就会大起来。”观看了本集新闻大讲堂俞佳友的演讲后，保持人民情怀，忠实履行新闻工作从业者的职责使命也是我日后所努力的目标与方向。不忘初心运动脚力，在基层心有担当；练就匠心开动眼力，在现场心有感动；持有恒心发动脑力，在路上心怀时代；胸怀爱心调动笔力，在一线心系百姓，这是我们新闻人所应共勉的。
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感篇2传播中国主流之声
2016年2月19日，“引导广大新闻舆论工作者做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望
者。”为新时代新闻舆论工作提出了根本遵循，也为党的新闻工作者指明了努力的方向。胸怀两个大局，把握国之大者。
央视—中央媒体总台，不忘使命担当，始终高举旗帜，把“四个意识”“两个维护”贯彻到工作的各个方面。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，央视媒体人用叙事性的镜头语言拍摄现场观众的表情和状态，展现天安门广场的壮阔场面。在技术创新上，使用AI智能拍摄设备捕捉拍摄高速飞行的歼20的近景；首次在气球车、鸽子笼上安装了直播微型摄像机，以全新特殊的视角展示鸽子气球升空的瞬间；在献词环节，使用Trinity无线稳定拍摄设备呈现了30多秒的长镜头；首次实现了空中视角跟随拍摄，以天安门为背景，国旗升到顶的经典镜头。
人民日报新媒体部从年轻人视角寻找策划突破口，创作改编《少年》MV，创作人们喜闻乐见、接地气的作品。短视频的时代已经到来，一方面，《少年》MV围绕十四五所创作，其家国情怀和传播效果双双体现，另一方面，此MV与读者共情，对百年征程的追求，通过特殊的剪辑风格，运用苦难的中国社会故事叙事，让红色故事有言值又有颜值，将历史与现实相结合，挖掘红色故事。在全国两会期间，该作品既有主旋律，让更多青年干部追随信仰，同时又能与青年学子共鸣，传递情感，从多维度增强脚力和眼力，突出时效性。
新媒体技术突破传统媒介的限制呈现出全新的认知和把握世界的角度，新闻工作者传播信息，激浊扬清，靠的就是多元的视角，借助无人机拍摄、传感器采集，VR、AR临场化呈现，大数据抓取等新技术手段，记者拥有了更广阔的视角、更沉浸的场景和更具体的事实，掌握这些新技术可以有效提升新闻工作者观察和分析问题的层次和能力，进而炼就一双火眼金睛。在互联网碎片化和移动化的语境下，信息的深度和理性受到前所未有的挑战，如何应对这一现实，正确引导网上舆论，更需要我们用马克思主义立场观点和方法去看待问题，碎片化不等于支离破碎，只要我们用正确舆论导向和主流价值去驾驭引领就能形成弘扬主旋律和传播正能量的舆论场。
《中国新闻传播大讲堂》是一部马克思主义新闻观大课，为我们
青年学子传播了主流之声。在新时代，在新媒体传播的环境下，认真践行“四力”，是我们新闻舆论工作者更好地完成使命、履行职责地必然要求。四力是作风的体现，媒体融合的脚力体现在新闻信息在网络平台上的实时跟进；眼力需要强调从网上线下构建未来趋势；脑力体现为有思想有积淀的报道从来不会过时；笔力更加强调突出多种报道手段的一体应用。四力既是构成履职本领和业务能力的重要内容，也是提升本领能力的方法路径。
主力军全面挺进主战场，这是时代向我们提出的使命任务，面对信息发布从唯一到之一到渠道之变，传播对象从纸媒到屏媒的用户之变，媒体形态从单一到融合人的跨界之变，必须要推进媒体深度融合发展，打造具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体。《泥腿子厅官高德荣》、《我将无我不负人民》、《脱贫攻坚看海雀》、《百年辉煌砥砺初心向复兴》、《风雨无阻向前》、《民生直通车》等新闻报道，是中国大大小小媒体人呕心沥血的创作，他们扎根一线，深入基层，在实践中追寻新闻真相。在宣传思想工作中，只有胸怀大局、把握大势、着眼大事才能更好地找到工作的切入点和着力点。新时代的新闻工作者要围绕党的中心工作服务大局，因此新闻工作者锤炼眼力首先要把握国情、党情和民情，要以中华大地为根基，以世界发展为视域，以科学精神为追求，做到眼中有全局、胸中有情怀、笔下有细节。
目前外宣工作处于历史最好时期，但是又面临着最大的压力，这正是正确认识对外传播工作的机遇和挑战，准确把握对外传播工作形势和任务的重要遵循。一方面，世界各国都需要更加深度了解中国，“脱贫攻坚、人类命运共同体、疫情防控”等中国智慧、中国方案，能够为其他国家和国际社会推动经济发展，完善全球治理等提供了更多的借鉴，其价值和意义不断凸显。同时，随着信息技术的不断发展，营造良好的外部环境和维护中国形象是必然要求。近年来，以美国为首的西方国家联合遏制中国，既搞贸易战又搞舆论战，如中美贸易摩擦、华为事件、污蔑新疆棉事件和病毒实验室论。站在历史的起点上，我们需要认清形式，找准切入点，在基础工作上下功夫，在工作质量
和水平上下功夫，不断推动对外传播工作高质量发展，全面挺进互联网战场，在创新表达中全力提升融媒报道水平；在传播渠道上，重点加强平台建设；在传播内容上，全力加强可视化传播、互动式传播。
记者行走在中国粮食安全的压舱石上、脱贫攻坚的一线、社会治理的前沿，做出了与时代共振地精品佳作，而在技术赋能地媒体融合时代，记者也要深入互联网舆论场，掌握网络传播规律，做好线上社会调查，加强数字时代无形地脚力，在终端随人生、信息为人转地移动社交媒体语境下，社交媒体平台已经成为人民群众生活地重要场域，新闻工作者更要走入基层、调查研究、转变语态、创新形态，做出人民满意的好作品。
作为新闻学子，要牢牢坚持马克思主义新闻观，把握新闻传播规律，胸怀大局，认证学习前辈新闻经验，补齐不足，讲好中国故事，传播好中国好声音，展示真实、立体、全面的中国。
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感篇3心中有温度，笔下有力量
2012年8月，我和家人经由雅西高速自驾前往凉山彝族自治州西昌市，行驶在这条海拔落差近1600米的“云端上的高速公路”时，我的心情溢于言表。那时的我又怎么会想到，就在凉山彝族自治州昭觉县阿土列尔村（悬崖村）的村民，他们需要攀爬落差800米的悬崖、越过13级218步藤梯，才能走向外面世界。当我的心情伴随着“云端天路，雅西之最”而腾飞时，他们却不得不面对悬崖峭壁和万丈深渊。
