篇一：坚守党校初心心得体会怎么写
党校培训学习心得体会-初心不改志更坚
党校培训学习心得体会-初心不改志更坚
通过两个多月的学习，收获颇金多，感觉我的人生的感悟和思想都得到了升华。
一是思考“我是谁”？我是谁？我是一个从农村长大的孩子，高考时没有考上理想的大学，就选择了另一条出路，报名参军，通过个人努力在部队考上了军校。军校刚毕业，也是踌躇满志、激情高昂，但理想总会与现实落差太大。虽然立过功、受过奖，政治素质能够经得起考验，军事素质能够经得起考核，但在现实面前，实现更大价值却总是显得那么无奈。2009年，我选择了转业。转业时，我放弃了到大城市工作的优越条件，选择到老家小县城工作，决定在新的起点上重新来过，坚信通过努力也一定能够干出一番事业。我在工作上，勇于担当、积极作为，得到了省、市、县三级部门领导的认可，个人也多次受到省、市表彰。在各方面都符合干部提任条件的情况下，但结果却依然让我很失望。在又一次被“挫败”的情况下，我选择了市直单位的遴选考试。很庆幸，这次我是幸运的，我考上了市直园区。在“人少、事多、节奏快”的环境中，无论是宣传报道还是政策研究，无论是会议组织还是协调接待，无论是招商引资还是进村入户，我在那里都得到了扎扎实实的锻炼并被提任。后因工作原因，我又先后到区委主要部门、市政府主要部门挂职锻炼，进一步拓展了工作视野、提升了综合能力。在挂职结束时，领导征求我个人想法，我再做出了一次人生选择，选择到区直部门任职。因为，我认为如果长时间在一个地方工作，各方面情况太熟悉了，工作中必然会有一些惯性，难免会产生懒惰心理，很难再创新突破。在区直部门的岗位上，现实再一次挑战了我的想象。当时，我面对的是分管3个科室没有人。在超负荷的工作面前，我没有“躲”也没有“推”，高标准地完成了党的十九大报告宣讲、省委意识形态专项巡视整改、新时代传习中心试点等上级赋予的各项任务。期间，又遇到一件事，让我再一次做出了人生选择。我当时负责曾翙翔同志先进事迹的宣讲，期间接触到他的事迹
越来越深入，深受他事迹的感染。于是，就向区委主要领导请求到基层一线去，去为更多的人服务，这是我主动下基层的初衷，至今也没有一字改变。这就是我。
二是思考“为什么”？无论是审视还是回味来时的路，从1998年入伍，参加工作二十多年过去了，我做过很多次选择，到底是为了什么？我一直以来我也想给自己找个答案，但没有找到，至少我认为还不能很清晰地概括出来。但在这次市委党校组织的井冈山学习中，我觉得我找到了答案。此次井冈山学习，悼念先烈、重温党史、重走挑粮小道……一系列的活动让人终身难忘，其中给我印象最深的是一个人的名字——“曾志”。在访谈教学环节中，听到了一位红军后人讲述他奶奶的故事，非常让我感动。他的奶奶就是“曾志”，原中共中央顾问委员会委员，中共中央组织部原副部长。当年，曾志为了革命事业，不得不把刚出生26天的孩子送给当地老百姓去抚养。革命胜利后，她才委托中央到井冈山慰问团找到孩子，但也只是认亲，并没有给予一点点特殊的关照。带着一丝疑问，我查到了一篇文章《中顾委七位老大姐讲故事——曾志和她的四个孩子》，曾志说：“我对儿女，无论是学习和工作，都靠他们自己奋斗，靠他们自食其力，听组织安排。面对这个常人难以理解的决定，曾志的回答是：“从我入党那天起，党就教育我，一个党员，为了共产主义理想，为了革命事业，为了真理，要牺牲一切，甚至生
