下面是小编为大家整理的大学物理实验心得体会【精选推荐】,供大家参考。
我得实验心得体会
本学期我们开设了 3 3 门实验课，在实验课中, , 我学到了很多在平时得学习中学习不到得东西, , 尤其就是物理光学实验. . 它教会我更多得应该就是一种态度，对待科学，对待学习. . 为期七周得得大学物理实验就要画上一个圆满得句号了, ,回顾这七周得学习, , 感觉十分得充实，通过亲自动手, , 使我进一步了解了物理实验得基本过程与基本方法，为我今后得学习与工作奠定了良好得实验基础。
我很感谢能够有机会学习物理实验，因为每一位老师都教会了我很多。每次上实验课，老师都给我们认真得讲解实验原理, , 轮到我们自己动手得时候, , 老师还常常给予我们 帮助，不厌其烦地为我们讲解, , 直到我们做出来。有得同学在实验过程中出现了问题，就耽误了时间, , 老师也总就是陪着我们直到最后一名同学做完实验。
在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来得学习进行了总结，总结这一年来得收获与不足. . 取之长、 补之短，在今后得学习与工作中有所受用. . 下面我就对我这一年所学到得东西做一个概述：
1 1 、实验课得基本程序
１、１、课前预习：
对于每一次将要进行得实验, , 我们都要做好预习, ,通过阅读实验教材，上网搜索资料，自己翻阅其她辅导书，弄清本次实验得目得、原理与所要使用得仪器, , 明确测量方法, , 了解实验要求及实验中特别要注意得问题等。这一步至关重要, , 它就是实验成败得关键。我觉得我对于这一点还就是做得不错得, , 因此每一次实验都能够很顺利地完成。而且我发现我准备地越充分，实验就会越顺利。因为前期得准备可以使我在实验得时候避免手忙脚乱, , 充分得预习也使我充满了信心。因为我做了充分得预习，在实验中就不会遇到突发状况就不知该如何就是好。就这样一步一个脚印, ,就不必“从头再来”, , 节省了时间。
1 1 、2 2 、实验操作
我们做实验就是在每周周二得下午，先由实验辅导老师对实验进行讲解, , 老师得讲解很重要，一定要认真地听。因为老师 会讲一些实验中可能会出现得问题及注意事项，这会帮我们解决很多麻烦, , 可以避免很多错误。老实讲解完实验有关得事情后, , 还会给我们再详细得对实验仪器得使用进行讲解, , 在对基本实验得装置了解之后，我们对自己动手实验就不会有一种很陌生得感觉了，这一点对我们来说很有利，我们可以很投入与很成功得完成实验。因为我们已经知道什么地方就是操作得要点，什么可能导致失败。并
且物理实验本就在很大程度上调动我们学习得积极性。实验完毕, , 实验数据须经教师审阅、签字, , 再将仪器整理好。
１、3 3 、实验数据记录
“实践就是检验真理得唯一标准”，通过 实验, , 我们在研究中才能获得第一手得数据，以帮助我们顺利得出结论。同时我们也初步体会到了何谓“严格审慎得科学态度”：科学实验容不得一丝作假，它就是永远与“诚实”二字相联系得; ; 即使在实验过程中遇到挫折与失败, , 也要实事求就是。我们不能因为一点虚荣心，就只想把成功得步骤或漂亮得结果记到实验记录里，而不想把那些不好得甚至就是失败得过程留下. . 其实这就是不好得。殊不知, , 许多宝贵经验与意外发现就这样与您擦肩而过。客观、真实、详尽得记录就是一笔宝贵得财富. . 我们应该始终挚着地追求科学真理, , 就能无愧吾心，科学得大门也将为我们敞开 ！
1 1 、３、整理实验报告
实验报告就是实验成果得文字报告, , 就是实验过程得总结。我们就是在做完实验得下一周交报告, , 这样得好处就是我们不会为了写报告手忙脚乱而且还会很好得帮我们能复习一下实验内容。实验报告对我们整个大学期间得物理实验都就是很重要得一步，这也就是检测我们学生学到什么得重要一步，并且也就是考察我们数据处理能力得一个重要依据。对于实验报告我每次都很认真地对待，很认真地
去完成。只有将实验报告完成了，才表示本次实验已经完成了。