悬崖村村民可能不会想到，在2020年5月，全村搬迁至了昭觉县城的新家，通过发展脐橙、核桃、青花椒等种植业以及旅游产业，人均收入达到9000多元，是5年前的近5倍。对村民来说，这不仅是从山上到县城，而是彻底告别了这面悬崖和此前的生活。这一切，可以追溯到2015年。
2015年11月27日至28日，中央扶贫开发工作会议在北京召开，会议通过了关于脱贫攻坚的重大决议。当时，中央电视台新闻中心敏锐地捕捉到了这一个重要的信息，立马组织全国记者站做了一个名为“军令状”的策划。接到报道任务后，中央广播电视总台四川总站副
召集人朱兴建和同事便立刻前往基层进行调研，选择哪里作为脱贫攻坚报道起点和引爆点，是一个非常重要的问题。经过多方调研、认真发现、仔细观察，记者靠着精准的眼力和敏锐的判断力，瞄准了位于凉山彝族自治州昭觉县的阿土列尔村。
为了解最真实的情况，记者踏上前往目的地的道路。800多米的悬崖，5个多小时的攀爬，终于到达悬崖村，而这样的路，悬崖村村民走了无数次。此后的三个月，记者同村民同吃同住同劳动，获取到了非常宝贵的直接经验。明知山无路，偏向山上行，路是人走出来的，有路就有方向。正是记者亲自用双脚走过这样的路，深入调查研究，才为后来的报道奠定基础，明确方向。
三个月的时间，记者获取到了丰富的采访资料，要如何去组织和呈现报道，考验的是记者的脑力和笔力。脑力要求记者多想，不能做事实的简单记录者，而是应该以真挚的情感和睿智的思想透过现象看本质。悬崖村的路只是表象，扶贫脱贫才是悬崖村报道的内涵。节目播出后，悬崖村的报道不仅得到了广大人民群众的关注。2018年，他亲自来到了悬崖村，同当地干部群众在彝家火塘边，共同谋划脱贫攻坚大计。这篇报道带来的影响切实且深远，这篇报答的笔力来自真实，也来自平实；来自真情，也来自鲜活。
从2015年12月到2016年5月节目播出，记者团队五上五下“悬崖村”。他们还走访了多个扶贫相关的政府机关部门，采访了大量相关人士，从海量的素材中选取了最具代表性的报道样本；他们深入到脱贫攻坚一线，了解贫困的原因和暴露出来的问题，找到解决问题的办法和未来的规划。从悬崖村的报道中，我们看到恶劣的自然条件和极度贫困的现实，也看到当地干部群众的努力与担当，更看到了职业媒体人的使命和职责以及新闻报道发挥出的力量。记者没有简单地通过悬崖村赤裸裸的现实来揭示贫苦，而是老老实实的深扎下去，通过访真贫、问真苦，用客观报道切实推动了悬崖村的脱贫之路。
在如今在全民皆记者的时代，碎片化传播和快餐化消费大行其道，这更要求职业新闻人去担当起使命和职责。悬崖村脱贫是实现中国梦的一个缩影，也是家国情淋漓尽致的体现，家是最小国，国是千万家。
记者要用情怀去决定报道的视角和眼界，面对复杂深刻的题材时，用坚定的定力，紧扣事实、挖掘真相。记者要承担起向社会传递理性的声音、提供建设性意见的职责，用笔下的力量传递心中的温度。
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感篇4讲好党的故事，记者需要哪些素质
今年全国两会期间，人民日报社新媒体中心制作发布MV《少年》，3月9日在人民日报客户端首发上线后立即引爆互联网，20_《中国传媒大讲堂》主要围绕MV《少年》的创作历程展开了系列的传媒知识和经验的分享，作为新闻与传播专业的学子之一，我看后颇有感触。
对于那些距离党的发展历史较为久远的当代年轻人，涉及的历史知识丰富理论性，理念性的内容也比较多，主动学习和接受的门槛是比较高的，要贯彻执行好关于抓好青少年学习教育，让红色基因革命薪火代代传承的重要指示，必须围绕年轻人去寻找突破口，以他们喜闻乐见的形式讲故事，才能真正有效地影响到这一群体。
而要制作能够引发共情、传播效果较好的传播内容，并不是一件容易的事，对主流媒体以及媒体记者都提出了较高的要求。媒介融合背景下，针对年轻人讲好中国共产党的故事。创作这样主题宏大、有重大精神弘扬任务的报道作品，记者做好需要磨练哪些素质，这是此次讲堂对我——一个立志成为记者的传媒学子的主要启示，也就是本篇文章讨论的重点：扎实脚力，眼力，脑力，笔力。
从这个课程中我了解到，《少年》团队为了这次创作，一次次的调研学习、反复重新进行填词和制作，由于要照顾到差异性极大的不同群体的情感诉求，通过了一轮轮的头脑风暴，最终才呈现了这个既保留了网络热度，又呈现出符合调性的高品质宣传作品。这给了我很大启发。我们在制作融媒体的过程中，必须考虑到强化自身的脚力和眼力。在摆事实、讲故事、陈述观点等等方面，寻求最切合实际的结合点，做到形式和内容上都达到完美的缝合；在这个过程中，增强脚力是新媒体编辑记者工作的前提，就是要增强群众思维，实践思维，践行党的宗旨，坚持实践。
1、大兴调查研究之风，做到走的正
记者必须通过增强脚力和眼力，审慎观察，全面思考问题，最终让作品能够经得起事实的审视以及读者的检验。而增强脑力最重要的就是在脚力和眼力的基础上。对目标受众有清晰的认知，并因地制宜的进行精准传播。
学习教育是一项严肃的工作，尤其需要我们增强眼力。保持定力，观察形势，发现问题，辨别难点，判断风险，不盲目的迎合。更不能失去底线，放弃已有的审美标准，不去降低品质的要求。
2、必须具备较高的政治素质
从课程学习中我们了解到，这支记者团队大量阅读了党的历史方面权威书籍和视频影像资料，了解党的历史上的重大事件，以及相应事件中重要人物和相关材料，理清“站起来”“富起来”“强起来”的历史发展脉络。的确，《少年》MV视频内容纵贯百年历史，涉及众多历史事件和人物，不仅涉及如何挑选素材、把控敏感点，需要编辑具备较强的大局观、历史观。尤其对于党的历史内容要熟悉，还要有较高的理论储备。
而且这次课程中特别提到，编辑记者和专业词作者有着对作品的不同理解以及对党的历史内容理解程度的偏差，这也导致了制作《少年》过程中面临的最大难题出现。的确，要在歌词中体现新时代的新成就，展望十四五，而相关的词语如何有机地融入歌词，专业创作能力和政治素质一样都不能少。做到这一点，对填词者的政治素质要求是极其高的，这也警醒我们，政治素质是政治学习上日积月累的成果，如果光拥有专业技术，而没有较高的政治素质，是完全不能胜任这类重大主题报道的任务的。
总的来说，在中国我们要做好记者岗位，践行记者使命，讲政治是第一位的，记者工作离不开不止息的政治学习。
3、广泛涉猎专业知识且要技术过硬
前面提到过，编辑记者和专业词作者由于对党的历史内容理解程度的偏差，导致了制作《少年》过程中融合困难的问题出现；另一方面，课程老师表示过于年轻的团队以及平面媒体工作经验的匮乏也让