命。党员誓词，我在入党仪式上是宣誓了的。只要生命不息，我就要遵守。儿女是自己的骨肉，爱儿女是父母的天性，但是，我总想一个共产党员，首先爱的应该是亿万劳动人民。爱自己的儿女，要服从于革命的利益、人民的利益。每当给儿女做些什么时，要想想千千万万人民的儿女，想想国家社会的需要，想想社会主义和共产主义理想。”这是什么样的人生观和家庭观，对比之下，我们又做得几何呢？反思我自己，无论是觉悟还是境界，都是达不到这样高度的。接下来，在看到《生命熄灭的交代》这篇文章后，又再次被所感动。1992年，曾志同志病重并立下遗嘱：“死后把遗体交给医院解剖，有用的留下，无用的火化；……骨灰一部分埋在井冈山的一棵树下当肥料，另一部分，埋在白云山有手印的那块大石头下。埋下去，静悄悄的，决不要搞什么仪式。”每次回顾历史，我们总有许多的感动。从曾志的事迹中，我深深地感悟到了一名老共产党员所做的这一切是“为什么”。是信仰——共产主义信仰！
三是思考“怎么做”？什么是理想？按照理论的解释，理想是人们从现实出发在头脑中建构起来的未来图景，是对未来的预见和构想。现实中，理想的实现包含了很多的不确定性和不可控的因素。自己摸排滚打了二十多年，我也曾失落过、彷徨过，特别是在努力付出之后，没有取得预想的结果时，也曾想过要放弃奋斗，甚至也反问自己这么坚持，还“值不值”？也被几位长者劝过，工作中太“较真”会得罪人，不要太理想主义了。在党校学习的这段日子里，我一直在思考这个问题，调整自己的心态，修正自己的不足。欣慰的是，我发现有一点我做对了，那就是无论遇到多少困难、多少冷落、多少不公，最终我都没有放弃理想。这一点上，在我读过《习近平在正定》之后，我的信念更加坚定了。据当时的《河北青年》编辑周伟思介绍，7年的插队生活，使习近平忘不了农民艰辛和农村的一切。习近平觉得，在百废待兴、改革初起的当下，我们这些有了觉悟的人，就必须站出来身体力行，投身于改革开放的第一线，能做多少就做多少，能改变多少就改变多少。如果大多数人都这么想、这么做，这个国家的未来就大有希望了。这是习近平在中央军委工作时，放弃优越的条件，主动申请到小县城做基层工作的初衷。看到这些，让我不由地感叹，自己和总书记当年的理想抱负和觉悟境界，虽是不可比的，但回想一下我主动申请到基层以及写过一篇文章《管好自己的事，办好人民的事》，初衷和总书记的初衷还是“有点像”的。去年在金寨干部学院学习时，留下了《找寻初心》的文章。这次，在井冈山革命烈士纪念碑前留影时也再次想到了的“初心”。留诗自励，“世间百态如云烟，今留片影忆当年。非是独显刷存在，初心不改志更坚。”理想信念是井冈山精神的灵魂。如何坚定理想信念，关键在落实。最后，我想借用井冈山干部学院党建教学研究中心姚玉珍老师讲解时说过的一句话来回答。什么是信仰？信仰，就是把自己的生命交给自己投入的事业，不管艰
难险阻，无论成败与否。同样，在肩负伟大使命的征途中，我们必然都会遇到这样或那样的困难和更大的挑战，但任何时候我们都要始终保持对信仰的坚守和执著，永远坚定信仰，初心不改！
篇二：坚守党校初心心得体会怎么写
以人为本
春风化雨
深度交流
唱响和谐
――参加党校学习的几点感受
我荣幸参加党校第二期司局长班的学员代表座谈会，与会领导和学员的发言，使我深受启发，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，结合，并结合自己工作和一个月的学习生活，我感到要因以下几个方面进一步下功夫：
一、要站在党校进修的时代新主题上，更加开拓创新。
二、党校教学层次高、更加高端前沿。
三、教材主线集中、更加系统完整。
四、研究立足当前，更加贴近税收实际。
五、贯通以人为本，更加严中有爱。
第一，要加强学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
第二，严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心
理，树立生活、工作目标，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
