篇一：中国近现代史纲要心得体会1500字
学习中国近现代史纲要的体会[共5篇]第一篇：学习中国近现代史纲要的体会
学习中国近现代史纲要的体会、建议和收获
转眼中国近现代史的学习已经接近尾声，心里还是有点舍不得的。虽然我高中是理科生，但我一直对中国历史很感兴趣，只是在中学阶段一直都在忙着中高考的事，在学校很少有机会去看自己感兴趣的课外书。但是在寒暑假有空的时候，我都会去图书馆借一些史书回家看。通过初中两年、高中一年的历史课以及自己的兴趣爱好了解，对中国历史有了初步的了解，没想到到了大学还会有历史课，心里还是很高兴的。老师上课声情并茂，激扬愤慨，完全将自己的情绪投入到这段屈辱史中，同时也感染了我们。喜欢老师的讲课方式，通过老师独特的讲课，又让我更多的增进对中国近现代史的了解。“中国近现代史纲要”是我们大学生在大学阶段的必修课，主要是要求我们认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领悟历史和人民选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路的原因”。中国的近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。从1840年英国发动的侵略中国的鸦片战争为起点的，中国就开始因为清政府的腐败无能而被迫签订各种不平等条约，如《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等。从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。这不仅造成了近代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整，因此我们要牢记中国近代屈辱的历史，铭记“落后就要挨打”的历史教训。还有老师放的那部电影《活着》，当时心里真的有满腔的愤怒，但又为旧中国的旧思想盛行而感到失望，昔日的中国因为落后、懦弱
而受尽欺凌，虽然我们现在已经变得强大，也逐步得到了世界的认可，摘掉了“东亚病夫”的帽子，但我们要永远铭记这段屈辱史，自强不息。1945年抗日战争胜利后中国的国际地位得到显著的提高，1949年新中国的成立标志着半殖民地半封建社会的结束，同时在短期内巩固了新政权、确定新目标，基本上建立了以社会主义公有制为基础的经济制度，使国际地位得进一步的提高。从1950年到1953年中国抗美援朝战争的胜利，1978年实行改革开放制度大幅度的提高了国家综合国力和人民的生活水平，1997年香港回归使中国的国际地位得到空前的提高，中华民族从此屹立于世界民族之林。并在之后的几十年中中国在东方崛起，国际地位蒸蒸日上，成为了今天世界上举足轻重的强国。学习《中国近现代史纲要》，我愈加明确了学习它的目的和我们需要做到的一些要求。我们要了解外国资本帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；懂得必须首先颠覆半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，认识革命的必要性、正义性；自觉地继承和发扬近代以来中国人民爱国主义传统和革命传统，进一步增强民族的自信心和自豪感。我们要了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗地历程及其经验教训。通过学习习近平现代史，听老师声情并茂的讲解，我对中国近现代的耻辱和艰辛有了愈加深刻的印象，同时也为从耻辱和艰辛中体现出来的民族精神而感到自豪。对于我来说，我现在能做的就是，把这一段历史铭记于心，把它作为今后我们工作、生活，乃至建设中国特色社会主义现代化建设的财富与精神动力。作为一位大学生，我们不仅要不忘国耻，还要自强不息，努力学习。既要继承老一辈的革命先人的优良品质，也要适当的去除迂腐落后的思想，做到“取其精华，去其糟粕”。努力学习先进科学技术，为祖国的繁荣昌盛贡献一份心力！
第二篇：学习《中国近现代史纲要》体会
本学期我们学习了《中国近现代史纲要》这门公共课，与中学时
代不同的是，在这门课程中，我们不再单纯地关注1840年以来中国发生过什么事件，有过什么变化，而是更多的关注为什么会发生这些事件和变化，以及它们背后的经验及教训，从而在思想境界上有所提升和思维方式上有所改进。“知古鉴今“、”以史为镜”,从这段贯穿着屈辱和艰难成长的历史中，我们有了更加清醒的头脑，更加深邃的目光。