报道存在一些现实的困难。所以作为新一代青年记者，我们必须认识到自己的不足，面对传媒内容呈现形式愈加丰富化、多样化的情况，记者必须广泛涉猎专业知识，MV填词、音频音效制作等等可能运用在传媒作品中的知识都应当适当去涉猎，这样我们才能打造越来越具有独立性的记者团队，作品的磨合自然会减少许多。
同时，课程中强调团队的技术创新手段。利用AI的修复技术来还原历史悠久的影像资料，人民日报记者团队极为重视和运用新技术，由此，技术过硬这点对记者的重要性意义不言而喻。
总的来说，这次课程学习从一个微观的层面向我们呈现了一个媒体如何讲好党的故事，而作为传媒学子，我们应该更加从自己出发去思考其现实意义，讲好党的故事，未来还需依靠我们新生一代的青年记者力量，每个传媒人都应该秉承这种使命感，为坚持党的领导、弘扬伟大精神以及引导和塑造主流价值观做出贡献。
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感篇5“四力”，是信仰，是方向
时隔两年再次强调增强“四力”的重要性，并将面向新闻舆论工作者的要求扩大到整个宣传思想战线。新时代，需要“四力”记者，需要讴歌时代的华彩乐章，需要不负时代的精品力作。这是新时代对新闻记者的必然要求，也是新闻记者成长的必然过程。
成功的报道背后，必然与记者扎根基层的脚力、发现新闻“蓝海”的眼力、对时代命题主动思考的脑力，以及善用镜头说话的笔力分不开。“四力”不仅是对新时代新闻工作者提出的要求，也是记者职业精神的具体体现。20_年中国新闻传播大讲堂主题为“践行四力，与时代同行”，在观看之后，心中又对“四力”有了更为深刻的理解。“脚力”是线上线下开展社会调查的基本功，是俯下身段，放下姿态，转变语态，创新形态；“眼力”是提升洞察社会的创新视角，是发现问题、辨识真伪、明辨是非，在提高观察力、发现力上下功夫；“脑力”是用主流价值导向引领时代所趋，真正担负起党的政策主张传播者、时代风云记录者、社会进步推动者、公平正义守望者的神圣使命；“笔力”是夯实基础、努力成为一专多能的“全媒体记者”，做到语
言平实、言之有物、实实在在、准确客观。不断增强“四力”让新闻记者坚守主流价值，秉持人文关怀，敢于推陈出新，做到多专多能，既专又全，拿起笔能写，举起话筒能说，端起手机、摄像机能拍，努力成为全媒型人才。
20_中国新闻传播大讲堂向我们展现了新闻报道一线经验，新闻现场深度观察，新闻精品独家专访，新闻精神时代传承。今年3月9日，人民日报社新媒体中心制作发布MV《少年》，把握年轻人接受心理和习惯，“十四五”规划报道相结合、“百年风华正茂”与“开启新征程”相贯通，获得广大网民特别是年轻网民的一致好评。《少年》MV结合年轻网民偏好打造精品，展现百年大党的青春与活力，充分运用新媒体展现红色资源，研究年轻人喜爱的各类“爆款”产品背后蕴含的规律，重视优质网络产品的感染与共情，在技术可视化的基础上用青年人语言讲历史故事，提升情感饱和度，增强社交属性，让人不仅沉浸其中更乐于积极分享。
由新华社创作并获得第三十届中国新闻奖一等奖的《英雄无言——95岁老兵张富清的本色人生》是近几年来产生重大影响力的典型人物报道。通过文字，我们可以感受到作品主题重大，思想深刻，精准提炼出张富清的初心本色这一精神内核，使其感人形象深深植根于时代的土壤。这篇通讯稿的创作背景为中华人民共和国成立70周年，而这篇通讯稿正是作为宣传重大典型人物的报道。在“不忘初心，牢记使命”的时代背景下，老英雄张富清的感人事迹和英雄形象通过报道得以传播，同时弘扬了坚守初心、不忘本色的社会正能量。新华社的记者们带着感情、敬意与使命，带着责任感、使命感和敬业精神去发现一名被埋在历史中的老英雄，紧密结合当下时代的审美需求，在鲜活的生命体验中涤荡着灵魂，在深切的感知中抒发着对于激情岁月的礼赞，创作出了一部感天动地的精品力作。
中国日报社在2020年8月出品的纪录片《老外看小康中国》向全球受众讲好中国全面小康建设之路，让海外受众也能体会领悟到全面小康的深刻内涵和世界意义。创作团队精选报道对象，运用“寓言故事”讲述方式，从微观视角的小故事切入，展示宏观视角的系统全局，丰富了视频传递的历史背景信息。创作团队查阅大量文献资料，通过多次实地走访调研，挖掘故事背后的典型意义，慢工细活打磨叙事逻辑，探索出一种主旋律外宣的新语态。该片创新主旋律报道外宣范式，发挥中国日报“外”字品牌优势，通过知名外国政要和专家学者观察视角和观点表达，通过宏大的全球视野来展现中国全面小康的世界意义，摆脱“在中国说中国”的局限；在内容层面深入浅出，既有微观生动的基层故事，又有宏观全面的系统观察，故事表达与理念阐述并行，显著降低受众理解难度；灵活运用多种视听手段，现场实拍、动画、人物采访三种形式巧妙穿插，打破时空局限，创新了主旋律纪录片的创作手法。《老外看小康中国》共登上微博热搜话题榜4次，微博开机屏1次、知乎视频热榜3次；总传播量累计破亿，海外社交平台超1000万次，引发大量账号转载转发，中外网民热议，网友对中国全面建成小康社会的目标与原因有了更深层次的理解。
白岩松曾说：“新闻是一条注定要长跑的路，一朝一夕不足以改变这个世界；要相信新闻依然有助于让这个世界变得更好一点，你会是千万推动者中的一员。在中国新闻的历史中，有千千万万名记者奔跑在这条没有终点的长路上。”作为一名新闻学子，“四力”是一种沉甸甸的信仰，也是以后一直要努力的方向。一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。20_中国新闻传播大讲堂通过一个个生动鲜明的案例告诉我们新闻工作者要坚守“四力”、改革创新，解放思想、勇闯新路，记录这个时代，无愧于这个时代。
篇二：关于新媒体的讲座心得