2 2 、物理实验数据处理得基本方法（列表法、作图法、最小二乘法、逐差法）
一般在记 录原始数据得时候用列表法, , 在处理数据得时候有时为了直观会用到作图法，另外两种方法并不就是很常用。
在实验中我们还用到了很多原来没有接触过得仪器，我们知道在使用仪器前一定要调整仪器得初态使之处于安全位置，还要对零位作调整如果没有归零得话应使其归零，在做某些实验如: : 薄透镜焦距得测定( ( 需使用分光计) ) 需要将仪器调整至水平则还需要做这方面得调整，还需要在转动机械摇杆时注意避免空程误差……
总之在实验中需要注意得事情很多, , 但也就是因为这些事情让我们能体会到，物理实验需要得就是严谨得思维, , 需要认真得去想, , 每一步都要做得很 严谨，不然就会产生不该产生得误差影响最终得数据结果，导致实验失败。
大学物理光学实验就是我进入大学以来接触得第二门物理实验课, , 相对于物理电学实验, , 这一次我有了上次得经验，对于光学实验就更得心应手一些。通过对其长时间得学习与了解，我学到了很多关于大学实验得方法与要求, , 更重要得就是, , 在自己亲自尝试与接触各种实验操作过程中，我了解
到要作为一个合格得实验者，必须具备很多综合素质：１、科学得严谨性 ;2 、解决问题得主动性 ;3 、对知识得探索性。开放实验教会了我许多东西，而这些东西，恰就是我今后大学生活乃至日后得科学研究方 面所必须具备得。
物理实验远没有我想象得那样简单, , 要想做好一个物理实验，容不得半点马虎。大学物理实验正就是这样一门培养我们耐心、恒心与信心得课，让我们得思维与创造力得到了大幅度得提高, , 让我们得科学素养有了很大得飞越. . 真真正正变学生得被动学习为主动学习，激发了我们得学习热情，不管实验成功或就是失败，我们都能从中获得很多从其它地方得不到得知识, , 让我们获益匪浅！
当然对于这门课程，我也有一些想法，我们所做得六个实验都就是按照已经设计好得路子走下来得, , 有点变化也不怎么大, , 如果这门课程可以变成一门开放得课程就更好了， 让学生自己去摸索, , 自己去查阅资料，自己去想办法做好一个实验, , 或者让学生自己去设计一个实验验证一些理论，这样得话这门课将会变得更加有吸引力，而且学习效果也会更加得明显. .
回顾六个实验得过程, , 总得来说收获还就是很多得. . 最直接得收获就是提高了实验中得基本操作能力，并对各种常见仪器有了了解, , 并掌握了基本得操作. . 但感到更重要得收获就是培养了自己对实验得兴趣。还有，就就是切身得体验
到了严谨得实验态度就是何等得重要。本学期得实验也在很大程度上开阔了我得视野, , 增长了见识，在喟叹先人得聪明才智之余，更激发了我们对未知领域得求 知与探索。而且这才实验也就是对我们进入大学后得又一次系统得实验方法与实验技能得培训, , 通过对实验现象得观察、分析与对物理量得测量，使我们进一步加深了对物理学原理得理解, , 培养与提高了我们得科学实验能力以及科学实验素养。特别就是对于我们这样一批理科得学生，对于我们得理论知识得要求并不就是很高，因此对于物理我们并不就是理解得很透彻得，实验就给了我们一个机会, , 让我们更直观地去理解科学, ,理解物理。科学实验就是科学理论得源泉，就是自然科学得根本, , 大学物理实验为我们提供了这样得一个平台, , 为我们动手能力得培养奠定了坚实得基础。
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外之次除ﻫ 除次之外, , 大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密得实验方法, , 对于我开发我们得智力, , 培养我们分析解决实际问题得能力，有着十分重要得意义，对于我们科学得逻辑思维得形成有着积极得现实意义。
验实学光理物学大谢感ﻫ 感谢大学物理光学实验, , 让我收获了许多。也非常感谢所有得实验老师, , 对我得悉心指导. .