真的很被梁启超的文笔所折服，“过渡时代，则如鲲鹏图南，九万里而一息，江汉赴海，百千折以朝宗，大风泱泱，前途堂堂，生气郁苍，雄心皇皇，其现在之势力圈，矢贯七札，气吞万牛，谁能御之？”
中国的近代历史我们从初中至现在已学得很详尽了。在此，我就不再赘述。总之，我们的近代史是一部屈辱史。从《南京条约》到《辛丑条约》，一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈辱的深渊，造成了近代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整。而“天朝”这具木乃伊，已经被空气接触，很快便腐烂了!如果没有这些侵略战争，我想，中国的现状可能要好得多。大批的不平等条约不知道让我们中国倒退了多少年。但是值得肯定的是，中国建国以后的发展十分迅速，我们几十年里就完成了别的国家要几百年才能完成的任务。其实，中国的历史，也是一部不屈不挠的抗争史。在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了一系列的抗争，有来自社会底层，也有来自清政府内部，有的是有组织的，有的是群众自发的。历史，给我们带来震撼的不仅仅是这些还有义和团运动，太平天国运动，百日维新，辛亥革命，长征，百万雄师过长江，五四运动等等。而1921年共产党的应运而生更是中国开天辟地的大事件。从此以后，中国无产阶级有了坚强的领导核心，在黑暗中摸索的中国人民有了指路的灯塔，艰巨曲折的中国革命有了新的领导力量，中国革命开始了新的征程。在此就不一一叙述它们给我带来的是如何的感受了。
“我们唯一从历史中学到的就是，我们从历史中一无所获”。历史正如一片叶子，有人因一叶而障目，有人因一叶而知秋。学历史还
要记住历史，还原历史的真相。
“以史为镜，可以知兴替”，作为一名新时代的大学生，了解中国近现代的历史和基本国情，认识在近现代中国引起大变革的背景和经验是十分必要的。把这段历史当做一个反思的历程。明白“落后就要挨打”，只有政治、经济、科技、文化、教育多方面的进步才能增强国力，是中华民族屹立于世界。明白“满招损，谦受益”，只有虚心批判地学习别人的长处才能够不断提高自己。明白“人必自重而后人重，人必自辱而后人辱之”，了解我国国情，尊重自己，不能对外屈尊，不能一味地照搬国外的经验，才能更好地发展自己。通过学习《中国近现代史纲要》我们可以了解过去，理解现在，预见未来。在参与社会主义建设，实现中华民族伟大复兴而奋斗的过程中，才能正确把握方向，勇往直前，肩负起历史的使命。
第三篇：谈学习《中国近现代史纲要》几点体会
2014-2015年第一学期《中国近现代史纲要》科目考卷
专业：过程装备与控制工程
班级:装控13-2任课教师：卢诚
姓名：邹宇
学号：***成
绩：
谈学习《中国近现代史纲要》的几点体会
时间过的很快，转眼间《中国近代史纲要》学习已将结束，而在这期间，通过学习这门课程使我又一次深刻感受到如今的和平时代是多么的来之不易！同时让我进一步了解到了近现代的中国社会发展，和中华人民共和国革命发展的历史.了解到了中国的过去和中国近现代的基本国情。让我让我对我们伟大的中华民族近代的屈辱历史感到悲愤！更让我树立了当代大学生的崇高理想。今天，走上了社会主义道路的中国,在伟大共产党的领导下,经历了伟大艰苦的斗争,赢得了中华民族的独立和人民解放的中国,值得每个人去爱戴守护！
中国从一个闭关锁国的国家慢慢的过渡到现在的太平盛世，中国政策我们不能说什么，至少当下我们是幸福的。能够吃的饱穿的暖，能够坐在宽敞的教室，听着老师在讲台上的谈论古今。
1、落后就要挨打
1840年，盘踞中华东方的一条巨龙还沉浸在自己的睡梦中，玄幻
的泡沫太多，多到让中国人无法意识到危机的存在，闭关锁国，让中国无法意识到全球的变化。直到那一声炮响，才让中国巨龙从梦中惊醒。英国发动了侵略中国的鸦片战争，中国历史的发展从此发生了重大的转折。中国的屈辱史正式开始。
在1840年之后，中国又陆续签订了1856年第二次鸦片战争战败后的《天津条约》，1860年的《瑷珲条约》、《北京条约》等，1894年甲午战败后的《马关条约》，1900年八国联军侵华的《辛丑条约》等等。这些不平等条约使中国面临着被瓜分的危机，实际上这个大国就是这么被瓜分的，自从签下这些卖国求荣的条约开始。从这些丧权辱国的条约中，我知道了一个人、一个国家、一个民族倘若没有自强自立的精神，不敢与世界接触来壮大己身，就只有挨打的命运。