新媒体讲座新时代媒体?，这?有你们想要的“?货”昨晚有这样?场讲座团学君相信，不管你是不是“媒体?”?定都能或多或少从中收获些什么究竟有什么魅?呢让我们?起看?看为了顺应新媒体发展趋势，推动校园的新媒体建设，同时，使同学们更好地深?了解新媒体，营造出积极向上的校园新媒体运营氛围。6?3?晚上，我院学?会学?媒体中?特邀严晓君?师在花都校区教学楼517开展新媒体讲座。本次讲座主要论述了“新媒体在?校中的应?”。讲座以“团学新媒体的定位”、“团学新媒体的标题?案”、“团学新媒体排版、配图、以及?字处理”、“Gif图的制作”为主题开讲。严?师通过提问了解学?眼中的新媒体，在场的同学们积极回答，师?间幽默的互动让讲座?时充满欢声笑语。?师为我们讲解了新媒体的定义：新媒体是指当下万物皆媒的环境，简单说：新媒体是?种环境。新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式，包括所有数字化的传统媒体、?络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。在讲解完新媒体的定义、传媒渠道、媒体宣传之后，严晓君?师着重介绍了团学新媒体，从团学新媒体的定位、排版、插图、?案等?度分析?校媒体的运营。从?案的提升，到排版的细则。从封?插图的配?，到摄影的多种?度。晓君?师细致耐?的讲解，让同学们获益匪浅。最后，?师更是放出了??整理过的“?货”：即公众号运营的技巧和?量素材获取来源！讲座的尾声，?师指出新媒体的终极?标，是?篇推?让读者从“愿意看”“肯分享”，到“爱讨论”。?师意味深长的说：“新媒体是?项幕后的?作，每?篇的成功推送，都记载着?数?的奔波、付出、努?，或许你有过放弃、觉得很累，会?奈、会?不从?，但请?定要相信，每个??命中，都有最艰难的那?年，将??变得美好?阔达。”嘿！新时代的媒体?！他们才是时代的“引领者”！?历在?般??机?不起作??对于他们来说这是热点神器做?个爱?活、爱??的合格新媒体?吧！??体会每?分每?秒??将会因此?慢慢变得美好?阔达
撰?：胡誉凡配图：王紫慧排版：林越初审：陈铎升
梁妍
王篷涛(部分图?来源于?络，如有侵权，请联系删除)
篇三：关于新媒体的讲座心得
新媒体讲座心得体会
新媒体讲座心得体会范文（通用6篇）
新媒体讲座心得体会1今年我有幸参加了左主任的小学教师新媒体新技术培训的学习。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：
一、通过培训，提高了自己的思想认识
通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训，提升了现代教育技能
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的博客与同仁互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
三、通过培训，夯实了专业知识基础
作为一名数学教师，在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了数学教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
此次培训，使我受益匪浅。在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学”为“乐学”，给初中打下良好的基础。
新媒体讲座心得体会2非常高兴成为了公司新媒体部门的一员，部门人数虽然不多，但是对我的发展却非常有意义，我因为喜欢新媒体这个岗位选择走上这条路，当真正工作后，发现原来新媒体工作那么有意思，但阻碍同样也有。
对于新事物，我接受的比较慢，这是一份全新的工作，我想在岗位上做好，就需要付出更多，我明白自己对新媒体接触的不多，虽然看过相关的一些作品，但自己并没有做过，我需要更多的锻炼，在培训时，我非常低调，因为我觉得只有把知识学到手就行，急于表现并没有什么意义，踏实的做好每一件事情这才能够有更多的帮助。
所以在平时培训中，我表现一般，但当完成一些自己的工作作品时，我却取得了非常优异的成绩，因为我选择的是沉淀，而不是张扬，或许我能够学到很多，但最重要的还是我需要不断的加强锻炼才行。一个新的人员，要了解公司，也要了解自己，快速适应岗位，做好工作或许能力不足，但是只要有那么一份心，愿意一直做好就会成长。
我们公司的新媒体部门成立时间短，所以很多都是新人，我们要在岗位上多加锻炼，就需要把自己的工作加强，做好自己的任务，不能在工作中浪费生命时间，多一分付出才能够收获更多的成绩。与我同来的一批人中，工作经历丰富的大有人在，但是新媒体不是工作经验丰富就行，还需要动脑能够做出非常优秀的作品吸引更多人的目光。
培训中，我学会了如何用简洁的文字，把一个故事包装起来，学会了制作图片等，虽然都是一些比较基础的东西，可是让我在新媒体中有了开始。这次培训时间不长，学的东西也不多，更多的是培养我们的动手能力，发散思维。尤其是要能够做到活学活用，能够从容的完成任务，这就是我们的工作。
经历了培训，走过了开始的艰难阶段，心中对于新媒体没有了刚开始的迷茫和彷徨，反而有了底气，自己能够从容的做好工作，因为该学的都在培训中学习了，只差在实际工作中锻炼了，培训是工作的起点，为我们以后工作打下了基础，也减少了过度时间，当走上岗位发现，我已经可以做好工作，没有给部门拖后腿，虽然生涩但不是一个什么都不会的人。
虽然培训结束，但对我的帮助意义很大，让我走出了自己的一天路，对整个公司也有了归属感，也能够发挥自己的力量，为新媒体部门贡献一份力量，当然我也不会骄傲，再好的成绩也比不过老员工，继续工作学习才能让我今后继续成长。
新媒体讲座心得体会3时间过的真快，转眼间学习新媒体运营已经一个多月了。从这个行业的小白到慢慢地熟悉了这个行业。接下来说说这一个多月的培训心得和感受吧！
首先之所以会选择新媒体这个学科，更多的.是自己的兴趣，看中这个行业的前景，其实当时选择并没有太多的考虑。当自己真正接触这个行业才发现其实新媒体并不想自己想的那么简单。
要想学好新媒体，适应这个行业，我觉得要适应以下几点：
1、要有良好的文字功底，虽然上课老师给我们讲了许多新媒体运营的小窍门，但是到最终，文章写得好才是硬道理。如果你想从事新媒体运营工作，你可以给自己定个小目标，例如先每天写一篇文章，题材自定，这样维持一个月后，你的文字功底肯定会有大幅度提升的；
2、懂得借势宣传，最值得借鉴的莫过于杜蕾斯的文案，你可以先从模仿开始，最后自己进行创作。要懂得追踪热点，创造热点，并且要做到根据热点来进行编写文章，来博取大众的视线；
3、学会美观自己的文章，特别是相关的排版，在最近的学习中也教会了我们如何让文章的排版显得更加精美，这也是极其重要的。要想在众多新媒体账号中脱颖而出，单单有好文采还是不行的，关键时刻还是要学会把自己所写的文章来进行美观；
4、垂直度一定要高，坚持发你自己定位领域的文章，保持垂直度的确定性，垂直度越高就越容易受到该领域里的青睐。
其实培训最重要的还是要有气氛。这里有负责任，有教学经验的老师和认真学习的同学，你很容易地投入到培训中去，这是我最满意的。