第三，学习、提高协调能力，改变不良心理，多与教师沟通，改变工作方法，创造良好的工作环境，为教材管理工作的开展打下坚实的基础。
我认为作为一名共产党员必须要坚定共产主义信念，牢记党的宗旨，与时俱进，敬业争先，团结民主，严守纪律。这个标准既具有共产党员先进性的一般要求，也具有统一战线的自身特点，在每条标准下又有具体的要求，是共产党员先进性的共性努力做到"五个坚持"，即坚持自觉性、坚持长久性、坚持实践性、坚持全面性、坚持科学性，从方法论的角度为我们保持党员先进性指明了方向。
我们学员一致认为，党校培训教学工作始终以科学发展观为指导，深入实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧紧围绕了“推进依法治税、深化税收改革、推进科学管理、加强队伍建设”税收工作主题，认真落实了总局谢旭人局长在2007年税务党校春学期开学典礼上提出的“发挥税收职能作用
促进和谐社会建设”的讲话精神和“以干部队伍能力建设为核心
掀起干部轮训工作的高潮”的要求，突出了执政能力建设。要求学员切实把到税务党校学习作为增强为党工作、为国建功、为民造福本领的“加油站”，把加强党性锻炼和修养贯穿于学习的全过程，在努力提高自身素质和能力上狠下功夫。学员也真正向“新素质、新本领、新眼界”的目标迈出了新的步
伐，整个校园营洋溢着和谐进取的文化氛围。
二、党校教学层次高、更加高端前沿。如当今经济发展欣欣向荣一样，党校的教学也呈现出新的活力和特点。尤其是税务党校系统安排的教学辅导，使学员能够直接聆听中央党校一些资深专家教授的录像辅导，近距离触摸理论高端和前沿问题，进一步加深了对马克思主义主、毛泽东思想、邓小平理论基本问题和当代一系列高层次、战略性、前瞻性问题的了解。
三、教材主线集中、更加系统完整。党校规定了严格的自学读书内容，使配合阅读一整套“三基本”、“五当代”等系列教材，为搞好“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”等方面的教育培养，充分发挥党校“三个阵地、一个熔炉”重要作用奠定了坚实的基础。
四、研究立足当前，更加贴近税收实际。学员来自不同岗位，进入学院后，借“三个带来”内容进行交流，引发对税收工作课题研究的进一步开展，使学员在系统学习理论的基础上，更好地在教师引导下自我修养、积极学习，深刻思考，主动研讨，把党校教授理论知识的优势与学员实际工作经验较多的优势有机地结合起来，更有力地促进学员理论素质和工作能力的提高；
五、贯通以人为本，更加严中有爱。总局谢旭人局长、人事司、办公厅、教育中心领导和党校领导班子成员参加党校春季学期开学典礼，亲切接见学员，与学员合影留念。税务党校领导开展座谈会，了解学员建议和班支部建设情况，安排分工，提出
要求。班主任蔡国忠老师与学员亲切见面，问寒问暖，关怀备至，每天课前必到，课后必到，支委会必到；同时听取学员建议和要求，帮助建立支部工作制度和班级工作秩序，指导支委委员以学习学院管理制度为重点，积极发挥好党校与学员之间的桥梁和钮带作用。学院上下把培养党性、严格管理寓于细致周到的教学服务和生活关怀中，体现着党校姓党的原则和以学员为本，严格加自觉、实事求是、和谐办训的理念。
六、校园变化明显，更加勃发生机。校园环境优美，拔地而起的综合楼、体育馆洋溢着现代气息，昭示着新的活力，而围绕教学楼和体育馆修茸一新的花园和音乐喷泉又使党校的学习环境平添了几许的幽雅，校园里到处都是一幅幅和谐而美丽的画面。
组织学员代表座谈，给我们学员搭建了一个畅所欲言的平台，通过与税务党校领导班子和各部门负责同志的深度交流，收到了非常好的效果。
（党校第二期司局长班学员
于光）
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