2、历史发展的潮流不可逆变
在这民族危难之际，为挽救被瓜分的危机，伟大的中华民族顽强的进行了前赴后继的救国运动——太平天国运动、洋务运动、义和团运动、戊戌变法等等，虽然最终都以失败而告终，但从中我们可以清晰的认识到，凡举社会改革，均会遭到各种力量的阻挠，任何历史事件，无论成功，抑或失败，都有其历史意义。不能简单地就事论事，以成败定论。从戊戌变法失败到辛亥革命成功，只用了13年时间，其中维新运动的历史作用不可小觑，其历史意义不言而喻。总之，历史洪流不可阻挡。也许某个历史人物或事件，比如慈禧太后可以暂时中断历史的进程。但是，历史的总潮流，终究是无法阻拦的。正像孙中山先生所讲的，“世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”。
3、历史终究是历史
辉煌和耻辱都已流逝而去，但历史的精神和宝贵的经验教训是我们必须深刻理解并铭记于心的。虽然中国近现代史在初中、高中阶段我们也曾学习过，但每次学完都会有不同的认识和感悟，毕竟不同层次的知识结构和生活阅历就我们自身对历史的把握和理解而言是有差别的。通过大学的进一步学习，我们大学生也应该形成新的思想。
4、资本主义道路在中国走不通，只有共产党才能救中国
这是这一时期历史的最主要的观点。无论是资产阶级维新派，还
是资产阶级革命派，最后都逃脱不了失败的命运。失败，是这一时期永恒的主题。从“百日维新”开始，中国资产阶级就走上了自强探索的道路，但是辛酉政变的发生以及日后所谓的“清末新政”的丑剧，都说明了，资产阶级改良的道路在中国走不通。随后，一孙中山为首的资产阶级革命派，更是以救天下为己任。他们发动了辛亥革命，推翻了中国俩千多
年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。但是，由于资产阶级本身的软弱性，最终，还是在中外反动势力的扼杀下失败了。以及后来的一系列运动，如：护国运动，护法运动，最终都是失败了。终于，1921年中国共产党应运而生，中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事件。从此以后，中国无产阶级有了坚强的领导核心，在黑暗中摸索的中国人民有了指路的灯塔，艰巨曲折的中国革命有了新的领导力量，中国革命开始了新的征程。经过抗日战争、和人民解放战争，中国共产党带领全国人民取得了伟大的胜利，建立了新中国。新中国的成立标志着中国从此走上了独立、民主、统一的道路，开始了向社会主义过渡的新时期。同时这个胜利，使中国人民结束了被压迫被奴役的悲惨命运，真正成为国家和社会的主人。新中国的成立，标志着旧中国110年的半殖民地半封建性质的社会结束了，是中国历史的伟大转折点，具有划时代的意义。
5、坚持解放思想、实事求是、才能与时俱进
从鸦片战争起，中国就开始慢下了发展的步子，在世界的地位也一蹶不振。虽然当时也是疆域辽阔，人才济济，但清政府的统治模式已被历史的车轮所赶超，思想守旧的清政府统治阶级还以“量中华之物力”而沾沾自喜，“今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝”，终于“起视四境，而‘豺狼’又至矣”。新中国从成立以来，虽然也遇到过挫折，走了许多弯路，但勤劳、勇敢的中国人民不断努力地开辟、前进，在在伟大中国共产党的领导下，人民生活水平不断提高，综合国力不断增强。正如诗人朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，所以在现代化建设中，我们要用先进的思想理论武装自己，要高瞻远瞩、未雨绸缪，要站在巨人的肩膀上，坚持理论联系实际，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中
丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化。
坚持“以人为本”的工作方法，“从群众中来，到群众中去”。
6、要坚持不懈走改革开放的道路