新媒体讲座心得体会4随着互联网的迅速发展，互联网时代正在改变着这个世界，伴随而生的新媒体产业正在刷新着媒体行业一个又一个记录，许多企业对未来的新媒体营销寄予厚望。那么，作为一个新媒体营销人员，应该掌握哪些必备知识呢？
一、关键词策略
要做好新媒体营销，关键词是很很重要的一步，只有选择合适的关键词，客户才能够准确的找到你，关键词策略主要包括品牌词、通用词、产品词、人群词、规格词、竞品词和地域词，也可以通过百度指数和5118等网站来寻找关键词。
二、营销平台
一个好的营销方案一定要选择合适的平台，营销平台主要包括搜索、门户、导航、垂直、社交平台。
三、排名策略
各种营销策划案都是有排名的，只有排在靠的营销文案才能获得优势，这就要求我们关注内部和外部两方面的影响因素。内部主要看的是你写的文章的质量，我们不能只关注于文章的数量而忽略了质量的要求；外部因素主要是指平台的选择，同一篇文章选择不同的平台，产生的效果是不一样的，所以一定要选择最合适的平台。
四、营销模式
营销模式主要分为收费的和免费的，收费的如SEM，免费的如SEO。这里还要注意数据库的建设，这就是资源。
五、编辑工作常用工具
为您推荐几款在编辑工作时常用的工具：百度指数、百度推广助手、伪原创查询工具、关键词密度查询、在线字符统计工具
六、关注热点
今日头条、微博、搜狗的公众号
七、常用站长工具
5118、站长工具、百度站长、爱站、斗牛工具
八、造势营销
借助近期人们关注的热点问题来做文章将自己的产品推销出去，如宝马汽车的营销；还可以借助一些小故事引起用户的共鸣来推销产品，如可口可乐上的一句话标语。
九、如何做好SEO
SEO一句话概括为如何通过技术的手法把排名做到前面。其主要包括内容和链接两个方面的工作，其中内容主要包括标题、描述和关键词，链接主要指网址。
只有掌握了这些基础知识，才能建立起新媒体营销的高楼大厦，才能在这条路上走得更远。
新媒体讲座心得体会5我从事媒体行业将近5年，由于一直忙于工作，所以学习和充电的机会都很少，这一次也是下了很大决心，才来到巨推学院线上新媒体研修班的学习。让我选择巨推学院大学还有两个重要原因。
1、巨推学院的师资力量强大，巨推学院成立于20XX年5月，是中国传媒巨推大学与香港巨推集团合作开办的以培养传媒精英和媒体高端管理人才为宗旨，以传媒教育和高端培训为核心业务的学院。巨推学院利用双方资源优势和品牌影响力，实现资源共享和强强联合。可以说在
新媒体培训行业这一块，巨推学院还是首屈一指的。
2、巨推学院的师资力量比较强大，他们有自己的智库团队，如：
巨推学院副总裁，巨推学院新媒体CEO。美国杜克大学法学博士刘爽、任巨推学院新媒体视频部总监。
拥有18年的媒体从业经历。在广播、电视、互联网、网络视频行业均有丰富的经验及突出建树，谙熟媒体内容的运营、团队管理及商业化合作的李鸣教授等等。
正因为以上两点所以我选择来中国传媒大学巨推学院来读新媒体营销研修班的学习并且通过这段时间的学习，我确实收获很大，感觉整个人的思想层面都上了一个档次，真的受益匪浅。所以我感觉来学习一下还是很有必要的。
新媒体讲座心得体会6媒体是指信息传播的媒介，有信息就有媒体。媒体在每一件事中都有不可替代的作用。正如诗经中有语云：“匪我衍期，子无良媒”道出了媒体举足轻重的作用。新媒体是媒体的一个相对概念，相对于以前的报纸，广播，电视等传统媒体，现今的网络、微信、微博、数字电视就是新媒体。随着科技的发展，会有越来越多的新媒体诞生并被人们所接受。营销是指企业发现或挖掘消费者的需求，从整体氛围的营造去推广和销售产品，让消费者深刻了解该产品进而购买该产品的过程。
我们在老师的带领下，了解到基于web1.0到WEB3.0的网络营销发展史。Web1.0时代，20世纪90年代进入了Web1.0时代，企业网络营销主要通过企业网站和各种平台传播大量的营销信息，将企业产品和服务的价值传递给消费者或潜在消费者，以期得到更多的客户，其传播方式主要有网站平台信息展示、网络广告、电子邮件等。Web2.0时代每个用户可以参与到网站设计、网络内容制造过程中，网络开始体现出用户作为创造者的生产性功能。企业网络营销主要通过激发用户的参与，将企业产品和服务价值实现互动的有效传递，获得消费者或潜在消费者的认同以培养客户的忠诚度。Web3.0时代每个用户可以打造自己的互联网门户，或者创造属于个人的互联网应用平台，通过属于自己的一个平台进行信息交流。网络服务可按照每个人关注的信息类型、个人需求和偏好来传递相关信息营销2.0时代，有效的营销法则从AIDMA演化为AISAS：那就是从创意吸引受众注意Attention，激发受众参与的兴趣Interest，然后受众开始搜索相关信息Search，随着信息的积累，提高信心，开始参与行动或者购买行动Action，最后share(分享)产品的消
费体验，形成口碑传播。由此我们也加深了对门户网站、网络视频、搜素引擎、E-mail、网络论坛、博客、微博、SNS、IM营销的解读。
当然，这些理论知识都不是照本宣科，而是在老师通过一个个新颖的案例分享，激发我们的兴趣，然后对我们提问，同学们加入自己的思考进行讨论后回答，慢慢熟知到这些新媒体营销方式与分类。我们学习这门课程的时间虽然不长，但大家都觉得获益匪浅，让我们对新媒体营销有了一个更加全面细致的认识。课堂内容相当充实，讲到了大数据，微信营销，O2O物联网等在营销中的应用，讲到了粉丝思维，用户参与感，热点事件营销的一些原理。这次培训给我留下深刻影响的一个字是“势”―大势所趋，势不可挡的“势”。雷军说：“只要站在风口上，猪也能飞起来”。这句话让我有了深深的触动。我们不能逆势而为。21世纪是科技的时代，是互联网时代，O2O、物联网、微信就是大势所趋，社会是在向前发展的，我们必须去接受和开创新的事物，不然我们将注定被淘汰。
我们面对的是广大的客户群体，我们除了要“造势”以外，还要学会“借势”借助一些热点话题，一些新兴的，广大客户都接受的营销手段，那样我们将会事半功倍，收到意想不到的效果。这门课程中我印象最深刻的是微信营销中的.“病毒式”营销，原理是让每一个人都成为我们营销内容的传播者，让我们的产品被更多的客户所了解。人们对自己不喜欢的广告往往是排斥的，所以在营销上硬广不如软文，软文不如图片，图片不如视频，视屏不如游戏，游戏不如利益。让每一位客户都从你的营销当中获得利益，体验到快乐，并分享给周边的人，那么你的营销就成功了。