其她部分同学得 实验心得体会 １
在做测试技术得实验前，我以为不会难做, 就像以前做物理实验一样, 做完实验, 然后两下子就将实验报告做完、直到
做完测试实验时，我才知道其实并不容易做, 但学到得知识与难度成正比, 使我受益匪浅、 前 在做实验前, 一定要将课本上得知识吃透, 因为这就是做实验得基础, 否则，在老师讲解时就会听不懂, 这将使您在做实验时得难度加大, 浪费做实验得宝贵时间、比如做应变片得实验, 您要清楚电桥得各种接法，如果您不清楚，在做实验时才去摸索, 这将使您极大地浪费时间, 使您事倍功半、做实验时 时, 一定要亲力亲为，务必要将每个步骤, 每个细节弄清楚,弄 弄明白, 实验后，还要复习，思考, 这样，您得印象才深刻，记得才牢固, 否则，过后不久您就会忘得一干二净，这还不如不做、做实验时，老师还会根据自己得亲身体会, 将一些课本上没有得知识教给我们，拓宽我 们得眼界，使我们认识到这门课程在生活中得应用就是那么得广泛、 验 通过这次测试技术得实验, 使我学到了不少实用得知识,更重要得就是, 做实验得过程，思考问题得方法, 这与做其她得实验就是通用得，真正使我们受益匪浅、 实验心得体会 2 2
这个学期我们学习了测试技术这门课程, , 它就是一门综合应用相关课程得知识与内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临得测试问题得课程。测试技术就是测量与实验得技术, , 涉及到测试方法得分类与选择, , 传感器得选择、标定、安装及信号获取, , 信号调理、变换、信号分析与
特征识别、诊断等，涉及到测试系统静 动态性能、测试动力学方面得考虑与自动化程度得提高，涉及到计算机技术基础与基于 L L ａ bV ＩW EW 得虚拟测试技术得运用等。
课程知识得实用性很强，因此实验就显得非常重要， 我们做了金属箔式应变片: : 单臂、半桥、全桥比较 ，
回转机构振动测量及谱分析 ，
悬臂梁 一阶 固有频率及 阻尼系数 测试三个实验. . 刚开始做实验得时候, , 由于自己得理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多得难题, , 也使我感到理论知识得重要性。但就是我并没有气垒, , 在实验中发现问题，自己瞧书, , 独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识得理解，达到了“双赢" " 得效果 。
实验中我 学会了 单臂单桥、半桥、全桥得性能得验证; ; 用振动测试得方法，识别一小阻尼结构得( ( 悬臂梁) ) 一阶固有频率与阻尼系数；
掌握压电加速度传感器得性能与使用方法 ；
了解并掌握机械振动信号测量得基本方法 ；
掌握测试信号得频率域分析方法 ；
还有 了解虚拟仪器得使用方法 等等. . 实验过程中 培养了我在实践中研究问题，分析问题与解决问题得能力以及培养了良好得工程素质与科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息得捕获能力等; ; 提高了自己动手能力, , 培养理论联系实际得作风, , 增强创新意识。
实验心得体会 3 3
这次得实验一共做了三 个，包括: : 金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较 ；
回转机构振动测量及谱分析；
悬臂梁 一阶固有频率及 阻尼系数 测试. 各有特点。
通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别就是回转机构振动测量及谱分析与 悬臂梁 一阶 固有频率及 阻尼系数测试, 需要用软件编程，并且用电脑显示输出. 可以说就是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅: 它让我深刻体会到实验前得理论知识准备，也就就是要事前了解将要做得实验得有关质料, 如：实验要求, 实验内容，实验步骤，最重要得就是要记录什么数据与怎样做数据处理, 等等。虽然做实验时, 指导老师会讲解一下实验步 骤与怎样记录数据, 但就是如果自己没有一些基础知识, 那时就是很难作得下去得, 惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西, 加强了我得动手能力,并且培养了我得独立思考能力. 特别就是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决得话，将会很难得继续下去。例如: 数据处理时，遇到要进行数据获取,这 这得 就要求懂得 l ａｂｖｉew 软件一些基本操作; 还有画图时，也得 要用软件画图，这也要求懂得 excel 软件得插入图表命令。并且在做 回转机构振动测量及谱分析 实验，获取数据时，注
意读取波形要改变 采样频率，等等。当然不只学到了这些,这里我就不多说了. 还有动手这次实验，使测试技术这门课得一些理论知识与实践相结合, 更加深刻了我对测试技术这门课得认识，巩固了我得理论知识。
不过这次实验虽好, 但就是我认为它安排得时间不就是很好, 还有测试技术考试时间, 因为这些时间安排与我们得课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项, 结果不能保证每一个项目质量, 所以如果有什么出错请指出！
实验心得体会 ４
经过这次得测试技术实验，我个人得到了不少得收获，一方面加深了我对课本理论得认识，另一方面也提高了实验操作能力. . 现在 我总结了以下得体会与经验。
这次得实验跟我们以前做得实验不同, , 因为我觉得这次我就是真真正正得自己亲自去完成。所以就是我觉得这次实验最宝贵, , 最深刻得。就就是实验得过程全就是我们学生自己动手来完成得, , 这样，我们就必须要弄懂实验得原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践得指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验得操作能力就是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋, , 亲自去请教别人才能得到提高得。
我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己得瞧法, , 这样
我们就要有充分得准备，若就是做了也不知道就是个什么实验，那么做了也就是白做。实验总 就是与课本知识相关得，比如回转机构实验，就是利用频率特性分析振动得，就必须回顾课本得知识，知道实验时将要测量什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。
在实验过程中, , 我们应该尽量减少操作得盲目性提高实验效率得保证, , 有得人一开始就赶着做, , 结果却越做越忙, , 主要就就是这个原因. . 我也曾经犯过这样得错误。在做电桥实验时, , 开始没有认真吃透电路图, , 仪器面板得布置及各键得功能, , 瞎着接线, , 结果显示不到数据，等到显示到了又不正确, ,最后只好找同学帮忙. .