旧时代的清朝，一向以上国自居，盲目自大，实行闭关锁国政策。炮吓破了胆，才有一些有识之士掀起了洋务运动，但是，洋务运动也之士学习西方先进的科学技术，而不从根本上改变中国的政治体制。倡导所谓的“中体西用”原则，结果可想而知。而从这开始，中国的大门从未真正的向西方打开过，只是在被迫的情况下打开一点。这种状况在一定情况下导致中国的落后。到后来，洪仁玕的《资政新篇》中虽然提到了要学习西方，但由于农民阶级的局限，不可能真正的去学习西方的资本主义制度。所以，近代的中国，一直跟不上西方的步伐。直到新中国成立，逐渐吹响改革开放的号角，中国才迈进了新的历史阶段。到如今，中国社会发生了深刻的变化。在中国共产党的领导下，经过全国人民的共同努力，我们国家取得了举世瞩目的成就，由一个贫穷落后的农业国步入令世人刮目相看的世界大国的行列。改革开放以来，“社会主义市场经济体制初步建立，公有制经济进一步壮大，国有企业改革稳步推进，个体、私营等非公有制经济较快发展，市场体系建设全面展开，宏观调控体系不断完善，政府职能转变步伐加快，开放型经济迅速发展，商品和服务贸易、资本流动规模显著扩大，国家外汇储备大幅度增加，我国加入WTO，对外开放进入新阶段。”“民主法制建设不断推进，政治体制改革迈出新步伐，爱国统一战线发展壮大，民族、宗教和侨务工作取得进展，社会治安综合治理取得成效。科技、教育、文化、卫生、体育和计划生育等事业全面进步。宣传舆论工作和思想道德建设不断加强，群众精神文化生活日益丰富。”“国防和军队建设迈出新步伐”。
现在，我们的祖国已经走出了那片阴霾，我们在日益的强大，我们
会尽力的丢掉过去，但是我们绝不应忘记那段历史；我们的民族，有着很强的生命力和创造力；我们的人民，有着博大的胸怀，我们更爱我们的祖国，爱它的坚韧不屈、爱它的百折不挠。这也更确定了我们要为国家奉献的决心。
第四篇：学习《中国近现代史纲要》的体会
作业1：学习《中国近现代史纲要》的体会
附：关于《中国近现代史纲要》网络课程学习通知和注意事项
一、学习过程
1、本课程为网络学习，采用点播或者下载的形式进行学习。
2、对本门课程进行点播或者下载学习，学习系统会自动记录学习情况。
二、成绩考核
1、按照10％考勤成绩＋20％学习体会＋70％课程论文成绩进行考核。不进行书面考试。
2、考勤在网上进行，按照点播时间和下载次数记录考勤，最高分数为15分。
3、任课老师：阙天舒，*******************4、请在2010年11月30日以前完成两次作业
中国近现代史就是一部外国侵略，中国人民反侵略的史诗；自1840年鸦片战争以来，列强在中国不断获得割地，赔款，通商，传教，建厂，投资等特权，中国的封建自然经济遭受破坏，国家主权丧失殆尽；为了挽救民族危机，中国的各个社会阶层都做出了自己的努力。
封建地主阶级的先进分子先后提出了师夷长技以制夷和师夷长技以自强的口号，开展了洋务运动，但“中学为体，西学为用”的宗旨使其只能在甲午战争中走向失败；
农民阶级先后举行了反帝反封建的太平天国起义和义和团运动，但由于阶级局限性也先后归于失败；
资产阶级改良派的戊戌变法由于没有一个强有力的政治保证也走向失败；
资产阶级立宪派的立宪愿望也随着清廷“皇族内阁”的出台而破产；
资产阶级革命派由于自身的软弱性和妥协性，加之内部的不不牢固性，最重要的是不敢发动群众进行革命，导致其一系列革命的失败；
无产阶级由于是先进的阶级成分，马克思列宁主义的指导，密切联系群众的工作方法和与时俱进的精神风貌，最终领导中国人民取得百年反帝反封建斗争最终胜利；
新中国成立60周年来，中国的政治经济文化科技体育方面都取得了重大的成就，这些成就的取得和中国反帝反封建斗争的胜利说明只有共产党才能救中国，只有共产党才能领到中国人民建设新中国。
自一八四二年八月，英国强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约—《南京条约》以来，中国这个有着大片国土、物产丰富的古老国家成为了西方列强仸意分割的“美味蛋糕”。从而使中国成为半殖民半封建的国家，直至新中国成立。
《南京条约》是由于英国对中国发动鸦片战争，中国处于战败国而被迫签订的。《南京条约》中有一条是割香港岛给英国，尽管条件很苛刻，但由于清政府的腐败、无能而将香港岛拱手交给英国。另外香港岛周围地区大都成了英租地。其租期为九十九年，对于这九十九年，是何等的漫长啊！可悲的是清政府认为，其租期为九十九年总比租期为一百年让人挂得住面子。就这样，香港岛在英国人的统治下走过了漫长的一百年，尽管英国将香港岛变得更加富有，却无法让香港岛有一个真正的主权，一个中国领土的主权。尽管孙中山成立了南京国民政府，清朝灭亡，但那些不平等条约却仍然保留，致使香港岛走过了近百年受殖民者统治的道路。终于，在一九九七年的七月一日，香港这匹在外奔跑多年的骏马回到了祖国的怀抱。
香港的失而复得不得不让每一个中国人沉思，为什么一个土地辽阔的中国，会被西方列强轻易割分呢？这不仅仅因为清政府的迂腐，还因为中国人民自身（18、19世纪）没有文化，不能用科学来捍卫自己的祖国，致使中国“病入膏肓”。