营销是一门科学，当中的原理和方法需要我们长期去摸索和实践，学习这门课程，不仅让我学习到了新媒体时代营销方式方法，更加深了对互联网思维的初步培养，思维的形成并非一朝一夕，还需要日后继续加强学习，不断总结。希望在以后的工作中，能够将理论联系实际，好好加以运用。
篇四：关于新媒体的讲座心得
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感心得
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感心得（5篇）
“中国新闻传播大讲堂”（以下简称“大讲堂”）创设于2020年，每年邀请优秀新闻工作者作为课程主讲人，汇集优质新闻资源，将新闻实践融入全国新闻院校的课堂教学，下面小编为大家整理了2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感心得，希望大家喜欢！
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感心得篇1笔尖写百味镜头传真情
媒体是党和人民的耳目喉舌，这就需要媒体人恪守本职，永记初心。
突发事件报道是各大媒体的必争之地，更能检验新闻工作者的综合素质和职业作风。突发事件短时间蕴含着爆炸性的信息，迅速成为聚焦全国，是一种富含极大信息量的新闻。大时代需要大文章，在面对重大事件时，需要记者扎根一线，在实践中追寻新闻真相。并且强化理论，把准站位凸显思想力量，用自己的学识和创意带给大众优质的内容。在疫情的至暗时刻，记者不去的理由可以有千万条，但去的理由只有一条：忠实履职。多家媒体深入一线，跟进报道。新闻工作者们临危受命，和白衣天使们并肩逆行，深入红线，不断报道，他们用自己的方式守护山河无恙。在此期间，媒体人拍下了无数的触目瞬间，还原了最真实的现场感，带来了太多感人的故事。
镜头背后的媒体人，为自己的职业使命而战，以善良为原则传播真实。作为未来的新闻人，我们应该牢记新闻工作者的责任担当，遵守真实原则，还原事实真相，在舆论风波中始终引导正确导向。在坚持正面报道的同时，将回应社会热点作为正确引导舆论的着力点。当面对来自四面八方纷杂的信息时，更要保持媒体人的敏感度，坚持正确的价值导向，牢记媒体在疫情中应该承担的社会责任。在面对重大事件的报道，抓取典型人物来弘扬主流价值。每个时代都有每个时代的精神，典型人物就是时代精神的重要代表，新闻媒体把典型人物报道作为弘扬主流价值的有效手段，以小见大，更能拉近与受众的距离。
随着互联网的普及以及各种移动终端的发展，新媒体舆论监督的影响力日益凸显。在此背景下，媒体人需要放大舆论监督的正面传播价值。在面对不公现象时，新闻人不能失语。舆论监督的选题，要坚持其公共的传播价值，关乎公众的切身利益，结合深度报道，将舆论监督推向新高度。
另外，作为一个媒体人，除了需要有过硬的专业知识支撑，还需要具有人文关怀。媒体作为道德风尚的倡导者、社会舆论的引导者、先进价值观的传播者，应当要认真地承担起人文关怀的重要责任。报道的内容不仅要贴近生活，贴近读者和观众，更要富有人情味，遍洒正能量。尊重困难群体与弱势群体的感情，是媒体人应该具有的温度，要让受众真切感受到媒体报道的温暖和正能量。
在媒体融合发展的新时代，需要媒体人理解国情，理解当前传播业的深刻变化，才能更好地把握成为祖国需要的优秀新闻传播人才。媒体人需要坚持正确新闻取向以及政治方向，才能有效提升引导能力，坚持内容为王，以人民为中心，才能写出新闻精品。
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感心得篇2脚下有泥心中有光笔下有神
中国新闻传播大讲堂创设于2020年，邀请优秀新闻工作者作为讲述人，汇集优质新闻资源，更好地引导我们新闻学子认识中国国情、坚定“四个自信”、树立新闻理想、提升专业能力、成为有理想、有情怀、有担当、有本领的新闻传播人才。以下是对第5集《脚下有泥心中有光笔下有神》的观后感。
本期请到的讲述人是赵承，新华社内部主任，高级记者。荣获新华社十佳记者、新华社领衔记者、全国优秀新闻工作者、中直机关“五一”劳动奖章、长江韬奋奖等荣誉以及多次中国新闻奖特别奖、一等奖等，入选中宣部文化名家暨“四个一批”人才。
第一，是关于“脚力”的思考：在新媒体语境下、在新兴技术充斥采编工作的情况下，身为学生的我有一个疑问：记者要秉持何种状态去进行新闻报道，记者是否还需要如从前一般去费劲脚力调查走访？
“脚力”筑其基，“眼力”塑其骨，“脑力”铸其魂，“笔力”
丰其神，这是赵老师在本章讲述的主题，我认为也是能够回应上述疑问的关键词。答案是显而易见的：需要。也许从理论层面来看，回答几乎是肯定的，但在实践中，在新媒体环境中，却出现了很多不需要调查走访即可以发“新闻”的“记者”，在这种情况下，记者的“四力”变得尤为可贵。
在新时代，在新媒体传播的环境下，认真践行“四力”，是我们新闻舆论工作者更好地完成使命、履行职责的必然要求。记者要更注重脚力的实践，无论是要深入采访、调查，还是日常走访，正如赵老师说的：“如果脚力不过关，眼力、笔力就会成为无根之木”；也只有扎扎实实锻炼脚力的过程中，作为新闻学子的我们才能更好的读懂世情、国情、党情，才能更深厚地培养与人民群众的感情。例如《砥柱人间是此峰》和《百年恰是风华正茂》两篇报道，精英采编团队赴地方考察、走访田庄，还原了走访群众时的50多个故事，最后精选出10个故事报道。在这10个故事中，许多细节只有与群众面对面才能感受得到，并讲述出来，这正是“脚力”给记者带来的宝贵财富，是任何技术都无法比拟的。
第二，是关于“党与人民”的思考：新冠病毒疫情打破了全世界的宁静，从首例病患被报道以来，国际上有关中国的失实化的污名报道屡屡出现，一些不法分子试图将国内舆论趋势搞乱，这是绝对不被允许的。正是在这种情况下，我们新闻人更要做好舆论的引导者、社会的守望者、正义的传播者。为什么在党的百年生日，要积极呼吁我们年轻人重温党的历史，就是要加强党性与人民性的联系。我们党与人民的紧密联系自古有之，并且会一直延续，只要党和人民紧紧站在一起，团结一致，就能够粉碎不法分子的破坏念头，就能够继续行进中华民族伟大复兴的道路。