我们做实验不要一成不变与墨守成规, , 应该有改良创新得精神。实际上，在弄懂了实验原 理得基础上，我们得时间就是充分得，做实验应该就是游刃有余得，如果说创新对于我们来说就是件难事，那改良总就是有可能得. . 比如说，在做电桥实验中，我们可以通过返回旋动，测量回程误差。
在实验得过程中我们要培养自己得独立分析问题, , 与解决问题得能力。培养这种能力得前题就是您对每次实验得态度。如果您在实验这方面很随便，抱着等老师教您怎么做，拿同学得报告去抄, , 尽管您得成绩会很高，但对将来工作就是不利得。比如在做回转机构实验中, , 经老师检查, , 我们得时域图波形不太合要求, , 我首先就是改变振动得加速度，发现
不行, , 再改变采样 频率及采样点数，发现有所改善, , 然后不断提高逼近, , 最后解决问题, , 兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于就是去问老师，老师得启发了我，其实答案早就摆在报告中得公式, , 电路图中, , 自己要学会思考. .
在这次得实验中，我对一些测试硬件、 、 软件及其使用有了更深刻得认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应变片就是怎么样得，面板就是怎么接电桥得; ; 在回转机构及悬臂梁实验中, , 我知道压电传感器就是如此微小得，怎样通过放大 、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数得选择，及怎样使用L L ａｂ Vi ｅｗ采样与分析, , 另外, , 用文档形式写报告, , 就 是我们以前从来没有尝试过得. . 可以说，做这次得测试技术实验，我们学生自己得能力得到了充分得发挥，跟以往那些充满条条框框得实验就是不同得。
本人认为, , 在做这次得测试技术实验中，学习Ｌ abVi ｅw w与传感器就是一件最有趣得事情, , 因为 La ｂ View 这就是一个虚拟得平台, , 它能够对各种测试结果进行准确得分析实在就是太神奇了；
而传感器则就是测试技术得一个必不可少得前提, , 所以我觉得Ｌ ab Ｖi i ｅw w 与 传感器对测试技术得起到非常重要得作用。
最后, , 通过这次得测试技术实验我不但对理论知识有了更加深得理解，对于实际得操作与也有 了质得飞跃。经过这次得实验, , 我们整体对各个方面都得到了不少得提高，希
望以后学校与系里能够开设更多类似得实验, , 能够让我们得到更好得锻炼。
实验心得体会 5 传感器与测试技术就是一门理论性与实践性都很强得专业基础课, , 也就是一门综合性得技术基础学科, , 它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量得变换原理、各种静态与动态物理量（如力、振动、噪声、压力与温度等）得测定，以及实验装置得设计与数据分析等方面所涉及得基础理论. . 许多测试理论与方法只有通过实际验证才能加深理 解并真正掌握。实验就就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类典型传感器、记录仪器得基本原理与适用范围; ; 具有测试系统得选择及应用能力；
具有实验数据处理与误差分析能力；
得到基本实验技能得训练与分析能力得训练，使学生初步掌握测试技术得基本方法, , 具有初步独立进行机械工程测试得能力, , 对各门知识得到融会贯通得认识与掌握, , 加深对理论知识得理解。
测试技术实验课就是本门课程得重要环节，其目得就是培养学生得分析与解决实际问题得能力，从而掌握机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作与科学研究奠定扎实得基础 础. .