战争是人类的一种最愚蠢的解决问题的方法。残酷血腥的战争，普通民众是最大的受害者。特别是世界大战，是人类一种自我的毁灭，是人类的一种劫难，是某些人的疯狂。战争所留给人们是废墟.苍凉.仇
恨.痛苦.绝望。人类应从战争中吸取教训。如今天的日本国，不仅没有没有诚恳反省二战中的战争罪责，却还在否认美化侵略历史；其官员公开参拜供有战犯的靖国神社。这样的国家，爱好和平的人民应警惕！这样的不敢承认历史错误的国家民族人民也是没有前途的。
可战争的悲剧仍在21世纪今天的中东.非洲地区上演。美国仍在愚蠢的在利用战争维护自己的霸权，在其“反恐”.”先发制人”的战争理论的指导下，先后发动了”阿富汗”.”伊拉克“战争制造了大量的人类灾难，战争浪费了人类的大量的财富，为什么不用这笔财富去发展科技，救助那些生活在苦难中的人呢？
为了人类美好的明天，这个世界应多些理解合作，少些对抗维护世界和平。人类应用智慧解决存在的问题矛盾避免战争。
1919年4月底，中国人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。这是我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。从对外来说，全国一致的不许签字对日本让步的和约，并引起美国国会的不批准和约，以至于最后日本不能不将青岛与胶济路退还于我们。对内呢，全国学生有了一致的联合，青年学子们打破了一切官厅教职员的尊严，文字上与思想上都得到了解放，而文学革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟着来了。
在五四运动中，爱国主义是最深厚的精神底蕴。88年前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。88年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。
今天，我们仍要为德先生和赛先生呐喊。五四运动已成为历史，她的伟大之处就是一年一度地敲打一下我们的神经，就是借她的生日来强化我们崇尚科学和争取民主的信念。
至今我们仍然纪念、学习五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国；要勤奋学习，勇于实践；要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人；
要守时守信，做文明的公民；既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起；要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抙头颅，洒热血，但“我为人人”的奉献精神，仍应得到弘扬。在大学，我们每个人都很容易失去自我。因为诱惑太多。所以今天我们每个人都应该问问自己“我是谁，我在干什么？”在做仸何事情以前，应该先定定方向。这就好象航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。即使碰巧能够达到了，也是偶然的机会。靠着偶然机会所得的成功，毕竟没有多大的价值。
抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”精神，深刻反省“五四”历程。继往开来，依然仸重道远。这应该是当代青年学子的使命.中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来了，成了国家的主人。中国历史进入了一个新纪元。
新中国的成立标志着中国从此走上了独立、民主、统一的道路，开始了向社会主义过渡的新时期。
占世界人口近四分之一的大国，冲破了帝国主义的东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。推翻了三千年来的封建势力，一百多年来的帝国主义势力，二十多年来的官僚资本主义势力这三座大山的压迫，建立了中华人民共和国，取得了新民主主义革命的胜利。同时这个胜利，使中国人民结束了被压迫被奴役的悲惨命运，真正成为国家和社会的主人.新中国的成立，标志着旧中国110年的半殖民地半封建性质的社会结束了，开始了由新民主主义向社会主义过渡的新时代。是中国历史的伟大转折点，具有划时代的意义。