其中有这样一个故事：1934年，中央红军在江西渡河长征。30万于都百姓在深夜用门板、床板等，划着渔船给红军架桥，晚上架桥、清早拆桥，一切恢复原样。反复四天，直到全部红军渡河，敌人毫无察觉，一起渡河的还有数万于都子弟。这个故事，非常生动地展现了党与人民的情谊。党根植于人民、生长于人民、为人民服务。显然的是，学习这样的党的历史，能加深我们对党与人民关系的思考。在当前变化诡谲的国际环境中，是非常重要的。作为一个新闻舆论工作者，增强脚力是一个永远不会过时的课题，是一项永远在路上的工作。
第三，是针对“眼力”的思考：“眼力”塑其骨。眼力，是大浪淘沙中识真金、是乱云飞渡中辨晴雨、眯眼乱花中鉴真伪，眼力的核心是正确的政治鉴别力。以正确处理新闻报道新闻性、时效性和政治性的关系。在信息碎片化时代，如何选取有效信息，如何获取具有新闻价值的信息，对新闻工作者而言是非常重要的。
在其中有一个例子，新华社山西分记者在朋友圈分享一个村庄名字的变化，从“千年穷”到“万年饱”。这个信息在朋友圈分享后，并没有被淹没在信息庞杂的生活化朋友圈中，而是被敏锐地察觉到，并且做了专题报道。两名记者在村庄住了四个晚上，白天田间地头、晚上锅台炕头，采访了大量的人和事，掌握了大量素材，最终写出了《从“一宿饥”“千年穷”到“万年饱”——吕梁山腹地的山乡夜话》这篇脍炙人口的文章。
眼力对于新闻人来说，更是新闻敏感性。能够敏锐察觉到什么样的选题我们应该报道、如果需要报道我们采取何种方式报道、在何种社会背景下我们的报道才能取得最大的社会效果和宣传效果？这也和我们本学期的课程达成了一个映照，作为一个新闻学子，要从一篇消息、一篇评论、一次电视报道中，找到我们需要学习、值得学习、需要警醒的细节，这同样是一种新闻敏感性，是身为学生我们需要做到的。同时，好新闻也离不开眼力的发掘。我们应该努力练就一双慧眼，先人之所见，见人所未见。
最后以赵承老师的一段话作为观后感结尾，作为新闻学子，我们更需不断地朝着这个目标继续努力：“拜人民为师，以基层为课堂，用群众喜闻乐见的方式宣传党的理论、阐释方针政策、传播主流价值，更好地引导舆论服务群众，把党的主张变为群众自觉行动。”
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感心得篇3践行“四力”，把准中国经济新闻时代坐标
当今世界处于百年未有之大变局，我国发展既面临前所未有的机
遇，也面临前所未有的挑战。面对严峻复杂的国际疫情和世界经济形势，这一重要论述，体现了党中央对当前世界形势变化的精准把握。同样对于我们青年学生来说，越是形势复杂，越要履责担当，做合格的新时代新闻工作者。
坚定政治信念、服务大局，这是践行“四力”的总开关。
今日中国的变化在世界引起高度重视。面临越来越复杂的舆论形式，东西方媒体给出了中国经济不同的经济画像。做好中国经济报道必须有很强的大局意识和责任观。才能够保证关键时刻辨是非，断美丑。传播新格局下，做好中国经济报道，必须把马克思主义新闻观，作为党的新闻舆论工作的定盘星，把握好大局，加强国际传播能力建设，比以往任何时候都要苦练脚力、脑力和眼力和笔力。
高站位，大视野，真实、全面、准确报道中国经济。
世界格局风起云涌，站在两个百年的历史上，如何做好经济报道，一个关键点就是要能够读懂今天中国的时代方位之变，能够在变和不变中把握历史机遇，能够更好的服务党和国家的大局。近些年回应西方的不实言论，新华社组织策划了一系列重要报道来引领舆论。这些报道的共同点就是高站位，大视野。不仅真实客观，在两个大局的事业下去观察中国经济，更立足以展现中国适应新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局迈向高质量发展的新气象。
提升融媒报道传播力，加强业务学习。
讲好中国故事，传播力决定影响力，话语权决定主动权。融媒体时代，我们需要掌握新的传播规律，创新媒体表达，在融合中见新意。无论时代环境和舆论环境如何变化，内容始终是媒体竞争的根本所在。转作风，改文风，好的新闻报道还是要靠好的作风和文风来完成，靠好的脚力、眼力、脑力、笔力得来。没有扎实的调研，就没有亮点的观点，而扎实的调研，离不开记者自身知识面的拓展，这就需要持续的学习，提高自身业务能力。
“心中有乾坤，笔下有担当。”“四力”看似是一个“小”问题，实则关系着大格局；看似是一个业务要求，实则衡量着政治站位。进入新时代，党的新闻工作者必须有敢胜的勇气、争胜的决心、善胜的智慧、打胜仗的能力，还必须持之以恒地奋发有为、开拓进取，保持政治定力、时刻发动脑力，把准中国经济新闻时代坐标，以深入人心的“中国故事”，壮大主流舆论，传播主流价值，不断践行“四力”要求。
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感心得篇4手持“舆论监督”这把利剑，做公平正义的守望者
舆论监督是人民群众的刚需，是引导社会情绪的润滑剂，是媒体社会功能的重要组成部分。然而，深度调查报道往往和负面报道联系在一起，正确开展舆论监督并不是与新闻宣传对立。在全媒体时代，新闻工作者只有正确认识舆论监督，理性把握舆论监督，才能揭露时代发展中的现实问题，最大化的发挥正面传播价值。
舆论监督报道要紧贴时代脉搏，回应社会关切。舆论监督报道的选题应该具有前瞻性，不仅要聚焦热点话题，更要关注那些隐藏在深处的社会隐患问题。当新闻调查记者面对众多冗杂信息的时候，要敏锐的捕捉线索，坚持公共的传播价值。《神秘“曹园”》系列报道一经播出便迅速聚焦民众目光，其吸引广泛舆论关注的原因关键在于该报道选题具有较高的新闻价值。国家高度重视生态文明建设，而此时，偏偏有人顶风作案。在黑龙江省的军马场国有林区里，竟然有人毁林、削山、挖湖，建设私人庄园。记者随后了解到，当地社交媒体已经出现不少关于“曹园”的传闻，甚至该私人庄园已经被相关部门认定违建，但是多次行政处罚都没有结果，“曹园”却越建越大。显然，“曹园”严重侵犯社会公共利益，同时也反映出地方政府并没有切实践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念。因此，该新闻选题具有很大的社会意义。
舆论监督的选题必须要以党中央的最新精神和政策为标尺，坚持党性原则，把握好舆论监督的时度效。主流媒体应该努力发现社会发展过程出现的不良现象和问题，通过新闻报道开展新闻批评，寻找解决问题的办法，维护人民的利益。新闻工作者必须吃透党中央的政策，在实际工作中贯彻党的政策理念，带着疑问出发，看看国家政策在基层的最后一公里落实的怎么样。只有发现问题，才能得到中央的重视，才能加大地方问题解决的力度。比如，棚改烂尾、宁夏西海固地区百万大移民、高考替考、南阳新野县占农田建养猪场……这些问题与社会民生紧紧相关。媒体曝光这些负面信息，相关部门果断处理，最终违法违规行为得到严惩。在这个过程中，民众可以看到媒体的有力监督，看到相关部门的处理决心，看到政府为人服务的态度，那么，民众对媒体和政府的信任度得到提高，党的政策理念更加深入人心，自然就带来正面的传播价值。相反，如果媒体在民众关心的热点、痛点问题上失声，那么则会丢失民心、积民怨，降低媒体的公信力。