中国革命的胜利，改变了世界政治力量的对比，它使占世界l／4的人口摆脱了殖民主义的统治，大大削弱了帝国主义的殖民体系；同时也激励着许多类似中国这样受帝国主义、殖民主义剥削压迫的亚非拉美国家的人民。增强了他们民族解放斗争的胜利信心。
中国人民在以毛泽东为伟大领袖的中国共产党的领导下，经过长期的革命斗争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，开辟了中国历史的新纪元。1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。中国革命的胜利和中华人民共和国的成立，是伟大十月社会主义革命以后世界上最重大的历史事件。新中国的诞生，社会主义制度在中国的确立、发展和不断完善，大大加强了世界社会主义的力量。
新中国同苏联、欧洲亚洲其他社会主义国家一起，在维护世界和平和促进人类进步事业中，发挥了巨大的作用，作出了巨大贡献。
中国革命的胜利，在帝国主义的东方战线打开了一个很大的缺口，大大鼓舞了亚洲、非洲、拉丁美洲和世界被压迫人民被压迫民族的民族解放斗争，使帝国主义推行的殖民主义制度遭到致命的打击极大地改变了国际政治力量的对比和世界的面貌。
社会主义现代化建设不断推进社会全面进步，促进人的全面发展。推动社会全面进步，促进人的全面发展，体现了社会主义现代化建设的本质要求。只有经济、政治、文化协调发展，人的发展与经济文化的发展相互结合、相互促进，才能建设社会主义现代化。十六大提出全面建设小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，就是一个社会全面进步和人的全面发展相结合的目标。推动社会全面进步，促进人的全面发展，要求在大力发展经济、建设物质文明的同时，依法治国，建设社会主义法治国家，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，保证人民行使当家作主的权利；大力发展社会主义文化，加强社会主义精神文明建设，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，推进人的全面发展；促进人和自然的协调与和谐，使经济发展与人口、资源、环境相协调，实现可持续发展。
社会主义现代化建设必须以实现中国最广大人民的根本利益为目的。实现最大多数人的利益，是社会主义现代化建设的根本出发点和归宿。十六大提出，全面建设小康社会，目的就是要使人民群众过上殷实的小康生活；贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持执政为民。
仸何时候都必须把实现人民群众的利益作为现代化建设的根本着眼点，始终围绕提高人民生活水平搞建设、谋发展。改革开放以来，我国经济建设和各项事业取得了辉煌成就，这是我们党正确把握社会主义现代化建设本质的结果。人民生活不断改善，就会更加积极地参加社会主义现代化建设，更加拥护党的领导和社会主义制度，全社会的积极性创造性就会得到充分发挥。与发达国家相比，我国人民的生活水平还比较低，人民对改善生活的期望很强烈。要使12亿多人都过上更加殷实的小康生活，仸务十分艰巨。我们必须心里装着人民群众，时刻关心人民群众，团结和带领人民群众不断创造幸福生活。
把握社会主义现代化建设的本质，需要正确处理经济、政治、文化的关系，物质文明、政治文明、精神文明的关系和改革、发展、稳定的关系
把握社会主义现代化建设的本质，必须正确处理各方面的关系，既把经济建设作为中心仸务抓紧抓好，也不忽视其他各项建设，从而把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来。
正确处理改革、发展、稳定的关系。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键要靠自己的发展；改革是经济和社会发展的强大动力，通过改革，不断调整生产关系中不适应生产力发展要求的部分，不断调整上层建筑中不适应经济基础的部分，实现制度创新，解放和发展社会生产力。改革和发展要有一个稳定的政治环境和良好的社会秩序。改革、发展、稳定这三者构成关乎我国现代化建设全局的重大关系，它贯穿于整个社会主义现代化建设的全过程。十六大报告指出：“要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。”这是我们在社会主义现代化建设中必须坚持的基本思路和重要准则。
我们可以从历史中得到一些在现在社会学中学习、工作、生活、为人处世的道理。作为一个民族，作为炎黄子孙，我们有必要知道中华民族的发展史；作为一个文明古国，作为中国人，我们有义务了解
中国博大精深的文化。
“我们唯一从历史中学到的就是，我们从历史中一无所获”。的确，既然有了一战的血腥屠杀，为什么还有二战的干戈不止？既然有了拿破仑滑铁卢的失败，为什么还有希特勒的远征？既然有了王朝更替的教训，为什么还有举不胜举的“揭竿而起”？犹太教这个命运多舛的民族，在战中建立起了自己的国家，却在和平到来之际失去了他们爱戴的拉宾总理，难道那些犹太极端分子从历史中学到的就只有仇恨与复仇吗？
历史正如一片叶子，有人因一叶而障目，有人因一叶而知秋。学历历史还要记住历史，还原历史的真相。
历史……落上了厚厚的尘土，似乎已经被遗弃在角落，但确实需要我们慢慢品味，品味它的奥妙、它的精华。
第五篇：学习《中国近现代史纲要》的体会和建议
学习《中国近现代史纲要》的体会和建议
体会：
战争是人类的一种最愚蠢的解决问题的方法。残酷血腥的战争，普通民众是最大的受害者。特别是世界大战，是人类一种自我的毁灭，是人类的一种劫难。战争所留给人们是废墟、仇恨、痛苦和绝望。人类应从战争中吸取教训。今天的日本，不仅没有没有诚恳反省二战中的战争罪责，却还在否认甚至美化侵略历史；其官员公开参拜供有战犯的靖国神社。这样的国家，爱好和平的人民应警惕！这样的不敢承认历史错误的国家民族人民也是没有前途的。
可战争的悲剧仍在21世纪今天的中东、非洲地区上演。美国仍在愚蠢的在利用战争维护自己的霸权，在其“反恐”、”先发制人”的战争理论的指导下，先后发动了”阿富汗”、”伊拉克“战争制造了大量的人类灾难，战争浪费了人类的大量的财富，为什么不用这笔财富去发展科技，救助那些生活在苦难中的人呢？
为了人类美好的明天，这个世界应多些理解合作，少些对抗，共同维护世界和平。人类应用智慧解决存在的问题矛盾以避免战争。
要树立理想，立志报国；要勤奋学习，勇于实践；要在实践中锻
炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人；要守时守信，做文明的公民；既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起；要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但“我为人人”的奉献精神，仍应得到弘扬。在大学，我们每个人都很容易失去自我。因为诱惑太多。所以今天我们每个人都应该问问自己“我是谁，我在干什么？”在做任何事情以前，应该先定定方向。这就好象航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。
社会主义现代化建设不断推进社会全面进步，促进人的全面发展。推动社会全面进步，促进人的全面发展，体现了社会主义现代化建设的本质要求。只有经济、政治、文化协调发展，人的发展与经济文化的发展相互结合、相互促进，才能建设社会主义现代化。社会主义现代化建设必须以实现中国最广大人民的根本利益为目的。实现最大多数人的利益，是社会主义现代化建设的根本出发点和归宿。
把握社会主义现代化建设的本质，需要正确处理经济、政治、文化的关系，物质文明、政治文明、精神文明的关系和改革、发展、稳定的关系。必须正确处理各方面的关系，既把经济建设作为中心任务抓紧抓好，也不忽视其他各项建设，从而把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来。
正确处理改革、发展、稳定的关系。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键要靠自己的发展；改革是经济和社会发展的强大动力，通过改革，不断调整生产关系中不适应生产力发展要求的部分，不断调整上层建筑中不适应经济基础的部分，实现制度创新，解放和发展社会生产力。改革和发展要有一个稳定的政治环境和良好的社会秩序。改革、发展、稳定这三者构成关乎我国现代化建设全局的重大关系，它贯穿于整个社会主义现代化建设的全过程。
历史正如一片叶子，有人因一叶而障目，有人因一叶而知秋。学历历史还要记住历史，还原历史的真相。历史，落上了厚厚的尘土，似乎已经被遗弃在角落，但确实需要我们慢慢品味，品味它的奥妙、它的精华。
建议：