舆论监督报道不能只靠一家媒体发声，同行合力才能形成舆论矩阵，弘扬社会正气。中国之声对“曹园”独家曝光后，除了央媒对“曹园事件”进行跟踪报道之外，一些地方媒体也对“曹园”主人进行调查。同行媒体也不断跟进报道，增补信息，让受众对“曹园事件”有了更加全面立体的了解。主流媒体在舆论监督中有着独特的传播力，但是，地方媒体也要行动起来。只靠党媒发力，并不能解决所有的社会问题。要想形成一个全方位、全覆盖、良性的舆论监督环境，各方媒体都不能缺位。
新闻媒体要直面工作中存在的问题，直面社会丑恶现象，激浊扬清，针砭时弊。网络信息泥沙俱下，只有把控好舆论监督，才能营造良好的舆论环境，增加社会凝聚力。
2022年“中国新闻传播大讲堂”观后感心得篇5践行四力，向世界展现真实、立体、全面的中国
第19期中国新闻传播大讲堂主要讲述《中国日报》如何在新闻报道当中，践行四力，即脑力、眼力、脚力、笔力，分别从这四个大方面讲述，“迈开双脚，走进历史和时代大潮；炼就慧眼，透过浮云看清前进道路；激荡思想，校准定盘星把准风向标；妙笔生花，生动塑造可信、可爱、可敬的中国形象”从而更加全面、真实、立体的向世界展示中国。
宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，增强本领能力，加强调查研究，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工
作队伍。“好的新闻报道，要靠好的作风文风来完成，靠好的脚力、眼力、脑力、笔力得来”之后，时隔两年再次强调增强“四力”的重要性，并将面向新闻舆论工作者的要求扩大到整个宣传思想战线。
《中国日报》于1981年6月1日创刊，始终致力于传播中国影响世界，营造良好国际舆论环境，提升中华文化影响力和增强国家文化软实力。2020年底，突如其来的疫情打破了春节的欢乐，武汉封城，《中国日报》先后组织4批次记者勇敢逆行，深入医院的重症隔离区、市场、高校等武汉的大街小巷，见证并记录了这场全民战役。“壮”脚力，奔赴一线，走进现场，才能了解基层的真实情况，获得鲜活素材，从而写出“带露珠、沾泥土、冒热气”的好作品，才能写出人民群众的真实声音。
世界当前处于百年未有之大变局，中国在世界上的话语权逐渐加重，其各方面所占比例也比以往有了较大的提升，成为西方国家不容小觑的东方代表，因此许多西方国家妄图通过报道恶意歪曲事实的新闻来抹黑中国，例如中国新疆棉事件、武汉实验室泄漏论等，这对中国对外宣传来说是挑战也是机遇。因此，《中国日报》立足于外宣大局，找准切入点、突破口，增强“眼力”，不断探索，在战略性工作上下功夫，在关键处、要害处下功夫，不断推动对外传播工作高质量地发展。
“脑力”在四力中居于统领地位。“脑力”是新闻工作中一项复杂系统的劳动，坚守国家立场、把握重点难点，力创精品力作，传播正确的新闻观、价值观、世界观。《中国日报》作为我国对外宣传的重要媒体，其对外传播工作包括宣传党的理论和路线方针政策等重大职责，因此该日报经常举行学习党的历史的活动，来增强新闻工作者的信念，从而使他们在日常的新闻宣传报道中能坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向。
“笔力”就是我们广大宣传思想工作者履职现本领的集中体现，脚力、眼力、脑力最终都反映在笔力上。《中国日报》在加强“笔力”上分为两方面，纸媒和新媒体，立足于不同的根据点，守正创新，结合其自身的特点，不断发展壮大，从而提升中国的对外传播力，讲好
中国故事。
在当前的世界格局中，中国已经处于一个不可忽视的地位，因此要不断加强我国的对外宣传工作，传播好中国声音。我国的对外宣传媒体《中国日报》不断践行四力，提高自身的影响力，沟通中外，这也给我们新闻学子带了积极影响。我们应该立足好本职工作，不断学习，不断进步，努力在未来做一个为社会、为国家做贡献的新闻工作者。
篇五：关于新媒体的讲座心得
中国新闻传播大讲堂学习心得
继2020年中国新闻传播大讲堂开讲以来，今年的中国新闻传播大讲堂（以下简称“大讲堂”）继续创新，贴近时事，以“践行四力与时代同行”为时代话题，延续了部校共建、媒体实践分析与课堂学习相结合的尝试，专业媒体从业者在课堂上的实践思考与心得探索分析，让我们重新了解媒体的责任担当以及新闻报道的专业技巧，更让我们对新媒体时代下“记者四力”的精神价值有了更深入的了解与探索。
今年的大讲堂共有32集主体分享以及一集课程导学。32集正片课堂分享的主讲人分别是来自全国各地的业界媒体从业人员，他们集合自己的媒体采编实践经验，探讨分享在他们视角与实践过程中如何理解与践行“记者四力”，反思媒介深度融合新时代视域，媒体各种类型的报道应如何创新呈现。其中我对前三集的课堂分享印象深刻。
大讲堂除了课堂教学实践创新给我们带来的新体验新感受外，主讲人还能基于优质的新闻教育资源抛弃简单的道德说教、转变大而无当的宏大阐释、改变生硬的思想灌输，将“四力”的精神贯穿于课堂知识的传授上。在大讲堂的学习中，我们能从主讲人精选的优秀案例实操中感受媒体记者的“眼力”“脑力”“笔力”“脚力”，提升课堂的教学底蕴，激发学生对媒体责任担当的原动力，更懂得一个媒体人应该具备的媒介素养。比如在大讲堂第三集中，主讲人张铁从时间、空间以及故事叙事的角度剖析传授大型政论的写作，强调评论写作要善于发现社会问题，敢于提出问题，勇于碰撞出好观点，多联结历史与现实，多问几个为什么，这对本来喜欢评论写作的我提供了很多建设性的提议。在这次的课堂学习中，我们不仅学到了媒体的“四力”实践技巧，还从媒体的实操流程中开拓了视野，搭建了自己的关于“四力”与媒体表达的话语体系、知识体系以及思想体系，感受“四力”的精神价值，深化对“四力”思想深度的理解。而这不仅对学生的知识接受、对新闻专业技巧教学、对高校人才素质培养质量的提升，更创新了新闻传播学科的教育新模式，深化“记者四力”思想的理解。
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