联系实际，加强针对性:在论述中国近现代史的基本问题时，我们要注意联系社会上流行的有关思潮，联系大学生经常关注或感到困惑的重大问题，说明有关的历史情况，着重从正面讲清有关的道理，以起到释疑、解惑、明理的作用。为了使讲授具有较强的针对性，在备课的过程中，我们应当向授课对象进行调查，了解一下他们对中国近现代史，有哪些问题已经弄清楚了，哪些问题还没有弄清楚。这样，我们的讲授才能真正做到有的放矢，才能对大学生真正有吸引力。
点、线、面结合，开阔视野，加强比较:为了使教学的内容较为丰满，具有较强的说服力，我们要力求做到：一是以世界历史的眼光审视中国近现代史，注意联系时代特征、国际格局和世界大势论说中国问题；二是除政治史外，加强对各个时期的经济、文化发展情况的反映；三是进一步通过比较研究，来说明与“三个选择”有关的问题。注意收集和运用综合性的历史资料和典型性的历史资料。历史现象是十分复杂的。为了说明有关的历史问题，必须引证综合性的材料，而不能单靠举例。在讲清历史的整体面貌的同时，为了加深大学生对有关问题的理解，也可适当运用某些典型性的材料。这类材料所起的作用，同电影中常用的特写镜头有点相似。为了加强讲授的生动性和吸引力，我们还有必要利用外国人的、中间派的乃至敌对力量方面的有助于说明有关问题的评论。
对重大问题的表述，要完整、准确，有权威的根据:对于中国近现代历史的基本问题的论述，我们要严格遵循党的历史问题决议，遵循党代会和中央全会的精神，在政治上同中央保持高度的一致。对基本理论、基本经验的表述，要有权威的根据，并努力反映马克思主义中国化理论的最新成果。对于近年来在近现代史领域中有较大影响的历史虚无主义观点，包括否定革命、鼓吹“告别革命”的观点，否定爱国主义、鼓吹民族虚无主义的观点，否定党在社会主义时期历史的观点，等等，我们要进行科学的分析和评论，旗帜鲜明地帮助大学生划清历史上重大是非的界限。
史论结合，于序事中寓论断:本课程是全体大学生必修的公共思想政治理论课。因此，《纲要》教学应注意结合近现代历史的发展，着力阐明近现代中国历史的发展规律，总结这个时期历史的基本经验，也就是说，注意加强本课程的理论性。不过，它不是要去展开地论述中国化马克思主义理论的科学体系，而是要尽可能让历史事实来说话，即用确凿的历史事实去阐明中国近现代历史的基本问题和相关的理论观点，做到“于序事中寓论断”。
篇二：中国近现代史纲要心得体会1500字
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导语】“?得体会”是?种?常应??体，属于议论?的范畴。?般篇幅可长可短，结构?较简单。下?是由??忧考?为?家整理的“近代史纲要?得体会【6篇】”，仅供参考，欢迎?家阅读。【篇?】近代史纲要?得体会 通过这?学期的学习，我深刻的认识到了近现代史教给我们的不仅是知识。古?云，以史为镜可以知兴替，学习历史的关键并?只掌握知识?在于隐藏在历史知识背后的思想。这种思想可以改变?们的观念，培养?们判断是?、分辨善恶的能?。?当?们的观念和思维?式发?改变时，他的?为?式必然随之发?变化，这就是我们学习历史的真正意义。【篇?】近代史纲要?得体会 通过本学期《中国近现代史纲要》的学习，我了解到了不同于?中时代历史的学习，不是为了死记硬背的去考试，更多的是让我们以史为鉴，铭记使命，学习经验。?作为新时代的青年，我们责?旁贷的要学习历先进中国?的勇?，信念，敢为?先，不畏权势的品质，是他们的汗?和鲜?造就了这个美好和平的时代，才有了这个繁荣昌盛，愈加富强的中国。学习伟?，为祖国贡献??的?份?量，应是我们的历史使命。【篇三】近代史纲要?得体会 我们学习历史，不只只在于了解历史知识，更重要的，在对历史知识的总结之后，得出对现在有?的东西，在未来的?活中，使其发挥重要的作?。历史不只是过去，更是未来，甚?，未来?过去更是他的内涵。学习历史，知道发?的事，总结发?的事，分析发?的事，从?预测未发?的事。这不是?个?的经验，是?数?的智慧结晶。说了这么多，不过最重要的，我认为还是获得?种精神的升华，历史的熏陶。【篇四】近代史纲要?得体会 ??的时候我们学习了中国近代史。虽然我在上中学的时候也学过历史知识，但是可能是因为我们在那个时候还?的原因，我只是死记硬背。上?学以后因为我们已经进?了真正的社会，觉得学这些历史知识真的很重要，这个社会，政治的问题真是太复杂了。通过这次的学习，我深深感到我国近代史是太苦难了，深深感到我们现在的?活是真的来之不易的。
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